Cerrahpaşa Tıp Fakültesi
Cerrahpaşa Medical Faculty
2018-2019 Öğretim Yılı
Academic Year
Türkçe ve İngilizce Tıp Programları
6. Sınıf Ders Programı
Curriculum for the 6
thYear
Çift Dilli Versiyon (Türkçe ve İngilizce)
Bilingual Version (Turkish and English)Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 2/41
İçindekiler / Table of Contents
2018-2019 Öğretim Yılı Akademik Takvimi / 2018-2019 Academic Calendar ... 4
İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İnternlik Dönemi Yönergesi ... 5
İç Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 7
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 10
Acil Tıp Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 13
Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 16
Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 18
Toplum Hekimliği İntern Programı Uygulamaları ... 24
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 28
Nöroloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 30
Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 32
Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 35
Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları ... 37
Seçmeli Stajlar İntern Programı Uygulamaları ... 39
6. Sınıf / 6th Class ... 40
6. Sınıf Stajları Dönüşüm Programı / 6
thClass Rotation Program for Internships ... 40
İntern Grupları ... 41
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 4/41
2018-2019 Öğretim Yılı Akademik Takvimi / 2018-2019 Academic Calendar
Tarih/Date Türkçe English
09.07.2018 6. Sınıfın Başlangıcı 6th Class Start
09.07.2018-20.07.2018 6. Sınıf Ders Alma 6th Class Registration for Lessons 27.08.2018-07.09.2018 4. ve 5. Sınıf Ders Alma 4th and 5th Classes Registration for
Lessons 27.08.2018-07.09.2018 4. ve 5. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı
Payı Yatırma
4th and 5th Classes Autumn Semester Payment of Tuition 03.09.2018 4. ve 5. Sınıfların Başlangıcı 4th and 5th Classes Start 10.09.2018-21.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Ders
Alma
1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Registration for Lessons 10.09.2018-21.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı
Payı Yatırma
1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Payment of Tuition 17.09.2018 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı
(Güz Yarıyılı)
1st, 2nd and 3rd Class Start (Autumn Semester)
29.10.2018 Cumhuriyet Bayramı Tatili Republic Day
10.11.2018 Atatürk’ü Anma Günü Commemoration Day of Atatürk
28.12.2018 Güz Yarıyılı Bitişi End of Autumn Semester
31.12.2018-11.01.2019 Güz Yarıyılı Bitirme Sınavları Autumn Semester Final Exams
01.01.2019 Yılbaşı Tatili New Year Holiday
21.01.2019-25.01.2019 1., 2. ve 3. Sınıflar Güz Yarıyılı Telafi Sınavları
1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Makeup Exams 15.02.2019-22.02.2019 1., 2. ve 3. Sınıf Bahar Yarıyılı Ders
Alma
1st, 2nd and 3rd Classes Spring Semester Registration for Lessons 04.02.2019-15.02.2019 Tüm Sınıflar Bahar Yarıyılı Katkı
Payı Yatırma
All Classes Spring Semester Payment of Tuition
11.02.2019 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı (Bahar Yarıyılı)
1st, 2nd and 3rd Class Start (Spring Semester)
14.03.2019 Tıp Bayramı Doctor’s Day
23.04.2019 Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı
National Sovereignty and Children’s Day
01.05.2019 Emek ve Dayanışma Günü Workers Day
24.05.2019 Bahar Yarıyılı Bitişi End of Spring Semester
27.05.2019-12.06.2019 Bahar Dönemi Bitirme Sınavları Spring Semester Final Exams
04.06.2019 Ramazan Bayramı Tatil (Öğleden
Sonra)
Religious Holiday (Afternoon)
05.06.2019-07.06.2019 Ramazan Bayramı Religious Holiday
14.06.2019 4. ve 5. Sınıf Staj Bitimi End of Clerkships at 4th and 5th Classes
19.06.2019-25.06.2019 1., 2. ve 3. Sınıflar Bahar Yarıyılı Telafi Sınavları
1st, 2nd and 3rd Classes Spring Semester Makeup Exams
19.06.2019-28.06.2019 4. ve 5. Sınıflar Telafi Sınavları 4th and 5th Classes Makeup Exams
05.07.2019 6. Sınıf Bitimi End of 6th Class
İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İnternlik Dönemi Yönergesi
(İÜ Senatosunun 26.06.2008 tarihli 61 sayılı toplantısında görüşülerek kabul edilmiştir.)
TANIM
Madde 1- İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde, ilk beş yılını tamamlamış, altıncı sınıfa geçtiği belgelenmiş öğrenci “İNTERN” olarak adlandırılır.
KAPSAM
Madde 2- Bu yönerge, intern’e tüm bilim / anabilim dallarında verilecek eğitimin şeklini, görev tanımlarını, yetki ve sorumluluklarını kapsar.
AMAÇ
Madde 3- “Intern” eğitiminin amacı, beş yılda edindiği teorik ve pratik bilgileri öğretim üyesi / uzman doktor denetiminde uygulayabilmesi ve geliştirmesini sağlamaktır.
YAPILANMA
Madde 4- Aşağıdaki hiyerarjik düzenle, “intern” eğitiminden İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanlığı sorumludur.
Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörü ve Yardımcıları: Eğitimin belirlenen sürelerde sağlıklı yürütülmesi, ortaya çıkan sorunları Anabilim / Bilim Dalı sorumluları ile görüşerek çözülmesi veya çözüm önerilerinin Dekanlığa iletilmesi yanında “intern” yönergesinin güncellenmesi görevlerini yürütürler.
“İntern”lerden sorumlu öğretim üyeleri: İntern’lerin aldıkları her eğitimden, ilgili bilim / anabilim dalı başkanı sorumludur.
İNTERN DOKTOR EĞİTİMİ
Madde 5- İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesinde “intern” olarak eğitimini sürdüren altıncı sınıf öğrencisi, aşağıdaki şekilde eğitilir. Anabilim dalının işleyişi ve eğitim sürecinin nasıl değerlendirileceği “intern”lerle ilk ortak toplantıda belirtilir.
a. “İntern”lik eğitimi her Anabilim Dalında AbD başkanı tarafından görevlendirilecek sorumlu bir öğretim üyesi tarafından idare edilir. Her anabilim dalında, ulusal çekirdek eğitim programının Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’ne uyarlanmış şekli, eğitim programının esaslarını gösterir. Bu kapsam, birinci basamakta çalışacak pratisyen hekim yetiştirmeyi hedefler.
b. “İntern”liğe başlayan 6. sınıf öğrencisinin, fakültede eğitimi boyunca edinmesi amaçlanan tüm bilgi ve becerilerinin, bu dönemde gözetim altında uygulanma ve geliştirilme alanıdır. Buradaki yetersizlikler Madde 7’deki değerlendirmede mutlaka göz önüne alınır.
c. “İntern”, anabilim dalında serviste yapılan vizitlere, anabilim dalı genelinde yapılan eğitim toplantılarına, nöbet görevlerinin tamamına katılır.
d. “İntern”lerin poliklinik deneyimi kazanmalarına azami özen gösterilir.
e. “İntern”, çalışma süresince beyaz önlük giymek ve yakasında fotoğraflı “intern” / 6. sınıf tıp fakültesi öğrencisi olduğunu gösteren kimlik belgesi taşımak zorundadır.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 6/41
İNTERN DOKTORUN GÖREV, YETKİ ve SORUMLULUKLARI
Madde 6- “İntern”in görev, yetki ve sorumlulukları aşağıda ayrıntılı olarak belirtilmiştir.
a. “İntern” görevli olduğu servisdeki hastanın, hastaneye başvurusundan çıkışına kadar tüm muayene, tedavi, klinik uygulama, bakım ve yönetimine sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde bizzat katılır. Bu nedenle hastanın poliklinik kartı ve dosyasının düzenlenmesi, anamnezi, fizik muayenesi, hastanın bilgilendirilmesi ve rızasının alınması, istenilen tetkiklerin takibi ve sonuçlarının hasta dosyasına / otomasyon programına kaydedilmesi, hastalığın seyir bilgilerinin dosyaya konması, hastanın alması gereken ilaçların hasta tabelasına yazılması, taburcu işlemlerinin yapılmasına sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde katılır. Bu görevlerin tam olarak yürütülmesi, ilgili öğretim üyesinin sorumluluğundadır.
b. “İntern”, hastanın sorumlu asistanının eşliğinde, hastasını sorumlu olduğu öğretim üyesine sunmak zorundadır. Bunun için serviste yapılmakta olan tüm vizitlere katılır.
c. “İntern”, hastanın takibinde gerekli olan tüm tetkikleri, ancak sorumlu asistan, uzman doktor veya öğretim üyesine onaylatarak isteyebilir.
d. “İntern” doğrudan reçete imzalama yetkisine sahip değildir; yazdığı reçeteyi sorumlu öğretim üyesi veya kıdemli servis asistanına imzalatmak zorundadır.
e. “İntern”ler, bulundukları kliniğin çalışma düzenine uygun olarak nöbetlere katılırlar. Nöbetlerdeki çalışma görev ve sorumluluğu, günlük çalışmalardakine benzer şekilde yürütülür.
f. “İntern”nin mezun olmadan önce mutlaka öğrenmesi ve sonuçlarını mutlaka yorumlaması gereken beceriler listesi, Dönemlerarası Koordinasyon Kurulunun önerisi ile Fakülte Kurulu tarafından belirlenir.
“İNTERN”NİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Madde 7- Her Anabilim Dalı tarafından, akademik kurulun onayladığı ““İNTERN”nin DEVAM ve DEĞERLENDİRME FORMU” hazırlanır. Her “intern” için düzenlenen formlar, süre bitiminde sorumlu öğretim üyesi tarafından doldurulur ve onaylanır. Başarılı kabul edilen “intern”lere ait belgeler ilgili Anabilim / bilim dalı başkanının onayından sonra Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörlüğü yolu ile Öğrenci İşleri Bürosuna iletilir.
YÖNERGEDE HÜKÜM BULUNMAYAN HALLER
Madde 8- Bu yönergede belirtilmeyen hallerde İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri ve Fakülte Kurulu Kararları uygulanır.
YÜRÜRLÜK
Madde 9- Bu yönerge, İstanbul Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.
YÜRÜTME
Madde 10- Bu yönerge İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı tarafından yürütülür.
İç Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Fuat Hulusi Demirelli Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Ali İbrahim Hatemi,
Uzm. Dr. Hakan Yavuzer
1- İnternler stajının 6 haftasını görevli bulunduğu Bilim Dalında, 2 haftasını ise nöbet haftalarında geçirir. İç Hastalıkları Stajının 2 Haftası ''NÖBET
HAFTALARI'' olarak adlandırılır.
2- Çalışma saatleri 08.00-16.00 arasındadır.
3- İnternler asistan gibi hizmet verir.
4- İnternlerin eğitiminde ilgili bilim dalında poliklinik, yataklı servis ve konsültasyon servisinde görev yapan ilgili Öğretim Üyeleri ve yardımcıları sorumludur.
5- İnternler anabilim dalındaki ve bilim dalındaki tüm eğitim faaliyetlerine katılmakla yükümlüdürler.
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
İntörnlük dönemi sonunda öğrencilerin klinik staj döneminde kazandıkları bilgi ve becerileri uygulayarak İç Hastalıkları ile ilgili birinci basamakta sık karşılaşılan sağlık sorunlarının tanısını koyabilmeleri, tedavisini düzenleyebilmeleri ve bir üst basamağa veya farklı branşa sevki gereken hastaları ayırt edebilecek
olmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca mesleki pratik için gerekli bilgi işlem
uygulamalarını (hastane otomasyonu, e- reçete gibi) öğrenmelidirler.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. İç hastalıkları alanındaki klinik uygulamalar
yaptırılmaktadır
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of internal medicine.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
İnternlük dönemi sonunda internler:
-Sistemik muayeneyi eksiksiz yapabilmeli.
-Hastanın klinik durumuna odaklı ve ayrıntılı anamnezini alabilmeli.
-Ayırıcı tanı yapabilmeli, gerekli tetkikleri planlayabilmeli.
-Birinci basamak tedavileri planlayabilmeli.
-Tetkik isteme ve sonuç takip etme, bilgi işlem sistemlerini kullanabilmeli.
-Kayıt tutabilmeli ve rapor hazırlayabilmeli.
-Klasik ve elektronik reçeteyi doğru olarak düzenleyebilmeli, (sorumlu hekimlerin denetiminde ve sorumluluğunda).
-EKG çekebilmeli ve yorumlayabilmeli.
-Damar yolu açabilmeli, İV, İM, SC tedavileri uygulayabilmeli, kan gazı alabilmeli, parasentez ve torasentez yapabilmeli, idrar sondası ve nazogastrik sonda takabilmeli Hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurabilmeli Sağlık ekibi ve meslektaşları ile uyumlu diyalog
kurabilmeli
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 8/41
Türkçe English
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
Internlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
T.C
İSTAHBUL ÜNİVERSİTESİ CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ Fotoğraf
İç Hastalıkları Anabilim Dalı
İNTERN ROTASYON KARTI ADI VE SOYADI:
NUMARASI:
İNTERNLİK BAŞLAMA TARİHİ:
BİLİM DALI TARİH DEVAMSIZLIK GÜNLERİ
İMZA ONAY
İNTERN NÖBET ÇİZELGESİ
TARİH NÖBET TUTULAN BÖLÜM ONAY
Not: İnterlerin staj sonunda bu belgeyi Öğrenci Bürosuna teslim etmeleri zorunludur.
Belgelerini teslim etmeyenler devam alamaz.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 10/41
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Tayyar Arvas
Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Funda Öztunç, Uzm. Dr. Ertuğrul Kıykım Aile Hekimliği Dönemi öğrenciler Anabilim Dalımızda Asistan Doktor’lar gibi çalışmaktadır ve hasta sorumluluğu alarak hasta izlemekte, vizitleri sunmakta, konsültasyonlara her türlü bilimsel ve hizmet içi toplantılara katılmaktadırlar.
Öğrencilere bu eğitim döneminde ilk iki haftasında yapılmak üzere Mikrobiyoloji, Hematoloji ve Nefroloji seminerleri verilmektedir.
Buna göre: İntörn çalışma saatleri 08.00-16.00 arasındadır. Saat 08.00’de kliniğimizde yapılmakta olan sabah toplantılarına Salı ve Perşembe günleri 12:30-13:30 saatleri arasında yapılan asistanlara yönelik bilimsel toplantılara katılmaktadırlar. Bunun dışındaki saatleri servis intörnleri görevlendirildikleri servislerde asistan gibi çalışarak geçirmektedirler. Serviste kendi bölümlerine ait teorik dersler verilmektedir.
Her intörn, intörnlük döneminde üç haftayı nöbet dönemi olarak geçirmektedir. Bu
dönemde 5 gün 24 saatlik nöbet tutup ertesi gün izinli sayılmaktadır. Bu dönemdeki ara
günlerde ise genel poliklinik, sağlam çocuk polikliniği ve adolesan polikliniklerinde
asistanlarla birlikte çalışmaktadırlar.
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Çocuk sağlığı ve hastalıkları internlik programında öğrencilerin pediatrik yaş grubundaki hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
The goal of this pediatrics internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in paediatric population.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Çocuk sağlığı ve hastalıkları alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of pediatrics.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu stajın sonunda öğrenciler, çocuk sağlığı ve hastalıkları alanındaki temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of paediatry.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 12/41
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Öğrenci Devam Formu
Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci No:
Öğrencinin Servisi: Nöbet Grubu:
Nöbet Dönemi Başlangıç ve Bitiş Tarihi:
Tarih Nöbet İmza I İmza II Genel Poliklinik Sağlam Çocuk Polikliniği
Aşağıdaki imzalar stajın sonunda servis devamı için alınacaktır.
Bilim Dalı Öğretim Üyesi Başasistan Asistan
(İmza) (İmza) (İmza)
DÖNEM:
GRUP:
TARİH NÖBET İZİN GENEL POLK.
SAĞLAM ÇOCUK POLK.
YENİDOĞAN
NÖBETİ ADOLESAN
POLK.
Acil Tıp Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. İbrahim İkizceli Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Uzm. Dr. Afşin İpekçi
Acil Tıp Anabilim Dalında görevlendirilen intern doktorlar A, B ve C olmak üzere üç gruba ayrılır. Bu gruplar 24 saatlik dinlenme periyodu dahilinde sabah ve akşam grubu olarak şift usulü çalışır. Çalışma saatleri sabah grubu için 08:30-18:00, akşam grubu için 18:00-08:30 saatleri arasındadır. Çalışma saatini tamamlayan gruptaki intern doktorlar bir sonraki gruptaki intern doktorlara devir teslim yaparak görev yerinden ayrılabilir ve bir sonraki gruptaki görevli intern doktorlar görevine başlamadıkları sürece bulundukları görev alanında çalışmaya devam ederler. Acil serviste; ilk başvuru odasında, dahili müdahale odasında, travma ve cerrahi müdalale odasında ikişer, acil kardiyoloji, acil nöroloji, acil göğüs hastalıkları ve acil ortopedi odasında birer, acil cerrahi servisinde ve acil dahiliye servisinde üçer ve yanık servisinde iki olmak üzere yaklaşık yirmişer kişilik gruplara eğitim verilir. Acil serviste her sabah 08:00 ile 08:30 saatleri arsında görevi biten grupla nöbette karşılaşılan vakaların tartışması yapılır.
Ayrıca sekiz haftalık eğitim süreçlerinde her grupla birer kez olmak üzere haftada üç kere seminer programı uygulanır. Bu tartışma ve seminerlerle acil servis stajını tamamlayan her bir intern doktora acil müdahale gerektiren hastayı tanıyacak ve gerekli ve doğru müdahaleyi yapabilecek bilgi ve beceriyi kazandırmak amaçlanmaktadır.
SEMİNER PROGRAMI
1. hafta: Acil Servis Tanıtımı- Acil Nedir?
2. hafta: Temel Yaşam Desteği ve İleri Kardiyak Yaşam Desteği 3. hafta: Acil EKG Okuma ve Yorumlama
4. hafta: Travmalı Hastaya Yaklaşım 5. hafta: Zehirlenmiş Hastaya Yaklaşım
6. hafta: Göğüs Ağrılı ve Solunum Sıkıntılı Hastaya Yaklaşım 7. hafta: Karın Ağrılı Hastaya Yaklaşım
8. hafta: Tartışma ve Genel Değerlendirme
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 14/41
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Acil Tıp internlik programında öğrencilerin acil tıbbi müdahale gerektiren hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır
The goal of this emergency medicine internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general
practitioner in emergency conditions.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik ve pratik dersi bulunmamaktadır. Acil tıp alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of emergency medicine.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sırasında öğrenciler acil tıp uygulamaları konusunda yeterli sayıda pratik yapmış olurlar ve acil tıbbi durumlara müdahale edecek bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of emergency medicine.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
ACİLTIP ANABİLİM DALI
İNTERN TAKİP VE DEĞERLENDİRME FORMU
Adı Soyadı : Fakülte No : Staj Tarihi :
Sorumlu Öğretim Üyesi :
KATILDIĞI FAALİYET VE YAPTIĞI UYGULAMALAR
Tarih Faaliyet/Uygulama Faaliyet türü
Vaka/Seminer/Pratik vb.
Onay
……… nolu öğrenci ………..tarihleri arasında
gözetimimizde çalışmış, faaliyetlere katılmış, yapılan değerlendirme sonucunda Başarılı/Başarısız bulunmuştur.
Sorumlu Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 16/41
Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Altay Gezer
Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Ali Benian, Doç. Dr. Mahmut Öncül
Anabilim Dalımız 6. yıl öğrencileri, Kadın hastalıkları ve Doğum kliniğindeki 4 haftalık staj süresince, kliniğimizin genel polikliniği, bilim dalı poliklinikleri ve servislerinde görevlendirilirler.
Polikliniklerde öğretim üyeleri ile hasta muayenelerine ve servislerde günlük hastabaşı vizitlerine katılırlar, poliklinik ve servislerde kendilerine verilen görevleri yerine getiririler. Bulundukları servislerde (Jinekoloji ve Jinekolojik Onkoloji servisleri) en az 2 ameliyata girerler. Doğum servisinde, en az 3 doğum ve sezaryen servisinde en az 5 sezaryen takibinde bulunurlar. Her gün belirli saatlerde yapılan seminerlere katılırlar. Ayrıca, Doğumhane , Acil Kadın Hastalıkları ve Doğum, Jinekoloji ve Jinekolojik Onkoloji servislerinde birer nöbet tutarlar.
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Kadın Hastalıkları ve Doğum internlik programında öğrencilerin kadın
hastalıkları ve doğum alanında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı konulabilmesi, genel tedavi kuralları hakkında bilgi sahibi olması
amaçlanmaktadır.
The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of gynecology and obstetrics.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Kadın hastalıkları ve doğum alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of gynecology and obstetrics.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sonunda öğrenciler kadın
hastalıkları ve doğum alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of gynecology and obstetrics.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ Fotoğraf
Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı
İNTERN EĞİTİM BELGESİ Adı Soyadı :
Fakülte No : Dönemi :
NÖBETLER
ACİL JİNEKOLOJİ
SERVİSİ DOĞUMHANE ONKOLOJİ
Asistan:
Nöbetçi öğrt.üy. Asistan:
Nöbetçi öğrt.üy. Asistan:
Nöbetçi öğrt.üy. Asistan:
Nöbetçi öğrt.üy.
SEMİNER YOKLAMASI : Gelmediği günler ( ) Asistan İmza İMZA FÖYÜ : (Sabah 08.00-09.00 Arası) Öğrenci işleri İmza
Doğum Servisi+ Jinekoloji Endokrin:
Doğumhane: Servisi:
Onkoloji: Preinatoloji: Genel Poliklinik:
Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı (Aile Hekimliği dönemi ) klinik ve poliklinik uygulamalarını ...……... / ...………. tarihleri arasında başarı ile tamamlamıştır.
Not: İzinler Anabilim Dalı Başkanından alınacaktır.
ÖĞRENCİ İŞLERİ . (MÜHÜR)
Prof. Dr. Altay Gezer
Anabilim Dalı Başkanı
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 18/41
Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı ve İntern Eğitimi Sorumlusu: Prof. Dr. Ertuğrul Göksoy Anabilim Dalı İntern Eğitimi Sorumlusu Yardımcıları:
Türkçe Program: Prof.Dr. N. Serdar Yüceyar İngilizce Program ve Yurtdışı: Prof.Dr. M.Süphan Ertürk
Genel Cerrahi Anabilim Dalı İntern Eğitimi Uygulamaları, İstanbul Üniversitesi Senatosunun 26.06.2008 tarihli 61 sayılı toplantısında kabul edilen “İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp
Fakültesi İnternlik Dönemi Yönergesi ” doğrultusunda yapılmaktadır.İntern Öğrencilerin eğitiminden Anabilim Dalı Başkanı sorumludur. Bu sorumluluk, İntern Eğitimi Sorumlusu ve Yardımcılarının kontrolünde Öğretim Üye ve Yardımcılarının görevlendirilmesiyle yürütülür. Amaç olarak birinci basamakta çalışacak pratisyen hekim yetiştirme esastır.
Genel Cerrahi Anabilim Dalına 6 haftalık süre için gelen Aile Hekimliği Dönemi Öğrencileri - İnternler - , Genel Cerrahi konusunda bilgi ve becerilerini geliştirmek üzere değişik servis, poliklinik ve ameliyathanelerde, görevlendirilmiş eğitici-sorumlular gözetiminde Anabilim Dalında yapılan tüm eğitim toplantılarına ve klinik uygulama faaliyetlerine (hasta bakımı, vizit, ameliyathane, poliklinik ve nöbet ) katılırlar.
Çalışma süresince “İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İnternlik Dönemi Yönergesi ” doğrultusunda klinik uygulamalara katılırlar:
1. Görev yerine uygun kıyafet giyme veya beyaz önlük giymek ve yakasında fotoğraflı
“İntern-6. sınıf ” öğrencisi olduğunu gösteren kimlik belgesi taşımak zorundadır.
2. İnternin görev, yetki ve sorumlulukları : Görevlendirildiği servis-ameliyathane-
poliklinikteki hastanın, hastaneye başvurusundan çıkışına kadar tüm muayene, tedavi, klinik uygulama, bakım ve yönetimine sorumlu uzmanlık öğrencisi, uzman doktor ve öğretim üyesi eşliğinde ve denetiminde bizzat katılır. Bu nedenle hastanın poliklinik kartı ve dosyasının düzenlenmesi, anamnez alınması, fizik muayenesi, hastanın bilgilendirilmesi ve rızasının alınması, istenilen tetkiklerin takibi ve sonuçlarının hasta dosyasına - otomasyon programına kaydedilmesi, hastalığın seyir bilgilerinin dosyaya konması, hastanın alması gereken ilaçların hasta tabelasına veya elektronik ortamda yazılması, epikriz hazırlanması, taburcu işlemlerine sorumluların gözetiminde katılırlar.
3. İntern Öğrenciler, Anabilim Dalında acil ve servis nöbet faaliyetlerine bahsedilen hükümler çerçevesinde katılırlar.
4. İntern Öğrenciler, tüm Klinik Eğitim Toplantılarına, görevlendirildikleri Servislerin
Toplantılarına iştirak etme ve verilen görevleri-sunumları yapma mecburiyetindedirler.
Genel Cerrahi Anabilim Dalında yapılan haftalık eğitim ve multidisipliner servis kurul toplantıları:
Pazartesi: Hepatobilier Cerrahi Toplantısı (Saat: 08.00-09.00), Transplantasyon Toplantısı (Saat:12.00-13.00), Klinik Eğitim Toplantısı (Saat: 14.00-15.00) Salı: Gastrointestinal Cerrahi Toplantısı ( Saat: 08.30-09.30), Meme Cerrahisi Toplantısı (Saat: 09.00-10.00)
Çarşamba: Klinik Eğitim Toplantısı (Saat: 15.00-16.00, aylık olarak dönüşümlü:
Acil Morbidite ve Mortalite, Klinik Morbidite ve Mortalite, Literatür, Cochrane Kitaplığı, Kliniko-Patoloji, Cerrahi Teknik, Komplikasyon, Araştırma-Yayın ve Tez Tartışma Toplantıları)
Perşembe: Meme Cerrahisi Toplantısı (Saat: 09.00-10.00)
Cuma: Endokrin Toplantısı (Saat:10.00-11.00, Nükleer Tıp Anabilim Dalında)
İntern Öğrencinin Değerlendirmesi: Her intern öğrenci, görevlendirilmiş öğretim üyesi ve
yardımcılarının gözetiminde katıldığı tüm eğitim ve klinik uygulama faaliyetlerini (hasta bakımı, vizit, ameliyathane, poliklinik ve nöbet ), “DEVAM ve DEĞERLENDİRME FORMU” na
kaydeder. Form, süre bitiminde eğitim sorumlusu veya yardımcıları tarafından devam ve faaliyetler konusunda gözden geçirilir. “ Başarılı ve Devamlı ” bulunanları Anabilim Dalı Başkanı onaylar, Öğrenci sekreterliği aracılığıyla Aile Hekimliği Dönemi Koordinatörlüğü ile Öğrenci İşleri Bürosuna iletilir.
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Genel Cerrahi internlik programında öğrencilerin genel cerrahi alanında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi, genel tedavi kuralları hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Küçük cerrahi
girişimlerin uygulanmaları öğretilmektedir.
Öncelikle acil cerrahi hastalıklar ve travma olmak üzere, gastrointestinal,
hepatopankreatobilier, meme, endokrin cerrahisi ve organ transplantasyonları konularında pratisyen hekimin bilmesi gereken düzeyde bilgilerinin artırması, bu hastalıkların tanı ve tedavisi ile ilgili olarak yapılması gereken uygulamaları ve gereken hastaları ileri merkezlere yönlendirme konusunda gerekli bilgi ve becerileri kazanması amaçlanır.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik Dönemi klinik uygulama faaliyetidir. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Genel Cerrahi alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of general surgery.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu internlik stajı sonunda öğrenciler genel cerrahi alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of general surgery.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İntern öğrenciler, öğretim üyeleri ve yardımcılarının gözetiminde klinik uygulamalara, uzmanlık öğrencilerine benzer şekilde tanımlanan sorumlulukla katılırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 20/41
KLİNİK ÇALIŞMA PROGRAMI ( İNTERN ÖĞRENCİ, UZMANLIK ÖĞRENCİSİ )
Pazartesi Salı Çarşamba
08.00 08.30
09.00
11.30
12.30
14.00 15.00 16.30 17.00
KLİNİK UYGULAMALAR
HASTA VİZİTİ
SERVİS ÇALIŞMALARI
POLİKLİNİK AMELİYAT TRANSPLANTASYON
TOPLANTISI 12.00-13.00
KLİNİK EĞİTİM TOPLANTISI 14.00-15.00
HPB CERRAHİ TOPLANTISI
08.00-09.00
GASTROİNTESTİNAL
CERRAHİ TOPLANTISI 08.30-09.30
MEME CERRAHİSİ TOPLANTISI
09.00-10.00
KLİNİK UYGULAMALAR
HASTA VİZİTİ SERVİS ÇALIŞMALARI
POLİKLİNİK AMELİYAT
KLİNİK UYGULAMALAR
HASTA VİZİTİ SERVİS ÇALIŞMALARI
POLİKLİNİK AMELİYAT KLİNİK EĞİTİM
TOPLANTISI 15.00-16.00
Acil M+M Klinik M+M
Literatür Cochrane Kitaplığı
Kliniko-Patoloji Cerrahi Teknik Komplikasyon Araştırma-Yayın
Tez Tartışma
Perşembe Cuma
08.00 08.30
09.00
11.30
12.30
14.00 15.00 16.30 17.00
KLİNİK UYGULAMALAR
MEME CERRAHİSİ TOPLANTISI
09.00-10.00 KLİNİK UYGULAMALAR
HASTA VİZİTİ SERVİS ÇALIŞMALARI
POLİKLİNİK AMELİYAT
KLİNİK UYGULAMALAR
ENDOKRİN TOPLANTISI 11.00-
12.00
KLİNİK UYGULAMALAR
HASTA VİZİTİ SERVİS ÇALIŞMALARI
POLİKLİNİK AMELİYAT
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 22/41
Genel Cerrahi Anabilim Dalı Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu Adı-Soyadı:
Fakülte No:
Başlama ve Bitirme Tarihi:
Sorumlu Öğretim Üyesi :
KATILDIĞI AMELİYATLAR
Tarih Ameliyat Adı Sorumlu (imza)
KATILDIĞI FAALİYETLER
(Servis çalışması,Pansuman – Poliklinik)
Tarih İşlem Sorumlu (imza)
KATILDIĞI TOPLANTILAR
Tarih Toplantı adı Sorumlu (imza)
SONUÇ
………...isimli,…… …..numaralı öğrenci gözetimimizde çalışmış,faaliyetlere katılmış, yapılan değerlendirme sonucunda BAŞARILI / BAŞARISIZ bulunmuştur.
ÖĞRETİM ÜYESİ Tarih:
Ek: Katıldığı ameliyatlar,faaliyetler, toplantılar ekteki forma yazılır.
Genel Cerrahi Anabilim Dalı
İNTERN TAKİP VE DEĞERLENDİRME FORMU EKİ
ADI-SOYADI:
Fak. No:
KATILDIĞI AMELİYATLAR
Tarih Ameliyat Adı Sorumlu (imza)
KATILDIĞI FAALİYETLER
(Servis çalışması, Pansuman – Poliklinik)
Tarih İşlem Sorumlu (imza)
KATILDIĞI TOPLANTILAR
Tarih Toplantı adı Sorumlu (imza)
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 24/41
Toplum Hekimliği İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ethem Erginöz Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Dr. Gülnaz Çığ
Dersin Tanımı/içerik KIRSAL HEKİMLİK STAJI İçerik:
(1. hafta): Teorik eğitim haftası. Anabilim dalları öğretim üyelerince verilen toplam 24 saat ders.
(2. ve 6. hafta arası): Toplum sağlığı ve aile sağlığı merkezlerinde uygulama çalışmaları
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Stajın amacı; ülkemizin sağlık sorunlarına ve önceliklerine duyarlı, koruyucu ve iyileştirici hizmet sunumunu başarı ile gerçekleştiren hekimler yetiştirmektir.
Hekim adaylarımıza, aşağıdaki yetenek ve becerileri kazandırma hedeflenmektedir:
-Türkiye’de halkın sağlığını olumsuz yönde etkileyen etmenleri kavrama, -Sağlıkla ilgili olaylarda biyolojik sosyal ve kültürel etmenleri değerlendirebilme,
-Hastaları çevresi ile birlikte inceleme ve izleme yeteneği kazandırma, -Herhangi bir toplumda sağlıkla ilgili sorunları epidemiyolojik yöntemler kullanarak saptayabilme,
değerlendirme ve çözüm yollarını ortaya koyabilme (Epidemiyolojik saha araştırmalarının planlanması ve uygulanması)
-Türkiye’deki sağlık hizmetlerinin sunuluş modelini ve hizmetlerde görev alan personelin yetki ve
sorumluluklarını bilme.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik eğitim ve uygulama ile saha çalışmaları yer almaktadır.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Dersin Hedefleri (Ders bitiminde öğrencinin kazanımları)
Sağlık yönetimi konusunda birinci basamak bir sağlık kuruluşunu (Aile Sağlığı Merkezi, Toplum Sağlığı Merkezi) yönetebilme bilgi ve becerisi
kazandırmaktır. Buna göre;
Sağlık hizmetlerinde örgütlenme ilkelerini kavrama,
-Ekip çalışmasının önemi, -Koruyucu ve tedavi edici hekimlik hizmetlerinin bir arada sunumu -Hastaları çevresi ile beraber
Türkçe English inceleme ve izleme,
-Toplumda sağlık sorunlarının
belirlenmesi ve bu sorunların çözümü, -Halk ve diğer kurumlar ile ilişkiler, -Sağlık eğitimi
-Birinci, ikinci, üçüncü basamak sağlık hizmetleri arasındaki ilişki,
-Hizmet içi eğitim ve denetim -Sağlık kuruluşunda istatistiksel veriler, nasıl toplandığını ve
değerlendirildiği konusunda bilgi ve beceri kazanmalı
Koruyucu Hizmetler
-Aşı takvimi ve şeması, aşılama tekniği, aşıların saklanması ve korunması için gerekli koşulları bilmeli,
-Su ve gıdalardan bakteriyolojik ve kimyasal örnek alabilmeli, laboratuara uygun koşullarda gönderebilmeli ve gelen sonuçları değerlendirebilmeli, -Hava, temas, su, besin ve vektörlerle bulaşan hastalıklarla savaş
yöntemlerini sayabilmeli,
-Toplumdaki beslenme sorunlarını değerlendirebilmeli,
-Çocuk ve erişkin beslenmesi konularındaki alan uygulamaları yapabilmeli,
-Çocuk ve gebeleri izleyebilmeli -Sosyal hastalıkları izleyebilmeli (tbc., sıtma, frengi, lepra, trahom)
-Gebelikten korunma konusunda danışmanlık yapabilmeli
-Sağlık eğitimi ve sağlığın geliştirilmesi konularında bilgi ve beceri kazanmalı
-Kroki çizebilmeli ve kullanabilmeli Tedavi hizmetleri konusunda
-Birinci basamakta tedavi,
-İkinci basamak sağlık hizmetlerini verimli kullanabilme ve sevk edilecek hastaların seçimi,
-Birinci basamak koşullarında
yapılabilecek laboratuar incelemeleri, -Kronik hasta izlemleri, konularında bilgi ve beceri kazanma
Diğer konularda
-Adli hekimlik uygulamaları -Planlı ve programlı hizmet sunma konularında bilgi ve beceri kazanma İnternlik stajının
işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
1. Teorik eğitim
2. Uygulama ve saha çalışmaları a) Birinci basamak sağlık birimlerinde rotasyon, ev ziyaretleri, eczane denetimi b) Doğum ve RİA uygulamalarına katılma c) Sağlık taramaları, okul sağlık
çalışmaları aktiviteleri
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 26/41
Türkçe English
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencySağlık eğitimi, birinci, ikinci ve üçüncü basamak sağlık hizmetleri arasındaki ilişkili, hizmetiçi eğitim ve denetim
yapmayı, sağlık kuruluşlarında istatistiksel veriler ve bu verilerin nasıl toplandığı ve değerlendirildiği konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin tıp doktoru olarak çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
Seminer / Ders / Konu Başlıkları:
Sağlık Bakanlığının Sağlık Hizmetleri Yürütülmesi ile ilgili Yönerge ve dergiler.
Teorik eğitim konuları
Kırsal Hekimlik Stajının Tanıtımı
Staj Eğitim Programı
Türkiye’de Sağlık Hizmetleri
Sağlık Mevzuatı ve Türkiye’de Sağlık Örgütlenmesi
Hekim ve Sağlık Personelinin Görev,Yetki ve Sorumlulukları
Nükleer silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler
Biyolojik silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler
Sağlık Ocağı Koşullarında Acil Çocuk Hastalıkları
Memur Kavramı ve Özlük Hakları
Sağlık Ocağı Yönetimi
Sağlık Ocağı Koşullarında Jinekolojik Kanamalara Yaklaşım
Kimyasal silahlar, tehlikeleri ve alınacak önlemler
Koruyucu Hekimlik Hizmetleri ve Sağlık Eğitimi
Çevreye Yönelik Koruyucu Hekimlik Hizmetleri
Sağlık Ocağı Koşullarında Cerrahi Yaklaşım
Sağlık Ocağı Kayıtları
Memurların Yargılanması
Sağlık Mevzuatı
Sağlık Ocağı Koşullarında Acil Dahili Hastalıklar
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 28/41
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Alaattin Duran
Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. İbrahim Balcıoğlu, Doç. Dr. Şenol Turan İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomes
Türkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Ruh Sağlığı ve hastalıkları internlik programında öğrencilerin psikiyatrik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır
The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of psychiatry.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Psikiyatri alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of psychiatry.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sonunda öğrenciler psikiyatri alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of psychiatry.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
İntern Takip ve Değerlendirme Formu Adı Soyadı
Fakülte No Staj Tarihi
Sorumlu Öğretim Üyesi
Katıldığı Faaliyetler
Tarih Vak’a Vizit Seminer Sorumlu Asistan Dr.
GENEL PSİKİYATRİ
KONSÜLTASYON-LİYEZON PSİKİYATRİ
GEROPSİKİYATRİ
………. nolu öğrenci ………/………….. tarihleri arasında gözetimimizde çalışmış, faaliyetlere katılmış yapılan değerlendirme sonucunda Başarılı/Başarısız bulunmuştur.
Sorumlu Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı
*Öğrenciler üç (3) gruba ayrılıp servis ve polikliniklere dağıtılacak, ayrıca hafta sonu hariç her gün iki (2) öğrenci 16.00-08.00 saatleri arası nöbete tabi tutulacaktır.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 30/41
Nöroloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Sabahattin Saip Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Prof. Dr. Derya Uludüz Uğurlu
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Nöroloji internlik programında öğrencilerin nörolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of neurology.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Nöroloji alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of neurology.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sonunda öğrenciler nöroloji alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of neurology.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
Nöroloji Anabilim Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu
Öğrencinin Adı Soyadı: Başlama Tarihi:
Öğrencinin Fakülte No: Bitiş Tarihi :
Hasta yatak No:
Tarih Servis Hasta Takibi
Vizit ve Olgu
Tartışması Poliklinik ve diğer aktiviteler
Nöbet Asistan İmza
Nöroloji Anabilim Dalında İntern olarak çalışmalarını başarı ile tamamlamıştır.
Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı
İmza İmza
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 32/41
Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Bilun Gemicioğlu İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomes
Türkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
3 haftalık Göğüs Hastalıkları İntörnlük programının amacı, tıp eğitimi boyunca kazanılan bilgi ve becerilerin, mezuniyet öncesi tekrar edilmesi ve uygulanması ile iyi hekimlik sanatının
kazandırılmasıdır. Öğrenim hedefi olarak, özellikle poliklinikte ve serviste hasta takip etme ve yönetme becerisinin
kazandırılması ve geliştirilmesi
amaçlanmıştır. Astım, KOAH, tüberküloz, pnömoni, akciğer kanseri, pulmoner emboli gibi temel hastalıkların tanı ve tedavisinin hatırlatılması, arter kan gazı alma, spirometri yapma ve yorumlama becerisinin geliştirilmesi olarak hedefler belirlenmiştir. Her intörn bölüm içindeki eğitim faaliyetlerine de katılmak zorundadır.
İnternlik stajının içeriği / internship content
Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı’nda 3 haftalık süreçler şeklinde alınacak olan intörnlük staj programı; hasta takibi, göğüs hastalıklarında temel konuların yeniden hatırlatılmasına yönelik seminer programı, arter kan gazı alınması, solunum fonksiyon testi yapılması ve yorumlanması gibi pratik uygulamaları kapsar.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sonunda öğrenciler göğüs hastalıkları alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
Türkçe English İnternlik stajının
öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
3 HAFTALIK GÖĞÜS HASTALIKLARI İNTÖRN STAJ PROGRAMI EĞİTİM SAATLERİ
Her intörn bölüm içindeki eğitim faaliyetlerine katılmak zorundadır;
Pazartesi :12:30-13:30 Seminer saati Salı :12:30-13:30 Vaka Toplantısı Çarşamba: 12:30-13:30 Kanser Konseyi Perşembe:12:30-13:30 Literatür Saati
Cuma :12:30-13:30 Allerji Toplantıları/PAH Konseyi
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 34/41
İNTÖRNLÜK DÖNEMİ TEMEL HEKİMLİK UYGULAMALARI TAKİP REHBERİ GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABİLİM DALI
Adı Soyadı:
Başlama Tarihi: Bitirme Tarihi:
BECERİ HASTANIN TANISI TARİH SORUMLU
HEKİM
Ö Y K Ü A L M A
Genel ve
soruna yönelik öykü alabilme
FİZİK MUAYENE
Solunum sistemi muayenesi Diğer sistem muayeneleri
YATANHASTA DOSYASI HAZIRLAMAVE KAYIT TUTMAVE TAKİP
Epikriz yazabilme Onam formu alabilme Reçete yazabilme ve inhaler tedavi kullanımını hastaya anlatabilme
TETKİK İSTEME VE DEĞERLENDİRME
Akciğer grafisi yorumlayabilme Arter kan gazı alabilme Solunum fonksiyon testlerini yapabilme ve yorumlayabilme Allerjen cilt testi yapabilme ve yorumlayabilme Balgam örneği alabilme
Tüm tetkikler için istek formu doldurabilme Bronkoskopiye hasta hazırlık sürecini yönetebilme
DİĞER KLİNİK UYGULA- MALAR
Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Zeki Öngen
Anabilim Dalı Eğitim Sorumluları: Prof. Dr. Bilgehan Karadağ, Doç. Dr. Barış İkitimur, Doç. Dr. Burçak Kılıçkıran avcı
İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomesTürkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Kardiyoloji internlik programında öğrencilerin kardiyolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi yönlendirebilmesi
amaçlanmaktadır.
The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of cardiology.
İnternlik stajının içeriği / internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Kardiyoloji alanındaki klinik uygulamalar yaptırılmaktadır.
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of
cardiology.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu staj sonunda öğrenciler kardiyoloji alanında temel bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of cardiology.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyÖğrencilerin tıp doktoru olarak
çalışmalarında pratik gereksinimlerine katkı sağlamaktadır.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 36/41
Kardiyoloji Anabilim Dalı İntern Takip ve Değerlendirme Formu
Öğrencinin Adı Soyadı: Başlama Tarihi:
Öğrencinin Fakülte No: Bitiş Tarihi :
Hasta yatak No:
Servis Hasta Takibi
Yoğun Bakım ve Konsültasyon
Görüntüleme
ve Lab. Nöbet
Tarih
Öğretim Üyesi
İmza
Kardiyoloji Anabilim Dalında İntern olarak çalışmalarını başarı ile tamamlamıştır.
Öğretim Üyesi Anabilim Dalı Başkanı
İmza İmza
Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı İntern Programı Uygulamaları
Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Server Serdaroğlu Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Doç. Dr. Zekai Kutlubay İnternlik Stajının Amaçları ve Öğrenim Hedefleri
Internship aims and learning outcomes
Türkçe English
İnternlik stajının amaçları / internship aims
Deri ve Zührevi Hastalıklar internlik programında öğrencilerin dermatolojik hastalıklar hakkında pratisyen hekim düzeyinde bilgi sahibi olması, tanı koyabilmesi ve tedaviyi
yönlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
The goal of this internship is to provide medical students practical skils in to diagnose and treat a patient at the level of a general practitioner in the field of dermatology.
İnternlik stajının içeriği /
internship content
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, dermatoloji kliniğinde klinik uygulama yaparlar
This is an internship. There is neither therical nor practical lessons. There are clinical practices in the field of
dermatology.
İnternlik stajının öğrenme çıktıları (hedefleri) / internship learning outcomes
Bu stajın sonunda öğrenciler dermatoloji alanında pratisyen hekim düzeyinde yeterli bilgi ve becerileri edinmiş olurlar.
At the end of this internship, the students gain paratical skils at the level of a general practitioner in the field of dermatology.
İnternlik stajının işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/
teaching methods and strategies
İnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This is an internship. There is neither therical nor practical lesson nor an examination. Students work in the clinics as if they are residents.
İnternlik stajının öğrenme çıktılarının
p
rogram yeterliliklerine katkısı / contribution of learning outcomes on program competencyİnternlik stajıdır. Teorik, pratik dersi ve sınavı bulunmamaktadır. Öğrenciler, öğretim üyelerinin gözetiminde, klinikte çalışan asistan doktorlara benzer sorumluluklarla çalışmaktadırlar.
This internship program contributes to the practical skils of medical students to be a general practitioner.
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2018-2019 Öğretim Yılı 6. Sınıf Ders Programı, Versiyon 01.10.2018; Sayfa 38/41