HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TEMEL BİLİMLER YÜKSEK OKULU ve ANIT MEYDANI
PROJE : StSAG YAPI PROJELENDİR-ME G R U B U / A N K A R A
PROJEYİ YÖNETEN: Sabih Kayan, Mi. mar E.T.H., S.Î.A. BRONZ ANITI: Profesör Hüseyin GEZER I. T E M E L BİLİMLER YÜKSEK OKULU Ankara Hacettepe Üniversitesi, bilin-diği gibi küçük bir çocuk hastahanesinin gelimesiyle evvelâ bir tıp merkezi, sonra Ankara Üniversitesine bağlı ikinci bir tıp fakültesi ve en sonra da özerk bir üni-versite olmuştur. Resimlerini yayınladığı-mız Meydan ve Temel Bilimler Yüksek Okulu, Hacettepe Üniversitesinin henüz Hacettepe Tıp Merkezi olduğu dönemde planlanmış ve ilk bloklarının inşaasına başlandığı sıralarda tıp merkezi tıp fakül-tesi olmuş ve bir müddet sonra da H a . cettepe Üniversitesi gerçekleşmiştir. Bu gelişmeler tabiatıyla ihtiyaç programına yeni unsurlar getirmiş ve başlangıçta Te-mel Bilimler Yüksek Okulu olarak
plan-lanan yapı Üniversitesinin Merkez binası olmuştur.
56 000 m2. lik yapının karakteristiği, dershane, laboratuar, idare, ofis gibi me-kânları fonksiyonlarına göre gruplandırıp, üst üste yerletirilmesi, organik olarak bir-birleriyle ilişkilerinin kurulması ve bunla-rın bariz kitleler halinde mimarîde belir-tilmesidir.
Yapıda bütün taşıyıcı elemanlar içte ve dışta brüt betondur. Dolgular sarı tra vertenle kaplanmıştır. Döşemeler nerviir-lü brüt betondur.
Yapının kapasitesi global olarak 4500 öğrencidir. İhtiyaca göre ortadan bölüne-bilir 35 büyük eğitim laboratuarı (40 ki. şi), 25 araştırma laboratuarı, 55 derslik (40 - 60 kişi), 180 kişilik 8 anfi (labora-tuar bloklarının alt katında), 350 kişilik 2 anfi, 750 kişilik bir konferans ve tiyatro salonu, rektörlük ve üniversite idaresi, öğ-renci işleri, üç dekanlık, öğretim üyeleri ofisleri (200). öğrenci dinlenme mahalleri
ve kantin,, üniversite matbaası, depolar, arşivler ve diğer genel kullanım sahalarını kapsamaktadır.
2. ANIT M E Y D A N I
Anıt meydanı diye adlandırdığımız meydan Kampusun merkezini teşkil et-mektedir. Buranın karakteristiğini, kuzey, doğu ve kısmen de batı yönlerini çevre, leyen Temel Bilimler Yüksek Okulunun mimarîsi tarif etmektedir. Bir başka de-yimle meydan, yapıdaki mekân anlayışı-nın devamı olarak şekillenmektedir. Ara-zinin kot farklarından da yararlanarak
birbirinin içine akarak gittikçe büyüyen mekânlardan oluşan bu meydanın odak noktasını Atatürk Anıtı teşkil eder.
3. ANIT , Üç kademeli, toplam yüksekliği 2.70
m. tutan brüt beton kaide üstüne yerle-şen Atatürk heykeli üçlü bir kompozis-yon olup, 5.20 m. yüksekliğindedir. Ön tarafta daima ileriyi işaret eden, bayrağa
beton ve tabiî taştan oluşan mimarîsinin geometrisine çok. başarılı bir kontrast teş-kil eden heykel, kaidesiyle de iyi bir den-ge kurmaktadır
Mimarla Heykeltraşın ortak bir anla-yış içinde çalışmalarının olumlu bir so-nucu olarak niteleyebileceğimiz Hacettepe Üniversitesi Atatürk Anıtı, boyutları
yö-nünden de çevresiyle dengeli bir orantı kurmakta ve meydanı değerlendirmekte-dir. Burada Anıt, alan ve yapılar birbi. riyle öylesine kaynaşıp bir bütün ortaya getirmişler ki, örneğin Anıtı yok farzet. mek, meydanı çevreleyip oluşturan mima-rîyi yok düşünmek kadar imkânsız görün-mektedir.
sarılı manevîleşmiş ve ebedîleşmiş Ata-türk'ü, arka tarafta ise meşale tutan bir kız öğrenciyle bayrak taşıyan bir erkek öğrenciyi temsil eden kompozisyon, Ata-türk'ün hayat hikâyesine ve karakterine yakışır bir dinamizm içinde şekillenmek-tedir. Gerek serbest formu ve gerekse malzemesi ve rengiyle (bronz), çevrenin
