• Sonuç bulunamadı

Örnekleri Mobbing

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Örnekleri Mobbing"

Copied!
27
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Mobbing Örnekleri

Belirli bir çalışan hakkında bir söylenti yaymak İşçinin ofiste tecrit edilmesi

Çalışanın görevlerini yerine getirmesini zorlaştırmak Çalışanın işten ayrılmasını sağlamaya çalışmak

Konuşurken sözünün kesilmesi Küskünlükler

Yok sayılma Lakap takma

Görmezden gelinme

Yapılan işin sabote edilmesi

(2)

İhmal

• İhmal; hayatın akışına kapılıp gereken ilgiyi göstermemektir.

• Genellikle kendini garantiye almış, işini sorgulayanın

olmadığı kurumlarda ihmal daha çok olur.

(3)
(4)
(5)

Görevi İhmal Suçu

Görevinin gereklerini, yapmakta ihmal veya gecikme göstererek, kişilerin mağduriyetini veya kamu zararına neden olmak, ya da kişilere haksız bir kazanç sağlamaktır.

Türk Ceza Yasası’na göre ihmal, hangi nedenle olursa olsun görevin savsaklanması ve geciktirilmesi veya üstü tarafından verilen buyrukların geçerli bir neden olmadan yapılmaması olarak tanımlanabilir.

(6)
(7)

Sömürü

• Sömürü; insanların yaptığı

işin maddi ve manevi tam

karşılığının verilmemesidir.

(8)

Sömürü (İstismar)

Sömürü, insan ya da nesnelerin adaletsiz kullanımıdır. Çıkar sağlamaya yöneliktir. Sömürünün çeşitli türleri vardır. Sömürücü, sömürülen kişiyi zorlayabilir veya aldatarak kullanabilir. Sömürülen kişi, yapılan eylemlere gönüllü rıza gösterebilir. Sömüren kişinin amacı, çıkar sağlamak ve kazancını güvenceye almaktır.

(9)
(10)

Sömürü ve işgal varsa

ya istiklal ya ölüm diyen de vardır.

(11)

Bencillik

Bencillik; bireyin, başkalarının yararını düşünmeden, kimi zaman onlara zarar vererek, davranışlarını yalnız kendi gereksinmelerini giderecek, kendine çıkar

sağlayacak biçimde yönlendirmesidir. Bencil bir insan, sadece kendisi ile ilgilenmekte ve her şeyin kendisinin olmasını istemektedir. Bencil insan, dış dünyaya yalnızca

ondan elde edebileceği şeyler açısından bakmakta ve karşısındaki bireylerin kişilik bütünlüğüne ve değerlerine saygı göstermemektedir.

(12)

Bencillik

Bencillik; her durumda sadece kendini menfaatlerini düşünmektir.

Bencil kişilerin

yönetimde söz sahibi olması olumsuz sonuçlara sebep olabilir.

Onlar için her şeyden önce kendileri vardır.

(13)

Dünya hayatında hep kötülük işleyen bir adamı ölünce cehennem kapısında

bir melek karşıladı. Melek adama şöyle seslendi:

“Hayatta iken tek bir gün bile birisine iyilik yaptıysan buraya girmeyeceksin.”

Günahkar adam uzun süre düşündükten sonra,bir keresinde ormanda gördüğü örümceği hatırladı.

Balta girmemiş ormanda yürürken önüne bir örümcek ağı çıkmıştı. Adam ağı bozmamak ve örümceği ezmemek için o gün yolunu değiştirmişti. Heyecan içinde o günü meleğe anlattı. Melek adama gülümsedi ve ardından elini şaklattı. Gökten bir örümcek ağı inmişti.

Hayatı Iskalamak

(14)

Adam bu ağa tutunarak cennete girebilecekti. Adam neşe içinde ağa tırmanırken cehennemden bazıları da bu ağa tutunarak cennete gitmeye çalıştılar. Ama adam ağın o kadar çok insanı taşımayacağından korkarak onları itmeye başladı. Tam o sırada ağ gerçekten koptu ve diğerleri ile birlikte adam da cehenneme düştü.

“Yazık” dedi melek.

“Bencilliğin, hayatında işlediğin tek iyiliği de kötülüğe dönüştürdü. O insanlara şefkat gösterebilseydin eğer, ağın herkesi taşıyabileceğini de görecektin.”

Hayatı Iskalamak

(15)

Yolsuzluk

Yolsuzluk; görevlerini kendi çıkarları

doğrultusunda kullanmaktır.

Kişisel çıkarların daha ağır bastığı

durumlarda ortaya çıkan asıl amaçladığı yapılması gereken işlerin hızlandırılması ve bundan kazanç elde edilmesi, yasal olmayan işleri meşru gibi gösterilmesinden elde edilen çıkarlardır.

(16)

İşkence

İşkence; fiziksel ya da ruhsal olarak karşındakini yıldırmak,isteklerini elde etme doğrultusunda acı çektirmenin her türlüsüdür.

(17)

İşkence (Eziyet)

Bir insana maddi ya da manevi olarak yapılan aşırı eziyet anlamında kullanılmaktadır. İşkence veya eziyet yalnız fiziksel acıyı değil, psikolojik acıyı da kapsamaktadır.

Ayrıca iş yaşamındaki şiddetli sorunlar bireyin çevresini

ve özel yaşantısını etkilemektedir.

(18)

Kadına Şiddet

İşkence denince aklımıza yakın zamanlarda sayısı artan kadına şiddet geliyor.

Bunun yanında zorlayarak, şiddet uygulayarak bir iş yaptırmak da burada incelenebilir. Tarihte birçok örneği mevcuttur. Yakın zamana kadar okullarda da şiddetle bir şeyler öğretilebileceğini savunan öğretmeneler ve yöneticilerin sayısı oldukça fazlaydı. Şiddet genel anlamıyla etik olmayan bir hareketken öğretmenlerin öğrencilerine uygulaması ne kadar etik bir davranıştır?

(19)

Yaranma- Dalkavukluk

Yaranma ve Dalkavukluk; çıkar elde edeceği bir iş için karşısındakinin gözüne girme cabası,yalakalık olarak tanımlanabilir.

Makam mevki düşkünlüğünün bu davranışı tetiklediği söylenebilir.

Kendi başarısı ile yükselemeyecek bir kişi üstüne yaranarak bir şeyler elde edebileceğini umut eder.

Üstün bütün görüşlerini doğrular.

(20)
(21)

Yaranma-Dalkavukluk

Rahatsız edici ve sahtekarlık olmasına rağmen yöneticiye

yaranma ve dalkavukluk yapmanın, başarı için ödenmesi

gereken bir bedel olarak görülmesi yaygın bir davranış

biçimidir. Kendisine dalkavukluk yapılan yönetici,

sağlıklı bir görüş açısına sahip olmaması halinde

davranışlarını pekiştirerek tüm çalışanlardan aynı

davranışları bekleyebilir.

(22)

Dalkavukluk

Önemli mevkide bulunan bir devlet adamı dalkavuğun birine;

-Sıfır nedir? diye sormuş.

Cevap tam beklenildiği gibi olmuş:

-Sizin huzurunuzda ben efendim demiş.

(23)

Şiddet-Baskı-Saldırganlık

Şiddet, baskı ve saldırganlık; kişinin

bastırmak istediği duygularının bir sebepten dolayı tetiklenerek ortaya çıkması sonucu kişinin bu duygularını kapatmak istemesidir.

Yönetim sürecinde birçok engel ile karşılaşan yöneticiler bazılarını kaba kuvvetle kaldırmak ister. Şiddet ve baskının etkisi sadece o

anlıktır.

Bu davranış çalışanlarınızda size karşı sevgi ve saygı duygularından daha çok kin ve nefret beslemelerini sağlar.

(24)

Şiddet

Şiddet sözcüğü, aşırı duygu durumunu, bir olgunun yokluğunu, sertliğini kaba ve sert davranışı nitelendirir. Yöneticinin şiddet içeren eylemleri kendini engellediği düşünülen nesne ya da bireyin kendisine doğrudan yaptığı gibi, hiç ilgisi olmayan nesne ya da bireylere yönelttiği görülebilir.

(25)

Etik Dışı Davranışların

Olumsuz Sonuçları

Tükenmişlik

Bireysel doyumsuzluk ve mutsuzluk

Mesleki bağların zayıflaması İş kalitesinin

önemsenmemesi

(26)

BİREYSEL KURUMSAL TOPLUMSAL

İşini kaybetme Saygınlığını yitirme Yozlaşmanın

kurumsallaştırılması Saygınlığını kaybetme Müşterisini kaybetme Etik değerlerin önemini

yitirmesi

Toplumdan soyutlanma İmajın zedelenmesi Anemik davranışların yayılması

Güvenirliğini yitirme İş birliğinin zayıflaması

Kişisel benliğin zarar görmesi Grup çalışmalarının etkililiğini yitirmesi

Mesleksel ve örgütsel bağlılığın zayıflaması

Kurum içi iletişimin zarar görmesi

Özsaygının yitirilmesi Örgütsel bağlılığın zayıflaması Çalışma arkadaşlarıyla ilişkilerin

bozulması

Kişisel imajın bozulması

(27)

Kaynaklar

• Aydın, İ. (2018). Eğitim ve Öğretimde Etik. (9.

Baskı). Ankara: Pegem Akademi.

• Çubukçu, Z. (2019). Okulda ve Eğitimde Etik Dışı Davranışlar, Etik İkilemler, Sorunlar ve Çözüm Yolları. Editörler: Behçet Oral, Ahmet Çoban, Mehmet Bars. Ankara: Pegem Akademi.

• Kaya, İ. (2014). Öğretmenlik Mesleğinde Etik Kitabı.

İstanbul: Paradigma Akademi.

Referanslar

Benzer Belgeler

Turizm maksadiyle Anadoluda veya Türkiye haricin- de seyahat etmek istiyen 36 kişilik bir grup, katarların dai- ma en sonuna takılan bir vagonda yemek yemek, oturmak, yıkanmak,

[r]

Katılımcıların örgütsel sessizlik, mobbing algısı ve iş performans düzey- lerinin yaşlarına, eğitim seviyelerine ve çalışma sürelerine göre istatistiksel olarak

Radyolojik olarak anormallik tespit ettiğimiz olgularda FVC, FEV1, DLCO ve DLCO yüzde değerleri, AÖAC grafide retiküler-intersitisyel patern görülmeyen olgulara göre

Bu gü- rültü arasında beni kim duyar demeden, daha bu sabah gördüğüm kırmızı kazaklı cebinde cep saati olmayan çocuğun ne çabuk da büyümüş olduğu- nun

Beşeri bilimler ve empirik yöntem. Sınırlılıkların gözden geçirilmesi:.. 1) Bilimsel topluluk, fiziksel dünya hakkında daha güvenilir ve hatta daha kesin bilgiler sunma

Ayrıca örme sistemi ile üretilen kumaşlarda, diğer tekstil yüzeylerine göre boyut stabilitesi yönünden daha esnek, daha elastik, daha yumuşak ve daha dolgun

“Görme” yeteneğinin imajları işlemek için kullanıldığını belirten Berger, bu duyunun dünyayla ilgili temel fikirlerimizi oluşturmak için önemini bazı