Yayınlanmış eski sınav soruları htttp://eogrenme.anadolu.edu.tr adresinde yer alann deneme sınavı hizmetinde öğrencilerimize sunulmaktadır.

(1)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT, İŞLETME VE

AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTELERİ

ÖĞRENCİNİN

SOYADI : ...

ADI : ...

TC KİMLİK NO / ÖĞRENCİ NO : ...

SINAV SALON NO : ... SIRA NO: ...

Soyadınızı, adınızı, numaranızı ve salon numaranızı yukarıya yazmayı unutmayınız.

GENEL AÇIKLAMA

1. Bu soru kitapçığındaki testler şunlardır:

Testin Adı: Soru Sayısı Sayfa No

2. Bu kitapçıkta yer alan her bir test için cevaplama süresi 30 dakikadır.

3. Bu test kitapçığında yer alan derslerin içeriklerinde basımdan sonra değişiklik yapılmış olabilir. Testteki soruları ders kitabınızda verilen bilgilere göre cevaplayınız. Bir sorunun cevabı sonraki düzenlemelerle değişmiş olsa bile, doğru olan cevabı kitaptaki bilgiye göre işaretleyiniz.

4. Cevaplamaya istediğiniz testin istediğiniz sorusundan başlayabilirsiniz. Yalnız, cevaplarınızı cevap kağıdında o test için ayrılmış olan bölümdeki aynı numaralı cevap yerine işaretlemeyi unutmayınız.

5. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle işaretleyiniz. İşaretinizi cevap yerinin dışına taşırmayınız.

Tükenmez veya mürekkepli kalem kullanmayınız.

6. Değiştirmek istediğiniz bir cevabı yumuşak bir silgi ile, cevap kağıdını örselemeden temizce siliniz ve doğru cevabınızı işaretlemeyi unutmayınız.

7. Cevap kağıdınızı buruşturmayınız, katlamayınız ve üzerine gereksiz hiç bir işaret koymayınız.

8. Bu kitapçıktaki her sorunun bir tek doğru cevabı vardır. Bir soru için birden çok cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır.

9. Cevaplarınız puanlanırken her doğru cevabınıza bir puan verilecek, yanlış cevaplarınız dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle kitapçıktaki tüm sorular için sizce doğru olan seçeneği işaretleyerek cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olabilir.

10. Kitapçığın sayfalarındaki boş yerleri müsvedde için kullanabilirsiniz.

Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmış olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

A ¹⁵⁶²

2013 - GÜZ ARA - 1. OTURUM - Cumartesi 09:30 5. YARIYIL

UYGARLIK TARİHİ-I 20 02

İLKÖĞRETİMDE DRAMA-I 20 04

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA-I 20 07

(2)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

UYGARLIK TARİHİ-I

A

1. İnsanoğlu ilk köyleri hangi çağda kurmuştur?

A) Demir Çağı B) Tunç Çağı C) Paleolitik Çağ D) Kalkolitik Çağ E) Neolitik Çağ

2. Aşağıdakilerden hangisi Neolitik Çağ'da ilk kez görülen bir özelliktir?

A) Taş aletlerin yapılmaya başlanması B) İlk sanatsal faaliyetler

C) Avcılığın başlaması D) Tarımın başlaması E) Ateşin bulunması

3. Aşağıdakilerden hangisi Sümer kentlerinden biri değildir?

A) Nippur B) Uruk C) Assur D) Ur E) Lagaş

4. Aşağıdaki insan türlerinden hangisi ölü gömme adetini ilk defa uygulamıştır?

A) Homo erectus B) Homo heidelbergensis C) Homo sapiens

D) Homo neanderthalensis E) Homo habilis

5. Mezolitik Çağ'ın diğer adı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Epipaleolitik Çağ B) Demir çağı C) Kalkolitik Çağ D) Neolitik Çağ E) İlk Tunç Çağı

6. Ünlü Kadeş Savaşı'nda Hitit ordularının başındaki Hitit Kralı aşağıdakilerden hangisidir?

A) II. Murşili B) II. Muvatalli C) I. Şuppiluliuma D) I. Hattuşili E) III. Hattuşili

7. Acheulean teknolojisi adı verilen taş aletler hangi insan türü tarafından yapılmıştır?

A) Homo sapiens B) Australopithecus C) Homo neanderthalensis D) Homo erectus

E) Homo genus

8. Adını "Aton'un Hizmetkarı" anlamına gelen

"Eknaton" olarak değiştiren Mısır firavunu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Psammetikos B) IV. Amenofis C) II. Ramses D) II. Mentuhotep E) I. Tutmosis

9. İnsanlık tarihinin ilk sanatsal ürünleri olan resim ve heykelcikler hangi çağda ortaya çıkmıştır?

A) Mezolitik Çağ B) Kalkolitik Çağ C) Neolitik Çağ D) Tunç Çağı E) Paleolitik Çağ

10. Eski Mısır'da, Mısır hiyeroglif yazısındaki işaretlerin kısaltılması ile oluşturulan yeni yazı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hiyeratik Yazı B) Demotik Yazı C) Kopt Yazısı D) Çivi Yazısı E) Linear A Yazısı

(3)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

A

11. Son insan (modern insan) türüne ne ad verilir?

A) Homo erectus B) Homo sapiens

C) Homo neanderthalensis D) Homo habilis

E) Homo genus

12. Firavun olarak kendi ölümünden sonra tahtın el değiştirmesini kolaylaştırmak için oğlunu tahta ortak ederek yeni bir gelenek başlatan Mısır firavunu aşağıdakilerden hangisidir?

A) I. Amenemhet B) II. Ramses C) II. Mentuhotep D) Keops E) Kefren

13. Eski Mısır'da, hiyeratik yazının basitleştirilmesiyle oluşan yazı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kopt Yazısı B) Çivi Yazısı C) Demotik Yazı D) Linear A Yazısı E) Linear B Yazısı

14. İ.Ö. 2. binyılın başlarında Assurlular Anadolu'ya hangi amaçla gelmişlerdir?

A) Assur Devleti'nin sınırlarını genişletmek B) Anadolu'ya kalay getirerek, ticaret yapmak C) Yağma seferleri yapmak

D) Anadolu'yu bir köprü olarak kullanıp Yunanistan'a geçmek

E) Anadolu'daki kutsal yerleri ziyaret etmek

15. Mezolitik Çağ'da evcilleştirilen ilk hayvan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Köpek B) Koyun C) Keçi D) Sığır E) Domuz

16. Mezopotamya edebiyatında arkadaşı Enkidu'nun bir hastalıktan ölmesi üzerine ölümden korkarak ölümsüzlüğü aramak için yola çıkan Sümer kralı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Etana B) Agga C) Adapa D) Utanapiştim E) Gılgamış

17. Aşağıdakilerden hangisi Paleolitik Çağ'ın özelliklerinden biri değildir?

A) İnsanların ölülerini gömmesi B) Ateşin kullanılması

C) Sanatsal faaliyetler D) İlk taş aletlerin yapılması E) Tarımın başlaması

18. Aşağıdakilerden hangisi Mısır'da Pers egemenliğine İ.Ö. 332 yılında son veren hükümdardır?

A) G. Julius Caesar B) Esarhaddon C) Büyük İskender D) MarcusAntonius E) II. Sargon

19. Aşağıdakilerden hangisi bir Akkad kralıdır?

A) Urukagina B) I. Salmanassar C) I. Sargon D) Hammurabi E) Lugalzaggezi

20. Aşağıdakilerden hangisi Mezopotamya Erken Sülaleler Dönemi krallarından biri değildir?

A) Mesilim B) Eannatum C) Ur-Nanşe D) Hammurabi E) Lugalzaggezi

3 İzleyen sayfaya geçiniz.

(4)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

İLKÖĞRETİMDE DRAMA-I

A

1. Düşünce ve bilginin herkese aynı değerde anlaşılır hale getirilmesi, paylaşılması ve karşılıklı etkinin sağlanmasına ne ad verilir?

A) İletişim B) Etkileşim C) Benzetim D) Edim E) Kazanım

2. I. Bilişsel davranışları alanlarını geliştirmek II. Duyuşsal davranış alanlarını geliştirmek III. Devinişsel davranış alanlarını geliştirmek Yukarıdakilerden hangileri yaratıcı dramanın temel amaçlarındandır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

3. “Birçok insan eğitimde dramaya uyum sağlamada zorluk çekmez; çünkü zaten yaşamında bildiği, denediği, çocukluğunda geliştirdiği her şeyi dramatik oyunlarda yaşar”

diyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Piaget B) Taylor C) Moreno D) Pollisini E) Dewey

4. Eğitimde drama alanında süreci tasarlayan, biçimlendiren ve yöneten aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okul müdürü B) Drama lideri

C) Konuyla ilgili müdür yardımcısı D) Öğrenci velileri

E) Küme üyeleri

5. Herhangi bir konuyu doğaçlama, rol oynama gibi tekniklerden yararlanarak bir kümeyle ve küme üyelerinin birikimlerinden, yaşantılarından yola çıkarak canlandırmalarına ne ad verilir?

A) Drama B) İletişim C) Tema D) Etkileşim E) Psikodrama

6. Günümüzde daha çok yazılı bir metne dayalı olarak bir konunun, öykünün, masalın ya da bir durumun canlandırılmasına ne ad verilir?

A) Yaratıcılık B) Değerlendirme C) Dramatizasyon D) Doğaçlama E) Etkileşim

7. Aşağıda birlikte verilenlerden hangileri tiyatronun en önemli ögelerindendir?

A) Oyuncu - Sahne B) Oyuncu -Seyirci C) Giysi - Seyirci D) Sahne - Dekor E) Işıklandırma - Metin

8. I. Sürekli değişkenliği ileri süren bir alandır.

II. Çağa ayak uyduran bir alandır.

III. Toplumlardaki sürekli değişim açısından koşutluk sağlayan bir alandır.

IV. İnsanın sadece iç dünyasını anlatan bir alandır.

Yukarıdakilerden hangileri eğitimde drama ile ilgilidir?

A) Yalnız II B) I ve III C) II ve IV D) I, II ve III E) I, II, III ve IV

(5)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

A

9. Aşağıdakilerden hangisi iletişim sürecinin öğelerinden biri değildir?

A) Kaynak B) İleti C) Kanal D) Hedef E) Dönüt

10.Bir tiyatroda görevli, oyun yazma ve yönetme kurallarını bilen, bir oyun yazılırken ya da sahneye konurken bilgisinden yararlanılan kişiye ne ad verilir?

A) Aktrist B) Senarist C) Lider D) Figüran E) Dramaturg

11.Aşağıdakilerden hangisi eğitimde dramının bileşenlerinden biridir?

A) Küme B) Teknoloji C) Şema D) Tepegöz E) Resim

12.Eğitimde dramanın yönetsel kullanımlarında ana konu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Karakterler B) Sahne C) Işık D) Davranışlar E) Oyuncular

13.I. Hayatta kalabilme II. Kendini geliştirebilme

III. Yaşadığı çevreye uyum sağlayabilme IV. Bildiklerini ve gözlemlerini aktarabilme Yukarıdakilerden hangileri öğrenenin öğrenme gereksinimleri ile ilgilidir?

A) Yalnız II B) I ve II C) I, II ve III D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV

14.Aşağıdakilerden hangisi drama liderinin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Sürecin nasıl gelişeceğini ve nasıl sonuçlanacağını belirleyebilmesi

B) Drama tekniklerini ve oyunu iyi bilmesi C) İletişime açık ve istekli olması

D) Yaratıcı ve yeterli oyun dağarcığına sahip olması

E) Gerektiğinde tiyatronun tekniklerinden yararlanabilmesi

15.Aşağıdakilerden hangisi eğitim sisteminde Eğitimde Draman’ın amaçlarından biri değildir?

A) Yaratıcılık ve estetik gelişimi sağlamak B) Eleştirel düşünme becerisi kazandırmak C) Dil ve iletişim becerilerini geliştirmek

D) Farklı olay ve durumlarla ilgili deneyim kazandırmak

E) Bireysel çalışma yeteneği kazandırmak

(6)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

A

16.Aşağıdakilerden hangisi eğitimde drama sürecinin yapılandırılmasında ya da izlenecek aşamalar zincirinin oluşturulmasında sorulacak sorulardan biri değildir?

A) Kime B) Nasıl C) Kaça D) Ne E) Niçin

17.Aşağıdakilerden hangisi eğitimde drama yaşantılarının oluşturulmasında geliştirilen ve önerilen aşamalardan biridir?

A) Yaratıcılık B) Estetik

C) Hazırbulunuşluk D) Etkileşim E) Canlandırma

18.Eğitimde drama derslerinde kullanılması zorunlu olan teknikler aşağıdakilerden hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir?

A) Doğaçlama-donuk imge B) Doğaçlama-rol oynama C) Rol oynama-geriye dönüş D) Donuk imge-rol içinde yazma E) Öğretici oyunlar-doğaçlama

19.Drama çalışmalarında sürecin özü, önemi, niteliği ve niceliği aşağıdaki aşamalardan hangisinde saptanır?

A) Değerlendirme-canlandırma-hazırlık B) Değerlendirme-tartışma-paylaşım C) Hazırlık-paylaşım-ısınma

D) Tartışma-paylaşım-ısınma

E) Isınma-değerlendirme-canlandırma

20.Eğitimde drama da çocuğun öğrenme sürecine etkince katılabilmesi için aşağıdakilerden hangisini devreye sokmasına gerek yoktur?

A) Duygularını B) Düşlem gücünü C) Duyduklarını D) İmgeleme yetisini E) İmgesel düşünceyi

(7)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA-I

A

1. Aşağıdakilerden hangisi ebeveynlerle işbirliğinde etkili iletişim becerileri kapsamı içerisinde yer almaz?

A) İşbirliği yapan kişileri dinleme B) Sözel olmayan ipuçlarını anlama C) Soru sorma

D) Gerektiğinde açıklamalarda bulunma E) Yönetimle etkili toplantılar planlama

2. Özel eğitimde, aşağıdakilerden hangisi

“işlevde bulunma” kavramıyla eş anlamlı olarak kullanılır?

A) Kaynaştırma B) Müdahale C) Performans D) Bireyselleştirme E) Gereksinim

3. Özel eğitimin genel eğitimden en önemli farkı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimin bireysel olarak planlanması B) Öğretimin ayrı sınıf ya da okullarda

yapılması

C) Öğretimin yetersizlik grubuna göre planlanması

D) Öğretimin özel eğitim öğretmeni tarafından yapılması

E) Öğretimin mesleki eğitime dayalı olması

4. Dünya’da kaynaştırma hareketlerini aşağıdakilerden hangisi başlatmıştır?

A) Öğretmenler

B) Yetersizliği olan bireyler C) Aileler

D) Doktorlar E) Bilim adamları

5. Problemi ortaklaşa çözme yaklaşımında, problem ortaya konulup tanımlandıktan sonraki aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Detaylı planlama B) Sonuçları değerlendirme C) Çözüm önerilerini uygulama D) Çözümler üretme

E) Çözümleri değerlendirme

6. Aşağıdakilerden hangisi sınıf öğretmeninin temel rollerinden biri değildir?

A) Öğrenciyi değerlendirme ve tanı konması amacıyla rehberlik ve araştırma merkezine yönlendirme

B) Özel eğitim hizmetleri kuruluna gerektiğinde görüş bildirme

C) Özel eğitim değerlendirme kuruluna gerektiğinde katılma

D) Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme biriminde görev alma

E) Kaynaştırma öğrencisinin ailesindeki diğer kardeşlerin değerlendirilmesi konusunda yönlendirmede bulunma

7. Ölçüt bağımlı testler, aşağıdakilerden hangisine daha çok önem verir?

A) Bireyin kendi içindeki farklılıklara B) Bireysel farklılıklara

C) Bireyler arası farklılıklara D) Gruplar arası farklılıklara E) Sınıflar arası farklılıklara

8. Aşağıdakilerden hangisi özel eğitimin konusudur?

A) Özellikler B) Yeterlikler C) Benzerlikler D) Beklentiler E) Farklılıklar

(8)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

A

9. Aşağıdakilerden hangisi birlikte eğitimin (kaynaştırma) sunulduğu sınıflarda görev yapan öğretmenlere beraberinde yüklenilen farklı rollerden biri değildir?

A) Sınıf içinde başka meslektaşlarından da gerektiğinde destek alarak öğretim sunma B) Sınıf içi öğrenci ve öğretimsel sorunları

meslektaşları ya da uzmanlar ile paylaşma ve çözümler için işbirliği yapma

C) Sınıf dışı öğrenci ve öğretimsel sorunları meslektaşları ya da uzmanlar ile paylaşma ve çözümler için işbirliği yapma

D) Okul-aile etkileşiminde köprü görevi görerek ebeveynlerle işbirliği içerisinde olma

E) Öğretimi sınıf ortalamasına uygun şekilde sunma

10. Öğrencilerde yetersizlik durumunu, genellikle ilk fark eden meslek grubu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doktorlar B) Öğretmenler

C) Psikolojik danışmanlar D) Psikologlar

E) Özel eğitim öğretmenleri

11. Aşağıdakilerden hangisi işbirliğinin ön koşullarından biridir?

A) Ortak kaynaklara sahip olunması

B) Etkili etkileşimsel becerilere sahip olunması C) İşbirliği yapan her elemanın birbiriyle eşit

olması

D) İşbirliği yapan her elemanın gönüllü olması E) İşbirliği yapan her elemanın sonuçlarda

sorumluluğu paylaşması

12. Eğitimde başarı kavramını en iyi açıklayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencinin bir dersten yüksek not alması B) Öğrencinin normal süre içinde okulunu

bitirmesi

C) Öğrencinin ödül kazanması

D) Öğretim süreci sonunda öğrencide istenilen davranışın oluşması

E) Öğrencinin sınıf ortalamasının üstünde not alması

13. Öğrencinin çözümünü yaptığı problemleri, öğretmenin verdiği cevap anahtarına göre puanlaması aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine uygun bir örnektir?

A) Akran değerlendirmesi B) Öğretmen değerlendirmesi C) Program değerlendirmesi D) Kendini değerlendirmesi E) Portfolyo değerlendirmesi

14. Özel eğitimin temel koşulu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Genel eğitim okullarında eğitim B) Bireyselleştirilmiş eğitim programları C) Özel eğitim okullarında eğitim D) Destek hizmetler

E) İlişkili hizmetler

15. Yetersizliği olan öğrencilerin özel eğitimden yararlanabilmeleri için gereksinim duydukları destek hizmetlere ne ad verilir?

A) Sağlık hizmetleri B) İlişkili hizmetler C) Sosyal hizmetler D) Özel hizmetler

E) Rehabilitasyon hizmetleri

(9)

Anadolu

Üniversitesi

Açıkö

ğretim Sistemi

2012-2013

Güz Ara Sınav Kitapçı ğı

2013 GÜZ ARA 1562-A

A

16. Aşağıdakilerden hangisi ekip çalışmasının niteliğini etkileyebilecek etmenlerden biri değildir?

A) Kaynaştırma öğretmeninin yaklaşımı B) Yeterli uzmanın olması/farklı meslek

gruplarına ulaşabilme

C) Sınıftaki öğrencinin yetersizlik durumu D) Okul yönetiminin tutumu

E) Ekip personelinin yaklaşımı

17. Öğrenme ve davranış sorunu olan öğrencileri tarama sürecine tabi tutmanın nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlamak

B) Ek ve destek hizmetleri belirlemek C) Uygun bir okula yerleştirebilmek

D) Ayrıntılı değerlendirmeye gereksinimi olup olmadığına karar vermek

E) Öğrencinin yetersizlik türünü ve derecesini belirlemek

18. Aşağıdakilerden hangisi problemi ortaklaşa çözmenin alt süreçlerinden biridir?

A) Ortak kaynaklar B) Etkileşimsel beceriler C) Sonuçları değerlendirme D) Danışmanlık

E) Farklı düşünce sistemleri

19. Öğrenme ve davranış sorunu olan öğrenciyi uygun özel eğitim ortamlarına yerleştirmeden önce aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine yer verilmelidir?

A) Özel eğitim hizmetlerine uygunluğuna karar vermek

B) Öğrencinin bireysel farklılıklarını belirlemek C) Öğrencinin fiziksel gelişimine bakmak D) Akranlarına göre performansındaki

farklılığına bakmak E) Programı değerlendirmek

20. Özel eğitim sürecinde öğrencinin eğitim gereksinimlerini belirlemenin en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin performansını açıklamak için veri toplamak

B) Öğrenciye not vermek

C) Öğrencileri çalışmaya zorlamak

D) Öğrencinin sınıfa göre performansını belirlemek

E) Öğrenciyi uygun bir kuruma yerleştirmek

SINAVDA UYULACAK KURALLAR

1. Sınav süresince görevlilerle konuşmak ve soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de öğrencilerle yakından ve alçak sesle konuşmaları yasaktır. Yanında veya sırasında kitap, not vb. bulunduran, sınav sırasında kopya çeken, çekmeye teşebbüs eden, kopya veren ya da kopya çekilmesine yardım edenlerin kimlikleri, Bireysel Sınav İptal Tutanağına yazılacak ve o oturumdaki sınavları geçersiz sayılacaktır. Görevliler sınava giren diğer öğrencileri rahatsız etmemek için kopya çekmeye veya vermeye kalkışanları uyarmak zorunda değildir. Bu nedenle sorumluluk sınav kurallarına uymayan öğrencilere aittir.

Sınavda yetki verilmiş görevliler, bu salondaki sınavın kurallara uygun biçimde yapılmadığını, toplu kopya girişiminde bulunulduğunu raporlarında bildirdikleri veya üniversite sınav merkezince yapılan incelemeler sonucu toplu kopya yapıldığı saptandığı takdirde, Anadolu Üniversitesinin yetkili organlarınca bu salonda sınava giren öğrencilerin tümünün o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

2. Öğrenciler sınav sırasında görevlilerin her türlü uyarılarına uymak zorundadır. Gerektiğinde görevliler oturduğunuz yerleri değiştirebilir. Sınavınızın geçerli sayılması, her şeyden önce sınav kurallarına uymanıza bağlıdır. Sınav görevlilerinin talimatlarına uymayan, sınav görevlilerine hakaret eden, fiili saldırıda bulunan ve tehdit edenlerle sınav huzurunu bozacak kadar yüksek sesle konuşan, sınav salonunu terk etmesi yasaklanan zaman içinde terk eden, sınav yapılmasını belli bir süre engelleyenlerin kimlikleri Bireysel Sınav İptal Tutanağına yazılır ve o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

3. Sınav sırasında herhangi bir nedenle dışarı çıkmak yasaktır. Sınavın başlamasını izleyen ilk 30 dakika ve sınav süresinin son 5 dakikası içinde, sınavlarını tamamlasalar bile hiçbir öğrencinin salondan çıkmasına izin verilmeyecektir. Sınavın başlamasını izleyen ilk 15 dakika geçtikten sonra hiçbir öğrenci sınava alınamaz.

4. Biraz sonra soru kitapçıkları dağıtılacaktır. Cevaplamaya geçmeden önce size verilecek soru kitapçığının üzerinde ayrılan yere, adınızı, soyadınızı, öğrenci numaranızı ve bu salonun numarasını mutlaka yazınız. Sınav sonunda soru kitapçıkları toplanacak ve sınav merkezinde tek tek incelenecektir. Soru Kitapçığının bir tek sayfası eksik çıksa bile o oturumdaki sınavlarınız geçersiz sayılır.

5. Size verilen cevap kağıdı üzerindeki T.C. Kimlik No, ad ve soyadın size ait olup olmadığını mutlaka kontrol ediniz. Cevap kağıdı size ait değilse görevlileri uyarıp size ait cevap kağıdını alınız. Daha sonra cevap kağıdı üzerinde ayrılmış olan yerlere T.C. Kimlik numaranızı ve test grubunuzu mutlaka kodlayınız, adınızı soyadınızı yazınız ve ilgili yeri imzalayınız. Kendisine ait olmayan cevap kağıdını kullanan öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

6. Cevap kâğıdına yazılacak her türlü yazı, rakam ve yapılacak işaretlemeler için koyu yazan siyah kurşun kalem kullanılacaktır. Tükenmez kalem veya dolmakalem kesinlikle kullanılmayacaktır. Kullanıldığı taktirde cevap kağıdı optik okuyucuda okutulamadığından öğrencinin o oturumdaki sınavı geçersiz sayılır.

7. CEVAPLARIN TÜMÜ CEVAP KAĞIDINA İŞARETLENECEKTİR. Soru kitapçıkları üzerine yapılan işaretlemeler kesinlikle değerlendirilmez. Her dersin cevabı, o dersin isminin yazılı olduğu sütuna işaretlenmelidir. Yanlış sütuna yapacağınız işaretlemeler kesinlikle değerlendirilmez.

8. Soru kitapçığının sayfalarındaki boş yerleri müsvedde yapmak için kullanabilirsiniz. Başka bir kâğıdı müsvedde olarak kullanmak yasaktır. Bu tür işlemleri yapanların o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

9. Öğrencilerin soruları ve/veya sorulara verdikleri yanıtları cevap kağıdı dışında herhangi bir yere yazmaları ve bunu sınav salonundan dışarıya çıkarmaları yasaktır. Bu kurala uymayanların o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

10. Sınav sırasında öğrencilerin birbirinden kalem, silgi vb. şeyleri istemesi kesinlikle yasaktır. Yasağa uymayanların o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

11. Sınav sırasında hesap makinesi kullanılabilir. Ancak üzerinde program yapılmasına, saklanmasına ve çalıştırılmasına izin veren (EXE, STORE, RUN gibi tuşları bulunan) hesap makineleri ile data bank vb. özel donanımlar kullanılamaz. Hesap makinesinin sınav sırasında ödünç alınması, verilmesi ve değiştirilmesi yasaktır. Bu tür davranışlarda bulunanların o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

12. Öğrenciler telsiz, cep telefonu, çağrı cihazı, taşınabilir bilgisayar vb. iletişim araçları ile görüntü kaydetmeye yarayan fotoğraf makinesi, kamera vb. araçları sınava gelirken getirmemeleri konusunda sınava giriş belgelerinde uyarılmışlardır. Bu cihazları sınav salonunda yanlarında bulunduran öğrencilerin, cihazları kapalı olsa bile, o oturumdaki sınavı geçersiz sayılır.

13. Öğrenciler ruhsatlı veya resmi amaçlı kullanılsa bile silah ile sınav binasına gelmemelidirler. Bu öğrenciler kesinlikle sınava ve binaya alınmaz. Bir şekilde girmişlerse dışarı çıkartılıp o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

14. Kıtalarından izinli olan er-erbaşlar dışında resmi kıyafetle sınava girmek yasaktır. Aksine davranan öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır.

15. Biraz sonra dağıtılacak olan soru kitapçığında test ile ilgili açıklamalar yazılıdır. Bu açıklamaları okumadan ve size "SINAV BAŞLAMIŞTIR" denmeden soruları cevaplamaya başlamayınız.

16. Sınavınız bittiğinde, cevap kâğıdınız ve soru kitapçığınızı salon görevlilerine şahsen teslim ediniz. Teslim etmediğiniz evrak nedeniyle o oturumdaki sınavlarınız geçersiz sayılır.

SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLERİZ.