• Sonuç bulunamadı

alt ıslak üzgün

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "alt ıslak üzgün"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Anlam bakımından birbirlerinin tersi olan kelimelere zıt anlamlı veya karşıt anlamlı kelimeler denir. Her kelimenin zıt anlamlısı olmak zorunda değildir.

Örnek: açık – kapalı , uzak – yakın , gece – gündüz , zayıf – şişman . Not: Olumlu-olumsuz kelimeler birbirlerinin zıt anlamlısı değildir.

Örnek: git – gitme , gel – gelme , oldu – olmadı gibi kelimeler zıt anlamlı değildir.

Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını karşılarına yazınız.

alt ıslak üzgün

uzun güzel sıcak

doğru bayat cömert

temiz cevap yabancı

kötü önce

usta geniş

dolu cesur

Yukarıdaki zıt anlamını bulduğunuz kelimelerin 12 tanesini cümle içerisinde kullanınız.

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12-

TÜRKÇE

(2)

Aşağıdaki zıt anlamlı kelimeleri doğru şekilde eşleştiriniz.

çalışkan alt

iç sağlam

kar alacak

ölü

üst borç

diri tembel

zarar dış bozuk

yaş acı ceza

batı alçak

ağır yavaş hafif

kuru yüksek

hızlı doğu

ödül tatlı

Aşağıdaki verilen zıt anlamlı kelimeleri bulmacada boyayınız. Geriye kalan harflerden oluşan şifreyi en alt kısımda bulunuz.

Z Ç K I S A Ö N A

O K Ü Ç Ü K A L T A Ş I

D I

R A

K U

Y

T A T L I A Ğ I R Ü L

Ö B

K N

U Z

U

A Y A Ş Ş B O Ş A I Ç İ

L I

R A

K R

S I Y Ü K S E K N

Şifre Tatlı

Ölü Yüksek

Az Ağır

Uzun Kar Boş Kısa Ön

Küçük Yaş

Alt Yukarı

Boş İç

Dış

(3)

MATEMATİK

Aşağıdaki sayıları karşılaştırıp aralarına uygun sembolu kullanınız.

452 ……….. 785 244 ……….. 151 985 ……….. 986 499 ……….. 13 755 ……….. 755 363 ……….. 127 27 .………. 38 321 ……….. 487 244 ……….. 159 32 ……….. 753 951 ………. 456 684 ……….. 258

98 ……….. 99 98 ……….. 97 100 ……….. 100 10 ……….. 100 999 ………. 541 145 ………. 672 685 ………. 658 721 ..…….. 721 501 ………. 502 501 ………. 503 504 ………. 504 943 ………. 349

785 ……….. 452 861 ………... 241 86 …..…… 68 364 ……….. 193 222 ……….. 222 917 ……….. 917 148 .………. 418 79 ……….. 71 850 ………. 905 25 ……….. 63 65 ……….. 65 888 ……….. 887 Aşağıdaki boşluklara karşılaştırmalara uygun doğal sayılar yazalım.

< <

<

<

<

<

<

<

>

<

>

>

>

>

>

>

>

=

=

654

=

159

983 983

271

396

869

743

513

869

129

28

108

(4)

Aşağıdaki örüntüleri verilen kurala göre genişletiniz.

+8 741

505

-6

959 +10

927 -9

32 +100+100 32

854 32

50 854 -200

+50

(5)

Aşağıdaki görselleri uygun katmanla eşleştiriniz.

SU KATMANI

KARA KATMANI

Allahuekber Dağları Ege Denizi

Çukurova Ulubey Kanyonları

Çıldır Gölü Peri Bacaları

Sümela Manastırı Ani Harabeleri

FEN BİLİMLERİ

(6)

Aşağıdaki görselleri uygun katman veya katmanlarla eşleştiriniz.

Kara

Katmanı Su

Katmanı

(7)

HAYAT BİLGİSİ

Aşağıdaki trenlerin bizi dostluğa götürmesi için üzerine dostluğu güçlendirecek kavramları yazınız

İyi bir arkadaş nasıl davranmalıdır kutucukları işaretleyiniz.

İyi bir arkadaş nasıl davranmalıdır kutucukları işaretleyiniz.

Üzgün olduğumda yanıma gelip beni teselli eder.

Başarılarımı tebrik eder.

Sadece ona anlattığım sırlarımı herkesle paylaşır.

Bana karşı kibar ve özverili olur.

Beni üzmemek için gerçekleri saklar, yalan söyler.

(8)

Aşağıdaki krokiye göre boşlukları doldurunuz

(SOL)

(SAĞ)

T A H T A

Ö N A

R K A A R K A

A Y Ş E E

R V A

M E R T

I Ş

I L

Ö M E

R

A L P E

R E N D

U R U E

C E

PENCERE

KAPI MASA E

F E

1-) ... Efe’nin önünde, Mert’in arkasında oturmaktadır.

2-)Ayşe’nin sağında, Duru’nun önünde ... oturmaktadır.

3-)En arkada sol köşede her zaman ... oturur.

4-)... yerini tarif ederken öğretmen masasının hemen önünde oturuyorum der.

5-)Kapıdan sola doğru daha sonra arkaya ilerleyince Işıl’ın önünde ... oturmaktadır.

6-)Duru’nun solunda, Ayşe’nin arkasında oturan ... dır 7-)... yerini tarif ederken Efe’nin sağında, en arka sağ köşede oturuyorum der.

8-)Ece ile Eren in arasında oturan ... dır.

9-)Öğretmen masasının hizasında 2. sırada ...

oturmaktadır.

10-)... yerini tarif ederken en ön sağ köşede oturuyorum der.

(9)

Aşağıdaki boşluğa okulunuzun krokisini çizin.

Aşağıdaki boşluğa sınıfınızın krokisini çizin.

Referanslar

Benzer Belgeler

Homojen Tabakalı Zemin.. köprünün stokastik analizleri yapılmıştır. Şekil 4.101’de sadece dalga yayılma etkisine maruz ve zemin-yapı etkileşimi dikkate alınan

düşüncesiyle incelemeye alınan tüylü yonca bitkisi mer'a bitki örtülerinde doğal olarak yetişen bir diğer yonca türü melez yoncaya (Medicago varia) göre (KOÇ

Bu süreçte, Filistin topraklarında İslami siyasallık dairesinde hareket eden bir yapının direniş motivasyonunu artıracağı endişesiyle Hamas’ı engellemek için İsrail

Discussing the literature on strategic culture has shown that international political behavior and military strategy of a country is shaped by its strategic culture which

The compartmentalization of relations between Ankara and Tehran could be observed after the nuclear deal that helped Iran and Turkey to develop bilateral relations despite

This study aimed to uncover the causes of poor academic achievement of students in public schools in the Qatraneh district in the Karak governorate, and the

In this study, an on-line tuning method for optimization of both structural and tuning parameters, namely rule weights and membership function parameters, of fuzzy logic controllers

1) The British Council standards did not have a positive impact in improving the level of academic achievement of third intermediate students in the general average of their scores