Aşağıdaki metni anlayana kadar okuyalım.
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayalım.
Nasreddin Hoca’nın kapısını kim çalmış?
Komşusu Nasreddin Hoca’dan ne istemiş?
Adamın tavrı Nasreddin Hoca’nın niçin hoşuna gitmemiş?
Nasrettin Hoca ipe ne olduğunu söylemiş?
Nasreddin Hoca niçin böyle söylemiş?
Günün birinde komşularından biri Nasreddin Hoca’nın kapısını ça- lar. Hoca’dan çamaşır ipini ister.
Adamın tavrı Nasreddin Hoca’nın hiç hoşuna gitmez. Çünkü bu komşusu aldığı emaneti geri ver- meyen biridir. Hoca;
- Komşucuğum, biraz bekle, ben ipi bulayım. der.
İPE UN SERMİŞ
Bir süre sonra Hoca kapıda görünür:
-Vallahi komşum, bizim hanım ipe un sermiş. Bu cevaba şaşı- ran komşu kızgınlığını gizleyemez:
-Yahu Hoca Efendi, alay mı ediyorsun sen, hiç ipe un serilir mi? der. Hoca adamı umursamayan bir tavırla cevap verir:
- Eeee! İnsanın canı vermek istemeyince ipine un da serer, buğday da…
ATASÖZLERİ Atasözleri
Çok eski zamanlar- dan günümüze ka- dar gelmiş sözlerdir.
Öğüt verici özlü sözlerdir.
Kimin söylediği ve ne zaman söylendiği belli değildir.
Aşağıdakilerden atasözü olanları işaretleyelim.
Damlaya damlaya göl olur.
Ev alma komşu al.
Sakla samanı gelir zamanı.
Ya tutarsa!
Denize düşen yılana sarılır.
Ak akçe karan gün içindir.
Etekleri zil çalmak
Dostlar alışverişte görsün.
İyilik eden iyilik bulur.
El elden üstündür.
Gülme komşuna gelir başına.
İpe un sermek
Ayağını yorganına göre uzat.
Ağaç yaşken eğilir.
Aşağıdaki atasözlerini anlamlarıyla eşleştirelim.
Dost kara günde belli olur.
İşleyen demir pas tutmaz.
Akıl yaşta değil baştadır.
Lafla peynir gemisi yürümez.
Çalışan insan her zaman güçlü ve sağlıklı olur.
İşleyen demir pas tutmaz.
Şöyle yapacağım, böyle yapacağım demek yerine o işi yapmak gerekir.
Aklın ölçütü yaş değil düşünme becerisidir.
BİR ÇOKLUĞUN BİRİM KESİR KADARINI BULMA
Aşağıdaki çoklukların istenen birim kesir kadarını örnek- teki gibi bulalım.
15’in ’i kaçtır?1 3
15÷3=5
24’ün ’i kaçtır?1
4 21’in ’i kaçtır?1 7
18’in ’i kaçtır?1
6 30’un ’i kaçtır?1
5 42’nin ’i kaçtır?1 7
15’in ’i ile ‘inin toplamı kaçtır?
1
3 45’in ’i kaçtır?1
9
48’in ’i kaçtır?1
6 80’in ’i kaçtır?1
8 1
5 21’in ’i ile ‘inin
farkı kaçtır?
1 3
1 7
72’nin ’i ile ‘inin farkı kaçtır?
1 6
1 8
90’ın ’i bir düzi- neden kaç eksiktir?
1
9 63’ün ’iyle iki des-
tenin toplamı kaçtır?
1 7
3 düzinenin ’i ile 2 destenin ’inin top- lamı kaçtır?
1 1 4 5
SESİN İŞİTMEDEKİ ROLÜ
Aşağıdaki seslerden işitebileceklerimizi işaretleyelim.
Kuş cıvıltısı
Kapı açılma sesi Karıncanın ayak sesi Otomobilin motor sesi Çok yüksekten uçan uçak Yazı yazan kalem sesi Kar tanesinin düşme sesi Saatteki akrebin sesi
Arı vızıltısı
Şiddetli rüzgar sesi Kitabın sayfa sesi Trenin düdük sesi Şimşek sesi
Kelebeğin kanat sesi Okulun zil sesi
Göz kapağının sesi
Aşağıdaki seslerin şiddetlerini işaretleyelim.
Ses Düşük Orta Yüksek
Yılanın tıslama sesi Bulaşık makinesi sesi Helikopter sesi
Yağmur sesi Bomba patlaması Arabanın korna sesi Siren sesi
Köpek havlaması
DİKKAT ACİL DURUM
Aşağıdaki durumlardan acil durum olanları işaretleyelim.
Mahallede yangın çıkması Bisikletin lastiğinin patlaması Oyun oynarken yaralanma Aile bireylerinin zehirlenmesi
Okulda paramızın kaybolması Deprem olması
Apartmana hırsız girmesi Pazarda kaybolma
Aşağıdaki acil durumlarda kimlerden yardım alabileceği- mizi yazalım.
Acil Durum Kimden Yardım Alabilirim Pazarda alışveriş yaparken
annemi kaybettim.
………..…
……….……….
Okuldan döndüğümde an- nem yerde baygın yatıyordu.
………..…
……….……….
Teneffüste okul bahçesinde arkadaşım yere düştü.
………..…
……….……….
Komşumuzun evine bir hırsız girerken gördüm.
………..…
……….……….
Acil durum numaraları acil çağrı numarası olarak tek numarada toplanmıştır. Bu numarayı aşağıya yazalım.
………
EĞLENCE ZAMANI
Nasreddin Hoca çizimini örneğe uygun olarak boyayalım.
Büyüklerimizden bildikleri Nasrettin Hoca hikâyelerini an- latmalarını isteyelim. Beğendiğimiz bir tanesini yazalım.
