Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Dersi
12/19/2021
2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Sunumu - Dr. Serkan Keleşoğlu1
2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Analizi - 3
2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Sunumu - Dr. Serkan Keleşoğlu
NCSS Temaları 1. Kültür
2. Zaman, Süreklilik ve Değişim 3. İnsanlar, Yerler ve Çevreler 4. Kişisel Gelişim ve Kimlik
5. Kişiler, Gruplar ve Kurumlar 6. Güç, Yönetim ve Devlet
7. Üretim, Dağıtım
8. Bilim, Teknoloji ve Toplum
9. Küresel Bağlantılar
12/19/2021 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Sunumu - Dr. Serkan
Keleşoğlu 3
4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf
Birey ve Toplum x x x x x x x x
Kültür ve Miras x x x x x x x x
İnsanlar, Yerler ve Çevreler x x x x x x x x
Üretim, Dağıtım ve Tüketim x x x x x x x x
Bilim, Teknoloji ve Toplum x x x x x x x x
Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler x x
Güç, Yönetim ve Toplum x x x x
Küresel Bağlantılar x x x x x x x x
Etkin Vatandaşlık x x x x
2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı
Öğrenme Alanları
4 . S I N I F 5 . S I N I F 6 . S I N I F 7 . S I N I F
2005 2018 2005 2018 2005 2018 2005 2018
1. Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder. SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar. SB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.
1. Bulunduğu çeşitli grup ve kurumlar içindeki yerini belirler.
1. Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder.
SB.5.1.2. Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar.
1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.
SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular.
2. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
Çıkarıldı.
2. İçinde bulunduğu gruplar ile gruplara ait rolleri ilişkilendirir.
SB.6.1.1. Sosyal rollerin zaman
içerisindeki değişimini inceler. 2. Olgu ve görüşü ayırt eder. Çıkarıldı. 2. İnsanlar arasında kurulan
olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder.
SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır.
3. Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder.
3. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirir.
SB.5.1.3. Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır.
3. Bilimsel araştırma basamaklarını
kullanarak araştırma yapar. SB.6.4.3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar.
3. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır.
SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır.
4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile
karşılar. 4. Çocuk olarak
haklarını fark eder.
SB.5.1.4. . Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara örnekler verir.
4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur.
SB.6.1.5. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur.
4. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder.
SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.
5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik
sıraya koyar. SB.4.1.2. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları
kronolojik sıraya koyar.
5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder.
SB.5.1.1. Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder.
5. Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar.
Çıkarıldı.
6. Sahip olduğu resmî kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
SB.4.1.1. Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
6. Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı
uygulamalara örnekler verir. Çıkarıldı. 6. Atatürk’ün iletişime verdiği
öneme kanıtlar gösterir.
SB.4.1.3. Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini
tanır. SB.6.1.2. Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin
oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder.
SB.6.1.3. Toplumda uyum içerisinde yaşayabilmek için farklılıklara yönelik ön yargıları sorgular.
SB.6.1.4. Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyet- lere katılır.
