• Sonuç bulunamadı

8. SINIF LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "8. SINIF LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DERS SINIF ÖĞRENME

ALANI KAZANIM

SORUNO.

A B

TÜRKÇE 8 OKUMA Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 4

TÜRKÇE 8 OKUMA Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 5

TÜRKÇE 8 OKUMA Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 3 12

TÜRKÇE 8 OKUMA Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 4 13

TÜRKÇE 8 OKUMA Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime

gruplarının anlamını tahmin eder. 5 6

TÜRKÇE 8 YAZMA Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 6 7

TÜRKÇE 8 OKUMA Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 7 8

TÜRKÇE 8 OKUMA Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime

gruplarının anlamını tahmin eder. 8 9

TÜRKÇE 8 OKUMA Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 9 14

TÜRKÇE 8 YAZMA Yazdıklarını düzenler. 10 15

TÜRKÇE 8 OKUMA Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 11 16

TÜRKÇE 8 OKUMA Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 12 17

TÜRKÇE 8 YAZMA Cümlenin ögelerini ayırt eder. 13 18

TÜRKÇE 8 YAZMA Bilgilendirici metin yazar. 14 19

TÜRKÇE 8 OKUMA Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 15 20

TÜRKÇE 8 OKUMA Metnin içeriğini yorumlar. 16 1

TÜRKÇE 8 YAZMA Yazdıklarını düzenler. 17 2

TÜRKÇE 8 YAZMA Bilgilendirici metin yazar. 18 3

TÜRKÇE 8 OKUMA Metnin içeriğini yorumlar. 19 10

TÜRKÇE 8 OKUMA Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir. 20 11

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) TÜRKÇE

DERSİ KAZANIM TABLOSU

(2)

DERS SINIF ÖĞRENME ALANI KAZANIM

SORU NO.

A B

MATEMATİK 8 OLASILIK “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder,

örnek verir. 1 4

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifa-

deler oluşturur. 2 5

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar.

Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 3 9 MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Kareköklü bir ifadeyi ab şeklinde yazar ve ab şeklindeki

ifadede katsayıyı kök içine alır. 4 10

MATEMATİK 8 CEBİR Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 5 11

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en kü-

çük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 6 18

MATEMATİK 8 SAYILAR VE İŞLEMLER

Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü

ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. 7 19

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını

belirler. 8 20

MATEMATİK 8 CEBİR Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 9 12

MATEMATİK 8 CEBİR Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 10 13

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade

eder ve karşılaştırır. 11 14

MATEMATİK 8 OLASILIK Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 12 6 MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı

yapan çarpanlara örnek verir. 13 7

MATEMATİK 8 OLASILIK Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 14 8 MATEMATİK 8 OLASILIK Bir olaya ait olası durumları belirler. 15 1

MATEMATİK 8 CEBİR Özdeşlikleri modellerle açıklar. 16 2

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. 17 3

MATEMATİK 8 SAYILAR VE

İŞLEMLER Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini

kullanarak çözümler. 18 15

MATEMATİK 8 CEBİR Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 19 16

MATEMATİK 8 CEBİR Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 20 17

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) MATEMATİK

DERSİ KAZANIM TABLOSU

(3)

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) FEN BİLİMLERİ DERSİ KAZANIM TABLOSU

DERS SINIF ÜNİTE

ADI KAZANIM SORU

NO.

A B

FEN

BİLİMLERİ 8 DNA VE

GENETİK KOD DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 12 FEN

BİLİMLERİ 8 MEVSİMLER VE İKLİM Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bu-

lunur. 2 13

FEN

BİLİMLERİ 8 DNA VE

GENETİK KOD Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını göz-

lem yaparak açıklar. 3 18

FEN

BİLİMLERİ 8 DNA VE

GENETİK KOD Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler

çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 4 19 FEN

BİLİMLERİ 8 DNA VE

GENETİK KOD Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler

çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 5 20 FEN

BİLİMLERİ 8 BASINÇ Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin

eder ve tahminlerini test eder. 6 4 FEN

BİLİMLERİ 8 MEVSİMLER VE İKLİM İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 7 5 FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Geçmişten günümüze Türkiye’deki kimya en-

düstrisinin gelişimini araştırır. 8 6 FEN

BİLİMLERİ 8 BASINÇ Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek

keşfeder. 9 14

FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çize-

rek yorumlar. 10 15

FEN

BİLİMLERİ 8 BASINÇ Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin

eder ve tahminlerini test eder. 11 9 FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin

pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 12 10 FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştu-

ğunu bilir. 13 11

FEN

BİLİMLERİ 8 MEVSİMLER VE İKLİM İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 14 1 FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etki-

lerini gözlemler. 15 2

FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 16 3 FEN

BİLİMLERİ 8 DNA VE

GENETİK KOD Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişki-

lendirir. 17 16

FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çize-

rek yorumlar. 18 17

FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yapa-

rak keşfeder. 19 7

FEN

BİLİMLERİ 8 MADDE VE ENDÜSTRİ Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarı-

metal ve ametal olarak sınıflandırır. 20 8

(4)

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KAZANIM TABLOSU

DERS SINIF ÜNİTE

ADI KAZANIM SORU

NO.

A B

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları

analiz eder. 1 4

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8

MİLLÎ UYANIŞ:

BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN

ADIMLAR

Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin

durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 2 5

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasın- da ve Büyük Taarruz’un başarılı olmasında Mustafa Kemal’in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.

3 6

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen ge-

lişmeleri kavrar. 4 7

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde

meydana gelen gelişmeleri kavrar. 5 8

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasın- da ve Büyük Taarruz’un başarılı olmasında Mustafa Kemal’in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.

6 9

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasın- da ve Büyük Taarruz’un başarılı olmasında Mustafa Kemal’in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.

7 10

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8

MİLLÎ UYANIŞ:

BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN

ADIMLAR

Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mus-

tafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. 8 1

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 BİR KAHRAMAN

DOĞUYOR

Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özelliklerine

göre ilişkilendirir. 9 2

T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 8 MİLLÎ BİR DESTAN:

YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde

meydana gelen gelişmeleri kavrar. 10 3

(5)

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) İNGİLİZCE

DERSİ KAZANIM TABLOSU

LESSON GRADE UNIT KAZANIM

SORU NO.

A B

ENGLISH 8 IN THE KITCHEN Understanding a simple text 1 8

ENGLISH 8 ON THE PHONE Understanding a phone conversation 2 9

ENGLISH 8 IN THE KITCHEN Expressing preferences 3 10

ENGLISH 8 FRIENDSHIP Making simple inquiries 4 1

ENGLISH 8 THE INTERNET Internet habits 5 2

ENGLISH 8 FRIENDSHIP Giving explanations and reasons 6 3

ENGLISH 8 ON THE PHONE Following phone conversations 7 4

ENGLISH 8 THE INTERNET Internet habits 8 5

ENGLISH 8 TEEN LIFE Expressing regular activities 9 6

ENGLISH 8 THE INTERNET Internet safety 10 7

(6)

8. SINIF

LİSELERE GİRİŞ SINAVI (LGS) ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME SINAVI (MART AYI) DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KAZANIM TABLOSU

DERS SINIF ÜNİTE

ADI KAZANIM

SORU NO.

A B

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 KADER

İNANCI İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında

ilişki kurar. 1 6

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 ZEKÂT VE

SADAKA Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 2 7

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 3 8

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle

ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 4 9

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle

ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 5 10

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 6 1

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 KADER

İNANCI Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle acıklar. 7 2

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle

ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 8 3

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 9 4

DİN KÜLTÜRÜ VE

AHLAK BİLGİSİ 8 DİN VE

HAYAT Hz. Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler cıkarır. 10 5

Referanslar

Benzer Belgeler

Kronik boyun ağrılı hastalarda servikal ve skapulatorasik stabilizasyon egzersizleri, bu egzersizlere ek servikal ve skapular mobilizasyon yöntemlerinin etkilerini inceleyen

C)İkinci fazın akım şiddeti eksitasyon için çok düşük. Rus akımı özellikleri ... Rus akımının kas kuvetlendirilmesi ... Yüksek voltaj monofazik kesikli akım. YVKG

MR’li bireylerin statik denge, dinamik denge ve fonksiyonel ambulasyon becerilerinin geliştirilmesinde Yang stili Tai Chi’nin, klinikte kullanılan klasik

Çalışmamızda spastik hemiparetik SP’li çocuklarda sanal gerçeklik temelli fonksiyonel squat ve pliometrik egzersizler ile kombine edilmiş 12 haftalık ilerleyici

Bu nedenle bu çalışmada AİS'li bireylerde, ortezlemeye ek olarak spinal stabilizasyon ve beden farkındalığı eğitimini içeren egzersizlerin, klasik egzersizlere göre,

Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesir- lerden yararlanarak hesaplar..

Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiş- tiğini deney yaparak karşılaştırır..

15 SORU.. Aşağıdaki kavram haritasında Milli Mücadele kahramanlarımızdan bazıları ve Milli Mücadele için önem- lerini ifade eden açıklamalar verilmiştir. Bu