• Sonuç bulunamadı

Yükseköğretim kurumlarında inovasyon amaçlı bilimsel çalışmaların arttırılması. BAP kapsamında desteklenen araştırma projeleri sayısı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Yükseköğretim kurumlarında inovasyon amaçlı bilimsel çalışmaların arttırılması. BAP kapsamında desteklenen araştırma projeleri sayısı"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Program Alt Program Alt Program Hedefi Performans Göstergesi Hedeflenen Gösterge

Değeri

Yılsonu Gerçekleşme

Değeri

Gerçekleşme Durumu

ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME VE YENİLİK

YÜKSEKÖĞRETİMDE BİLİMSEL

ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME

Yükseköğretim kurumlarında inovasyon amaçlı bilimsel çalışmaların arttırılması

Ar-ge sonucu ortaya çıkan ürünlere ilişkin alınan

patent sayısı 3 0 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

Ar-ge sonucu ticarileştirilen

ürün sayısı 1 0 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı Araştırma merkezleri gelir

miktarı 390.000 1.017.314 Hedeflenen

Değer Aşıldı

BAP kapsamında desteklenen araştırma

projeleri sayısı 60 46 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı Öğretim elemanı başına

düşen ar-ge proje sayısı 0,13 0,13 Hedeflenen Değere Ulaşıldı Patent, faydalı model ve

endüstriyel tasarım

başvuru sayısı 5 9 Hedeflenen

Değer Aşıldı Ulusal ve uluslararası

kuruluşlar tarafından desteklenen ar-ge projesi sayısı

40 74 Hedeflenen

Değer Aşıldı

Uluslararası endekslerde yer alan bilimsel yayın

sayısı 2.200 918 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

(2)

HAYAT BOYU ÖĞRENME

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SÜREKLİ EĞİTİM FAALİYETLERİ

Toplumun tüm kesimlerine ihtiyaç duyduğu alanlarda eğitimler verilmesi, kamu kurum ve kuruluşları, özel sektör ve uluslararası kuruluşlarla işbirliğinin gelişmesine katkıda bulunulması

Dezavantajlı gruplara yönelik sosyal entegrasyon ve kapsayıcılığa ilişkin yapılan faaliyet sayısı

8 6 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

Eğitim programlarına

başvuran kişi sayısı 850 1.870 Hedeflenen Değer Aşıldı Mezunlara yönelik

gerçekleştirilen faaliyet

sayısı 5 44 Hedeflenen

Değer Aşıldı Sürekli Eğitim Merkezi

(SEM) ve Dil Merkezi (DİLMER) tarafından mesleki eğitime yönelik verilen sertifika sayısı

30 1.025 Hedeflenen Değer Aşıldı

Tamamlanan sosyal

sorumluluk projeleri sayısı 12 13 Hedeflenen Değer Aşıldı

YÜKSEKÖĞRETİM

ÖĞRETİM ELEMANLARINA SAĞLANAN BURS VE DESTEKLER

Alanında yetkin, araştırmacı, bilgi üreten ve aktaran akademisyenler yetiştirilmesi

SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki

dergilerde öğretim elemanı başına düşen yayın sayısı

0,30 0,39 Hedeflenen Değer Aşıldı

YÖK tarafından öncelikli alanlarında sağlanan burslardan yararlanan doktora öğrenci sayısı

14 12

Hedeflenen Değere Kısmen Ulaşıldı

(3)

YÜKSEKÖĞRETİM

ÖN LİSANS EĞİTİMİ, LİSANS EĞİTİMİ VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİM

Mesleki yeterlilik sahibi ve gelişime açık mezunlar yetiştirilmesi

Doktora eğitimini

tamamlayanların sayısı 8 11 Hedeflenen

Değer Aşıldı

Eğitim bilimleri kontenjan

doluluk oranı 88 89 Hedeflenen

Değer Aşıldı Eğitimin program süresinde

bitirilme oranı 57 66 Hedeflenen

Değer Aşıldı Fen bilimleri kontenjan

doluluk oranı 70 70 Hedeflenen

Değere Ulaşıldı

Kütüphanede bulunan basılı

ve elektronik kaynak sayısı 8.500.000 8.126.100

Hedeflenen Değere Kısmen Ulaşıldı Kütüphanede bulunan

öğrenci başına düşen basılı

ve elektronik kaynak sayısı 470 435,20 Hedeflenen Değere Kısmen Ulaşıldı

Kütüphaneden yararlanan

kişi sayısı 230.000 87.757 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

Lisansüstü öğrencilerin toplam öğrenciler içindeki

payı 13 6,19 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

(4)

YÜKSEKÖĞRETİM

ÖN LİSANS EĞİTİMİ, LİSANS EĞİTİMİ VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİM

Mesleki yeterlilik sahibi ve gelişime açık mezunlar yetiştirilmesi

Öğrenci başına düşen

eğitim alanı 3 3,53 Hedeflenen

Değer Aşıldı Öğrenci başına düşen kapalı

alan 4,73 8,30 Hedeflenen

Değer Aşıldı Öğretim üyesi başına düşen

öğrenci sayısı 50 61,99 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı Sağlık bilimleri kontenjan

doluluk oranı 100 97 Hedeflenen

Değere Kısmen Ulaşıldı

Sosyal bilimler kontenjan

doluluk oranı 87 85 Hedeflenen

Değere Kısmen Ulaşıldı

Yabancı dilde eğitim veren

program sayısı 3 2 Hedeflenen

Değere Ulaşılamadı

Yabancı uyruklu

akademisyen sayısı 10 8 Hedeflenen

Değere Kısmen Ulaşıldı

Yabancı uyruklu öğrenci

sayısı 1.100 1.549 Hedeflenen

Değer Aşıldı

(5)

YÜKSEKÖĞRETİM YÜKSEKÖĞRETİMDE ÖĞRENCİ YAŞAMI

Yükseköğretim öğrencilerine sunulan beslenme ve

barınma hizmetlerinin kalitesinin artırılması;

öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimi desteklenerek yaşam kalitesinin yükseltilmesi

Beslenme hizmetlerinden

yararlanan öğrenci sayısı 340.000 72.446 Hedeflenen Değere Ulaşılamadı Öğrenci başına düşen

sosyal donatı alanı 0,43 0,44 Hedeflenen Değer Aşıldı

Öğrenci kulüp ve topluluk

sayısı 50 54 Hedeflenen

Değer Aşıldı

Sosyal, kültürel ve sportif

faaliyet sayısı 180 180 Hedeflenen

Değere Ulaşıldı

Yükseköğretimde öğrenci

başına beslenme harcaması 11,34 11,43 Hedeflenen Değer Aşıldı

Yükseköğretimde öğrenci yaşamından memnuniyet

oranı 66 * *

Yükseköğretimde

öğrencilere sunulan sağlık hizmetinden yararlanan öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı

0,08 0,0489 Hedeflenen Değere Ulaşılamadı

* Covid-19 salgını nedeniyle Yükseköğretim Kurulu'nun da aldığı kararlar doğrultusunda, Üniversitemiz 2020-2021 Önlisans, Lisans ve Lisansüstü Akademik Takvimi 20/08/2020 tarih ve 2020/13(03) sayılı Senato Kararı ile belirlenmiştir. Bu karar doğrultusunda da memnuniyet anketlerinin uygulanma takvimi planlanmıştır. 2020-2021 akademik yılı güz dönemi sınavlarının sona erme tarihi olan 6 Şubat 2021'e kadar anketlerin uygulanma süreci devam edecek olup analiz ve raporlama çalışmasının Şubat ayı içinde tamamlanması öngörülmektedir. Bu nedenle yükseköğretimde öğrenci yaşamından memnuniyet oranı göstergesi ile ilgili gerçekleşme durumu şubat ayı içerisinde belli olacaktır.

Referanslar

Benzer Belgeler

b. Bursiyer Öğrenci Belgesi.. Bir lisansüstü öğrencisi aynı anda birden fazla projede bursiyer olarak görev alamaz ve proje yürürlüğe girdikten sonra

[r]

Merkez / Recep Tayyip Erdoğan Anadolu Lisesi Müdürlüğü AL - 10.. Merkez / Recep Tayyip Erdoğan Anadolu Lisesi Müdürlüğü AL

AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ 27 GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ 2 NEPAL FEDERAL DEMOKRATİK CUMHURİYETİ 1.. ANGOLA 3 GÜRCİSTAN CUMHURİYETİ 8 NİJER

[r]

Bayrampaşa / Bayrampaşa Saraybosna Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü AMP - 9.. Sınıf / B Şubesi (MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI)

[r]

Cilt aşınması/tahrişi Mevcut verilere dayanarak sınıflandırma kriteri karşılanmaz.. Ciddi