YARATICI DRAMA
ETIK LIDERLIK
A. HAZIRLIK-ISINMA 1.
ETKINLIK:
•
Kelime eşleştirme oyunu. Etik liderlikle ilgili
kavramlardan aşağıda yazılı olanlar sınıfa iki şer
tane olacak şekilde dağıtılır. Katılımcılardan aynı
cümleleri bulmaları ve eşleştirmeleri istenir.
• Değerleri ve etik bilinci oluşturmak
• İnsanlara sorumluluk vermek
• Başkalarına örnek olmak
• Değerler çerçevesinde karar vermek
• Politika ve uygulamaların uyum içinde olmasına özen göstermek
• Değerler ve etik konusunda eğitim vermek
• Algılara dikkat etmek
• İstikrarlı ve hızlanan bir değişime odaklanmak
• Etik değerlere sahip insanları işe almak ve yükseltmek
• İnisiyatif almayı desteklemek.
2. ETKINLIK:
• Lider katılımcılara çember olmalarını söyler ve katılımcılara; bir odada 1 milyon dolar var. Bu parayı almanızın tek koşulu iki kişi parayı
paylaşmanız.
• Odaya ilk giren kişi islediği kadar para alabilir ama ikinci kişi ben kalan bu parayı kabul etmiyorum derse ikisi de para alamaz ve çıkarlar. Eğer 1. Kişi olsaydınız ne kadar para alır çıkardınız, eğer ikinci kişi olsaydınız ne yapardınız?
ARA DEĞERLENDIRME
•
Lider katılımcılara iki etkinlik arasında nasıl bir
bağ kurdunuz diye sorar. Katılımcı görüşleri
dinlenir.
B. CANLANDIRMA
• Bilinç Koridoru. Katılımcılardan çember olmaları istenir. Lider dramatik bir durum yaratır ve katılımcılara yarattığı durumu anlatır.
• 20.000 çalışanı olan X şirketinde 15 yıldır muhasebe bölümü sorumluluğu yapıyorsunuz. Şirketin eskiye dönük mali tablolarını incelerken
çalışanların maaşlarında sistemde otomatik olarak 0.5 tl lik kesintiler yapıldığını ve bu kesintilerin şirket kasasına girmediği veya herhangi bir şekilde kayıt altına alınmadığını fark ettiniz.
• Kimsenin farkına varamayacağı ve ortaya çıkaramayacağı bu kesintileri kolaylıkla kendi hesabınıza geçirme şansınız var.
• Ödemekte olduğunuz bir ev kredisi ve okutmakta olduğunuz 3 çocuğunuz var. Her ayın sonunu zor getirirken bu aksaklığı fark ettiniz ve önünüzde iki yol var; Parayı almak ya da almamak. Şirketin koridorlarında yürürken kafanızda cümleler duyulmaya başladı.
3. ETKINLIK:
• Bir futbol kulübünde antrenörlük yapıyorsunuz. Bir gün Türkiye futbol federasyonundan bir yazı gelmiş.
• 2016 gençler Avrupa futbol şampiyonası için her kulüpten seçmeler için altyapı oyuncuları toplanıyor ve 1 kişinin ismi isteniyor.
• Bir tercih yapmanız gerekiyor, Kulüp başkanının oğlu
çalıştırdığınız kulüpte ve bir de çok yetenekli bir oyuncunuz var.
• Eşiniz hamile ve sezon ortasında işten ayrılmanız gibi bir sorun olursa yeni bir kulüp bulmanız çok zor. Ama yetenekli
oyuncunuzun da hak ettiğini ve mutlaka seçileceğini düşünüyorsunuz. Hangisinin ismini yazacaksınız?
4. ETKINLIK:
•
Lider katılımcılardan 4 gruba ayrılmasını söyler ve bilinç koridoru tekniğinde kullandığımız
konudan yola çıkarak grupların doğaçlama rol
oynama yapmalarını ister.
C. DEĞERLENDIRME 5.
ETKINLIK:
•
Lider katılımcılardan çember olmalarını ve
oldukları yere oturmalarını ister. Bir soru havuzu oluşturacağız; eğer etik bir lider olmak
istiyorsak kendimize ne gibi sorular sorabiliriz herkes elindeki küçük kâğıtlara bu soruları yazsın der. Herkes yazdıktan sonra duvara
yapışkanlı kâğıtlarla bulunan sorular yapıştırılır.
Ve lider yapılan çalışmalarda bulduğu verileri
paylaşır ve oturum bitirilir.
5. ETKINLIK:
• Etik liderlik alanındaki diğer 2 uzman olan Lamberton ve Minor’a göre, bir yönetici belli bir konuda karar verirken aşağıdaki altı soruya cevap aramalıdır:
• 1. Bu doğru mu?
• 2. Bu adil mi?
• 3. Eğer birisi zarar görecekse bu kim?
• 4. Eğer verdiğiniz karar gazetelerin 1. sayfasında yer alsaydı kendinizi rahat hissedebilir miydiniz?
• 5. Aileniz, çocuğunuz ya da akrabalarınıza bunu söyleyebilir misiniz?
• 6. Olay nasıl görünüyor?