257$2.8/gö5(1&ø/(5ø1ø1%ø/*ø6$<$5
%$ö,0/,/,./$5,ø/(%(1/ø.6$<*,/$5,$5$6,1'$.ø
ø/øù.ø1ø1d(ùø7/ø'(02*5$)ø.'(öøù.(1/(5(*g5(
ø1&(/(10(6ø
Cihad '(0ø5/ø1 Sümeyra AYDINER2 ÖZ
Bu oDOÕúPDQÕQDPDFÕRUWDRNXO|÷UHQFLOHULQLQELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOHEHQOLNVD\JÕVÕDUDVÕQGDNLLOLúNL\L
oHúLWOLGHPRJUDILNGH÷LúHQOHUÕúÕ÷ÕQGDLQFHOHPHNWLU. $UDúWÕUPDøVWDQEXO¶XQ%D\UDPSDúDLOoHVLQGHIDDOL\HW
J|VWHUHQ %D\UDPSDúD %LOJL 0HUNH]L¶QGH H÷LWLP DODQ WRSODPGD RUWDRNXO |÷UHQFLVL LOH
JHUoHNOHúWLULOPLúWLU(OGHHGLOHQEXOJXODUELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOHEHQOLNVD\JÕVÕDUDVÕQGDQHJDWLI\|QGH
DQODPOÕ ELU LOLúNL ROGX÷XQX J|VWHUPLúWLU. 6RQXo RODUDN EHQOLN VD\JÕVÕ\OD ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ DUDVÕQGD
anlDPOÕELULOLúNLROGX÷XKLSRWH]LPL]GHVWHNOHQPLúWLU
$QDKWDU.HOLPHOHU%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ%HQOLN6D\JÕVÕ2UWDRNXOg÷UHQFLOHUL
THE EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN COMPUTER ADDICTION AND SELF ESTEEM OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS ACCORDING TO DEMOGRAPHIC VARIABLES
ABSTRACT
The purpose of this study is to examine the relationship between computer addiction and self-esteem of middle school students according to some demographic variables. The study was conducted with 200 middle school students from different grades that are educated in Bayrampasa Information Center. The findings point out that there is a significant negative relationship between computer addiction and self- esteem. As a result our hypothesis of a significant relationship between computer addiction and self- esteem was supported.
Keywords: Computer addiction, Self-esteem, Middle School Students
1 cdemirli@ticaret.edu.tr'Ro'UøVWDQEXO7LFDUHWhQLYHUVLWHVL(÷LWLP%LOLPOHUL%|OP%DúNDQÕ
2sumeyraaydiner@gmail.comøVWDQEXO%\NúHKLU%HOHGL\HVLøVWDQEXO7LFDUHWhQLYHUVLWHVL6RV\DO
%LOLPOHU(QVWLWV$LOH'DQÕúPDQOÕ÷ÕYH(÷LWLPL7H]OL<NVHN/LVDQV3URJUDPÕ
48
*ø5øù
*HOLúHQ WHNQRORML YH LPNkQODUÕQ DUWPDVÕ\OD DUWÕN KHPHQ KHPHQ KHUNHV NROD\OÕNOD
ELOJLVD\DUD HULúLP VD÷OD\DELOPHNWHGLU %LOJLVD\DU YH LQWHUQHW KÕ]OD JHOLúPHNWH YH
RNXO oD÷Õ |÷UHQFLOHUL EX JHOLúPHOHUL WDNLS HGHUHN X]XQ YDNLWOHU ELOJLVD\DU EDúÕQGD
vakit geçirmektedir %X GXUXP RQODUÕQ SVLNRORMLN DNDGHPLN VRV\DO LOLúNLOHUL YH
IL]LNVHO |]HOOLNOHULQL ROXPVX] \|QGH HWNLOH\HUHN ED÷ÕPOÕ ROPDODUÕQD QHGHQ
ROPDNWDGÕU<RXQJ
%HQOLN VD\JÕVÕ NHQGLQL ROGX÷XQGDQ GúN \D GD ROGX÷XQGDQ VWQ J|UPH\HUHN
kendinden memnun olPD GXUXPXGXU .HQGLQL NÕ\PHWOL ROXPOX EH÷HQLOPH\H YH
VHYLOPH\HGH÷HUEXOPDNWÕU.HQGLQLROGX÷XJLELJ|UG÷JLELNDEXOOHQPH\L|]QH
JYHQPH\LVD÷OD\DQROXPOXELUUXKKDOLGLU<|UNR÷OX
$\GÕQYH6DUÕ¶HJ|UHLQWHUQHWED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQEHQOLNVD\JÕVÕ]HULQGHQHJDWLI
\|QGHELULOLúNLROGX÷XWHVSLWHGLOPLúWLU%XJLELDUDúWÕUPDODUGDQ\RODoÕNDUDNEHQOLN
VD\JÕVÕLOHELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOLúNLVLQLQDUDúWÕUÕOPDVÕ|QHPND]DQPDNWDGÕU
7hø. YHULOHULQH J|UH \ÕOÕQÕQ 1LVDQ D\ÕQGD X\JXODQPÕú ELOJLVD\DU YH
LQWHUQHW NXOODQÕPÕQD \|QHOLN DUDúWÕUPD RUDQODUÕ - \Dú DUDOÕ÷ÕQGDNL ELUH\OHUGH
VÕUDVÕ\ODYHROGX÷XEHOLUOHQPLúWLU(UNHNOHUGHJ|UOPHRUDQÕYH
LNHQ NDGÕQODUGD J|UOPH RUDQÕ YH EXOXQPXúWXU \ÕOÕQGD
ELOJLVD\DUYHLQWHUQHWNXOODQÕPRUDQODUÕQDJ|UHYHEXOXQPXúWXU*HQHO
RODUDN7UNL\H¶\HEDNWÕ÷ÕPÕ]GDLQWHUQHWHXODúPDRODQD÷ÕRODQKDQHOHULQRUDQÕ
\ÕOÕ 1LVDQ D\ÕQGD ¶H XODúPÕúWÕU ¶QÕQ RFDN úXEDW YH PDUW D\ODUÕQGD
toplamda internet kullanan bireylerin %82,4’ü sosyal medya üstünden profil
\DUDWPD PHVDM \ROODPD YH\D IRWR÷UDI YE SD\ODúÕPODUGD EXOXQXUNHQ EXQX ZHE
VLWHOHULQGHQ YLGHR L]OHPH RQOLQH KDEHU RUDQÕQGD JD]HWH \D GD GHUJL
RNXPD VD÷OÕN LoHULNOL ELOJL DUDúWÕUPD RUDQÕQGD PDO YH KL]PHWOHU LOH DODNDOÕ
ELOJL DUDúWÕUPD RUDQÕQGD YH HQ VRQ RODUDN GD RUDQÕQGD LQWHUQHW
]HULQGHQP]LNGLQOHPHZHEUDG\RJ|UOPúWU6RQD\ED]DOÕQGÕ÷ÕQGD
\ÕOÕQÕQLONoD\ÕQGDLQWHUQHWWHDNWLIRODQNLúilerden interneti hemen hemen her gün
\DKXW HQ D]ÕQGDQ KDIWDGD ELU GHID NXOODQDQ NLúLOHUGHQ PH\GDQD JHOHQ GHYDPOÕ
LQWHUQHWNXOODQÕFÕRUDQÕEXOXQPXúWXU
<RXQJ ¶D J|UH LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ GUW NRQWUROQGHNL \HWHUVL]OLNWHQ
ND\QDNODQPDNWDGÕU3DWRORMLNNXPDUR\QDPD\ODEHQ]HúHQ\|QOHULYDUGÕU%XNRQXGD
HQ HVNL oDOÕúPD <RXQJ WDUDIÕQGDQ \ÕOÕQGD JHQLú oDSWD HOH DOÕQPÕúWÕU <RXQJ
LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕ GUW NRQWURO ER]XNOX÷X DOW EDúOÕNODUÕ\OD VÕQÕIODQGÕUPÕú YH
oDOÕúPDVÕQGD EHú ED÷ÕPOÕOÕN ]HULQH \R÷XQODúPÕúWÕU %XQODU VLEHU-FLQVHO YH LOLúNL
ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ]RUOD\ÕFÕoHYULPLoLNXPDUoHYULPLoLDOÕúYHULúED÷ÕPOÕOÕ÷Õ]RUOD\ÕFÕYHUL
WDEDQÕ DUDPDVÕ ELOJLVD\DU R\XQ ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ RODUDN HOH DOPÕúWÕU øQWHUQHW
\D\JÕQODúPDNWD YH NXOODQÕFÕODUÕ GD KHU JHoHQ JQ DUWPDNWDGÕU %XQXQOD ELUOLNWH
LQWHUQHWLQ ]DUDUODUÕ GD DUWÕú J|VWHUPHNWHGLU øQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ ELUH\LQ UXKVDO
fiziksel ve zihinsel becerilerini de olumsuz etkilemektedir (Young,1996; Akt. Kim, 2008).
49 'U *ROGEHUJ LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ NDYUDPÕQÕ LON RUWD\D DWDQ NLúLGLU \ÕOÕQGD
RUWD\D DWWÕ÷Õ EX NDYUDPÕQGDNL HVDV DPDFÕ '60¶QLQ NDUÕúÕN \DSÕVÕQÕ RUWD\D
NR\PDNWÕU %X ED÷ODPGD '60,9¶WH \HU DODQ PDGGH ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕ LQWHUQHW
ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQDX\DUODPÕúWÕU6RQUDVÕQGDEXQXNHQGLZHEVLWHVLQGH\D\ÕQODPÕúWÕUFakat EHNOHPHGL÷LELUúHNLOGHLQVDQODUGDQQHWNROLNROGX÷XQDGDLUPHVDMODUDOPD\DEDúODU
%XQXQVRQXFXQGDGDLQWHUQHWED÷ÕPOÕOÕ÷ÕELOLPVHODODQDWDúÕQPÕúROXU$UÕVR\ Ülgen (2014) 12-\DúDUDVÕHUJHQOHUOH\DSWÕNODUÕoDOÕúPDGDH÷LWLPG]H\L\NVHk RODQ DQQHOHULQ oRFXNODUÕQGD GDKD \NVHN RUDQGD LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ JHOLúWL÷LQL
ELOGLUPLúWLU
øQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQ QHGHQOHUL ]HULQGH GXUGX÷XPX] ]DPDQ VRV\DOOHúPH
LKWL\DFÕQÕQ |QFHOLNOL QHGHQ ROGX÷XQGDQ EDKVHGHELOLUL] .LúLOHU úHKLU KD\DWÕ
NRúXOODUÕQÕQ ]RUOX÷XQGDQ ND\QDNOÕ LQWHUQHWOH LOHWLúLP NXUDELOPHNWHGLUOHU $\QÕ
]DPDQGD\DEDQFÕODUODLQWHUQHW]HULQGHQND\JÕVÕ]ELUúHNLOGHLOHWLúLPNXUPDIÕUVDWÕQÕ
HOGH HGHUOHU gWH \DQGDQ NLúLOHU NHQGLOHULQL JL]OHPHGHQ ROGXNODUÕ JLEL NDUúÕGDNLQH
ND\JÕVÕ] ELU úHNLOGH \DQVÕWPD IÕUVDWÕQÕ \DNDODUODU %XQODUÕQ \DQÕ VÕUD NLúLOHULQ
\DVDNODQPÕú RODQD NROD\ HULúHELOPH LPNkQÕ ULVN IDNW|U GH oHNLFL NÕOPDNWDGÕU
*HQoOHUGHNL DúÕUÕ LQWHUQHW NXOODQÕPÕ RQODUGD ED]Õ ELOLúVHO ER]XOPDODUD \RO
DoDELOPHNWHGLU.LúLOHULQGHUVEDúDUÕVÕQGDGúPH\HPHDOÕúNDQOÕNODUÕQÕQER]XOPDVÕ
X\NX DOÕúNDQOÕ÷ÕQGD ER]XOPDODU J|UOPHVL GH LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQ RODVÕ
VRQXoODUÕQGDQVD\ÕODELOPHNWHGLU(VHQYH*QGR÷GX
.XVV YH DUN ¶GH HUJHQOHUOH \DSWÕNODUÕ oDOÕúPD GD HUJHQOHULQ ¶VLQLQ
pRWDQVL\HOLQWHUQHWED÷ÕPOÕVÕROGX÷XQXELOGLUPLúOHUGLU$\UÕFDRQOLQHR\XQYHVRV\DO
X\JXODPDODUÕQNXOODQÕPÕQÕQRQOLQHVRV\DOD÷VLWHOHULYHWZLWWHULQWHUQHWED÷ÕPOÕOÕ÷Õ
ULVNLQLDUWWÕUGÕ÷ÕVDSWDPÕúODUGÕU
<RXQJ WDUDIÕQGDQ \DSÕODQ oDOÕúPDGD DUDúWÕUPDFÕ |UQHNOHPLQL DUDPD
PRWRUODUÕQGDQ\DUDUODQDUDNLQWHUQHWWH³øQWHUQHWED÷ÕPOÕOÕ÷Õ´NDYUDPÕQÕDUDúWÕUDQYH\D
JD]HWH YH GHUJLOHUGH \HU DODQ DUDúWÕUPD LOH LOJLOL RODQ LODQD \DQÕW YHUHQ ELUH\OHUGHQ
ROXúWXUPXúWXU NLúLGHQ ROXúDQ |UQHNOHPGH \HU DODQ LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕODUÕQGDQ
LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQ HUNHNOHUGH GDKD oRN J|UOG÷ WHVSLW HGLOPLúWir. Bu NDSVDPGDDUDúWÕUPDFÕWDUDIÕQGDQWHVSLWL\DSÕODQEXVRQXFDJ|UHNDGÕQODUÕQHUNHNOHUH
QD]DUDQLOHWLúLPHGDKDDoÕNROPDODUÕYHSUREOHPOHULKDNNÕQGD\DUGÕPLVWH\HELOPHOHUL
RODUDN\RUXPODQPDNWDGÕU
6WULWWPDWWHU YH DUN ¶GH HUJHQOHU ]HULQH \DSWÕNODUÕ DUDúWÕUPDODUÕQGD R\XQ
LoHUHQ SDWRORMLN LQWHUQHW ED÷ÕPOÕ÷ÕQÕQ HUNHNOHUGH NDGÕQODUD QD]DUDQ GDKD ID]OD
ROGX÷XQX EXOPXúODUGÕU 2\XQ LoHUPH\HQ SDWRORMLN LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ J|VWHUHQ
|÷UHQFLOHU LOH R\XQ LoHUHQ SDWRORMLN LQWHUQHW ED÷ÕPOÕ÷Õ J|VWHUHQ |÷UHQFLOere göre GHSUHV\RQD GDKD \DWNÕQ ROGXNODUÕQÕ EXOPXúODUGÕU øQWHUQHW NXOODQÕPÕQÕQ |÷UHQFLOHU
]HULQGHQ\DSÕODQDUDúWÕUPDGDR\XQLoLQVRKEHWLoLQGL÷HU
LQWHUQHWX\JXODPDODUÕLoLQYHRNXOLoLQNXOODQÕOGÕ÷ÕQÕEXOPXúODUGÕU
50
ArmstrRQJ 3KLOOLSV YH 6DOLQJ WDUDIÕQGDQ \DSÕODQ DUDúWÕUPDGD YH ³ønternete øliúkin Sorun Ölçe÷L´ DGOÕ |OoH÷LQ JHoHUOLOL÷LQL WHVW HWWLNOHUL DUDúWÕUPDODUÕQGD DúÕUÕ
LQWHUQHW NXOODQÕPÕ LOH GúN |]JYHQ DUDVÕQGD DQODPOÕ ELU LOLúNL ROGX÷XQX
EXOPXúODUGÕU$NW. Ulusoy, 2008).
%LOJLVD\DU R\XQODUÕQD EDNWÕ÷ÕPÕ]GD LVH ELOJLVD\DU R\XQODUÕQD J|VWHULOHQ LOJLQLQ
JLGHUHNDUWWÕ÷ÕQÕV|\OHPHNPPNQGU%LOJLVD\DUR\XQODUÕoRFX÷XVRV\DORUWDPGDQ
X]DNODúWÕUDUDNVRV\DOJHOLúLPLQLROXPVX]\|QGHHWNLOHPHNWHGLUYavuzer,2007). Ögel (2012)’e göre, R\XQODUJHUoHNOHUGHQNRSPD\DQHGHQROGX÷XNDGDUJHUoH÷LGDKDL\L
\DúDPD\D IÕUVDW WDQÕ\DELOPHNWHGLU =RUOX úHKLU KD\DWÕQGD LQVDQÕQ NDoPD\D
H÷OHQPH\H PROD YHUPH\H LKWL\DFÕ YDUGÕU 2\XQODU EX PROD\Õ VD÷OD\DELOPHNWHGLU
%D]Õ VDQDO R\XQFXlar için internette oyun oynamak bir nevi terapi yerine JHoHELOPHNWHGLU .LPLQ QH NDGDU R\XQ R\QDUVD ED÷ÕPOÕ RODFD÷ÕQÕ YH\D
RODPD\DFD÷ÕQÕ ELOPHN PPNQ GH÷LOGLU 6ÕQÕU NR\PD EHFHULVLQH VDKLS HEHYH\QH
J|UHVÕQÕUNR\DPD\DQHEHYH\QLQoRFX÷XQXQED÷ÕPOÕRODELOme ihtimali daha yüksek RODELOPHNWHGLU *HQHO LWLEDUL\OH R\XQ R\QDPD VHEHSOHULQH EDNWÕ÷ÕPÕ]GD FDQ
VÕNÕQWÕVÕ |INH YH NÕ]JÕQOÕNWDQ NXUWXOPD EDúDUÕVÕ]OÕN GX\JXVXQGDQ NXUWXOPD PHUDN
YHX\DUÕOPDLVWH÷LVWUHVWHQNXUWXOPDRODUDNVÕUDODQDELOPHNWHGLU
Benlik sD\JÕVÕQD EDNWÕ÷ÕPÕ] ]DPDQ NHQGLOHULQL SHN |QHPOL J|UPH\LS KLo ELU
|]HOOL÷LQL VHYLOHELOLU J|UPH\HQ NHQGLOHULQH YH EHFHULOHULQH JYHQHPH\HQ NLúLOHU
GúNEHQOLNVD\JÕVÕQD VDKLS ELUH\OHUGLUg]JYHQEHQOL÷LQL NDEXOHWPHGH÷HUOLOLN
YH HúLWOLN GX\JXODUÕ ELU EWQ RODUDN EHQOLN VD\JÕVÕQÕ ROXúWXUXUODU (UJHQOHUGH
GH÷HUVL]OLN JYHQVL]OLN úSKH YH HúLWVL]OLN GX\JXODUÕQÕQ EHOLUPHVL EHQOLN
VD\JÕODUÕQGDGúúHVHEHEL\HWYHUPHNWHGLU7HPHOYH$NVR\
%HQOLN VD\JÕVÕ\OD DODNDOÕ ED]Õ DUDúWÕUPDODUD EDNWÕ÷ÕPÕ]Ga; Mc Carthy ve Hoge \DúGH÷LúNHQLQLQHUJHQOHU]HULQGHNLHWNLOHULQLEHOLUOHPHNDPDFÕ\OD\DNODúÕN
NLúLGHQROXúDQ|UQHNOHP]HULQGH\DSWÕNODUÕoDOÕúPDODUÕQGDHUJHQOHULQ\DúODUÕ
LOHUOHGLNoH EHQOLN VD\JÕODUÕQ GD DUWWÕ÷ÕQÕ EXOPXúODUGÕU 1RWWHOPDQ (1987), Erken HUJHQOLNoD÷ÕQDJHoLúG|QHPLQGHEHQOLNVD\JÕVÕQGDFLGGLELUDUWÕúWHVSLWHWPHPLúWLU
(UNHQ HUJHQOLN G|QHPLQLQ ED]Õ \|QOHUGHQ X\XPOX ELU HYUH ROGX÷XQXQ |QHPL
\DQÕQGD EHQOLN VD\JÕVÕQGD EXOXQDQ ED]Õ JHOLúPHOHULQ GH NÕ]ODUGD GúQPH\H
yönelik, HUNHNOHUGH LVH KHU \|QGHQ RUWD\D oÕNWÕ÷Õ ELOLQPHNWHGLU øQDQo
ONHPL]GHHUJHQOHUH \|QHOLN JHUoHNOHúWLUGL÷LoDOÕúPDVÕQGDE\N \DúNDGHPHVLQGH
RODQ NÕ] |÷UHQFLOHULQ \DúÕWÕ RODQ HUNHN |÷UHQFL JUXEXQD J|UH GDKD GúN EHQOLN
VD\JÕVÕQDVDKLSROGXNODUÕWHVSLWHGLOPLúWLU
7P EX ELOJLOHU ÕúÕ÷ÕQGD NLúLOHULQ NHQGLQGHQ QH GHUHFH PHPQXQ ROGXNODUÕQÕ LIDGH
HGHQ EHQOLN VD\JÕODUÕ JHOLúWLNoH VRV\DOOHúWLNOHUL GÕú GQ\D\D GDKD oRN DoÕOÕS
LQVDQODUOD \] \]H LOHWLúLPGHQ NDoÕQPDGÕNODUÕ YH EXQD ED÷OÕ RODUDN ED÷ÕPOÕOÕNODUD
H÷LOLPOHULQLQ D]DOGÕ÷Õ V|\OHQHELOPHNWHGLU %HQOLN VD\JÕVÕ GúN ELUH\OHU GÕú
GQ\D\ODLOHWLúLPGHQNDoÕQGÕNODUÕLoLQELOJLVD\DUGDJHoLUGLNOHULYDNLWOHUX]DPDNWDYH
HNVLNOLNOHULQLELOJLVD\DUODJLGHUPH\HoDOÕúPDNWDGÕUODU%XGDELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQa
\RODoPDNWDGÕU
51
$UDúWÕUPDQÕQ KLSRWH]L ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD EHQOLN VD\JÕVÕ DUDVÕQGD DQODPOÕ ELU
LOLúNLROGX÷X\|QQGHGLU
2. YÖNTEM
$UDúWÕUPDPÕ] (UJHQOHUGH %LOJLVD\DU %D÷ÕPOÕOÕ÷Õ gOoH÷L YH 5RVHQEHUJ Benlik 6D\JÕVÕ gOoH÷LQLQ NXOODQÕOGÕ÷Õ WDUDPD PRGHOLQGH ELU oDOÕúPDGÕU %X oDOÕúPDQÕQ
DPDFÕRUWDRNXONDGHPHVLQGHNL|÷UHQFLOHULQELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOHEHQOLNVD\JÕVÕ
DUDVÕQGDNL LOLúNL\L oHúLWOL GHPRJUDILN GH÷LúHQOHU ÕúÕ÷ÕQGD LQFHOHPHNWLU $UDúWÕUPDGD
ED÷ÕPOÕ GH÷LúNHQ RODUDN ³%LOJLVD\DU %D÷ÕPOÕOÕ÷Õ´ ED÷ÕPVÕ] GH÷LúNHQ RODUDN LVH
EHQOLNVD\JÕVÕYHVRV\RGHPRJUDILN|]HOOLNOHUHOHDOÕQPÕúWÕU
$UDúWÕUPDQÕQ HYUHQLQL RUWDRNXO NDGHPHVLQGHNL YH 6ÕQÕI |÷UHQFLOHUL
ROXúWXUPDNWDGÕU$UDúWÕUPDøVWDQEXO¶XQ%D\UDPSDúDLOoHVLQGHNLIDUNOÕRNXOODUGDQELU
DUD\D JHOHQ oRFXNODUÕ H÷LWHQ %D\UDPSDúD %LOJL 0HUNH]L¶QGH WRSODPGD
|÷UHQFL\HX\JXODQPÕúWÕU$UDúWÕUPDLoLQNk÷ÕWGD÷ÕWÕOPÕúDUDODUÕQGDQWDQHVL
JHULG|Qú\DSPÕúWÕU
$UDúWÕUPDGD|÷UHQFLOHULQVÕQÕIVHYL\HVLFLQVL\HWNDUGHúVD\ÕVÕDQQH-EDEDQÕQH÷LWLP
VHYL\HVL DQQHQLQ oDOÕúPD GXUXPX HYGH LQWHUQHW ROPD GXUXPX ELOJLVD\DUÕ HQ oRN
KDQJL DPDoOD NXOODQGÕNODUÕ JLEL GHPRJUDILN |]HOOLNOHU DOÕQPÕú GDKD VRQUD EX
NDWÕOÕPFÕODUD %LOJLVD\DU %D÷ÕPOÕOÕ÷Õ YH 5RVHQEHUJ %HQOLN 6D\JÕVÕ (QYDQWHUL
X\JXODQPÕúWÕU
$UDúWÕUPDGD$\DV%DOWDYH+RU]XP¶XQJHOLúWLUGL÷L³(UJHQOHUøoLQ%LOJLVD\DU
%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ gOoH÷L´ |÷UHQFLOHULQ LQWHUQHW YH R\XQ ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕ GH÷HUOHQGLUPHN
DPDFÕ\OD \DUDUODQÕOPÕúWÕU gOoHNWH ¶OL /LNHUW WLSL GHUHFHOHPH X\JXODQPÕúWÕU %X
VÕUDODPD³+HU]DPDQdR÷X=DPDQ6ÕNOÕNOD$UD6ÕUDYH1DGLUHQ´
RODUDN PH\GDQD JHOPLúWLU &URQEDFK $OID Lo WXWDUOÕOÕN NDWVD\ÕVÕ |OoH÷LQ
JYHQLUOLOL÷LQL KHVDSODPDN LoLQ NXOODQÕOPÕúWÕU øo WXWDUOÕOÕN NDWVD\ÕVÕ WDPDPÕ
PDGGHGHQPH\GDQDJHOHQ|OoHNWHRODUDNWHVSLWHGLOPLúWLU$\DV
$PHULND¶GD JHoHUOLOLN YH JYHQLUOLOLN oDOÕúPDODUÕ \DSÕOPÕú RODQ 5RVHQEHUJ¶LQ
JHOLúWLUPLú ROGX÷X 5RVHQEHUJ %HQOLN 6D\JÕVÕ gOoH÷LQGHQ ELUoRN DUDúWÕUPDGD
\DUDUODQÕOPÕúWÕU5RVHQEHUJ%HQOLN6D\JÕVÕgOoH÷LRQLNLDOWE|OPHVDKLSWLUgOoHNWH
oRNWDQ VHoPHOL VRUXODU YDUGÕU RODQ WHVW WHNUDU WHVW JYHQLUOLN NDWVD\ÕVÕ
FURQEDFK DOSKD JHoHUOLN NDWVD\ÕVÕ LVH RODUDN VDSWDQPÕúWÕU dRNWDQ VHoPHOL
VRUXODUGDQ ROXúDQ YH 12 alt kategorisi bulunan ölçek toplam 63 maddeden ROXúPDNWDGÕUdXKDGDUR÷OX2QLNLDOWE|OPHEDNWÕ÷ÕPÕ]GDEHQOLN VD\JÕVÕ
NHQGLOLN NDYUDPÕQÕQ VUHNOLOL÷L LQVDQODUD JYHQPH HOHúWLUL\H GX\DUOÕOÕN GHSUHVLI
GX\JXODQÕP KD\DOSHUHVWOLN SVLNRVRPDWLN EHOLUWLOHU NLúLOHUDUDVÕ LOLúNLOHUGH WHKGLW
KLVVHWPH WDUWÕúPDODUD NDWÕODELOPH GHUHFHVL DQD-EDED LOJLVL EDED\OD LOLúNL YH SVLúLN
L]RODV\RQ \HU DOPDNWDGÕU %HQOLN VD\JÕVÕ DOW WHVWL GH÷HUOHQGLULOLUNHQ -1 puana sahipse yüksek, 2-4 puana sahipse orta, 5- SXDQDVDKLSLVHGúNEHQOLNVD\JÕVÕQD
52
VDKLSWLU GH÷HUOHQGLULOPHVL \DSÕODELOPHNWHGLU *HUL NDODQ DOW E|OPOHUGHQ DOÕQDQ
\NVHNSXDQODULQVDQODUDJYHQGX\PDDOWWHVWLQHEDNÕOGÕ÷ÕQGDJYHQLQD]OÕ÷ÕQDDQD
EDED LOJLVL DOW WHVWLQGH LOJL D]OÕ÷ÕQD EDED\OD LOLúNL DOW WHVWLQGH EDED\OD LOLúNLQLQ
\NVHN ROXúXQD GHSUHVLI GX\JXODQÕP DOW WHVWLQH J|UH GHSUHV\RQ G]H\LQLQ
ID]ODOÕ÷ÕQD HOHúWLUL\H GX\DUOÕOÕN DOW WHVWLQH J|UH GX\DUOÕOÕ÷ÕQ \NVHN ROGX÷XQD
KD\DOSHUHVWOLN DOW WHVWLQGH KD\DOSHUHVWOL÷LQ \R÷XQOX÷XQD SVLNRVRmatik belirtiler alt WHVWLGH EHOLUWLOHULQ \NVHN ROGX÷XQD NLúLOHUDUDVÕ LOLúNLOHUGH WHKGLW KLVVHWPH DOW
WHVWLQGH NROD\OÕNOD WHKGLW HGLOPH GX\JXVXQD NHQGLOLN NDYUDPÕQÕQ VUHNOLOL÷L DOW
WHVWLQGH GHYDPOÕOÕ÷ÕQ GúN WDUWÕúPDODUD NDWÕODELOPH GHUHFHVL DOW WHVWinde WDUWÕúPDODUD NDWÕOPD G]H\LQLQ ID]OD ROGX÷XQD SVLúLN L]RODV\RQ DOW WHVWLQGH SVLúLN
L]RODV\RQXQ \NVHN ROGX÷XQD LúDUHW HGHU ho IDUNOÕ |÷UHWLP J|UHYOLVLQLQ LQFHOHPLú
ROGX÷X |OoHN dXKDGDUR÷OX WDUDIÕQGDQ 7UNoH\H oHYULOPLú |OoH÷LQ VRQ KDOL LVH
HacetteSHdRFXN+DVWDQHVLQHEDúYXUDQRQHUJHQHX\JXODQDUDN\DSÕODQDUDúWÕUPDODU
QHWLFHVLQGHED]ÕGH÷LúLNOLNOHU\DSÕODUDNROXúWXUXOPXúWXUgQHU
gOoPH DUDoODUÕ KHU ELU |÷UHQFLGH IDUNOÕ VÕUDGD JHOHFHN úHNLOGHIRWRNRSL oHNWLULOHUHN
]ÕPEDODQPÕú DUDúWÕUPDFÕ WDUDIÕQGDQ |÷UHQFLOHUH HOGHQ GD÷ÕWÕODUDN X\JXODQPÕúWÕU
9HULOHULQDQDOL]LQGHELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕEHQOLNVD\JÕVÕYHGHPRJUDILNGH÷LúNHQOHU
DUDVÕQGDNL LOLúNL NRUHODV\RQ LOH EHOLUOHQPH\H oDOÕúÕOPÕúWÕU $UDúWÕUPDGD WP
çözümlemeler SPSS 15.0 paket programlarÕ NXOODQÕODUDN JHUoHNOHúWLULOPLú YH
o|]POHPHOHUGHDQODPOÕOÕNG]H\LRODUDNNDEXOHGLOPLúWLU
3. BULGULAR
$UDúWÕUPDGD EXOJXODU GHPRJUDILN GH÷LúNHQOHULQ IUHNDQV YH \]GHOLN GD÷ÕOÕPÕ
IUHNDQVWHVWLQHJ|UHVÕUD\ODDúD÷ÕGD\HUDOPDNWDGÕU
Tablo 1. 'HPRJUDILN'H÷LúNHQOHULQ)UHNDQVYH<]GHOLN7DEORVX
'HPRJUDILNGH÷LúNHQOHULQGD÷ÕOÕPÕ Frekans Yüzde
Cinsiyetiniz nedir? .Õ] 99 49.5
Erkek 101 50.5
%DEDQÕ]ÕQH÷LWLPGXUXPXQHGLU" 2NXORNXPDGÕ 5 2.5
øONRNXO 62 31.0
Ortaokul 52 26.0
Lise 62 31.0
Üniversite 19 9.5
$QQHQL]LQH÷LWLPGXUXPXQHGLU" 2NXORNXPDGÕ 15 7.5
øONRNXO 83 41.5
Ortaokul 51 25.5
Lise 43 21.5
Üniversite 8 4.0
.DoNDUGHúVLQL]" 7HNoRFX÷XP 28 14.0
53
øNLNDUGHúL] 109 54.5
hoNDUGHúL] 50 25.0
'|UWNDUGHúL] 9 4.5
%HúNDUGHúL] 4 2.0
$QQHQL]oDOÕúÕ\RUPX" Evet 54 27.0
+D\ÕU 146 73.0
øQWHUQHWLHQoRNKDQJLDPDoOÕ
NXOODQÕUVÕQÕ]"
$UDúWÕUPDGHUV
bilgi) 111 55.5
Sohbet(chat) 24 12.0
Müzik-film 19 9.5
Oyun 46 23.0
Evinizde internet YDUPÕ" Evet 145 72.5
+D\ÕU 55 27.5
.DoÕQFÕVÕQÕIWDVÕQÕ]" 5.sinif 60 30.0
6.sinif 27 13.5
7.sinif 65 32.5
8.sinif 48 24.0
%X |÷UHQFLOHULQ ¶Õ VÕQÕIWDQ ¶VL VÕQÕIWDQ ¶L
VÕQÕIWDQ¶LVÕQÕIWDQROPDN]HUHWRSODPGD|÷UHQFL\HX\JXODQPÕúWÕU
$UDúWÕUPD\D NDWÕODQODUÕQ FLQVL\HW RUDQODUÕQD EDNWÕ÷ÕPÕ]GD ¶X NÕ] ¶L
HUNHNWLU %DEDQÕQ H÷LWLP GXUXPXQD J|UH RNXO RNXPD\DQ NLúL
LONRNXONLúLRUWDRNXONLúLOLVHNLúLQLYHUVLWH
NLúL GLU $QQHQLQ H÷LWLP GXUXPXQD J|UH RNXO RNXPD\DQ NLúL
LONRNXONLúLRUWDRNXONLúLOLVHNLúLQLYHUVLWH
NLúLGLU.DUGHúVD\ÕVÕQDJ|UHWHNoRFXNNLúL LNLNDUGHúNLúL
o NDUGHú NLúL G|UW NDUGHú NLúL EHú NDUGHúL] NLúL
GLU$QQHQLQoDOÕúPDGXUXPXHYHWGL\HQOHU¶KD\ÕUGL\HQOHU
NLúL øQWHUQHWL HQ oRN KDQJL DPDoOD NXOODQGÕNODUÕ VRUXVXQX DUDúWÕUPD
NLúLVRKEHWFKDWNLúLP]LN-ILOPNLúLR\XQNLúL
WHUFLKHWPLúWLU(YLQL]GHLQWHUQHWROXSROPDGÕ÷ÕVRUXVXQDHYHWGL\HQOHU
NLúLKD\ÕUGL\HQOHULVHNLúLGLU
$UDúWÕUPDGD EXOJXODU ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD LOH EHQOLN VD\JÕVÕQÕQ LOLúNLVLQH
\|QHOLNEXOJXODUNRUHODV\RQWHVWLQHJ|UHDúD÷ÕGD\HUDOPDNWDGÕU
54
7DEOR%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷ÕøOH%HQOLN6D\JÕVÕQÕQ.RUHODV\RQX
%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ %HQOLN6D\JÕVÕ Bilgisayar
%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ 1 -.222(**)
Benlik
6D\JÕVÕ -.222(**) 1
** p <0.01 * p <0.05
%LOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD EHQOLN VD\JÕVÕ DUDVÕQGDNL LOLúNL\H EDNWÕ÷ÕPÕ]GD DUDODUÕQGD
(r:=- QHJDWLI \|QGH DQODPOÕ ELU LOLúNL YDUGÕU p < %X EXOJX EHQOLN VD\JÕVÕ
GúNRODQODUÕQELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕNG]H\OHULQLQ\NVHNROGX÷XQXJ|VWHUPHNWHGLU
%XHWNLOLOLNDQODPOÕIDNDWGúNG]H\GHEXOXQPXúWXU
$úD÷ÕGD ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ GH÷LúNHQL LOH FLQVL\HW GH÷LúNHQL DUDVÕQGD VDSWDQDQ
DQODPOÕ LOLúNLQLQ D\UÕQWÕOÕ DQDOL]OHUL LoLQ ED÷ÕPVÕ] |UQHNOHP W-test Independent 6DPSOHVWHVWLKHVDSODPDODUÕ\DSÕOPÕúWÕU
7DEOR&LQVL\HWH*|UH%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷ÕgOoHNOHULQGHQ$OGÕNODUÕ
3XDQODUÕQ$ULWPHWLN2UWDODPD6WDQGDUW6DSPD.RUHODV\RQ9H%D÷ÕPVÕ]
gUQHNOHP'H÷HUL
Cinsiyet N Bilgisayar
%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ
Ortalama
X
Standart Sapma
SS
T P
.Õ] 99 1.53 0.55 -3.87 0.002
Erkek 101 1.89 0.77
** p <0.01 * p <0.05
7DEOR ¶GH ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH FLQVL\HW GH÷LúNHQOHUL DUDVÕQGDNL LOLúNLOHUL
saptamak için ED÷ÕPVÕ] JUXSODU W WHVWL DQDOL]L \DSÕOPÕúWÕU %X ED÷ODPGD NÕ]
|÷UHQFLOHUOH [ 6 HUNHN |÷UHQFLOHU [ 6 DUDVÕQGD
55 ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ WRSODP SXDQODUÕ DoÕVÕQGDQ DQODPOÕ ELU IDUN ROGX÷X LIDGH
edilebilir (t= -3,86 , p <0.01). Sonuç olarak, bu bulgular ilgili denencelerimizi desteklemektedir.
$úD÷ÕGD ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH NDoÕQFÕ VÕQÕIWD ROGX÷X DUDVÕQGDNL LOLúNL\L
hesaplamak için Tek-Yönlü Varyans Analizi (F testi- ANOVA) ve Tukey -HSD testi NXOODQÕOPÕúWÕU
7DEOR%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOH .DoÕQFÕ6ÕQÕIWD2OGX÷XQDøOLúNLQ Varyans
$QDOL]L6RQXoODUÕ
Kareler 7RSODPÕ
Serbestlik Derecesi
Kareler 2UWDODPDVÕ
F P
Bilgisayar
%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ
Gruplar
DUDVÕ 5.11 3 1.70
3.68 0.013 Gruplar
içi 90.80 196 0.46
Toplam 95.91 199
** p <0.01 * p <0.05
7DEOR ¶GH ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH NDoÕQFÕ VÕQÕI ROGXNODUÕ DUDVÕQGDNL LOLúNLQLQ
RUWDODPD SXDQODUÕQÕQ DUDODUÕQGDNL IDUNÕQ S G]H\LQGH DQODPOÕ ROGX÷X
görülmektedir (F= 3,68).
$úD÷ÕGD ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH LQWHUQHWL HQ oRN KDQJL DPDoOD NXOODQGÕ÷Õ
DUDVÕQGDNLLOLúNL\LKHVDSODPDNLoLQ7HN-Yönlü Varyans Analizi (Ftesti- ANOVA) ve Tukey-+6'WHVWLNXOODQÕOPÕúWÕU
56
7DEOR%LOJLVD\DU%D÷ÕPOÕOÕ÷ÕLOH%LOJLVD\DUÕ+DQJL$PDoOD.XOODQGÕ÷ÕQD
øOLúNLQ9DU\DQV$QDOL]L6RQXoODUÕ Kareler 7RSODPÕ
Serbestlik Derecesi
Kareler 2UWDODPDVÕ
F P
Bilgisayar
%D÷ÕPOÕOÕ÷Õ
Gruplar
DUDVÕ 7.27 3 2.42
5.36 0.001 Gruplar
içi 88.639 196 0.45
Toplam 95.90 199
** p <0.01 * p <0.05
7DEOR ¶GH ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH ELOJLVD\DUÕ KDQJL DPDoOD NXOODQGÕNODUÕ
DUDVÕQGDNL LOLúNLQLQ RUWDODPD SXDQODUÕQÕQ DUDODUÕQGDNL IDUNÕQ S G]H\LQGH
DQODPOÕROGX÷XJ|UOPHNWHGLU)
$úD÷ÕGD ELOJLVD\DU EHQOLN VD\JÕVÕ LOH FLQVL\HW GH÷LúNHQL DUDVÕQGD VDSWDQDQ DQODPOÕ
LOLúNLQLQD\UÕQWÕOÕDQDOL]OHULLoLQED÷ÕPVÕ]|UQHNOHPW-test Independent Samples) testi KHVDSODPDODUÕ\DSÕOPÕúWÕU
57 7DEOR&LQVL\HWH*|UH%HQOLN6D\JÕVÕgOoHNOHULQGHQ$OGÕNODUÕ3XDQODUÕQ
$ULWPHWLN2UWDODPD6WDQGDUW6DSPD.RUHODV\RQ9H%D÷ÕPVÕ]gUQHNOHP
'H÷HUL
Cinsiyet N %HQOLNVD\JÕVÕ
Ortalama
X
Standart Sapma
SS
T P
.Õ] 99 2.19 0.19 -3.86 -0.16
Erkek 101 2.12 0.26
** p <0.01 * p <0.05
7DEOR¶GDEHQOLNVD\JÕVÕLOHFLQVL\HWGH÷LúNHQOHULDUDVÕQGDNLLOLúNLOHULVDSWDPDNLoLQ
ED÷ÕPVÕ]JUXSODUWWHVWLDQDOL]L\DSÕOPÕúWÕU%XED÷ODPGDNÕ]|÷UHQFLOHUOH[
6 HUNHN|÷UHQFLOHU[ 6 DUDVÕQGDEHQOLNVD\JÕVÕWRSODPSXDQODUÕ
DoÕVÕQGDQDQODPOÕELUIDUNROGX÷XLIDGHHGLOHELOLUW -3,86 , p <0.05).
%LOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD EDEDQÕQ H÷LWLP GXUXPX DQQHQLQ H÷LWLP GXUXPX NDUGHú
VD\ÕVÕ DQQHQLQ oDOÕúPD GXUXPX HYLQGH LQWHUQHW ROXS ROPDPDVÕ GH÷LúNHQOHUL\OH
DUDODUÕQGDDQODPOÕELULOLúNLEXOXQDPDPÕúWÕU
%HQOLN VD\JÕVÕ\OD NDoÕQFÕ VÕQÕIWD ROGX÷X EDEDQÕQ H÷LWLP GXUXPX DQQHQLQ H÷LWLP
GXUXPX NDUGHú VD\ÕVÕ DQQHQLQ oDOÕúPD GXUXPX LQWHUQHWL KDQJLDPDoOD NXOODQGÕ÷Õ
evinde internet olup olmamasÕ GH÷LúNHQOHUL DUDVÕQGD DQODPOÕ ELU LOLúNL
EXOXQDPDPÕúWÕU
7$57,ù0$
%X DUDúWÕUPDQÕQ DPDFÕ ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD EHQOLN VD\JÕVÕ DUDVÕQGDNL LOLúNLQLQ
GHPRJUDILN GH÷LúNHQOHUH J|UH GH÷HUOHQGLULOPHVLGLU %X DPDo GR÷UXOWXVXQGD
|QFHOLNOH ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\OD EHQOLN VD\JÕVÕ DUDVÕQGDNL LOLúNL LQFHOHQPLúWLU
$UDúWÕUPDVRQXFXQGDELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\ODEHQOLNVD\JÕVÕDUDVÕQGDQHJDWLI\|QGH
DQODPOÕELULOLúNLWHVSLWHGLOPLúWLU%XEXOJXELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷Õ\ODEHQOLNVD\JÕVÕ
DUDVÕQGD LOLúNL ROGX÷XQD GDLU EXOJX DODQ \D]ÕQGDNL EXOJXODUOD WXWDUOÕOÕN
göstermektedir (Armstrong, Phillips & Salling, 2000; Griffiths & Banyard, 2005;
.LP 'DYLV%HQOLNVD\JÕVÕGúNELUH\OHUJHQHOOLNOHVRV\DODoÕGDQ\HWHUVL]
58
ROGXNODUÕ LoLQ ELOJLVD\DUOD YDNLW JHoLUPH\H GDKD oRN YDNLW D\ÕUDELOLU EHQOLN VD\JÕVÕ
GúWNoHELOJLVD\DUED÷ÕPOÕOÕ÷ÕDUWDELOLU$\QÕúHNLOGHEHQOLNVD\JÕVÕGúNELUH\OHU
|]JYHQSUREOHPL\DúDGÕNODUÕLoLQ\]\]HLOHWLúLPGHQNDoÕQÕSELOJLVD\DURUWDPÕQGD
LOHWLúLP NXUPD\Õ WHUFLK HWWLNOHUL LoLQ EX NLPVHOHULQ ELOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕNODUÕ DUWÕú
gösterebilir.
<DSÕODQ DUDúWÕUPDODU 1DOZD YH $QDQG NLúLOHUH VRV\DO GHVWHN YHULOPHVLQLQ
LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQ D]DOPDVÕQGD HWNLOL ROGX÷XQX J|VWHUPHNWHGLU %HQOLN VD\JÕVÕ
GúN ELUH\OHU LoLQ RNXOOD J|UúOHUHN RQODUÕQ \HWHQHNOHULQH \|QHOLN RNXO NXOSOHUL
DoÕOPDVÕ|QHULOHELOLU<HWHQHNOHULQH\|QHOLNDNWLYLWHOHU\DSPDODUÕEDúDUÕ\ÕWDWPDODUÕQÕ
YH EHQOLN VD\JÕODUÕQÕQ DUWPDVÕQÕ VD÷OD\DELOLU %HQOLN VD\JÕVÕ GúN ELUH\OHU VRV\DO
KD\DWWDDNWLIRODPDGÕNODUÕQGDQELOJLVD\DUEDúÕQGDX]XQVUHOHUYDNLWJHoLUPH\LWHUFLK
edebilirler. Bu durumda DLOHOHULQ oRFXNODUÕQ ELOJLVD\DUOD R\QDPDODUÕQD VÕQÕU
NR\PDODUÕ YH VRV\DO KD\DWWD GDKD DNWLI RODELOPHOHUL LoLQ WHúYLN HWPHOHUL HWNLOL
olabilir.
%LOJLVD\DU ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH HYGH LQWHUQHW ROXS ROPDPD GXUXPX DUDVÕQGD DQODPOÕ ELU
LOLúNLEXOXQPDPDVÕQÕQVHEHELRODUDNPRELOLQWHUQHWOHULQ\D\JÕQODúPDVÕVHEHEL\OHHY
LQWHUQHWL NXOODQÕOPDPDVÕ J|VWHULOHELOLU %XQXQ \DQÕQGD LQWHUQHW NDIHOHULQ
\D\JÕQODúPDVÕ YH HNRQRPLN ROPDVÕ VHEHEL\OH GH LQWHUQHW LKWL\DoODUÕQÕQ EXUDGDQ
NROD\OÕNODJLGHULOHELOPHVLVHEHSJ|VWHULOHELOLU
%XQGDQ VRQUDNL DUDúWÕUPDGD LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷Õ LOH R\XQ ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQ D\UÕ D\UÕ
EHQOLNVD\JÕVÕ\ODLOLúNLVLGH÷HUOHQGLULOHELOLUøQWHUQHWED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQEHQOLNVD\JÕVÕQÕQ
DOW |OoHNOHUL\OH LOLúNLOHUL D\UÕ D\UÕ GH÷HUOHQGLULOHELOLU $\QÕ úHNLOGH R\XQ
ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQÕQEHQOLNVD\JÕVÕQÕQDOW|OoHNOHUL\OHLOLúNLOHULD\UÕD\UÕGH÷HUOHQGLULOHELOLU
gUQHNOHP VDGHFH %D\UDPSDúD LOoHVL\OH VÕQÕUOÕ WXWXOPD\ÕS øVWDQEXO¶GDNL WP
LOoHOHUGHX\JXODQDELOLUYHLOoHOHUDUDVÕQGDNLIDUNOÕOÕNODUNÕ\DVODQDELOLU
KAYNAKLAR
Aksaray, 6HPUD ³$GROHVDQODUÕQ %HQOLN øPDMODUÕQÕ (WNLOH\HQ (WPHQOHUGHQ
$QD %DED 7XWXP $OJÕVÕ´ <D\ÕQODQPDPÕú <NVHN /LVDQV 7H]L dXNXURYD
Üniversitesi.
$UÕVR\ g´øQWHUQHW %D÷ÕPOÕOÕ÷Õ 9H 7HGDYLVL 3VLNL\DWULGH *QFHO
<DNODúÕPODU´&XUUHQW$SSURDFKHVLQ3V\FKLDWU\VD\Õ
Armstrong, L., Phillips, J. G. & Saling, L. L. (2000). Potential Determinants of Heavier Internet usage. International Journal of Human Computer Studies, 53, 537- 550.
59
$\DV 7´/LVH g÷UHQFLOHULQLQ øQWHUQHW 9H %LOJLVD\DU 2\XQ %D÷ÕPOÕOÕN
']H\OHULQLQ 8WDQJDoOÕNOD øOLúNLVL´ Educational Sciences: Theory&Practice, Bahar, 627-636.
$\GÕQ%9H6DUÕ6CC,QWHUQHWDGGLFWLRQDPRQJDGROHVFHQWVWKHUROHRIVHOI- esteem`` Procedia Social and Behavioral Sciences 15, 3500–3505.
dXKDGDUR÷OX)´$GROHVDQODUGD%HQOLN6D\JÕVÕ ´<D\ÕQODQPDPÕú8]PDQOÕN
7H]L+DFHWWHSHhQLYHUVLWHVL7ÕS)DNOWHVL$QNDUD
(VHQ%. *QGR÷GX0³7KHUHODWLRQVKLSEHWZHHQLQWHUQHWDGGLFWLRQ
peer pressure and perceived social support among adolescents”, The International Journal of Educational Researchers, 2(1), 29-36.
øQDQo %DQX $GROHVDQ '|QHPGHNL g]-øPDM gUQWVQQ øQFHOHQPHVL-Ön dDOÕúPD(÷LWLP%LOLPOHUL)DNOWHVL'HUJLVL. 1 (1): 60-72, 1987.
Kim J.(2008).”The Effect of a R/T Group Counseling Program The Internet Addiction Level and Self-Esteem of Internet Addiction University Students”,The author is an assistant professor at Dong-A University in Busan, International Journal of Reality Therapy ,Vol.XXVII, number 2 ,South Korea.
.XVV-'*ULIILWKV'0%LQGHU-)øQWHUQHWDGGLFWLRQLQVWXGHQWV3UHYDOHQFH
and risk factors. Computers in Human Behavior 29 (2013); 959–966.
McCarty, J.D. ve Hoge D. R. (1982). “Analysis of Age Effects in Longitudinal Studiesof Adolescent Self-Esteem”, Development Psychology,18(3): 372-379.
Nalwa,K.&Anand, A.(2003). “Internet addiction among students: A cause of concern”, Cyberpsychology and Behaviour,6 (6), 653-656.
Nottelman, E.D. (1987). “Competence and Self Esteem During Trasition From Childhot To Adolescence”, Developmental Psychology, 23(3): 441-450.
gJHO .1LVDQ øQWHUQHW %D÷ÕPOÕOÕ÷Õ ³øQWHUQHWLQ SVLNRORMLVLQL DQODPDN YH
ED÷ÕPOÕOÕNODEDúDoÕNPD´7UNL\Høú%DQNDVÕ.OWU<D\ÕQODUÕøVWDQEXO
Öner, N. (1997). 7UNL\H¶GH .XOODQÕODQ 3VLNRORMLN 7HVWOHU %LU %Dúvuru Kayna÷Õ
øVWDQEXO%R÷D]LoLhQLYHUVLWHVL<D\ÕQODUÕ
Strittmatter E., Kaess M., Parzer P., Fischer G., Carli V., Hoven C., W., Wasserman C., Sarchiapone M., Durkee T., Apter A., Bobes J., Brunner R., Cosman D., Sisask M., Värnik P., Wasserman D. Pathological internet use among adolescents:
Comparing gamers and non-gamers. Psychiatry Research 228 (2015); 128–135.
60
7HPHO=)$NVR\%$(UJHQYH*HOLúLPL$QNDUD1REHO<D\ÕQFÕOÕN
7hø.6). http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=21779, 18.08.2016 6D\Õ
Ülgen V. 12- \Dú DUDVÕ HUJHQOHUGH LQWHUQHW ED÷ÕPOÕOÕ÷ÕQGD VRV\DO NDUúÕOÕNOÕOÕN YH
\RU GD\ÕFÕ IDNW|UOHULQ GH÷HUOHQGLULOPHVL 8]PDQOÕN WH]L 0DUPDUD hQLYHUVLWHVL 7ÕS
)DNOWHVL dRFXN YH (UJHQ 5XK 6D÷OÕ÷Õ YH +DVWDOÕNODUÕ $QDELOLP 'DOÕ øVWDQEXO
Türkiye. 2014.
8OXVR\ 2 ³(UJHQOHUGH %LOLúLP 7HNQRORMLOHUL .XOODQÕPÕ YH 6DOGÕUJDQOÕN
øOLúNLVL´ <NVHN /LVDQV 7H]L Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (÷LWLP%LOLPOHUL$QDELOLP'DOÕ$GDQD
Yavuzer, H.(2007). Çocuk Psikolojisi, Remzi Kitabevi, øVWDQEXO
Young, K.S. (1996), “Internet Addiction: The emergence of a new clinical disorder”, Cyberpsychology and Behavior, 1, 1-12.
<|UNR÷OX $ *HQoOLN dD÷Õ 5XK 6D÷OÕ÷Õ 9H 5XKVDO 6RUXQODU øVWDQEXO
g]JU<D\ÕQODUÕ