• Sonuç bulunamadı

Not Tutma

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Not Tutma"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Not Tutma

(2)

Not Tutma

Araştırmacılar çoğunlukla araştırdıkları konuda daha önce yapılmış çalışmaları (kitaplar, makaleler, raporlar vd.)incelerken not tutarlar.

Bu çalışmalardan yararlanacakları, kendi fikirlerini

destekleyecekleri ve/veya eleştirecekleri kısımları not ederler.

Gözlem yapıyorlarsa gözlemlerini not ederler.

Kendi fikirlerini, yargılarını ve daha fazlasını not edebilirler.

(3)

Not Tutma

Araştırmacı bu notları hem düşünce

geliştirmek için hem de araştırmasının

sonunda yazacağı raporda kullanmak üzere alır.

Bu nedenle alınan notların hem genel dil kurallarına hem de akademik geleneklere uygun olması rapor yazarken

araştırmacının işini kolaylaştırır.

(4)

Not Tutma

Not tutarken alıntı yapacağımız ya da eleştireceğimiz kısımları doğrudan ya da dolaylı aktarma

yöntemiyle not alabiliriz.

Bir başka not alma biçimi de genelleme ya da özetlemedir.

Alıntıları hangi biçimde not edersek edelim,

notlarımız (çalışmamızı değerlendirecek kişi, kurul ya da kurumların beklentilerine göre değişiklik gösterse de) bilimsel rapor yazma esaslarına uygun olmalı.

(5)

Not Tutma

Daha sonra gönderme konusunu işlerken doğrudan alıntı, dolaylı alıntı, genelleme/özetleme konuları üzerinde duracağız. Ancak kısaca değinecek olursak;

Doğrudan aktarmada metin olduğu gibi alınır, hiçbir değişiklik yapılmaz.

Kısa alıntılar metin içinde tırnak içine alınarak verilir. Alıntının sonuna gönderme eklenir.

Doğrudan alıntı uzunsa metnin içinde verilmez. Genellikle ayrı bir paragrafta daha küçük puntolarla ve yanlardan daraltarak verilir. Yine alıntının sonuna gönderme eklenir.

Dolaylı aktarmada cümle ya da cümleler olduğu gibi alınmaz. Aslına uygun olmak ve metnin ana fikrine bağlı kalmak şartıyla araştırmacının kendi sözcükleri ile verilir. Alıntının sonuna gönderme eklenir.

Özetleme ya da genelleme yaparken tek bir cümle ya da paragrafı değil, daha uzun metinleri veya bir eserin tamamını geneller ya da özetleriz. Yine alıntının sonuna gönderme ekleriz.

(6)

Not Tutma Teknikleri

Notlar farklı ortamlarda farklı yöntemlerle tutulabilir.

Bu ortamlar araştırmacının tercihine göre elektronik ortam, defterler ya da not kartları olabilir.

Elektronik ortamda not tutma araçlarının bu kadar yaygınlaşmadığı zamanlarda araştırmacılar için en verimli not tutma yollarından biri kartlara not

tutmaktı.

(7)

Not Tutma Teknikleri

Günümüzde kartlara ve defterlere not almak daha fazla zaman aldığı için araştırmacılar çoğunlukla not tutmak için elektronik

ortamlardaki araçları kullanmayı tercih etmektedir.

Elektronik araçlarda not tutma yöntemleri, kartlara not tutma yönteminin esaslarından hareketle geliştirilmiştir.

(8)

Not Tutma Teknikleri

(9)

Not Tutma Teknikleri

Kart yönteminde, okunan her materyalin ilk kartı, metin içinde

göndermelerin yapılması ve sonuçta kaynakça oluşturulması amacıyla bazı künye bilgilerini ve kart kodunu içerir.

Kart kodu genellikle kartın sağ üst köşesine yazılır. Aşağıdaki kartta 100 numarası okunan materyalin kodunu, 1 numarası ise bu materyale ilişkin ilk kart olduğunu ifade eder.

Okuduğunuz materyaldeki bilgi, görüş ve düşüncelerle ilgili kendi fikrinizi kartlara farklı renklerle yazarak ayırt edebilirsiniz. Dörtgen içine almak, simge kullanmak gibi yöntemler de kullanılabilir.

Notlara alıntının yapıldığı sayfayı da yazmak rapor yazarken araştırmacının işini kolaylaştırır.

(10)

Not Tutma Teknikleri

Kartlara not almanın elektronik ortama göre en önemli yararı, kartları belirli

bağlamlarda bir araya getirip, dağıtıp yeniden başka biçimlerde bir araya

getirdiğinizde farklı bakış açıları ve farklı fikirler üretmenize yardım etmesidir.

(11)

Kaynak

Geray, H. (2017) Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş. Ankara: Ütopya Yayınları

Referanslar

Benzer Belgeler

***Hatalı değer girilmesi veya radio düğmesi seçimi yapılmaması gerektiren uyarı mesajları !!!!.. Radyo düğmesi seçilmemesi durumunda

 Genel eğitim okullarındaki değerlendirme sistemleri engelli öğrencilerin gereksinimlerini karşılamak için gerekli bireyselleştirmeyi yapmada yetersiz kalmaktadır..

Sağ Elle Kalem Tutma Yanlış Doğru... Bitişik Eğik Yazı

Dahil tutma taktiği hedef hücrenin satırı veya sütunu yerine hedeften uzak satır veya sütunlardaki hücreler üzerinden akıl yürütme işlemlerini gerektirdiği

açıklıklarm belirli bir alana sahip olması halinde, bu açıklıklar arasında istenilen lıava lımnın sağlanması için gerekli hava debisi de keza belirli

9- Malla beraber kullanılan ancak VİZYONTECH ürünü olmayan donanım, aksesuar veya ekipmanlar dan yetkisiz onarım, modifikasyon, yer değiştirme, malın tüketiciye teslimden

Bu çalışmada betonarme kiriş ve kolon kesitlerinin kapasite momentlerinin yaklaşık hesabı için Deprem Yönetmeliği’nde yer alan öneriler tartışılmaktadır.. Bu

Her bir deprem kaydı için en büyük öteleme oranının oluştuğu anda kolon yüksekliği boyunca sonlu elemanlar modelinden elde edilen çekme birim uzama değerleri Şekil 3