• Sonuç bulunamadı

9-Kamuoyu ve Toplumsal İletişim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "9-Kamuoyu ve Toplumsal İletişim"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi AIG 206 İletişim

Dersin Sorumlusu Öğretim Görevlisi Gönül Turgut Dersin Düzeyi Önlisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

1-İletişim Nedir?

2-İletişimin Türleri 3-İletişimin İlkeleri 4-Örgütsel İletişim 5-İletişim Kuramları 6-Grup İletişimi

7-İletişimi Engelleyen Bireysel ve Çevresel koşullar 8-Kitle İletişimi

9-Kamuoyu ve Toplumsal İletişim

10-Medya Kavramı ve Günümüzde Medya 11-Siyaset ve İletişim ilişkisi

12-Propaganda Kavramı ve Propaganda Teknikleri

Dersin Amacı

Öğrenciler bu derste iletişimin temel kavramlarını, iletişim türlerini, sağlıklı iletişimi engelleyen faktörleri öğrenecekler, daha iyi iletişim kurmanın yolları üzerinde düşünüp tartışacaklardır. İletişimle ilgili temel bilgi edinildikten sonra kamuoyu ve kitle iletişimi, medya ve medyanın günümüzdeki tekelleşmesi, yeni iletişim araçları, siyaset ve medya ilişkisi , propaganda kavramı ve propaganda teknikleri konusunda bilgi sahibi olacak, içinde yaşadığımız koşullarda medyanın doğru ile ilişkisi konusunda uyanık olmaları gerektiğinin bilincine varacaklardır.

Ders Öğrenim Çıktıları

1. Öğrenciler iletişim süreçlerini tanır.

2. Öğrenciler günlük yaşamda iletişimin ilkelerini analiz eder.

3. Öğrenciler temel iletişim unsurlarını teorik yönden değerlendirir.

4. Öğrenciler tekili insan ilişkilerinde iletişim

süreçlerinin önemini analiz eder.

(2)

Dersin Süresi

2. sınıfta 2. Yarıyılda haftada iki(teorik ) saat olarak yapılır.

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul ----

Önerilen Kaynaklar

ORHON, Nezih, Ufuk Eriş (der.), İletişim Bilgisi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2012.

GÜRCAN, Halil, İbrahim (ed.), , Medya ve İletişim, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2012.

ERDOĞAN, İlker (ed.), Medyada Hegemonik Erkekl(ik) ve Temsil, Kalkedon Yayınları, İstanbul, 2011.

OSKAY, Ünsal, İletişimin ABC’si, İnkılap Kitabevi, İstanbul, 2016.

OSKAY, Kitle İletişiminin Kültürel İşlevleri, İnkılap Kitabevi, İstanbul, 2014.

MACDONALD, Hektor, Hangi Doğru?-Nereden Baktığınız Gerçekliği Nasıl Şekillendiriyor Doğru Bizi Nasıl Yanıltıyor?, Domingo Yayınevi, İstanbul, 2020.

Dersin Kredisi 2

Laboratuvar ---

Diğer-1 ----

Referanslar

Benzer Belgeler

Değerler eğitimi açısından Lutfiyye-i Vehbî (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Aşkın okunmaz kıyıları: Türk modernitesi ve mistik romans. Klasik Türk edebiyatında

Girişimcilik eğitimi, başkaları için serbest meslek ve iş olanakları sağlayarak bir toplumun sosyal ve ekonomik kalkınmasında önemli bir rol oynamaktadır.

AEB’nın zayıf formda etkin piyasalar olduğu ispatından sonra dana ve kuzu piyasalarının ortalama fiyat, işlem miktarı (kg) ve volatilitenin birbirleri arasında

2001, Inverse eigenvalue problems for Sturm-Liouville equation with spectral parameter linearly contained in one of the boundary conditions. Inverse Problems,

Jasa Asuransi Indonesia (Jasindo), and PT. Jiwasraya in the city of Bandung), (3) How the influence of work conflict and leadership behavior on employee performance (study at

If students are placed more than one selection then algorithm turns placed selections to passive, other words make then Status III except for minimum number of placed selections.. If

Bu çalışma ile genelde trigonometri özelde “trigonometrik fonksiyonların grafikleri, toplam fark formülleri, trigonometrik fonksiyonların değer aralığı” konularında

Çizelge 5.34 : Ki-kare testi detaylı sonucu - Tedarikçi Portalı’nın tedarikçi firmanın başarısına katkısı ile müşteri memnuniyeti faktörünün arasındaki ilişki..