ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu

(1)

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

12. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Nedret OBA- Elif AĞARLI İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00 / 1213

Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir.

Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, DENEME sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler.

Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır.

 Medyadaki dil yanlışlarının tespit edilmesi; “Haberlerdeki Yanlışlar”, “Reklamlardaki Yanlışlar”,

“Şarkılardaki Yanlışlar” başlıklarında bu yanlışların değerlendirilmesi, doğrularının belirtilmesi

 Türk edebiyatı ve dünya edebiyatı masallarının farkının bu edebiyatlardan seçilerek ikişer masalla incelenmesi

 Hikâye türünün ögelerinin halk hikâyesi, Maupassant tarzı hikâye ve Çehov tarzı hikâye türlerine birer örnek verilerek karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Ders Programı:

TARİH KONU

9-13 Şubat 2015 Eylemde Çatı

16-20 Şubat 2015 Cümle Türleri

KDS-1: 16 Şubat 2015(12AB) YGS-4: 20 Şubat 2015 23 Şubat- 13 Mart 2015 Anlatım Bozuklukları

16-27 Mart 2015 Anlam Bilgisi Tekrar

30 Mart- 3 Nisan 2015 Ses Bilgisi- Yazım Kuralları Tekrarı

6-10 Nisan 2015 Noktalama İşaretleri Tekrarı

13-24 Nisan 2015 Ad Soylu Sözcüklerin Tekrarı

KDS-2: 13 Nisan 2015 (12B)

27 Nisan-1 Mayıs 2015 ARA TATİL(27 Nisan- 1 Mayıs 2015)

4- 8 Mayıs 2015 Eylemler Tekrarı

11-15 Mayıs 2015 Final Haftası

KDS-3: 11 Mayıs 2015(12AB)

18-22 Mayıs 2015 Eylemler Tekrarı

25 Mayıs- 12 Haziran 2015 Dil Bilgisi Tekrarı

Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

(2)

12 . Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Elif AĞARLI

İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00 / 1213

[email protected]

Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir.

 Anı türünden hareketle günümüz yazarlarından birinin anı kitabının incelenmesi ve o dönemin yaşam biçimi ile günümüz yaşam biçiminin karşılaştırılması

 Garip hareketinin özellikleri, temsilcilerinin hayatları ve bu harekete tepkiler; Garipçilerin şiir anlayışlarını temsil eden birer şiirin seçilerek incelenmesi

 İlk tiyatro eserimiz olan “Şair Evlenmesi” adlı eserin Cumhuriyet Dönemi’nde kaleme alınan bir tiyatro eseri ile karşılaştırılması

 İkinci Yeni şiirinin özellikleri, temsilcilerin hayatları ve bu harekete tepkiler; İkinci Yenilerin şiir anlayışlarını temsil eden üç şiirin seçilerek incelenmesi

Ders Programı:

TARİH KONU

9-13 Şubat 2015 Düzyazı Türleri

16 Şubat-6 Mart 2015 Öğretici Metin Örnekleri (Deneme, Makale, Gezi Yazısı, Hatıra, Fıkra) KDS-1: 23 Şubat 2015

9-13 Mart 2015 Sözlü Anlatım Türleri

16-20 Mart 2015 İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı 23-27 Mart 2015 Geçiş Dönemi Eserleri

30 Mart-3 Nisan 2015 Halk Edebiyatı

6-10 Nisan 2015 Divan Edebiyatı

13-17 Nisan 2015 Edebi Akımlar-Batı Edebiyatı 20-24 Nisan 2015 Tanzimat Edebiyatı

KDS-2: 20 Nisan 2015

4-8 Mayıs 2015 Tanzimat Edebiyatı

11-15 Mayıs 2015 Servetifünun Edebiyatı KDS-3: 14 Mayıs 2015 18-22 Mayıs 2015 Fecri Ati Edebiyatı

LYS-2: 21-22 Mayıs 2015 25 Mayıs- 5 Haziran Milli Edebiyat

8-12 Haziran 2015 Cumhuriyet Dönemi Edebiyatının Genel Özellikleri

(3)

12 . Sınıf Matematik Dersi Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Taner KAYIŞ – Gökhan ÇALIM İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00 / 1209

[email protected] , [email protected]

Dersin Amacı: 12. Sınıf Matematik dersinde öğrencilerimizin matematik kavramları ve sistemleri

anlamaları, günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, tümevarım ve tümdengelim ile ilgili çıkarımlar yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Hedefimiz; araştırma yapan, bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir. ÖSS gerçeğinden yola çıkarak etüd saatlerinde YGS konularını , diğer ders saatlerinde de LYS konularını işleyerek dönem sonunda 10. ve 11. sınıf tekrarı yapılacaktır.

 Altın oranın doğada, sanatta ve mimaride örneklerle araştırılması ve sunulması.

 Müzik ve matematiğin ilgisinin açıklanması, büyük bestecilerin çalışmalarındaki matematiğin araştırılması ve sunumu.

 “Matematik nedir?” konulu bir sunum.

 Bir Matematik Öğretim görevlisi ile “Matematiğin günlük hayatımızdaki yeri” konulu söyleşi Ders Programı:

TARİH KONU

9-13 Şubat 2015 Türev alma kuralları

16 Şubat-6 Mart 2015 Türev alma kuralları KDS-1: 18 Şubat 2015

9-13 Mart 2015 Türevin uygulamaları

30 Mart-3 Nisan 2015 Türevin uygulamaları 6-10 Nisan 2015 İntegral alama kuralları 13-17 Nisan 2015 İntegral alama kuralları 20-24 Nisan 2015 İntegral alama kuralları

KDS-2: 9 Nisan 2015

4-8 Mayıs 2015 NTEGRALDE ALAN

11-15 Mayıs 2015 NTEGRALDE ALAN

KDS-3: 12 Mayıs 2015

18-22 Mayıs 2015 İNTEGRALDE HACİM

LYS-1: 21 Mayıs 2015

25 Mayıs- 5 Haziran İNTEGRALDE HACİM

8-12 Haziran 2015 Genel Tekrar

(4)

12 . Sınıf Geometri Dersi Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Savaş YILDIZ – Turgay KABUKCI İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00 / 1209

[email protected] , turgaykabukcı@anabilim.k12.tr

Dersin Amacı: 12. Sınıf Geometri dersinde öğrencilerimizin geometrik kavramları ve sistemleri anlamaları, günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, tümevarım ve tümdengelim ile ilgili çıkarımlar yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Hedefimiz; araştırma yapan, bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir.

 Altın oranın doğada, sanatta ve mimaride örneklerle araştırılması ve sunulması.

 Geometrinin kullanım alanlarını araştırınız, kullanıldığı alanların diğer mesleklerle ilişkisini araştırarak bir sunum hazırlayınız.

 Geometrinin tarihçesi

 Atatürk’ün bilime katkıları, yazdığı “Geometri” kitabının ve Türkçe’ye kazandırdığı terimlerin incelenmesi Müzik ve matematiğin ilgisinin açıklanması, büyük bestecilerin çalışmalarındaki matematiğin araştırılması ve sunumu.

 Düzlemsel geometrik şekilleri kullanarak farklı şerit süslerin oluşturulması

Ders Programı:

TARİH KONU

9-13 Şubat 2015 Analitik Geometri

16 Şubat-6 Mart 2015 Analitik Geometri KDS-1: 26 Şubat 2015

9-13 Mart 2015 Analitik Geometri

16-20 Mart 2015 Katı cisimler

23-27 Mart 2015 Katı cisimler

30 Mart-3 Nisan 2015 Katı cisimler

6-10 Nisan 2015 Konikler

KDS-2: 15 Nisan 2015

4-8 Mayıs 2015 Uzay Geometri

11-15 Mayıs 2015 Uzay Geometri

(5)

KDS-3: 14 Mayıs 2015

18-22 Mayıs 2015 Vektörler

LYS-2: 21 Mayıs 2015

25 Mayıs- 5 Haziran Vektörler

8-12 Haziran 2015 Genel Tekrar

12 B Coğrafya Ders Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Sedef TURAN – Melda HATUNOĞLU

İletişim Bilgileri: 0216 415 00 00 / 1215

[email protected] , [email protected]

Dersin Amacı: 12. sınıfı coğrafya dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, görerek çizerek, düşünerek öğrenmeleri, tabiat olaylarının oluşum nedenlerini iyi kavrayarak neden-sonuç ilişkisi kurabilmeleri ve yorum yapabilme güçlerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı uygulanacaktır. Sözlü sınav notu ders içi performansına, açık uçlu sorulardaki cevaplarına, hafta sonu ödevlerindeki başarısına göre verilir.

Ayrıca her iki dönemde 3 YGS ve 3 LYS deneme sınavı yapılacaktır.

Proje Ödevi:

12. SINIF COĞRAFYA PROJE ÖDEVİ

 Dünya’daki sıcak çatışma bölgelerini nedenleri ile araştırarak projelendiriniz.

 Türkiye’de son 10 yılda yapılması planlanan kalkınma projelerini amaç ve öngörülen sonuçları açısından inceleyerek projelendiriniz.

 Dünya’da 2050 yılına kadar olabilecek doğal değişimleri, bu değişimlerin doğal ve beşeri hayata etkilerini araştırarak projelendiriniz.

 Sürdürülebilir bir dünya için suyun doğru tüketilmesi ve su kaynaklarının korunmasına ilişkin proje hazırlama.

Ders Programı:

TARİH KONU

09 Şubat - 13 Şubat Türkiye’nin Jeopolitik Konumu

16 Şubat - 20 Şubat Türkiye’nin Jeopolitik Konumunun Önemi, Seç. Coğ. KDS-1: 19 Şubat 2015

23 Şubat - 27 Şubat Gelişmişliği Etkileyen Faktörler YGS-4: 20 Şubat 2015

(6)

 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları’nda saklıdır.

02 Mart - 06 Mart Gelişmiş Ülkeler: Almanya, Fransa ,İsviçre.

09 Mart - 13 Mart Gelişmemiş Ülkeler: Nijerya 16 Mart - 20 Mart Doğal Kaynakların Belirleyiciliği

Doğal Kaynaklar ve Gelişme 23 Mart - 27 Mart Enerji Akışı

30 Mart - 03 Nisan Küresel ve Bölgesel Organizasyonlar 06 Nisan - 10 Nisan Dünyanın Bölgeselleşmesi

13 Nisan - 24 Nisan Sıcak Bölgeler

KDS-2 (16 NİSAN-PERŞEMBE) 27 Nisan- 1 Mayıs ARA TATİL (27 Nisan – 1 Mayıs) 02 Mayıs- 04 Mayıs Doğal Çevrenin Sınırlılığı

04 Mayıs - 08 Mayıs Çevre Sorunlarının Önlenmesi

11 Mayıs - 15 Mayıs Doğal Afetlere Karşı Farklı Uygulamalar 18 Mayıs - 22 Mayıs Doğal Çevreyi Korumaya Yönelik Önlemlerin

Mekânsal Etkileri

LYS-1-4/1: 21 Mayıs 2015 25 Mayıs - 29 Mayıs Sınırlı Kaynakların Etkili Kullanımı

LYS-2-3/1: 22 Mayıs 2015

01 Haziran - 05 Haziran Doğa Kaynaklı Riskler- Doğal Kaynak Yönetimi 08 Haziran -12 Haziran Çevre Sorunlarının Olası Etkileri - Çevreye Ortak

Duyarlılık Geliştirme- Doğal Mirasların Farkında mıyız?

(7)

12. Sınıf Seçmeli Fizik Ders Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Cemile Karaca İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00 / 1211 [email protected]

Dersin Amacı: Teknolojinin hızla ilerlediği ve bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüz dünyasında bilgi kazanımının yanında bilimin doğasını anlayabilmek, bilimsel bilgi üretebilmek, problemler ortaya koyabilmek, problemleri yorumlayabilmek ve çözümler üretebilmek öğrencilerin öncelikli kazanımları arasında olmalıdır. Öğrencilere sadece mevcut bilimsel bilgileri sunmak ve günlük hayattan arındırılmış problemleri çözme becerileri kazandırmak, öğrencileri geleceğe hazırlamak için yeterli olmayacaktır. Bu bağlamda, fizik dersi öğretim programının temel amacı bilimsel okur-yazarlığın geliştirilmesidir.

Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; iki yazılı sınav, konu tarama testleri ve bir DENEME sınavından oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde proje görevi çalışmalarına başlayacak ancak çalışmanın teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır.

Proje Ödevi: Proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden ödev hazırlayacaktır.

 Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması

 Son 5 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması

 Son 5 yılda YGS ve LYS’de ortak çıkan fizik sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması

 Seçilen bir konu ile ilgili konu anlatımlı, çözümlü soru bankası oluşturulması Ders Programı:

TARİH KONU

02 Şubat – 27 Şubat 2015 Madde ve Özellikleri – Yoğunluk, Hacim, Kütle, Kaldırma Kuvveti, Basınç YGS -4 DENEME: 20 Şubat 2015

KDS – 1: 25 Şubat 2015

27 Şubat - 27 Mart 2015 Manyetik Alan – İndüksiyon Akımı – Yüklü Parçacıkların Hareketi - Özel Görelilik – Karacisim Işıması – Fotoelektrik – Compton Olayı - YGS Tekrar 27 Mart – 22 Mayıs 2015 Atom Fiziği – Yarı İletkenlik – Radyoaktivite – Atomlardan Kuarklara

ARA TATİL (27 Nisan- 1 Mayıs) KDS – 2: 11 Mayıs 2015 LYS DENEME :22 Mayıs 2015 22 Mayıs - 12 Haziran 2015 Yıldızlardan Yıldısılara – LYS Tekrar

 Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumları’ nda saklıdır.

(8)

12 .Sınıf Seçmeli Kimya Ders Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Ufuk KARA

İletişim Bilgileri: 0216 415 00 00 / 1211

[email protected] Dersin Amacı: Kimya dersinde, öğrenciyi maddenin yapısı ve doğasını anlamaya çalışan modern bilimin en ön kesimine kadar getirmek, öğrenciye ilim kaynağının laboratuvarda olduğunu aşılamak, mümkün olduğunca ilmi gerçeklere kendi yapacağı deneylerle ulaşmasını sağlamak ya da gösteri deneyleri ve sunumlardan faydalanarak ilimle iç içe olmalarını sağlamak, deney sonuçlarını değerlendirmede ve tümevarımda tartışma ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak amaçları esastır.

Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak üç yazılı sınavdan oluşacaktır.

Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde dönem ödevi

çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır.

Proje Ödevi: proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır.

 YGS veya LYS soru bankasının çözülmesi

 Seçilen bir konu ile ilgili üniversite seçme sınavlarında çıkmış sorularının çözülmesi Ders Programı:

TARİH KONU

09 Şubat – 13 Şubat 2015 Organik Reaksiyonlar

Kimyasal Hesaplamalar (10.Sınıf Tekrar) 16 Şubat – 13 Mart 2015 Organik Reaksiyonlar

Organik Bileşik sınıfları

Maddenin Halleri (10.Sınıf Tekrar) YGS -4 DENEME: 20 Şubat 2015 KDS-1: 02 Mart 2015

16 Mart – 27 Mart 2015 Organik Bileşik sınıfları Karışımlar (10.Sınıf Tekrar) 30 Mart – 03 Nisan 2015 Organik Bileşik sınıfları

Kimyasal reaksiyonlar ve enerji (11.Sınıf Tekrar) 06 Nisan – 24 Nisan 2015 Organik Bileşik sınıfları

Reaksiyon Hızı ve Kimyasal Denge (11.Sınıf Tekrar) KDS-2: 13 Nisan 2015

ARA TATİL (27 Nisan- 1 Mayıs) 04 – 22 Mayıs 2015 Organik Bileşik sınıfları

Çözeltilerde Denge (11.Sınıf Tekrar) KDS-3: 15 Mayıs 2015

LYS DENEME 22 Mayıs 2015 25 Mayıs – 12 Haziran 2014 Organik Bileşik sınıfları

Elektrokimya (11.Sınıf Tekrar)

 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları’nda saklıdır.

(9)

12. Sınıf Seçmeli Biyoloji Dersi Değerlendirme Formu

Dersin Öğretmeni: Serpil EKER TORAMAN

İletişim Bilgileri: 0216 415 00 00 / 1211 [email protected]

Dersin Amacı: Biyoloji programında, öğrencilerimizin biyolojide yer alan temel teoriler, kavramlar, süreçler ve uygulamalar konusunda yeterli bilgi, beceri ve anlayışa sahip; biyoloji ve bilimle ilgili tartışmalara etkin olarak katılabilen ve bu tartışmaları değerlendirebilen; günlük hayatta karşılaşacakları bilimsel bilgi ve uygulamaların bilinçli tüketicisi; hayat boyu bilim öğrenmeye istekli; içinde yaşadığımız yüzyılın beraberinde getirdiği toplumsal, bilimsel, teknolojik, çevresel ve ekonomik değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilen bireyler olmalarını sağlamaktır.

Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; her dönemde üç yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara quizler, verilen çalışmaların düzenli yapılması, ders araç ve gereçlerinin düzenli olarak getirilmesi, sınıf içi etkinliklere katılımı, sene içinde yapılan DENEME sınavlarının ortalamaları da sözlü notu olarak

değerlendirilecektir. Seçtiği takdirde proje ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır.

Proje Ödevi: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır.

 Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması

 Son 5 yılda YGS ve LYS’ de ortak çıkan biyoloji sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması

 Seçilen bir konu ile ilgili konu anlatımlı, çözümlü soru bankası oluşturulması Ders Programı:

TARİH KONU

9 Şubat – 20 Şubat 2015 Endokrin Sistem

Hücre Bölünmeleri (Tekrar) KDS-1: 19 Şubat 2015 YGS-4: 20 Şubat 2015

23 Şubat - 13 Mart 2015 Hayvanlarda ve İnsanda Üreme Ekoloji (Tekrar)

16 Mart - 10 Nisan 2015 Davranış

Solunum (Tekrar)

13 Nisan – 15 Mayıs 2015 Hayatın Başlangıcı ve Evrim Fotosentez (Tekrar)

KDS-2: 16 Nisan 2015

ARA TATİL (27 Nisan- 1 Mayıs) KDS-3: 13 Mayıs 2015

18 Mayıs – 12 Haziran 2015 Çevrenin Korunması ve Rehabilitasyonu Yönetici Moleküller ve Protein Sentezi (Tekrar) LYS-DENEME: 22 Mayıs 2015

 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları’nda saklıdır.