• Sonuç bulunamadı

T.C. SAFRANBOLU KAYMAKAMLIĞI SAFRANBOLU MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ TANITIM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C. SAFRANBOLU KAYMAKAMLIĞI SAFRANBOLU MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ TANITIM"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

T.C.

SAFRANBOLU KAYMAKAMLIĞI

SAFRANBOLU MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ

2019-2020 TANITIM

(2)

Öğretmenler her fırsattan yararlanarak halka koşmalı, halk ile beraber olmalı ve halk,

öğretmenin çocuğa yalnız alfabe okutan bir varlıktan ibaret olmayacağını anlamalıdır.

Mustafa Kemal ATATÜRK

(3)

Sunuş

1990/1991 Eğitim-Öğretim yılında hizmete giren Safranbolu Sağlık Meslek Lisesi, 1996- 1997 Eğitim ve öğretim yılına kadar hemşirelik bölümünde öğrenci yetiştirmiş bu tarihten sonra Acil Tıp Teknisyenliği bölümüne öğrenci al maya başlamıştır. 2007 / 2008 Eğitim Öğretim yılından itibaren ise hem Acil Tıp Teknisyenliği hem de Hemşirelik bölümlerine öğrenci alınarak Eğitim öğretime devam edilmektedir. 2014 Yılından itibaren mesleki eğitimin yeniden yapılandırılması kapsamında Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesine dönüşmüş, Anadolu Meslek programında Sağlık Hizmetleri alanında öğrenci almaya başlamış ve okulumuzun adı Safranbolu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiştir.

Halen eğitim-öğretim faaliyetini; TOKİ tarafından yapılarak MEB devredilen 15 Temmuz Mah. Şehit Astsubay Ömer HALİSDEMİR – Yazıköy Cad. Blok No: 19/1 SAFRANBOLU adresinde Prof.Dr.Sabri Ülgener Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile birlikte sürdürmektedir.

Okulumuz; Sağlık Hizmetleri Alanına Dahil Hemşire Yardımcılığı, Ebe Yardımcılığı ve Sağlık Bakım Teknisyenliği Dallarında eğitim vermeye devam etmektedir

SAFRANBOLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ AİLESİ OLARAK;

Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Faaliyetlerinin ana hedeflerine ulaşma gayretlerinin yanı sıra;

•İyi insan, ahlaklı, vatanına ve milletine faydalı insan yetiştirebilme,

•Başarılı ve kendine güvenen bireyeler yetiştirme,

•Sağlık alanında özverili, vicdanlı, sevgi dolu ve mesai mefhumuna bağlı kalmaksızın hizmet verebilecek bireyler yetiştirme,

•Her alan ve dalda kendini geliştirecek, başarılı olacak ve milletine hizmet edecek bireyler yetiştirmek,

•Eğitim kalitesini artırmak, iyi bir takım-iyi bir ekip ruhu içerisinde çalışarak gençlerimizin hem kaliteli eğitim almalarına imkân sağlamak hem de hayata hazırlanmalarını sağlamak ana hedefimiz olacaktır

İsmail AYDIN

Okul Müdürü

(4)

MİSYONUMUZ

Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusunda; Toplumun sağlık personeli ihtiyacını karşılamak amacıyla, ülkesine ve insanlığa hizmet için gereken beceri, tutum ve ahlaki sorumluluklar edinmiş, kişiler arası etkileşimde başarılı, nitelikli bireyler yetiştirmektir.

VİZYONUMUZ

Yurt çapında en iyi sağlık personeli yetiştiren ve tercih edilen bir okul olarak eğitim ve öğretim faaliyetini etkinlikle sürdürmek ve gelişmektir.

OKULUMUZ SAFRANBOLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

 Anadolu Meslek Programı altında Sağlık Hizmetleri Alanında Eğitim vermektedir.

 Kız-Erkek olmak üzere karma ve normal eğitim-öğretim verilmektedir.

OKULUMUZDA BULUNAN ALANLAR

 Sağlık Hizmetleri Alanı Bulunmaktadır OKULUMUZDA BULUNAN DALLAR

 Hemşire Yardımcılığı Dalı

 Sağlık Bakım Teknisyenliği Dalı

Ebe Yardımcılığı Dalı (Sadece kız öğrenciler seçebilir)

BU UNVANLARLA MEZUN OLACAKLARIN GÖREV TANIMLARI ŞÖYLE

Hemşire yardımcısı: Hemşire nezaretinde yardımcı olarak çalışan, ayrıca hastaların günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesi, beslenme programının uygulanması, sağlık hizmetlerine ulaşımında yardımcı olan ve refakat eden sağlık teknisyenidir.

Hemşire Yardımcılığının Görevleri

a)Hasta odasının düzenini ve temizliğinin yapılmasını sağlar.

b)Hastanın yatağını yapar, c)Hasta güvenliğinin sağlanmasına yardım eder.

ç)Hastanın tedavi planında yer alan ve hemşirenin uygun gördüğü oral ilaçları hastaya verir.

d)Hastanın kişisel bakım ve temizliği ile ilgili gereksinimlerinin karşılanmasına yardım eder.

e)Hastanın deri bütünlüğünü gözlemleyerek hemşireye bilgi verir.

f)Hastaların muayene, tetkik ve tedavi için hazırlanmasına, tıbbi işlem öncesinde elbiselerinin değiştirilmesine ve işlem sonrasında giyinmesine yardım eder.

g)Yatak yarasını önlemeye yönelik koruyucu işlemlerde hemşireye yardım eder.

ğ)Hastanın günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesine yardım eder.

h)Yataktan kalkamayan veya kalkması uygun görülmeyen hastanın boşaltımına yardımcı olur, varsa boşaltımla ilgili sorunlarını hemşireye bildirir.

ı)Hastanın idrar torbasını boşaltır veya değiştirir.

i)Hastadan steril olmayan idrar örneği ve dışkı örneği alır.

j)Hastanın beslenme programına uygun olarak beslenmesine yardımcı olur

(5)

k)Kilo takibi gereken hastalarda günlük kilo takibini yapar.

l)Hemşirenin uygun gördüğü durumlarda hastanın yürümesine ve hareket etmesine yardım eder.

m)Hareket kısıtlılığı olan hastalarda uygun görülen pozisyonu verir.

n)Hastanın başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım ve refakat eder.

o)Hasta için planlanan egzersiz programının hastaya uygulanmasına yardım eder.

ö)İlgilendiği hastaların genel durumunda fark ettiği değişiklikleri hemşireye bildirir.

p)Ölüm sonrası yapılması gereken bakımları uygular.

r)Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

s)Hasta bakımında kullanılan malzemelerin hazırlanmasını, temizliğini, dezenfeksiyonunu ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

Sağlık Bakım Teknisyeni: Hastaların günlük yaşam aktivitelerine, beslenme programının uygulanmasına, kişisel bakım ve temizliği ile sağlık hizmetlerine ulaşımına yardımcı olmak ve refakat etmekle görevli en az tekniker düzeyindeki sağlık meslek mensuplarının nezaretinde yardımcı olarak çalışan sağlık teknisyenidir.

Sağlık Bakım Teknisyenliğinin Görevleri

a)Çalıştığı ünitenin kullanıma hazır bulundurulmasında görev alır.

b)Hastaların muayene, tetkik ve tedavi için hazırlanmasına, tıbbi işlem öncesinde elbiselerinin değiştirilmesine ve işlem sonrasında giyinmesine yardım eder.

c)Sağlık meslek mensubunun uygun gördüğü durumlarda hastanın yürümesine ve hareket etmesine yardım eder.

ç)Hareket kısıtlılığı olan hastalar için sağlık meslek mensubunun uygun gördüğü pozisyonu verir.

d)İlgilendiği hastaların genel durumunda fark ettiği değişiklikleri sağlık meslek mensubuna bildirir.

e)Sağlık meslek mensuplarının belirlemiş olduğu günlük yaşam aktivitelerine yönelik plan doğrultusunda hastaya yardım eder.

f)Sağlık meslek mensubu tarafından belirlenen beslenme programına uygun olarak hastanın beslenmesine yardımcı olur

g)Sağlık meslek mensubu tarafından belirlenen egzersiz programının hastaya uygulanmasına yardım eder.

ğ)Kullanılan malzemelerin hazırlanmasına, temizliğine, dezenfeksiyonuna ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

h)Kullanılan aletlerin sterilize edilmesine, kirlenmiş malzemelerin bertaraf edilmesine, tıbbi aletlerin ve malzemelerin kullanıma hazır bulundurulmasına yardım eder.

ı)Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

i)Hastanın başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım ve refakat eder.

Ebe yardımcısı: Ebelerin nezaretinde yardımcı olarak çalışan, ayrıca hastaların günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesi, beslenme programının uygulanması, sağlık hizmetlerine ulaşımında yardımcı olan ve refakat eden sağlık teknisyenidir.

a)Doğurganlık sınırları içerisindeki kadınların üreme sağlığı konusunda kayıtlarının tutulmasına yardım eder.

b)Gebelik öncesi dönemde gebeliğe hazırlık eğitim programı ile anne-babalığa ve doğuma hazırlık programlarının uygulanmasına yardım eder.

c) Gebelik izlemleri süreci dâhil olmak üzere kadının muayeneye hazırlığını yapar.

ç)Gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemde gebenin günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesi, beslenme programının uygulanması, kişisel bakım ve temizliği ile ilgili gereksinimlerinin karşılanmasına yardımcı olur.

d)Doğum sırasında gebenin doğum ağrısı ve doğum korkusuyla başa çıkmasına yardımcı olur.

(6)

e)Doğum sonrası dönemde; anneye bebek bakımı ve emzirme konusunda yardımcı olur, anne ve bebeğin genel sağlık durumunda fark ettiği değişiklikleri ebeye bildirir.

f)Kadının başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım eder ve refakat eder.

g)Gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemde anne ve bebek sağlığını korumak ve geliştirmek için hizmet sunduğu gruba bilgi verir.

ğ)Aile planlaması hizmetlerinde, kadın ve yenidoğana ait tarama programlarının yürütülmesinde ebeye yardım eder.

h)Kullanılan malzemelerin temizliği, dezenfeksiyonu ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

ı)Çalıştığı ünitenin kullanıma hazır bulundurulmasında görev alır.

i)Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

DALA GEÇİŞ

 10.sınıf bitiminde dal seçimi yapılarak dala geçiş yapılmaktadır.

 Dala yerleştirme işlemleri 10. sınıfın sonunda öğrencinin alan ortak eğitimindeki yetenek ve başarıları, sektörün ihtiyacı, öğrenci ve velilerin talepleri ve grup oluşturma sayıları dikkate alınarak ilgili okul müdürlüğünce yapılır.

 Tercihlerin belli dallarda yoğunlaşması hâlinde 10 uncu sınıf yılsonu başarı puanı yüksek olanlara öncelik verilir.

DALLARIN KONTENJANI 10.sınıftaki öğrenci sayısının ;

 % 15’i Ebe Yardımcılığı

 % 30’u Hemşire Yardımcılığı

 % 55’i Sağlık Bakım Teknisyenliği için ayrılacaktır.

Ebe Yardımcılığı’na sadece KIZ öğrenciler alınacaktır.

(7)

OKUTULAN SAĞLIK DERSLERİ

Sağlık Dersleri 10. Sınıftan itibaren okutulmaya başlanacaktır.

ALAN ORTAK DERSLERİ

• Meslekî Gelişim

• Ofis Programları

• Anatomi Ve Fizyoloji

• Beslenme

• Meslek Esasları

• Hastanın Kişisel Bakımı

• İlk Yardım

• Mesleki Hak Ve Sorumluluklar

• Sağlık Hizmetlerinde İletişim

HEMŞİRE YARDIMCILIĞI DAL DERSLERİ

• Aseptik Uygulamalar

• Enfeksiyon Hastalıkları

• Kadın Hastalıkları Ve Aile Planlaması

• Özel Bakım Uygulamaları (Dal Dersi)

• Sistem Hastalıkları

• Temel İlaç Bilgisi (Dal Dersi)

• Yenidoğan Ve Çocuk Sağlığı

• Sağlık Psikolojisi

EBE YARDIMCILIĞI DAL DERSLERİ

• Aseptik Uygulamalar

• Enfeksiyon Hastalıkları

• Kadın Hastalıkları Ve Aile Planlaması

• Doğum Öncesi Bakım Ve Doğum (Dal Dersi)

• Sistem Hastalıkları

• Yenidoğan Ve Çocuk Sağlığı

• Sağlık Psikolojisi

SAĞLIK BAKIM TEKNİSYENLİĞİ DAL DERSLERİ

• Aseptik Uygulamalar

• Enfeksiyon Hastalıkları

• Sağlık Psikolojisi

• Mesleki Temel Uygulamalar (Dal Dersi)

• Sistem Hastalıkları

• Yenidoğan Ve Çocuk Sağlığı

BAŞARILMASI ZORUNLU (*) DERSLER TABLOSU

DALLAR ANADOLU MESLEK PROGRAMI

Ebe Yardımcılığı

-Meslek Esasları

-Doğum Öncesi İzlem ve Doğum -İşletmelerde Mesleki Eğitim Hemşire Yardımcılığı

-Meslek Esasları

-Özel Bakım Uygulamaları - İşletmelerde Mesleki Eğitim Sağlık Bakım Teknisyenliği

-Meslek Esasları

-Mesleki Temel Uygulamalar - İşletmelerde Mesleki Eğitim

(8)

BECERİ EĞİTİMİ-STAJ

 Öğrencilerimiz 12.sınıfta haftada 3 gün Sağlık Kurumlarına Beceri Eğitimine gitmektedir.

 Öğrencilerimiz Sağlık Alanı derslerinde öğrendiklerini Beceri Eğitimi Alanlarında uygulamalı olarak yerine getireceklerdir.

 Öğrencilerimiz 12. Sınıfta Beceri Eğitimi gördükleri için Asgari ücretin % 30 ‘u oranında aylık ücret alacaklardır.

BECERİ EĞİTİMİ GÖRDÜKLERİ SAĞLIK KURUM VE KURULUŞLARI

 Karabük Eğitim Araştırma Hastanesi

 Karabük Özel Medikar Hastanesi

 Safranbolu Devlet Hastanesi

 Safranbolu Aile Sağlığı Merkezleri

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA İMKANLARI:

Anadolu Meslek Programına bitiren Hemşire Yardımcılığı, Sağlık Bakım Teknisyenliği ve Ebe Yardımcılığı ünvanlarını almaktadırlar. Mezunlarımız;

Kamu ve Özel sağlık kurum ve kuruluşlarında,

 Devlet Hastaneleri, Özel Hastaneler, Doğumevleri, Poliklinikler

 Ana-Çocuk Sağlığı Merkezleri

Bakım Merkezleri

Gezici Sağlık Birimleri

Çeşitli Kurumların Bünyesindeki Sağlık Birimleri

Özel Sağlık Kurumları

Üniversite Hastanelerinin Servis ve acil servislerinde

 Başbakanlık Sosyal Yardım ve Çocuk Esirgeme Kurumuna bağlı yataklı/

yataksız sağlık kurum ve kuruluşları, Yükseköğretime bağlı yataklı / yataksız sağlık kurum ve kuruluşlarında iş bulma imkanlarına sahiptirler.

MEZUNLARIN ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME DURUMU

 2018-2019 Eğitim Öğretim yılı mezunları içerisinde toplam 46 öğrenci Lisan-Önlisans programlarına yerleşmiştir

 2017-2018 Eğitim Öğretim yılı mezunları içerisinde toplam 33 öğrenci Lisan-Önlisans programlarına yerleşmiştir.

 2016-2017 Eğitim Öğretim yılı mezunları içerisinde toplam 24 öğrenci Lisan-Önlisans programlarına yerleşmiştir.

(9)

EK PUAN VERİLEN PROGRAMLAR

Kod Alan Adı Dal Adı Yüksek Öğretim Ön Lisans Programları Puan Türü

6208 SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI VE TÜM DALLARI

Acil Durum ve Afet Yönetimi TYT

Ağız ve Diş Sağlığı TYT

Ameliyathane Hizmetleri TYT

Anestezi TYT

Biyokimya TYT

Biyomedikal Cihaz Teknolojisi TYT

Çevre Koruma ve Kontrol TYT

Çevre Sağlığı TYT

Çocuk Gelişimi TYT

Çocuk Koruma ve Bakım Hizmetleri TYT

Denizci Sağlığı TYT

Diş Protez Teknolojisi TYT

Diyaliz TYT

Eczane Hizmetleri TYT

Elektronörofizyoloji TYT

Engelli Bakımı ve Rehabilitasyon TYT

Evde Hasta Bakımı TYT

Fizyoterapi TYT

İlk ve Acil Yardım TYT

İnsan Kaynakları Yönetimi TYT

İş Sağlığı ve Güvenliği TYT

İş ve Uğraşı Terapisi TYT

Laborant ve Veteriner Sağlık TYT

Laboratuvar Teknolojisi TYT

Nükleer Teknoloji ve Radyasyon Güvenliği TYT

Nükleer Tıp Teknikleri TYT

Odyometri TYT

Optisyenlik TYT

Ortopedik Protez ve Ortez TYT

Otopsi Yardımcılığı TYT

Patoloji Laboratuvar Teknikleri TYT

Perfüzyon Teknikleri TYT

Podoloji TYT

Radyoterapi TYT

Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği TYT Sağlık Kurumları İşletmeciliği TYT Sağlık Turizmi İşletmeciliği TYT Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik TYT Tıbbi Görüntüleme Teknikleri TYT Tıbbi Laboratuvar Teknikleri TYT Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama TYT

Yaşlı Bakımı TYT

Referanslar

Benzer Belgeler

Tezin Yazarı : Adnan UCUR Danışman: Yrd. Küreselleşmenin bir sonucu olarak kişilerin diğer milletler ile iletişim kurabilmesi gerekliliği neticesinde küresel dil

Resim 8.3.19 Alker numunesinde su emme deneyinde 1440 dakika sonra gözlenen suyun yükselme seviyesi.. Resim 8.3.20 Alker+% 10 YFC numunesinde su emme deneyinde 1440 dakika

Yatılı öğrenciler yarıyıl sınavlarının bitiminden sonra okul kapanana kadar yurtta kalırlar. Ancak velinin önceden yazılı baĢvurusu, yurt yöneticisinin kabulü ve

Gelişim ve sorun alanları analizi ile GZFT analizi sonucunda ortaya çıkan sonuçların planın geleceğe yönelim bölümü ile ilişkilendirilmesi ve buradan

This value shows the gross income from one slice of Tofu cultivated by the Tofu industry with a value-added ratio of 28.16% of the value of the Tofu product is gotten from

1993-1994 eğitim öğretim yılında ise yabancı dil ağırlıklı bölüm (Almanca) açılmıştır. 1999-2000 öğretim yılında yabancı dil ağırlıklı lisemize

Ereğli Demir ve Çelik Fabrikaları Türk Anonim Şirketindeki yol­ suzluk iddia ve isnatlarının varit olup olmadığının, varit lise bunların Şirket yöneticileri

Almanya’daki eğitiminden sonra 1931 yılından itibaren yurtiçinde ve dışında konser piyanistliği yapan sanatçı Ankara Devlet Konservatuarı ve Gazi Eğitim Enstitüsü