• Sonuç bulunamadı

AİLE SAĞLIĞININ TIP BİLİM DALLARI İÇERİSİNDEKİ YERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "AİLE SAĞLIĞININ TIP BİLİM DALLARI İÇERİSİNDEKİ YERİ"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

AİLE SAĞLIĞININ

TIP BİLİM DALLARI İÇERİSİNDEKİ YERİ

(1)

BES 213. AİLE SAĞLIĞI VE PLANLAMASI DERSİ)

Prof. Dr. Ömer R. ÖNDER Ankara Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Fakültesi 2017-2018 Güz

1

(2)

TIP BİLİM DALLARI SINIFLAMASI

(ÜNİVERSİTELER/TIP FAÜLTELERİ/TUT/TÜRKİYE)

I.Temel Tıp Bilim Dalları

a.Anatomi,

b.Fizyoloji,

c.Histoloji-Embriyoloji,

d.Tıbbi Biyoloji,

e.Biyoistatistik,

f.Biyofizik,

g.Biyokimya,

h.Patoloji,

i.Mikrobiyoloji,

j.Parazitoloji,

k.Farmakoloji-Fitoterapi vb.,

II.Dahili Tıp Bilim Dalları

l.İç Hastalıkları,

m.Pediyatri(Çocuk Hastalıkları: Pediyetrik Nöroloji, Ped.Nefroloji, Ped.Kardiyoloji, Ped.Göğüs, Ped.Psikiyatri, Gelişimsel Pediyatri, Adölesan Sağlığı vb),

n.Nöroloji,

o.Psikiyatri,

p.Kardiyoloji,

q.Gastroenteroloji,

r.Endokrinoloji,

s.Nefroloji,

t.Onkoloji,

u.Enfeksiyon Hast.(İntaniye),

v.Dermatoloji,

w.Göğüs Hastalıkları,

x.Hematoloji,

y.İmmünoloji,

z.Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon,

aa.Geriyatri,

ab.Nükleer Tıp,

ac.Aile Hekimliği,

ad.Halk Sağlığı-Epidemiyoloji vb.

III.Cerrahi Tıp Bilim Dalları

ae.Genel Cerrahi,

af.Çocuk Cerrahisi(Pediyatrik Cerrahi),

ag.Üroloji,

ah.Jinekoloji(Kadın Hast.ve Doğum),

ai.Nöroşirürji(Beyin Cerrahisi),

aj.Ortopedi ve Travmatoloji,

ak.KBB,

al.Gastroenteroloji Cerrahisi,

am.Göz (Oftalmoloji)

an.Kalp ve Damar Cerrahisi,

ao.Göğüs Cerrahisi

ap.Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi

aq.Cerrahi Onkolojisi vb.,

2

(3)

TIP BİLİM DALLARI(TEMEL TIP BİLİM DALLARI)

Bu bilim dalları; tıp ve sağlık bilimleri alanında profesyonel meslek elemanı yetiştiren okullarda bilgi alt yapısını oluşturmak amacıyla okutulmaktadır.

a. Anatomi; Vücut sistem ve organlarının yapısı ile,

b. Fizyoloji; Vücut sistem ve organlarının işlevi ile,

c. Histoloji-Embriyoloji; Doku ve embriyo bilimi,

d. Tıbbi Biyoloji; Biyolojinin tıbbi yönünü inceleyen,

e. Biyoistatistik; Yaşamsal olayları istatistiksel tekniklerle inceleyen,

f. Biyofizik; Yaşamsal olayları fizik biliminin ilke ve yöntemleri ile inceleyen,

g. Biyokimya; Yaşamsal olayları kimya bilimi ilke ve yöntemleri ile inceleyen,

h. Patoloji; Hastalık oluşumunda doku ve hücre bazındaki değişimleri ve anormal dönüşümleri inceleyen,

i. Mikrobiyoloji; Mikropların her türlü özelliklerini inceleyen,

j. Parazitoloji; İnsanlarda hastalık oluşturan parazitleri ve yaşam döngülerini inceleyen,

k. Farmakoloji; İlaçlara ilişkin her türlü özellikleri inceleyen,

l. Fitoterapi; Farmakolojinin bir dalı olup, hastalıkların tedavisinde ilaçların yanı sıra bitki ve geleneksel uygulamaları da ele alan,

bilim dallarıdır.

3

(4)

TIP BİLİM DALLARI(DAHİLİ TIP BİLİM DALLARI)

a. İç Hastalıkları; Cerrahi gerektirmeyen tüm hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

b. Pediyatri; Doğumdan çocukluk çağının sonuna kadarki(18 yaş) dönemde görülen hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

c. Nöroloji; Sinir sistemi hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

d. Psikiyatri; Ruh hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

e. Kardiyoloji; Kalp ve damar hastalıklarının tanı ve tedavisiyle,

f. Gastroenteroloji; Sindirim sistemi(mide-bağırsak) hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

g. Endokrinoloji; İç salgı bezi organlarının(hormon sistemi) hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

h. Nefroloji; Böbrek ve idrar yolu hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

i. Onkoloji; Kanser hastalıklarının tanı ve tedavisiyle,

j. Enfeksiyon Hastalıkları(İntaniye); Mikroorganizmaların oluşturduğu hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

k. Dermatoloji; Deri ve saç hastalıklarının tanı ve tedavisiyle,

l. Göğüs Hastalıkları; Göğüs kafesi içerisindeki organların(akciğer, kalp ve büyük damarların) hastalıkların tanı ve tedavisiyle,

m. Hematoloji; Kan ve kan yapıcı organ hastalıklarının tanı ve tedavisiyle,

n. İmmünoloji; Bağışıklık sistemi organları hastalıklarının tanı ve tedavisiyle,

o. Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon; Kas, iskelet ve eklemlerde tutulum yapan hastalıkların tanı, tedavi ve rehabilitasyonuyla,

p. Geriyatri; Yaş ilerledikçe ortaya çıkan hastalıkların tanı ve tedavisiyle, uğraşan tıbbın önemli bilim dallarıdır.

q. Nükleer Tıp; Tanı ve tedavisinde radyasyon gerektiren hastalıklarla uğraşan tıp dalı,

r. Aile Hekimliği; Bireylerin hastalık ve sağlık sorunları ve çözümü ile aile bazında ilgilenen, sonuçta toplumun sağlık düzeyini yükseltmeyi amaçlayan tıbbın önemli bir bilim dalı ve sağlık sistemi

yöntemidir.

s. Halk Sağlığı; Toplumun tüm sağlık sorunları ve çözümü ile ilgilenen ve toplumun sağlık düzeyinin yükselmesi ve geliştirilmesi için uygulamalarda bulunan tıbbın önemli bir bilim dalıdır.

4

(5)

TIP BİLİM DALLARI(CERRAHİ TIP BİLİM DALLARI)

a. Genel Cerrahi; Ameliyat gerektiren hastalıkların tanı ve tedavisi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

b. Çocuk Cerrahisi(Pediyatrik Cerrahi); Ameliyat gerektiren çocuk hastalıklarının tanı ve iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

c. Üroloji; Kadın ve erkeklerin böbrek ve idrar yolu hastalıklarının ve ayrıca erkeklerin cinsel organlarına ilişkin hastalıkların tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

d. Jinekoloji; Gebelik, doğum ve kadın hastalıklarının tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

e. Nöroşirürji; Beyin ve sinir sistemi hastalıklarının tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

f. Ortopedi ve Travmatoloji; İskelet ve kemik hastalıkları ile travma sonucu ortaya çıkan sorunların gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

g. KBB; Kulak, burun ve boğazdaki organ ve dokuların hastalıklarının tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,,

h. Göz(Oftalmoloji); Görme sorunlarının ve göz hastalıklarının tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,,

i. Kalp ve Damar Cerrahisi; Kalp ve damar hastalıklarının tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

j. Göğüs Cerrahisi; Göğüs kafesi içerisindeki organlara ilişkin hastalıkların tanı ve gerektiğinde ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

k. Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi; Organların şekil bozukluklarının ameliyatla iyileştirilmesi için uğraşan tıbbın bilim dalı,

l. Cerrahi Onkolojisi; Tümör ve kanserlerin ameliyatla çıkarılması için uğraşan tıbbın bilim

dalıdır. 5

(6)

HALK SAĞLIĞININ İLİŞKİLİ OLDUĞU BİLİM DALLARI

6

Temel Halk Sağlığı Bilim Dalları (Bu bilim dalları olmazsa sağlık hizmetleri nitelikli verilemez ve değerlendirilemez);

a. Sağlık Yönetimi(Örgütlenme, Planlama, Yürütme, Koordinasyon, Denetim vb),

b. Epidemiyoloji (Araştırma, Sorunları Belirleme, Çözüm Önerileri vb),

c. Biyoistatistik (Verilerin Değerlendirilmesi, Anlamlandırılması vb),

Uygulamalı Halk Sağlığı Bilim Dalları (Daha çok sağlık hizmetlerinin verilişine yönelik);

a. Çevre Sağlığı,

b. İş ve İşçi Sağlığı,

c. Anne Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması(AÇSAP-Aile Sağlığı),

d. Toplum Beslenmesi,

e. Toplum Ruh Sağlığı,

f. Bulaşıcı Hastalıklarla Mücadele ve Bağışıklama,

g. Sağlık Eğitimi, vb.

Aile Hekimliği ve Halk Sağlığı;

Sağlık Sistemi yapılanması içerisinde 1.Basamak Sağlık Kuruluşu olarak Toplum Tıp Bilim Dalları arasında,

Uzmanlık dalı olarak Dahili Klinik Tıp Bilim Dalları arasında,

(7)

DAHİLİ VE CERRAHİ KLİNİK BİLİM DALLARININ;

Ortak Özellikleri:

a.

Tanı yöntemleri aynı(Laboratuvar,Röntgen vb.),

b.

Her iki grup da hastane ortamındadırlar,

c.

Poliklinik ve klinik ortamlarda hastaya hizmet,

d.

İlaç tedavi,

Farklı Özellikleri;

a.

Dahili Klinik Bilim Dalları ameliyata gereksinim duymayan vakaları tedavi eder(tıbbi ve ilaç

uygulamaları),

b.

Cerrahi Klinik Bilim Dalları tedavide ilaç ve tıbbi uygulamaların yanı sıra gerekli durumlarda

ameliyatla tedavi eder,

7

(8)

HEKİMLİĞİN/SAĞLIK UYGULAMALARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ

Bulgusal (Semptomatik ) Dönem;

Her bulgunun ayrı bir hastalık sanıldığı dönem,

Her bulgu için ayrı iyileştirme yöntemi uygulanmakta,

Neden-sonuç ilişkisinden uzak,

İlk ve orta çağ uygulamaları,

Laboratuvar Dönemi;

Louis Pasteur ve arkadaşları, hastalıkların mikroorganizmalardan oluştuğunu ortaya koydu(kuduz),

Bulgulardan çok, hastalık ve mikroorganizması önemli,

“Her hastalığa ayrı bir mikroorganizma,neden olur”,

Klinik Dönemi;

Hastalıkların ortaya çıkış, gidiş ve sonlanışında, bulgular ve laboratuvar bulguları kadar önemli ise de,

Mikroorganizmaların özellikleri ve,

“Bireysel direnç farklılıkları hepsinden önemli”,

“Hastalık yok, hasta var”,

Halk Sağlığı Dönemi;

Hijyen, çevre sağlığı ve koruyucu hekimlik önem kazandı ve Hekimlik ve sağlık uygulamaları toplum içine yayıldı,

2. Dünya Savaşından sonra DSÖ(1948) kuruldu,

Kötü beslenme(malnütrüsyon) bebek ve çocuk ölümleri ilişkisi farkedildi ve DSÖ yardım etti(Yunanistan),

Ölümlerin asıl nedeninin yaşanılan ortam, topluluk ve aile olduğunun farkına varıldı,

Kısır döngünün kırılması için topluma dayalı önlemlerin önemi anlaşıldı,

8

(9)

HALK SAĞLIĞI BAKIŞIYLA

SAĞLIK HİZMETLERİNİN GEÇİRDİĞİ DÖNEM VE SÜREÇLER(1)

1. Mistik Dönem;

a. İlk çağlarda, dini inanç ve davranışların etkisiyle her türlü iyilik ve kötülük hali, bir takım doğa üstü güçlere ve olaylara

bağlanmış,

b. Sağlık hizmeti ve uygulamaları

bilimsellikten uzak, büyücüler ve din adamlarınca yapılmış,

c. Günümüz Epidemiyoloji anlayışından uzak, karanlık çağ,

d. Sihirbaz, Şaman, Kahin, Büyücü, Efsuncu, Din Adamı, vb.

e. Günümüze Yansımaları(Üfürükçü, Muskacı, Falcı/Büyücü, Medyum, vb);

Okutma, üfletme,

Fal, büyü, büyü bozma,

Nazar boncuğu, nazar okutma,

Medyuma gitme,

Bakıma baktırma,

Yatırlara adak ve kurban vb.

2.Poliformasi Dönemi;

a. Bitki(kök,yaprak vb), gıda ve maddeler kimi rahatsızlık ve sıkıntılara iyi geldiğinin

farkedilmesi ve kullanılması,

b. Hipokrat, İbni Sina, Lokman Hekim, Farabi, vb.

c. Günümüze Yansımaları (Aktarlar, Fitoterapi vb.,)

Aktarlar,

Şifalı bitki kitapları,

Fitoterapi Tıp Dalı,

Semptomatik/Bulgusal yaklaşım, hekimlerin birinden biri etki eder kanısıyla bir reçeteye fazla ilaç yazması,

Aktarlar, eczacılığın başlangıcı,

Beslenmenin meslekleşmesi, (Beslenme ve Diyetetik),

9

(10)

EPİDEMİYOLOJİ BAKIŞIYLA

SAĞLIK HİZMETLERİNİN GEÇİRDİĞİ DÖNEM VE SÜREÇLER(2)

3.Etiyolojik Tedavi Dönemi

(Epidemiyolojinin Önemi Büyük);

Bu dönemin gelişimine iki teori(MİASMA ve GERM) önemli etkide bulunmuş,

Miasma Teorisi: Hastalıkların kötü kokulardan kaynaklandığının ileri sürüldüğü teorisi,

Germ(Jerm) Teorisi: Hastalıkların gözle görülmeyen canlılarca meydana getirildiği teorisi,

a. Epidemiyolojik gelişmeler sonucunda tıpta birçok hastalığın etkeni ya da oluş mekanizması belirlenmiş,

b. Hastalıkların birbirinden ayrı birer olgu olduğunun anlaşılması, bunların tedavilerinin de farklı olmasını gerektirmiş ve düşündürmüş,

c. Etkeni ya da oluş mekanizmasına yönelik tedaviler gelişmiş,

d. Mikroskop, mikroorganizmalar, antibiyotikler-

antimikrobik kemoterapotikler bulunmuş(Penisilin- Alexandr Fleming vb.), hormonal ve dejeneratif hastalıkların nedenleri açıklanmış,

e. Tedavi yöntemleri geliştirilmiş, aşılar, serumlar bulunmuş,

f. Epidemiyolojik araştırmalarla buluş ve gelişmeler devam etmektedir.

Günümüze Yansımaları;

Hekimliğin önemi giderek arttı, sağlık hizmetlerinin çoğu,

hekimler tarafından yürütülen hizmet haline geldi,

Klinik tıp dalları ve uzmanlıklar arttı,

Hastaya bütüncül bakmaktan uzaklaşma (Dezavantaj),

Tanı yöntemleri arttı, bir kısmı laboratuvar haline geldi(Röntgen, Radyoloji, Biyokimya, Mikrobiyoloji vb.),

Hemşirelik ve Ebelik

mesleklerine gereksinim arttı ve rofesyonelleşme,

Sağlık mesleklerinde yenileri ortaya çıktı Beslenme ve Diyetisyenlik, Fizyoterapi, Laborantlık vb.,

Hastanecilik gelişti, Hastane Yöneticisi mesleği önem kazandı.

10

(11)

SAĞLIK HİZMETLERİNİN

GEÇİRDİĞİ DÖNEM VE SÜREÇLER(3)

4. Çağdaş Dönem ve İlkeleri;

a. Araştırmalarla koruyucu etmenler(aşı,serum vb.) bulunmuş ve gelişmeler devam etmekte,

b. Yalnızca tedaviyle, tüm toplumu sağlıklı kılmak olanaksız,

c. Sağlık hizmetlerinde koruyucu sağlık hizmetlerinin önemi büyük,önce koruma,sonra tedavi ve rehabilitasyon,

d. Kişi ve çevresi (fizik, biyolojik, sosyal) bir bütündür, birbirinden soyutlanamaz,

e. Sağlık hizmeti, hastanın yanı sıra, sağlama da götürülmeli,

f. Koruma tedaviden daha etkili, kolay ve ekonomiktir,

g. Hastalık ,kişiyi, aileyi, toplumu ve tüm insanlığı etkiler ve ilgilendirir,

h. Kaynakların kullanımında önemli ve öncelikli hastalık ilkesine uyulmalı

i. Sağlık bir ekip hizmetidir. Bir çok sektörün hizmetinden etkilenir,

j. Çağdaş sağlık anlayışının önemli kuralı,(Bireyler önce sağlamken korunmalı, hastalananlar tedavi ve rehabilite edilmeli),

k. Türkiye’de 5 Ocak 1961 tarihli 224 sayılı “Sağlık Hizmetlerinin

l. Sosyalleştirilmesine Dair Kanun” la sağlık hizmetlerinin yapılanması ve örgütlenme,

m. Tıp Fakültelerinde “Toplum Hekimliği Kürsü” lerinin kurulması, 11

(12)

SAĞLIK HİZMETLERİNİN GEÇİRDİĞİ DÖNEM VE SÜREÇLER(4)

5.Sağlıkta Dönüşüm

(Epidemiyolojinin önemi büyük);

a. Küreselleşme, ulusal ve uluslar arası sermaye sağlıkta egemen,

b. Sağlık Hizmetleri, alınır satılır biçimde pazarlanmakta,

c. Sağlık Hizmetlerinin gelişiminde değerlendirilmesinde eskiden olduğu gibi Epidemiyolojinin yöntemleri gereklidir.

SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM PROGRAMININ BİLEŞENLERİ:

1. Planlayıcı ve denetleyici SAĞLIK BAKANLIĞI (SB),

2. Herkesi tek çatı altında toplayan GENEL SAĞLIK SİGORTASI(GSS), 3. Yaygın, erişimi kolay ve güler yüzlü Sağlık Hizmet Sistemi,

a. Güçlendirilmiş Temel Sağlık Hizmetleri ve AİLE HEKİMLİĞİ, b. Etkili, kademeli SEVK ZİNCİRİ,

c. İdari ve mali özerkliğe sahip sağlık işletmeleri (KAMU HASTANE BİRLİKLERİ),

4. Bilgi ve beceri ile donanmış, yüksek motivasyonla çalışan SAĞLIK İNSAN GÜCÜ,

5. Sistemi destekleyecek eğitim ve bilim kurumları (ÜNİVERSİTELER),

6. Nitelikli ve etkili sağlık hizmetleri için KALİTE VE AKREDİTASYON, HASTA HAKLARI, ÇALIŞAN HAKLARI, HASTA MEMNUNİYETİ vb,

7. AKILLI İLAÇ ve malzeme yönetiminde kurumsal yapılanma, 8. Karar sürecinde etkili bilgiye erişim: SAĞLIK BİLGİ SİSTEMİ,

12

(13)

SAĞLIK TANIMI

1.NEGATİF SAĞLIK TANIMI

 2.POZİTİF SAĞLIK TANIM TEORİLERİ

a. İdeal bir durum olarak sağlık,

b.Fiziksel ve ruhsal uyum olarak sağlık,

c.Bir Meta-Mal olarak sağlık,  

d. Kişisel güç ve yetenekler olarak sağlık,

13

(14)

1.NEGATİF SAĞLIK TANIMI

Sağlık; Her hangi bir hastalığın, patalojik bir

anormalliğin, fiziki anormalliğin olmamasıdır. Kişi kendini nasıl hissederse hissetsin tıbben

belirlenebilen bir tanısı yoksa sağlıklıdır.

Disease (Hastalık): Semptom ve işaretle yerini belli eden bazı patalojik bulgular ya da

anormallikler (Objektif Hastalık Durumu),

Ilness (Hastalık): Patalojik anormalliğin sonucu olabilen ya da olmayan, birey tarafından yaşanan ve hissedilen durum (Subjektif Hastalık

Durumu),

14

(15)

2. POZİTİF SAĞLIK TANIM TEORİLERİ

a. İDEAL BİR DURUM OLARAK SAĞLIK

DSÖ(1946): “Yalnızca sakatlık ya da hasta olmama hali değil, bedensel, ruhsal ve sosyal yönden tam iyilik halidir”.

“2000 Yılında Herkese Sağlık” evrensel DSÖ’nün amacı, bu tanıma göre geliştirilmiştir.

b.FİZİKSEL VE RUHSAL UYUM OLARAK SAĞLIK

“Bireyin, toplumsallaştığı günlük aktivitelerini yerine getirebilmesi, rol ve görevlerdeki etkili performansı için gerekli optimum kapasitesi”, (TALCOTT PARSONS,1972),

Bu rol ve görevi yerine getirebilenler SAĞLIKLI, getiremeyenler SAĞLIKSIZ,

c.BİR META-MAL OLARAK SAĞLIK

Sağlık, kaybedilebilen ve sağlanabilen bir mal niteliğindedir,

Satın alınabilen – Satılabilen,

Verilebilen – Alınabilen,

Kazanılabilen(doğru tanı ve tedavi yöntemleriyle) – Kaybedilebilen,

Üretilebilen – Tüketilebilen,

d. KİŞİSEL GÜÇ VE YETENEKLER OLARAK SAĞLIK

Sağlık bir yaşam tarzı,

Karşılaşılan güçlükleri kabullenebilme ve karşı koyabilme yetisi,

Fiziksel Güç; Hastalığa karşı direnme, hastalıklarla başa çıkabilme,

Sağlık; Değişen koşullara uyum sağlayabilme yeteneği,

15

(16)

SAĞLIĞI ETKİLEYEN ETMENLER

1.SOSYAL YAKLAŞIM

2.TIBBİ YAKLAŞIM

3. LA LONDE’ NİN YAKLAŞIMI

1.SOSYAL YAKLAŞIM: Bu yaklaşımda sağlığı etkileyen faktörler, o bireyin tüm yaşamı boyunca yakalanacağı hastalıkları ve bunların şiddetini önemli ölçüde etkiler.

Bunlar;

Sosyal Sınıf,

Meslek,

Yaşam Tarzı,

Eğitim/Öğrenim Düzeyi,

Bu yaklaşım sağlığı, sadece tıp bilimi ile ilgili bir alan olmaktan çıkarıp, POLİTİK bir alan haline dönüştürmektedir.

2.TIBBİ YAKLAŞIM: Bu yaklaşıma göre sağlık, hastalık olmadığında ortaya çıkar ve bilimsel bilgi çerçevesinde gelişen normlara göre ölçülebilir.

Sağlık hizmetleri ve tıbbın gelişimi ile toplumun sağlık düzeyi yükseltilebilmektedir.

Bu yaklaşıma karşı çıkan görüşler de ileri sürülmektedir. “Sağlık hizmetleri ve ve tıbbın gelişimi ile toplumların sağlık statüsünün gelişimi arasındaki ilişkinin sanıldığı kadar güçlü olamayabileceğini hatta, bazı tıbbi gelişmelerin insan sağlığına zararlı

olabileceğini ortaya koymuştur”.

3. LA LONDE’ NİN YAKLAŞIMI

Kalıtım,

Çevre,

Yaşam Tarzı,

Sağlık Hizmetleri,

16

(17)

HALK SAĞLIĞI İLE İLGİLİ TERİMLER

Halk Sağlığı= “Public Health”= “Kamu Sağlığı”

“Halk Sağlığı; Winslow’un Tanımı(1923)

Organize edilmiş toplum çalışmaları sonunda çevre sağlık koşullarını düzelterek,

Bireylere sağlık bilgisi vererek,

Bulaşıcı hastalıkları önleyerek,

Hastalıkların erken tanı ve koruyucu tedavisini sağlayacak, sağlık örgütleri kurarak,

Toplumsal çalışmaları her bireyin sağlığını

sürdürecek bir yaşam düzeyini sağlayacak biçimde geliştirerek hastalıklardan korunmayı,

Yaşamın uzatılmasını, beden ve ruh sağlığı ile çalışma gücünün artırılmasını sağlayan,

bir bilim ve sanattır.”

17

(18)

HALK SAĞLIĞI İLE İLGİLİ TERİMLER

Halk Sağlığı; bir bilim ve sanat (Winslow- 1923)

Sağlık Örgütleri kurmak,

Çevre sağlık koşullarını düzeltmek,

Bulaşıcı hastalıkları önlemek,

Erken tanı ve koruyucu tedavi yapmak,

Toplumsal çalışmaları geliştirmek,

Bireylere sağlık bilgisi vermek, eğitmek(Sağlık Eğitimi),

Yaşamın uzatılmasını sağlamak,

Beden ve ruh sağlığı ile çalışma gücünü

sağlamak,

18

(19)

HALK SAĞLIĞI İLE İLGİLİ TERİMLER

Toplum Hekimliği (Community Medicine);

“Bir toplumu oluşturan herkesin bedence, ruhça ve sosyal yönden tam iyilik halinde olması için kişiye, sosyal, biyolojik ve fizik çevreye yönelik önlemlerin tümelci bir yaklaşımla planlanması ve uygulanması görüşüdür.”

Toplum Hekimi;

Belirli bir toplumdaki sağlık sorunlarını ortaya çıkaran,

Bu sorunları çözümlemeleri için çeşitli dallardaki uzmanlara yol gösteren,

Bu hizmetlerin gelişmesini gözleyen ve değerlendiren

kişidir.

19

(20)

HALK SAĞLIĞI İLE İLGİLİ TERİMLER

Koruyucu Hekimlik ve Halk Sağlığı

Arasındaki Fark; (Similie ve Kilbourne’ya göre).

Koruyucu Hekimlik; kişinin sağlığını koruma ve geliştirmeyi bireysel düzeyde ele almak,

Halk Sağlığı; kişinin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi bir kamu hizmeti olarak ele almak,

Halk Sağlığı; bireylerin ve toplumun sağlık

düzeyini yükseltmek, sürdürmek ve geliştirmek için tüm toplumsal sağlık uygulamalarını

kapsayan tıbbın önemli bir dalı,

20

(21)

HALK SAĞLIĞI VE AİLE SAĞLIĞI

Aile Sağlığı ve Aile Hekimliği Arasındaki Fark;

Aile Sağlığı;

Toplumun en küçük birimi olan ailedeki sağlık sorunlarının

belirlenmesi ve çözümüne yönelik alınacak önlemlerle tüm bireylerin, bedenen, ruhen ve sosyal yönden iyilik halinin sağlanmasıdır.

Ailede biyolojik yapısı gereği en kolay anne ve bebeğin sağlığı bozulduğundan, bebek, çocuk ve kadınlara hizmette öncelik gerektirir,

Aile ve toplumda yaşlıların sayısı arttığından, yaşlı sağlığı sorunları da giderek artmaktadır,

Aileye ulaşılarak toplumun tüm bireyleri ele alınabilir,

Aile Sağlığı(Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması) hizmetleri;

“Bireye Yönelik Koruyucu Sağlık Hizmetleri” ve

“Temel Sağlık Hizmetleri” kapsamındadır.

Aile Hekimliği;

Ailenin ve bireylerinin, sağlık sorunları ve hastalıklarının tümelci bir yaklaşımla ele alınması ve tedavi edilmesi temeline dayanan Genel Sağlık Sisteminin Birinci Basamak sağlık yapılanmasıdır.

Sistemin gereğidir,

Koruyucu sağlık hizmetleri de görevleri arasında olmasına karşın, tedavi hizmetleri ağırlıklıdır,

Aşılama hizmetleri yürütülmelidir,

Aile Hekimi, bir çok hastalığı uzman düzeyinde tanılayıp, tedavi eden kişidir,

21

(22)

DEĞERLENDİRME SORULARI

Tıp Bilim Dallarını sınıflandırınız, Temel, Dahili ve Cerrahi Tıp bilim dalarından beşinin adını yazınız ve kısaca tanımlayınız.

Halk Sağlığı kaç ana gruba ayrılır? Her bir grup için üçer bilim dalının adını yazınız. Sağlık Yönetiminin hangi grup kapsamında olduğunu nedenini ve önemini belirtiniz.

Miasma teorisini açıklayınız.

Jerm teorisini tanımlayınız.

Sağlık Hizmetleri uygulamalarının geçirdiği dönem ve süreçlerin adlarını yazınız, kısaca açıklayınız.

İdeal bir durum olarak pozitif sağlığın (Dünya Sağlık Örgütü’ne göre) tanımını yapınız.

Objektif ve Subjektif Hastalık durumu ve arasındaki farkı belirtiniz.

Bir meta-mal olarak sağlık yaklaşımını açıklayınız.

La Londe’e göre sağlığı etkileyen etmenler nelerdir? Birkaç tümceyle açıklayınız.

Halk sağlığının tanımını yapınız.

Aile Sağlığının önemini ve kapsamını açıklayınız. 22

(23)

KAYNAKLAR

Güler, Ç., Akın, L(Ed.)., (2006). “Halk Sağlığı Temel Bilgiler”. Ankara:

Hacettepe Üniversitesi Hastaneleri Basımevi.

Önder, Ö. R., (2004). “Halk Sağlığı”.KPSS-SB Kamu Personeli Seçme Sınavı Sağlık Bilimleri. 2.bs. Ankara: Selim Kitabevi.

Akdur, R., (1997). “Sağlık Hizmetleri ve Sağlık Politikaları”, Halk Sağlığı.

Ankara: Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi ANTIP A.Ş. Yayınları. No: 26.

Dirican, R., (1990). “Toplum Hekimliği (Halk Sağlığı) Dersleri”. Ankara:

Hatiboğlu Yayınları. No: 57.

Fişek, N., H., (1983). “Halk Sağlığına Giriş”. H.Ü. DSÖ Hizmet Araştırma ve Araştırıcı Yetiştirme Merkezi Yayını No: 2. Ankara: Çağ Matbaası.

Eren, M., Öztek, Z., (1997). “Halk Sağlığının Gelişmesi” Halk Sağlığı

Temel Bilgiler (Editör: Münevver Bertan, Çağatay Güler). Ankara: Güneş Kitabevi.

Eren, M., Öztek, Z., (1997). “Sağlık Yönetimi”. Halk Sağlığı Temel Bilgiler (Editör: Münevver Bertan, Çağatay Güler). Ankara: Güneş Kitabevi.

Tatar,M., (2005). “Kelimenin Karşılığı Sağlık Nedir?”.Sağlık Politikası Gündemi Makro Bakış Dergisi, Sayı 1, s: 21-22.

23

(24)

TEŞEKKÜRLER

24

Referanslar

Benzer Belgeler

( 10 x 2 = 20 P ) Sabit Makara Kas- nak Çark Hareketli Makara Kuvvet Kolu Vi da Palan- ga Kaldı raç Çık- rık Yük Kolu Bir çubuk ve bir destekten oluşan..

[r]

7. Aşağıda verilenlerden hangisi çocuk hakları ihlaline örnektir? A) Çocuğun sağlık hizmetlerinin ücretsiz olarak karşılanması B) Çocuğun 14 yaşına gelince çalışmak

Bodur ve ark., sa¤l›k oca¤› hekimlerinin mesleki doyumlar›n› de¤erlendirdikleri çal›flmalar›nda, hekimlerin % 62.2'sinin ifllerinden hoflnut oldu¤unu

Bütün bu gerekliliklerin kaliteli ve sürdürülebilir flartlarda sa¤lanabilmesi için, geliflmifl tüm dünya ülkelerinde oldu¤u gi- bi, ülkemizde de üniversite

This paper aimed to provide an identification of the existing skills gap between school-based learning (SBL) and laboratory- based learning (LBL) in the Computing Department within

Türkiye Aile Hekimliği Vakfı (TAHEV) ve Aile Hekimliği Eğitim ve Araştırma derneği (AHEAD) olarak, 2009 yılında ilkini gerçekleştirdiğimiz ve her yıl ilgi ile gelişerek

bireysel aile üyelerinin ve ailenin bütününün ihtiyaçlarını karşılamak için stratejiler planlayan bireylerden oluşmuş kompleks bir yapı olarak tanımlanır.. Aile