HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, 10. SINIFTAKİ ALANLARA GEÇİŞİ
Mayıs 2020; Hasan Şadoğlu MTAL Rehberlik Servisi
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ (T ür kiye genelinde t oplam 62 alan)
A N A DO LU MESLEK PRO GRA MLA RI
* Yiyecek ve İçecek Hizmetleri
* Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
* Kim ya T eknolojisi
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ANADOLU MESLEK PROGRAMLARI (AMP):
Özellikleri:
• Meslek elemanı yetiştirir.
• Yoğun meslek dersleri verilir; kültür dersleri daha azdır.
• Lise bitiminde üniversiteye giriş sınavlarına girerek, 2 ya da 4 yıllık üniversite kazanılabilir ancak bunun için öğrencinin bireysel çaba göstermesi gerekecektir.
Başvuru Koşulları:
● Anadola Meslek Programlerında alana yerleştirme puanı(AYP)
öğrencilerin ortaokul başarı puanın %40’ı ile 9. sınıf yıl sonu başarı puanının % 60’ı toplanarak belirlenir.
● Anadolu Meslek Programını seçmek isteyen öğrenciler, kendi
okullarındaki ve diğer okullardaki Anadolu Meslek Programlarını
tercih edebilirler (En çok 15 tercih).
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
Sıralama ve Yerleştirme Nasıl Yapılır?
❑
Bir meslek alanına başvuran tüm öğrencilerin; 9. sınıf yılsonu başarı puanı (%60) + Ortaokul yılsonu başarı puanı ortalamasının (%40) toplanır ve ALANA YERLEŞTİRME PUANI belirlenir.
❑
Anadolu Meslek Programını seçmek isteyen öğrenciler, kendi
okullarındaki ve diğer okullardaki Anadolu Meslek Programlarını tercih edebilirler (En çok 15 tercih).
❑
Anne ve/veya babasına ait çalışır durumda bir işyeri olan
öğrenciler eğer isterlerse, bu işyerini resmi olarak belgelendirmek
koşuluyla, bu işyeriyle ilgili mesleğe doğrudan yerleştirilirler.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ALAN SEÇİMİ ve YERLEŞTİRME SÜRECİ (II)
• Alan seçimi işlemleri velinin sorumluluğundadır ancak internet erişimi olmayan velilerimiz için okulumuzda alan tercihi işlemleri yapılacaktır.
• AMP alanlarına geçişte, öğrencinin sağlık durumu nun, geçmek istediği alanın koşullarına uygun olması gerekir.
• Her öğrenci mutlaka AMP tercihi yapacaktır. Koşulları tutan öğrenciler,
• Öğrencinin en çok istediği bölümden başlayarak tercihlerini yapmalıdır.
• Öğrenci AMP tercihlerinde kendi okulundaki bölümleri yazmak zorunda değildir ancak tercih ettiği okul ve alanlara yerleştirilemezse, kendi
okulunda kontenjan dahilinde, bir bölüme yerleştirilecektir.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ALAN SEÇİMİ ve YERLEŞTİRME SÜRECİ (IV)
Tercih Başvuruları 29 Haziran-10 Temmuz 2020 Tarihleri Arasında
e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden tercih başvuruları veli tarafından
yapılacaktır.(e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden bireysel başvurunun değişik nedenlerle yapılamaması durumunda öğrencinin kayıtlı bulunduğu okul
müdürlüğüne velisi tarafından Ek-1 Form doldurularak müracaat edilecektir.) 29 Haziran- 13 Temmuz tarihleri arası e-Okul Yönetim Bilgi Sisteminde onaylanan tercihlerin çıktısı alınarak okul müdürlüğü yetkilisi ile veli tarafından imzalandıktan sonra aslı okulda saklanacak ve bir nüshası imza karşılığı veliye verilecektir.
AMP meslek alanlarına yerleştirme sonuçları 17 Temmuz 2020 de ilan edilecektir.
Sonuçlar, https://e-okul.meb.gov.tr ve Veli Bilgilendirme Sisteminden duyurulacaktır.
Ayrıca 8383 Mobil Bilgilendirme Servisine üye olan velilerin cep telefonlarına kısa mesaj (SMS)gönderilecektir.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N ve DA LLA RI
ALANLAR
(10. sınıf) DALLAR
(11. sınıf) Yiyecek ve İçecek
Hizmetleri (AMP) Mutfak Pastacılık Çocuk Gelişimi ve
Eğitimi (AMP) Erken Çocukluk Eğitimi
Kimya
Teknolojileri (AMP)
Kimya Laboratuarı
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N VE DA LLA RI
1. YİYECEK VE İÇECEK HİZMETLERİ ALANI (I):
Otel, restoran, kafeterya, pastane, toplu beslenme kurumları; ulaştırma araçlarının (gemi, uçak, tren vb.) mutfakları ve servis hizmetleri bölümlerinde;
hijyen kurallarına uygun biçimde, yiyecek ve içeceklerin servise hazır hâle getirilip, konuklara sunulduğu hizmet alanıdır.
a. Alanının Alt Dalları:
• Mutfak (Genel aşçılık eğitimi)
• Pastacılık (Pasta ustası eğitimi) b. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler:
• Bu öğrencilerin, yiyeceklere ilgi duyan;
• Bedence güçlü ve sağlıklı;
• Tat ve koku alma duyuları gelişmiş;
• Temiz, titiz ve mutfağı yönetebilecek disiplin ve sorumluluk anlayışına sahip;
• Bir işi planlama ve uygulama yeteneğine sahip;
• Eli çabuk ve hızlı hareket edebilen kimseler olmaları, gerekir.
• Yaratıcı olan öğrenciler, mesleklerinde başarılı olup, ilerleme olanağı bulabilirler.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N VE DA LLA RI
1. YİYECEK VE İÇECEK HİZMETLERİ ALANI (II):
c. Yiyecek ve İçecek Hizmetleri Mesleğinin Eğitim ve Kariyer Olanakları:
Yiyecek ve İçecek Hizmetleri alanından mezun olduktan sonra üniversiteye giriş sınavlarında başarılı olanlar, 2 ya da 4 yıllık üniversite bölümlerine devam edebilirler. Kendi alanlarındaki belli bölümleri tercih ederlerse, ek puan alırlar. Ön lisans programının ardından, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı ile, çeşitli programlara da geçiş yapabilirler.
d. İş Olanakları: Günümüzde aşçılar, değişik kurum ve kuruluşlarda çalışabilmektedir:
* Okul, hastane, ordu mutfakları * İşyeri ve fabrikaların mutfakları
* Otel ve restoranların mutfakları * Fuar, kongre vb. mutfakları
* Gemi, uçak, tren gibi taşıtların mutfakları
* Yemek fabrikaları * Yiyecek ve içecek işi yapan her türlü işletme
* Her türlü seyahat ve konaklama işletmelerinin mutfakları
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N ve DA LLA RI
2. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI (I):
Çocukların sağlık, gelişim, beslenme ve eğitimi konusunda bilgili
olan; onların zihinsel, bedensel, duygusal ve toplumsal gelişmelerine yardımcı olmak için eğitim programları hazırlama ve uygulama, ne ve babalara
çocuklarına ilişkin sorunlarında yol gösterme ve rehberlik çalışmaları düzenleme konularında çalışacak meslek elemanı yetiştiren bölümdür.
a. Alanın Alt Dalları:
• Erken Çocukluk Eğitimi (0-6 yaş çocuk eğitimi) b. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler:
• Bu öğrencilerin, kendini geliştirme konusunda istekli ve yaratıcı;
• Çocukları seven, onları anlayan ve onlardan sıkılmayan;
• Hoşgörülü, sabırlı ve insanlarla iyi iletişim kurabilen;
• Gelişim psikolojisine ilgi duyan;
• Alan bilgisine, iş disiplinine ve problem çözme becerisine sahip olan;
• Türkçeyi doğru kullanan;
• Fiziksel ve ruhsal yönden sağlıklı, bireyler olmaları gerekir.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N VE DA LLA RI
2. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI (II):
c. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Mesleğinin Eğitim ve Kariyer Olanakları:
Meslek liselerinin Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanından mezun olanlar, üniversiteye giriş sınavlarında başarılı olurlarsa, 2 ya da 4 yıllık üniversite bölümlerine devam edebilirler. Kendi alanlarındaki belli bölümleri tercih ederlerse, ek puan alırlar. Ön lisans programının ardından, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı ile, çeşitli programlara da geçiş yapabilirler.
d. İş Olanakları:
Kamu kuruluşlarına bağlı kreşlerin, özel yuva ve anaokullarının,
gündüz bakımevlerinin artmasıyla birlikte, çalışma alanı genişleyen bir
meslektir. Meslek lisesi çocuk gelişimi ve eğitimi mezunları, kreş, yuva,
anaokulu, ana sınıfı, rehabilitasyon merkezleri ve çocuk kulüplerinde
öğretmen yardımcısı olarak görev yapabilirler.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ A LA N VE DA LLA RI
3. KİMYA TEKNOLOJİLERİ ALANI (I):
Kimya Teknolojileri alanı; üretim ve sanayinin çok çeşitli dallarında, sektörlerin ihtiyacını karşılayabilecek, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterliğe sahip, meslek elemanlarını yetiştirir.
a. Alanın Alt Dalları:
• Kimya Laboratuarı
b. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler:
• Tüm duyu organları işlevlerini tam olarak yerine getirir durumda olabilme,
• Çok iyi gözlem ve dinleme yeteneğine sahip olabilme,
• El ve parmaklarını iyi kullanabilme,
• Titiz, dikkatli ve sorumluluk sahibi olabilme,
• Problem çözme ve hızlı karar verme, analitik ve pozitif düşünme yeteneklerine sahip olabilme,
• Ekip içinde çalışabilme ve başkaları ile iyi iletişim kurabilme,
• Matematik, fizik, kimya, bilgisayar alanlarında başarılı olabilecek kişiler olmaları gerekmektedir.
HASAN ŞADOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
3. KİMYA TEKNOLOJİLERİ ALANI (II)
c. Kimya Teknolojileri Mesleğinin Eğitim ve Kariyer Olanakları:
Kimya Teknolojileri alanından mezun olanlar, üniversiteye giriş sınavlarında başarılı olurlarsa, 2 ya da 4 yıllık üniversite bölümlerine devam edebilirler. Kendi alanlarındaki belli bölümleri tercih ederlerse, ek puan alırlar. Ön lisans
programının ardından, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı ile, çeşitli mühendislik programlarına da geçiş yapabilirler.
d. İş Olanakları:
* Cam fabrikaları * Lastik ve kauçuk fabrikaları * Çimento fabrikaları
* Kağıt fabrikaları * Şeker fabrikaları * Boya fabrikaları
* Gıda sektörü * İlaç sektörü * Gübre fabrikaları
* Tarım sektörü * Enerji sektörü * Kozmetik ve temizlik sektörü
* Petrol sektörü * Otomotiv fabrikaları * Metal sektörü
* Deri sektörü * Tersaneler * Tekstil sektörü
* Petrokimya sektörü * Sağlık sektörü
* Maden sektörü * İnşaat sektörü
* Ahşap sektörü vb. yerlerde çalışabilir.
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında uygulanmakta olan meslek alanlarının O kul,
Program, Alan ve Dal Tanıtım Bilgileri
⚫ http://mbs.meb.gov.tr
⚫ http://www.alantercihleri.com
⚫ http://meslekitanitim.meb.gov.tr
⚫ https://meslegimhayatim.meb.gov.tr
elektronik adreslerinde yer almaktadır.
MALTEPE BÖLGESİNDEKİ MESLEK LİSELERİ VE ALANLARI (I)
Okulun Adı Okuldaki Alanlar
1.Hasan Şadoğlu Mesleki ve
Teknik Anadolu Lisesi Yiyecek ve İçecek Hizmetleri (M) Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (M) Kimya Teknolojisi (M)
2. Küçükyalı Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri (M/T)
Elektrik-Elektronik Teknolojisi (M/T) İnşaat Teknolojileri (M/T)
Motorlu Araçlar Teknolojisi (M) Kimya Teknolojisi (M)
3. Maltepe Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri (M) Grafik ve Fotoğraf (M)
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (M) El Sanatları Teknolojisi (M)
Giyim ve Üretim Teknolojisi (M) Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri (M) Yiyecek ve İçecek Hizmetleri (M)
!!ÖNEMLİ NOT!!: E-Okul’dan alınan bilgilerdir. Tercih zamanına kadar, bölümlerde değişiklikler olabilir.
MALTEPE BÖLGESİNDEKİ MESLEK LİSELERİ VE ALANLARI (II)
Okulun Adı Okuldaki Alanlar
4. Mehmet Salih Bal Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri (M)
Muhasebe ve Finansman (M) Pazarlama ve Perakende (M) 5. Fatih Sultan Mehmet Mesleki ve
Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri M)
Muhasebe ve Finansman (M) Ulaştırma Hizmetleri (M) Pazarlama ve Perakende (M) Adalet (M)
6. Mediha Engizer Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi Büro Yönetimi (M)
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (M) Gıda Teknolojisi (M)
Grafik ve Fotoğraf (M) Tekstil Teknolojisi (M) 7. Handan-Hayrettin Yelkikanat Mesleki
Ve Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri (M/T)
Elektrik-Elektronik Teknolojisi (M/T)
!!ÖNEMLİ NOT!!: E-Okul’dan alınan bilgilerdir. Tercih zamanına kadar, bölümlerde değişiklikler olabilir.
MALTEPE BÖLGESİNDEKİ MESLEK LİSELERİ VE ALANLARI (II)
Okulun Adı Okuldaki Alanlar
8. Maltepe Orhangazi Anadolu İmam
Hatip Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL)
Fen ve Sosyal Bilimler Programı (AİHL) 9. Şehit Mustafa Kaymakçı Anadolu
İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL)
Fen ve Sosyal Bilimler Programı (AİHL) 10. Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip
Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL)
11. Şehit Er Çağlar Mengü Anadolu
İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL) 12. Şehit Murat Mertel Kız Anadolu
İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL) 13. Şehit Osman Yılmaz Anadolu İmam
Hatip Lisesi İmam Hatip Programı (AİHL)
!!ÖNEMLİ NOT!!: E-Okul’dan alınan bilgilerdir. Tercih zamanına kadar, bölümlerde değişiklikler olabilir.
…teşekkürler :)
Hasan Şadoğlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Rehberlik Servisi
