EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET İMAM HATİP ORTAOKULU LGS YILLIK ÇALIŞMA PLANI

(1)

2020 – 2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

FATİH SULTAN MEHMET İMAM HATİP ORTAOKULU LGS YILLIK ÇALIŞMA PLANI

FAALİYET 1: Akademik Başarıyı Arttırma Ekibinin oluşturulması

FAALİYET AMACI: Başarıyı Artırma Planının yürütülmesi ile ilgili iş ve işlemlerin sağlıklı yürütülmesini sağlamak.

FAALİYETİ YÜRÜTECEK BİRİM

VE SORUMLULAR GÖREVLER _ZAMANI^UYG.

1. Okul müdürü 2. Müdür yardımcısı

Görev 1: Okul Müdürü himayelerinde, çalışma grubu oluşturulması.

• Başarıyı Artırma planını izleme ve yürütme biriminde; okul müdürü ve öğretmenlere görev verilir Birim tüm çalışmaları planlar, yürütür, izler ve değerlendirir.

• Birim dikey ve yatay iletişimi ve koordinasyonu sağlar.

Sürekli

FAALİYET 2: Başarıyı Artırma Planlarının Hazırlanması

FAALİYET AMACI: Yapılacak çalışmaların belirli bir plan doğrultusunda yapılması.

1. Okul Müdürü 2. Müdür yardımcısı

Görev 1: Başarıyı Artırma Planı İzleme ve Yürütme Birimince Okulun eğitimsel başarısının artırılması için yapılabileceklerin araştırılması, LGS' deki mevcut başarıların, zayıf ve kuvvetli yönlerin belirlenip bu doğrultuda, iyileştirmeye açık alanlarının araştırılıp incelenmesi.

03/09/2020

1. Okul Müdürü 2. Müdür yardımcısı

Görev 2: Başarıyı Artırma Planı Taslağının, okul müdürü ve öğretmenlerle değerlendirilerek müdürün onayı ile yürürlüğe

konulması. 15/09/2020

FAALİYET 3: Fatih Sultan Mehmet İmam Hatip Ortaokulunda yapılacak olan aylık periyodik değerlendirme toplantılarının planlanması

FAALİYET AMACI: Okulun ve Başarıyı Artırma planının işleyişini olabilecek en sağlıklı hale getirmek.

Görev 1: Okul öğretmenleriyle toplantı yapılması.

(2)

FAALİYET 4: Okuldaki eğitim-öğretim kalitesini artırma çalışmaları FAALİYET AMACI: 1. Eğitim-öğretim kalitesini artırmak.

2. Çalışmaları yönlendirmek,

3. Çalışmalarda paylaşımı ve planlılığı sağlamak.

1. Okul müdürü 2. Müdür yardımcısı 3. Okul öğretmenleri

Görev 1: Öğrenci seviyelerinin belirlenmesine yönelik çalışmaların yapılması

• Seviye belirleme sınavı yapılması

• Seviye belirleme sınavı sonucunda ders planlarının hazırlanması

• Sınıflarda okuma saatlerinin planlanması

28/09/2020

Görev 2: 8.Sınıf öğrencilerine okul ve sınıf rehber öğretmenleri ile hedef belirleme çalışması yapılması

• Sınıf öğrencileri tüm öğretmenler arasında paylaştırılacak (koçluk sistemi) ve her danışman öğretmenin kendi öğrencilerine portfolyo dosyası hazırlaması

• Aylık soru çözüm çeteleleri hazırlanarak ay sonunda okul idaresine sunum yapılması.

28/09/2020

Görev 3: Öğrenci hedef belirlemeleri çalışmaları yapılarak zümre öğretmenleri ile toplantı yapılıp okul hedefleri belirlenecektir.

• Destekleme ve yetiştirme kurslarının açılması

• Kurslara katılımın sağlanması

• Veli işbirliğinin arttırılması

30/09/2020

Görev 4: Okul zümre çalışma planları ile Türkçe, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Matematik, İngilizce ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi yıllık zümre çalışma planlarının hazırlanması

• Zümre başkanı ve öğretmenler birlikte hazırlar.

• Her zümre, kendi derslerindeki LGS' deki başarılarını, zayıf ve kuvvetli yönlerini, iyileştirmeye açık alanlarını araştırıp inceler.

• Yıllık planlar zümre kararı okul müdürünün onayıyla uygulamaya konulur.

01/10/2020

Görev 5: Kazanım değerlendirme ve deneme sınavlarının planlanması

• Yapılacak planlama ile 1. Dönem 3 adet kazanım değerlendirme ve 3 adet deneme sınavı yapılacaktır.

• Yapılacak planlama ile 2 Dönem 3 adet kazanım değerlendirme 3 adet deneme ve 2 adet son değerlendirme sınavı yapılacaktır.

• Öğrencilerin yıl için katılacakları toplam 13 adet online deneme sınavı yapılacaktır.

Sürekli

(3)

Görev 6: Okul içi ortak sınavların yapılması.

• Okul müdürünün koordinesiyle, okul Başarıyı Artırma planında belirlenen tarihlerde zümrede belirlenen ortak sorularla 5. 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe, fen Bilimleri, sosyal bilgiler, matematik, İngilizce ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinden her dönem bir kez ortak sınav yapılır.

• Sınavlarda LGS' ye içerik olarak uygun sorular sorulur.

• Soruları zümre öğretmenleri birlikte hazırlar. Sınavlarda kopya sorular kullanılmaz. Sorular zümreye ve okula ait olacak şekilde özgün sorulardan oluşmalıdır.

• Ortak sınav yapılacak derslerin, sınavın yapılacağı güne kadar işlenen kazanımları belirlenir.

• Bu kazanımlardan kritik olanları (mutlaka kazanılması gereken, olmazsa olmaz denilecek kazanımlar) tespit edilir.

• Kritik kazanımlardan her birine eşit ağırlıklı olacak dağılımda soru hazırlanır.

• Hazırlanacak soruların sadece çoktan seçmeli test maddesi şeklinde değil;

a. Doğru-Yanlış b. Boşluk doldurma c. Eşleştirme

d. Kısa cevaplı açık uçlu soru vb. şeklinde olması, hem sınav mantığı hem de öğrenmenin kalıcılığı açısından gereklidir.

Sınavlarda kullanılan sorular okulda arşivlenir. Uygun görülenler okulun web sayfasında yayınlanabilir.

1. ve 2.

Dönem

Görev 7: Öğrenci başarılarının değerlendirmeye yönelik toplantılar düzenlenmesi

• 6.7. ve 8. sınıf rehber öğretmenleri kendi Başarıyı Artırma planına göre öğrencilerinin çalışmalarını ve öğrencinin LGS, ortak sınavlar, diğer sınavlardaki akademik başarılarını sürekli izler ve kayıt altına alır. Bu bilgilerden zümre toplantılarında da faydalanılır.

• 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Matematik, İngilizce ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi zümreleri yapılan çalışmaları her ay değerlendirir. Gerektiğinde ek tedbirler için planlarda düzenlemeler yapılır. Bu toplantılara sınıf rehber öğretmenleri de katılır.

• Okul eğitim-öğretim kalitesini artırma çalışma ekibi çalışmaları dönemde iki defa yapılan toplantılarında değerlendirir.

Gerektiğinde ek tedbirler için öneri ve uyarılarda bulunur.

• Çalışmalar okul öğretmenler kurulunda paylaşılır ve değerlendirilir.

Sürekli

(4)

Görev 10: Okulda düzenlenecek sosyal kültürel ve diğer faaliyetler

• Meslek kuruluşlarıyla yapılacak işbirliği ile öğrencilere meslekleri tanıtım etkinlikleri düzenlenecektir

• Şubelerin çalışmaları sınıf rehber öğretmenleri tarafından yürütülecektir.

• Yarışmalarda dereceye girenler okul aile birliği imkânlarına göre ödüllendirilecektir.

• Okul tanıtım gezileri düzenlenecektir.

Sürekli

Görev 8: Okulda uyum problemi, davranış bozuklukları olan, derslerinde başarısız olan, başarılı olup motivasyon için evinde kutlanması gereken ve öğretmenlerce veya yönetimce uygun görülen benzeri öğrencilerin evlerine ziyaretler yapılır.

• Okulda davranış bozuklukları olan öğrencilerin davranışlarının iyileştirmesinde bu yöntem önemsenir.

• Başarısız öğrencilerin başarısız olma nedenleri yerinde gözlenerek, yapılacak iyileştirmenin öğrencinin kendi evinde ailesiyle birlikte kararlaştırılıp, planlanmasında bu yöntem önemsenir.

• Başarılı öğrencilerin anne ve babaları kendi evlerinde çocuklarının başarısı için kutlanarak öğrenciyi motive ederek, yeni hedefler belirlenir.

• Bu ziyaretlerle okul ve veliler arasında sıcak ve samimi bir iklim oluşturarak, okul kültürüne olumlu katkılar sağlanacaktır.

• Sınıf rehber öğretmenleri ve gerektiğinde yönetici, rehber öğretmen, ilgili ders öğretmenleri ile birlikte en az iki kişi olarak öğrenciyi evinde ziyaret eder.

• Ev ziyaretleri için okulda özel bir form geliştirilir. Bu formda okul müdürünün ziyaret için uygun görüşü, görüşme konusu, ziyareti yapacaklar, ailenin ziyareti kabulü, ziyaret günü ve saati, ev adresi, telefon numarası, görüşmedeki gözlemler ve sonuçları ve benzeri hususlar belirtilir.

• Form iki suret düzenlenir. Biri sınıf rehber öğretmeninde, diğeri rehber öğretmende veya ilgili yöneticide saklanır.

• Bu çalışmalar Rehberlik Hizmetleri kapsamında yapılır.

Sürekli

Görev 9: Okul müdürlüğünün veli toplantıları planlaması

• Birinci dönem 2 adet ikinci dönem 2 adet olmak üzere sınıf veli toplantıları yapılarak, LGS çalışmaları ile ilgili olarak bilgilendirme yapılması, öğrencilerin okul dışında yapması gereken çalışmalar, okula devam durumları, kurslara katılım ve yardımcı kaynak kullanımı hakkında bilgi verilecektir.

Sürekli

(5)

1. Okul Müdürü 2. Müdür yardımcısı 3. Okul öğretmenleri

Görev 12: 6, 7 ve 8. sınıflarda LGS’a hazırlık amaçlı faaliyetler gerçekleştirmek.

• Öğrencilerin Merkezi Ortak Sınava hazırlanmaları konusunda bütün ders öğretmenleri, yönetici ve veliler arasında işbirliğini gerçekleştirici etkinlikler yapılması.

• Merkezi Ortak Sınav ile ilgili yenilik ve gelişmeler hakkında öğrenciler sık sık bilgilendirilmesi.

• Öğrencilerin Merkezi Ortak Sınava yönelik kitaplar ve materyallerden yararlanması sağlanır, bu konuda mezun olan öğrencilerin kitaplarından istifade konusunda okul yönetimi gerekli çalışmaları yapmak.

• Merkezi Ortak Sınav sistemi, Sınıf Puanı ve Yılsonu Başarı Puanının önemi hakkında öğrenciler bilgilendirilebilmesi.

Sürekli

Görev 13: EBA (Eğitim Bilişim AĞI) etkin kullanımının teşvik edilmesi

• Öğretmenlerimizin sistemi etkin kullanımının sağlanması

• Öğrencilerin EBA’ ya yönlendirme çalışmalarının yapılması

• Öğretmenleri derslerin planlamasında, öğrencilerini ödevlendirmede, ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sistemi etkin kullanmaya teşvik etme.

Sürekli

FAALİYET 5: Okulda yönetimin ve öğretmenlerin yeterliliklerinin ölçülmesi çalışmaları yapılması

FAALİYET AMACI: Yönetici ve Öğretmenlerin etkileşimlerini ve yeterliklerini geliştirici ortamlar oluşturmak.

1.Okul Müdürü 2.Müdür Yardımcısı

Görev1: Okuldaki yönetim çalışmalarını ve yönetici performanslarının ölçülmesi

• Okul Başarıyı Artırma Ekibi tarafından ölçme anketleri hazırlanır.

• Öğretmen anketlerini okul yönetimleri değerlendirir ve yorumlar.

04/01/2021

1. Okul müdürü

Görev 2: Okulda öğretmenlerin mesleki ve bireysel gelişim çalışmaları yapılır.

• Okulun tüm öğretmenleri bireysel yıllık gelişim planlarını hazırlarlar. Başarıyı Artırma planlarında “Ben hangi durumdayım?

Benim zayıf ve güçlü yönlerim neler? Benden beklenenler neler?

Hangi yönlerimi iyileştirmeliyim? Yeni hedeflerim ne olmalı? Ben bu hedeflerimi nasıl gerçekleştiririm? vb.” sorularının cevapları olmalıdır. Bu Başarıyı Artırma planları okul içinde ilan edilerek, her öğretmen birbirinin modeli ve izleyicisi olmalıdır.

(6)

FAALİYET 6: Okul Başarıyı Artırma Planı Yürütme Birimince okul Başarıyı Artırma planı ve öğretim yılı sonu faaliyet raporları incelenerek, il genelinde faaliyetlerin denetimi.

FAALİYET AMACI: Denetimin sağlanması FAALİYETİ

YÜRÜTECEK BİRİM

1.Okul Müdürü

2.Müdür Yardımcısı Görev 1: Başarıyı Artırma planı uygulama ve izleme formu tutulur ve

uygulanır. ^Sürekli

1.Okul Müdürü

2.Müdür Yardımcısı Görev 2: Çalışmaları okul yürütme birimleri izler. ^Sürekli

1.Okul Müdürü

2.Müdür Yardımcısı Görev 3: Çalışmaları üst amirler izler ve denetler ^Sürekli

FAALİYET 7: Ödüllendirme çalışmaları FAALİYET AMACI: Motivasyonu sağlamak

1.Okul Müdürü 2.Müdür Yardımcısı

Görev 1: Başarıyı Artırma planlarının uygulanması sırasındaki okul ölçeğindeki her türlü başarı imkanlar ölçüsünde ödüllendirilir.

• Okul genelindeki başarıları okul müdürlüğü ödüllendirir. ^Sürekli

Okul Başarıyı Artırma Ekibi

Tuba DEMİR Hamdi POLAT Ahmet Oktay ÖZKAN Kadir ERDOĞAN Rehber Öğretmen DKAB Öğretmeni Fen Bilimleri Öğretmeni Matematik Öğretmeni