• Sonuç bulunamadı

Şu an ise Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı Doktora programına devam etmektedir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Şu an ise Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı Doktora programına devam etmektedir"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

14 Temmuz 1988 yılında Lefkoşa-Ortaköy'de dünyaya geldi. İlkokulu ikamet ettiği köy olan Alayköy ilkokulunda bitirdikten sonra ortaokulu Atleks Sanverler Ortaokulunda ve lise öğrenimini Lefkoşa Türk Lisesi, Fen bölümünde tamamladı. Lisansını 2010 yılında başladığı Yakın Doğu Üniversitesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde tamamladı. Daha sonra ise 2012 yılında Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans programını tamamladı. Yüksek lisans eğitimi süresince çeşitli hizmet içi eğitim kurslarında, konferanslarda ve kongrelerde çeşitli görevler aldı. Şu an ise Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı Doktora programına devam

etmektedir. Doktora süreci boyunca uluslararası dergi ve konferanslarda yayınlanmış makaleleri, bildirileri ve kitap bölümü bulunmaktadır. Bunların dışında topluma hizmet uygulamları dersi çerçevesinde birçok sivil toplum örgütü ile eğitsel projeler gerçekleştirmiş ve süreçlerde etkin rol oynamıştır. Akademik anlamda çalışma alanları, mobil teknolojilerin eğitimde kullanımı, çoklu ortam materyali geliştirme, android yazılım geliştirme ve özel eğitime muthaç bireylere yönelik eğitsel çoklu ortam tasarımı geliştirme olarak sıralanabilir. Şu an doktora tez sürecinde olup aynı zamanda yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Kıbrıs Türk Eğitim Bilimleri Derneği’de aktif üye ve Kıbrıs İşitme ve Konuşma Engelliler Vakfı’nda eğitim sorumlusu olarak görevini sürdürmektedir.

Bekardır ve yabancı dili ingilizcedir.

Referanslar

Benzer Belgeler

a) Öğretmenlerin akıllı tahta kaygı düzeyine ilişkin “akıllı tahta-bilgisayar karmaşası” ve “Uygunluk” kaygı boyutları cinsiyet değişkeni ile anlamlı

Bu araştırmada, tasarım tabanlı araştırma yöntemi kullanarak BÖTE bölümüne öğretmenlik alan bilgisi yeterliliği seviyesine teorik ders olarak eklenen Elektronik Devre

Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin eğitimde teknoloji uygulamalarına ilişkin okulda kullanılan altyapı kategorisine yönelik görüşlerinin, okul türü göre

Bu bulguya dayanılarak, Eğitim Fakültesi’nden mezun olan bilgisayar öğretmenlerinin öğretim alanında yaşadığı sorunların Teknik Eğitim Fakültesi

Alt Problem 6: Çevrimiçi çoklu öğrenme ortamında öğrenen öğrencilerin yaşları ile bilişsel yük, bilişsel esneklik düzeyleri ve görsel okuryazarlık becerileri ile genel

Araştırma modelinde harmanlanmış e-öğrenme ortamlarında, öğrencilerin psikososyal (öğretmen desteği, öğrenci etkileşimi ve işbirliği, kişisel ilgi, özgün

Araştırmada öğrencilerin bilgi güvenliği farkındalık durumları, dijital okuryazarlık durumları, cinsiyet, İnternet kullanımı, sosyal medya kullanımı, çevrim-içi

Bu araştırmada, erken çocukluk özel eğitimi (EÇÖE) kapsamında 0-6 yaş arası küçük çocukların gelişimlerini izleme ve raporlama sürecinde öğretmenleri