• Sonuç bulunamadı

TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI VE UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI VE UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

T.C.

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ

NÖROLOJĠ ANABĠLĠM DALI

TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI VE

UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ

Tıpta Uzmanlık Öğrencisinin Adı ve Soyadı:

Tıpta Uzmanlık Eğitimine BaĢlama Tarihi:

Tıpta Uzmanlık Eğitimini Bitirme Tarihi:

(2)

ANABILIM DALI TIPTA UZMANLIK EĞITIMI KOMISYONU Komisyon Üyeleri

Görevi Adı Soyadı

BaĢkan Halil AY

Üye Özcan KOCATÜRK

Üye Mehtap KOCATÜRK

Üye Özlem ETHEMOĞLU

Üye Hasan BAYINDIR

Üye

(3)

ÖZGEÇMĠġ

Fotoğraf

T.C. Kimlik No Adı Soyadı Baba adı

Doğum yeri ve Yılı Sicil No

Medeni hali Askerlik durumu

Mezun olduğu lise ve Yılı Bitirdiği Tıp Fakültesi ve Yılı Tıp Fakültesi mezuniyet sonrası çalıĢtığı kurumlar Aldığı TUS puanı Aldığı ALES puanı

Bildiği yabancı dil (kpds, uds, toefl, ygs ve derecesi)

Asistanlığa baĢlama tarihi Telefon

E-mail

Adres

(4)

UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ EĞĠTĠM KARNESĠ

EĞĠTĠM KARNESĠ (EK) NEDĠR?

Tıpta Uzmanlık Sınavları’nı (TUS) kazanarak Uzmanlık Eğitimi yapmaya hak kazanmıĢ uzman adayının, eğitim boyunca gerçekleĢtirdiği tüm bilimsel aktiviteleri içeren belgedir.

Tıpta uzmanlık seferi boyunca tutulan, bu seferin gerçek safhaları gerekirse tamamı hakkında bilgiler içeren bir seyir defteridir.

ASĠSTAN KARNESĠNĠ KĠM VE NE ZAMAN DOLDURUR?

Dahili, cerrahi ve temel tıp bilimlerinde uzmanlık eğitimi yapmaya hak kazanan tüm adaylar bu karneyi doldurmakla mükelleftirler. Karne araĢtırma görevlisi tarafından her aĢamasında anabilim dalı baĢkanı, klinik veya laboratuvar Ģefi onayı alınarak doldurulur.

Bilimsel aktivitelerin, mümkün olduğunca günü gününe kaydedilmesine özen gösterilir.

Anabilim dalı baĢkanı, klinik veya laboratuvar Ģefi veya görevlendirdiği öğretim üyesi(üyeleri) yılda en az 3 kez bu kayıtları kontrol ederler. Yıl sonunda karneler toplanarak dekanlık onayına veya klinik kordinatörlüğüne sunurlur.

ASĠSTAN KARNESĠNĠN USULÜNE UYGUN DOLDURULMAMASI VEYA KARNEDE YETERSĠZLĠKLER GÖRÜLMESĠ HALĠNDE YAPTIRIM NE OLACAKTIR?

Üniversite Dekanlığı asistan karnesi gönderilmeden yıllık sözleĢme yenilemelerini yapmayacaktır. Asistan karnesi olmadan asistana yurt içi ve dıĢı izinleri verilmeyecek ve süre uzatma isteklerinde karne örneği istenecek, uzmanlık sınavına giremeyecektir.

ASĠSTAN KARNESĠ NELERĠ ĠÇERĠR?

1. Asistana Ait Genel Bilgiler

2. Aylık ÇalıĢma Ve Değerlendirme Kriterleri ve Aylara BölünmüĢ Değerlendirme Çizelgesi 3. Nöroloji Ana Bilim Dalı Uzmanlığı Ünvanını Almaya Esas TeĢkil Edecek,

Öğrenilmesi/Uygulanması/Yorumlanması Gerekli Asgari Beceri ve ÇalıĢmalar 4. Bölüm DıĢı Rotasyonlar

5. Akademik Uygulamalar Çizelgesi 6. Değerlendirmeler

(5)

NÖROLOJĠ UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ EĞĠTĠM ÇERÇEVE PROGRAMI Temel Nöroloji Hasta Takibi

(Klinikte)

Nöbet Poliklinik Konsültasy on

Rotasyon AraĢtırma

1. YIL -Nörolojik myn -Nöroanotomi -Nörofizyoloji -Nöropatoloji

1. aydan sonra

2 ay refakat nöbeti

6 aydan sonra kıdemli eĢliğinde

-

1 radyoloji

1 ay kardiyoloji

1 ay genel dahiliye

AraĢtırmal ara katılım

2. YIL

+

+ +

Uzman denetiminde

Uzman danıĢmanlı

ğında

3 ay psikiyatri

1 ay FTR

AraĢtırmal ara katılım

3. YIL + + + +

Uzman denetimind

e

EEG-EMG- EP Iç rotasyon

4 ay

Seçmeli/olan merkezlerde Uyku - 2ay

Tez Bilimsel çalıĢmalara

katılım

4.YIL + + + + +

3 ay çocuk nörolojisi

Bilimsel çalıĢmalara

katılım

5.YIL + + Son 1 ay

nöbet listesinden

çıkarılma

+ + -

Uzmanlık tezinin tamamlanması

Bölüm II

Aylık ÇalıĢma Değerlendirme Kriterleri

1. Hasta izleme, dosya tutma ve epikriz yazma

2. Hastaya ait bilgilerin uygun analiz ve sentezindeki beceri 3. Hastalar hakkında önerilen istemleri zamanında yerine getirme

(6)

4. Temel bilgileri edinmede gösterdiği yeterlilik 5. Bilimsel geliĢmeleri takip etme

6. Bilimsel araĢtırmalara ilgi 7. Vizitlerde tartıĢmalara katkısı 8. Klinik uygulamalarda beceri

9. Hastalara karĢı tutum ve hasta ailesi ile iliĢkiler

10. Hekim arkadaĢları, sağlık personeli ve öğretim elemanları ile iliĢkisi

Toplam Puan Ortalaması:

Yukarıdaki kategoriler göz önüne alınarak yapılan değerlendirme sonucu;

ÇOK ĠYĠ : 90-100

ĠYĠ : 80-89

YETERLĠ : 70-79 EKSĠK : 50-69 YETERSĠZ : <50

Bölüm II

DEĞERLENDĠRMELER

A-Kıdemlilik için gereken Ģartlar

1. Öğrenilmesi, uygulanması, yorumlanması gereken iĢlemlerden belirtilen sayıların en az yarısını yapmıĢ olmak

2. En az 50 yatan hastayı takip etmiĢ olmak

3. Ders, seminer ve diğer toplantılara katılımın %75’i geçmiĢ olması (baĢasistan tarafından denetlenecektir)

4. Öğretim üyelerinin hasta izleme, akademik baĢarı ve deontolojik yönden değerlendirmesinde %80 in üzerinde puan almak.

5. Öğretim üyelerince yapılan kıdemlilik sınavını geçmiĢ olmak

B- Uzmanlık sınavına girebilmek için gerekli Ģartlar

1. AraĢtırma görevliliği süresince seminer, ders ve toplantılara katılımın her yıl için %75’i geçmesi

(7)

2. Öğrenilmesi, uygulanması, yorumlanması gereken iĢlemlerden belirtilen minimum sayıların tümünün yapılmıĢ olması

3. En az 5 seminer ve/veya klinikopatolojik konferans hazırlamıĢ olmak ve bölüm içinde veya dıĢında en az 10 vaka sunumu yapmıĢ olmak

Ödül özendirici puanlar

a-Yurt dıĢı dergide yazısı olmak

b-AraĢtırma görevlisi değerlendirme kriterlerinden tam puan almak

(8)

Bölüm II

1.6 Ay Ay-Yıl ÇalıĢtığı Yerler Değerlendirme Notu OnaylayanÖğretim Üyesi

Ortalama Notu

(9)

Bölüm II

2.6 Ay Ay-Yıl ÇalıĢtığı Yerler Değerlendirme Notu OnaylayanÖğretim Üyesi

Ortalama Notu

(10)

Bölüm II

3.6 ay Ay-Yıl ÇalıĢtığı Yerler Değerlendirme Notu OnaylayanÖğretim Üyesi

Ortalama Notu

(11)

Bölüm II

4.6 Ay Ay-Yıl ÇalıĢtığı Yerler Değerlendirme Notu OnaylayanÖğretim Üyesi

Ortalama Notu

(12)

Bölüm III

Uzmanlık Öğrencisinin Yatan Hasta Takibi

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Bölüm III

Lomber Ponksiyon

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(uzmanlığı boyunca en az 15 tane yapılmalı) Bölüm III

(13)

BOS Mikroskopik Ġnceleme

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(Uzmanlığı süresince en az 15 tane yapılmalı) Bölüm III

Kardiyopulmoner Resüsitasyon

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(uzmanlığı süresince en az 2 tane yapılacak)

(14)

Bölüm III

Mekanik Ventilasyon Uygulaması ve Takibi

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(Uzmanlığı süresince en az 5 tane yapılacak) Bölüm III

Parenteral Sıvı ve Beslenme Ġzlemi

Tarih Tanı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(Uzmanlığı süresince en az 10 tane yapılacak)

(15)

Bölüm III

EEG çekimi

Tarih Hasta sayısı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(Uzmanlığı süresince en az 15 tane yapmalı) Bölüm III

Rutin Rapor Edilmesine Katılım ve EEG rapor etme

Tarih Hasta sayısı Onaylayan öğretim üyesi

Toplam

(en az 100 EEG okunmasına aktif olarak katılmalı)

(16)

Bölüm III

EMG Ġncelemesi

Tarih Hasta sayısı Onaylayan öğretim üyesi

(en az 25 EMG incelemesine aktif olarak katılmalı) Bölüm III

BAEP Ġncelemesi Tarih Hasta adı/dosya no Onaylayan öğretim üyesi

(en az 5 BAEP incelemesine aktif olarak katılmalı)

(17)

Bölüm III

VEP Ġncelemesi Tarih Protokol Numarası Onaylayan öğretim üyesi

(en az 10 VEP incelemesine aktif olarak katılmalı) Bölüm III

SEP Ġncelemesi Tarih Protokol Numarası Onaylayan öğretim üyesi

(18)

(en az 10 SEP incelemesine aktif olarak katılmalı) Bölüm III

POLĠKLĠNĠK ÇALIġMASI Tarih Baktığı

Hasta Sayısı

Hasta Tanı ve Dağılımı

(% ve/veya sayı) Onaylayan Öğretim Üyesi

Bölüm III

POLĠKLĠNĠK ÇALIġMASI

6 Aylık ve Süresi Baktığı Hasta Sayısı Onaylayan Öğretim Üyesi

(19)

Bölüm III

KONSÜLTASYON ÇALIġMASI

6 Aylık Hasta Sayısı Onaylayan Öğretim Üyesi

Bölüm III

ACĠL POLĠKLĠNĠK ÇALIġMASI Tarih Baktığı

Hasta Sayısı

Hasta Tanı ve Dağılım Onaylayan Öğretim Üyesi

(20)

Bölüm III

ACĠL POLĠKLĠNĠK ÇALIġMASI

Yıl Hasta Sayısı Onaylayan Öğretim Üyesi

Bölüm IV

BÖLÜM DIġI ROTASYONLAR

Bölüm Tarih Onaylayan Öğretim Üyesi

Endokrinoloji

Kardiyoloji

Ġç hastalıkları

Çocuk Nörolojisi

Ruh Sağlığı

Radyoloji

(21)

Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ Bölüm Ġçinde VerilmiĢ Olan Seminerler

Tarih Konu Onaylayan Öğretim Üyesi

Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ Bölüm Ġçinde ve DıĢında Vaka Sunumları Tarih Hasta adı/dosya no Yer Onaylayan Öğretim Üyesi

(22)

Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ KatılmıĢ Olduğu Kongreler, Seminerler ve Toplantılar

Tarih Toplantı adı/ Yeri STE

Kredisi

(en az 1 ulusal nöroloji kongresine katılmıĢ olunacak) Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ Kongrelerde Verilen Tebliğler

Tarih Tebliğ Adı/Yer Sunan KiĢi Onaylayan

Öğretim Üyesi

(23)

Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ Yayın Listesi: Asistanın yerli ve yabancı dergilerde yayınlanmıĢ tüm yazıları, kongre kitabında yayınlanmıĢ sunu özetleri listesi yazılır.

(yayınlanan derginin yer aldığı indeks belirtilir) Yayının BaĢlığı ve

Yazarlar

Yayınlandığı Dergi Yer Aldığı Ġndeks

(24)

Bölüm V

AKADEMĠK UYGULAMALAR ÇĠZELGESĠ Katıldığı Kurslar

Tarih Kursun adı/Yeri Onaylayan Öğretim Üyesi

ONAY

…/…/201…

Anabilim Dalı BaĢkanı

Referanslar

Benzer Belgeler

Laboratuvar testlerinin istenme endikasyonlarını bilen, ve bu konuda klinisyene konsultan olabilen, laboratuvar testlerinin analiz öncesi, analiz ve analiz sonrası

ay geçirmelidir. Ġkinci yılında acil serviste geçirdiği sürenin birinci yıldan daha fazla olmasına özen gösterilmelidir. Bu sürede öncelikli olarak akut ve hayatı

Yayımlanmış çekirdek müfredatların 5 inci bölümünde Eğitici, Mekan ve Donanım ile Portföy şeklinde üç ana kategori altında toplanırlar; bunlardan başka,

Nöroloji Anabilim Dalı tarafından Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde 30.12.2001 tarihinden bu yana

Tıbbi Genetik Anabilim Dalı, Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde 29.01.2004 tarihinde eğitim, araştırma ve

Tıbbi Patoloji Anabilim Dalı, Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde 23.10.2000 tarihinde eğitim,

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİN YAPILDIĞI LABORATUVARLAR VE ASGARİ DONANIMLAR

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Cerrahisi Tıpta Uzmanlık Eğitim Programının amacı; Çocuk Cerrahisi alanında toplumun