ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

(1)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

1

TEMA SINIF PROJE GÖREVİNİN AMACI KAYNAKLAR SÜRE DEĞERLENDİRME

OKUMA KÜLTÜRÜ

Şiir dinleme ve okuma zevki kazandırabilmek.

Vurgu, tonlama ve ses tonuna dikkat ederek şiir okuma becerisi kazandırabilmek.

İnternet Kütüphane Kültür Edebiyat

Köşesi

6 – 8

hafta Proje Görevi Değerlendirme

Ölçeği

Proje Görevinin Konusu:

Sevgili öğrenciler,

Bu görevde sizden içinde 12 adet şiirin bulunduğu bir sesli şiir albümü hazırlamanız istenmektedir. Bu görevi almak için evinizde bir bilgisayarın veya bir ses kayıt cihazınızın olması gerekmektedir.

Yönerge: Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki yönergeleri izleyiniz:

1. Okuyacağınız şiirleri seçiniz. Seçtiğiniz şiirlerin Türk Edebiyatının önemli şairlerinin öne çıkmış şiirlerinden olmasına dikkat ediniz. Bu amaçla öğretmeninizden fikir alabilir veya okulumuzdaki Kültür Edebiyat Köşesinde yer alan şiirlerden faydalanabilirsiniz.

2. Bilgisayarınızın donanımını (İlgili ses kayıt programı için öğretmeninizden yardım alabilirsiniz.) veya ses kayıt cihazınızı hazırlayınız.

3. Okuyacağınız şiirlerin temasına uygun fon müzikleri belirleyiniz. (Müzikler için öğretmeninizden yardım alabilirsiniz.)

4. Şiirlerinizi uygun fon müziği eşliğinde vurgu ve tonlamaya; ses tonunuzu okuduğunuz şiirin duygu yapısına göre ayarlamaya dikkat ederek okuyunuz. (Fikir edinmek için internet ortamından sesli şiirler dinleyebilirsiniz.)

5. Kayıtlarınızı uygun bir depolama birimine (CD, USB Bellek) kaydediniz.

6. Ara değerlendirmeler için çalışmalarınızı aşağıdaki tarihlerde öğretmeninize sununuz.

7. Aşağıdaki tarihte çalışmanızın sunumunu yapınız.

Değerlendirme Takvimi:

1. Ara değerlendirme: Mart ayının ilk haftası 2. Ara değerlendirme: Nisan ayının ilk haftası

NOT: Değerlendirmeniz ekteki “Proje Görevi Değerlendirme Ölçeği” ne göre yapılacaktır.

Mesut YAZANEL Türkçe Öğretmeni PROJE GÖREVİ TESLİM TARİHİ: Mayıs ayının ilk haftası

(2)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

2

OKUMA KÜLTÜRÜ

Süreli yayınları takip etme alışkanlığı kazandırabilmek.

Okuma alışkanlığını yaygınlaştırabilmek.

Köşesi

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden piyasada yer alan edebiyat dergilerinden bazılarını inceleyerek edindiğiniz izlenimler ışığında bir edebiyat dergisi hazırlamanız istenmektedir.

1. Piyasada yer alan edebiyat dergilerinden bir kaçını inceleyerek bir edebiyat dergisinin içeriğine dair fikir edininiz.

2. Belirlediğiniz sayfa sayısına uygun olarak (16, 24 veya 32) çizgisiz A3 kağıtlarını ikiye katlayıp iç içe koyarak kendi derginizi biçimsel olarak oluşturunuz.

3. Derginize bir isim veriniz. Kapak sayfasını bir edebiyat dergisine uygun biçimde tasarlayınız.

4. Derginizin ilk sayfasında derginizin içeriğini, hazırlama amacınızı ve okuyucuya iletmek istediklerinizi anlatacağınız bir “Editör Köşesi” ekleyiniz. Editör yazısının içeriği ile ilgili olarak öğretmeninizden fikir alabilir ya da incelediğiniz dergilerden faydalanabilirsiniz.

5. Derginizin ilk sayfasına ayrıca “İçindekiler” bölümü koymayı unutmayınız.

6. Derginizde kendi yazdığınız en az iki eser (şiir ve düz yazı) koymayı unutmayınız.

7. Derginizde en az bir şair ve bir yazar hakkında bilgi ile bu şair ve yazara ait birer eser koymayı unutmayınız.

8. Derginize farklı edebi türlerden örnekler koyabilirsiniz. (Gezi yazısı, röportaj vb.) 9. Derginizin ilgili sayfalarına uygun görseller koymayı unutmayınız.

(3)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

3

OKUMA KÜLTÜRÜ

Süreli yayınları takip etme alışkanlığı kazandırabilmek.

Okuma alışkanlığını yaygınlaştırabilmek.

Köşesi

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden piyasada yer alan günlük gazetelerden bazılarını inceleyerek edindiğiniz izlenimler ışığında bir günlük gazete hazırlamanız istenmektedir. Bu görevi dört kişilik bir grup çalışması ile yapmanız gerekmektedir.

1. Piyasada yer alan günlük gazetelerden bir kaçını inceleyerek bir günlük gazetenin içeriği hakkında fikir edininiz.

2. Gazetenize bir isim veriniz.

3. Gazetenizi 16 veya 24 sayfa olacak şekilde tasarlayınız. Bu amaçla çizgisiz A3 kağıt edininiz.

4. Gazetenizin hangi sayfalarını grubun hangi üyelerinin hazırlayacağını belirleyiniz.

(Spor, magazin, ekonomi, sanat, eğlence, güncel haber…) Gazetenizin belirlediğiniz sayfa sayısına göre her öğrenci gazetenin kendine ait (4 veya 6) sayfalarını

hazırlayacaktır.

5. Her öğrenci hazırlayacağı sayfanın içeriğine uygun olarak bir fıkra (köşe yazısı) yazacaktır. Bu amaçla fıkra türünün özellikleri ile ilgili ön araştırma yapınız. Köşenize bir isim veriniz.

6. Gazetenizi tasarlamadan önce günlük gazetelerden veya başka kaynaklardan ilginizi çeken görselleri belirleyip kesiniz.

7. Gazetenizin size ait sayfalarına bu görselleri yapıştırarak görsellerin içeriğine uygun haberler yazınız. Haberlerinizde okulunuzdan, sınıfınızdan, mahallenizden

kurgulayacağınız olayları da kullanabilirsiniz.

8. Yazılarınızı sabit kalemle ve bitişik eğik yazı ile yazınız.

1. Ara değerlendirme: Mart ayının ilk haftası 2. Ara değerlendirme: Mayıs ayının ilk haftası

(4)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

4

SEVGİ Farklı türlerde edebi metinler yazabilmek.

Empati kurma becerisini arttırmak.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden kendinizi bir sokak hayvanının veya günlük yaşamımızda karşımıza çıkan başka bir hayvanın (kuş, kaplumbağa, sinek, karınca, kelebek vs.) yerine koyarak yaşayabileceklerinizi

kurgulamanız ve bunu 30 günlük bir günce ile aktarmanız istenmektedir.

1. Güncenizi yazacağınız uygun bir defter edininiz.

2. Günce türü ile ilgili bilgi toplayınız. Topladığınız bilgileri güncenizin ilk sayfasına yazınız.

3. Kendinizi yerine koyacağınız hayvanı belirleyiniz.

4. Güncenize başlamadan önce bu hayvanın bir aylık süre ile neler yaşayabileceğini kurgulayınız.

5. Seçtiğiniz hayvanın bir aylık süre içerisinde yaşayacağı sorunlar ve mutluluklar neler olabilir? Düşününüz. (beslenme, hayatta kalma, barınma sorunları, arkadaş edinme, insanlarla ilişkileri vs.)

6. Güncenizi daha dikkat çekici hale getirmek için seçtiğiniz hayvanın başına ilginç olayların geldiğini kurgulayabilirsiniz.

7. Güncenizi türün özelliklerine uygun olarak yazınız.

8. Güncenizi sabit kalemle ve bitişik eğik yazı ile yazınız.

(5)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

5

OKUMA KÜLTÜRÜ

Farklı türlerde edebi metinler yazabilmek.

Edebi türler hakkında bilgi sahibi olmak.

İnternet Ansiklopediler Okul Kütüphanesi

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden seçeceğiniz dört edebi tür (iki düşünce, iki olay yazısı) hakkında bilgi toplamanız, bu türlerin her birinden birer örnek incelemeniz ve bu türlerin her birine birer örnek yazmanız

istenmektedir.

1. Görevinizde kullanacağınız dört edebi türü belirleyiniz. Belirlediğiniz edebi türlerin ikisinin düşünce yazısı, ikisinin olay yazısı olmasına dikkat ediniz.

2. Seçtiğiniz edebi türlerin özellikleri ile ilgili bilgi toplayınız.

3. Seçtiğiniz edebi türlerin her birine uygun birer metin bulunuz. Bulduğunuz metinlerin o türün önemli yazarlarından olmasına özen gösteriniz. (Deneme-Montaigne, Öykü-Ömer Seyfettin vb.)

4. Her bir örnek tür üzerinde o türün özelliklerini tespit ediniz.

5. Siz de türün özelliklerine dikkat ederek her bir edebi türden birer örnek yazınız.

6. Görevinizde yer alan başlıkları hangi sıralamayla yazacağınızı tasarlayınız. (Türün özellikleri, örnek metin, örnek metin üzerinde tür özelliklerinin tespiti, sizin yazınız) 7. Görevinizi A4 boyutundaki çizgisiz kağıda sabit kalemle ve bitişik eğik yazı ile yazınız.

(6)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

6

MİLLİ KÜLTÜR

Farklı türlerde edebi metinler yazabilmek.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden mani türünün özellikleri hakkında bilgi toplayarak Türk manilerinden derleme yapmanız ve mani yazmanız istenmektedir.

1. İnternet, ansiklopediler gibi kaynaklar kullanarak mani türünün özellikleri hakkında bir araştırma yapınız.

2. Araştırma sonuçlarınızı çizgisiz A4 kağıda, sabit kalemle ve bitişik eğik yazı kullanarak yazınız.

3. Bir mani seçerek türün özelliklerini seçtiğiniz mani üzerinde gösteriniz.

4. Farklı kaynaklar tarayarak Türk manilerinden bir derleme yapınız. (En az 30 mani) 5. Sayfalarınızı her sayfaya en fazla 3-5 mani yazacak şekilde tasarlayınız.

6. Sayfalarınızda kenar süsleri, görseller kullanmanızın ödevinizin estetik değerini arttıracağını unutmayınız.

7. Türün özelliklerine dikkat ederek siz de beş mani yazınız.

(7)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

7

MİLLİ KÜLTÜR

Halk şiiri ve halk ozanı kavramları hakkında bilgi sahibi

olmak.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden bir seçtiğiniz bir halk ozanı hakkında araştırma yapmanız, halk ozanı ve halk şiiri hakkında bilgi toplamanız ve bir halk şiiri ezberleyerek sunmanız istenmektedir.

1. Farklı kaynaklardan “Halk Ozanı” ve “Halk Şiiri” kavramları hakkında araştırma yaparak araştırma sonuçlarını yazınız.

2. Hakkında bilgi toplayacağınız halk ozanının belirleyiniz. (Aşık Veysel, Köroğlu, Karacaoğlan, Pir Sultan Abdal, Erzurumlu Emrah, Neşet Ertaş, Mahzuni Şerif vb..) 3. Seçtiğiniz halk ozanı hakkında araştırma yapınız. (Hayatı, eserleri…)

4. Bu halk ozanına ait beğendiğiniz en az beş eseri yazınız.

5. Seçtiğiniz halk ozanının beğendiğiniz bir şiirini ezberleyiniz.

6. Seçtiğiniz şiir üzerinde halk şiiri türünün özelliklerini gösteriniz.

7. Ödevinizi çizgisiz A4 kağıda, sabit kalemle ve bitişik eğik yazı kullanarak yazınız.

(8)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

8

MİLLİ KÜLTÜR

Edebi türler hakkında bilgi sahibi

olmak. İnternet

Ansiklopediler Okul Kütüphanesi

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden efsane türünün özellikleri ve şehir adlarının verilmesi ile ilgili efsaneleri araştırmanız istenmektedir.

1. Farklı kaynaklardan efsane türünün özellikleri hakkında araştırma yapınız.

2. Adları bir efsaneye dayalı olan beş şehir belirleyiniz. (İlçe, köy veya kasaba da seçebilirsiniz.)

3. Bu şehirlerin adlarının verilmesinde rol oynayan efsaneleri yazınız.

4. Ödevinizde görsellerden faydalanmayı unutmayınız.

5. Yazdığınız efsanelerden birini seçerek efsane türünün özelliklerini yazdığınız metin üzerinde tespit ediniz.

(9)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

9

MİLLİ KÜLTÜR

Türk destanları hakkında bilgi sahibi olmak.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden destan türünün özellikleri ile Türk destanları hakkında bir araştırma yapmanız istenmektedir.

1. Farklı kaynaklardan destan türünün özellikleri hakkında araştırma yapınız.

2. Önemli Türk destanlarından üç tanesini seçerek bu destanlar hakkında bir araştırma yapınız, araştırma sonuçlarını yazınız. (Ergenekon, Türeyiş, Oğuz Kağan, Alp Er Tunga…)

3. Ödevinizde görsellerden faydalanmayı unutmayınız.

4. Yazdığınız destanlardan birini seçerek destan türünün özelliklerini yazdığınız metin üzerinde tespit ediniz.

(10)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

10

SEVGİ Dil bilincini geliştirebilmek.

Sözcük dağarcığını geliştirebilmek.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden dilimizde Türkçe karşılığı olduğu halde kullanılan yabancı sözcüklerle ilgili bir sözlük hazırlamanız istenmektedir.

1. Sözlüğünüzü oluşturmak amacıyla kullanacağınız bir defter seçiniz.

2. Çeşitli kaynaklardan dilimizde Türkçe karşılığı olduğu halde kullandığımız yabancı sözcükleri tespit ediniz.

3. Tespit ettiğiniz sözcükleri ve bu sözcüklerin Türkçe karşılıklarını bir karalama kağıdına not ediniz.

4. Bu şekilde en az 50 sözcük biriktiriniz.

5. Biriktirdiğiniz sözcükleri sözlük sırasına göre dizerek defterinize yazınız.

6. Defterinize her bir sözcüğün önce yabancı karşılığını, daha sonra Türkçe’sini ve karşısına sözcüğün sözlük anlamını yazınız.

7. Her bir sözcüğü birer cümle içinde kullanınız.

8. Ödevinizi sabit kalemle ve bitişik eğik yazı kullanarak yazınız.

(11)

2019-2020 ÖĞRETİM YILI ŞHT.RAMAZAN KONUŞ ORTAOKULU PROJE GÖREVİ

11

MİLLİ KÜLTÜR

Dil bilincini geliştirebilmek.

Sözcük dağarcığını geliştirebilmek.

6 – 8

Ölçeği

Bu görevde sizden seçtiğiniz en az beş türkünün doğuş hikayeleri ile ilgili bir araştırma yapmanız istenmektedir.

1. Çeşitli kaynaklardan bir hikayeye dayalı olarak yazılmış en az beş türkü seçiniz.

2. Bu türkünün sözlerini yazınız.

3. Seçtiğiniz türküye ait türkünün doğuş hikayesini yazınız.

4. Görsellerden, kenar süslerinden faydalanmanızın ödevinizin estetik değerini artıracağını dikkate alınız.

5. Hikayelerini yazdığınız türkülerin ses kayıtlarını bir depolama birimine kaydediniz.

(CD, DVD, USB bellek…)

6. Sunumunuzda en az bir türkünün dinletileceği ve bu türkünün hikayesini anlatmanız isteneceğini unutmayınız.