• Sonuç bulunamadı

İletişimin Temel Kavramları

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İletişimin Temel Kavramları"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İletişimin Temel

Kavramları

(2)

İletişimle ilgili tanımlar iki grupta sınıflandırılabilir:

1. İletişimi iletilerin aktarılması olarak görenler.

2. İletişimi anlamların üretimi ve değişimi olarak görenler.

İlk grupta yer alanlar aktarım modeli ya da süreç okulu olarak adlandırılır.

İkinci grupta yer alanlar ise kültürel model olarak adlandırılır.

İletişime iki farklı yaklaşım

(3)

İletişimi iletilerin aktarılması olarak görür.

Gönderici ve alıcıların nasıl kodlama yaptığı ve kod açtığı ile ilgilenir.

Etkililik ve doğruluk meselesi odaktadır.

İletişimi, bir kişinin diğerinin davranışını ya da zihinsel durumunu etkileme süreci olarak görür.

Eğer etki niyet edilenden farklı biçimde ortaya çıkarsa ya da daha az biçimde gerçekleşmişse, iletişimin başarısız olduğunu ileri sürer.

Aktarım modeli

(4)

Aktarım modelinin en belirgin iki örneği:

Harold Lasswell’in formülasyonu

Shannon-Weaver’ın Matematiksel İletişim Modeli ya da enformasyon kuramı

Aktarım modeli

(5)

Harold Lasswell aslen bir siyaset bilimcidir.

Lasswell, siyaseti tanımlamada kullandığı soruları iletişim alanına uyarlayarak

aşağıdaki modeli geliştirmiştir:

Kim

Neyi

Hangi kanalla

Kime

Hangi etkiyle

Harold Lasswell

(6)

Kim sorusu kaynağa,

Neyi sorusu iletiye,

Hangi kanalla sorusu araca,

Kime sorusu alıcıya,

Hangi etkiyle sorusu etkiye işaret eder.

Bu sorular aynı zamanda iletişim alanındaki temel çalışma alanlarını gösterir.

Harold Lasswell

(7)

Lasswell’in modeli, iletişimi, bir etki ve ikna süreci olarak kavrar. Etki, alıcıda, süreçteki tanımlanabilir öğelerin neden olduğu

gözlemlenebilir ve ölçülebilir değişimi ifade eder.

Öğelerden birindeki değişim, etkiyi de değiştirecektir.

İletişim süreci tek yönlü ve doğrusaldır.

Çoğu kitle iletişim araştırmasının temel aldığı önemli bir model olarak

değerlendirilir.

Harold Lasswell

(8)

Claude Shannon ve Warren Weaver tarafından geliştirildi.

Shannon ve Weaver, II. Dünya Savaşı

sırasında Bell Telefon Laboratuvarları’nda çalışmalarını yürüttüler.

Temel ilgi alanları, iletişim kanallarını en verimli biçimde kullanacak yolları ortaya koymaktır.

Matematiksel İletişim

Modeli

(9)

Temel soruları şöyledir:

Bir kanalda en çok miktarda enformasyonu nasıl gönderebiliriz?

Enformasyon taşıyacak herhangi bir kanalın kapasitesini nasıl ölçeriz?

Model, bu iki soruya yanıt aramak üzere tasarlanmıştır.

Onların bu ilgileri, matematik ve mühendislik özgeçmişlerine uygundur.

Matematiksel İletişim

Modeli

(10)

Matematiksel İletişim

Modeli

(11)

John Fiske (2014). İletişim Çalışmalarına Giriş. Çev. S. İrvan. Ankara: Pharmakon Yayınları.

Yararlanılan kaynaklar

Referanslar

Benzer Belgeler

Kentsel alanlarda özellikle boş alanlara bitki yerleşimi çevredeki bitkilerin göç yoluyla ilerlemesi sonucunda gerçekleşir.. Etraftaki bitkilerin göç etme kapasitesi

G İZ Türkiye Direktörü Gülay Yaşın, “Alan kurumadan önce sazları, balık türleri, hayvancılık için su kaynağı olması gibi durumlarla bölge halkının ekonomik

Narin, gelişmelere karşı tepkili olduklarını belirterek, 2005 yılında çıkan Maden Yasası görüşmeleri sırasında 4086 say ılı Zeytincilik Yasası'nda yapılmak

BoĢaltım sistemi, kanı böbrekler aracılığı ile süzen, oluĢan idrarı mesane üreterler ve üretra aracılığıyla vücuttan uzaklaĢtıran sistemdir.. Resim 1.1:

 Küçük (pulmoner) dolaşımı çizerek gösteriniz.  Pulmoner dolaşımı şekil ve şema üzerinde inceleyebilirsiniz.  Pulmoner dolaşımı üç boyutlu CD’lerde

Bu kanalın ağız (ağız boĢluğu = cavum oris), yutak (pharynx), yemek borusu (oesophagus), mide (gaster), ince bağırsaklar (intestineum tenue), kalın

 Dokuları ayırt ediniz.  Doku afiĢi, resim, Ģema, anatomi atlası, gibi öğretim materyalleri üzerinde inceleyiniz.  Epitel doku çeĢitlerini ayırt ediniz. 

 Sperm oluĢumunu Ģematize ederek gösteriniz.  Sperm oluĢumu aĢamalarını yazarak çalıĢabilirsiniz.  Sperm oluĢumu aĢamalarını Ģematize edebilirsiniz. 