• Sonuç bulunamadı

AKADEMİK YILI LAPSEKİ MYO BiTKİ KORUMA PROGRAMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "AKADEMİK YILI LAPSEKİ MYO BiTKİ KORUMA PROGRAMI"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021-2022 AKADEMİK YILI LAPSEKİ MYO BiTKİ KORUMA PROGRAMI

YENİ ÖĞRENCİ ANKETİ Sevgili Öğrencilerimiz,

Lapseki MYO Bitkisel ve Hayvansal Üretim Bölümü Bitki Koruma Programını seçmenizde rol oynayan nedenleri ve beklentilerinizi belirlemek yanında sizleri tanımamıza da yardımcı olması amacıyla hazırladığımız aşağıdaki anketi lütfen doldurarak bize iletiniz. Katkılarınız için teşekkür eder, yüksek öğretim hayatınızda başarılar dileriz.

      Bitkisel ve Hayvansal Üretim Bölüm Başkanı

*

Gerekli

Cinsiyetiniz: * 1.

Kadın Erkek

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Lapseki MYO Bitki Koruma Programını meslek olarak seçmenizdeki nedenler nelerdir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz) *  * 2.

İyi iş olanağı olduğu için İyi eğitim olanağı olduğu için

Üniversite giriş puanıma uygun olduğu için

(2)

Bitki Koruma Programı hakkında tercih yapmadan önce ne kadar bilginiz vardı? * 3.

Çok az (Hastalık, zararlılar ve yabancı otların bitkilerdeki olumsuz etkileri hakkında çok az bilgiye sahip olacak kadar)

Az (Bitkisel üretimde ekonomik kayıplara neden olan hastalık, zararlı ve yabancı otların tanılanması için yeterli bilgiye sahip olacak kadar)

Yeterince (Bitkisel üretimde görülen hastalık, zararlı ve yabancı otları tespit etmek ve bunlarla insan sağlığına ve çevreye olumsuz etkileri olmayan mücadele yöntemlerini bilecek kadar) Çok (Bitkisel üretimde ekonomik kayıplara neden olan hastalık, zararlı ve yabancı otların tanılanması, biyolojik ve ekolojik özelliklerinin belirlenmesi, bunların bitkilerle ve birbirleriyle olan ilişkileri yanında kültürel, biyoteknik, biyolojik, kimyasal ve entegre mücadele yöntemleri konularında bilgi sahibi olacak kadar; bitki hastalıkları, zararlıları ve yabancı otların teşhisi, zararları, biyolojileri ve mücadeleleri ile ilgili bilgileri çiftçilere aktarabilecek kadar)

Bilgim yoktu.

Kendinizi nasıl bir öğrenci olarak tanımlarsınız? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz) *

* 4.

Çok iyi ve amaçları olan bir öğrenci Ortalama bir öğrenci

Bilime ve teknolojiye meraklı bir öğrenci Sanata ve kültüre meraklı bir öğrenci Spora ve eğlenceye meraklı bir öğrenci Kendimi değerlendiremiyorum.

Diğer

(3)

Üniversite giriş puanınız: * 5.

140-150 puan 151-200 puan 201-250 puan 251-300 puan 301-350 puan

Mezun olduğunuz lise türü: * 6.

Fen Lisesi Anadolu Lisesi

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Akşam Lisesi

Sosyal Bilimler Lisesi Güzel Sanatlar Lisesi İmam Hatip Lisesi Açıköğretim Lisesi Diğer

Lapseki MYO Bitki Koruma Programı kaçıncı tercihinizdi? * 7.

1-3

(4)

Tercih yapmadan önce Lapseki MYO web sayfasından Bitki Koruma Programı sayfasını incelediniz mi? Görüşleriniz nedir? *

8.

Hayır, incelemedim.

İnceledim; yeterli buldum.

İnceledim; fikrim yok.

İnceledim; yetersiz buldum.

Yetersiz bulduğunuzu belirttiyseniz lütfen önerilerinizi yazınız. * 9.

Mezun olunca nasıl bir kariyer düşünüyorsunuz? * 10.

Büyük ölçekli bir şirkette çalışmak

Küçük ve orta ölçekli bir şirkette çalışmak Kamu kurumunda çalışmak

Kendi işimi kurmak/kendi (aile) işimi geliştirmek Yurt dışında çalışmak

Akademik kariyer (Yüksek Lisans, Doktora) yapmak Yurt dışında akademik kariyer yapmak

Şu anda fikrim yok Diğer

(5)

Bu Microsoft tarafından oluşturulan veya desteklenen bir içerik değildir. Gönderdiğiniz veriler form sahibine gönderilecektir.

Microsoft Forms

Bölüm ya da üniversite değişikliği yapmak istiyor musunuz? * 11.

Hayır, düşünmüyorum.

Evet, düşünüyorum. Yeniden üniversite sınavına gireceğim.

Evet, düşünüyorum. Yatay geçişle başka bir Üniversitenin Bölüm/Programına geçmek istiyorum.

Evet, düşünüyorum. Yatay geçişle Üniversitemizin Bölüm/Programına geçmek istiyorum.

Son iki şıktan birini seçtiyseniz, geçiş yapmak istediğiniz Üniversite ve Bölümü/Programı belirtiniz. *

12.

Referanslar

Benzer Belgeler

Sürülmemiş topraklarda ise tohumların çoğu toprak yüzeyinde veya ona yakın bir yerdedir (yaklaşık ilk 5 cm içerisinde). Sürümle birlikte toprak tekstürü de

Özellikle kireç ve kil kapsamı yüksek olan ve bu nedenle başta çinko, demir olmak üzere kimi bitki besin elementlerinin alınabilirliği yönünden önemli problemler

Çalışmanın sonucunda; Almanya ve Kanada programında istatistik alt öğrenme alanı yer alırken Türkiye programında istatistik alt öğrenme alanı bulunmadığı,

MEYVE MEYVE TUTUMU TUTUMU..

 Tarımsal binalarda, bitkisel ve hayvansal üretimde enerji tasarrufu sağlayacak ve verimliliği arttıracak ana başlıklar; enerji planlaması, enerji satın alımı,..

Tarımsal altyapının iyileştirilmesi ise; arazi toplulaştırma aracılığıyla arazilerin yeniden düzenlenmesi, toprak koruma, sulama, drenaj, arazi tesviyesi ve yol gibi

Modified Herbal medicine (Modifiye bitkisel ilaçlar); bu tip ilaçlar doğal bitkisel ilaçlarla sistemdeki bitkisel ilaçlar üzerinde,. uygulama şekli

Endüstriyel üretimde ise bileşeni kısmen bilinen ucuz ve kolay bulunur substratlar kullanılır.. Endüstriyel Kullanılan ( C