• Sonuç bulunamadı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ"

Copied!
19
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Okt. İsmail GÜLCÜ Türk Dili-I Dersi

7. Hafta

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM

FAKÜLTESİ

(2)

Kelime gruplarında ve cümlede kök ve gövdelerin birbirleri ile çeşitli bakımlardan ilgilerini sağlayan eklere çekim ekleri denir.

Kelimeler arasında gramer ilişkisi kuran eklerdir. Geldikleri kök veya gövdede anlam değişikliği yapmazlar.

ÇEKİM EKLERİ

(3)

1- Çokluk Ekleri: –lar/-ler’dir.

-lar/-ler çokluk ekleri her türlü isme getirilir.

Örnek: dağ-lar, dere-ler, adam-lar, kuş-lar, Türk-ler, kitap-lar, ağaç-lar.

2- Aitlik Eki: Aitlik eki –ki’dir.

İsmin kime ait olduğunu gösterir.

Örnek: benim-ki, onun-ki, yerde-ki, Erol’un-ki

İsim Çekim Ekleri

(4)

Teklik 1. şahıs iyelik eki: -m Teklik 2. şahıs iyelik eki: -n

Teklik 3. şahıs iyelik eki: -ı / -i, -u / -ü; -sı / -si, -su / -sü Çokluk 1. şahıs iyelik eki: -mız / -miz, -muz / -müz, Çokluk 2. şahıs iyelik eki: -nız / -niz, -nuz / -nüz, Çokluk 3. şahıs iyelik eki: -ları / -leri

Örnek:

baba-m kitab-ı-m baba-n kitab-ı-n baba-sı kitab-ı

baba-mız kitab-ı-mız baba-nız kitab-ı-nız baba-ları kitap-ları

3- İyelik Ekleri: İyelik ekleri sahiplik, bağlılık, aitlik gösterir. İsimleri

kendilerinden önce gelen ilgi hâlindeki bir şahıs zamirine (benim, senin, onun, bizim, sizin, onların) veya ilgi hâlindeki bir isme bağlayan eklerdir.

(5)

a) Yalın hâl: Eksizdir. İsimlerin başka bir unsura bağlı olmayan teklik, çokluk ve iyelik şekilleri yalın hâlleridir.

Örnek: adam, orman, çocuk, Türk.

b) İlgi (genitif) hâli: İsmi bazen isme, bazen fiile, bazen de son çekim edatlarına bağlar. İsmin kendisinden sonra gelen bir isme tabi olduğunu gösterir. İsmin bu hâli bazen eksiz, çok defa da ekli -ın, -in, -un, -ün; -nın, -nin, -nun, -nün) olur:

Örnek: Oda-nın (kapısı), kitap-ın (sayfası); oda (kapısı), kitap (sayfası)

4. Hâl Ekleri

İsimleri kendilerinden sonra gelen isimlere bağladıkları gibi özellikle isimleri fiillere bağlarlar. Kelime grupları yaptıkları gibi çekimli fiillerle birlikte cümle örgüsünün başlıca unsurlarını oluştururlar. Türkçede ismin şu hâlleri vardır:

(6)

c) Yükleme (akkuzatif) hâli: İsmi kendisinden sonra gelen geçişli bir fiile nesne fonksiyonu ile bağlar. İsmim bu hâli bazen eksiz, bazen ekli ( -ı, -i, -u, -ü) karşılanır.

Örnek: kapı-y-ı (aç-), kitap-ı (oku-); kapı (aç-), kitap (oku-)

Yükleme hâli ekle karşılandığında nesne belirlilik, eksiz karşılandığında belirsizlik ifadesi taşır.

d) Yaklaşma (datif) hâli: İsmi fiile, bazen de son çekim edatlarına bağlar. Her zaman ekle (-a, -e) ifade edilir.

Örnek: ev-e, okul-a

e) Bulunma (lokatif) hâli: İsmi fiile, bazen de son çekim edatlarına bağlar. Her zaman ekle (-da, -de; -ta, -te) ifade edilir.

Örnek: ev-de, okul-da

f) Uzaklaşma (ablatif) hâli: İsmi fiile, bazen de son çekim edatlarına bağlar. Her zaman ekle (-dan, -den; -tan, -ten) ifade edilir.

Örnek: ev-den, okul-dan

(7)

g) Eşitlik (ekvatif) hâli: İsmin eşitlik, benzerlik, gibilik ifade eden hâlidir.

Ekle (-ca, -ce; ça, -çe) karşılanır.

Örnek: insan-ca, kardeş-çe, güzel-ce

h) Vasıta (instrumental) hâli: İsmin fiile bir vasıta olduğunu ifade etmek için girdiği hâldir. Vasıta hâli eki, ile edatından ekleşmiş -la , -le ( < ile ) ekidir:

Örnek: uçak-la, kalem-le

I) Yön gösterme (direktif) hâli: (-ra, -re; -arı, -eri ) İsmi fiile bağlar. Bu

ekler, bugün birkaç kelimede kalıplaşmış olarak bulunur. Yön ifadesi için yaklaşma hâli ile doğru, karşı gibi yön edatları kullanılmaktadır.

Örnek: dış-arı, iç-eri, yuk-arı, üz-re, taş-ra, son-ra

(8)

6. Bildirme Ekleri

tur- / dur- yardımcı fiili bildirme ekidir. İsimlere ve fiillere eklenerek onları fiilleştirir. Ayrıca bildirme eki vokal uyumuna tabi olur: -dır/- dir; -dur/-dür; tır/-tir; -tur/-tür.

Örnek:

Evimiz güzel-dir.

O bizi görmüş-tür.

Anlattığım işte bu-dur.

5. Soru Eki: -mı, -mi, -mu, -mü ekidir.

İsmin soru şeklini yapan isim işletme ekidir. İsmi daima fiile bağlayan bir ektir.

Soru eki, kelimelerden ayrı yazılması ve hem isimlere hem de fiillere gelen bir ek olması bakımından istisna bir ektir.

(9)

a) Şimdiki Zaman köyde-y-im

odada-sın okulda-dır güçlü-y-üz güçlü-sünüz güzel-dirler i- Cevherî Fiili:

Şimdiki zaman, görülen geçmiş zaman, öğrenilen geçmiş zamanda ve şart hâllerinde kullanılır.

b) Görülen Geçmiş Zaman güzel+i-di-m = güzel-di-m güzel+i-di-n = güzel-di-n güzel+i-di = güzel-di

güzel+i-di-k = güzel-di-k

güzel+i-di-niz = güzel-di-niz güzel+i-di-ler = güzel-di-ler

(10)

c) Öğrenilen Geçmiş Zaman güzel+i-miş-im = güzel-miş-im güzel+i-miş-sin = güzel-miş-sin güzel+i-miş = güzel-miş

güzel+i-miş-iz = güzel-miş-iz

güzel+i-miş-siniz = güzel-miş-siniz

güzel+i-miş-ler = güzel-miş-ler / güzel-ler-miş

(11)

d) Şart Şekli

güzel+i-se-m = güzel-sem güzel+i-se-n = güzel-sen güzel+i-se = güzel-se

güzel+i-se-k = güzel-se-k

güzel+i-se-niz = güzel-se-niz güzel+i-se-ler = güzel-se-ler

(12)

i- cevherî fiilinin olumsuz şekli değil ile kurulur güzel değil-im

güzel değil-sin güzel değil

güzel değil-iz güzel değil-siniz güzel değil-ler

güzel değil i-di-m = güzel değildim güzel değil i-miş = güzel değilmiş güzel değil i-se = güzel değilse

(13)

Zaman Ekleri (Bildirme Kipleri) a) Geniş Zaman: Ekleri -r; -ar/-er’dir.

Örnek: ye-r, de-r, açıl-ı-r, sat-ar, dön-er.

Geniş zamanın olumsuzu -maz/-mez şeklindedir.

Örnek: gel-mez, al-maz, ye-mez

b) Şimdiki Zaman: Ekleri -yor, -makta/-mekte; -mada/-mede’dir.

Örnek: al-ı- yorum, yaz-makta-yım, gez-mede-yiz

c) Görülen Geçmiş Zaman: Ekleri -dı/-di; -du/-dü; -tı/-ti; -tu/-tü’dür Örnek: al-dı, git-ti, yor-du.

d) Öğrenilen Geçmiş Zaman: Ekleri -mış/-miş; -muş/-müş’tür.

Örnek: gör-müş, bil-miş, ver-miş, al-mış e) Gelecek Zaman: Ekleri -acak/-ecek’tir.

Örnek: gör-ecek, al-acak, di-y-ecek Fiil Çekim Ekleri:

Fiil çekim ekleri, fiil kök veya gövdelerine eklenerek fiillerin zamanını, yapılış şeklini ve şahsını belirtirler.

(14)

a) Gereklilik Kipi: Ekleri -meli, -malı’dır. Eylemin yapılmasının gerekli, zorunlu olduğunu ifade eder.

Örnek: gel-meli-y-im, gel-meli-sin, gel-meli, gel-meli-y-iz, gel-meli-siniz, gel-meli-ler

Derslerime günü gününe çalışmalıyım.

Bu kitapları mutlaka okumalısın.

Not: Gereklilik kipi bazen cümleye ihtimal anlamı katabilir.

Örnek: Şimdiye dek ödevini bitirmiş olmalı.

Dilek Kipleri

(15)

b) İstek Kipi: Ekleri -e, -a’dır. Cümleye istek, dilek, temenni anlamı katar.

Örnek: gel-e-yim, gel-e-sin, gel-e, gel-e-lim, gel-e-siniz, gel-e-ler Bugün seninle sinemaya gidelim.

Doğum günüme eski arkadaşlarımı da çağırayım.

c) Şart (Dilek-Koşul) Kipi: Ekleri -se, -sa’dır. Bazı cümlelere dilek (istek), bazı cümlelere şart anlamı katar.

Örnek: gel-se-m, gel-se-n, gel-se, gel-se-k, gel-se-niz, gel-se-ler Bugün birlikte ders çalışsak.

Boyum uzasa da basketbolu daha iyi oynasam.

Otobüs erken kalksa derse zamanında yetişirdik.

(16)

d) Emir Kipi:

Eylemin yapılması gerektiğini buyruk şeklinde bildirir. Birinci tekil ve birinci çoğul şahsın emir çekimi yoktur.

Örnek:

gel gel-sin gel-in, gel-iniz gel-sinler

Burayı hemen terk edin.

Bu konuyu sessizce dinleyin.

Kapalı alanlarda sigara içmeyiniz.

(17)

ŞAHIS EKLERİ: Fiillerin hangi şahıs tarafından gerçekleştirildiğini bildiren eklerdir.

(18)

Birleşik Zaman Çekimi:

Türkçede zaman çekimi, son derece sistemli ve basittir. Birleşik zaman aslında üst üste zaman eklerinin getirilmesi ile teşkil edilir.

A) Hikaye Bileşik Zaman: Fiil+Zaman Eki+idi+Şahıs Eki bil+miş+idi+m, bil+ecek+idi+k

B) Rivayet Bileşik Zaman: Fiil+Zaman Eki+imiş+Şahıs Eki bil+ecek+imiş+im, bil+iyor+imiş+iz

C) Şart Bileşik Zaman: Fiil+Zaman Eki+ise+Şahıs Eki bil+miş+ise+n, bil+ecek+ise+k

(19)

KAYNAKLAR

Ergin, M. (1993). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayınları.

Özkan, M., Esin, O., Tören, H. (2001). Yüksek Öğretimde Türk Dili, Yazılı ve Sözlü Anlatım. İstanbul: Filiz Kitabevi.

Referanslar

Benzer Belgeler

• çizgiler, talebin en yüksek olduğu noktaya göre kapasite tayini, • standart paket programlar, pasif turizm gibi özelliklere sahiptir... • Alternatif turizm ise; planlı

• Turizm sektöründe en geniş etkinlik ağına sahip sivil girişim ve en • büyük uluslararası birlik olan Dünya Turizm Örgütü tarafından • düzenlenen kongrelerde

• Uygulamada alternatif türlerin dahi çevresel anlamda olumsuzluklarını • kontrol etmekten uzak oluşu, bu türler için “sürdürülebilir.. • yaklaşım”ın önemini

Bu bakımdan özel ilgi turizmine katılan bir gezginin • seyahat kararı verirken kendisine yönelttiği ilk soru, söz gelimi • “Kayak yapmaya en uygun yerler nerelerdir

Ziyaretçilerin • topluma dayalı çekiciliklere olan ilgilerini karşılamak için kıt • kaynaklara bağlı turizm yönetimindeki personelin yüksek • becerisi

Kültür gezilerine katılanlar daha eğitimli daha özgür, • acelesi olmayan; gittiği yerde daha dazla para harcayabilen kültürel • ve sanatsal etkinliklere daha duyarlı

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri. Çalışma Planı

welcher, welches, welche; welche ile Kurulan İlgi Cümleleri Tekil Çoğul Die Schüler, welche die Sätze geschrieben haben, dürfen nach Hause gehen3. Cümleleri yazan