• Sonuç bulunamadı

Temel Tasarım II (EÜT 102) Ders Detayları

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Temel Tasarım II (EÜT 102) Ders Detayları"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Temel Tasarım II (EÜT 102) Ders Detayları

Ders Adı Ders

Kodu Dönemi Ders

Saati Uygulama

Saati Laboratuar

Saati Kredi AKTS Temel

Tasarım II EÜT

102 Bahar 4 6 0 7 9

Ön Koşul Ders(ler)i EÜT 101 Temel Tasarım I

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Zorunlu Bölüm Dersleri Dersin Seviyesi Lisans

Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve

Öğretme Teknikleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Proje Tasarımı/Yönetimi Dersin

Koordinatörü Dersin

Öğretmen(ler)i

• Öğr. Gör. Ayşegül Vural

• Öğr. Gör. F. Filiz Özsuca

(2)

Dersin Asistanı • Araş. Gör. Ezgi İlhan

Dersin Amacı Tasarım ilke ve prensiplerinin görsel uygulamalarla öğretilmesi

Dersin Eğitim Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

• Tasarım ilke ve prensiplerini tanımlar.

• Basit görsel tasarım problemleriyle problem çözme yeteneğini geliştirir.

• El becerisini geliştirir.

• Uygulamalarda yapılan eleştirilerle sözsel katılımları ve savunmalarıyla, konuşma ve anlatım yeteneklerini geliştirir.

Dersin İçeriği Tasarımın temel kavramlarına giriş niteliğinde olan EÜT 101 temel tasarım dersinin devamı

niteliğindedir. Görsel ve yaratıcı düşünceyi geliştirmeyi hedefler. Verilen teorik altyapı ile paralel, soyut ve kavramsal düzeyde pratik uygulamalar içermektedir. Bu uygulamaların yardımıyla öğrencinin temel malzeme bilgisini ve yapısal prensipleri özümsemesi amaçlanır. Bu ders, verilen tasarım problemini farklı bakış açıları ile değerlendirme, bu probleme çözüm bulma ve çözümlerini eskiz ve maket yapımı gibi temel görselleme teknikleriyle sunmayı öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu süreçler ve sunumlar etkileşimli stüdyo ortamında gerçekleşir. Bu sayede öğrencinin görsel ve sözel sunum yeteneklerinin gelişmesi hedeflenir.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Renk ve tonlama çalışması İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

(3)

2 Yüzey ve Düzlem çalışması İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

3 Galvanizli tel çalışması İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

4 Rölyef-alçı - PAPER MACHE –

tekniklerinin öğretilmesi İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

5 3 boyutlu obje çalışması (kil kullarak tasarım ve el becerilerinin geliştirilmesi)

İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

6 Ara jüri Ara jüriye hazırlık

7 Kukla, afiş ve ambalaj çalışması İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

8 Devam ve ara jüri Ara jüriye hazırlık 9 3 boyutlu yüzey ve düzlem

çalışması İstenilen malzemelerin temini ve

ödevin tamamlanması 10 Oluklu mukavva ile ambalaj

çalışması İstenilen malzemelerin temini ve

ödevin tamamlanması

11 Devam çalışması İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

12 Uçurtma yapım ve uygulamaları İstenilen malzemelerin temini ve ödevin tamamlanması

13 Final Projesi Final projesi eskiz çalışması 14 Final Projesi ara jüri Final projesi eskiz çalışması 15 Final projesi Final projesi için eskiz çalışması

ve model yapımı 16 Final Jürisi Final jürisine hazırlık

Kaynaklar

(4)

Değerlendirme Sistemi

Çalışmalar Sayı Katkı Payı

Devam/Katılım 15 10

Laboratuar - -

Uygulama 12 60

Alan Çalışması - -

Derse Özgü Staj - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -

Ödevler 10 10

Sunum - -

Projeler - -

Seminer - -

Ara Sınavlar/Ara Juri - -

Genel Sınav/Final Juri 1 20

Toplam 38 100

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı

Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı

100

Toplam 100

(5)

Ders Kategorisi

Temel Meslek Dersleri

X

Uzmanlık/Alan Dersleri

Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik

ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir. X 2 Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik,

estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.

X

3 Endüstri Ürünleri Tasarımı alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir.

X

4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir.

X

5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.

X

(6)

6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe

yansıtabilme, alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme ve proje aşamasını kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak yürütebilme becerisine sahiptir.

X

7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları

yorumlama becerisine sahiptir.

X

8 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir.

X

9 Disiplinlerarası çalışmalarda bireysel ve ortak

sorumluluk alabilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. X 10 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve

sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir.

X

11 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur.

X

12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.

13 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.

14 Bilgi ve becerilerini profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır.

X

15 İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı gösterir; toplumsal sorumluluk ve sosyal adalet bilinciyle hareket eder.

X

(7)

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası

dahildir: 16 x toplam ders saati)

16 10 160

Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması

Sınıf Dışı Ders Çalışma

Süresi 14 3 42

Sunum/Seminer Hazırlama Projeler

Ödevler 10 3 30

Küçük Sınavlar/Stüdyo

Kritiği 10 3 30

Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi

Genel Sınava/Genel Juriye

Hazırlanma Süresi 1 10 10

Toplam İş Yükü 272

Referanslar

Benzer Belgeler

Demir dışı metaller, demir esaslı metallere göre hafiflik, korozyona dayanıklılık, yüksek ısıl ve elektriksel iletkenlik, güzel görünüş ve kolay

Bu şartname ekinde verilen hidrolik devre şemalarında yer alan ve teknik özellikleri belirtilen hidrolik güç üniteleri, sirkülasyon grupları, valf blokları –

Buradaki ayrım, bir durum çalışmasının ilgili durumu, bütüncül ve tek bir ünite olarak ele almasına veya bir durum içinde olabilecek birden fazla alt birime.

“Türkiye Eğitim Sektörünün Tanıtımında Üst Kimlik Oluşturulması” Oturumu Türk Yükseköğretim sektörünün özellikle yurtdışı tanıtımında son derece önemli olan

 Soru formu her işletmenin kendi özelliklerine uygun şekilde hazırlanmalıdır. Sorular kısa, öz ve az olmalı ve seçimi yapılacak personel için azami sonuç

Bu araştırma ilk olarak Smith ve Tindell (1997) tarafından oluşturulan ve bir hedef sözcük, bir rakip sözcük ve sadece hedef sözcükle doğru tamamlanan bir sözcük

[r]

Odamızın düzenlediği ortak elektrik enerjisi tedarik çalışmasının amacı, Odamız üyelerinin enerji tedarikini toplu bir şekilde e-ihale yöntemiyle sağlayarak tek