T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Viranşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Elektronik Teknolojisi Programı

(1)

Evrakı Doğrulamak İçin : https://ebys.harran.edu.tr/envision/Validate_Doc.aspx?V=BE6EBDF66

Bilgi için: Hikmet KIRMIZITAŞ Unvanı: Program Başkanı Adres:Ceylanpınar Yolu 2km Viranşehir Devlet Hastanesi Yanı

Telefon:0414 318 2591 Faks:0414 318 3245

e-Posta:viransehir@harran.edu.tr Elektronik Ağ:viransehir.harran.edu.tr

HARRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Viranşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü

Elektronik Teknolojisi Programı

Sayı : 72232841-770-6793 07/02/2020

Konu : Eğitim İşleri (Genel)

VİRANŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Elektronik Teknolojisi Programı 2019-2020 Yılı Bahar Dönemi ders izlenceleri ekte sunulmuştur.Gereğini bilgilerinize arz ederim.

Hikmet KIRMIZITAŞ Program Başkanı

Dağıtım:

Viranşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğüne

(2)

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

Sayısal Tasarım 1906203 II 3+1 4 5

Ön koşul Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Veren

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Günümüz teknolojisinin elektronik kartlarının ve cihazlarının temel çalışma mantıklarının anlaşılmasını sağlamasıdır.

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci:

1. Toplayıcı ve çıkarıcı devrelerin tasarımı, çalışma prensibi, ikili toplayıcı ve çıkarıcı devreler ve onlu toplayıcı devrelerin analizini yapabilir.

2. Çoğullayıcı Kodlayıcı ve Kod çözücü devreleri kurup analizini yapabilir.

3. Programlanabilir mantık dizisi oluşturma ve programlanabilir dizi mantığı kurma koşullarını ve kurallarını öğrenir.

4. Flip-Flop mantığını kavrar, Flip-Flop devrelerini analiz edebilmek için çeşitli analiz yöntemleri geliştirebilir.

Dersin İçeriği Ardışıl mantığa dayalı toplayıcı, çıkarıcı, çoğullayıcı, karşılaştırıcı, kodlayıcı, kod çözücü ve veri seçici gibi tüm elektronik beyinlerinin temelini oluşturan mantık devrelerinin tasarımı ve çalışma prensibi.

Haftalar Konular

1 Ardışıl mantık ve Tasarım yöntemi

2 Toplayıcılar, İkili Toplayıcılar ve Onlu toplayıcılar 3 Çıkarıcılar ve ikili Çıkarıcılar

4 Kod dönüştürücüler Kodlayıcılar ve Kod Çözücüler 5 Çok Kademeli VEDEĞİL Devreleri

6 Çok Kademeli VEYADEĞİL Devreleri

7 Ara Sınav

8 Genlik Karşılaştırıcıları 9 Veri Seçiciler

10 Salt okunur bellek

11 Sayıcılar; Senkron ve Asenkron sayıcılar 12 Programlanabilir Mantılsal Dizi

13 Programlanabilir Dizi Mantığı 14 Flip-Floplar ve Kayan yazmaçlar

Genel Yeterlilikler 1. Günümüz teknolojisinin elektronik kartlarını oluşturması sağlamak.

2. Cihazların temel çalışma esaslarını bilir.

Kaynaklar Mano, M.M., Sayısal Tasarım, Literatür Yayıncılık

Yarımağan, Ü., Sayısal Devrelerde Mantıksal Tasarım, Akademik Yayıncılık Değerlendirme Sistemi

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(3)

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13

ÖK1 3 5 3 5 4 2 2 3 1 2 1 3 1

ÖK2 2 5 3 3 2 2 2 3 2 2 1 4 1

ÖK3 2 5 3 3 2 2 2 3 2 2 1 4 1

ÖK4 1 5 2 2 3 3 1 1 1 2 1 4 2

ÖK5 2 5 3 4 2 2 1 3 2 3 1 3 2

ÖK6 2 5 3 4 2 2 1 3 2 3 1 3 2

ÖK7 1 5 4 3 2 3 1 2 1 2 1 4 1

ÖK: Öğrenme Kazanımları PÇ: Program Çıktıları Katkı

Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 Sayısal

Tasarım 2 5 3 3 2 2 1 3 2 2 1 4 1

(4)

Matematik-2 1906207 II 4+0 4 4

Dersin Amacı Öğrenciye, mesleği için gerekli olan matematik bilgi ve becerilerini işine uygulayabilme yeterliği kazandırmak.

1. Temel Trigonometri ile ilgili hesaplamaları ve uygulamaları hatasız yapabilecek ve mesleğinde uygulayabilir.

2. Matrislerle ilgili temel işlemleri hatasız yapabilir ve mesleğinde uygulayabilir.

3. Denklem sistemleri ilgili temel işlemleri hatasız yapabilir ve mesleğinde uygulayabilir.

4. Limit ve süreklilik ile ilgili temel işlemleri hatasız yapabilir ve mesleğinde uygulayabilir.

5. Mesleki analizlerinde türev ve integrali kullanabilir.

Dersin İçeriği Trigonometri, Matrisler, Lineer denklem sistemleri, Matrisler, Determinantlar, Limit ve limit alma işlemleri, Limit ve süreklilik, Türev kavramı ve türev alma kuralları, Türevin geometrik anlamı ve teğet denklemi, Türev yardımı ile maksimum ve minimum problemlerinin çözümü, Türev uygulamaları, İntegralin tanımı, Belirli integralin genel kural ve özellikleri, Belirsiz integral hesapları için genel kural ve özellikler, İntegralde değişken değiştirme metodu, Kısmi integrasyon metodu, Rasyonel integralleri basit kesirlere ayırma metodu, İntegral yardımıyla düzlemsel bölgelerin alanlarının hesaplanması, Dönel cisimlerin yüzey alanlarının ve hacimlerinin hesaplanması,

1 Temel trigonometri 2 Temel trigonometri 3 Trigonometrik fonksiyonlar

4 Matrisler

5 Matrisler

6 Denklem sistemleri

7 Ara Sınav

8 Limit

9 Süreklilik

10 Türev

11 Fonksiyon grafikleri

12 İntegral

13 İntegralin alan, hacim ve ağırlık merkezi hesaplamaları 14 İntegralin alan, hacim ve ağırlık merkezi hesaplamaları

Genel Yeterlilikler Mesleği için gerekli olan matematik bilgi ve becerilerini işine uygulamak

Kaynaklar

Balcı, S., (2002), Meslek Yüksekokulları İçin Genel Matematik, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara

Küçük, Y., Üreyen, M., Orhon, N., Enel, M., Özer, O., Azcan, H., (2001), Genel Matematik, Anadolu Üniversitesi Yayın No: 1286, Eskişehir

Değerlendirme Sistemi Ara sınav: %40

Final :%60

Bütünleme:

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

(5)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

ÖK1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 5 1

ÖK2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 5 1

ÖK3 1 2 2 1 1 3 2 2 2 1 1 5 1

ÖK4 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 5 1

ÖK5 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 5 1

Düzeyi

1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13

Matematik-2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 5 1

(6)

Alternatif Akım Devre Analizi 1906208 II 3+1 4 5

Dersin Amacı Alternatif Akım (AA) dalga şekilleri ile periyot ve frekans tanımlarının kavranması, AA yük çeşitlerinin tanınması, AA elektrik devreleri ile ilgili temel kavramların ve AA devrelerinin sürekli durumdaki çözüm yöntemlerinin çözme becerisinin kazanılmasıdır.

1. Elektrik devrelerinin temel yasalarını kavrayabilir.

2. Devre çözüm yöntemlerini kavrayabilir.

3. Alternatif akım devrelerinin çözümlerini yapabilir.

4. Devrelerin çözüm yollarını analiz edebilir.

Dersin İçeriği Alternatif akım devrelerinde yük çeşitleri. Seri paralel (R-L) ,(R-C), (R-L-C) devre çözümleri. Aktif, reaktif, görünür güç, güç katsayısı, kavramları, 3 fazlı devreler ve 3 fazlı devrelerde güç.

1 Alternatif akım (AA) ve alternatif gerilimin tanımı, dalga şekilleri, periyot ve frekans tanımları, sinüs dalgasının ani, etkin, ortalama değerleri, genlik ve şekil katsayıları

2 Alternatif akım (AA) ve alternatif gerilimin tanımı, dalga şekilleri, periyot ve frekans tanımları, sinüs dalgasının ani, etkin, ortalama değerleri, genlik ve şekil katsayıları

3 Kompleks sayılarla işlemler.

4 Alternatif Akım da değişik yüklerin (direnç, bobin ve kapasitör ) sürekli hal davranışları, indüktif ve kapasitif reaktanslı devrelerde akım-gerilim fazörleri, faz farkları

5 Seri bağlı direnç- bobin (R-L), direnç- kondansatör (R-C) ve R-L-C devrelerinde kompleks sayılarla empedans hesaplaması, ohm kanununun uygulanması ve örnek problemler.

6 Seri bağlı direnç- bobin (R-L), direnç- kondansatör (R-C) ve R-L-C devrelerinde kompleks sayılarla empedans hesaplaması, ohm kanununun uygulanması ve örnek problemler

7 Ara Sınav

8 Paralel R-L, R-C ve R-L-C devrelerde kompleks sayılarla empedans hesaplanması, ohm kanunu uygulamaları, örnek problem çözümleri

9 Paralel R-L, R-C ve R-L-C devrelerde kompleks sayılarla empedans hesaplanması, ohm kanunu uygulamaları, örnek problem çözümleri

10 Alternatif akım devrelerinde güç hesabı; aktif güç, reaktif güç, görünür güç, güç üçgeninin çizilmesi, güç faktörü, güç katsayısının düzeltilmesi

11 Alternatif akım devrelerinde güç hesabı; aktif güç, reaktif güç, görünür güç, güç üçgeninin çizilmesi, güç faktörü, güç katsayısının düzeltilmesi.

12 Üç fazlı gerilimlerin dalga şekilleri, fazör diyagramının çizilmesi, faz gerilimlerinin ve faz akımlarının ani değer denklemleri.

13 Üç fazlı sistemlerde güç ve gücün hesaplanması ile ilgili problem çözümleri.

14 Üç fazlı sistemlerde güç ve gücün hesaplanması ile ilgili problem çözümleri.

Genel Yeterlilikler

1. Alternatif Akım (AA) dalga şekilleri ile periyot ve frekans tanımlarının kavramak.

2. AA yük çeşitleri tanımak.

3. AA elektrik devreleri ile ilgili temel kavramların ve AA devrelerinin sürekli durumdaki çözüm yöntemlerinin çözme becerisi kazanmak.

Kaynaklar Ceylan, M., (2010), Alternatif Akım Devre Analizi, Seçkin Yayıncılık

Yağımlı, M., Akar, F., Alternatif Akım Devreleri & Problem Çözümleri, Beta Yayınları Değerlendirme Sistemi

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(7)

Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

ÖK1 2 2 4 5 4 2 2 2 5 5 1 4 1

ÖK2 5 2 4 4 4 2 2 2 4 4 1 4 1

ÖK3 3 2 5 4 4 2 2 2 4 4 1 4 1

ÖK4 3 2 4 4 4 2 1 2 4 4 1 4 1

Düzeyi

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 Alternatif

Akım Devre

Analizi 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 1 4 1

(8)

Bilgisayar Destekli Devre Tasarımı 1906212 II 1+1 2 3

Dersin Amacı Bu derste; elektronik devrelerin bilgisayar destekli tasarımını yapma bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Elektronik devre tasarım paket programını kullanabilir.

2. Devre sembolleri ve çalışma alanını kullanarak devre şemaları çizebilir.

3. Test ve ölçüm araçlarını kullanabilir.

4. Devre analizi yapabilir.

5. Tasarlanan devrenin baskı devre şemasını çıkartabilir.

6. Tasarlanan devrenin yazıcı veya çizici çıktısı ile ilgili düzenlemeleri yapabilir.

Dersin İçeriği Simülasyon için kullanılacak paket programın tanıtılması, Temel devre elemanlarının kullanımı, Analog ve dijital devrelerin bilgisayar destekli devre çizim ve baskı devre şemasının çıkartılması.

1 Simülasyon Programın Tanıtılması 2 Temel Devrelerin Simülasyonu 3 Temel Devrelerin Simülasyonu 4 Analog Devrelerin Simülasyonu 5 Analog Devrelerin Simülasyonu 6 Dijital Devrelerin Simülasyonu

7 Ara Sınav

8 Dijital Devrelerin Simülasyonu 9 Baskı Devre Programın Tanıtılması 10 Baskı Devre Programın Tanıtılması 11 Program Ortamında Devre Çizimi 12 Program Ortamında Devre Çizimi 13 Baskı Devre Şemasını Oluşturma 14 Baskı Devre Şemasını Oluşturma

İstediği elektronik devrenin uygulamasından önce simülasyonunu paket programda yaparak devre büyüklükleri ile ilgili ön bilginin edinilmesi. Bilgisayar destekli tasarım yapma bilgi ve becerilerinin kazandırılması

Kaynaklar

Karayiğit, Y., Bilgisayar Destekli Uygulamalar – Proteus & Autocad, IQ Kültür Sanat Yayıncılık.

Şahin, H., Proteus, Isıs - Ares, Altas Yayıncılık.

Değerlendirme Sistemi

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(9)

ÖK1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 1 1 5

ÖK2 3 2 2 2 2 1 1 1 3 2 1 1 5

ÖK3 4 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 5

ÖK4 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 1 4 4

ÖK5 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 1 4 4

ÖK6 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 1 1 5

Ders ^PÇ1 ^PÇ2 ^PÇ3 ^PÇ4 ^PÇ5 ^PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 Bilgisayar

Destekli Devre Tasarımı

3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 5

(10)

İletişim 1906214 II 2+0 2 2

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye, sözlü, sözsüz, yazılı, biçimsel, biçimsel olmayan ve örgüt içi ile dışı arasında iletişim kurma yeterlikleri kazandırılacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu ders sonunda öğrenci:

1. İletişim ve öğrenme kavramlarını, süreçlerini ve önemlerini anlayabilir.

2. İletişim ve öğrenme becerilerini iş yaşamlarında efektif biçimde uygulayabilir.

3. İletişimi etkileyen kilit faktörleri anlayabilir.

4. İçinde bulunulan duruma uygun, açık biçimde iletişim kurmak ve diğerlerini uygun şekilde yanıtlayabilir.

5. Beden dilini, söylediklerini desteklemek ve dinlediğini göstermek üzere kullanabilir.

6. Efektif dinleme becerileri kullanabilir.

7. Duruma uygun, açık ve anlaşılır biçimde konuşabilir.

8. Efektif kişilerarası iletişim becerileri gösterebilir.

9. Efektif çatışma çözümü becerileri gösterebilir.

10. Bilgi sunumu için farklı formatlar kullanabilir. (iş mektupları, kısa notlar, formlar vb.)

Dersin İçeriği Bu ders, kişilerarası iletişimin pratik ilkelerini öğrenme ve günlük hayata uygulama fırsatı sunmaktadır. Öğrencilere gerek kişisel gerekse profesyonel yaşamlarındaki iletişimlerini geliştirebilmelerine yönelik çok çeşitli strateji ve teknik tanıtılmaktadır.

Ders, öğrencilerin iletişimlerindeki düzen, açıklık, detayların öneminin farkında olmalarını sağlamak üzere sözlü, sözel-olmayan ve yazılı iletişimdeki tuzakların farkına varmalarına yardımcı olacak aktiviteler sunmaktadır. Ders ayrıca iş iletişiminin farklı metotları ve çeşitli iş iletişimi araçları hakkında pratik bilgiler sağlamaktadır.

1 Sözlü İletişim kurmak 2 Sözlü İletişim kurmak 3 Yazılı İletişim kurmak 4 Yazılı İletişim kurmak 5 Yazılı İletişim kurmak Sözsüz İletişim kurmak 6 Sözsüz İletişim kurmak

7 Ara Sınav

8 Biçimsel (Formal) İletişim kurmak 9 Biçimsel (Formal) İletişim kurmak 10 Biçimsel (Formal) İletişim kurmak

Biçimsel Olmayan (İnformal) İletişim kurmak 11 Biçimsel Olmayan (İnformal) İletişim kurmak 12 Biçimsel Olmayan (İnformal) İletişim kurmak 13 Örgüt dışı iletişim kurmak

14 Örgüt dışı iletişim kurmak

Genel Yeterlilikler 1. Etkili iletişim kurma becerisi kazanmak.

2. Bireysel İletişim becerisi kazanmak.

3. Örgütsel iletişim becerisi kazanmak.

4. İletişim araçlarının doğru ve zamanında kullanılması becerisini kazanmak.

Kaynaklar Akgöz, E., Sezgin M., Genel İletişim, Gazi Yayınevi

Çağlar, İ., Kılıç, S., Genel İletişim, Nobel Akademik Yayıncılık Değerlendirme Sistemi

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1

(bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi

(11)

yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

ÖK1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

ÖK10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 Bilgisayar

Destekli Devre Tasarımı

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

(12)

Radyo-Televizyon Teknolojisi 1906406 IV 3+1 4 4

Dersin Amacı İletişimde kaynak-alıcı arası kanalların kavranması, modülasyon ve demodülasyon yöntemleri, radyo ve televizyon yapı ve sistemlerinin öğretilmesi, TV çeşitlerinin çalışma prensibi ve yapı yönünden karşılaştırılması.

1. Modülasyon-demodülasyon kavramlarını bilir.

2. Radyo yapısı ve çalışmasını öğrenir ve açıklayabilir.

3. CRT TV, Plasma TV, LCD TV, LED TV, Projeksiyon TV yapılarını ve çalışmalarını bilir.

4. Video kameraların elektronik ve yapısal özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.

Dersin İçeriği Modülasyon-demodülasyon kavramları, Radyo yapısı ve tamiri, CRT TV, Plasma Tv, LCD TV, LED TV, Projeksiyon TV, Uydu alıcıları, video kameraların elektronik ve yapısal özellikleri.

1 Modülasyon ve Demodülasyon, Modülasyon ve Demodülasyon çeşitleri ve kullanım yerleri, Genlik modülasyonun prensip ve özellikleri

2 Frekans modülasyonunun prensip ve özellikleri, Genlik modülasyonlu radyo vericilerinin kısımları, katlarının görevleri ve çalışma prensipleri, Frekans modülasyonlu radyo vericileri.

3 Frekans çoğullama ve ilkeleri, Stereo radyo vericilerin çalışma prensipleri, katlarının görevleri, Her bir katın çıkışındaki sinyallerin osilaskop, RF sinyal jeneratörü, SWR metre ve RF wattmetre kullanarak analiz edilmesi.

4 Genlik modülasyonlu radyo alıcılarının kısımları, katlarının görevleri ve çalışma prensipleri, Frekans modülasyonlu radyo alıcılarının kısımları, katlarının görevleri ve çalışma prensipleri.

5 Radyo yayını üzerinden yapılan bilgi, mesaj ( RDS ) gönderimi, Süperheterodin radyo alıcılarının ölçümleri, ayar işlemleri, bakım ve onarımları, Stereo radyo alıcıların çalışma prensipleri, katlarının görevleri.

6 Televizyon vericilerinin kısımları, katlarının görevleri ve çalışma prensipleri, Televizyon link sistemlerinin özellikleri ve çalışmaları.

7 Ara Sınav

8 Elektriksel resim işaretinin, televizyon ekranında geçmeli tarama sistemi tekniğiyle görüntü oluşturma, Siyah-beyaz televizyon alıcı katları ve katların görevleri.

9 Renkli televizyon alıcı katları ve katlarının görevleri, Siyah-beyaz ve renkli televizyon alıcılarında ayarlar, Kablolu televizyon yayın sistemleri.

10 Televizyon yayını üzerinden yapılan teletex yayın sistemi, HDTV [ High Definition (Yüksek çözünürlük) TV ] yayın sistemleri, Televizyon yayınlarında kullanılan uydu haberleşmesi.

11 Siyah-beyaz kamera sistemlerinin çalışması ve özellikleri, Renkli kamera sistemlerinin çalışması ve özellikleri, Yarıiletken kamera sistemlerinin çalışması ve özellikleri.

12 Siyah-beyaz resim tüplerinin özellikleri, Renkli resim tüplerinden; delta, İn-line, Trinitronun özellikleri, Büyük ekranlı göstericilerden; Schmidt, Barco ve LCD (Data Show) projeksiyon sistemleri.

13 Anten çeşitleri ve özellikleri, Televizyon yayınlarında kullanılan ortak anten tesisatları, Uydu anten yayınlarında kullanılan anten sistemlerinin özellikleri.

14 LCD, Plazma ve LED monitörler

Modülasyon-demodülasyon kavramları, Radyo yapısı ve tamiri, CRT TV, Plasma Tv, LCD TV, LED TV, Projeksiyon TV, Uydu alıcıları, video kameraların elektronik ve yapısal özellikleri öğrenilir.

Kaynaklar

Tokgöz, O., Türkiye ve Ortadoğu Ülkelerinde Radyo-Televizyon Sistemleri, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları.

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(13)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

ÖK1 3 2 2 3 3 1 2 2 1 1 1 2 4

ÖK2 3 3 3 2 1 2 1 3 1 1 1 1 3

ÖK3 3 3 3 2 1 2 1 3 1 1 1 1 3

ÖK4 2 3 2 3 5 4 2 2 1 2 1 1 2

Ders ^PÇ1 ^PÇ2 ^PÇ3 ^PÇ4 ^PÇ5 ^PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13

Radyo-TV

Teknolojileri 3 3 3 3 3 3 2 3 1 1 1 1 3

(14)

Kalite Güvencesi ve Standartları 1906407 IV 1+1 2 2

Dersin Amacı Bu dersin amacı, kalite ve kalite kavramlarını bilen, mesleki standartları açıklayabilen, toplam kalite bilincine sahip, Toplam Kalite Yönetimi ilkeleri uygulama adımlarını bilen ve bunu işletme süreçlerine uygulayabilen, günümüzde güncel olan kalite yönetim sistemi standartları hakkında bilgili öğrenciler yetiştirmektir

1. Standardizasyonla ilgili kavramları bilir.

2. Standardizasyonun gereğini ve önemini anlayabilir.

3. Kalite ve kalite güvencesi kavramlarını açıklayabilir.

4. Kalite güvencesinin önemini kavrayabilir.

5. Mesleki standartları açıklayabilir.

6. Toplam kalite yönetimi ile ilgili bilgi sahibi olabilir.

7. Kalite ile ilgili sorunları analiz edebilir, yorumlayabilir ve çözüm getirebilir 8. ISO 9000:2000 Kalite Yönetim Sistemi Standardı uygulama şekli ve kapsamını bilir.

Dersin İçeriği Global rekabet ve kalite, kalite nedir, kalitenin tarihsel gelişimi ve kalite kavramının boyutları, kalite maliyetleri kalite kontrol ve kalite güvence, kalite kontrol çemberi, Toplam Kalite Yönetimi Felsefesi ve İlkeleri, , sürekli iyileştirme (Kaizen), ,Kalite Yönetim Sistemleri, ISO 9000, CE, ISO 14000, Haccp, OHSAS 18000 Standardları

1 Standart ve Standardizasyon 2 Belgelendirme ve Akreditasyon 3 Ulusal ve Uluslararası standardizasyon

4 Standardın üretim ve hizmet sektöründeki önemi

5 TS EN ISO 9000 Kalite yönetim sistemlerinin tanım ve önemi 6 TS EN ISO 9001 Standartlarının şartları

7 Ara Sınav

8 TS EN ISO 9000 Kalite yönetim sistemlerinin belgelendirme aşamaları 9 Kalite ve verimlilik ilişkisi

10 Kalite kavramları ve ilkeleri 11 Toplam kalite yönetimi ( TKY) 12 Uluslararası kalite sistem belgeleri

13 TS EN ISO 14000 standardının tanım ve önemi

14 TS EN ISO 18000 standardının tanım ve önemi, TS EN ISO 22000 standardının tanım ve önemi Genel Yeterlilikler

1. Kalite ve kalite kavramlarını bilir, mesleki standartları açıklayabilir, toplam kalite bilincine sahip olmak.

2. Toplam Kalite Yönetimi ilkeleri uygulama adımlarını bilmek ve bunu işletme süreçlerine uygulamak.

3. Günümüzde güncel olan kalite yönetim sistemi standartları hakkında bilgi edinmek.

Kaynaklar

Kölük, N., Dilsiz, İ., Kartal, C.S., Meslek Yüksekokulları İçin Kalite Güvencesi Ve Standartları, Detay Yayıncılık Şimşek, M., Sorularla TKY Ve Kalite Güvence Sistemleri, Alfa Yayınları

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(15)

ÖK1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

ÖK2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

ÖK3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1

ÖK4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1

ÖK5 3 1 1 1 1 1 2 2 1 1 5 1 2

ÖK6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1

ÖK7 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

ÖK8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1

Kalite Güvencesi

ve Standartları 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

(16)

Sistem Analizi ve Tasarımı-2 1906408 IV 1+1 2 3

Dersin Amacı Öğrenciler gruplara bölünerek, uygulama projesi tasarlama, devre tasarımı yapma bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanır.

1. Çalışılacak elektronik bir konu belirleyebilir.

2. Belirlenen konu üzerinde araştırma ve kaynak taraması yapabilir.

3. Elde edilen bilgileri rapor şeklinde düzenleyebilir.

4. Diğer öğrencilerin çalışmalarını tanıyabilir.

Dersin İçeriği Çalışma konusunun belirlenmesi, ilgili konu üzerinde araştırma yapılması, yapılan araştırmaların uygulamaya dökülmesi, devre çalışmasının kontrolü ve

sunumu.

1 Elektronik uygulama devresi belirleme 2 Elektronik uygulama devresi belirleme

3 Belirlenen uygulama konusu için devre elemanlarını temin etme 4 Belirlenen uygulama konusu için devre elemanlarını temin etme 5 Belirlenen uygulama konusu için devre elemanlarını temin etme 6 Uygulama devre montajı

7 Ara Sınav

8 Uygulama devre montajı 9 Uygulama devre montajı 10 Uygulama devre montajı

11 Uygulama devre testi ve çalıştırma 12 Uygulama devre testi ve çalıştırma 13 Uygulama devre testi ve çalıştırma 14 Uygulama devre teslimi

Uygulama projesi tasarlama, devre tasarımı yapma bilgi ve becerilerinin kazanır.

Kaynaklar Güler, Ç., Sistem Analizi ve Tasarımı, Nobel Akademik Yayıncılık Ünlü, N., Sistem Analizi ve Tasarımı, Abaküs Yayınları

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(17)

ÖK1 3 3 3 3 3 2 5 3 3 3 1 2 3

ÖK2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 1 2 1

ÖK3 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 1 1 1

ÖK4 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 1 1 1

Ders ^PÇ1 ^PÇ2 ^PÇ3 ^PÇ4 ^PÇ5 ^PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 Sistem

Analizi ve

Tasarımı-2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 1 2 2

(18)

Arıza Analizi 1906412 IV 2+1 3 3

Dersin Amacı Hatalı cihaz ve elektronik devre elemanlarının tepkisini tanıyabilmek, Elektronik cihazlarda hatalı bölge ve elemanları belirleyebilmek, İleri seviye hata-arıza tespit cihazlarını tanıyabilmek, İleri seviye hata-arıza tespit cihazlarını kullanarak arıza tespiti yapabilmek

1. Elektronik devre elemanları ve sembollerini bilir.

2. Elektronik devre elemanları kılıf ve uç bağlantılarını tanır.

3. Ölçme terim ve kavramlarını bilir.

4. Ölçü cihazlarını tanır ve kullanır.

5. Arızaların tespit mantığını bilir.

6. Elektronik devre ve cihazların arızalarını tanır.

7. Bakım - onarım ve koruyucu bakımın önemini kavrar.

Dersin İçeriği Devre elemanlarının testi. Arızalı bölge veya eleman belirleme. İleri hata arıza arama cihazları. Bakım onarım kayıtları.

1 Devre elemanları ve sembolleri

2 Elektronik devre elemanlarının kılıf ve uç bağlantıları 3 Elektronik devre elemanlarının kılıf ve uç bağlantıları 4 Ölçme araç ve gereçleri

5 Çeşitli elektrik ve elektronik ölçümler 6 Çeşitli elektrik ve elektronik ölçümler

7 Ara Sınav

8 Arıza bulma prensipleri

9 Elektronik devre elemanlarının testi ve arıza durumları 10 Elektronik devre elemanlarının testi ve arıza durumları 11 İleri hata-arıza cihazları

12 İleri hata-arıza cihazları ile arıza tespiti 13 İleri hata-arıza cihazları ile arıza tespiti 14 Bakım onarım kayıtları

Genel Yeterlilikler 1. Hatalı cihaz ve elektronik devre elemanlarının tepkisini tanımak.

2. Elektronik cihazlarda hatalı bölge ve elemanları belirlemek.

3. İleri seviye hata-arıza tespit cihazlarını tanımak.

4. İleri seviye hata-arıza tespit cihazlarını kullanarak arıza tespiti yapmak.

Kaynaklar Arıkan, Ş., Elektronik Devrelerde Hata Arıza Arama, Seçkin Yayıncılık Bereket, M., Tekin, E., Endüstriyel Kontrol ve Arıza Analizi, Seçkin Yayıncılık

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(19)

ÖK1 4 1 2 2 2 2 4 2 1 5 1 1 1

ÖK2 4 1 2 2 2 2 5 2 1 5 1 1 1

ÖK3 5 1 2 1 2 1 4 2 2 4 1 1 1

ÖK4 5 1 2 1 2 1 4 2 2 4 1 1 1

ÖK5 4 1 2 2 2 2 5 2 1 5 1 1 1

ÖK6 4 1 2 2 2 2 4 2 1 5 1 1 1

ÖK7 4 1 2 2 2 2 5 2 1 5 1 1 1

Düzeyi

Arıza Analizi 4 1 2 2 2 2 4 2 1 5 1 1 1

(20)

İşletme Yönetimi-1 1906413 IV 2+1 3 4

Dersin Amacı İşletme kurma ve işletmeyi geliştirme işlemleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmak Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci:

1. Temel ekonomik göstergeleri analiz edebilir.

2. İş yeri kurma fikrini oluşturabilir.

3. İş yeri kuruluş işlemlerini yürütebilir.

4. İş yerini faaliyete açabilir.

5. İnsan kaynaklarını, Üretim sürecini, Pazarlama faaliyetlerini yönetebilir ve İşletmenin mali yapısını yönetebilir.

Dersin İçeriği İşletme Yönetimi İle İlgili Temel Kavramlar, İşletme fonksiyonlarının açıklanması, işletmelerde verimliliğin arttırılması için yapılması gerekenler, işletmelerde yönetim ve yönetim sürecinde yer alan unsurların açıklanması.

1 Mikroekonomik Verileri Takip Etmek.

2 Makroekonomik Göstergeleri Analiz Etmek 3 Pazarlama teknikleri.

4 Yatırım alternatifleri.

5 Finansal yönetim.

6 İnsan kaynakları yönetimi.

7 Ara Sınav

8 İşletmenin Çevresini Tanımak

9 İşletmenin Kuruluş Yerini Belirlemek, İşletmenin Hukuksal Yapısını Belirlemek 10 İş yerinin Kapasitesini Belirlemek

11 Tahmini Gelir-Gider Hesabını Yapmak 12 İş yeri ve Üretim Planı Yapmak

13 Yatırımın Kurulum İşlemlerini Yürütmek 14 Uygun yapıyı oluşturup iş yerini açmak

İşletme kurma ve işletmeyi geliştirme işlemleri ile ilgili yeterlikleri kazanılır.

Kaynaklar Şimşek, M. Ş., Çelik, A., Genel İşletme, Eğitim Akademi Yayınları.

Tutar, H., Altınöz, M., Büro Yönetimi Ve İletişim Teknikleri, Seçkin Yayınevi Değerlendirme Sistemi

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, dönem içi çalışmaları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Ara Sınav: % 30 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.) Kısa Sınav: %20 ( 7. Hafta ders saatinde)

Yarıyıl Sonu Sınavı: % 50 (Birim tarafından ilan edilen tarih ve saatte.)

(21)

ÖK1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

ÖK2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 5 2 2

ÖK3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

ÖK4 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 5 1 1

ÖK5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 2

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 İşletme

Yönetimi-1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 5 1 2

(22)

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı ELEKTRONİK 1

Dersin AKTS'si 5

Dersin Yürütücüsü Öğr. Gör. Hikmet KIRMIZITAŞ Dersin Gün ve Saati Cuma 09:00-12:00

Ders Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 11:00-12:00

İletişim Bilgileri hkirmizitas@harran.edu.tr Öğretim Yöntemi ve Ders

Hazırlık

Yüz yüze. Konu anlatım, Soru-yanıt, örnek çözümler, doküman incelemesi

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler.

Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin temelini oluşturan bilgileri, elemanları, yasaları ve teoremleri öğretmek. Elemanların, bulundukları bir devrede tanım bağıntısına göre nasıl bir davranış gösterebileceğini tahmin edebilmeyi sağlamak. Bir devreye ilişkin formülasyonu oluşturmak. Bir devreyi, yasaları ve/veya teoremleri kullanarak çözmek.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1 Elektrik-Elektronik Mühendisliğinde kullanılan birimleri ve bu birimlerin temel birimler cinsinden karşılığını açıklamak .

2 Elektrik kavramı ile akım, gerilim, direnç tanımlarını ve akımın canlılar üzerindeki etkilerini bilmek

3 Elektrik ve elektronik devrelerde kullanılan bazı temel elemanları, uç denklemleri ile tanıtmak.

4 Bir devrede, eşdeğer direnci hesaplayabilmek .

5 Lineer ve lineer olmayan dirençleri ve özelliklerini açıklayabilmek 6 Bir devrenin formülasyonunu ve çözümünü, yasaları ve/veya teoremleri kullanarak gerçekleştirmek

7 Hatlarda enerji kaybı ve gerilim düşümünün önemini ve hesabını açıklamak

Haftalık Ders Konuları

1.Hafta Birim sistemleri. Elektriğin tanımı. İletkenler ve yalıtkanlar.

Elektrik akımının etkileri.

2.Hafta Devre elemanlarının sembolleri. Akım, gerilim ve direnç’in tanımları ve ölçülmesi. D.a.’ın tanımı.

3.Hafta Voltmetre ve ampermetrenin ölçü sınırının genişletilmesi.

Isının direnç üzerindeki etkisi.

4.Hafta Eşdeğer direnç hesabı. Yıldız-üçgen direnç dönüşümleri.

Lineer olmayan direnç tanımı.

5.Hafta Gerilim ayarlama yöntemleri. Kirchhoff Yasaları. Direnç’in akım-gerilim ölçümüyle bulunması.

6.Hafta Direnç’in Wheatstone köprüsü ile ölçülmesi. Zamana göre değişen grafiklerin integrali ve türevi.

7.Hafta Elektriksel iş ve güç. Elektrik enerjisinin ısıya dönüşümü.

Hatlarda enerji kaybı ve gerilim düşümü.

8.Hafta Gerilim kaynağının, eşdeğer devresi, seri ve paralel bağlanması. Maksimum güç teoremi.

9.Hafta Thevenin ve Norton eşdeğerleri. Kaynak dönüşümü.

Thevenin ve Norton teoremleri.

10.Hafta Süperpozisyon teoremi. Kondansatör, seri ve paralel bağlanmaları ve d.a.’daki davranışı.

11.Hafta Manyetik devreler. İndüktansın yapısı ve tanımı.

İndüktansın seri ve paralel bağlanması 12.Hafta İndüktansın d.a.’daki davranışı.

13.HaftaHisteresiz ve fuko kayıpları.

(23)

enerji dönüşümü.

Ölçme-Değerlendirme

Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav, İlk 5 haftada anlatılan konuları kapsayan 1 (bir) Kısa Sınav yapılacaktır. Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.

Kısa Sınav: 15%

Ara Sınav : 35 %

Yarıyıl Sonu Sınav : 50 %

Ara Sınav Tarih ve Saati: 9.Hafta işlenecek ders saatinde Kısa Sınav Tarih ve Saati: 5.Hafta işlenecek ders saatinde.

Kaynaklar Linear and Nonlinear Circuits. O.L. Chua, C.A. Doser, E.S. Kuh, Mcgraw-Hill, 1987.

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU

PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11

ÖÇ1 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5

ÖÇ2 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5

ÖÇ3 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5

ÖÇ4 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5

ÖÇ5 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5

ÖÇ6 3 2 1 2 3 4 5 2 1 3 3

ÖÇ7 5 2 4 1 2 2 2 2 2 2 3

ÖK: Öğrenme Çıktıları PÇ: Program Çıktıları Katkı

Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11

Yapay Sinir Ağları 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5