Günlerden bir gün, uzak bir ülkede yaşayan sevimli bir güvercin varmış. Bu güvercin bir gün gezintiye çıkmış, gökyüzünde süzülerek uçuyormuş. Birdenbire susadığını fark etmiş.
Susuzluktan boğazı kuruyan bu kuş, su içmek için pınarın başına gelmiş. Pınarda tam suyu içecekken suya düşen bir karınca görmüş. Mi- nik karınca, sudan çıkmak için çırpınıyormuş.
Güvercin, karıncaya çok acımış, kıyıdan aldığı bir çöpü gagasıyla suya bırakmış. Karınca da,
SORULAR
2) Güvercini bekleyen tehlike ney- miş?
3) Karınca güvercine nasıl yardım etmiş?
1) Güvercin su içerken ne görmüş?
Güvercin ile Karınca
5) 4)
Aşağıdakilerden hangisinin hece sayısı “avcı” sözcüğünün hece sayısından bir fazladır?
“Uzak’’ kelimesinin eş anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?
A. B.
C.
tarla kuş
güvercin
A. B.
C.
ırak yakın
mesafe
güvercinin bıraktığı çöpe tutunarak kıyıya ulaşmış. Karınca için tehlike tam geçti derken bu defa güvercini bir tehlike bekliyormuş. Güvercini fark eden bir avcı, hemen silahını güvercine doğrultarak nişan almış. Karınca hemen avcının ya- nına gitmiş. Avcı tam ateş edecekken, avcının ayağını ısırmış. Avcı da o ağrı ile
“ah” diye bağırmış. Sesi duyan güvercin pıırrr diye uçuvermiş. Böylece karınca da güvercinin iyiliğine karşı bir iyilik yapmış, borcunu ödemiş. İyiler kazanırken, kötü kalpli avcı hiçbir şey avlayamadan evinin yolunu tutmuş.
ZIT ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE
Aşağıdaki cümlelerde verilen altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarını bulmaca- daki yerlerine yazalım.
1 2
6 4
7 5
8
Genç adam selam verdi.
Annem kuru fasulye yaptı.
Nar bolluk dönemini yaşıyor.
Babam arabayı yavaş kullanır.
Çalar saat bozuk olmalı.
Bizim sokak çok tenha.
Sert bir rüzgar esti.
Son derste oyun oynadık.
3 1
7
8 2
4
3 5
6
Aşağıda verilen sözcüklerin zıt anlamlısını boyayalım.
açık aralık aşağı ortası zayıf kilolu
kapalı yukarı şişman
barış kavga ağır cılız geri uzak
savaş hafif ileri
sonra evvel artı tam güney batı
önce eksi doğu
Aşağıdaki her grupta eş anlamlı kelimeler verilmiştir. Eş anlamlı kelimeleri aynı renge boyayalım.
Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlarını altlarındaki boş alanlara yazalım.
hikaye öykü şiir
siyah kırmızı kara
organ kalp yürek
hatıra anı soru
kelime sonbahar yel
sürpriz
tümce kış rüzgar
armağan
cümle güz yağmur hediye
dize
tane
uyarı
lisan
alem
tutsak
hasret
önlem
tutsak
kalp
Aşağıdaki cümleleri, altı çizili kelimelerin eş anlamlısını kullanarak yeniden yazalım.
Barış tahtaya tümce yazdı.
Yaşlı adam bankta oturuyordu.
Sınavda çok basit sorular çıkmıştı.
Yıl sonunda mezun olacağız.
SATIR SONUNA SIĞMAYAN KELİMELER TÜRKÇE
Aşağıdaki kelimeleri inceleyelim. Satır sonuna doğru ayrılmış kelimlerin altındaki yıldızı maviye, yanlış ayrılmış olanları kırmızıya boyayalım.
Aşağıda verilen varlıkların isimlerinin satır sonuna nasıl yazılacağını gös- terelim.
...öğ-
renci ...oyun-
...sal- cak
atalık ...bilg-
isayar
...ara-
ba ...ders-
...ki- lik
taplık ...te-
yze
...fo-
tokopi ...si-
...tiy- nema
atro ...sına-
v
...ba-
ba ...paz-
artesi ...mil-
let ...ha-
ziran
....ke- di
Aşağıda karışık olarak verilen kelimelerle anlamlı ve kurallı cümleler oluştu- ralım, noktalı yerlere yazalım.
Aşağıda verilen konuşma balonlarının üzerindeki kelimelerle anlamlı ve ku- rallı cümleler kuralım.
sonra sonra sonra sonra
açılacak hafta bu okullar
sonra sonra sonra sonra
beni kuzenimin sevindirdi gelişi
sonra sonra sonra sonra
İzmir’e annemle gideceğiz gezmeye
sonra sonra sonra sonra
topladık kardeşimle kır çiçekleri
oyun doktor
sinema kitap
market ders
YAZIM YANLIŞLARI TÜRKÇE
Aşağıda yazımı yanlış olan kelimlere “X” işaretini koyalım.
Aşağıda yazımı yanlış olarak verilen kelimelerin doğrusunu yazalım. Yaz- dığımız sözcükle birer cümle kuralım.
eğlence eylence yanlız yalnız ekşi eşki
tiren tren meyva meyve sipor spor
makine makina pembe penbe trafik tırafik
şöför şoför herkez herkes portakal porkatal
pilan sarmısak gaste
mutvak kirbit filim bağzı Tenbel
kiprik
Bunları Bilelim +
+
+ + +
+ +
=
Toplama işleminde önce birlikler, sonra onluklar toplanır.
14
14 36
1 4
12 73
13 27
22 +
+ + +
+
1 onluk
1 onluk 3 onluk 2 onluk
onluk 2 onluk1 onluk 4 birlik
4 birlik 6 birlik 2 birlik
birlik 7 birlik
3 birlik
+ ...
3 onluk 6 birlik +
+
...
...
+ +... ...
1 onluk
... ...
3 birlik
+ +
+ ...
...
...
+ +
5 onluk ... ...
1 onluk
3 birlik ... ...
1 birlik +
+
+ ...
...
...
+ +
4 onluk ... ...
3 onluk
2 birlik ... ...
3 birlik
+
...
...
...
... ... ... ... + +
+ +
7 onluk 2 onluk
1 birlik 3 birlik +
...
...
...
... ... ... ... + +
+ +
3 onluk 2 onluk
3 birlik 5 birlik
+ +
+ ...
...
...
+ +
8 onluk ... ...
1 onluk
1 birlik ... ...
5 birlik +
+
+ ...
...
...
+ +
6 onluk ... ...
1 onluk
0 birlik ... ...
9 birlik
Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
ELDESIZ TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
Onluk Onluk
Onluk
Onluk
Onluk
Onluk Onluk
Birlik Birlik
Birlik
Birlik
Birlik
Birlik Birlik
+ + = ...
...
...
+
Onluk Birlik Onluk Birlik
+ + = ...
...
...
+
Onluk Birlik Onluk Birlik
+ + = ...
...
...
+
Onluk Birlik Onluk Birlik
+ + = ...
...
...
+
Onluk Birlik Onluk Birlik
+ + = ...
...
...
+
Aşağıdaki abaküslerde gösterilen sayıları bulalım, toplama işlemi yapa- lım.
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. Sonuçlarla eşleşen harfleri ya- zarak şifreyi çözelim.
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
14
53
31
21
80
24
40
11
63
71
33
74
62
24 ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
12
4
30
9
22
13
22
13 2
16
15
4
5 +
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
ŞİFRE K İ
E A
A
K R
K
İ N
H
L
T
İ
27 46 66 26 51 55 35 29 65 89 42 84 78 87
53 ...12 +
65 ...12 +
34 ...15 +
14 ...15 +
76 ...21 +
45 ...
+23
37 ...
+42
60 ...
+20
52 ...
+20 24
...
+23
40 ...32 +
51 ...
+11
41 ...21 +
17 ...12 +
40 ...
+35
ELDESIZ TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
Aşağıdaki ayı yavrusunu buz parçacıklarındaki toplama işlemlerini yapa- rak annesi ve kardeşine ulaştıralım.
12 + 23 = ...
41 + 34 = ...
73 + 25 = ...
31 + 53 = ...
76 + 10 = ...
12 + 5 = ...
56 + 41 = ...
32 + 41 = ...
42 + 11 = ...
34 + 25 = ...
84 + 14 = ...
44 + 15 = ...
25 + 43 = ...
28 + 11 = ...
52 + 43 = ...
14 + 73 = ...
71 + 23 = ...
62 + 11 = ...
10 + 44 = ...
71 + 24 = ...
51 + 13 = ...
58 + 1 = ...
83 + 13 = ...
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. Doğru sonucun olduğu kısımları kırmızıya boyayalım.
22
22
23
22
34
26
73
62
31
60
83
42
14
14
56
46
30 32 25 13
21 23
12 21
30
33 13 41 63 22
70 62
43 52
21
... ... ... ... ...
...
...
...
...
...
44
44
46
35
51
43
14
12
58
20
11
44
21
33
13
12
26 5 10 21
7 14
34 16
42
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ + + +
+ +
+ +
+
66
69
66
75
66
87
66
89
80
91
86
32
47
66
59 56
56
57
85
69
88
86
79
90
94
96
35
56
36
56 46
46
77
74
76
77
74
78
70
93
76
46
46
69
58
ELDESIZ TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
28 ...11
+ 34
...15
+ 2 2
...24
+ 51
...21
+ 73
...
+25
62 ...34
+ 31
...53
+ 34
...25
+ 32
...26
+ 34
...24 +
27 ...22
+ 41
...34
+ 33
...24
+ 61
...12
+ 42
...31 +
14 ...15
+ 35
...14
+ 50
...20
+ 81
...10
+ 42
...36 +
27 ...72
+ 24
...12
+ 25
...14
+ 47
...11
+ 12
...
+24
63 ...33
+ 70
...25
+ 43
...24
+ 33
...51
+ 54
...31 +
Bunları Bilelim
+
+
+ ++
= =
= 28
28 14 42
2 8
41 4
14
+ 42 + +
2 onluk onluk
4 onluk1 onluk 8 birlik birlik
12 birlik 12
4 birlik
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
+ +
27 ... onluk 14 ... onluk
... onluk ... birlik ... onluk ... birlik
... birlik ... birlik
+ +
+ +
... ...
15 18
+ + + +
... ... ... ... ... ... ... ...
+ +
33 ... onluk 38 ... onluk
... onluk ... birlik ... onluk ... birlik
... birlik ... birlik
+ +
+ +
... ...
18 17
+ + + +
... ... ... ... ... ... ... ...
+ +
46 ... onluk 58 ... onluk
... onluk ... birlik ... onluk ... birlik
... birlik ... birlik
+ +
+ +
...16 ...15
+ + + +
... ... ... ... ... ... ... ...
+ +
46 ... onluk 19 ... onluk
... onluk ... birlik ... onluk ... birlik
... birlik ... birlik
+ +
+ +
... ...
15 18
+ + + +
... ... ... ... ... ... ... ...
ELDELI TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
Onluk Birlik
15 6
+ 7
...
...
Onluk Birlik
52 3
+ 9
...
...
Onluk Birlik
33 4
+ 8
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Onluk Birlik
32 9
+ 7
...
...
Onluk Birlik
42 7
+ 5
...
...
Onluk Birlik
41 6
+ 7
...
...
Onluk Birlik
22 5
+ 8
...
...
Onluk Birlik
11 6
+ 8
...
...
Onluk Birlik
24 5
+ 9
...
...
Onluk Birlik
32 6
+ 8
...
...
Onluk Birlik
12 8
+ 2
...
...
Onluk Birlik
15 1
+ 1
...
...
Onluk Birlik
23 6
+ 7
...
...
Onluk Birlik
25 4
+ 8
...
...
Onluk Birlik
45 7
+ 4
...
...
Onluk Birlik
44 5
+ 8
...
...
Onluk Birlik
23 6
+ 8
...
...
Onluk Birlik
17 6
+ 8
...
...
Onluk Birlik
54 3
+ 9
...
...
Onluk Birlik
43 6
+ 5
...
...
Onluk Birlik
23 9
+ 8
...
...
Onluk Birlik
61 6
+ 5
...
...
Onluk Birlik
7 6
+ 9
...
...
Onluk Birlik
51 6
+ 6
...
...
Onluk Birlik
32 6
+ 8
4 6
Onluk Birlik
11 6
+ 9
Onluk Birlik
34 6
+ 8
Onluk Birlik
25 5
+ 6
Onluk Birlik
12 6
+ 9
Onluk Birlik
12 5
+ 8
...
...
Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
1918 +
1
3517 +
2218 +
15 ...
+ 18
2419 +
56 ...16 +
...
71 ...
... + 9
...
19 ...
... + 19
...
23 ...
+ 16 ...
47 ...
... + 18
...
62 ...19 +
...
47 ...
+ 16 ...
28 ...18 +
...
69 ...
+ 18 ...
19 ...
+ 11 ...
49 ...18 +
...
35 ...
+ 19 ...
36 ...
+ 26 ...
57 ...
+ 14 ...
43 ...27 +
...
...
ELDELI TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
15 + 35 =
25 + 25 =
35 + 17 =
12 + 38 =
23 + 27 =
36 + 35 =
56 + 25 =
78 + 13 =
28 + 13 =
39 + 11 =
21 + 29 =
33 + 19 =
35 + 15 =
34 + 16 =
47 + 18 =
67 + 25 =
19 + 9 =
39 + 21 = Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
+ + + + + +
3 4 2 3
3
5 2
6 1
5 6 4 4 2 5
8 9 8 8 8 5
+ + + + + +
4 5 7 4
3
4 2
5 2
5 6 4 4 2 5
8 9 8 7 9 5
+ + + + + +
7 8 1
2
2 3
3 4
1
6 7 8 9 2 3
4 3 2 1 8 7
+ + + + + +
6 2 1
2
3 3
4 5
2
6 7 8 9 2 3
4 3 5 1 8 7
+ + + + + +
7 6 3
4
2 5
1 2
1
6 7 8 9 2 3
4 3 2 1 8 7
+ + + + + +
5 6
2
7 1
8 1 2
4 6 3 4 1 2
6 4 7 6 9 3 8
+ + + + + +
1 4
2
5 1
6 3 4
4 6 3 4 1 2
6 4 7 6 9 3 8
+ + + + + +
5 6
3
5 3
8 2 4
4 6 3 4 2 4
8 4 7 8 9 3 8
ELDELI TOPLAMA IŞLEMI MATEMATIK
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
Aşağıda sembollerin temsil ettiği sayıları kullanarak toplama işlemi ya- palım.
47 ...
+ 18
27 ...
+ 34
47 ...
+ 18
15 ...
+ 25
28 ...
+ 53
74 ...
+ 15
37 ...
+ 34
36 ...
+ 29
57 ...
+ 23
18 ...
+ 73
27 ...
+ 38
29 ...
+ 62
55 ...
+ 38
17 ...
+ 65
29 ...
+ 33
24 19
38 41
17 47
33 24
15 35
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ ...
...
...
+
...
...
+
...
...
...
+
...
...
+
...
...
...
+
...
...
+
...
...
...
+
...
...
+
...
...
...
+
...
...
+
Turuncu 17, 22, 15 Kahverengi 8, 12, 10
Pembe 5, 13, 21, Mavi 9, 16, 25
Gri 14, 11, 23
18, 20, 24
53 125 122
205
135 212 7
5
94 3
2 125
92
183 8
9
152 6
4
157 105
134 44
62 8
4
9+6=
7+2=
7+7=
14+7=
11+5=
17+3=
16+8=
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. İşlem sonucuna göre aşağıdaki yönergelere uyarak boyama işlemi yapalım.
BIRLIKTEN KUVVET DOĞAR TÜRKÇE
Öğrencilerin, aralarında seçtikleri bir başkanın kılavuzluğu al- tında iş birliği yaparak ortak amaçlar doğrultusunda çalışma- sına grup çalışması denir. Grup çalışması sorumluluk, iş birliği ve güven duygusunu geliştirir.
Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Grup çalışmasında uyulması gereken kural- ların yanındaki tilki görsellerini boyayalım.
Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Grup çalışmasıyla ilgili olan kavramların altındaki kutucuğa “ ” işaretini koyalım.
Grup çalışması yaparken ortak karar alınmalıdır.
Herkes bir iş yapmalı, yete- nek dikkate alınmamalıdır.
İhtiyacı olan arkadaşlarımıza
yardımcı olmalıyız. Görevlerimizi istediğimiz za- man yerine getirebiliriz.
Başarı tek kişinin değil tüm
grubun üyelerinindir. Grup çalışması sadece so- rumluluk duygusunu geliştirir.
Çalışmamızı yaparken sabırlı olmalı, sıramızı beklemeliyiz.
Görevlerin çoğunu en çalış- kan öğrenciye vermeliyiz.
sorumluluk
ortak amaç
sınıf başkanı
nezaket
iş birliği
bireysellik
zorluk
adil olma
6.
4.
A. Akşam misafir gelecek.
B. Yarın tatilin ilk günü.
C. Öğretmen, ödev konusunda bizi uyardı.
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün eş anlamlısı yoktur?
Sembolle gösterilen sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur?
Aşağıdaki varlıklardan hangisinin adı, satır sonunda bölünemez?
2.
Buna göre “?” ile gösterilen yere hangi sözcük yazılmalıdır?
Yukarıdaki sözcükler arasında bir an- lam ilişkisi vardır.
3.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi, yuka- rıdaki kelimlerden herhangi birisinin zıt anlamı değildir?
A.
B.
C.
5.
Yukarıdaki cümleden hangi sözcük çıkarılırsa anlamlı bir cümle olur?
A.
C.
B.
börekleri dün yaptı
A.
C.
B. adet - tane
ilgi - alaka aş - ?
A.arka B. yemek C.özen
taze soğuk pahalı
bayat sıcak zengin
matamatik öğretmen agustos
A. B. C.
Bu börekleri annen mi dün yaptı?
GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ MATEMATİK
6.
4.
5.
A.
C.
B. 57 68 65
A. 72
C.
B. 54 50
Yukarıdaki toplama işlemlerinden hangisinin sonucu diğerlerinden büyüktür?
Yukarıdaki işlemlere göre + işleminin sonucu kaçtır?
4 ve 6 sayısı kullanılarak yazılabi- lecek en küçük iki basamaklı sayı- nın 8 fazlası kaçtır?
1.
Yukarıdaki toplama işlemi ile ilgili han- gisi söylenemez?
3. 3 onluk 8 birlikten oluşan sayıya 14 eklenirse kaç bulunur?
A. B.
C.
52 48
56
12 + 6 = ?
A.
B.
C.
Sonucu bir düzineden 5 fazladır.
Sonucu 1 onluk 8 birlikten oluşur.
Eldesiz toplama işlemidir.
Yukarıdaki toplama işleminde “?” ile belirtiilen yere hangi sayı yazılmalıdır?
2.
A. B.
C.
68
67
57
28 + 39
?
+24
25 37
+15 3919
+
A. B. C.
19 + 7 = 24 + 18 =
6.
4.
5.
A.
C.
B.
iş birliği asabiyet saygı
A.
C.
B.
Tek başıma karar almayı öğ- rendim
yardımlaşmayı öğrendim hoşgörülü olmayı öğrendim
A.
C.
B.
Öğretmeni ve arkadaşlarının güvenini kazanır.
Grup arkadaşlarını zor du- rumda bırakır.
Ödevini zamanında teslim et- mesini sağlar.
Noktalı yere hangisi yazılamaz?
Asya, öğretmenin verdiği grup çalışmasında kendisine verilen so- rumluluğu yerine getirmekte geç kalmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi grup çalış- ması için gerekli değildir?
Asya’nın bu davranışı aşağıdakiler- den hangisine sebep olur?
A. Görev dağılımı adil bir şekilde olmalı.
B. Görevimizi zamanında yapmalıyız.
C. Sadece en sevdiğimiz arkadaşlarla grup çalışması yapabiliriz.
1. Grup çalışması ile ilgili ifadelerden
hangisi yanlıştır? Okulda grup çalışmasına
katılarak ...
Aşağıdakilerden hangisi görseli veri- len grup çalışmasına uygun bir dav- ranış değildir?
2.
A. İş birliğine önem vermek.
B. Gruptaki diğer üyelere yar- dımcı olmak.
C. Kararları kendimiz vermek.
A. sorumluluk B. korku
C. yardımlaşma
3.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere hangi sözcük yazılamaz?
Grup çalışmaları yapar- ken ... duygu- muz gelişir
4 1.
3.
2.
Ali Bey, cep telefonunun güvenliği için altı rakamdan oluşan şifre oluştura- caktır. Oluşturacağı şifreye ilişkin bilgiler şöyledir;
Şifre için dairenin içinde verilen aile bireylerinin yaşları kullanılacaktır.
Şifrenin ilk iki rakamı eşi ve kendisinin yaşları toplamı, üçüncü ve dördüncü rakamı ise çocuklarının yaşları toplamı olacaktır.
Şifrenin son iki rakamı ise bir düzineye eşit olacaktır.
Yukarıdaki bilgilere göre Ali Bey’in oluşturduğu şifrede 1. sıradaki ve 4.
sıradaki rakamların toplamı kaçtır?
Yukarıdaki bilgilere göre oluşan şifre için hangisi söylenemez?
Yukarıdaki bilgilere göre Ali Bey’in şifresindeki tüm rakamların toplamı kaçtır?
A.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
B. C.
11
İlk ve son sıradaki sayıların toplamı bir desteden 1 eksiktir.
Şifre için kullanılan rakamlar oluşturulabilecek en küçük iki basa- maklı sayı 21’dir
12 13
30 18 17
9 37
15 34
SORUYA GEL YENİ NESİL
