Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Cerrahpaşa Medical Faculty

(1)

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi

Cerrahpaşa Medical Faculty

2018-2019 Öğretim Yılı

Academic Year

Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

6. Sınıf Ders Programı

Curriculum for the 6

^th

Year

Çift Dilli Versiyon (Türkçe ve İngilizce)

Bilingual Version (Turkish and English)

(2)

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 2/41

(3)

İçindekiler / Table of Contents

2018-2019 Öğretim Yılı Akademik Takvimi / 2018-2019 Academic Calendar ... 4

İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İnternlik Dönemi Yönergesi ... 5

İç Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 7

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 10

Acil Tıp Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 13

Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 16

Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 18

Toplum Hekimliği İntern Programı Uygulamaları ... 24

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 28

Nöroloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 30

Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 32

Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 35

Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 37

Seçmeli Stajlar İntern Programı Uygulamaları ... 39

6. Sınıf / 6th Class ... 40

6. Sınıf Stajları Dönüşüm Programı / 6

^th

Class Rotation Program for Internships ... 40

İntern Grupları ... 41

(4)

2018-2019 Öğretim Yılı Akademik Takvimi / 2018-2019 Academic Calendar

Tarih/Date Türkçe English

09.07.2018 6. Sınıfın Başlangıcı 6^th Class Start

09.07.2018-20.07.2018 6. Sınıf Ders Alma 6^th Class Registration for Lessons 27.08.2018-07.09.2018 4. ve 5. Sınıf Ders Alma 4^th and 5^th Classes Registration for

Lessons 27.08.2018-07.09.2018 4. ve 5. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı

Payı Yatırma

4^th and 5^th Classes Autumn Semester Payment of Tuition 03.09.2018 4. ve 5. Sınıfların Başlangıcı 4^th and 5^th Classes Start 10.09.2018-21.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Ders

Alma

1^st, 2^nd and 3^rd Classes Autumn Semester Registration for Lessons 10.09.2018-21.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı

Payı Yatırma

1^st, 2^nd and 3^rd Classes Autumn Semester Payment of Tuition 17.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı

(Güz Yarıyılı)

1^st, 2^nd and 3^rd Class Start (Autumn Semester)

29.10.2018 Cumhuriyet Bayramı Tatili Republic Day

10.11.2018 Atatürk’ü Anma Günü Commemoration Day of Atatürk

28.12.2018 Güz Yarıyılı Bitişi End of Autumn Semester

31.12.2018-11.01.2019 Güz Yarıyılı Bitirme Sınavları Autumn Semester Final Exams

01.01.2019 Yılbaşı Tatili New Year Holiday

21.01.2019-25.01.2019 1., 2. ve 3. Sınıflar Güz Yarıyılı Telafi Sınavları

1^st, 2^nd and 3^rd Classes Autumn Semester Makeup Exams 15.02.2019-22.02.2019 1., 2. ve 3. Sınıf Bahar Yarıyılı Ders

Alma

1^st, 2^nd and 3^rd Classes Spring Semester Registration for Lessons 04.02.2019-15.02.2019 Tüm Sınıflar Bahar Yarıyılı Katkı

Payı Yatırma

All Classes Spring Semester Payment of Tuition

11.02.2019 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı (Bahar Yarıyılı)

1^st, 2^nd and 3^rd Class Start (Spring Semester)

14.03.2019 Tıp Bayramı Doctor’s Day

23.04.2019 Ulusal Egemenlik ve Çocuk

Bayramı

National Sovereignty and Children’s Day

01.05.2019 Emek ve Dayanışma Günü Workers Day

24.05.2019 Bahar Yarıyılı Bitişi End of Spring Semester

27.05.2019-12.06.2019 Bahar Dönemi Bitirme Sınavları Spring Semester Final Exams

04.06.2019 Ramazan Bayramı Tatil (Öğleden

Sonra)

Religious Holiday (Afternoon)

05.06.2019-07.06.2019 Ramazan Bayramı Religious Holiday

14.06.2019 4. ve 5. Sınıf Staj Bitimi End of Clerkships at 4^th and 5^th Classes

19.06.2019-25.06.2019 1., 2. ve 3. Sınıflar Bahar Yarıyılı Telafi Sınavları

1^st, 2^nd and 3^rd Classes Spring Semester Makeup Exams

19.06.2019-28.06.2019 4. ve 5. Sınıflar Telafi Sınavları 4^th and 5^th Classes Makeup Exams

05.07.2019 6. Sınıf Bitimi End of 6^th Class

(5)

İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İnternlik Dönemi Yönergesi

(İÜ Senatosunun 26.06.2008 tarihli 61 sayılı toplantısında görüşülerek kabul edilmiştir.)

TANIM

Madde 1- İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde, ilk beş yılını tamamlamış, altıncı sınıfa geçtiği belgelenmiş öğrenci “İNTERN” olarak adlandırılır.

KAPSAM

Madde 2- Bu yönerge, intern’e tüm bilim / anabilim dallarında verilecek eğitimin şeklini, görev tanımlarını, yetki ve sorumluluklarını kapsar.

AMAÇ

Madde 3- “Intern” eğitiminin amacı, beş yılda edindiği teorik ve pratik bilgileri öğretim üyesi / uzman doktor denetiminde uygulayabilmesi ve geliştirmesini sağlamaktır.

YAPILANMA

Madde 4- Aşağıdaki hiyerarjik düzenle, “intern” eğitiminden İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanlığı sorumludur.

Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörü ve Yardımcıları: Eğitimin belirlenen sürelerde sağlıklı yürütülmesi, ortaya çıkan sorunları Anabilim / Bilim Dalı sorumluları ile görüşerek çözülmesi veya çözüm önerilerinin Dekanlığa iletilmesi yanında “intern” yönergesinin güncellenmesi görevlerini yürütürler.

“İntern”lerden sorumlu öğretim üyeleri: İntern’lerin aldıkları her eğitimden, ilgili bilim / anabilim dalı başkanı sorumludur.

İNTERN DOKTOR EĞİTİMİ

Madde 5- İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesinde “intern” olarak eğitimini sürdüren altıncı sınıf öğrencisi, aşağıdaki şekilde eğitilir. Anabilim dalının işleyişi ve eğitim sürecinin nasıl değerlendirileceği “intern”lerle ilk ortak toplantıda belirtilir.

a. “İntern”lik eğitimi her Anabilim Dalında AbD başkanı tarafından görevlendirilecek sorumlu bir öğretim üyesi tarafından idare edilir. Her anabilim dalında, ulusal çekirdek eğitim programının Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’ne uyarlanmış şekli, eğitim programının esaslarını gösterir. Bu kapsam, birinci basamakta çalışacak pratisyen hekim yetiştirmeyi hedefler.

b. “İntern”liğe başlayan 6. sınıf öğrencisinin, fakültede eğitimi boyunca edinmesi amaçlanan tüm bilgi ve becerilerinin, bu dönemde gözetim altında uygulanma ve geliştirilme alanıdır. Buradaki yetersizlikler Madde 7’deki değerlendirmede mutlaka göz önüne alınır.

c. “İntern”, anabilim dalında serviste yapılan vizitlere, anabilim dalı genelinde yapılan eğitim toplantılarına, nöbet görevlerinin tamamına katılır.

d. “İntern”lerin poliklinik deneyimi kazanmalarına azami özen gösterilir.

e. “İntern”, çalışma süresince beyaz önlük giymek ve yakasında fotoğraflı “intern” / 6. sınıf tıp fakültesi öğrencisi olduğunu gösteren kimlik belgesi taşımak zorundadır.

(6)

İNTERN DOKTORUN GÖREV, YETKİ ve SORUMLULUKLARI

Madde 6- “İntern”in görev, yetki ve sorumlulukları aşağıda ayrıntılı olarak belirtilmiştir.

a. “İntern” görevli olduğu servisdeki hastanın, hastaneye başvurusundan çıkışına kadar tüm muayene, tedavi, klinik uygulama, bakım ve yönetimine sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde bizzat katılır. Bu nedenle hastanın poliklinik kartı ve dosyasının düzenlenmesi, anamnezi, fizik muayenesi, hastanın bilgilendirilmesi ve rızasının alınması, istenilen tetkiklerin takibi ve sonuçlarının hasta dosyasına / otomasyon programına kaydedilmesi, hastalığın seyir bilgilerinin dosyaya konması, hastanın alması gereken ilaçların hasta tabelasına yazılması, taburcu işlemlerinin yapılmasına sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde katılır. Bu görevlerin tam olarak yürütülmesi, ilgili öğretim üyesinin sorumluluğundadır.

b. “İntern”, hastanın sorumlu asistanının eşliğinde, hastasını sorumlu olduğu öğretim üyesine sunmak zorundadır. Bunun için serviste yapılmakta olan tüm vizitlere katılır.

c. “İntern”, hastanın takibinde gerekli olan tüm tetkikleri, ancak sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesine onaylatarak isteyebilir.

d. “İntern” doğrudan reçete imzalama yetkisine sahip değildir; yazdığı reçeteyi sorumlu öğretim üyesi veya kıdemli servis asistanına imzalatmak zorundadır.

e. “İntern”ler, bulundukları kliniğin çalışma düzenine uygun olarak nöbetlere katılırlar. Nöbetlerdeki çalışma görev ve sorumluluğu, günlük çalışmalardakine benzer şekilde yürütülür.

f. “İntern”nin mezun olmadan önce mutlaka öğrenmesi ve sonuçlarını mutlaka yorumlaması gereken beceriler listesi, Dönemlerarası Koordinasyon Kurulunun önerisi ile Fakülte Kurulu tarafından belirlenir.

“İNTERN”NİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Madde 7- Her Anabilim Dalı tarafından, akademik kurulun onayladığı ““İNTERN”nin DEVAM ve DEĞERLENDİRME FORMU” hazırlanır. Her “intern” için düzenlenen formlar, süre bitiminde sorumlu öğretim üyesi tarafından doldurulur ve onaylanır. Başarılı kabul edilen “intern”lere ait belgeler ilgili Anabilim / bilim dalı başkanının onayından sonra Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörlüğü yolu ile Öğrenci İşleri Bürosuna iletilir.

YÖNERGEDE HÜKÜM BULUNMAYAN HALLER

Madde 8- Bu yönergede belirtilmeyen hallerde İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri ve Fakülte Kurulu Kararları uygulanır.

YÜRÜRLÜK

Madde 9- Bu yönerge, İstanbul Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.

YÜRÜTME

Madde 10- Bu yönerge İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı tarafından yürütülür.

(7)

İç Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Fuat Hulusi Demirelli Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Ali İbrahim Hatemi,

Uzm. Dr. Hakan Yavuzer

1- İnternler stajının 6 haftasını görevli bulunduğu Bilim Dalında, 2 haftasını ise nöbet haftalarında geçirir. İç Hastalıkları Stajının 2 Haftası ''NÖBET

HAFTALARI'' olarak adlandırılır.

2- Çalışma saatleri 08.00-16.00 arasındadır.

3- İnternler asistan gibi hizmet verir.

4- İnternlerin eğitiminde ilgili bilim dalında poliklinik, yataklı servis ve konsültasyon servisinde görev yapan ilgili Öğretim Üyeleri ve yardımcıları sorumludur.

5- İnternler anabilim dalındaki ve bilim dalındaki tüm eğitim faaliyetlerine katılmakla yükümlüdürler.

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Internship aims and learning outcomes

Türkçe English

İnternlik stajının amaçları / internship aims

İntörnlük dönemi sonunda öğrencilerin klinik staj döneminde kazandıkları bilgi ve becerileri uygulayarak İç Hastalıkları ile ilgili birinci basamakta sık karşılaşılan sağlık sorunlarının tanısını koyabilmeleri, tedavisini düzenleyebilmeleri ve bir üst basamağa veya farklı branşa sevki gereken hastaları ayırt edebilecek

olmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca mesleki pratik için gerekli bilgi işlem

uygulamalarını (hastane otomasyonu, e- reçete gibi) öğrenmelidirler.

İnternlik stajının içeriği / internship content

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. İç hastalıkları alanındaki klinik uygulamalar

yaptırılmaktadır

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of internal medicine.

İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes

İnternlük dönemi sonunda internler:

-Sistemik muayeneyi eksiksiz yapabilmeli.

-Hastanın klinik durumuna odaklı ve ayrıntılı anamnezini alabilmeli.

-Ayırıcı tanı yapabilmeli, gerekli tetkikleri planlayabilmeli.

-Birinci basamak tedavileri planlayabilmeli.

-Tetkik isteme ve sonuç takip etme, bilgi işlem sistemlerini kullanabilmeli.

-Kayıt tutabilmeli ve rapor hazırlayabilmeli.

-Klasik ve elektronik reçeteyi doğru olarak düzenleyebilmeli, (sorumlu hekimlerin denetiminde ve sorumluluğunda).

-EKG çekebilmeli ve yorumlayabilmeli.

-Damar yolu açabilmeli, İV, İM, SC tedavileri uygulayabilmeli, kan gazı alabilmeli, parasentez ve torasentez yapabilmeli, idrar sondası ve nazogastrik sonda takabilmeli Hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurabilmeli Sağlık ekibi ve meslektaşları ile uyumlu diyalog

kurabilmeli

(8)

İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/

teaching methods and strategies

Internlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.

This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.

İnternlik stajının öğrenme çıktılarının

p

rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competency

Öğrencilerin tıp doktoru olarak

çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.

This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.

(9)

T.C

İSTAHBUL ÜNİVERSİTESİ CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ Fotoğraf

İç Hastalıkları Anabilim Dalı

İNTERN ROTASYON KARTI ADI VE SOYADI:

NUMARASI:

İNTERNLİK BAŞLAMA TARİHİ:

BİLİM DALI TARİH DEVAMSIZLIK GÜNLERİ

İMZA ONAY

İNTERN NÖBET ÇİZELGESİ

TARİH NÖBET TUTULAN BÖLÜM ONAY

Not: İnterlerin staj sonunda bu belgeyi Öğrenci Bürosuna teslim etmeleri zorunludur.

Belgelerini teslim etmeyenler devam alamaz.

(10)

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Tayyar Arvas

Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Funda Öztunç, Uzm. Dr. Ertuğrul Kıykım Aile Hekimliği Dönemi öğrenciler Anabilim Dalımızda Asistan Doktor’lar gibi çalışmaktadır ve hasta sorumluluğu alarak hasta izlemekte, vizitleri sunmakta, konsültasyonlara her türlü bilimsel ve hizmet içi toplantılara katılmaktadırlar.

Öğrencilere bu eğitim döneminde ilk iki haftasında yapılmak üzere Mikrobiyoloji, Hematoloji ve Nefroloji seminerleri verilmektedir.

Buna göre: İntörn çalışma saatleri 08.00-16.00 arasındadır. Saat 08.00’de kliniğimizde yapılmakta olan sabah toplantılarına Salı ve Perşembe günleri 12:30-13:30 saatleri arasında yapılan asistanlara yönelik bilimsel toplantılara katılmaktadırlar. Bunun dışındaki saatleri servis intörnleri görevlendirildikleri servislerde asistan gibi çalışarak geçirmektedirler. Serviste kendi bölümlerine ait teorik dersler verilmektedir.

Her intörn, intörnlük döneminde üç haftayı nöbet dönemi olarak geçirmektedir. Bu

dönemde 5 gün 24 saatlik nöbet tutup ertesi gün izinli sayılmaktadır. Bu dönemdeki ara

günlerde ise genel poliklinik, sağlam çocuk polikliniği ve adolesan polikliniklerinde

asistanlarla birlikte çalışmaktadırlar.

(11)

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Çocuk sağlığı ve hastalıkları internlik programında öğrencilerin pediatrik yaş grubundaki hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.

The goal of this pediatrics internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in paediatric population.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Çocuk sağlığı ve hastalıkları alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of pediatrics.

Bu stajın sonunda öğrenciler, çocuk sağlığı ve hastalıkları alanındaki temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of paediatry.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.

p

(12)

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Öğrenci Devam Formu

Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci No:

Öğrencinin Servisi: Nöbet Grubu:

Nöbet Dönemi Başlangıç ve Bitiş Tarihi:

Tarih Nöbet İmza I İmza II Genel Poliklinik Sağlam Çocuk Polikliniği

Aşağıdaki imzalar stajın sonunda servis devamı için alınacaktır.

Bilim Dalı Öğretim Üyesi Başasistan Asistan

(İmza) (İmza) (İmza)

DÖNEM:

GRUP:

TARİH NÖBET İZİN GENEL POLK.

SAĞLAM ÇOCUK POLK.

YENİDOĞAN

NÖBETİ ADOLESAN

POLK.

(13)

Acil Tıp Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. İbrahim İkizceli Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Uzm. Dr. Afşin İpekçi

Acil Tıp Anabilim Dalında görevlendirilen intern doktorlar A, B ve C olmak üzere üç gruba ayrılır. Bu gruplar 24 saatlik dinlenme periyodu dahilinde sabah ve akşam grubu olarak şift usulü çalışır. Çalışma saatleri sabah grubu için 08:30-18:00, akşam grubu için 18:00-08:30 saatleri arasındadır. Çalışma saatini tamamlayan gruptaki intern doktorlar bir sonraki gruptaki intern doktorlara devir teslim yaparak görev yerinden ayrılabilir ve bir sonraki gruptaki görevli intern doktorlar görevine başlamadıkları sürece bulundukları görev alanında çalışmaya devam ederler. Acil serviste; ilk başvuru odasında, dahili müdahale odasında, travma ve cerrahi müdalale odasında ikişer, acil kardiyoloji, acil nöroloji, acil göğüs hastalıkları ve acil ortopedi odasında birer, acil cerrahi servisinde ve acil dahiliye servisinde üçer ve yanık servisinde iki olmak üzere yaklaşık yirmişer kişilik gruplara eğitim verilir. Acil serviste her sabah 08:00 ile 08:30 saatleri arsında görevi biten grupla nöbette karşılaşılan vakaların tartışması yapılır.

Ayrıca sekiz haftalık eğitim süreçlerinde her grupla birer kez olmak üzere haftada üç kere seminer programı uygulanır. Bu tartışma ve seminerlerle acil servis stajını tamamlayan her bir intern doktora acil müdahale gerektiren hastayı tanıyacak ve gerekli ve doğru müdahaleyi yapabilecek bilgi ve beceriyi kazandırmak amaçlanmaktadır.

SEMİNER PROGRAMI

1. hafta: Acil Servis Tanıtımı- Acil Nedir?

2. hafta: Temel Yaşam Desteği ve İleri Kardiyak Yaşam Desteği 3. hafta: Acil EKG Okuma ve Yorumlama

4. hafta: Travmalı Hastaya Yaklaşım 5. hafta: Zehirlenmiş Hastaya Yaklaşım

6. hafta: Göğüs Ağrılı ve Solunum Sıkıntılı Hastaya Yaklaşım 7. hafta: Karın Ağrılı Hastaya Yaklaşım

8. hafta: Tartışma ve Genel Değerlendirme

(14)

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Acil Tıp internlik programında öğrencilerin acil tıbbi müdahale gerektiren hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır

The goal of this emergency medicine internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general

practitioner in emergency conditions.

İnternlik stajıdır. Teorik ve pratik dersi bulunmamaktadır. Acil tıp alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of emergency medicine.

Bu staj sırasında öğrenciler acil tıp uygulamaları konusunda yeterli sayıda pratik yapmış olurlar ve acil tıbbi durumlara müdahale edecek bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of emergency medicine.

p

(15)

ACİLTIP ANABİLİM DALI

İNTERN TAKİP VE DEĞERLENDİRME FORMU

Adı Soyadı : Fakülte No : Staj Tarihi :

Sorumlu Öğretim Üyesi :

KATILDIĞI FAALİYET VE YAPTIĞI UYGULAMALAR

Tarih Faaliyet/Uygulama Faaliyet türü

Vaka/Seminer/Pratik vb.

Onay

……… nolu öğrenci ………..tarihleri arasında

gözetimimizde çalışmış, faaliyetlere katılmış, yapılan değerlendirme sonucunda Başarılı/Başarısız bulunmuştur.

Sorumlu Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı

(16)

Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Altay Gezer

Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Ali Benian, Doç. Dr. Mahmut Öncül

Anabilim Dalımız 6. yıl öğrencileri, Kadın hastalıkları ve Doğum kliniğindeki 4 haftalık staj süresince, kliniğimizin genel polikliniği, bilim dalı poliklinikleri ve servislerinde görevlendirilirler.

Polikliniklerde öğretim üyeleri ile hasta muayenelerine ve servislerde günlük hastabaşı vizitlerine katılırlar, poliklinik ve servislerde kendilerine verilen görevleri yerine getiririler. Bulundukları servislerde (Jinekoloji ve Jinekolojik Onkoloji servisleri) en az 2 ameliyata girerler. Doğum servisinde, en az 3 doğum ve sezaryen servisinde en az 5 sezaryen takibinde bulunurlar. Her gün belirli saatlerde yapılan seminerlere katılırlar. Ayrıca, Doğumhane , Acil Kadın Hastalıkları ve Doğum, Jinekoloji ve Jinekolojik Onkoloji servislerinde birer nöbet tutarlar.

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Kadın Hastalıkları ve Doğum internlik programında öğrencilerin kadın

hastalıkları ve doğum alanında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı konulabilmesi, genel tedavi kuralları hakkında bilgi sahibi olması

amaçlanmaktadır.

The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of gynecology and obstetrics.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Kadın hastalıkları ve doğum alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of gynecology and obstetrics.

Bu staj sonunda öğrenciler kadın

hastalıkları ve doğum alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of gynecology and obstetrics.

p

(17)

T.C.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ Fotoğraf

Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı

İNTERN EĞİTİM BELGESİ Adı Soyadı :

Fakülte No : Dönemi :

NÖBETLER

ACİL JİNEKOLOJİ

SERVİSİ DOĞUMHANE ONKOLOJİ

Asistan:

Nöbetçi öğrt.üy. Asistan:

Nöbetçi öğrt.üy.

SEMİNER YOKLAMASI : Gelmediği günler ( ) Asistan İmza İMZA FÖYÜ : (Sabah 08.00-09.00 Arası) Öğrenci işleri İmza

Doğum Servisi+ Jinekoloji Endokrin:

Doğumhane: Servisi:

Onkoloji: Preinatoloji: Genel Poliklinik:

Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı (Aile Hekimliği dönemi ) klinik ve poliklinik uygulamalarını ...……... / ...………. tarihleri arasında başarı ile tamamlamıştır.

Not: İzinler Anabilim Dalı Başkanından alınacaktır.

ÖĞRENCİ İŞLERİ . (MÜHÜR)

Prof. Dr. Altay Gezer

Anabilim Dalı Başkanı

(18)

Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı ve İntern Eğitimi Sorumlusu: Prof. Dr. Ertuğrul Göksoy Anabilim Dalı İntern Eğitimi Sorumlusu Yardımcıları:

Türkçe Program: Prof.Dr. N. Serdar Yüceyar İngilizce Program ve Yurtdışı: Prof.Dr. M.Süphan Ertürk

Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Eğitimi Uygulamaları, İstanbul Üniversitesi Senatosunun 26.06.2008 tarihli 61 sayılı toplantısında kabul edilen “İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp

Fakültesi İnternlik Dönemi Yönergesi ” doğrultusunda yapılmaktadır.

İntern Öğrencilerin eğitiminden Anabilim Dalı Başkanı sorumludur. Bu sorumluluk, İntern Eğitimi Sorumlusu ve Yardımcılarının kontrolünde Öğretim Üye ve Yardımcılarının görevlendirilmesiyle yürütülür. Amaç olarak birinci basamakta çalışacak pratisyen hekim yetiştirme esastır.

Genel Cerrahi Anabilim Dalına 6 haftalık süre için gelen Aile Hekimliği Dönemi Öğrencileri - İnternler - , Genel Cerrahi konusunda bilgi ve becerilerini geliştirmek üzere değişik servis, poliklinik ve ameliyathanelerde, görevlendirilmiş eğitici-sorumlular gözetiminde Anabilim Dalında yapılan tüm eğitim toplantılarına ve klinik uygulama faaliyetlerine (hasta bakımı, vizit, ameliyathane, poliklinik ve nöbet ) katılırlar.

Çalışma süresince “İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İnternlik Dönemi Yönergesi ” doğrultusunda klinik uygulamalara katılırlar:

1. Görev yerine uygun kıyafet giyme veya beyaz önlük giymek ve yakasında fotoğraflı

“İntern-6. sınıf ” öğrencisi olduğunu gösteren kimlik belgesi taşımak zorundadır.

2. İnternin görev, yetki ve sorumlulukları : Görevlendirildiği servis-ameliyathane-

poliklinikteki hastanın, hastaneye başvurusundan çıkışına kadar tüm muayene, tedavi, klinik uygulama, bakım ve yönetimine sorumlu uzmanlık öğrencisi, uzman doktor ve öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde bizzat katılır. Bu nedenle hastanın poliklinik kartı ve dosyasının düzenlenmesi, anamnez alınması, fizik muayenesi, hastanın bilgilendirilmesi ve rızasının alınması, istenilen tetkiklerin takibi ve sonuçlarının hasta dosyasına - otomasyon programına kaydedilmesi, hastalığın seyir bilgilerinin dosyaya konması, hastanın alması gereken ilaçların hasta tabelasına veya elektronik ortamda yazılması, epikriz hazırlanması, taburcu işlemlerine sorumluların gözetiminde katılırlar.

3. İntern Öğrenciler, Anabilim Dalında acil ve servis nöbet faaliyetlerine bahsedilen hükümler çerçevesinde katılırlar.

4. İntern Öğrenciler, tüm Klinik Eğitim Toplantılarına, görevlendirildikleri Servislerin

Toplantılarına iştirak etme ve verilen görevleri-sunumları yapma mecburiyetindedirler.

Genel Cerrahi Anabilim Dalında yapılan haftalık eğitim ve multidisipliner servis kurul toplantıları:

Pazartesi: Hepatobilier Cerrahi Toplantısı (Saat: 08.00-09.00), Transplantasyon Toplantısı (Saat:12.00-13.00), Klinik Eğitim Toplantısı (Saat: 14.00-15.00) Salı: Gastrointestinal Cerrahi Toplantısı ( Saat: 08.30-09.30), Meme Cerrahisi Toplantısı (Saat: 09.00-10.00)

Çarşamba: Klinik Eğitim Toplantısı (Saat: 15.00-16.00, aylık olarak dönüşümlü:

Acil Morbidite ve Mortalite, Klinik Morbidite ve Mortalite, Literatür, Cochrane Kitaplığı, Kliniko-Patoloji, Cerrahi Teknik, Komplikasyon, Araştırma-Yayın ve Tez Tartışma Toplantıları)

Perşembe: Meme Cerrahisi Toplantısı (Saat: 09.00-10.00)

Cuma: Endokrin Toplantısı (Saat:10.00-11.00, Nükleer Tıp Anabilim Dalında)

(19)

İntern Öğrencinin Değerlendirmesi: Her intern öğrenci, görevlendirilmiş öğretim üyesi ve

yardımcılarının gözetiminde katıldığı tüm eğitim ve klinik uygulama faaliyetlerini (hasta bakımı, vizit, ameliyathane, poliklinik ve nöbet ), “DEVAM ve DEĞERLENDİRME FORMU” na

kaydeder. Form, süre bitiminde eğitim sorumlusu veya yardımcıları tarafından devam ve faaliyetler konusunda gözden geçirilir. “ Başarılı ve Devamlı ” bulunanları Anabilim Dalı Başkanı onaylar, Öğrenci sekreterliği aracılığıyla Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörlüğü ile Öğrenci İşleri Bürosuna iletilir.

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Genel Cerrahi internlik programında öğrencilerin genel cerrahi alanında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi, genel tedavi kuralları hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Küçük cerrahi

girişimlerin uygulanmaları öğretilmektedir.

Öncelikle acil cerrahi hastalıklar ve travma olmak üzere, gastrointestinal,

hepatopankreatobilier, meme, endokrin cerrahisi ve organ transplantasyonları konularında pratisyen hekimin bilmesi gereken düzeyde bilgilerinin artırması, bu hastalıkların tanı ve tedavisi ile ilgili olarak yapılması gereken uygulamaları ve gereken hastaları ileri merkezlere yönlendirme konusunda gerekli bilgi ve becerileri kazanması amaçlanır.

İnternlik Dönemi klinik uygulama faaliyetidir. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Genel Cerrahi alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of general surgery.

Bu internlik stajı sonunda öğrenciler genel cerrahi alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of general surgery.

İntern öğrenciler, öğretim üyeleri ve yardımcılarının gözetiminde klinik uygulamalara, uzmanlık öğrencilerine benzer şekilde tanımlanan sorumlulukla katılırlar.

p

(20)

(21)

KLİNİK ÇALIŞMA PROGRAMI ( İNTERN ÖĞRENCİ, UZMANLIK ÖĞRENCİSİ )

Pazartesi Salı Çarşamba

08.00 08.30

09.00

11.30

12.30

14.00 15.00 16.30 17.00

KLİNİK UYGULAMALAR

HASTA VİZİTİ

SERVİS ÇALIŞMALARI

POLİKLİNİK AMELİYAT TRANSPLANTASYON

TOPLANTISI 12.00-13.00

KLİNİK EĞİTİM TOPLANTISI 14.00-15.00

HPB CERRAHİ TOPLANTISI

08.00-09.00

GASTROİNTESTİNAL

CERRAHİ TOPLANTISI 08.30-09.30

MEME CERRAHİSİ TOPLANTISI

09.00-10.00

HASTA VİZİTİ SERVİS ÇALIŞMALARI

POLİKLİNİK AMELİYAT

POLİKLİNİK AMELİYAT KLİNİK EĞİTİM

TOPLANTISI 15.00-16.00

Acil M+M Klinik M+M

Literatür Cochrane Kitaplığı

Kliniko-Patoloji Cerrahi Teknik Komplikasyon Araştırma-Yayın

Tez Tartışma

Perşembe Cuma

08.00 08.30

09.00

11.30

12.30

14.00 15.00 16.30 17.00

MEME CERRAHİSİ TOPLANTISI

09.00-10.00 KLİNİK UYGULAMALAR

ENDOKRİN TOPLANTISI 11.00-

12.00

(22)

Genel Cerrahi Anabilim Dalı Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu Adı-Soyadı:

Fakülte No:

Başlama ve Bitirme Tarihi:

Sorumlu Öğretim Üyesi :

KATILDIĞI AMELİYATLAR

Tarih Ameliyat Adı Sorumlu (imza)

KATILDIĞI FAALİYETLER

(Servis çalışması,Pansuman – Poliklinik)

Tarih İşlem Sorumlu (imza)

KATILDIĞI TOPLANTILAR

Tarih Toplantı adı Sorumlu (imza)

SONUÇ

………...isimli,…… …..numaralı öğrenci gözetimimizde çalışmış,faaliyetlere katılmış, yapılan değerlendirme sonucunda BAŞARILI / BAŞARISIZ bulunmuştur.

ÖĞRETİM ÜYESİ Tarih:

Ek: Katıldığı ameliyatlar,faaliyetler, toplantılar ekteki forma yazılır.

(23)

Genel Cerrahi Anabilim Dalı

İNTERN TAKİP VE DEĞERLENDİRME FORMU EKİ

ADI-SOYADI:

Fak. No:

KATILDIĞI AMELİYATLAR

Tarih Ameliyat Adı Sorumlu (imza)

KATILDIĞI FAALİYETLER

(Servis çalışması, Pansuman – Poliklinik)

Tarih İşlem Sorumlu (imza)

KATILDIĞI TOPLANTILAR

Tarih Toplantı adı Sorumlu (imza)

(24)

Toplum Hekimliği İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ethem Erginöz Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Dr. Gülnaz Çığ

Dersin Tanımı/içerik KIRSAL HEKİMLİK STAJI İçerik:

(1. hafta): Teorik eğitim haftası. Anabilim dalları öğretim üyelerince verilen toplam 24 saat ders.

(2. ve 6. hafta arası): Toplum sağlığı ve aile sağlığı merkezlerinde uygulama çalışmaları

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Stajın amacı; ülkemizin sağlık sorunlarına ve önceliklerine duyarlı, koruyucu ve iyileştirici hizmet sunumunu başarı ile gerçekleştiren hekimler yetiştirmektir.

Hekim adaylarımıza, aşağıdaki yetenek ve becerileri kazandırma hedeflenmektedir:

-Türkiye’de halkın sağlığını olumsuz yönde etkileyen etmenleri kavrama, -Sağlıkla ilgili olaylarda biyolojik sosyal ve kültürel etmenleri değerlendirebilme,

-Hastaları çevresi ile birlikte inceleme ve izleme yeteneği kazandırma, -Herhangi bir toplumda sağlıkla ilgili sorunları epidemiyolojik yöntemler kullanarak saptayabilme,

değerlendirme ve çözüm yollarını ortaya koyabilme (Epidemiyolojik saha araştırmalarının planlanması ve uygulanması)

-Türkiye’deki sağlık hizmetlerinin sunuluş modelini ve hizmetlerde görev alan personelin yetki ve

sorumluluklarını bilme.

İnternlik stajıdır. Teorik eğitim ve uygulama ile saha çalışmaları yer almaktadır.

Dersin Hedefleri (Ders bitiminde öğrencinin kazanımları)

Sağlık yönetimi konusunda birinci basamak bir sağlık kuruluşunu (Aile Sağlığı Merkezi, Toplum Sağlığı Merkezi) yönetebilme bilgi ve becerisi

kazandırmaktır. Buna göre;

Sağlık hizmetlerinde örgütlenme ilkelerini kavrama,

-Ekip çalışmasının önemi, -Koruyucu ve tedavi edici hekimlik hizmetlerinin bir arada sunumu -Hastaları çevresi ile beraber

(25)

Türkçe English inceleme ve izleme,

-Toplumda sağlık sorunlarının

belirlenmesi ve bu sorunların çözümü, -Halk ve diğer kurumlar ile ilişkiler, -Sağlık eğitimi

-Birinci, ikinci, üçüncü basamak sağlık hizmetleri arasındaki ilişki,

-Hizmet içi eğitim ve denetim -Sağlık kuruluşunda istatistiksel veriler, nasıl toplandığını ve

değerlendirildiği konusunda bilgi ve beceri kazanmalı

Koruyucu Hizmetler

-Aşı takvimi ve şeması, aşılama tekniği, aşıların saklanması ve korunması için gerekli koşulları bilmeli,

-Su ve gıdalardan bakteriyolojik ve kimyasal örnek alabilmeli, laboratuara uygun koşullarda gönderebilmeli ve gelen sonuçları değerlendirebilmeli, -Hava, temas, su, besin ve vektörlerle bulaşan hastalıklarla savaş

yöntemlerini sayabilmeli,

-Toplumdaki beslenme sorunlarını değerlendirebilmeli,

-Çocuk ve erişkin beslenmesi konularındaki alan uygulamaları yapabilmeli,

-Çocuk ve gebeleri izleyebilmeli -Sosyal hastalıkları izleyebilmeli (tbc., sıtma, frengi, lepra, trahom)

-Gebelikten korunma konusunda danışmanlık yapabilmeli

-Sağlık eğitimi ve sağlığın geliştirilmesi konularında bilgi ve beceri kazanmalı

-Kroki çizebilmeli ve kullanabilmeli Tedavi hizmetleri konusunda

-Birinci basamakta tedavi,

-İkinci basamak sağlık hizmetlerini verimli kullanabilme ve sevk edilecek hastaların seçimi,

-Birinci basamak koşullarında

yapılabilecek laboratuar incelemeleri, -Kronik hasta izlemleri, konularında bilgi ve beceri kazanma

Diğer konularda

-Adli hekimlik uygulamaları -Planlı ve programlı hizmet sunma konularında bilgi ve beceri kazanma İnternlik stajının

işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/

1. Teorik eğitim

2. Uygulama ve saha çalışmaları a) Birinci basamak sağlık birimlerinde rotasyon, ev ziyaretleri, eczane denetimi b) Doğum ve RİA uygulamalarına katılma c) Sağlık taramaları, okul sağlık

çalışmaları aktiviteleri

(26)

p

Sağlık eğitimi, birinci, ikinci ve üçüncü basamak sağlık hizmetleri arasındaki ilişkili, hizmetiçi eğitim ve denetim

yapmayı, sağlık kuruluşlarında istatistiksel veriler ve bu verilerin nasıl toplandığı ve değerlendirildiği konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin tıp doktoru olarak çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.

Seminer / Ders / Konu Başlıkları:

Sağlık Bakanlığının Sağlık Hizmetleri Yürütülmesi ile ilgili Yönerge ve dergiler.

(27)

Teorik eğitim konuları

 Kırsal Hekimlik Stajının Tanıtımı

 Staj Eğitim Programı

 Türkiye’de Sağlık Hizmetleri

 Sağlık Mevzuatı ve Türkiye’de Sağlık Örgütlenmesi

 Hekim ve Sağlık Personelinin Görev,Yetki ve Sorumlulukları

 Nükleer silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler

 Biyolojik silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler

 Sağlık Ocağı Koşullarında Acil Çocuk Hastalıkları

 Memur Kavramı ve Özlük Hakları

 Sağlık Ocağı Yönetimi

 Sağlık Ocağı Koşullarında Jinekolojik Kanamalara Yaklaşım

 Kimyasal silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler

 Koruyucu Hekimlik Hizmetleri ve Sağlık Eğitimi

 Çevreye Yönelik Koruyucu Hekimlik Hizmetleri

 Sağlık Ocağı Koşullarında Cerrahi Yaklaşım

 Sağlık Ocağı Kayıtları

 Memurların Yargılanması

 Sağlık Mevzuatı

 Sağlık Ocağı Koşullarında Acil Dahili Hastalıklar

(28)

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Alaattin Duran

Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. İbrahim Balcıoğlu, Doç. Dr. Şenol Turan İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Ruh Sağlığı ve hastalıkları internlik programında öğrencilerin psikiyatrik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır

The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of psychiatry.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Psikiyatri alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of psychiatry.

Bu staj sonunda öğrenciler psikiyatri alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of psychiatry.

p

(29)

İntern Takip ve Değerlendirme Formu Adı Soyadı

Fakülte No Staj Tarihi

Sorumlu Öğretim Üyesi

Katıldığı Faaliyetler

Tarih Vak’a Vizit Seminer Sorumlu Asistan Dr.

GENEL PSİKİYATRİ

KONSÜLTASYON-LİYEZON PSİKİYATRİ

GEROPSİKİYATRİ

………. nolu öğrenci ………/………….. tarihleri arasında gözetimimizde çalışmış, faaliyetlere katılmış yapılan değerlendirme sonucunda Başarılı/Başarısız bulunmuştur.

Sorumlu Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı

*Öğrenciler üç (3) gruba ayrılıp servis ve polikliniklere dağıtılacak, ayrıca hafta sonu hariç her gün iki (2) öğrenci 16.00-08.00 saatleri arası nöbete tabi tutulacaktır.

(30)

Nöroloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Sabahattin Saip Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Prof. Dr. Derya Uludüz Uğurlu

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Nöroloji internlik programında öğrencilerin nörolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.

The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of neurology.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Nöroloji alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of neurology.

Bu staj sonunda öğrenciler nöroloji alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of neurology.

p

(31)

Nöroloji Anabilim Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu

Öğrencinin Adı Soyadı: Başlama Tarihi:

Öğrencinin Fakülte No: Bitiş Tarihi :

Hasta yatak No:

Tarih Servis Hasta Takibi

Vizit ve Olgu

Tartışması Poliklinik ve diğer aktiviteler

Nöbet Asistan İmza

Nöroloji Anabilim Dalında İntern olarak çalışmalarını başarı ile tamamlamıştır.

Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı

İmza İmza

(32)

Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Bilun Gemicioğlu İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

3 haftalık Göğüs Hastalıkları İntörnlük programının amacı, tıp eğitimi boyunca kazanılan bilgi ve becerilerin, mezuniyet öncesi tekrar edilmesi ve uygulanması ile iyi hekimlik sanatının

kazandırılmasıdır. Öğrenim hedefi olarak, özellikle poliklinikte ve serviste hasta takip etme ve yönetme becerisinin

kazandırılması ve geliştirilmesi

amaçlanmıştır. Astım, KOAH, tüberküloz, pnömoni, akciğer kanseri, pulmoner emboli gibi temel hastalıkların tanı ve tedavisinin hatırlatılması, arter kan gazı alma, spirometri yapma ve yorumlama becerisinin geliştirilmesi olarak hedefler belirlenmiştir. Her intörn bölüm içindeki eğitim faaliyetlerine de katılmak zorundadır.

Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı’nda 3 haftalık süreçler şeklinde alınacak olan intörnlük staj programı; hasta takibi, göğüs hastalıklarında temel konuların yeniden hatırlatılmasına yönelik seminer programı, arter kan gazı alınması, solunum fonksiyon testi yapılması ve yorumlanması gibi pratik uygulamaları kapsar.

Bu staj sonunda öğrenciler göğüs hastalıkları alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

(33)

Türkçe English İnternlik stajının

öğrenme çıktılarının

p

3 HAFTALIK GÖĞÜS HASTALIKLARI İNTÖRN STAJ PROGRAMI EĞİTİM SAATLERİ

Her intörn bölüm içindeki eğitim faaliyetlerine katılmak zorundadır;

Pazartesi :12:30-13:30 Seminer saati Salı :12:30-13:30 Vaka Toplantısı Çarşamba: 12:30-13:30 Kanser Konseyi Perşembe:12:30-13:30 Literatür Saati

Cuma :12:30-13:30 Allerji Toplantıları/PAH Konseyi

(34)

İNTÖRNLÜK DÖNEMİ TEMEL HEKİMLİK UYGULAMALARI TAKİP REHBERİ GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABİLİM DALI

Adı Soyadı:

Başlama Tarihi: Bitirme Tarihi:

BECERİ HASTANIN TANISI TARİH SORUMLU

HEKİM

Ö Y K Ü A L M A

Genel ve

soruna yönelik öykü alabilme

FİZİK MUAYENE

Solunum sistemi muayenesi Diğer sistem muayeneleri

YATANHASTA DOSYASI HAZIRLAMAVE KAYIT TUTMAVE TAKİP

Epikriz yazabilme Onam formu alabilme Reçete yazabilme ve inhaler tedavi kullanımını hastaya anlatabilme

TETKİK İSTEME VE DEĞERLENDİRME

Akciğer grafisi yorumlayabilme Arter kan gazı alabilme Solunum fonksiyon testlerini yapabilme ve yorumlayabilme Allerjen cilt testi yapabilme ve yorumlayabilme Balgam örneği alabilme

Tüm tetkikler için istek formu doldurabilme Bronkoskopiye hasta hazırlık sürecini yönetebilme

DİĞER KLİNİK UYGULA- MALAR

(35)

Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Zeki Öngen

Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Bilgehan Karadağ, Doç. Dr. Barış İkitimur, Doç. Dr. Burçak Kılıçkıran avcı

İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Kardiyoloji internlik programında öğrencilerin kardiyolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi

amaçlanmaktadır.

The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of cardiology.

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Kardiyoloji alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of

cardiology.

İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes

Bu staj sonunda öğrenciler kardiyoloji alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of cardiology.

teaching methods and strategies

p

rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competency

(36)

Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu

Öğrencinin Adı Soyadı: Başlama Tarihi:

Öğrencinin Fakülte No: Bitiş Tarihi :

Hasta yatak No:

Servis Hasta Takibi

Yoğun Bakım ve Konsültasyon

Görüntüleme

ve Lab. Nöbet

Tarih

Öğretim Üyesi

İmza

Kardiyoloji Anabilim Dalında İntern olarak çalışmalarını başarı ile tamamlamıştır.

Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı

İmza İmza

(37)

Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Server Serdaroğlu Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Doç. Dr. Zekai Kutlubay İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Deri ve Zührevi Hastalıklar internlik programında öğrencilerin dermatolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi

yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.

The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of dermatology.

İnternlik stajının içeriği /

internship content

İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, dermatoloji kliniğinde klinik uygulama yaparlar

This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of

dermatology.

İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes

Bu stajın sonunda öğrenciler dermatoloji alanında pratisyen hekim düzeyinde yeterli bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.

At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of dermatology.

teaching methods and strategies

p

rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competency

(38)