BENZER MESLEKLER TIBBİ GÖRÜNTELEME TEKNİKERİ MESLEĞİN İLERLEME NASIL OLUR? Radyolog MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

(1)

Röntgen tekn syenler , hastane ve d spanserlerde, karanlık odalarda görev yaparlar.

Görevler sırasında c haz kullandıkları ç n b r nc derecede mak nelerle lg l görünürler, ancak nsan

l şk ler bu meslekte çok öneml d r. Sürekl X

ışınları altında çalışmak bazı hastalıklara yol açab leceğ ç n röntgen tekn syenler ya ek tazm nat alırlar ya da erken emekl olab l rler.

- Ülkem zde yatılı olarak eğ t m veren sağlık meslek l seler kademel olarak ün vers telere bağlandığından gündüzlü olarak eğ t m yapan sağlık meslek l seler nden mezun olan öğrenc ler Sağlık Bakanlığının yatılı ve yatısız tedav kurumları le koruyucu sağlık h zmetler veren kuruluşlarında kadro mkanlarına göre atama sonucu görev almaktadırlar. Ayrıca SSK, ün vers te ve çeş tl kuruluşlara bağlı

hastanelerde, kl n k ve pol kl n klerde ve özel sektörde görev alab lmekted rler.

- Bu meslekte hem bayanlar hem de erkekler rahatlıkla çalışab l rler.

Radyoloj (röntgen) tekn syen olmak steyenler n;

- Göz-el koord nasyonu gel şm ş,

- Fen alanına özell kle f z k ve b yoloj konularına lg l , - İnsanlarla şb rl ğ ç nde çalışmayı seven,

- Söylenen veya yazılan tal matları anlayan ve bunları uygulayab len,

- Bedence güçlü ve dayanıklı,

- Gözler sağlam, d kkatl , sorumlu ve tedb rl , - Güler yüzlü ve sabırlı,

k mseler olmaları gerek r.

Meslek eğ t m süres k yıldır.Radyoloj önl sans programını başarıyla tamamalayan öğrenc ler, "L sans Öğren m ne D key Geç ş Sınavında (DGS)" başarılı oldukları takt rde; ÖSYM kılavuzunda bel rt len

ogramlarakontenjan dah l nde d key geç ş yapab l rler.

Hek mler n verd ğ yönergeye göre, hastanın vücudunun bel rl kısımlarının, f lm n röntgen denen c hazla çeken k ş d r.

TIBBİ GÖRÜNTELEME TEKNİKERİ

ÇALIŞMA ORTAMI VE İŞ BULMA OLANAKLARI MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEĞİN İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

410 81.335

564 3.222 326

3.476

2020/5 ATANAN KİŞİ

SAYISI

2020/5 ATAMA PUANI DEVLET

KONTENJANI KONTENJANI^VAKIF

DİĞER KONTENJAN

2020/4 KPSS ATAMA SAYISI

7.024

TOPLAM KONTENJAN

83.536

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRALAMA

TABAN PUAN : 273,831 TAHMİNİ SIRLAMA: 614.448

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

Radyolog

Elektronörof zyoloj X-Ray Operatörü

2020/4 ATAMA PUANI

ÇANKIRI AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI MERKEZİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ

(2)

Genell kle y aydınlatılmış, tem z büro ortamında çalışılır.

Projelere bağlı olarak seyahat etmeler gerekeb l r. Çalışırken üst yönet mle, pogramcılarla ve müşter lerle, yoğun olarak

let ş m hal nded rler. Çoğunlukla özel sektörde olmakla b rl kte, kamu sektöründe de çalışmaktadırlar. F k r üret m ne dayalı b r ş olduğundan, parasal olarak fazla sermayeye ht yaç duyulmadığından yen f k rler üreteb len yazılım mühend sler n n kend şler n kurma olanakları da mevcuttur. Yen mezunlar genell kle lk yıllarda programcı olarak görev alarak genel şley şlerle lg l tecrübe sah b olurlar.

- Günümüzde b r çok mühend sl k mezunu yazılım

mühend sl ğ n n eğ t m n almamalarına rağmen bu mesleğ sürdürmeye çalışmaktadır. Ancak, konularında yetk n k ş ler n bu alanda çalışmalarına ver len önem hergeçen gün artmaktadır. B lg sayar kullanımının yaygınlaşmasına paralel olarak kend n yen leyeb len yazılım mühend sler ne büyük

ht yaç vardır.

Yazılım mühend s olmak steyenler n;

- Üst düzeyde genel yeteneğe sah p,

- Mantık yürütme ve tasarım yeteneğ olan, - Fen ve matemat k alanlarına lg duyan,

- B ld kler n başkalarına aktarab lme ve etk leme (İkna) yeteneğ olan,

- D kkatl , sabırlı,

- Ek p çalışmasına yatkın,

- Yen f k rlere açık, kend s n sürekl gel şt reb len k mseler olması gerek r.

- Yazılım mühend sler l sans eğ t m nden sonra akadem k kar yer yapab l rler.

- Çalıştıkları kurum ve kuruluşlarda, meslekler ndek gel ş me ve ver ml l kler ne paralel olarak yönet m kademeler ne yükseleb l rler.

- Kend şler n kurab l rler.

Bankacılık, otomot v, telekomün kasyon vb.

sektörler olmak üzere her alanda kullanılan b lg sayar s stemler n n, yazılım tasarımını hazırlayan ve s steme entegre ed p uygulamasını yapan k ş d r.

YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ

ÇALIŞMA ORTAMI VE İŞ BULMA OLANAKLARI MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

KAÇ PUANLA ATANIR?

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

9 90,358

11 765 100

497

2018/2 KPSS ATAMA SAYISI

2018/2KPSS ATAMA PUANI DEVLET

KONTENJANI VAKIF

KONTENJANI

1.362 86,943

TÜRKİYE ELEKTRİK DAĞITIM A.Ş.

MÜDÜRLÜĞÜ

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

TABAN PUAN:

TAHMİNİ SIRASI:

B lg sayar Programcısı

B lg ssayar

Mühend s

Ver b l mc

FIRAT ÜNİVERSİTESİ (ELAZIĞ)

284,230 227.705

2017/1 KPSS ATAMA PUANI

(3)

Ac l Yardım ve Afet Yönet c Olmak steyen adayların;

İnsanlara yardım etmey seven,Soğukkanlı,Ac l ve anlık gel şen olaylarda ve baskı altında doğru kararlar alab len,Karmaşık problemlere alternat f çözümler bulab len,Engell ve sarp araz lerde çalışmaya uygun vücut yapısına ve ps koloj ye sah p,Farklı coğrafyalara hızlı adapte olab len ve uzun süre çalışma temposuna ayak uydurab lecek,Ek p çalışmasına yatkın,Etk l let ş m becer ler ne sah p,Alanındak dünya genel nde gel şmeler tak p eden,Sorumluluk duygusu yüksek, gerekt ğ nde

ns yat f alab len

B reyler olması gerekmekted r.

Bu bölümden mezun olan adaylar yurt ç nde Afet Yönet m , Afet Eğ t m ve Yönet m yüksek l sans programlarının yanı sıra Halk Sağlığı, F zyoloj , Anatom , Sağlık Yönet m , Kamu Yönet m g b lg alanlarına göre çeş tl alanlarda yüksek l sans yapab lmekted r.Yüksek L sansını tamamlayan mezunların Afet Yönet m , Afet Tıbbı alanlarının yanı sıra lg alanlarına göre Halk Sağlığı,Sağlık Yönet m , Kamu Yönet m g b farklı alanlarda Doktora dereces nde eğ t m alab lmekted r.Bölüm mezunları çalıştıkları kurumlarda bulunun b r m sorumlulukları, şube müdürlükler g b poz syonlara yükseleb l r.Kurumların merkez teşk latlarında görev alan (AFAD, Ac l Sağlık H zmetler Genel Müdürlüğü g b ) k ş ler kurumların şube müdürlükler , da re başkanlıkları g b üst düzey poz syonlarda görev alab l r.

5902 nolu 29.5.2009 kabul tar hl

‘Afet ve Ac l Durum Yönet m Başkanlığının Teşk lat ve Görevler HakkındaKanun’ s ml yasanın öngördüğü şek lde şu kamu teşekküller nde görev

yapab l r:

· Adı geçen başkanlığın merkez teşk latında, başkanlık altında çalışan da re başkanlıklarına bağlı olarak başkanlığın gerekl gördüğü durumda kuracağı bel rt len çalışma gruplarında,

· İl Afet ve Ac l Durum Müdürlükler nde

· S v l Savunma Arama ve Kurtarma B rl k Müdürlükler nde

· Beled yeler başta olmak üzere kamu teşk latlarında lg l merkezlerde (112 ambulans merkezler nde, tfa yelerde vb) koord natör ve yönet c olarak

· Özel sektör ve s v l toplum örgütler nde afet

yönet m yle lg l alanlarda (İlg l kanunun 15. maddes gereğ Afet ve Ac l Durum Yönet m Başkanlığının sözleşme le araştırma, etüt ve proje yaptıracağı bel rt lm şt r)

· Ün vers telerde lg l bölümlerde öğret m görevl s ve b l m nsanı olarak

· Uluslar arası kuruluşlarda afet yönet m yle lg l organ zasyonlarda

· Kar amacı gütmeyen kuruluşlar başta olmak üzere çeş tl kurumlarda halkın afet konusunda

b l nçlend r lmes ç n eğ t m ver lmes ve afet olması durumunda hasar kontrol ve rehab l tasyon

konularında planlama ve çalışma yapmak.

Afet önces eğ t m, b l nçlend rme, proje gel şt rme g b önlemler , afet olması durumunda da koord nasyon başta olmak üzere her türlü kayıp azaltıcı faal yet yapmaya ve yönetmeye mesleğ le lg l b lg ve becer le donanıma sah p, yen l kç , araştırmacı ve g r ş mc uzmanlar yet şt rmekt r.

VAKIF KONTENJANI

DEVLET KONTENJANI

ACİL DURUM VE AFET YÖNETİMİ

ÇALIŞMA ORTAMI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

KAÇ PUANLA ATANIR?

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

DEVLET HAVA MEYDANLARI İŞLETMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ – IĞDIR

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

TABAN PUAN:

TAHMİNİ SIRASI:

İş Sağlığı ve

Güvenl ğ Uzmanı Ac l Tıp Tekn syen

İtfayec

75,363 3

47 67,937

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ 479.461

211,197

520 539 19

KONTENJAN YOK

(4)

Çevre mühend sler , çalışmalarını genell kle büroda ve laboratuarda yürütürler. Ancak, zaman zaman şant ye, nşaat alanı, arıtma tes s g b yerler görmek ç n kent ç nde ve dışında seyahat etmeler gerekeb l r. Çevre mühend sl ğ çok çeş tl alanlarda şb rl ğ yapılarak yürütülen b r meslekt r. Bu nedenle çevre mühend sler başka meslek elemanları le sıkı let ş m hal nded rler.

Çevre mühend sler ;

- İçme suyu tem n , su kaynaklarının k rlenmeye karşı korunması, let m ve arıtma tes sler n n projelend r lmes ve

nşaatı,

- İçme suyu, kanal zasyon, yağmur suyu şebekes projelend r lmes ve nşaatı,

- Evsel ve endüstr yel atık su arıtma tes sler n n s stem seç m , projelend r lmes , nşaatı ve şlet lmes ,

- Sanay kullanım sularının hazırlanmasına yönel k projelend rme h zmetler ,

- Sanay ve altyapı yatırımları ç n çevresel etk değerlend rmes (ÇED) yapılması,

- Katı atıkların toplama, taşıma, depolama, yen den kazanım ve bertaraf şlemler n n yapılmasına yönel k mühend sl k

h zmetler ,

- Tehl kel ve zararlı atıkların uzaklaştırılması ve g der lmes ne yönel k çalışmalar,

- Hava k rl l ğ n n kontrolüne yönel k, hava em syonları ve kal tes ne a t ölçümler n değerlend r lmes , hava k rlet c ler n n dağılım modellemes ve değerlend r lmes ,

- Çevre yönet m ve planlaması,

- Çevre k myası ve çevre m krob yoloj s anal zler n n değerlend r lmes ,

- Toprak ve yeraltı kaynaklarının k rl l ğe karşı korunması ve modellemes ,

- Gürültü k rl l ğ n n kontrolünde çalışab l rler.

Çevre Bakanlığı, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, İller Bankası, Beled yeler, SEKA g b kamu kurumlarında çalışab ld kler g b özel kuruluşlarda veya serbest çalışma olanağı da vardır.

VAKIF KONTENJAN

Doğal kaynakların en y b ç mde kullanılması, doğal çevren n korunması ve nsan sağlığına uygun b ç mde gel şt r lmes konusunda çalışan k ş d r.

Çevre mühend s olmak steyenler n;

- Üst düzeyde akadem k yeteneğe sah p,

- Fen b l mler ne, özell kle k mya ve b yoloj ye lg l ve bu alanda başarılı,

- Araştırmaya meraklı, - D kkatl ve t t z b r gözlemc , - Gözlem ver ler n bütünleşt reb len, - İşb rl ğ ne açık

L sans eğ t m nden sonra proje mühend sl ğ , su

ve atık suların arıtımında özel teknoloj ler, hava k rl l ğ , katı atık kontrolü, zararlı atık bertarafı g b alanlarda

uzmanlaşmak söz konusudur. Yüksek l sans, doktora yapab l r, araştırma görevl s olab l r ve akadem k kar yer yapab l rler.Kamu sektöründe görev alanların bürokras n n çeş tl kademeler ne yükselmeler söz konusudur.

ÇEVRE MÜHENDİSİ KİMDİR?

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

K mya Mühend sl ğ

İnşaat Mühend sl ğ

Şeh r Planlamacısı

KAÇ PUANLA ATANIR?

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI – BİNGÖL

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

TEKİRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ

--DOLMADI--

88,773 10

2019/2 KPSS

ATAMA PUANI

89,254 10

1.346 1.398 52

KONTENJAN YOK

(5)

2.167 61

2.051 55

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJANI MEVCUT?

2019/2 KPSS ATAMA

PUANI

86,216 11

13

KAÇ PUAN İLE ATANIR?

Şeh r plancısı büroda çalıştığı g b kent ve kırsal alanlarda araz çalışmaları da yapmaktadır. Çeş tl ncelemeler ç n seyahat etmes gerekeb l r. Zaman zaman ek p çalışması yapar. Çalışmaları sırasında jeoloj , har ta, çevre ve nşaat mühend sler yle, m marlarla, tekn k ressam, topograf, stat st kç , sosyolog g b meslek elemanlarıyla let ş m

hal nded r. Ayrıca yapılan projen n n tel ğ ne göre beled ye başkanı, beled ye mecl s üyeler , Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, İller Bankası, Devlet Su İşler personel yle l şk kurar.Ülkem zde şeh r plancıları;- İller Bankası, Beled yeler, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Devlet Planlama Teşk latı, Tur zm Bakanlığı, Kültür Bakanlığı, Ulaştırma Bakanlığı,- Enerj ve Tab Kaynaklar Bakanlığı, Çevre Bakanlığı, GAP, Başbakanlık Toplu Konut İdares Başkanlığı, Arsa Of s , Kent-Koop, Kent-Kur g b

kuruluşlarda çalışab l rler.Ayrıca,özel bürolarda çalışanlar veya kend adına büro açanlar da bulunmaktadır. Serbest çalışan şeh r plancıları İller Bankası tarafından açılan haleye g r p şeh r mar planlarını hazırlama

ş n alab l rler. Şeh r (Kent) plancısı çoğunlukla büyük şeh rlerde çalışma mkanı bulmaktadırlar.

Şeh r plancısı olmak steyenler n;- Üstün b r akadem k yeteneğe,- Tasarım yeteneğ ne sah p,- Şek l ve uzay l şk ler n göreb len,- Göz ve eller n eşgüdümle kullanab len, ç z m yapma yeteneğ olan,- İnceleme-araştırma merakı olan, farklı ekonom k, sosyal, kültürel, f z k değ ş mler n karşısında anal z ve sentez yapab len,- İnsanlarla y d yalog kurab len, ek p çalışması yapab len,-

Düşünceler n başkalarına aktarab len ve başkalarını etk leyeb len,- Seyahat etmekten hoşlanank mseler olması gerek r.El ve parmak becer s , göz-el koord nasyonu şeh r plancılığı mesleğ açısından öneml özell klerdend r. Ayrıca seyahat etmes ne engel bedensel özürü bulunmamalıdır.

L sans eğ t m nden sonra alanlarında mastır (yüksek l sans) ve doktora eğ t m alarak akadem k kar yer yapab l rler, yüksek öğret m kurumlarında araştırma görevl s , doçent, profesör g b unvanlarla öğret m üyes olarak görev yapab l rler.Ayrıca meslek hayatındak deney m ve tecrübelere bağlı olarak, Beled yeler, Toplu Konut İdares , Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, İller Bankası g b kurumlarda üst düzey yönet c s olmak mümkündür.

Şeh rler n, planlı ve düzenl b r b ç mde gel şmes ç n, değ ş mde etk l olab lecek sosyal, mekansal, tekn k, ekoloj k, estet k, kültürel vb. etmenler b rl kte değerlend rerek karar ver c lere alternat f öner ler oluşturan ve bunların uygulanmasında görev alan k ş d r.

ŞEHİR VE BÖLGE PLANMACISI KİMDİR?

ÇALIŞMA ORTAMI VE İŞ BULMA OLANAKLARI MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

DİĞER

KONTENJAN _KONTENJAN^TOPLAM

87,298

2019/2 KPSS ATAMA

SAYISI

BENZER MESLEKLER

MİMARLIK

MÜHENDİSLİĞİ^HARİTA PEYZAJ MİMARI

---DOLMADI---

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ

Çevre Ve Şehircilik Bakanlığı Şırnak

2019/8 KPSS ATAMA

PUANI

2019/8 KPSS ATAMA

SAYISI

VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

(6)

120

İç mimar olmak isteyenlerin, - Normalin üstünde genel yeteneğe,

- Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme, renkleri ayırdedebilme, zihinde canlandırabilme özelliklerine,

- Yaratıcı güce,- Görsel sanatlara ilgili,

- Eleştiriye ve yeniliklere açık kişilik özelliklerine, - Bir işi planlayıp uygulayabilme yeteneğine,

- Başkalarını etkileyebilme gücünesahip olmaları gerekir.

İç mimarın çalışma yeri tasarım aşamasında büro, uygulama ve denetim aşamasında yapılar, malzemenin yapımı aşamasında ise atölyeler ve fabrikalardır. Genellikle özel sektörde çalışma

olanağı bulabilirler veya kendilerine ait işyeri açabilirler.İç mimari ve dekorasyon ülkemizde sürekli olarak gelişmektedir.

Bu nedenle, gelecekte nitelikli, özgün zevklerini ortaya koyabilen iç mimarlara ihtiyaç duyulacaktır.

İşyerlerinin özelliğine göre kişi, idari ve teknik yöneticilik yapabilmektedir. İşletmelerin Araştırma, Geliştirme ve Proje Departmanlarında Yönetici ve Üretim Müdürü olma imkanı bulunmaktadır.- Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans ve doktora yaparak akademik kariyer yapılabilir ayrıca üniversitelerde, araştırma görevlisi, yrd. doçent, doçent ve profesör olarak görev yapabilirler.

İç m mar, b r mekan (ev, büro, s nema, lokanta vb.) veya çevrey (bahçe vb.), müşter n n stekler n ve ekonom k olanaklarını d kkate alarak sanat lkeler ne uygun b ç mde

düzenleyen ve döşeyen k ş d r.

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI

79 K A Ç P U A N İL E A T A NI R ?

90,120 91,570 4.590

3.218 1.120

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA KOŞULLARI

Ü Nİ V ER Sİ T ED E K A Ç K O NT EN JA NI M EV C U T ?

198 BENZER MESLEKLER

Endüstr Ürünler

Tasarımcısı

M mar

Şeh r ve Bölge

Planlama

İÇ MİMARLIK

SAYISAL

E.A.

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

TABAN PUAN : 271,061 TAHMİNİ SIRLAMA: 263.998 EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

2019/1 KPSS

ATAMA SAYISI 2019/1 KPSS ATAMA PUANI

(7)

SINIF

ÖĞRETMENLİĞİ

Sınıf öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.Sınıf öğretmeni olmak isteyenlerin;

- Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,

- Sözel ve sayısal düşünme yeteneği gelişmiş,- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, - Dikkatli, işine özen gösteren,

- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcıkimseler olmaları gerekir.

Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, okuma-yazma, temel vatandaşlık, matematik, sosyal bilimler, doğa bilimleri, sanat, spor gibi konularda eğitim veren kişidir.

Lisans Eğitiminden sonra, üniversitede görev alanlar mastır(Yüksek Lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,profesör

gibi ünvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedir(Müdür, Müdür Yardımcısı, Şube Müdürü vb.)

Bu programdan mezun olanlar, resmi ve özel tüm ilkokul kurumlarında öğretmen olarak görev yapabilirler.Ayrıca, üniversitelerin ilgili

bölümlerinde akademik çalışmalar yapabilirler.

74,554 72,214

DİĞER KONTENJAN

2019 AĞUSTOS ATAMA PUANI

NEREDE

GÖREV YAPARLAR?

3007 75

4.693 313

4.160 220

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

KAÇ PUAN İLE ATANIR?

ATANAN KİŞİ SAYISI-OCAK 2020 DEVLET KONTENJANI VAKIF KONTENJANITOPLAM KONTENJAN

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ TABAN PUAN: 321,116 TAHMİNİ SIRA: 164524

BENZER MESLEKLER

MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ

ERZURUM/Ş enkayaYürekl İlkokulu

MÜLAKAT PUANI-OCAK 2020

ATAMA PUANI-OCAK 2020

(8)

Türk dili ve edebiyatı öğretmeninin hem alanı hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip kimseler olmaları gerekir.Türk dili ve edebiyatı öğretmeni olmak isteyenlerin;

- Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip, - Sözel yeteneği gelişmiş,

- Dil ve edebiyata ilgi duyan, - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,

- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,- Dikkatli, işine özen gösteren,- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcıkimseler olmaları gerekir.

Türk dili ve edebiyatı öğretmenleri, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaöğretim kurumlarında, özel okul ve dershanelerde branşlarında çalışabilirler.Türk dili ve edebiyatı dersi dışında, Türkçe derslerine de girebilirler.Türk dili ve edebiyatı öğretmenleri, iş bulmakta zorluk çekmemektedirler. Öğretmenler rotasyona tabi tutulduklarından ve zorunlu hizmetleri dolayısıyla yurdun her kesiminde görev yapmak durumundadırlar. Yazar, şair, araştırmacı olabilecekleri gibi köşe yazarı olarak da çalışabilirler. Radyo-TV ve basılı yayın kuruluşlarında çalışma olanakları bulunmaktadır. Öğretmenlik dışında sayılan bu çalışma yerleri, kişinin kendini yetiştirme durumuna, ilgisine ve ideallerine göre şekillenmektedir.

Lisans Eğitiminden sonra, üniversitede görev alanlar mastır(Yüksek Lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,profesör gibi ünvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedir(Müdür, Müdür Yardımcısı, Şube Müdürü vb.)

TABAN PUAN: 363,830 TAHMİNİ SIRASI: 54.991

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

ERZURUM/Karaçoban Kopal Çok Programlı Anadolu

L ses

BENZER MESLEKLER

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI ÜNİVERSİTEDE KAÇ

KONTENJANI MEVCUT?

ATAMA PUANI KAÇ?

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM TARİH

ÖĞRETMENLİĞİ

384 83

82,924

83,608

ATANAN KİŞİ SAYISI OCAK 2020

MÜLAKAT PUANI OCAK 2020

ATAMA PUANI OCAK 2020

2019 AĞUSTOS ATAMA PUANI

160

8

KONTENJAN YOK

168 VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

(

TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT ÖĞRETMENLİĞİ

Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere Türk dili ve edebiyatı ile ilgili eğitim veren kişidir.

(9)

Bu bölümü b t renler M ll Eğ t m Bakanlığına bağlı okullarda (Ortaokul, l se ve meslek l seler ) çalışırlar.

Bunun yanı sıra özel kurum ve kuruluşlarda görev yapab l rler.Coğrafya ders dışında, m ll coğrafya, tur zm, Türk ye f z k coğrafyası, Türk ye beşer ve ekonom k coğrafyası, çevre ve nsan, vatandaşlık ve nsan hakları eğ t m , jeoloj ve sosyal b lg ler dersler ne

g reb l rler.

L sans Eğ t m nden sonra, ün vers tede görev alanlar mastır(Yüksek L sans) ve doktora eğ t m alarak akadem k

kar yer yapab l rler, yüksek öğret m kurumlarında araştırma görevl s , doçent,profesör g b ünvanlarla öğret m

üyes olarak görev yapab l rler.

M ll Eğ t m Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar darec l k yapab lmekted r(Müdür, Müdür

Yardımcısı, Şube Müdürü vb.)

*Tarih Öğretmenliği

*Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

ATAMA PUANI OCAK 2020

MÜLAKAT PUANI OCAK 2020 ATANAN KİŞİ

SAYISI OCAK 2020

81 81,037 147

81,629

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

Coğrafya öğretmen n n hem alanı le hem de öğretmenl k mesleğ le lg l n tel klere sah p olması gerek r.Coğrafya öğretmen olmak steyenler n;

- Üst düzeyde akadem k yeteneğe,

- Şek l ve uzay l şk ler n göreb lme yeteneğ ne sah p, - Sözlü fade gücüne sah p,

- Sosyal b l mlere lg l ve bu alanda başarılı,

- Düşünceler n başkalarına açık b r b ç mde aktarab len, - İy b r öğrenme ortamı sağlayab len,

- D kkatl , ş ne özen gösteren,

- Mesleğ n n sorunları le lg lenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, - İnsanlarla y let ş m kurab len; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, - Öğrenc ler n duygu ve düşünceler n anlayab len,

- Kend n gel şt rmeye stekl , coşkulu, yaratıcı k mseler olmaları gerek r.

Çalıştığı eğ t m kurumunda, öğrenc lere coğrafya le lg l eğ t m veren k ş d r.

BENZER MESLEKLER

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ KİMDİR?

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

COĞRAFYA ÖĞRETMENLİĞİ

DEVLET

KONTENJANI

140 7 147

KONTENJAN YOK

TAHMİNİ SIRA VE TABAN PUAN EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMAOLANAKLARI

ÜNİVERSİTE KONTENJAN BİLGİLERİ

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

DİĞER

KONTENJAN TOPLAM

KONTENJANI

Konya Karapınar Şeh t Oğuzhan Aydınbelge Meslek

ve Tekn k Anadolu L ses

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ 363,051

56331

TABAN PUAN:

TAHMİNİ SIRASI:

(10)

Meteoroloj İşler Genel Müdürlüğü, Har ta Genel Müdürlüğü, Maden Tekn k Arama Enst tüsü, Devlet Su İşler , Karayolları Genel Müdürlüğü g b kuruluşların jeomorfoloj le lg l b r mler nde coğrafya mezunları da görev alab lmekted rler.

Ancak, söz konusu kuruluşların kadrolarının sınırlı olması neden yle coğrafyacıların ş bulma olanaklarının sınırlı olduğu söyleneb l r.“Coğrafya Bölümü” bölümü mezunları Ortaöğret m Alan Öğretmenl ğ Tezs z Yüksek L sans Programını veya M ll Eğ t m Bakanlığı Yüksek Öğret m Kurulu (YÖK) şb rl ğ le açılan /açılacak pedagoj k Formasyon programını başarı le

tamamlayanlar, l se ve deng okullarda Coğrafya Öğretmen olab l rler.

Coğrafyacı olmak steyenler n;

- Normal n üstünde genel yetenek düzey ne, - Şek l ve uzay l şk ler n göreb lme yeteneğ ne, - Güçlü b r belleğe sah p,

- B l msel araştırmalara meraklı,

- D kkatl b r gözlemc ve elde ett ğ ver ler yorumlayab len, - Eller n ve gözler n eşgüdümle kullanab len,

- Açık havada çalışmaktan hoşlanan k mseler olmaları gerek r.

L sans Eğ t m nden sonra, ün vers tede görev alanlar mastır(Yüksek L sans) ve doktora eğ t m alarak

akadem k kar yer yapab l rler, yüksek öğret m kurumlarında araştırma görevl s , doçent,profesör g b

ünvanlarla öğret m üyes olarak görev yapab l rler.

- Jeolog - Meteorolog - Harita Teknikerliği -Harita Mühendisliği

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

Yeryüzünün f z ksel yapısı, kl m , b tk örtüsü ve nüfus dağılımı le ülkeler n ekonom k etk nl kler n nceleyen

k ş d r.

BENZER MESLEKLER

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

COĞRAFYA BÖLÜMÜ

TAHMİNİ SIRA VE TABAN PUAN EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMAOLANAKLARI

IĞDIR ÜNİVERSİTESİ 276,008

413162

TABAN PUAN:

TAHMİNİ SIRASI: _ATAMA

PUANI OCAK 2020

MÜLAKAT PUANI OCAK 2020 ATANAN KİŞİ

SAYISI OCAK 2020

81 81,037 147

81,629

DEVLET

KONTENJANI

3.430 3.542 112

KONTENJAN YOK ÜNİVERSİTE KONTENJAN BİLGİLERİ

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

DİĞER

KONTENJANI

Coğrafya Bölümü mezunlarının formasyon durumları dikkate alınarak Coğrafya öğretmenliğinin kpss atamaları baz alınmıştır

Konya Karapınar Şeh t Oğuzhan Aydınbelge Meslek

ve Tekn k Anadolu L ses

(11)

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

EN SON KAPATAN ÜNİVERSİTE

Felsefe grubu öğretmen n n hem alanı le hem de öğretmenl k mesleğ le lg l n tel klere sah p olması gerek r.Felsefe grubu öğretmen olmak steyenler n;

- Üst düzeyde akadem k yeteneğe sah p, - Sözel fade yeteneğ gel şm ş,

- Sosyal b l mlere lg l ve bu alanda başarılı, - Soyut konularla uğraşmaktan hoşlanan,

- Düşünceler n başkalarına açık b r b ç mde aktarab len, - İy b r öğrenme ortamı sağlayab len,

- D kkatl , ş ne özen gösteren,

- Mesleğ n n sorunları le lg lenen ve çözüm bulmaya çalışan, - İnsanlarla y let ş m kurab len; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, - Öğrenc ler n duygu ve düşünceler n anlayab len,

- Kend n gel şt rmeye stekl , coşkulu, yaratıcı k mseler olmaları gerek r.

L sans Eğ t m nden sonra, ün vers tede görev alanlar mastır(Yüksek L sans) ve doktora eğ t m alarak

akadem k kar yer yapab l rler, yüksek öğret m kurumlarında araştırma görevl s , doçent,profesör g b

ünvanlarla öğret m üyes olarak görev yapab l rler.

Bu bölümü b t renler M ll Eğ t m Bakanlığına bağlı okullarda (Ortaokul, l se ve meslek l seler ) çalışırlar. Bunun yanı sıra özel kurum

ve kuruluşlarda görev yapab l rler.

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ KİMDİR?

NEREDE GÖREV YAPARLAR?

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER

MESLEKLER SOSYOLOJİ PSİKOLOJİ ^FELSEFE^BÖLÜMÜ

--DOLMADI--

Çalıştığı eğ t m kurumunda, öğrenc lere, felsefe, ps koloj , sosyoloj ve mantık le lg l eğ t m veren k ş d r.

T.C. Kalkınma Bakanlığı (Mülga DPT), Orman ve Su İşler Bakanlığı, Çevre ve Şeh rc l k Bakanlığı, Kültür ve Tur zm Bakanlığı, Enerj ve Tab Kaynaklar Bakanlığı, Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Karayolları Genel Müdürlüğü, DSİ, Beled yeler vb.

kamu sektöründek çalışma ortamlarında ve özel sektörde çevre düzenleme le lg l görev yaparlar.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

KAÇ PUANLA ATANIR? ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

83,330

136 83

KONTENJAN

YOK

3

60

MÜLAKAT PUANI OCAK 2020

DEVLET

KONTENJANI VAKIF

KONTENJANI

DİĞER KONTENJAN ATAMA PUANI

OCAK 2020

63 84,257

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ

ATANAN KİŞİ SAYISI OCAK 2020

ŞIRNAK/Uludere Andaç Çok Programlı

Anadolu L ses

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

(12)

13 359

346

^KONTENJAN_YOK

2019/2 KPSS ATAMA

PUANI

90,485 88,658

2

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

Yeraltı ve yerüstü kaynaklarımızı daha y ve b l nçl kullanmamız ülke ekonom m z ç n b r zorunluluktur. Ayrıca, hızlı b r kentleşme sürec nde olan ülkem z ç n sağlıklı mar projeler n n üret m nde Jeoloj

Mühend sler n n görüşler büyük önem taşımaktadır.3213 sayılı Maden Yasası gereğ jeoloj mühend sler arama ve ön şletme faal yet

raporlarının hazırlanmasında maden mühend sler le b rl kte çalışmaktadırlar.

Kamu kurumlarında çalışanlar yoğun olarak Devlet Su İşler , Maden Tetk k Arama Enst tüsü, Türk ye Kömür İşletmeler vb. g b kuruluşlarda görev yapmaktadırlar.

Jeoloj mühend s olmak steyenler n;

- Üstün b r akadem k yeteneğe,

- Matemat k, f z k, k mya, coğrafya konularına lg l ve bu konularda başarılı, - İnceleme ve araştırma merakına sah p,

- Açık havada çalışmayı seven ve doğa şartlarına dayanıklı k mseler olmaları gerek r.

L sans eğ t m nden sonra yüksek l sans, doktora yapab l r, araştırma görevl s olab l r ve akadem k kar yer yapab l rler.Çalıştıkları kurum ve kuruluşlarda; uzmanlık alanları, deney mler , kurum ve kuruluşların h zmetler doğrultusunda yönet m kademeler nde yer alab l rler.

Yerküren n başlangıcından bugüne kadar geç rd ğ yapısal değ şmeler , yerkabuğunun yüzey n n ve altının bugünkü durumunu nceleyen, yerleş m alanları ve her türlü mühend sl k yapılarının yer seç m çalışmalarını yürüten k ş d r.

JEOLOG KİMDİR?

ÇALIŞMA ORTAMI VE İŞ BULMA OLANAKLARI MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

DİĞER

KONTENJAN

8

2019/2 ATANAN

KİŞİ SAYISI

BENZER MESLEKLER

Jeof z k mühend sl ğ

Petrol ve doğalgaz mühend sl ğ ,

Maden tekn kerl ğ .

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRALAMA İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA

--DOLMADI--

JEOLEJİ MÜHENDİSLİĞİ

Jeoloj mühend sler ; çoğunlukla açık araz de, şant yelerde, çalışırlar.

Yeraltı ve yerüstünde araştırma yapılması gereken her katmanda görev yaparlar ve ıslak, soğuk, sıcak vb. ortamlarda bulunurlar. Araz

çalışmaları genell kle yaz aylarında yürütülür. Araz de elde ett kler bulguları ncelemek üzere laboratuarlarda k myasal anal z çalışmaları yaparlar. Büro ortamında har ta okunması, ç z lmes ve araştırma sonuçlarının rapor ed lmes g b çalışmalar yaparlar. Jeoloj mühend sler araz çalışmaları sırasında aylarca araz de kalırlar ve zaman zaman çadırlarda yaşarlar. Bu nedenle yaşamlarının düzenl olduğu pek söylenemez.

Jeoloj mühend sl ğ çok gen ş çalışma alanı olan b r b l m dalıdır. İnşaat sektöründen madenc l k, çevre, şeh r ve bölge planlamaya kadar çeş tl çalışma olanakları bulunmaktadır. Baraj, gölet, köprü, tünel, yol ve nsan yerleş mler yle

lg l tüm altyapı ve nşaat projeler , planlama faal yetler jeoloj mühend sler n n çalışma alanıdır. Mezun sayısına sınırlama get r lmes , eğ t mde kal ten n

günümüzün teknoloj k gel şmeler ne uyum sağlayab lecek düzeye yükselt lmes ve jeoloj k ver ler n önem n n ve sağlayacağı ekonom k yararların anlaşılması şs zl k sorununu azaltacaktır.

Bazı ün vers telerde uygulamaya konulan uydu teknoloj ler (uzaktan algılama) ve coğraf b lg s stemler jeoloj mühend sl ğ bölümü öğrenc ler tarafından büyük

lg görmekted r. Önümüzdek yıllarda bu konuda yet şm ş elemana ht yaç olacağı d kkate alındığında b lg sayar uygulamaları ve meslek b lg ve becer ler

gerekt ren bu sektörde öneml ş potans yel bulunmaktadır.

Meteoroloj

mühend sl ğ Topograflık

AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ BAŞKANLIĞI ARDAHAN

2019/1 ATANAN

2019/1 KPSS ATAMA

PUANI

(13)

Maden mühend sl ğ alanı sürekl gel ş m ve lerleme

gösterd ğ nden, teknoloj n n y zlenmes gerekl d r. İlerleyen teknoloj k olanaklar le yen maden cevherler n n ortaya çıkarılması söz konusu olmaktadır.Meslekte, gereks n mden fazla eleman bulunduğundan, ş bulma olanakları fazla değ ld r.

Yabancı d l ve b lg sayar b lg s ne sah p olan elemanların ş bulma olanakları daha fazladır.Meslek elemanları, maden arama ve çıkarma şler n yapan yerl ve yabancı özel ş rketlerde

ş bulab ld kler g b , Türk ye Kömür İşletmeler , Et banka bağlı şletmeler, Maden Tetk k Arama Enst tüsü, Karayolları, Türk ye Dem r-Çel k İşletmeler , Devlet Su İşler Genel Müdürlüğü, ç mento fabr kaları g b kuruluşlarda çalışab l rler.

Maden mühend s , büro, şant ye, açık araz ve yeraltı g b , o anda üzer nde çalıştığı projeye bağlı olarak çok çeş tl yerlerde çalışab l r. Maden mühend sler , jeologlar, jeof z k mühend sler , maden tekn kerler ve şç lerle let ş m

Yeraltında ve yer üstünde bulunan her tür enerj ,maden ve doğalgaz yatağının ekonom k b r b ç mde şlet lmeye elver şl olup olmadığına karar veren, madenler n şlet lmes ç n gerekl tes sler tasarlayan,

yapımını gerçekleşt ren ve şleten k ş d r.

Maden mühend s olmak steyenler n;

- Üst düzeyde b r akadem k yeteneğe, - Sayılarla akıl yürüteb lme gücüne sah p,

- K mya, matemat k, f z k, jeoloj konularına lg l ve bu alanda başarılı,

- Açık havada, yer altında, güç poz syonlarda çalışmaya dayanıklı,

- Başkaları le y let ş m kurab len, başkalarını yöneteb len, - Sorumlu, sabırlı ve t t z

L sans eğ t m nden sonra yüksek l sans, doktora yapab l r, araştırma görevl s olab l r ve akadem k kar yer

yapab l rler.Çalıştıkları kurum ve kuruluşlarda; uzmanlık alanları, deney mler , kurum ve kuruluşların h zmetler doğrultusunda yönet m kademeler nde yer alab l rler.

MADEN

MÜHENDİSLİĞİ

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

KAÇ PUANLA ATANIR? ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJAN VAR?

ULAŞTIRMA VE ALTYAPI BAKANLIĞI TRABZON

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

Jeof z k

mühend sl ğ Petrol ve doğalgaz mühend sl ğ ,

Cevher Mühend sl ğ Maden

tekn kerl ğ .

85,623 81,959

16 10

19 495

476

^KONTENJAN_YOK

DİĞER

KONTENJAN

ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

--DOLMADI-- 2019/2

ATANAN KİŞİ SAYISI

2019/1 ATANAN

2019/2 KPSS ATAMA

PUANI

2019/1 KPSS ATAMA

PUANI

(14)

65,941 72,296

3.235 9.373 10.105 1.583

575 12.263

Hemşire olmak isteyenlerin;

-Biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı, -İnsanlara yardım etmekten hoşlanan, -Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını anlayabilen -Sorumluluk duygusu yüksek

-Çabuk ve doğru karar verebilen -Tedbirli, tertipli

-Şefkatli, Soğukkanlı kimseler olmaları gerekir.

HEMŞİRELİK

Bireyleri; hastalıklaradan korunma yolları konusunda bilgilendiren, beden veya ruh sağlığının bozulması halinde hekim tarafından verilen tedaviyi uygulayan,

hasta bakımını planlayan,uygulayan,denetleyen ve izleyen kişilerin icra ettiği meslektir.

Hemşireler; üniversite bünyesinde bulunan hastaneler, devlet hastaneleri, Sosyal Sigortalar Kurumu'na bağlı hastaneler, Sağlık Bakanlığı'na bağlı kurum ve kuruluşlarda, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı sağlık kuruluşları

ile pansiyonlu okullarda dispanserler, özel sağlık kurumları, çeşitli kurumlar bünyesinde bulunan sağlık birimleri ve kreşlerde görev yaparlar.

Lisans Eğitiminden sonra, alanlarında mastır(Yüksek Lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,profesör gibi ünvanlarla öğretim üyesi

olarak görev yapabilirler.Eğitimlerini başarı ile tamamlayarak hemşire olarak göreve başlayanlar, zaman

içersinde sorumlu hemşire, başhemşireliğe ve uzman hemşireliğe yükselebilirler.Başhemşire olabilmek için hemşirelikte en az lisans eğitimine sahip olmak gerekir.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

NEREDE GÖREV YAPARLAR?

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI

BENZER MESLEKLER

İSTANBUL ESENYURT NECMİ KADIOĞLU DEVLET HASTANESİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ/KARS TABAN PUAN: 271,415 TAHMİNİ SIRA: 220.345

DİĞER KONTENJAN TOPLAM KONTENJAN

EBE ^ECZACI _MEMURU ^SAĞLIK

^LABORANT

2020/5 KPSS ATANAN KİŞİ SAYISI

KPSS ATAMA BİLGİLERİ KONTENJAN BİLGİLERİ ^{ÜNİVERSİTE}

2020/4 KPSS ATANAN KİŞİ SAYISI

Kıbrıs Üniversiteleri kontenjanları diğer kontenjanlarda verilmiştir.

(15)

77,443

Okul Öncesi Öğretmeni olmak isteyenlerin;

-Gelişim psikolojisine ilgili ve bu alanda başarılı, -Çocukları seven, onlarla beraber olmaktan sıkılmayan, -Çocukların duygularını anlayabilen,

-Öğrenciler üzerinde gerekli disiplini sağlayabilen, -Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, -İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

-Dikkatli, işine özen gösteren,

-İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,Hoşgörülü sabırlı, Kendini geliştirmeye istekli,

-Girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

Lisans Eğitiminden sonra, üniversitede görev alanlar mastır(Yüksek Lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,profesör gibi ünvanlarla öğretim üyesi olarak

görev yapabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedir(Müdür, Müdür Yardımcısı, Şube

Müdürü vb.)

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılacak olan diğer yükselme sınavlarında başarılı oldukları takdirde girdiği

alanlarda farklı konumlarda görev yapabilirler.

Okul öncesi çocuklarda bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal yönden sağlıklı bir şekilde gelişmeleri için, gerekli

eğitimi veren kişilerin okuduğu meslektir.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Anadolu kız meslek liseleri, ilköğretim okulları ile resmi ve özel kurumların kreş, yuva, anaokulu,anasıfı, çocuk

kulübü gibi okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmen olarak çalışırlar

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ

76,391 1513 77

5.261 4.910 617

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ

ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL

OLUR?

ÜNİVERSİTEDE KAÇ KONTENJANI

MEVCUT?

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

ŞIRNAK/S lop Şeh t Öğretmen Şenay Aybüke Yalçın Anaokulu

NEREDE GÖREV YAPARLAR?

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ TABAN PUAN: 378,089 TAHMİNİ SIRA: 34.244 TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRASI

407

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM ATANAN KİŞİ

SAYISI

KPSS ATAMA PUANI

TOPLAM KONTENJAN KPSS

ATAMA PUANI MÜLAKAT TABAN PUANI

BENZER MESLEKLER

SOSYAL HİZMETLER

SINIF

ÖĞRETMENLİĞİ ÇOCUK

GELİŞİMİ

OCAK-2020

OCAK-2020 AĞUSTOS-2020

OCAK-2020

(16)

Matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;

-Sayısal düşünme yeteneğine sahip, Matematiğe karşı ilgili,

-Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, -İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

-Mesleğinin sorumlulukları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

-İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sabırlı

-Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen, Kendini geliştirmeye istekli,

kimseler olmaları gerekir.

Lisans Eğitiminden sonra, üniversitede görev alanlar mastır(Yüksek Lisans) ve doktora eğitimi alarak akademik

kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,profesör gibi ünvanlarla

öğretim üyesi olarak görev yapabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedir(Müdür, Müdür

Yardımcısı, Şube Müdürü vb.)

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılacak olan diğer yükselme sınavlarında başarılı oldukları

takdirde girdiği alanlarda farklı konumlarda görev yapabilirler.

Bu programdan mezun olanlar, resmi ve özel tüm ortaokul kurumlarında öğretmen olarak görev yapacakları gibi görsel ve yazılı basın için çocuk programları ve çocuklara yönelik bilgisayar programları hazırlama gibi

alanlarda da çalışabilirler.Ayrıca, üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademik çalışmalar yapabilirler.

74,029 70,770

DİĞER KONTENJAN

2019-AĞUSTOS KPSS ATAMA PUANI

Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilerine matematik ile ilgili eğitim veren kişinin okuduğu meslektir.

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

NEREDE

GÖREV YAPARLAR?

1.699 74

4.394 250

3.845 299

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ

ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL

OLUR?

KAÇ PUAN İLE ATANIR?

ATANAN KİŞİ SAYISI-Ocak-20202020/OCAK KPSS ATAMA PUANI DEVLET KONTENJANI VAKIF KONTENJANITOPLAM KONTENJAN

MÜLAKAT PUANI

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ TABAN PUAN: 303,785

TAHMİNİ SIRA: 181159

BENZER MESLEKLER

MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ

VAN/Başkale

Evbakan İmam Hat p Ortaokulu

(17)

ATAMA SAYISI KPSS ATAMA PUANI

2020/5

DEVLET KONTENJANI

DİĞER KONTENJAN

ANESTEZİ BÖLÜMÜ

MESLEĞİN GERKETİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ OLANAKLARI ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

ÜNİVERSİTE KONTENJAN BİLGİLERİ

KAÇ PUAN İLE ATANIR?

VAKIF KONTENJANI

TOPLAM KONTENJAN

EN SON ATAMA YAPILAN KURUM

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRALAMA

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TABAN PUAN : 286,835 TAHMİNİ SIRLAMA: 501852

EN SON KAPATAN ÜNİVERSİTENİN NET ORTALAMASI

SOSY.

BİLG. FEN

BİL.

TÜRKÇE MAT.

Anestezi teknikeri; her türlü ameliyatta hastanın uyutulması ile ilgili taıbbi yöntemleri anestezi uzmanı hekimin talimatına göre uygulayan, anestezi işlerinde

hekime yardımcı olan kişilerin okuduğu bölümdür.

Anestezi teknikeri olmak isteyenlerin;

-Fen bilimlerine, özellikle biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı,

-Çabuk ve doğru karar verebilen

-Sorumluluk duygusu gelişmiş, dikkatli, -Başkaları ile iyi iletişim kurabilen kimseler olmaları gerekir.

Anestezi önlisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, "Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş

Sınavında (DGS)" başarılı oldukları taktirde; ÖSYM kılavuzunda belirtilen programlara kontenjan dahilinde dikey geçiş yapabilirler.İş hayatındaki mesleki bilgi ve tecrübelerine göre üst görevlere yükselme olanağına sahiptir.

Meslek elemanları ameliyat yapılan her türlü sağlık kurumunda (devlet hastaneleri, özel hastaneler, doğumevleri, üniversite hastaneleri ve özel klinikler) iş bulma olanağına sahiptirler.

Anestezi teknikeri ameliyathanelerde görev yapar.Görev yeri çok temiz, iyi aydınlatılmış fakat ilaç kokuludur.Anestezi teknikeri görev sırasında doktorlarla ve diğer meslektaşları ile iletişim halindedir.

Anestezi teknikerliğinin eğitim süresi 2 yıldır.Bu eğitim teorik ve pratik olarak verilmektedir.Eğitimin başarı ile tamamlayanlara "Anestezi Ön Lisans Diploması" verilir.

630 81,960

İSTANBUL MEHMET AKİF ERSOY GÖĞÜS VE KALP CERRAHİSİ EAH

2.670 3.848

446 6.964

16,3 4,3

4,5 ---

(18)

KPSS ATAMA BİLGİLERİ ÜNİVERSİTELERDE KAÇ KONTENJAN VAR?

VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TABAN PUAN: 316, 964 TAHMİNİ SIRA: 157072

TABAN PUAN VE TAHMİNİ SIRALAMA

MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ

Matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;

-Sayısal düşünme yeteneğine sahip,

Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı

-Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, -İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

-Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

-İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sabırlı

-Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen, Kendini geliştirmeye istekli,

kimseler olmaları gerekir.

79,260

Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişilerin okuduğu bölümdür.

Mesleklerle ilgili eğitimini tamamlayanlar Milli Eğitim Bakanlığına bağlı: , genel liseler, fen liseleri, Anadolu Liseleri, Meslek Liseleri gibi çeşitli orta öğretim kuruluşlarında ve çıraklık eğitim merkezlerinde, matematik alanında öğretmen olarak çalışabilirler.Özel Okullar ve Kolejlerde de iş bulma imkanları mevcuttur.

Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.Üniversitelerde Prof., Doç. ve Yrd. Doç.

olabilirler.Meslek eğitimini tamamlayarak bir ortaöğretim kurumunda matematik öğretmeni olarak göreve başlayanlar mesleklerinde gireceği idarecilik sınavlarındaki başarılara bağlı

olarak müdür yrd., müdür veya şube müdür olabilirler.

MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

NEREDE GÖREV YAPARLAR

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

BENZER MESLEKLER

FİZİK ÖĞRETMNELİĞİ

ŞIRNAK/Beytüşşebap

Şeh t Yüzbaşı Al Alkan Çok Programlı Anadolu L ses

80,894 79

501 ^KONTENJAN

260 YOK

2020-OCAK KPSS ATANAN KİŞİ

SAYISI

2020-OCAK KPSS ATAMA PUANI

DİĞER KONTENJAN TOPLAM KONTENJAN 2020-OCAK SÖZLÜ

MÜLAKAT PUANI

2019 AĞUSTOS KPSS ATAMA PUANI

KONTENJAN

YOK 260

(19)

Ebeler, resm veya özel hastanelerde, d spanser ve sağlık ocaklarında anne-çocuk sağlığı a le planlama merkezler nde görev

alab l rler.Çalışma ortamı genell kle tem z ve kapalıdır.Ebeler çalışırken ham le kadınlarla, bebeklerle, 0-6 yaş grubu çocuklarla, doktorlarla, uzman hek mlerle ve d ğer sağlık personel yle let ş m hal nded r.Köylerde çalışan ebeler h zmet ver rken sık sık seyahat

etmek durumundadırlar.Görev yaptığı sağlık kuruluşlarında bel rlenen takv me göre nöbete kalmak veya vard yalı çalışmak

durumundadır.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Ebeler Sağlık Bakanlığına, Sosyal Güvenl k Koruma ve ün vers telere bağlı özel hastanelerde doğumevler nde, çocuk sağlığı ve a le planlaması merkezler nde, doğum kl n kler ve d spanserlerde ş

bulab l rler.Çalışma koşulları genelde ağır olmasına karşın, ülken n her yer nde çalışma olanağının da

olması bakımından şs zl k sorunu çok azdır.

Ebe olmak steyenler n;

-B yoloj ye lg l ve bu alanda başarılı, -İnsanlara yardım etmekten hoşlanan, -Sorumluluk duygusu yüksek,

-Çabuk ve doğru karar vereb len, -Tem z, d kkatl , t t z,

-Tedb rl , tert pl

EBE KİMDİR?

NEREDE GÖREV YAPARLAR?

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

MESLEKTE İLERLEME NASIL OLUR?

EBELİK

2020/5 ATAMA SAYISI

65,941 1.600

63,366

DEVLET KONTENJANI

3.226 106

470 2.650

Doğum sırasında hek me yardımcı olan, hek m olmayan yerlerde doğum yaptıran, anne ve çocuk

sağlığının korunması ç n yürütülen h zmetlerde d ğer sağlık personel le şb rl ğ ç nde görev

alan sağlık elemanıdır.

L sans Eğ t m nden sonra, ün vers tede görev alanlar mastır(Yüksek L sans) ve doktora eğ t m

alarak akadem k kar yer yapab l rler, yüksek öğret m kurumlarında araştırma görevl s , doçent,profesör g b ünvanlarla öğret m üyes

olarak görev yapab l rler.

BENZER

MESLEKLER SAĞLIK

MEMURLUĞU LABORANT HEMŞİRELİK

EN DÜŞÜK ÜNİVERSİTE TABAN PUAN MUNZUR ÜNİVERSİTESİ

278,211

TAHMİNİ SIRA 242.667

KPSS ATAMA BİLGİLERİ

ÜNİVERSİTE KONTENJANLARI

EĞİTİM SÜRESİ 4 YILDIR.HAZIRLIK VARSA EĞİTİM SÜRESİ 1 YIL ARTAR.

İSTANBUL-ESENYURT NECMİ KADIOĞLU DEVLET HASTANESİ

2020/4 ATAMA SAYISI

2020/4 ATAMA PUANI 2020/5

ATAMA PUANI

1.O91

VAKIF KONTENJANI

DİĞER

KONTENJANI TOPLAM

KONTENJANI