SINAVI
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Sınav süresi 30 dakikadır.
3. Cevaplarınızı, cevap kağıdına işaretleyiniz.
Adı Soyadı: ...
Okulu: ...
Sınıfı: ...
Numarası:...
1
TÜRKÇE
DENEME 1
1.
Hulusi Dayım akşam bize yemeğe gelecekti.
Çok sevinçliyim. Türkiyede bulunmadı- ğı zamanlarda en çok hamsili pilavı özlemiş Annemde bütün gün bununla uğraşmıştı.
Akrabalık bildiren keli- meler küçük harfle baş- lar. “dayım” olmalı.
Özel isimlere getirilen çekim ekleri kesme işa- retiyle ayrılır. “Türkiye’de”
olmalı.
“de/da” bağlaç olarak kullanılırsa ayrı yazılır.
“Annem de”olmalı.
Öğrencilerinin cümlelerini kontrol eden Türkçe öğretmeni, Aslı’nın kâğıdında bazı yazım yanlışları tespit etmiş ve bunu yukarıdaki gibi düzeltmiştir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buradakilere benzer bir yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Okul da sizin evden epey uzakmış.
B) Bilimde, sanatta ve sporda hedefimiz hep birincilik olmalı.
C) Çocuk bir türlü durmuyor, halasının kucağına gitmek istiyordu.
D) Kuzey Afrikada yaşayan bu hayvan, haftalarca su içmeden yaşayabilir.
2. Bursa’da eski bir cami avlusu, Küçük şadırvanda şakırdayan su.
Orhan zamanından kalma bir duvar...
Onunla bir yaşta ihtiyar çınar Eliyor dört yana sakin bir günü.
Bir rüyadan arta kalmanın hüznü İçinde gülüyor bana derinden.
Şiirde aşağıdaki söz sanatlarından hangisine yer verilmiştir?
A) Kişileştirme B) Konuşturma C) Abartma D) Benzetme
DENEME 1
8. Halı ve kilimler, kullanım amaçlarının ötesinde içerdikleri mesajlarla önem kazanır. Bu halı, kilim, heybe gibi dokuma örnekleri; dokuyanların beklentilerini, ruhsal durumlarını, özlemlerini, acılarını, inançlarını, anılarını kısacası bütün yaşamlarını yansıtan sembolik mesajlarla doludur.
Anadolu’nun bir köyünde yaşayan Fatma, halı-kilim motifleri ve bu motiflerin anlamlarıyla ilgili şunları bilmek- tedir:
Küpe: Evlenmek isteyen genç kız ailesine isteğini dolaylı olarak belli eder.
Bereket: Birlikte kullanılan eli belinde ve koçboynuzu kadın ve erkeği temsil eder. Ortadaki göz de aileyi kötülüklerden korur.
Kartal: Güç ve kudreti temsil eder.
Eli belinde: Anneliğin sembolüdür.
Koç boynuzu: Dokuyan kişinin çok mutlu olduğunu ifade eder.
Fatma, üç çocuk annesidir. Eşi ise ailesine son derece düşkün bir adamdır. Ne var ki uzun yol şoförü olduğu için sık sık eşinden ve çocuklarından ayrı düşmektedir. Fatma, ailesini anlatan bir halı dokumak istiyor.
Bu açıklamaya göre Fatma, dokuyacağı halıda hangi motifleri kullanmalıdır?
A)
B)
C)
D)
KÜPE BEREKET KARTAL ELİ BELİNDE KOÇBOYNUZU HALI-KİLİMDEKİ MOTİFLER
SINAVI
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Sınav süresi 30 dakikadır.
3. Cevaplarınızı, cevap kağıdına işaretleyiniz.
Adı Soyadı: ...
Okulu: ...
Sınıfı: ...
Numarası:...
2
TÜRKÇE
DENEME 2
1.
Uzun cümlelerde yüklem- den uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler
arasına konur.
Metin içinde art arda gelen zarf-fiil eki almış
kelimelerden sonra konur.
Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden
sonra konur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül, görselde verilenlerden başka bir görevde kullanılmıştır?
A) Aysu, geniş bir sokağın önüne gelince içindeki ürpertiye rağmen yürümeye devam etti.
B) Bu kitapta ne var ne yoksa bana oku, dedi ihtiyar.
C) Sıkılınca, biraz dolaşarak kafasındaki düşüncelerden kurtulmaya çalışıyordu.
D) Yavaş yavaş konuşmaya başladı, dilinden dökülen her söz görünmez bir silah gibi adeta ateş ediyordu.
2. Bırakılmış göğün kıyısına bırakılmış 83 toprak ev, 83 acı duman, Çoluğuyla, çocuğuyla 415 karanlık.
Kurtulacağız, el ayak kurtulacağız, Bir okul yapıla, bir gele öğretmen.
Bu dizelerde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) “Çoluğuyla, çocuğuyla 415 karanlık.” ifadesiyle eği- tim-öğretimden yoksun kalmış kişiler anlatılmak istenmiştir.
B) Son iki dizede gerçekleşmesi koşula bağlı olan bir durumdan söz edilmektedir.
C) Şiirde, içinde bulunulan durumdan duyulan hoşnut- suzluk ifade edilmektedir.
D) Sözü edilen yer Anadolu’nun kuş uçmaz kervan geç- mez bir kasabasıdır.
3. Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin başka bir olayın gerçekleşmesine bağlı olduğu cümleler koşul-sonuç cümlesi olarak adlandırılır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde eylemin gerçekleşmesi bir koşula bağlıdır?
A) Başta sanatçılara değer verilmediği için ülkemizde sanat Avrupa ülkelerindeki kadar gelişmemiştir.
B) Yıkıntıların arasında bir çocuk gördü, o yöne doğru uçarcasına koştu, soluk soluğa kalmıştı.
C) Arabasını değerinde satabilmek için o çok meşhur ilan sitesine çektiği resimleri yükledi.
D) Hele bir notların yükselsin, olman gereken yerde ol, ben de istediğin o bisikleti alacağım elbet.
DENEME 2 8. Gözlük, bazılarımız için ihtiyaç bazılarımız için bir aksesuardır. Yüzümüze uygun olanı seçmek ise ayrı bir prob-
lemdir. Peki, yüz şeklimize göre gözlük seçimi nasıl yapılmalıdır? O halde aşağıdaki önerilere bir göz atın deriz:
Yüz tipiniz yuvarlaksa yüzünüzü uzun gösterecek dikdörtgen çerçeveler size çok yakışacaktır. Çerçeve konusunda dikkat etmeniz gereken diğer bir özellik ise seçiminizi yüzünüzü daha uzun gösterecek ince çerçevelerden yana kullanmanız olacaktır.
Oval yüz tipi için en ideal yüz tipi denebilir. Köşeli, kare veya dikdörtgen yapıdaki çerçeveler pek size göre değil. Oval veya yuvarlak ayrıca ince hatlı çerçeveleri tercih edebilirsiniz.
Yüz tipiniz kare ise yüzünüzün uzunluğu ve genişliği hemen hemen aynıdır. Oval veya yuvarlak biçimli çer- çeveleri tercih edebilirsiniz. Kalın veya ince bir çerçeve olması tamamen sizin zevkinize kalmış.
Kalp şeklindeki yüz tipinde çıkık elmacık kemikleri, geniş bir alın ve dar bir çene ön plandadır. Alnınızdan daha geniş, kareye yakın ve kalın bir çerçeve seçerek hoş bir görünüm elde edebilirsiniz.
Berna, Ayşe, Neşe ve Yeşim isimli dört arkadaş bu bilgiler ışığında kendilerine en uygun gözlüğü seçmek üzere bir gözlükçüye gitmişler ve seçimlerini buna göre yapmışlardır. Bu dört arkadaşın yüz şekli aşağıdaki gibidir:
BERNA YEŞİM NEŞE AYŞE
Bu açıklamaya göre her birinin aldığı gözlük aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
BERNA YEŞİM NEŞE AYŞE
A)
B)
C)
D)
DENEME 3
9.
EN YAKIN EĞİTİM VE SINAVA KATILMAK İÇİN TIKLAYIN
HEDEF 1 MİLYON AMATÖR DENİZCİ DENİZCİ ÜLKE DENİZCİ MİLLET
DENİZCİ ÜLKE DENİZCİ MİLLET İZMİR LİMAN BAŞKANLIĞI
HEDEF 1 MİYON AMATÖR DENİZCİ AMATÖR DENİZCİ
OLMAK İSTER MİSİNİZ?
Amatör Denizci Belgesi almak için ne yapmalıyım?
Liman Başkanlıklarımızda düzenlenen ücretsiz Amatör Denizcilik eğitimi almalı veya adres.udhb.- gov.tr web sitesinden online ücretsiz Amatör Deniz- ci eğitimini tamamlamalısınız.
Sonrasında Liman Başkanlığımızca düzenlenen Amatör Denizcilik sınavında başarılı olmanız yeterli- dir.
Amatör Denizci Belgesi için istenen belgeler nelerdir?
Dilekçe ile başvuru
Nüfus Cüzdanı Fotokopisi
1 adet Fotoğraf
Sağlık Raporu veya Sürücü Ehliyeti Fotokopisi
Belge Harcı 32,10 TL (sınavdan sonra getirilebilir.) ADB ile hangi tekneleri kullanabilirim?
Ticari amaç olmaksızın münhasıran gezi, eğlence spor ve amatör balıkçılık faaliyetlerinde kullanılan, boyu 2,5 m - 24 m arasındaki özel tekneleri kullana- bilirsiniz.
ADB alabilmek için yaş sınırı var mıdır?
Adayın 14 yaşını tamamlamış olması gerekir, 18 yaşından küçük olanlar, velisi tarafından verilen noter onaylı muvafakatname ile sınava başvurabilir.
http//izmirliman.udhb.gov.tr izmir.liman@uab.gov.tr (0232) 464 47 54 (pbx) Atatürk Caddesi No: 178 Pasaport, Konak, İzmir Eğitim ve Sınva tarihleri ile Detaylı Bilgi için sitemizi takip edebilirsiniz.
Yukarıdaki broşürde “Amatör Denizci Belgesi” sahibi olmakla ilgili çeşitli bilgiler verilmiştir.
Buna göre,
I. Araç sürücü belgem yok ama amatör denizci belgem olsun istiyorum.
II. 67.50 metrelik bir yatım var, amatör denizci belgesi alarak kendi yatımın kaptanı olmak istiyorum.
III. 17 yaşındayım yine de amatör denizci belgesi sahibi olmak istiyorum.
IV. İşlerimin yoğunluğu nedeniyle amatör denizcilik kursuna gitmeye hiç vaktim yok ama amatör denizci olma isteğim var.
diyen kişilerden hangileri bu belgeyi alabilmek amacıyla müracaat edebilir?
A) I, II ve IV B) I, III ve IV C) II ve III D) I ve IV
DENEME 3 15. Kitabın son sayfasını okuyup arkanıza yaslandı-
ğınızda az önce mutfağa çay demlemeye gider- ken bıraktığınız Hatice Hanım’ın elinde çay tep- sisiyle mutfaktan geldiğini görüyorsunuz. Hatta eseri okuyanlara şunu da rahatlıkla söyleyebili- rim: Ömrünüzün geri kalan kısmında da Hatice Hanım‘la birlikte yaşayacaksınız. Onunla sevinecek onunla üzüleceksiniz. Daha önce okuduğum hiç- bir eserde bu durumu yaşamadığımı söylememe bilmem gerek var mı?
Bu metinde anlatılan eserin öne çıkarılan özel- likleri aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Gerçekçi, etkileyeci ve sade B) Gerçekçi, etkileyici ve özgün C) Özgün, akıcı ve sade D) Akıcı, gerçekçi ve etkileyici
16. Hayatına sıradan bir marangoz olarak başlayan Mimar Sinan’ın en bilinen eserlerinden biri olarak İstanbul’un yedi tepesinden birini süsleyen Süley- maniye Camii’nin yapımında kullandığı yöntem- ler, onu dünyanın ilk ekolojik mimarı olarak adlan- dırmamızı sağlıyor.
Yukarıdaki cümleden kesin olarak aşağıdaki- lerden hangisi çıkarılır?
A) Mimar Sinan dünyanın en iyi mimarıdır.
B) Süleymaniye Camii Mimar Sinan’ın en önemli eseri- dir.
C) Süleymaniye Camii Mimar Sinan’ın daha önceki eser- lerinde görülmeyen bir özelliğe sahiptir.
D) Mimar Sinan’ın eserleri İstanbul’un yedi tepesini süs- lemektedir.
17. 1- Gezegenlerin gökyüzünde yıldızlara göre konumları sürekli değişir. 2- Yıldızlar çok uzaktır, o nedenle onların hareketini fark edemeyiz. 3- Yıldızları yalnızca Dünya’nın kendi çevresindeki dönüşü ve yörüngesindeki hareketi nedeniyle yer değiştirirken görürüz. 4- Oysa gezegenler onla- ra göre Dünya’ya çok daha yakındır ve Güneş’in çevresindeki yörüngelerinde dolanırlar. 5-Güneş’e yakın olan gezegenler yörüngelerinde daha hızlı dolandıklarından gökyüzünde daha hızlı hareket ederler. 6- Merkür çok hızlı yer değiştirir, Venüs ondan daha yavaş. 7- En uzaktaki gezegenler olan Uranüs ve Neptün çok yavaş yer değiştirir, yıllarca aynı takımyıldızın sınırlarında kalabilirler.
Yukarıdaki metinde numaralanmış cümlele- rin hangisinden sonra “Bu hareketleri sayesinde gökyüzünde yer değiştirdiklerini görebiliriz.” cüm- lesi getirilirse metnin anlam akışı bozulmaz?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 7
18. 1-Amfitiyatro adıyla da bilinen açık hava tiyatroları tarih boyunca farklı uygarlıkların önemli toplanma ve gösteri mekânları olmuştur.2- Açık hava tiyatro- ları genellikle yamaçlara konumlandırılır. 3- Ayrıca yapı inşa edilirken rüzgârın bölgede çoğunlukla hangi yönden estiği de dikkate alınır. 4- Bunun nedeni sesin dağılmasını önlemek ve oturma alanından yansıyarak güçlenmesini sağlamaktır.
5- Açık hava tiyatroları daire,yarım daire ya da elips biçiminde inşa edilir. 6- Bunun nedeni rüzgâ- rın sahneden oturma alanına doğru eseceği açıyı belirlemek ve yerleşimi buna göre ayarlamaktır.
7- Böylece ses, hava akımının etkisiyle daha uza- ğa iletilebilir ve en uç noktada oturan dinleyiciye kadar ulaşır.
Yukarıdaki metnin anlam akışı düşünüldüğün- de numaralanmış cümlelerin hangilerinin bir- biriyle yer değiştirilmesi gerekir?
A) 3-4 B) 4-6
C) 6-7 D) 3-7
DENEME 5
13. (I)Birçoğumuz evimizi kışa hazırlıyor ya da kışa gir- meden önce ev dekorasyonlarımızı tamamlamak için duvarları boyamaya başlıyoruz. (II)Ama özel- likle boyacıya gittiğimizde birbirinden farklı yüz- lerce boya ile karşılaşıyoruz. (III)Çoğumuz boyacı- ya giderken duvar yüzeyinin hangi boya türünde olduğunu düşünmüyoruz bile. (IV)Özellikle tavan boyamada su bazlı yani özel plastik boyaları kul- lanmakta fayda vardır. (V)İşte bu nedenle de yanlış boyayı duvar yüzeyine uyguluyor ve istediğimiz sonuçları bir türlü elde edemiyoruz.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi parça- nın anlam akışını bozmaktadır?
A) (II) B) (III) C) (IV) D) (V)
14. Öznel ifadeler kişisel görüş bildiren yargılarken nesnel ifadeler kanıtlanabilen, herkes için aynı olan(genelgeçer) ve kişisel görüş ifade etmeyen yargılardır.
(I)2005 yılında Milan ile Liverpool futbol kulüpleri arasında oynanan Şampiyonlar Ligi finaline İstan- bul ev sahipliği yapmıştı. (II)Unutulmaz finalde ilk yarıyı 3-0 önde tamamlayan Milan Futbol Kulü- bü ikinci yarıda yediği üç golle beraberliğe razı olmuştu. (III)Penaltılar sonucu kupa Liverpool Fut- bol Kulübü’nün olmuştu. (IV)Bu kupa ile Liverpo- ol Şampiyonlar Ligi kupasını dördüncü kez evine götürmeyi başarmıştı.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi- si kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?
A) I B) II C) III D) IV
15. Beethoven: Öğretmenleri durumunun ümitsiz olduğunu düşünüyordu. Tüm zamanların en sevi- len senfonilerinin beşini tamamıyla sağır olduğu dönemde besteledi.
Thomas Edison: Hakkında “Bir şey öğrenemeye- cek kadar beyin gücü az.” denildi. İlk iki işinden kovuldu. Ampulü bulmadan önce bin kez yanıldı.
Bugün dünyanın en büyük bilim insanları listesin- de.
Eşref Armağan: Doğuştan görme engelli Türk ressamdır. Yaşamı boyunca göremediği nesnelerin maket modellerine parmak uçlarıyla dokunarak onları başarıyla resmedebilmiştir.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi yukarıda verilen üç parçayı kapsayıcı niteliktedir?
A) Ummadık taş, baş yarar.
B) Körle yatan, şaşı kalkar.
C) İşleyen demir, pas tutmaz.
D) Adamın iyisi, işbaşında belli olur.
DENEME 6
5. Türkiye’de 2015’te üretilen kuru incir ve zeytin toplam miktarı bir önceki yıla göre % 33 arttı. 2015’te 303 bin ton kuru incir ve zeytin üretiminin % 55’ini zeytin oluşturdu.
TÜRKİYE’DE ÜRETİLEN KURU İNCİR VE ZEYTİN AĞACININ YILLARA GÖRE SAYISI
KURU İNCİR VE ZEYTİNİN YILLIK ÜRETİM MİKTARI
KURU İNCİR ZEYTİN
2015’TE TÜRKİYE’DE ÜRETİLEN
KURU İNCİRİN
ÜRETİLDİ 2011 - 2015
2011 - 2015
2011
2011 2012
105 BİN TON 107 BİN TON 2013 106 BİN TON 2014 107 BİN TON 2015 143 BİN TON
155 BİN TON 130 BİN TON 150 BİN TON 120 BİN TON 150 BİN TON
% 75,5’i AYDIN’DA
% 13,6’SI İZMİR’DE
% 10,9’U DİĞER İLLERDE 3110
4068
2985 2733 2537
4186 4046 3801 4130
3000
2012 2013 2014 2015 Zeytin
Kuru incir 5000
4000 3000 2000 1000 0
Bu görselden hareketle,
I. 2015’te üretilen kuru incirin aynı yıl üretilen zeytin miktarına oranına II. 2011-2015 yılları arasında üretilen kuru incirin illere göre dağılım miktarına III. 2014 yılında zeytin ve kuru incirin ithalat oranına
IV. 2011-2015 yılları arasında Türkiye’deki zeytin ve kuru incir toplam ağaç sayısına bilgilerinden hangilerine kesinlikle ulaşılır?
A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) III ve IV
DENEME 7 16. Şekil: Cam Nasıl Geri Dönüşür?
Tüketici
Satın alınır
Dolum Tesisi'nde
Doldurulur
Yeni bir şişeye dönüşür.
Cam Fabrikası'nda
İşlenir
Toplanır Hammadde İşleme
Tesisi'nde Cam Şişe Kumba-
rasına Atılır.
Geri dönüşümsüz (Depozitosuz) şişe
Geri dönüşü mlü(Depozitol
u) şişe
Kalitesinden kaybetmeden %100 geri dönüşebilen ve sonsuz kez ikincil hammadde olarak tekrar üretime dâhil edilebilen cam ambalaj atıklarının küçük bölümü, cadde ve sokaklara yerleştirilmiş kumbaralar ile kaynağın- dan ve dolumcu tesisleri ile toplayıcılardan satın alımla toplanır. Kalan büyük bölüm ise atık depolama alan- larında ambalaj atıklarını ayırma faaliyetinde bulunan çöplük işletmecileri ve diğer hurda tedarikçilerinden temin edilir. Geri kazanılmış cam şişe ve kavanozlar tedarikçi tesislerinde fırına hazır cam kırığı haline getirilir;
ardından fabrikalarda ikincil hammadde olarak kullanılarak yeniden şişe ve kavanoza dönüştürülürler; cam ambalaj böylece sürekli fayda yaratan bir faaliyetin konusu haline gelir.
Yukarıdaki şekil ve bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Cam şişeler, tüketiciler tarafından alınan yere iade edilir ya da ayrı bir kumbaraya atılır.
B) Toplanılan cam şişeler, cam kırığı haline getirildikten sonra fırına verilir.
C) İkinci defa geri dönüşümle kazanılan bir cam şişe tekrar doluma verilir.
D) Kullanılan cam şişeler bir defaya mahsus olmak üzere geri dönüşüme kazandırılır.
DENEME 7
17. Sıralı ( birden çok yüklemli ) cümle; birden fazla yüklemin virgül ya da noktalı virgülle birbirine bağlandığı cümlelerdir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han- gisi sıralı cümle değildir?
A) Sahanın kenarına yaklaştım, sahada olan biteni anla- maya çalıştım.
B) Öğretmen önce dersi anlattı, sonra hepimize soru sormaya başladı.
C) Belediyeden fidan getirdi, dikti, suyunu ve gübresini de sonradan verdi.
D) Hiciv; bir kişi, bir olay veya durumun, iğneleyici söz- lerle eleştirildiği türdür.
18. Sıra arkadaşım; şımarık, laf ebesi, kendini beğen- miş biriydi. Ne zaman arkadaşlarımla sohbet etmeye başlasam araya girip çam devirirdi. Bu davranışından herkes gibi ben de rahatsızdım.
Bu parçada altı çizili söz gruplarıyla anlatılmak istenenler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) çok konuşan – lafın nereye gideceğini düşünmeden konuşmak
B) herkese söz yetiştiren – sözleriyle herkese sevimli görünmek
C) İstediği her lafı söyleyen – hiç takılmadan kolayca konuşmak
D) hakaret eden – sözleriyle karşısındakini kıracak dav- ranışta bulunmak
19. 2017 yılının haziran ayında yedinci kez üniversite sınavına giren Makbule hanım, kırk beş yaşında olmasına rağmen hâlâ pes etmemişti. Nitekim sınav sonuçları açıklandı ve hayali olan İstanbul Teknik üniversitesine yerleşti. Okuduğu bölümde hemen hemen tüm derslerde eğitim dili İngiliz- ceydi.
Bu parçada aşağıdakilerin hangisiyle ilgili bir yazım yanlışı yapılmamıştır?
A) Kurum ve kuruluş adları
B) Belli bir tarih bildiren ay ve gün adları
C) Kişi adlarından önce ve sonra gelen unvanlar, saygı sözleri
D) Sayıların yazımı
20. “Yemekteyiz” yarışma programı için Gülay, Feride, Ayça, Hülya ve Lale seçilmiştir. Bu kişiler; çorba, ana yemek ve tatlı yapacaklardır. Hafta içi her gün bir kişi yemek yapacaktır. Çorbalar; mercimek, tar- hana, domates, şehriye ve ayran çorbasıdır. Ana yemekler; Adana kebabı, saç tava, dolma, kavurma ve içli köftedir. Tatlılar; tramisu, ıslak kek, irmik tat- lısı, baklava ve kadayıftır. Kişilerin yemek yaptıkları gün ile yaptıkları yemeklerle ilgili şunlar bilinmek- tedir:
Hülya, salı günü yemeğini sunmuştur.
Lale, domates çorbası, kavurma ve tramisu yapmıştır.
Saç tava, şehriye çorbası ve ıslak kek yapan kişi yemeklerini cuma günü sunmuştur.
Ayça, baklava, mercimek çorbası ve içli köfte yapmıştır.
Çarşamba günü yemeğini sunan kişi tarhana çorbası, irmik tatlısı ve dolma yapmıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdaki kişilerden hangisi- nin yemekleri ve yemeklerini yaptığı gün bel- lidir?
A) Hülya B) Lale
C) Ayça D) Feride
DENEME 8 17. Restoran sahibi İsmail Bey, Almanya’dan gelecek
olan misafirlerine yemeğin yanında farklı bir sala- ta sunmak istemektedir. Salata için önce dereotu ve maydanozları ince ince doğrar ve bir kâseye boşaltır, ardından önceden haşladığı karnıbaharı ve çekirdekleri çıkarılmış yeşilzeytinleri ekler. İyice karıştırdıktan sonra üstüne sosu döker ve misafir- lere servis eder.
Bu parçada altı çizili ifadelerin birinde yazım yanlışı yapılmıştır. Aşağıdaki görsellerden han- gisi yazımı yanlış olan sözcüğe aittir?
A) B)
C) D)
18. Özne yüklemde bildirilen işi, oluşu, hareketi, duru- mu, kılışı yerine getiren; hakkında bilgi ve haber verilen öğedir. Yani yapanı veya olanı karşılayan unsurdur. ‘’Romanlar raflara rastgele dizilmişti.’’
cümlesinde ‘’romanlar’’ sözcüğü olan işlevinde bir öznedir. ‘’ Ayşe, depodan kitapları getirdi.’’ cümle- sinde ise ‘’Ayşe’’ sözcüğü yapan işlevinde öznedir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde altı çizili sözcük cümlenin öznesi değil- dir?
A) Sebzeler tahtanın üzerinde ince ince doğrandı.
B) Ürünler en ince ayrıntısına kadar incelendi.
C) Kuşlar ayrılacakları için çok hüzünlendi.
D) Babam için para çok değersiz bir varlıktı.
DENEME 9 8. Basit birkaç hareketle bir kâğıt yaprağından çok sevimli hayvan figürleri yapabilirsiniz. Buna origami denir. Bu
sayede çocuğunuza harika şeyler yapacak, onunla birlikte vakit geçirmenin keyfine varacaksınız. Çocuğunu- zun da yapmasını sağlayarak onun el becerilerini geliştirmesine katkı sağlamış olacaksınız.
Bugün çok basit bir şekilde kâğıttan sevimli bir köpek yapmayı anlatmak istiyorum. Aşağıdaki adımları takip ederek kâğıttan sevimli bir köpeğiniz olacak.
1) Kare biçiminde bir kâğıdı ikiye katlayın.
2) Katladığınız kâğıdı tekrar ikiye katlayın ve sonra hemen açın.
3) Elde ettiğiniz üçgenin üstteki iki ucunu öne doğru katlayın. Böylece köpeğimizin kulaklarını yapmış olaca- ğız.
4) Kulakları yaptıktan sonra ortaya çıkan ters beşgenin alttaki sivri ucunu öne doğru katlayın.
5) Aynı işlemi kâğıdın diğer katı için de tekrarlayın.
6) Artık elde ettiğiniz şekle bir de sevimli yüz çizdiniz mi köpeğiniz tamamlandı demektir.
D) C) B)
Ayşenur Hanım, yukarıdaki adımları takip ederek sevimli bir köpek yapmış ve kızı Zehra’ya vermiştir. A)
Buna göre Ayşenur Hanım’ın kâğıttan köpek yaparken takip ettiği adımlar, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak gösterilmiştir?
D) C) B) A)
DENEME 10
4. En az iki varlığın, olayın, durumun ya da kavramın benzer yönlerini veya farklı taraflarını gösteren cümleler karşılaştırma cümleleridir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır?
A) Basketbol, futbol kadar seyirci kitlesine hitap etmez.
B) Şair, aynı dönemde yaşamış diğer meslektaşlarına göre daha çok eser vermiştir.
C) Sanatçı, son tablosunda daha önce hiç olmadığı kadar karamsar bir ruh haline bürünmüştür.
D) Şehrin yoksul mahallerinde sabahın erken saatlerin- de bir koşuşturmadır başlar.
5. Bazı fiiller bir nesneye ihtiyaç duymaz. Bu tür fiiller geçişsizdir. “Bütün gün uyudu.” cümlesinde “uyu-
“ fiili nesne almaz yani geçişsizdir. “ Bana yüksek sesle bir şeyler okudu.” cümlesinde ise “oku-“ fiili nesne alır yani geçişlidir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde geçişsiz bir fiil vardır?
A) İnsanlar, salonda seni bekliyor.
B) Herkes tatil için Uludağ’a gidiyor.
C) Kime sorsam seni tanıyor.
D) Bence kediler yıkanmayı sevmiyor.
6.
O çağda, orada büyük bir orman vardı. Gürül gürül akan derelerin, soğuk ırmakların çağıltı- sı duyulurdu bu ormanda. Bu ormanın içinde büyük bir canavar olmasa o çevrede yaşamak güzeldi. Yaman bir canavardı. At sürülerini ve halkı yerdi.
Oğuz Kağan gözü pek ve yiğit bir kişi idi.
Bu canavarı avlamak istedi. Günlerden bir gün kargı, yay, ok, kılıç ve kalkanla ava gitti.
Ormanda bir geyik ele geçirdi, onu söğüt dalı ile bir ağaca bağladı ve oradan uzaklaştı.
Bu metin türüyle ilgili özellikler şu şekilde sıralana- bilir:
Tarihi ve sosyal olayları içerir.
Gerçek olaylarla olağanüstü olaylar iç içedir.
Kahramanlar olağanüstü özellikler taşır.
Buna göre yukarıdaki metnin türü nedir?
A) Destan B) Efsane
C) Masal D) Roman
7.
Van der Schuur ve ekibi tarafından yürütülen çalışma, 11-14 yaşlarında yaklaşık 1500 gençle gerçekleştirildi. Katılımcılara öncelikle teknolojiyi eş zamanlı olarak ne kadar yoğun kullandıkları ve gün içinde uykulu hissetme gibi uyku problem- lerini ne sıklıkla yaşadıkları soruldu. Araştırma sonuçlarına göre, aynı anda birden çok cihaz ara- cılığıyla bir ekrandan diğerine gezinen gençlerde daha fazla uyku problemi olduğu gözlendi.
Günde ortalama 35-40 metre mesafe kateden tembel hayvanlar, çok yavaş hareket ettikleri için farklı dillerde bu şekilde isimlendiriliyor. Aslında bu ifade tek bir canlı türü için kullanılmıyor. İki parmaklı ve üç parmaklı olmak üzere iki gruba ayrılan tembel hayvanların toplam altı farklı türü var. Boyları ortalama 60 cm olan tembel hayvanlar Orta ve Güney Amerika’daki tropikal ormanlarda yaşar.
Aşağıdakilerden hangisine her iki metinde de yer verilmiştir?
A) Doğru bilinen bazı yanlışlara
B) Bir varlık, kavram veya durumla ilgili öngörülere C) Araştırmalara dayanan sonuçlara
D) Belirli bir konuya ilişkin verilen bilgilere
DENEME 10
9.
Yukarıdaki karikatürde bir olay anlatılmakta fakat karikatürü oluşturan bölümler karışık olarak verilmektedir.
Buna göre karikatürü oluşturan parçalar doğru sıralandığında ortaya çıkan metin aşağıdakilerden han- gisidir?
A) Ali, eve gelirken yolda bir konserve kutusu görür. Kutuya sert bir tekme atar, kutu o hızla az ilerideki arabanın camına isabet eder. Arabanın camı kırılmıştır. Ali korkar, ne yapacağını bilemez. Arabanın sahibi Ali’ye bağırmaya başlar. Ali’yse ağlaya ağlaya eve koşar, olan biteni anne babasına anlatır. Gözyaşları içinde birbiri ardınca özürler diler. Bir daha asla böyle bir şey yapmayacağına söz verir.
B) Ali’nin anne babası çok mükemmeliyetçi insanlardır, onun daima başarılı olmasını isterler. Ali’nin hayatında başarısızlı- ğa, hataya asla yer yoktur. Ali, bir gün okuldan eve gelirken kendi kendine şöyle der: “Ne yapsam anne babamı memnun edemiyorum oysa ben elimden geleni yapıyorum.” Çok üzgündür. Bu üzüntüyle önüne çıkan bir konserve kutusuna sanki tüm hıncını çıkarmak istercesine sert bir tekme atar. Kutu tekmenin etkisiyle az ilerideki arabanın camına gelir ve cam kırılır. Ali, donup kalmıştır adeta. Korku ve üzüntüyle ağlamaya başlar. İşte yine olan olmuş Ali, istemeden de olsa hata yapmıştır.
C) Bir gün Ali, okuldan eve dönerken yerde bir teneke kutu görür. Futbola meraklıdır ve teneke kutuya sert bir tekme atar.
Aynı anda büyük bir gürültüyle irkilir. Ali, gürültünün geldiği yere doğru koşar. Gördükleri karşısında dehşete kapılmıştır.
Araba kaza yapmış ve içindekiler yaralanmıştır. Ali hemen eve koşar, olan biteni anne babasına gözyaşları içinde anlatır.
Babası derhal ambulansı arar ve olay yerine gider. Eve döndüğünde Ali, merakla babasına ne olduğunu sorar. Babası yaralıların hastaneye kaldırıldığını ciddi bir durumlarının olmadığını söyler. Ali rahatlamıştır.
D) Ali bir gün yolda yürürken boş bir konserve kutusu görür. Düşünmeden kutuya bir tekme atar. Kutu tekmenin etkisiyle az ilerideki arabanın camına isabet eder ve cam büyük bir gürültüyle kırılır. Ali, ne yapacağını bilemez. Korku ve pişman- lık tüm benliğini sarmış ama iş işten geçmiştir. Olayı öğrenen anne babası Ali’ye çok kızar. Ali de gözyaşları içinde anne babasından özür diler. Bu olaydan dersini almıştır bir daha asla düşüncesizce hareket etmez.
SINAVI
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Sınav süresi 30 dakikadır.
3. Cevaplarınızı, cevap kağıdına işaretleyiniz.
Adı Soyadı: ...
Okulu: ...
Sınıfı: ...
Numarası:...
SINAVI
Adı Soyadı: ...
Okulu: ...
Sınıfı: ...
Numarası:...
11
TÜRKÇE
DENEME 11
1.
Birden fazla kelimeden oluşan sayılar ayrı yazılır.
Sıra sayıları ekle göste- rildiklerinde rakamdan sonra sadece kesme işa- reti ve ek yazılır.
Saat, para tutarı, ölçü, istatistik veri- lere ilişkin sayılarda rakam kullanılır.
Üleştirme sayıla- rı rakamla değil yazıyla belirtilir.
2 1
4
3
Şimdi birer birer sınıflarımıza girmeye başlıyoruz.
Adnan, üzerinde yemyeşil bir kabanla askerleri andırıyor. Elimde olmadan gülümsüyorum. Saat 7. 35 ve tam saatinde zil çalıyor. Fazla zamanımız yok. İçeri girer girmez sıralarımıza oturup defter kitap çıkarma telaşı başlıyor. Türkçe öğretmenimiz daha yirmi dört yaşında ama sanki kırkında gibi.
Biraz sonra kapı açılıyor ve yeni günün ilk dersi de böylece başlamış oluyor.
Bu metinde sayıların yazımıyla ilgili numara- lanmış kurallardan hangisine yer verilmemiş- tir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
2. Okumak bir özgürlük sayfalar arasında, Okumak bir mola hayat koşturmacasında, Okumak bir aşk en vefalı sevgilinin kollarında, Okumak bir tat tahta masa başında.
Yukarıdaki şiir hangi soruya verilmiş bir cevap niteliğindedir?
A) Okumanın önemi nedir?
B) Okumanın anlamı nedir?
C) Okumanın bize kazandırdıkları nelerdir?
D) Okumanın kuralları nelerdir?
3. Cümlede eklerin kendi görevlerinde kullanıl- maması anlatım bozukluğuna yol açar. Örneğin
“Hayat, kimine para kimine ise evlat vermediği bilinmelidir.” cümlesinde “hayat” değil “hayatın”
olmalıdır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde eklerle ilgili bir anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) Televizyon seyretmesini kitap okumaya tercih ede- rim, diyordu annem.
B) Konuşması oldukça etkiliydi yeni gelen öğretmenin.
C) Bütün bu acıları yaşaması gerekiyor muydu?
D) İpi çekmesiyle birlikte üzerine bir kova su döküldü.
4. Bir yapıtın, bir insanın veya bir durumun doğru ya da yanlış yönlerini belirten cümleler eleştiri cüm- leleridir. Eleştiri, olumsuz olabileceği gibi olumlu da olabilir.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde olumlu bir eleştiri yapılmıştır?
A) Kitapta ele alınan güncel konular açık ve anlaşılır bir dille yazılmamış, böyle olunca merak edilen çoğu şey hakkında okuyucu yeterli doyuma ulaşamıyor.
B) Firmanın bu sene piyasaya çıkardığı oyuncakların eğitim pedagojisine uygun olmadığını düşünüyo- rum; makyajlı bebekler, elinde korkunç silahlar tutan askerler benim bu görüşümü haklı çıkarır nitelikte.
C) Kimi değerlendirmeleri, değerlendirme olmaktan çıkmış bir kahvehane muhabbetine dönmüş, hal böyle olunca bize de havada kalan bazı meseleleri kendimiz araştırmak düşüyor.
D) “Kitap pahalı, sayfa sayısı az, konuların işlenişi yeter- siz, yazar acemi” önyargılarıyla okumaya başladığım bu romanı son derece başarılı buldum. Kitap paha- lı, ne ucuz ki; sayfa sayısı az, az ve öz işte daha ne;
konuların işlenişi yetersiz, her konu başka nasıl bu kadar doyurucu ele alınabilirdi ki; yazar acemi, yaza- rın üçüncü kitabı, nasıl acemi?
DENEME 11 8. Eğitim-öğretim sürecinde çocuğu tanımak çok önemlidir. Çocuğu tanıma yöntemlerinden belki de en önemlisi
yapmış olduğu resimdir. Gerçekten çocuk gördüğünü mü resmediyor yoksa kendini rahatsız veya mutlu eden durumlar hakkında bize bazı ipuçları mı veriyor?
Resimdeki çok büyük ya da küçük kafa, zihinsel bakımdan kendisini yetersiz gören çocuklar tarafından çizilir. Büyük kafa resimleri genellikle yetenekli ve daha başarılı olmak için arzu duyan çocukların tercihidir.
Ellerin çizilmemesi kendine olan güvensizliği, çevreye uyumda zorluk çekmeyi simgeler.
Kâğıdın tamamının kullanılmadığı, boşlukların fazla olduğu resimler güvensizliği yansıtır.
Evlerdeki bacalardan yükselen kalın dumanlar, aile içinde yaşanılan kavgaları, çatışmaları, sürtüşmeleri gös- terir. Çizilen kuş resimleri özgürlüğe duyulan ihtiyacı belirtir.
Genelde bütün çocukların çizmiş olduğu resimlerde mutlaka güneş yer almaktadır. Bu tür resimlerde güneş;
mutluluğu, sıcaklığı, güven ve gücü yansıtmaktadır. Bazı psikologlara göre ise bundan maksat babadır. Eğer çocuk babası ile iyi ilişkiler içindeyse güneş hep parlak, etrafına ışık saçan ve açık bir alandadır ama baba ile çocuk arasındaki ilişki iyi değilse güneşin dağların arkasındaki hali çizilir.
Hasan Öğretmen, bu bilgiler ışığında sınıfındaki öğrencilerin çizdiği resimleri tek tek incelemiş ve öğrencilerin- den üçünün benzer sorunlarla karşı karşıya olduklarına karar vermiştir. Daha sonra yaptığı değerlendirmeleri rapor haline getirmiştir.
Öğrencilerin çizdiği resimler:
Buna göre Hasan Öğretmen’in üç öğrencisi için yaptığı ortak değerlendirme aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Öğrenciler, genel anlamda güvensizlik duymaktadır. Ayrıca aile içinde baskı olması, onların özgürlüklerinin kısıtlaması- na yol açmaktadır.
B) Öğrenciler, aile içi şiddete şahit olmaktadır. Bu durum onların duygu dünyalarını olumsuz anlamda etkilemiştir. Kendile- rine olan güvenleri ciddi anlamda azalmıştır.
C) Öğrencilerin kendilerine güveni yoktur. Babalarıyla olan ilişkileri çok zayıftır. Yine üç öğrenci de çevreleriyle uyum sağla- makta güçlük çekmektedir.
D) Öğrencilerin kendilerini zihinsel anlamda yetersiz gördükleri rahatlıkla anlaşılmaktadır. Başarılı olmak istiyorlar ancak bu konuda kendilerine güvenmiyorlar. Aile içindeki huzursuzluk çocuklara da yansımış durumdadır.
DENEME 11 10. Yapılan araştırmalar, bağırsak mikrobiyotasındaki çeşitliliğin azalması ile diyabet ve obezite arasında bir ilişki
olduğunu gösteriyor. Araştırmada ayrıca bakteri çeşitliliğinin kilo alımı ve insülin direnci üzerindeki etkileri de incelendi. Bağırsak mikrobiyotasındaki bakteriler bağırsaklarda besinlerin sindirimi ve emiliminde rol oynadı- ğından, sindirim sistemindeki bakterilerin tür ve sayısının doğrudan kilo alımı ile ilişkili olabileceğini gösteren araştırmalar da var.
Peki, bağırsaklarımızdaki faydalı bakterileri desteklemek için ne yapmalıyız?
Tükettiğimiz besinler bağırsak mikrobiyotasını etkiler. Ev yapımı turşu, kefir, boza, şıra ve yoğurt insan sağlığı için yararlı mikroorganizmalar içeren besinlerden (probiyotik besinler olarak isimlendirilir-
ler) bazılarıdır.
İşlenmiş ve paketli gıdaları olabildiğince az tüketmek vücudumuz için faydalı olan bakterileri desteklememize yardımcı olabilir.
Bağırsaklarımızdaki bakteriler enerji ihtiyaçlarını karbonhidratlardan kar- şılar. Bu nedenle sindirilmeyen ancak bağırsakta fermente olan besinler (pro-
biyotik besinler olarak isimlendirilirler) bağırsaklardaki bakterilerin çoğalmasını
ve etkinliğini olumlu yönde etkiler. Bu besinlerden bazıları soğan, sarımsak, yer
elması, muz, tam tahıl ürünleri ve kuru baklagillerdir.
Metinde verilen bilgilere göre,
I. Yapılan araştırmalara göre sindirim sisteminde yer alan bağırsak mikrobiyotasındaki çeşitliliğin azalması
…… ile doğru orantılıdır.
II. Karbonhidrat içeren besinler bağırsaklarda tam olarak sindirilmediği için …… katkı sağlar.
III. Ev yapımı yoğurt ve turşu tüketen bir kişinin bağırsaklarında …… artacaktır.
cümlelerinde yer alan boşluklara gelmesi gereken ifadeler aşağıdakilerden hangisinde doğru belirtil- miştir?
I. II. III.
A) kilo alımı ve insülin direnci bağırsaktaki bakterilerin sayısının
artmasına olumlu yönde probiyotik çeşitlilik B) diyabet ve obezite bağırsaktaki bakterilerin çoğalma-
sına ve etkin şekilde çalışmasına yararlı mikroorganizmalar C) bağırsak enfeksiyonları fermente olarak bağırsağın işleyi-
şine fermente besinlerin sayısı
D) bağışıklık sistemi vücudun enerji ihtiyacının karşılan-
masına karbonhidrat değerleri
DENEME 11
19. Bir spor salonunda basketbol, voleybol, masa teni- si, güreş ve judo dallarında yaz kursu açılacaktır.
Kurslar hafta içi 20.00’de başlayacaktır. Her kurs bir saat sürecek ve salon 24.00’te kapanacaktır. Kurs- lar alfabetik sıraya göre başlayacaktır. İlk kurs günü pazartesidir. Ertesi gün saat 20.00’de hangi kursa sıra geldiyse ondan başlanıp devam edilecektir .Bir öğrencinin art arda iki kursa gelmesi sağlığı açısın- dan uygun olmadığı için buna izin verilmeyecektir.
Her gün dört kurs olacak ve böylece her bir dalda haftanın dört günü kurs olacak, hafta içindeki bir gün de sadece o kursa gelenler için tatil olacaktır.
Kursta devamsızlık hakkı yoktur.
Bu yarışmaya katılmak isteyen öğrenciler hak- kında bilinenler şunlardır:
Tüm öğrenciler iki kursa katılmak istemektedir.
Zehra, bireysel spor kurslarına katılmayacaktır.
Eslem, takım sporlarından olan kurslara katılma- yacaktır.
Mete, hafta içi salı ve perşembe günleri 20.30’a kadar satranç kursundadır. Satranç kursu bitince gelecektir.
Lokman: Her hafta sonu babasıyla birlikte şehir dışına çıkmaktadır. İki haftada bir hafta sonuna pazartesi günlerini de ilave edip salı günü geri gel- mektedir.
Bu metin ve verilen bilgilerden hareketle aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Zehra basketbol ve voleybol kurslarına katılabilir.
B) Lokman masa tenisi ve voleybol kurslarına katılabilir.
C) Mete voleybol ve judo kurslarına katılabilir.
D) Eslem güreş ve masa tenisi kurslarına katılabilir.
20. Beş arkadaş hafta içi her gün buluşup sinemaya gideceklerdir. Ama ne olur ne olmaz diye isimleri- nin alfabetik sırasına göre her biri sırası geldiğinde izinli sayılacak ve o gün diğer işlerini halledecek, sinemaya gitmeyecektir. Sinemada o hafta oyna- tılan filmlerin listesini almışlar ve pazartesiden itibaren de gidilecek filmleri alfabetik sıraya göre belirlemişlerdir. Arkadaşların ismi Berke, Doğan, Şahin, Kartal ve Semih’tir.
Bu kişiler hakkında bilinenler şunlardır:
Berke: Çarşamba ve Perşembe günlerini çocukla- rına ayırmaktadır. O günlerde başka bir şeyle ilgi- lenmez.
Doğan: Her gün müsait olan Doğan yabancı film izlemez.
Şahin: Pazartesi günü Şahin’i kimse hiçbir yere götüremez.
Kartal: Fanatik bir Fenerbahçeli olan Kartal per- şembe akşamı takımının Avrupa Ligi maçını izle- yecektir.
Semih: Bir fanatik daha. Cuma günü oynanacak Erzurumspor maçı kaçmaz.
1 2
3
5
4
Verilen bilgiler ve görsellere göre hangi filmi ya da filmleri sadece iki kişi izlemiştir?
A) Sadece 4 B) 4 ve 5
C) 3 ve 4 D) Sadece 3
DENEME 12
10. Aşağıda Türkiye’deki konut satış istatistikleri ile ilgili bir görsel verilmiştir.
Türkiye genelinde konut satışları 2018 Ekim ayında bir önceki yılın aynı ayına göre %19,2 oranında artarak 146.536 oldu. Konut satışlarında, İstanbul 27.156 konut satışı ve %18,5 ile en yüksek paya sahip oldu. Satış sayılarına göre İstanbul’u, 13.430 konut satışı ve %9,2 pay ile Ankara, 7.419 konut satışı ve %5,1 pay ile İzmir izledi. Konut satış sayısının düşük olduğu iller sırasıyla 15 konut ile Hakkâri ve Ardahan, 79 konut ile Bayburt oldu.
TÜRKİYE’DE KONUT SATIŞ SAYILARI (2017- 2018) (Bin Adet)
160 140 120 100 80 60 40 20 0
0 01
150 000
100 000 74 815 71 721
146 536
İlk satış İkinci el Toplam satış
50 000
02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2017 2018
Ekim 2018 Konut Satışı (Bin Adet)
160 140 120 100 80 60 40 20 0
0 01
150 000
100 000 74 815 71 721
146 536
İlk satış İkinci el Toplam satış
50 000
02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2017 2018
Bu görselden hareketle,
I. 2017 ve 2018’de yıl sonuna kadar satılan toplam konut sayısı
II. Ülke genelinde ilk defa satılan toplam konut sayısının illere göre dağılımı III. Türkiye genelinde Ekim 2018 konut satışının Ekim 2017 konut satışına oranı
IV. Türkiye genelinde Ekim 2018 ikinci el konut satışının bir önceki ayın ikinci el konut satışına oranı V. İstanbul, Ankara ve İzmir’in Ekim 2018 konut satışlarındaki sıralaması
bilgilerinden hangilerine kesinlikle ulaşılır?
A) I, II ve III B) III ve V C) I, II ve IV D) IV ve V
DENEME 12
20. Murat Bey iş seyahatleri nedeniyle sık sık yurt dışına çıkar. Hatta bazen birkaç ay kalır. İşte gene böyle bir gezide Paris’te iki ay kalmak zorunda. Böyle durumlarda fırsatını bulursa en azından hafta sonu iki günlüğüne gelir sonra tekrar dönerdi. Genelde haber verip sürprizin tadını kaçırmazdı ama bu sefer hafta sonu geleceğini haber verdi. Paris’ten uçağa bindikten 7 saat sonunda evine ulaşabiliyordu. Uçak saatlerine baktı. 12 Mayıs Pazar gecesi 23.30’da Paris’te olabilecekti. Telefonda eşine hafta sonu geleceğini haber verdi. 11 Mayıs’ta saat 10.00’da uçağa bindi.
Eşi: Sinema ve tiyatro bileti aldı.
Büyük oğlu: Fenerbahçe maçının biletini aldı.
Kızı: 4 yaşındaydı hiç sirke gitmemişti. Annesine sirk bileti ısmarladı.
Küçük oğlu: Baba demek oyun parkı demekti. Hemen annesine bileti ısmarladı.
-
SEAT NO. 017
SİNEMA BİLETİ
SİNEMA BİLETİ
ADMIT TWO
Romeo Juliet
TİYATR O
LOVE STORY 20
FUTBOL BİLETİ
GATE 4 SEC.
ROW SEAT
2314 7
Price: $14.00 12 MAYIS 2019
SAAT : 15.00
GATE 4 STAIR 7 LEVEL 5 BLOCK U23 ROW 23 SEAT 20
SÜRE : 2 SAAT
11 Mayıs 2019
Saat : 20.00 Süre : 2 saat
Saat : 14.00 Süre : 2 saat11 MAYIS 2019
Saat : 13.00 Süre : 2 saat12 MAYIS 2019 -
Saat : 20.00 Süre : 2 saat12 Mayıs 2019 ve
OYUN PARKI
Yukarıdaki 5 bilet daha çarşambadan alınmış, masanın üzerinde Murat Bey’i bekliyordu.
Verilen bilgilere göre Murat Bey hangi biletleri kullanabilmiştir?
A) Tiyatro, futbol maçı B) Sinema, sirk
C) Oyun parkı, futbol maçı D) Tiyatro, oyun parkı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Deneme 1 D A C B D D C A D C C D B D A B A D C C
Deneme 2 D D D B C A A C B C B C B A A D C B A A
Deneme 3 D C A C B B D A B B A D D C B C C B D B
Deneme 4 D A B C D A C D A C B B B B D A C C D C
Deneme 5 A B D C D C D C B A B C C B A C A D A A
Deneme 6 A D C B B C B A C C B D B A D C A D C D
Deneme 7 A B C B A C C D B B C D D A B D D A D A
Dememe 8 D C B A B A B A C A A C A B D C C D A D
Deneme 9 A A D A C A B B A C C B D D D C C B C B
Deneme 10 A A D D B A D D D C C B B C B A D C C C
Deneme 11 A B A D C D D C D B A C D C C C B B D B
Deneme 12 D A B D D C C B B B C C D C C B B A A D
