KARTAL ŞEHİT BURAK CANTÜRK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

(1)

KARTAL ŞEHİT BURAK CANTÜRK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

BRİFİNG DOSYASI

(2)

1. OKULUN KİMLİĞİ, VİZYON, MİSYON, İLKE, POLİTİKA VE DEĞERLER 1.1. OKULUMUZUN HAMİLERİ

İstanbul Ticaret Odası üyeleri Zeki PAŞALI ve Ramazan ULU 1.2. OKUL KİMLİĞİ

OKUL KİMLİK BİLGİSİ

İLİ: İSTANBUL İLÇESİ: KARTAL OKULUN ADI: ŞEHİT BURAK CANTÜRK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Okul Adresi:

Uğurmumcu Mah. F.S.M. Cad. No:15 Yakacık – Kartal – İSTANBUL

KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

Sayıları Erkek Kadın

Okul Telefonu 216 475 90 12 Yönetici 2 4

Faks 216 475 79 90 Branş Öğretmenleri 11 24

Elektronik Posta Adresi 763541@meb.k12.tr Ücretli Öğretmenler 1 10 Web sayfa adresi

sehitburakcanturkmtal.meb.k12.tr

Rehber Öğretmen - -

Öğretim Şekli

Normal ( X )

İkili

( ) Memur 1 11

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 13.09.1999 Yardımcı Personel 2 2

Kurum Kodu 763541 Toplam 17 52

OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ

Toplam Derslik Sayısı 26 Kütüphane

Var ( X )

Yok ( )

Kullanılan Derslik Sayısı 25 Çok Amaçlı Salon

Var ( X )

Yok ( )

İdari Oda Sayısı 8 Çok Amaçlı Saha

Var ( X )

Yok ( )

Laboratuar Sayısı

3 Bilgisayar Laboratuarı 1 Muhasebe Laboratuarı

1 Pazarlama ve Perakende Lab. Mescid

Var ( X )

Yok ( X ) ÖĞRENCİ BİLGİLERİ

SINIF SEVİYESİ Erkek Kız Toplam

9. Sınıf 236 98 334

10. Sınıf 146 40 186

11. Sınıf 83 32 115

12. Sınıf 144 84 228

Genel Toplam 609 254 863

Müdürler

1- Cengiz BENGİL (1999-2004)

2- Nihat POLAT (2004 -2010)

3- Murat FIRAT (2010-2019)

4- Levent TÜRKÖZ(2019-….)

(3)

1.3. OKULUMUZUN MİSYONU

Öğrencilerimizin başarılı bir gelecek için, ilgi ve istekleri doğrultusunda çağın gerektirdiği alanlarda iş hayatına hazırlanmaları ve üniversite eğitimini almalarını sağlamak için varız.

1.4. OKULUMUZUN VİZYONU

Yenilikçi, akılcı, ilkeli ve sorumlu yaklaşımımızla bölgemizde lider mesleki eğitim kurumu olmak.

Gelecekten umutluyuz çünkü biz geliyoruz.

1.5. OKULUMUZUN İLKELERİ VE POLİTİKALARI a) İlkelerimiz:

➢ Öğrencilere başarma inancını aşılamak

➢ Öğrenci merkezli eğitim yapmak

➢ Kendimize ve birbirimize güvenmek

➢ Okul-veli-öğrenci birlikteliğini sağlamak

➢ Eğitimde fırsat ve imkân eşitliği yaratmak

➢ Var olan değerlerimizi koruyarak değişime ayak uydurmak

➢ Okulumuzun bütün paydaşları arasında dayanışma ve işbirliğini gerçekleştirmektir.

b) Politikalarımız:

❖ Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, T.C. yasalarına saygılı, laik, demokratik bireyler yetiştirmek

❖ Öğrencilerimizin disiplinli, sosyal ve kültürel açıdan yeterli, toplumla uyumlu örnek davranışlar sergileyen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak

❖ Mezunlarımızın iş güçlerini birleştirerek okulumuzu marka yapmak

❖ Okulumuzda iş süreçlerinin planlanması, yönetilmesi ve iyileştirilmesinde; Okulun hedeflerinin ve tüm ilgililerin beklentilerini dengeleyecek şekilde tasarlamak ve geliştirmek.

❖ Eğitim ve yönetimin kalitesinin artırılması, eğitim sisteminin geliştirilmesi ve yeniliklerin sisteme kazandırılmasında lider olmak.

1.6. OKULUMUZUN DEĞERLERİ

 Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda milli birlik ve beraberliğe önem veren çağdaş öğrenciler yetiştirilmesi

 Eğitimin önemine ve gerekliliğine inanılması

 Bütüne ve bireysel özelliklere dikkat edilerek iş dünyasının ihtiyaç duyduğu kalifiye eleman

yetiştirilmesi

(4)

 Sevgi, saygı ve hoşgörünün eğitimin temel taşları olduğuna inanılması

 İdare ve öğretmen kadrosunun gelişen teknolojiye ayak uyduran genç, dinamik, paylaşımcı çalışkan ve üretken olması

 Ara eleman ihtiyacında öğrencilerimizin öncelikli tercih edilmesi

 Yüksek öğretime öğrenci kazandırılması

 Sosyal faaliyetlerde başarı elde edilmesi

 Çalışmalarını özveriyle yürüten öğretmen kadrosunun bulunması

 Okul imkânlarını öğrencilerin yanı sıra çevrenin ihtiyaçları doğrultusunda kullanılması

2. KURUMUN GENEL ÖZELLİKLERİ

2.1. TARİHÇESİ VE BUGÜNKÜ DURUMU: Kartal Şehit Burak Cantürk Çok Programlı Anadolu Lisesi, 1999–2000 eğitim-öğretim yılında, dönemin İstanbul Valisi Erol Çakır’ın adını alarak kurulmuş bir eğitim kurumudur. Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı olan okulumuz, 1999–2000 yılında Muhasebe bölümü ile eğitim ve öğretime başlamıştır. 2002–2003 eğitim-öğretim yılında Bilgisayar Programcılığı bölümü altında Bilgisayar Programcılığı ve Bilgisayarlı Muhasebe dallarının açılmasıyla bölüm sayısı ikiye çıkarılmıştır. 2007–2008 eğitim–öğretim yılında MEGEP kapsamında aşağıdaki alan ve dallar açılmış ve 2008–2009 eğitim öğretim yılı için de Pazarlama ve Perakende Alanı açılmıştır. Okulumuz, tüm genel liselerin, Anadolu ve meslek lisesi dönüşüm projesi gereği 2013-2014 eğitim öğretim yılından itibaren Çok Programlı Liseye çevrilmiştir. 2016-2017 eğitim öğretim yılından itibaren okul ismimiz Şehit Burak Cantürk Çok Programlı Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiştir.2017-2018 eğitim öğretim yılı itibariyle Kartal Şehit Burak Cantürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak eğitim- öğretime devam etmektedir.

Eğitim Öğretim Veren Alan Adı Eğitim Öğretim Veren Dal Adı Muhasebe ve Finansman Bilgisayarlı Muhasebe

Büro Yönetimi Yönetici Sekreterliği Bilişim Teknolojileri Web Programcılığı

Pazarlama ve Perakende Satış Elemanlığı-Emlak Komisyonculuğu Tablo 1: Eğitim Verilen Alan ve Dallar

Okulumuz 14.000 m

²

arsa üzerine kurulmuştur. 5300 m

²

’lik 5 katlı derslik binası, kapalı spor salonu ve

yeşil alandan oluşmaktadır. Okulumuzun idari binası içerisinde; müdür ve müdür yardımcısı odaları, 25

derslik, 4 bilgisayar, 1 donanım ve elektronik, 1 muhasebe, 2 rehberlik, 1 spor, 1 öğretmenler, 2 memur,

okul aile birliği, atık kâğıt ve mutfak, kütüphane, kantin, veli görüşme alanı, mescid, ankesörlü telefon,

bölümleri bulunmaktadır. Arka ve ön bahçe bölümünde ise kapalı spor salonu, güvenlik – danışma kulübesi,

otopark, kamelya, Atatürk büstü, bayrak direği, tören alanı, 19 bank ve yeşil alan yer almaktadır. 2012-2013

(5)

eğitim öğretim yılının 1. Döneminde, deprem güçlendirme kapsamında bina güçlendirmesi yapılmıştır.

Güçlendirme sonrası yeşillendirme ve fiziki iyileştirme çalışmaları devam etmektedir.

Yerleşim

Toplam Alan (m

²

) Bina Alanı (m

²

) Bahçe Alanı (m

²

)

14,000 5,300 8,700

Sosyal Alanlar

Tesisin Adı Kapasite (Kişi Sayısı) Alanı (m

²

)

Kantin 150 100

Kapalı Spor Salonu 500 200

Kütüphane 50 60

2.2. KAYIT KABUL ŞARTLARI: TEOG Yerleştirme Sistemi ve sınavsız öğrenci yerleşmektedir.

2.3. ÖĞRENCİ KAYIT KABULDE TALEP VE YERLEŞME DURUMLARI - 2021

Sayısı/Toplam %

334/334 100

2.4. SEÇMELİ DERSLER: Okulumuz seçmeli dersleri 2020-2021 eğitim-öğretim yılında aşağıdaki gibidir:

Dersin Adı Sınıfı Saati

PROJE HAZIRLAMA 9(A- B-C-D-E-F-G-H-I) 1

SOSYAL ETKİNLİK 9(A- B-C-D-E-F-G-H-I) 1

SEÇMELİ GÖRSEL SANATLAR 10(A-B-C-D-E-F-G) ,11(A),12(T) 1

SEÇMELİ EKONOMİ 11(A-B) 2

SEÇMELİ SOSYAL ETKİNLİK 11(A-B-C-D),12(P),12(T) 2

SEÇMELİ İŞLETME 11(A-C),12(S) 2

SEÇMELİ BİLGİSAYAR TASARIMI 11(D) 2

SEÇMELİ YÖNETİM BİLİMİ 11(D) 2

SEÇMELİ MESLEKİ MATEMATİK 11(C) 3

SEÇMELİ TEMEL MATEMATİK 11(B) 2

SEÇMELİ GİRİŞİMCİLİK 11(B),12(A,B,C,) 2

SEÇMELİ KAMU VE ÖZEL HUKUKU 11(C) 3

2.5. ÖĞRENCI BAŞARI ORANLARI: 2020-2021 eğitim öğretim yılı başarı durumları aşağıdaki gibidir.

Başarılar, sınıf ve dersler bazında belirtilmiştir.

9. SINIFLAR BAŞARI ANALİZİ

Bir üst sınıfa geçen öğrenci sayısı 170

Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısı 35

Öğrenim hakkını tamamlayanlar 27

10. SINIFLAR BAŞARI ANALİZİ

Bir üst sınıfa geçen öğrenci sayısı 186

Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısı 6

Öğrenim hakkını tamamlayanlar 7

11. SINIFLAR BAŞARI ANALİZİ

Bir üst sınıfa geçen öğrenci sayısı 228

(6)

Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısı 2

Öğrenim hakkını tamamlayanlar 3

12. SINIFLAR BAŞARI ANALİZİ

Sınav ile yüksek öğretim programlarına yerleşen öğrenci sayısı 52

Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısı 0

Öğrenim hakkını tamamlayanlar 1

Mezun Öğrenci Sayısı 162

3. KURUMUN BİNA, ARAÇ-GEREÇ DURUMU 3.1. BİRİMLER VE SAYILARI

Birim –Malzeme Adı Var Yok Adeti İhtiyaç Birim –Malzeme Adı Var Yok Adeti İhtiyaç

Derslik X 26 Kantin X 1

Bilgisayar Laboratuarı X 3 Atatürk Köşesi X 1

Muhasebe Laboratuarı X 1 Spor Odası X 1

Donanım Laboratuarı X 1 Kapalı Spor Salonu X 1

Öğretmenler Odası X 1 Kütüphane X 1

Müdür Odası X 1 Depo-Arşiv X 3

Müdür Yrd Odası X 5 Mutfak-Çay Ocağı X 1

Veli Görüşme Alanı X 1 Danışma ve Güvenlik X 1

Rehberlik Odası X 2 Tuvalet (Öğrenci) X 8

Okul Aile Bİrliği X 1 Tuvalet Personel X 4

3.2. ISINMA-AYDINLATMA-SU: Okulumuz doğalgaz merkezi sistemi ile ısınmaktadır. Okulumuzda mevcut jeneratör yoktur.

3.3. MÜLK-KİRA: Milli emlak

3.4. ARAÇ-GEREÇ DURUMU

Araç-Gereçler Araç-Gereçler

105 Elektronik Laboratuar 1

Bilgisayar (Personel) 14 Fax 1

Yazıcı 16 Ankesörlü Telefon 1

Tarayıcı 6 Video 0

Projeksiyon 5 Fotoğraf Makinesi 1

Televizyon 3 Kasetçalar 0

İnternet bağlantısı 3 Kamera 45

Donanım Laboratuarı 1 Okul/kurumun İnternet sitesi 1

(7)

Bilgisayar Lab. 4 Personel/e-mail adresi oranı %100

Muhasebe Laboratuarı 1 Baskı-Fotokopi Makinesi 2

Mescid 2

3.5. LABORATUAR, İŞLİK, ATÖLYE, BİLGİ İŞLEM VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA –2021 eğitim ve öğretim yılında laboratuarlarda toplam 7178 ders saati ders işlenmesi planlamıştır.

Laboratuar Adı Ders saati x Hafta = Toplam

Muhasebe Lab. 40 x 36 = 1440

Bilgisayar 1 40 x 36 = 1440

Bilgisayar 2 40 x 36 = 1440

Bilgisayar 3 40 x 36 = 1440

Spor salonu 34 x 36 = 1224

Müzik odası 21 x 36 = 756

Konferans salonu Ort. 10 x 36 = 360

TOPLAM 225 x 36 = 8100

4. ÖĞRETMEN, PERSONEL VE ÖĞRENCİ SAYISI 4.1. İDARİ KADRO SAYISI

Unvanı Kadın Erkek Toplam

MÜDÜR --- 1 1

MÜDÜR YARDIMCISI 4 1 5

TOPLAM 4 2 6

4.2. 2020 YILI KURUMDAKİ MEVCUT ÖĞRETMEN SAYISI

Branşı Erkek Kadın Toplam

1 Muhasebe Finansman Grubu 6 4 10

2 Bilişim Teknolojileri Grubu 3 1 4

4 Büro Yönetimi ve Sekreterlik Grubu 1 1 2

5 Pazarlama ve Perakende Grubu 1 - 1

6 Türk Dili ve Edebiyatı 2 6 8

7 Tarih - 1 1

8 İngilizce - 4 4

9 Matematik - 4 4

10 Fizik - 2 2

11 Biyoloji 1 1 2

12 Müzik - - -

13 Beden Eğitimi 2 - 2

14 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - 1 1

(8)

15 Felsefe - 1 1

16 Coğrafya - 2 2

17 Kimya - 2 2

18 Rehberlik - 1 1

TOPLAM 16 31 47

4.3. MEMUR VE DİĞER PERSONEL

MEMUR 1 Görevlendirme 1 Ücretli

HİZMETLİ 3 Ücretli , 2 Kadrolu

GECE BEKÇİSİ -

GÜVENLİK 1 işkur

4.4. KURUM ORGANİZASYON ŞEMASI

2020-2021 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

ŞEHİT BURAK CANTÜRK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ OKUL İÇİ İDARECİ GÖREV DAĞILIMI

OKUL MÜDÜRÜ-LEVENT TÜRKÖZ 1 Ders Denetim İş ve İşlemleri

2 Yazışmalar İli İlgili Gerekli İş ve İşlemler

MÜDÜRBAŞ YARDIMCISI-REYHAN ÖZKALP 1. Yazışmalar İle İlgili İş ve İşlemler (Okul Müdürünün Okulda Bulunmadığı Zamanlarda) 2. Öğretmenler Kurulu İş ve İşlemleri

3. Okul Aile Birliği ile ilgili İş ve İşlemler 4. Disiplin Kurulu ile ilgili İş ve İşlemler 5. Spor Salonunun Kullanımına İlişkin İş ve İşlemler 6. Kantin Denetimine İlişkin İş ve İşlemler 7. Öğrenci Servisleri İle İlgili İş ve İşlemler 8. Ders Dağıtım ve Nöbet Görevleri 9. Yıllık Plan ve Zümrelerin Takibi

10. Basılı Evrak , Kırtasiye vb. Tüketim Malzemelerinin Temini 11. Veli Toplantıları

12. Kameralar

13. Fatih Projesi Teknik Müdür Yardımcılığı 14. Muhasebe Özlük İlsis İşlemleri

15. Öğretmen, Memur ve Personelin Görev Dağılımı ve Takip İşleri 16. Burslu Öğrenci İşlemleri

17. Kurslar

18. İş Güvenliği Sağlığı

19. Görev Alanı İle İlgili İş ve İşlemler 20. Okul Müdürünün Vereceği Diğer İşlemler

MÜDÜR YARDIMCISI-SEVDA ÖZTÜRK 1 9. Sınıfların İş ve İşlemleri

2 9. Sınıf rehberlik servisi iş ve işlemleri,şök toplantıları

3 Personel görev ve dağılımı

4 Ücretsiz ders kitapları ve modüllere ilişkin iş ve işlemler 5 Özel eğitim ile ilgili iş ve işlemler

6 Burslu öğrenciler İle İlgili İş ve İşlemler 7 Görev alanı İle İlgili İşlemler

8 Arşiv Okul Müdürünün Vereceği Diğer İşlemler

MÜDÜR YARDIMCISI-HALİL ÖZTÜRK 1 10. ve 11. Sınıfların İş ve İşlemleri

2 10. ve 11. Sınıfların rehberlik servisi iş ve işlemleri ve şök toplantıları

3 Brifing dosyası düzenlenmesi

(9)

KARTAL ŞEHİT BURAK CANTÜRK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2020-2021 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

TÖREN KOMİSYONU

TÖREN ADI GÖREVLİ ÖĞRETMEN ADI-SOYADI SORUMLU

MD.YRD.

AÇILIŞ LEVENT TÜRKÖZ-SEVDA ÖZTÜRK

HALİL ÖZTÜRK

15 TEMMUZ DEMOKRASİ VE DİRENME HAKKI GÜNÜ(

AYRICA HER AYIN İLK HAFTASI )

PANDEMİ DOLAYISIYLA OKUL İÇİ ETKİNLİKLER GERÇEKLEŞTİRİLEMEDİ.

6 EKİM

İSTANBUL'UN KURTULUŞU

PANDEMİ DOLAYISIYLA OKUL İÇİ ETKİNLİKLER GERÇEKLEŞTİRİLEMEDİ.

AŞURE GÜNÜ PANDEMİ DOLAYISIYLA OKUL İÇİ ETKİNLİKLER GERÇEKLEŞTİRİLEMEDİ.

MEVLİD-İ NEBİ HAFTASI

(28 EKİM) NURİYE COŞKUN-ÇİĞDEM ÖZTORUN-TUĞÇE ÖZCAN AKGÜL

29 EKİM

CUMHURİYET BAYRAMI

AZİZE ÇERİ-FUNDA ALTINOK KALIN-ABİDİN BİTER KUBİLAY KOCA

10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA SEDA UYUNTU-ERKAN ÖZTÜRK-ABİDİN BİTER KUBİLAY KOCA

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ

MERVE ÇELİTKEPE AKGÜL-IŞIL AKDEMİR ÖZASLAN HÜLYA ÜNLÜ-ÖZLEM DALKILIÇ ÖZCAN

ÜMMÜGÜLSÜM ÇİFTÇİ

I.DÖNEM SONU KAPANIŞ LEVENT TÜRKÖZ-MUSTAFA PALA-SENA HİSAR

4 Stratejik plan

5 Okul Meclisi ile İlgili Çalışmalar

6 Sorumluluk sınavları,ortak sınavlar ve tek ders sınavları

7 Sosyal etkinlikler kurulu,takibi,törenler,yarışmalar,geziler ve kulüp çalışmaları 8 İnsani Yardımlaşma vakfı İHH,sosyal yardımlara ilişkin her türlü iş ve işlemler 9 Her türlü istatistik çalışmaları

10 Görev Alanı İle İlgili İş ve İşlemler 11 Okul Müdürünün Vereceği Diğer İşlemler

MÜDÜR YARDIMCISI-FİLİZ KARAYAY 1 Döner sermaye ile ilgili iş ve işlemler

2 Protokoller/Projeler

3 Görev Alanı İle İlgili İş ve İşlemler 4 Okul Müdürünün Vereceği Diğer İşlemler

MÜDÜR YARDIMCISI-HANDAN EKİZ 1 12.Sınıfların İş ve İşlemleri

2 12. Sınıf Rehberlik Servisi İş ve İşlemleri ,ŞÖK Çalışmaları 3 Merkezi sistem sınavlarına ilişkin iş ve işlemler

4 Mezunlar ve Dışardan Okul Bitirmeler İle Arşivleme Çalışmaları ve Arşivin Düzenlenmesine Ait İş ve İşlemler

5 Öğrenci nakil işlemleri

6 ÖSYM İşlemleri

7 3308 Sayılı Kanun Gereği Yapılacak İş ve İşlemler 8 Öğrenci SGK İşlemleri ile İlgili İş ve İşlemler 9 Koordinatötlük iiş ve işlemleri ,görev dağılımları 10 İSG ile ilgilil iş ve işlemler

11 COVİD 19 ile ilgili iş ve işlemler

12 Öz değerlendirme çalışmaları

13 Görev alanı ile ilgili iş ve işlemler 14 Okul Müdürünün Vereceği Diğer İşlemler

(10)

28 ŞUBAT-5 MART

VERGİ HAFTASI RABİA DEMİREL AKSOY-ŞAHİN ÖZTÜRK-EYÜP YILDIZ RIDVAN AYDIN

8 MART DÜNYA KADINLAR

GÜNÜ

EBRU SOYLU-EMİNE ÖZTÜRK-YASEMİN YAVUZER YILMAZ

AYŞE NESLİ KAYA 12 MART

İSTİKLÂL MARŞI'NIN KABULÜ VE MEHMET AKİF ERSOY'U

ANMA

BURCU KOVANLIK-GÜLCAN TEKİN-ABİDİN BİTER KUBİLAY KOCA

18 MART ŞEHİTLER GÜNÜ

MERVE DUMLUPINAR KIRIK-HASAN KÖRHAN-ABİDİN BİTER

KUBİLAY KOCA 21 MART

NEVRUZ GÜNÜ

AZİZE ÇERİ-FUNDA ALTINOK KALIN-ABİDİN BİTER KUBİLAY KOCA-DİLŞAD ÖĞRETEN KOLCU

SEKRETERLER HAFTASI NESRİN YARICI-NERMİN ALTAN-MERYEM DEVECİ SERAP ACAR

METEF ÖMER KAHRİMAN-AHMET ÖZTÜRK-ŞAHİN ÖZTÜRK NERMİN ALTAN

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

SEDA UYUNTU-ERKAN ÖZTÜRK-MERVE DUMLUPINAR KIRIK

ABİDİN BİTER-KUBİLAY KOCA 19 MAYIS

GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

BURCU KOVANLIK-GÜLCAN TEKİN-HASAN KÖRHAN ABİDİN BİTER KUBİLAY KOCA

MEZUNİYET TÖRENİ ALAN ŞEFLERİ - 12.SINIF SINIF ÖĞRETMENLERİ

KAPANIŞ

LEVENT TÜRKÖZ-MEHTAP PAÇA ÖZTÜRK-ZEHRA ÖĞDÜM

SEDA KAYA

4.5. MEVCUT ÖĞRENCİ SAYILARI (SINIF/ŞUBE BAZINDA)

SINIF ERKEK KIZ TOPLAM

9-A 29 6 35

9-B 21 11 32

9-C 21 10 31

9-D 17 16 33

9-E 20 14 34

9-F 24 9 33

9-G 22 12 34

9-H 25 9 34

9-I 36 3 39

9-P 17 5 22

TOPLAM 232 95 327

10- A 18 7 25

10- B 13 10 23

(11)

4.6 ÖĞRENCİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLERİ

2020 / 2021 Yılı Ortalama Sınıf Mevcutları

9 10 11 12

33 MEVCUT 20 MEVCUT 30 MEVCUT 29 MEVCUT

2020 / 2021 Yılı Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu

Öğretmen Öğrenci Okul

Toplam Öğretmen Sayısı

Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı

Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Kız Erkek

44 251 607 858 20

Öğrenci Ödül Durumu

BELGE 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF TOPLAM

Takdir 11 3 12 78 104

Teşekkür 24 10 53 8 95

Onur Belgesi 10 8 19 3 40

Öğrenci Disiplin Durumu 2019/2020

Uyarı-Kınama 7

Kısa süreli uzaklaştırma 7

10-C 28 3 31

10-D 27 6 33

10-E 10 8 18

10-F 18 17 35

10-G 19 2 21

TOPLAM 145 39 184

11-A 24 8 32

11-B 33 7 40

11-C 3 13 16

11- D 22 4 26

TOPLAM 82 32 114

12-A 20 11 31

12-B 23 9 32

12-C 24 13 37

12-D 18 11 29

12-P 18 11 29

12-S 20 13 33

12-T 29 5 34

9-A (OTİSTİK HAFİF) 1 - 1

10-H (OTİSTİK HAFİF) 1 - 1

11-G (OTİSTİK HAFİF) 1 - 1

TOPLAM 114 84 198

GENEL TOPLAM 607 251 858

(12)

TOPLAM 14 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayılar

Sınıf 2018-2019 2019-2020

9. Sınıf 65 35

10. Sınıf 22 7

11. Sınıf 6 3

12. Sınıf 1 -

Toplam 94 45

REHBERLİK HİZMETLERİ İSTATİSTİK BİLGİLERİ

2020 / 2021 Yılı Karşılaştırmalı Rehber Öğretmen/Öğrenci Durumu Rehber

İdareci(Öğretmen) Sorumlu olduğu sınıflar

Öğrenci Okul

Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı

Rehber Öğretmen Başına Düşen Öğrenci

Sayısı Kız Erkek

Sevda ÖZTÜRK 9. Sınıflar 95 232 327 327

Halil ÖZTÜRK 10. Sınıflar 39 145 184 184

11-Sınıflar 32 82 114 114

Engelli Öğrenci Sayısı: 2020-2021 eğitim öğretim yılında BEP sayılan öğrencilerimizin sayısı ve durumları aşağıdaki gibidir.

Hafif otistik TOPLAM Kız Erkek

9. sınıf - 1 1

10. sınıf - 1 1 11. sınıf 1 2 3 12. sınıf - - -

TOPLAM 1 4 5

Rehberlik Görüşmelerinin Dağılımı

Bireysel Rehberlik Hizmetleri Grup Kişisel Rehberlik

Grupla Eğitsel Rehberlik

Grupla Mesleki Rehberlik Öğrenci

Görüşmesi

Veli Görüşmesi

Öğretmen Görüşmeleri

Psikolojik Danışma

Eğitsel Rehberlik

Mesleki Rehberlik

Grup Sayısı

Öğrenci Sayısı

936 146 275 468 364 104 32 351 172 5365 75 1693

Sorun Alanlarının Değerlendirilmesi Öğrenci Görüşmelerinin Sorun

Alanlarına Göre Dağılımı

Kız Erkek Toplam

Sağlık Sorunları 20 11 31

Okulla İlgili Sorunlar 101 217 318

Aile İlgili Sorunlar 92 66 158

Kişisel Sorunlar 134 118 252

Arkadaşlık İlişkilerine Dayalı Sorunlar 88 61 149

(13)

Sosyoekonomik Sorunlar 13 15 28

Mesleki Rehberlik ve Yöneltme Hizmetleri Kapsamında Ziyaret Edilen Üst Okullar Ziyaret Edilen Üst Okullar Okul ve İşyeri Sayısı Öğrenci Sayısı

Fakülte ve Yüksekokullar 2 200

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Amacıyla Kullanılan Ölçme Araçları Uygulanan Ölçme Araçları Şube Sayısı Uygulama Sayısı

Otobiyografi 8 363

Başarısızlık Nedenleri Anketi 30 1150 Devamsızlık Nedenleri Anketi 8 60 Birer Cümle Tamamlama Testi 30 1000 Akademik Benlik Kaygı Ölçeği 2 92

Diğer 22 670

Diğer Rehberlik Hizmetleri

• Türkiye Bağımlılıkla Mücadele eğitimi kapsamında tüm okul öğrencilerine 2. Dönem boyunca eğitim verilmiştir.

• YKS hakkında bilgilendirme seminerleri düzenlenmiştir.

• Verimli Ders Çalışma ve Motivasyon hakkında bilgilendirme seminerleri verilmiştir.

• Velilere “Akran Zorbalığı” konusunda bilgilendirme seminerleri ve broşür dağıtımı yapılmıştır.

• Velilere “Aile İçi İletişim ve Ergenlik” konulu seminer düzenlenmiş ve broşürleri dağıtılmıştır.

• Öğrencilere yönelik alan seçimi semineri yapılmış ve bu süreçte öğrenci ve veliler desteklenmiştir.

• Velilere yönelik alan seçimi seminer yapılmıştır.

• Öğrenci ve veli panoları oluşturularak her ay farklı bir konuda materyaller hazırlanmış ve asılmıştır.

• PDRH komisyon toplantıları ve kaynaştırma eğitimi toplantıları düzenli olarak yapılmıştır.

(14)

TEMA STRATEJİK AMAÇ HEDEF PERFORMANS

GÖSTERGELERİ FAALİYET VE PROJELER

2015-201 2016-201 2017-201 2018-201 2019-2020

EĞİTİM ÖĞRETİM

Akademik başarıyı arttırmak

H1: 2015-2016 eğitim öğretim yılında %83 olan okul genel başarı yüzdesini 2019 yılına kadar %95'e çıkarmak.

%85 %88 %91 %93 %95

1) Öğrenci

Memnuniyet Anketleri 2) Sınıf ve Ders Başarı Analizleri 3) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket

1- Verimli ders çalışma ve motivasyon yolları ile ilgili konferans vermek

2- Proje ve araştırma ödevleri vermek ve takip etmek 3- Sınıf içi ve sınıflar arası bilgi yarışmaları yapılarak rekabet ortamı sağlamak

4- Planlama dahilinde her hafta 1 ders saati kitap okuma saati faaliyeti yapmak.

5- Açılması istenen kültür ve meslek derslerinden etüt ve yetiştirme kursu açmak.

H2: 2016-2017 eğitim öğretim yılında sınıfını doğrudan geçen öğrenci oranı %75 iken bu oranı

%85'e çıkarmak

%77 %79 %81 %83 %85

1) Öğrenci Memnuniyet Anketi 2) Sınıf Başarı Analizleri 3) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket

1- Sınıf rehber öğretmenlerinin öğrenci performans takip çizelgesinin uygulaması

2- Bireysel ders çalışma programları için rehber öğretmenden destek alınması

3- Veli ile iletişimin arttırılması

4. Sınıflar bazında kültür ve meslek derslerinden okul içi seviye tespit sınavı yapmak.

H3:2017-2018 eğitim öğretim yılında devamsızlıktan kalan öğrenci oranı %1,5 iken bu oranı %0,5 düşürmek

%1,3 %1,1 %0,9 %0,7 %0,5

1) Öğrenci Memnuniyet Anketi 2) Devamsızlık çizelgeleri

3) Çalışmalara katılan öğrenci sayıları

1- Sınıf rehber öğretmenlerinin gelmeyen öğrencileri devamsızlık yaptığı gün içinde velisine bildirmek 2- Öğrenciyi okul faaliyetleri içerisine çekerek, sorumluluk vererek okulu sevmesini sağlamak

3-Proje çalışmalarına devamsızlığı olan öğrencileri yönlendirmek

4- Öğrencileri el becerileri ve diğer yetenek çalışmalarına yönlendirmek

H4: 2018-2019 eğitim öğretim yılında disiplin cezası alan öğrenci oranı

%6 iken bu oranı %1’e düşürmek

%5 %4 %3 %2 %1

1) Öğrenci

Memnuniyeti Anketi 2) Görüşme raporları 3) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1- Onur Kurulu'nun okul kurallarına uymayan öğrenciler üzerinde aktif çalıştırması

2- Sınıf rehber öğretmenlerinin öğrenci ile belli aralıkla birebir görüşme sayısının arttırmak

3- Sınıf rehber öğretmenlerinin tespit ettiği sorunlar ile ilgili velilerle birebir görüşmek

4- Ayın örnek sınıf ve öğrencisi seçmek ve ödüllendirmek Akademik ve mesleki yönlendirme

sürecini etkin hale getirerek okulumuz alanlarından mezun olacak öğrencilerin alanlarındaki

üniversite programlarına yerleştirilmesini sağlamak

H5: 2019-2020 eğitim öğretim yılında bir üst öğrenim programına yerleşen öğrenci sayısı % 60 iken bu oranı plan dönemi sonuna kadar % 85 yapmak

%65 %70 %75 %80 %85

1) Öğrenci Memnuniyeti Anketi 2) Faaliyete yönelik anketler

3) Gezi ve

konferanslara katılım sayısı

1- Okulda YGS’yi destekleyici ders bazında kursların açılması

2- Üniversitelere tanıtıcı geziler düzenlenmesi

3- Sınav başarısını arttırmaya yönelik konferanslar verilmesi

(15)

H2: Üniversite sınavında 4 yıllık öğrenim programına yerleşen öğrenci sayısını plan dönemi sonuna kadar 4'den 15’e çıkarmak

6 8 10 12 15

1) Açılan kurs sayısı 2) Ücretsiz veya indirimli eğitim alan öğrenci sayısı 3) Öğrenci Memnuniyeti Anketi

yönelik kurslar açmak

2- Seçmeli derslerin bu yönde seçilmesi

3- Kültür derslerinde sınavda en çok soru sorulan ünite ve konulara önem vermek

4. Dershaneler ile işbirliği yapmak ve ücretsiz ve indirimli dershane eğitimi sağlamak.

Bilinçli meslek seçimlerini gerçekleştirmek ve alan/dallarımızda bilinçli ve istekli

öğrencilerimize eğitim vermek.

H1: 2014-2015 eğitim öğretim yılından itibaren alan dal yönlendirme hizmetlerini %50 artırmak

%10 %20 %30 %40 %50

1) Öğrenci

Memnuniyeti Anketi 2) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket Sonuçları

1. Kariyer Günleri düzenleyerek okul alan/dallarını tanıtmak.

2. Mesleki seminerler ve konferanslar düzenlemek.

3. 9. sınıf öğrencilerimize firma işyeri ziyaretleri yaptırarak sektörler hakkında bilgilendirmek.

4. Alan/dal tanıtım videoları izlettirmek ve panolar hazırlamak.

5. Bölüm şeflerinin sınıflara alan/dal tanıtımını yapması.

MESLEKİ ve KİŞİSEL GELİŞİM

Personelin meslek ve sosyal alanda gelişimini sağlamak

H1: Planlama dönemi sonuna kadar personelin mesleki gelişimine %50 katkı sağlamak

%10 %20 %30 %40 %50

1) Düzenlenen Seminer sayısı 2) Çalışan memnuniyeti anketi 3) Katılım sağlanan proje sayısı

1- Personele yönelik mesleki gelişim ve kişisel gelişim seminerleri düzenlemek

2- Hizmetiçi eğitime faaliyetlere katılmaya teşvik etmek 3- Proje katılımlarını desteklemek ve eğitimlerini sağlamak 4- Uluslar arası proje üretmek için alanlar arası ve okullar arası işbirliğinin yapılması

5- Mesleki konularda süreli yayın edinilmesi

H2: Personel arası iletişimi ve sosyal paylaşımı gerçekleştirmek amacıyla sosyal faaliyet sayısını artırmak ve iletişimi %50 güçlendirmek

%10 %20 %30 %40 %50

1) Çalışan

Memnuniyeti Anketi 2) Yapılan faaliyet sayısı

1. Personel arası gezi, tiyatro, yemek vb. faaliyetleri düzenlemek.

2. Grup çalışmalarına ağırlık vermek

3. Öğretmen Halk Oyunları Ekibi ve Öğretmenler Korosu hazırlamak.

Öğrencilerimizin mesleki ve sosyal açıdan gelişimini sağlamak

H1: Mevcut öğrencinin

%10’unu proje kapsamında geliştirmek

%2 %4 %6 %8 %10

1) Projelere katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci Memnuniyet Anketi

1. Projeler hakkında öğrencilerimize bilgilendirme seminerleri vererek projeye katılıma teşvik etmek 2. TÜBİTAK Proje yarışmansa öğrenci yönlendirmek.

3. Avrupa Birliği yarışmalarına öğrenci yönlendirmek.

4. Diğer projelere öğrenci yönlendirmek 5. Projeler için gerekli araç ve gereçleri sağlamak.

H2: Her yıl içerisinde, sağlık, meslek, kişisel gelişim içerikli en az 2 adet seminer verdirmek.

2 2 2 2 2

1) İşbirliği yapılan kurum sayısı ve katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci memnuniyeti Anketi 3) Seminer sayısı

1. Kuruluşlar ile işbirliği yapılarak İlkyardım İlk Müdahale Semineri düzenlemek ve başarı sertifikası kazandırmak.

2. Diş sağlığı önemi için ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve öğrencilerimize diş fırçası ve macununun dağıtımını sağlamak.

3. Çeşitli meslek seminerleri verdirmek.

4. Çeşitli kişisel gelişim seminerleri verdirmek.

(16)

SOSYAL ve KÜLTÜREL ETKİNLİKLER

Sportif ve kültürel faaliyetlerin yapıldığı ve yaşandığı bir okul

ortamı oluşturmak.

H1:Sportif faaliyetlere öğrencilerin %50’inin katılımını sağlamak ve yarışmalarda başarı elde etmek

%10 %20 %30 %40 %50

turnuva sayıları ve katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci

Memnuniyeti Anket Sonuçları

2- Okul içi voleybol turnuvaları düzenlemek, ilçede yapılacak turnuvalara katılmak.

3- Okul içi satranç turnuvası düzenlemek, ilçede yapılacak turnuvalara katılmak.

4- Spor alanlarının bakımının yapılması.

5- Spor ile ilgili seminerler verdirmek.

H2: Öğrencilere yönelik kültürel ve sosyal gezi sayısını %40 artırmak

%5 %10 %20 %30 %40

1) Düzenlenen Etkinlik Sayısı 2) Katılan öğrenci sayısı

1. Kültürel geziler düzenlemek.

2. Sosyal içerikli geziler düzenlemek 3. Okul pikniği düzenlemek.

4. Tiyatro, sinema etkinliğinin yapılması

H3: Mezuniyet törenine ve gençlik şölenine katılımı

%100 sağlamak

%80 %85 %90 %95 %100

1) Katılan öğrenci ve mezun sayısı 2) Öğrenci Memnuniyet Anketi 3) Mezunlara yönelik düzenlenen anket 4) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1. Mezuniyet Töreninin yapılmasını sağlamak.

2. Gençlik Şöleni düzenlemek.

H4: Belirli gün ve hafta kutlama ve kültürel faaliyetlere öğrencilerin aktif olarak katılım oranını

%50 artırmak.

%10 %20 %30 %40 %50

1) Öğrenci memnuniyet anketi 2) Öğrenci katılım sayısı

3) Düzenlenen etkinlik ve gezi sayısı

1. Belirli gün ve haftalarda kutlama törenleri düzenlemek.

2. İlgili tören konusunda CD, Slayt gösterisi yapmak 3. İlgili haftada tarihi ve kültürel geziler düzenlemek

H5: Tören ve kutlamalarda

malzeme temini sağlamak. %100 %100 %100 %100 %100

1. Düzenlenen etkinlik ve gezi

2. Fatura ve diğer dökümanlar

1. Gerekli malzeme alımını gerçekleştirmek

İLETİŞİM ve İŞBİRLİĞİ

Veli iletişimini ve işbirliğini artırmak.

H1: %50 olan veli iletişim oranını plan dönemi sonuna kadar % 100'e çıkarmak

%60 %70 %80 %90 %100

1) Veli memnuniyet anketi

2) Verilen seminer ve etkinlik sayısı 3) Veli katılım sayısı

1- Veliye yönelik bültenler hazırlamak

2- Genel veli toplantıları dışında sınıf veli toplantıları yapmak

3- Velilerimizi sosyal etkinliklerimize ve seminerlerimize davet etmek

Öğrenci işbirliğini artırmak ve problem çözümünde öğrencinin çözüm ortağı olmasını sağlamak

H1: Okul meclis temsilciliği aracılığı ile problemlere çözüm bulma oranını %50 artırmak

%10 %20 %30 %40 %50

1) Öğrenci memnuniyet anketi 2) Yapılan görüşme sayısı ve katılım sayısı 3) Dilek kutusu sonuçları 4) Çözüm sağlanan problem sayısı

1. Her sınıf temsilcisi ile aylık düzenli görüşmeler yapmak.

2. Okul meclis başkanının dilek ve istekleri liderlere iletmesini sağlamak

3. Dilek Kutu sayısını artırmak ve çözüm yolu sağlamak.

(17)

H2:.9. sınıflarda okul tanıtımı ve kültürümüzün

%100 tanıtımı sağlamak

%100 %100 %100 %100 %100

Memnuniyet Anketi 2) Katılım sayısı 3) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1. Okul tanıtımı video ve slaytının izlettirilmesi 2. Çay ikramının yapılması

İşbirliği yapılan işyeri memnuniyetini artırmak ve

devamını sağlamak.

H1: 3308 sayılı kanun gereği işbirliği yapılan işyeri memnuniyet oranını

%80’den %95’e çıkarmak

%85 %88 %91 %93 %95

1) İşyeri memnuniyet anketi

2) Görüşülen işyeri sayısı

3) Yapılan etkinlik sayısı

1. Staj yerleştirmeleri için komisyon kurularak işyerlerinin ziyaret edilmesi ve isteklerine uygun öğrenci yönlendirilmesi 2. Aylık koordinatörlük görevleri ile işyeri istek ve

memnuniyetlerinin öğrenilmesi

3. E-mail ağı oluşturarak okul tanıtımı ve bilgilendirmenin en hızlı şekilde yapılması

4. Sosyal faaliyetlerimize ve çalışmalarımıza ortak etmek 5. İşyeri gezilerinde gerekli desteği sağlamak.

Mezunlarımıza ait istatistikî bilgileri ve istihdam oranının artışını

sağlamak

H1: Mezunlarımıza ulaşmak ve istatistiki veri sağlama oranını %50’ye çıkarmak

%25 %30 %35 %40 %50

1) E-mezun bölümüne ve diğer alanlara kayıtlı öğrenci sayısı 2) Mezunlar Pilav gününe katılan mezun sayısı

1. Web sitesinde açılan mezun bölümünün aktif kullanımı için duyuruların yapılması

2. MEB e-mezun bölümüne kayıtların yapılmasını sağlamak 3. Mezunlar Pilav Gününe davet etmek

4. Mezun Takip Defterinin ve Hatıra Defterinin kullanımını sağlamak

5. Sosyal içerikli web sitelerini kullanmak

H2: Bize ulaşan mezunlarımızın istihdamı oranını %50’ye çıkarmak

%10 %20 %30 %40 %50

1) İşyeri memnuniyet anketi

2) İşe yerleştirme sayısı

3) Mezunlara yönelik düzenlenen anket

1. İşyerlerine broşür hazırlayarak web sitemizde eleman ihtiyaçlarını duyuru olarak yapabilmelerini sağlamak 2. Mezunlarımızı bilgilendirip istihdam konusunda işyerlerine yönlendirmek

Okulumuzun ulaşımı hakkında bilgilendirmek

H1: Okulumuzun tanıtımını

%50 artırmak %10 %20 %30 %40 %50

1) Tanıtım yapılan okul sayısı ve öğrenci sayısı

1. Okul ulaşım yön tabelalarının konulmasını sağlamak.

2. Tanıtım amaçlı broşür ve afişlerin dağıtımını sağlamak 3. Web sitesinin güncellenmesi ve kullanım oranın artırılmasını sağlamak

YATIRIM YÖNETİMİ

Bina ve bahçede eğitim-öğretim faaliyetlerinin etkin ve verimli

devamını sağlayacak yatırımı yapmak

H1: Konferans salonunu

geliştirmek %100 %100 %100 %100 %100

1) Öğrenci Mem.Ank 2) Veli Mem. Ank 3) Çalışan Mem. Ank 4) İşyeri Mem. Ank 5) Toplum Mem.Ank

1. Konferans salonu yapılacak alanın belirlenmesi 2. Konferans salonu için işbirliği yapılacak kurumlarla görüşülmesi

3. Konferans salonu inşaat sürecinin tamamlanması 4. Malzeme ve tertibat temininin yapılması 5. Bakım onarımının yapılması

(18)

geliştirmek %100 %100 %100 %100 %100 3) Çalışan Mem. Ank 4) İşyeri Mem. Ank 5) Toplum Mem.Ank

3. Oda düzenin sağlanması 4. Oda tertibatının sağlanması 5. Bakım onarımının yapılması

H3: Pazarlama ve Perakende Bölüm Laboratuarını %100 oluşturmak

%60 %70 %80 %90 %100

1. Pazarlama ve Perakende Uygulama Laboratuarı kurulacak alanın belirlenmesi

2. İşbirliği yapılacak kurumların belirlenmesi 3. Laboratuar düzeninin sağlanması 4. Malzeme, araç gereç temin edilmesi

H4: Büro Yönetim Bölüm Laboratuarını %100 oluşturmak

%60 %70 %80 %90 %100

1. Büro Yönetimi Uygulama Laboratuarı kurulacak alanın belirlenmesi

2. İşbirliği yapılacak kurumların belirlenmesi 3. Laboratuar düzeninin sağlanması 4. Malzeme, araç gereç temin edilmesi

H5: Muhasebe Bölüm

Laboratuarını geliştirmek %100 %100 %100 %100 %100

1. Bilgisayar , yazıcı vb eksiklikleri gidermek 2. Havalandırma sisteminin kurulması

H6: Öğretmenler odasının, toplantı odasının geliştirilmesi

%60 %70 %80 %90 %100

1. Klimanın aktif hale getirilmesi 2. Asma teras yapılması

3. Ses sistemi ve sandalye sağlanması

H7: Sınıfların ve spor

salonunun geliştirilmesi %100 %100 %100 %100 %100

1. Eksik penceresi olan sınıflarda havalandırma fanı oluşturulması

2. Spor araç-gereç eksikliklerinin giderilmesi 3. Elektronik skor tablosu alınması 4. Isınma sorununun çözülmesi

H8: Veli görüşme ve depo

alanının oluşturulması %100 %100 %100 %100 %100

1. Veli görüşme alanının belirlenmesi ve ekipmanının sağlanması

2. Depo alanının belirlenmesi

3. İşbirliği yapılacak kurumlarla görüşme 4. Depo yapımının ve düzeninin sağlanması

(19)

H9: Otoparkın düzenlenmesi ve okul güvenliğinin geliştirilmesi

%80 %90 %100 %100 %100

1. Otoparkın öğrenci gelişine engellenmesi için çalışma yapılması

2. Basket sahasının duvarlarının demir levha ve dikenli tel döşenmesi

3. Bahçe demirlerinin sağlamlaştırılması

H10: Bahçede atıl olarak bulunan alanın %100 kullanıma uygun hale getirmek

%50 %65 %80 %90 %100

1. İşbirliği yapılacak kurumlarla görüşülmesi 2. Bahçe plan ve projesinin çiziminin yapılması 3. Yeşillendirilmesi gerekli alanların yeşillendirilmesi 4. Okul birincisine meyve ağacı dikilmesi ve isminin yazılması

5. Spor sahalarının yapılması

6. Meyve bahçesindeki ağaç sayısının artırılması 7. Sulama için sondaj kuyusunun açılması 8. Diğer düzenlemelerin yapılması

Eğitim araç-gereç ve teknolojik yapıyı sağlamlaştırarak eğitim öğretim faaliyetlerinin etkin devamını sağlamak

H1: Planlama dönemi sonuna kadar %75 olan teknolojik yatırım oranını

%100 yapmak

%80 %85 %90 %95 %100

1. İhtiyaç duyulan 100 adet bilgisayarın teminini sağlamak 2. Fotokopi makinesi alımı, alanı oluşturulması

3. Fotokopi –çıktı alım kooperatifi oluşturulması 4. Yazıcı, tarayıcı vb. temini sağlamak (5 yazıcı, 50 adet klavye-mouse)

5. Ses sisteminin yenilenmesinin sağlanması 6. Diğer sarf malzemelerin sağlanması H2: Planlanan dönemde

%70 oranında var olan pano kullanım oranının %100 olmasını sağlamak

%75 %80 %90 %95 %100

1. Her kata yeni panoların yapılması

2. Her panonun ne amaçlı olduğunun belirlenmesi ve amaçlar doğrultusunda kullanımı

3. Öğretmenler odasında aylık faaliyet bilgilendirme panosunun oluşturulması

H3: Kütüphane kullanım oranını %50 artırmak ve kitap sayısını 2735’den 4000’e çıkarmak

%10 3000

%20 3250

%30 3500

%40 3750

%50 4000

1) Öğrenci Mem.Ank 2) Veli Mem. Ank 3) Çalışan Mem. Ank 4) Yıllık kitap sayısı 5) Kütüphaneyi kullanan öğrenci sayısı

1. Kitap Toplama Kampanyası başlatmak

2. Biz okuyoruz projesi kapsamında kitap okuma saatlerini artırmak

3. 100 Temel Eser alımını gerçekleştirmek 4. Kütüphane donanım malzemelerinin sağlanması 5. Kitap alımını gerçekleştirmek

AR-GE ve TANITIM

Okulun istatistiki verilerine göre planlamaların ve çalışmaların yapılmasını sağlamak

H1: TKY çalışmalarından elde edilen başarının %100 devamını sağlamak

%100 %100 %100 %100 %100

1. TKY Çalışmalarının geliştirilerek devamını sağlamak 2. Kaliteli Okul ve Kalite Ekip kategorisinde Türkiye derece yapmak.

3. Gerekli istatistiki verileri toplamak ve tasnifini yapmak.

4. Raporlama ve diğer işlemleri yürütmek.

H2: Stratejik Planlama faaliyetlerini %100 gerçekleştirmek

%100 %100 %100 %100 %100

1. Stratejik Plan oluşturulmasını ve güncellemesini gerçekleştirmek

2. Stratejik plan faaliyetlerinin raporlarını yazmak.

(20)

Okulumuzun tanınmasını ve bilinçli tercih edilmesini sağlamak ve ulaşımı hakkında bilgilendirmek

H1: Okulumuzun tanıtımını

%50 artırmak %20 %30 %40 %50

3) Çalışan Mem. Ank 4) İşyeri Mem. Ank 5) Toplum Mem.Ank 6) Tanıtım yapılan okul sayısı ve öğrenci sayısı

sağlamak.

2. Tanıtım amaçlı broşür ve afişlerin hazırlanmasını ve dağıtımını sağlamak

3. web sitesinin güncellenmesi ve kullanım oranın artırılmasını sağlamak

GİDER YÖNETİMİ Eğitim-öğretim faaliyetlerinin devamını sağlamak.

H1: Gelir yönetimini

gerçekleştirmek %100 %100 %100 %100 %100

1. Fatura ve diğer dökümanlar 2. Bütçeler

1. Bağışları yönetmek

2. Spor Salonu gelirlerini yönetmek 3. Kantin gelirlerini yönetmek 4. İlçe aktarım gelirlerini yönetmek 5. Diğer gelirleri yönetmek

H2: Kırtasiye ve basım

giderlerini %100 karşılamak %100 %100 %100 %100 %100

1. Kırtasiye malzeme alımını sağlamak

2. Yazıcı ve baskı makinesi kartuş, toner alımını sağlamak 3. Diğer sarf malzeme alımını sağlamak

4. Basım giderlerini karşılamak H3: Temizlik giderlerini

%100 karşılamak %100 %100 %100 %100 %100

1. Temizlik malzeme alımını sağlamak.

2. Temizlik işçilik giderlerini karşılamak

H4: Bina ve Donanım bakım onarım giderlerini

%100 karşılamak

%100 %100 %100 %100 %100

1. Bina boya badana giderlerini karşılamak 2. Bina onarım malzeme alımını karşılamak

3. Spor Salonu bakım onarımı ve spor malzemeleri alımı 4. Tesisat bakım onarımının yapılması

5. Bahçe bakım onarımı ve malzeme alımları 6. Diğer sarf malzemelerin alımını sağlamak H5: Personel Maaş ve

Sigorta giderlerini %100 karşılamak

%100 %100 %100 %100 %100

1. Personel maaş giderlerini karşılamak 2. Personel sigorta giderlerini karşılamak

3. Stajyer öğrenci sigorta işlemlerini gerçekleştirmek H6: Hizmet ihtiyaç

alımlarını %100 gerçekleştirmek.

%100 %100 %100 %100 %100

1. Gerektiğinde hizmet alımlarını gerçekleştirmek

H7: Isıtma, su, aydınlatma ve iletişim giderlerini %100 karşılamak

%100 %100 %100 %100 %100

1. Isıtma giderlerini karşılamak 2. Aydınlatma giderlerini karşılamak 3. İletişim giderlerini karşılamak

4. Gerekli malzeme alımını gerçekleştirmek 5. Su giderlerini karşılamak

H8: Vergi ve Harçları

karşılamak %100 %100 %100 %100 %100

1. Vergi ve harçları karşılamak.

2. Diğer yükümlülükleri karşılamak

(21)

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

TEMA STRATEJİK

AMAÇ HEDEF

PERFORMANS HEDEFLERİ

PERFORMANS

MALİYETLER

2016 2017 2018 2019 2020 2015 2016 2017 2018 2019

1. EĞİTİM ÖĞRETİM

Akademik başarıyı arttırmak

H1: 2016-2017eğitim öğretim yılında %83 olan okul genel başarı yüzdesini 2019 yılına kadar %95'e çıkarmak.

%85 %88 %91 %93 %95

1) Öğrenci Memnuniyet Anketleri 2) Sınıf ve Ders Başarı Analizleri 3) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket

1- Verimli ders çalışma ve motivasyon yolları ile ilgili konferans vermek, film izlettirmek

2- Proje ve araştırma ödevleri vermek, takip etmek, yarışma düzenlemek ve sonuçları ödüllendirmek

3- Sınıf içi ve sınıflar arası bilgi yarışmaları yapılarak rekabet ortamı sağlamak

4- Planlama dâhilinde her hafta 1 ders saati kitap okuma saati faaliyeti yapmak.

5- Açılması istenen kültür ve meslek derslerinden etüt ve yetiştirme kursu açmak.

2.000 2.200 2.500 2.750 3.000

H2: 2017-2018 eğitim öğretim yılında sınıfını doğrudan geçen öğrenci oranı %75 iken bu oranı %85'e çıkarmak

%77 %79 %81 %83 %85

1) Öğrenci Memnuniyet Anketi 2) Sınıf Başarı Analizleri 3) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket

1- Sınıf rehber öğretmenlerinin öğrenci performans takip çizelgesinin uygulaması

2- Bireysel ders çalışma programları için rehber öğretmenden destek alınması

3- Veli ile iletişimin arttırılması

4. Sınıflar bazında kültür ve meslek derslerinden 2 adet ödüllü okul içi seviye tespit sınavı yapmak.

5- Konuların öğretmenler tarafından belirlendiği okul içi resim, şiir, kompozisyon yarışmalarının düzenlenmesi

3.500 3.750 4.000 4.250 4.500

Olumlu davranış değişikliğini

artırmak

H1: 2016-2017 eğitim öğretim yılında

devamsızlıktan kalan öğrenci oranı %1,5 iken bu oranı %0,5 düşürmek

%1,3 %1,1 %0,9 %0,7 %0,5

1) Öğrenci Memnuniyet Anketi 2) Devamsızlık çizelgeleri

3) Çalışmalara katılan öğrenci sayıları

1- Sınıf rehber öğretmenlerinin gelmeyen öğrencileri devamsızlık yaptığı gün içinde velisine bildirmek

2- Öğrenciyi okul faaliyetleri içerisine çekerek, sorumluluk vererek okulu sevmesini sağlamak

3-Proje çalışmalarına devamsızlığı olan öğrencileri yönlendirmek 4- Öğrencileri el becerileri ve diğer yetenek çalışmalarına yönlendirmek

1.500 1.750 2.000 2.250 2.500

H2: 2017-2018 eğitim öğretim yılında disiplin cezası alan öğrenci oranı %6 iken bu oranı %1’e düşürmek

%5 %4 %3 %2 %1

1) Öğrenci

Memnuniyeti Anketi 2) Görüşme raporları 3) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1- Onur Kurulu'nun okul kurallarına uymayan öğrenciler üzerinde aktif çalıştırması

2- Sınıf rehber öğretmenlerinin öğrenci ile belli aralıkla birebir görüşme sayısının arttırmak

3- Sınıf rehber öğretmenlerinin tespit ettiği sorunlar ile ilgili velilerle birebir görüşmek

4- Ayın örnek sınıf ve öğrencisi seçmek ve ödüllendirmek

3.000 3.500 4.000 4.500 5.000

H3: 2018-2019 eğitim öğretim yılında olumsuz davranış ve alışkanlık oranı %75 iken bu oranı %50’nin altına düşmesini sağlamak.

%70 %65 %60 %55 %50

1) Öğrenci

Memnuniyeti Anketi 2) Görüşme raporları 3) Disiplin kurul sonuçları

1-Davranış ve duyguları kontrol etme ile ilgili seminerler düzenlemek.

2- Özbakım ve çevre temizliği bilinç ve becerilerinin geliştirilmesini sağlamak için konferans, seminer, panel ve panolar düzenlemek.

3- Okul gazeteciliği ekibi oluşturmak.

4- Kitap okuma alışkanlığının kazandırılması için belirlenen kitapların okutulması ve performans olarak değerlendirilmesi faaliyetlerinin yapılması

5- Yanlış kararlar alınmasını engelleme çalışmalarının yapılması.

1.000 1.250 1.500 1.750 2.000

(22)

Akademik ve mesleki yönlendirme sürecini etkin hale getirerek okulumuz alanlarından mezun olacak öğrencilerin

alanlarındaki üniversite programlarına yerleştirilmesini

sağlamak

eğitim öğretim yılında bir üst öğrenim programına yerleşen öğrenci sayısı % 60 iken bu oranı plan dönemi sonuna kadar % 85 yapmak

%65 %70 %75 %80 %85

1) Öğrenci Memnuniyeti Anketi 2) Faaliyete yönelik anketler

3) Gezi ve

konferanslara katılım sayısı

1- Okulda YGS ve LYS’yi destekleyici ders bazında kursların açılması 2- Üniversitelere tanıtıcı geziler düzenlenmesi

3- Sınav başarısını arttırmaya yönelik konferanslar verilmesi 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000

H2: Üniversite sınavında 4 yıllık öğrenim programına yerleşen öğrenci sayısını plan dönemi sonuna kadar 4'den 15’e çıkarmak

6 8 10 12 15

1) Açılan kurs sayısı 2) Ücretsiz veya indirimli eğitim alan öğrenci sayısı 3) Öğrenci Memnuniyeti Anketi

1- Öğrenci ve veli istekleri doğrultusunda üniversite sınavına yönelik kurslar açmak

2- Seçmeli derslerin bu yönde seçilmesi

3- Kültür derslerinde sınavda en çok soru sorulan ünite ve konulara önem vermek.

500 600 700 800 900

Bilinçli meslek seçimlerini gerçekleştirmek ve

alan/dallarımızda bilinçli ve istekli öğrencilerimize

eğitim vermek.

H1: 2016-2017 eğitim öğretim yılından itibaren alan dal yönlendirme hizmetlerini %50 artırmak

%10 %20 %30 %40 %50

1) Öğrenci

Memnuniyeti Anketi 2) Faaliyetlere Yönelik Düzenlenen Anket Sonuçları

1. Kariyer Günleri düzenleyerek okul alan/dallarını tanıtmak.

2. Mesleki seminerler ve konferanslar düzenlemek.

3. 9. sınıf öğrencilerimize firma işyeri ziyaretleri yaptırarak sektörler hakkında bilgilendirmek.

4. Alan/dal tanıtım videoları izlettirmek ve panolar hazırlamak.

5. Bölüm şeflerinin sınıflara alan/dal tanıtımını yapması.

1.500 1.750 2.000 2.250 2.500

(23)

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

AMAÇ HEDEF

PERFORMANS HEDEFLERİ

PERFORMANS

MALİYETLER

2016 2017 2018 2019 2020 2015 2016 2017 2018 2019

2. MESLEKİ ve KİŞİSEL GELİŞİM

Personelin mesleki ve sosyal alanda

gelişimini sağlamak

H1: Planlama dönemi sonuna kadar personelin mesleki gelişimine %50 katkı sağlamak

%10 %20 %30 %40 %50

1) Düzenlenen Seminer sayısı 2) Çalışan memnuniyeti anketi 3) Katılım sağlanan proje sayısı

1- Personele yönelik mesleki gelişim ve kişisel gelişim seminerleri düzenlemek

2- Hizmetiçi eğitime faaliyetlere katılmaya teşvik etmek 3- Proje katılımlarını desteklemek ve eğitimlerini sağlamak

4- Uluslar arası proje üretmek için alanlar arası ve okullar arası işbirliğinin yapılması

5- Mesleki konularda süreli yayın edinilmesi 6- Personel iletişim semineri düzenlemek.

3.000 3.500 4.000 4.500 5.000

H2: Personel arası iletişimi ve sosyal paylaşımı gerçekleştirmek amacıyla sosyal faaliyet sayısını artırmak ve iletişimi

%50 güçlendirmek

%10 %20 %30 %40 %50

1) Çalışan

Memnuniyeti Anketi 2) Yapılan faaliyet sayısı

1. Personel arası gezi, tiyatro, yemek vb. faaliyetleri düzenlemek.

2. Grup çalışmalarına ağırlık vermek 3.000 3.500 4.000 4.500 5.000

Öğrencilerimizin mesleki ve sosyal açıdan gelişimini

sağlamak

H1: Mevcut öğrencinin %10’unu proje kapsamında geliştirmek

%2 %4 %6 %8 %10

1) Projelere katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci Memnuniyet Anketi

1. Projeler hakkında öğrencilerimize bilgilendirme seminerleri vererek projeye katılıma teşvik etmek

2. TÜBİTAK Proje yarışmansa öğrenci yönlendirmek.

3. Avrupa Birliği yarışmalarına öğrenci yönlendirmek.

4. Diğer projelere öğrenci yönlendirmek 5. Projeler için gerekli araç ve gereçleri sağlamak.

4.000 5.000 6.000 7.000 8.000

H2: Her yıl içerisinde, sağlık, meslek, kişisel gelişim içerikli en az 2 adet seminer verdirmek.

2 2 2 2 2

1) İşbirliği yapılan kurum sayısı ve katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci memnuniyeti Anketi

1. Kuruluşlar ile işbirliği yapılarak İlkyardım İlk Müdahale Semineri düzenlemek ve başarı sertifikası kazandırmak.

2. Çeşitli meslek seminerleri verdirmek. 500 750 1.000 1.250 1.500

Öğrencilerimizin fiziksel ve ruhsal gelişimlerine olumlu katkı sağlamak

H1: Her yıl fiziksel ve ruhsal gelişim içerikli en az 2 adet seminer verdirmek.

2 2 2 2 2

1) İşbirliği yapılan kurum sayısı ve katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci memnuniyeti Anketi

1. Sağlıklı vücut gelişimi ve dengeli beslenme ile ilgili seminer 2. Diş sağlığı semineri

3. Ruh sağlığı ve Önemi Semineri

4. Kişisel Gelişim Kitap Tanıtımları ve Seminerleri

500 750 1.000 1.250 1.500

Toplum memnuniyetini

artırmak ve devamını sağlamak.

H2: Topluma yönelik her yıl en az 2 adet yetiştirme kursu açmak ve

faaliyetlerimize ortak etmek

2 2 2 2 2

1) Toplum memnuniyet anket 2) Açılan kurs sayısı ve katılım sayısı 3) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1. İŞKUR Kurs açmak

2. Yetişkinlere yönelik yetiştirme kursları açmak. (Pazarlama, Sekreterlik, Bilgisayar, Bilgisayarlı Muhasebe vb.)

3. Sosyal faaliyetlerimize ve okul çalışmalarımıza katılımlarını sağlamak.

500 750 1.000 1.250 1.500

AMAÇ HEDEF PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS

GÖSTERGELERİ FAALİYET VE PROJELER MALİYETLER

(24)

2016 2017 2018 2019 2020 2015 2016 2017 2018 2019

3. SOSYAL ve KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Sportif ve kültürel faaliyetlerin yapıldığı ve yaşandığı bir okul ortamı oluşturmak.

H1:Sportif faaliyetlere

öğrencilerin %50’inin katılımını sağlamak ve yarışmalarda başarı elde etmek

%10 %20 %30 %40 %50

1) Düzenlenen faaliyetler sayıları ve katılan öğrenci sayısı 2) Öğrenci

Memnuniyeti Anket Sonuçları

1- Okul içi futsal ve futbol turnuvaları düzenlemek, ilçede yapılacak maçlara katılmak.

2- Okul içi voleybol, basketbol, badminton, masa tenisi turnuvaları düzenlemek, ilçede yapılacak maçlara katılmak.

3- Okul içi satranç turnuvası düzenlemek, ilçede yapılacak turnuvalara katılmak.

4- Spor alanlarının bakımının yapılması.

5- Spor ile ilgili seminerler verdirmek.

2.500 2.750 3.000 3.500 4.000

H2: Öğrencilere yönelik kültürel ve sosyal gezi sayısını

%40 artırmak

%5 %10 %20 %30 %40

1) Düzenlenen Etkinlik Sayısı 2) Katılan öğrenci sayısı

1. Kültürel geziler düzenlemek.

2. Sosyal içerikli geziler düzenlemek

3. Okul pikniği (öğrenci-veli-öğretmen) düzenlemek.

4. Tiyatro, sinema etkinliğinin yapılması 5. Seyyah Projesine katılım sağlanması

1.000 1.250 1.500 1.750 2.000

H3: Mezuniyet törenine ve gençlik şölenine katılımı

%100 sağlamak

%80 %85 %90 %95 %100

1) Katılan öğrenci ve mezun sayısı 2) Mezunlara yönelik düzenlenen anket 3) Faaliyete yönelik düzenlenen anket

1. Mezuniyet Töreninin yapılmasını sağlamak.

2. Gençlik Şöleni düzenlemek.

3. Okul yıllığının yapılmasını sağlamak. 25.000 30.000 35.000 37.500 40.000

H4: Belirli gün ve hafta kutlama ve kültürel faaliyetlere öğrencilerin aktif olarak katılım oranını

%50 artırmak.

%10 %20 %30 %40 %50

1) Öğrenci memnuniyet anketi 2) Öğrenci katılım sayısı

3) Düzenlenen etkinlik ve gezi sayısı

1. Belirli gün ve haftalarda kutlama törenleri düzenlemek.

2. İlgili tören konusunda CD, Slayt gösterisi yapmak 3. İlgili haftada tarihi ve kültürel geziler düzenlemek 4. Koro ve müzik dinletisi düzenlemek

5. şiir dinletisi düzenlemek

6. Ödüllü kültürel yarışmalar düzenlemek

7. sosyal ve kültürel etkinlik web site araştırmaları yapmak ve duyurmak 8. Yazar söyleşisi ve imza günü düzenlemek.

2.500 3.000 3.500 3.750 4.000

H5: Tören ve kutlamalarda malzeme temini sağlamak.

%100 %100 %100 %100 %100

1. Düzenlenen etkinlik ve gezi 2. Fatura ve diğer dökümanlar

1. Gerekli malzeme alımını gerçekleştirmek

2.500 3.000 3.500 3.750 4.000