T.C.
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI FAKÜLTE YÖNETİM KURULU KARARLARI
TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI
24.09.2020 576 13
FAKÜLTE YÖNETİM KURULU ÜYELERİ
1. Doç. Dr. Müge ÇINA 5. Doç. Dr. Derya YILDIRIM 2. Prof. Dr. S. Süha TÜRKASLAN 6.Doç .Dr. Yavuz FINDIK
3. Prof. Dr. Mine ÖZTÜK TONGUÇ 7. Doktor Öğretim Üyesi Özge KAM HEPDENİZ
4.Prof. Dr. Özlem FENTOĞLU KARARLAR
Fakülte Yönetim Kurulu Dekan V. Doç. Dr. Müge ÇINA başkanlığında toplandı.
1-Fakültemiz Restoratif Diş Tedavisi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. O***** A***** ve Isparta Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu kadrosunda olup, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 13/b-4 maddesi uyarınca Fakültemize görevlendirilen Doç. Dr. H***** A*****’ ın, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 40/d maddesi uyarınca görevlendirilmesi ile ilgili Antalya Bilim Üniversitesinin 24.09.2020 tarih ve 88615432-200.200.200-E. 2000008519 sayılı yazısının görüşülmesi, Antalya Bilim Üniversitesinin 24.09.2020 tarih ve 88615432-200.200.200-E. 2000008519 sayılı yazısı incelendi.
Fakültemiz Restoratif Diş Tedavisi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. O***** A***** ve Isparta Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu kadrosunda olup 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 13/b-4 maddesine göre Fakültemize görevlendirilen Doç. Dr. H***** A*****’ ın, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 40/d maddesi uyarınca aşağıdaki şekli ile Antalya Bilim Üniversitesinde görevlendirilmesinin uygunluğuna ve Rektörlük Makamına arzına,
Adı Soyadı Ders Kodu Dersin Adı AKTS/ Kredi Ders Saati Dönemi
Görevlendirilm esi Planlanan Günler
Doç. Dr. O*****
A*****
DIS182 Deontoloji (1+0) 1
1 Güz Perşembe veya
Cuma
Doç. Dr. H*****
A*****
ANZ104 Anestezi Uygulamaları I
5 2 Bahar Cuma
2-Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Öğrencisi Dt. N***** M***** S*****’ in Ortodonti kliniğinde tedavi görmüş ve tedavisi bitmiş sınıf III maloklüzyona sahip hastaların üç boyutlu fotoğraflarının tez çalışmasında kullanma talebinin görüşülmesi,
Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Öğrencisi Dt. N***** M***** S*****’
in Ortodonti kliniğinde tedavi görmüş ve tedavisi bitmiş sınıf III maloklüzyona sahip hastaların üç boyutlu fotoğraflarının tez çalışmasında kullanma talebinin uygunluğuna,
3-Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi D***** K**** Ç****’ ın kaydının silinmesinin görüşülmesi,
Fakültemiz **1210***** numaralı öğrencisi D***** K**** Ç****’ ın 280.9.2020 tarihli dilekçesi incelendi.
Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi D***** K**** Ç****’ ın talebi üzerine kaydının silinmesinin uygunluğuna,
4- Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi F***** J*****’nın kaydının silinmesinin görüşülmesi, Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi F***** J*****’nın 29.09.2020 tarihli dilekçesi incelendi.
Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi F***** J***** a’nın talebi üzerine kaydının silinmesinin uygunluğuna,
5- Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi A***** S*****’ün kaydının dondurulmasının görüşülmesi,
Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi A***** S*****’ün 30.09.2020 tarihli dilekçesi incelendi.
Fakültemiz **1210**** numaralı öğrencisi A**** S*******’ün talebi üzerine talebi üzerine 2020- 2021 Eğitim –Öğretim yılının iki yarıyılı kaydının dondurulmasının uygunluğuna,
6- Fakültemiz **121010** numaralı öğrencisi Abdullah G***** A***’ ın kaydının silinmesinin görüşülmesi,
Fakültemiz **121010** numaralı öğrencisi A******* G***** A***’ ın 01.10.2020 tarihli dilekçesi incelendi.
Fakültemiz **121010**numaralı öğrencisi A****** G***** A***’ ın talebi üzerine kaydının silinmesinin uygunluğuna,
7-2020-2021 yılı için Birim Uzaktan Eğitim Komisyonu üyelerindeki değişikliklerin oluşturulmasının görüşülmesi
2020-2021 yılı için belirlenen Birim Uzaktan Eğitim Komisyonu üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Ö*** K**
H*******’ in yerine Dr. Öğr. Üyesi Dr. Öğr. Üyesi M****U****’nun görevlendirilmesinin uygunluğuna,
8-2020-2021 Eğitim-Öğretim yılı ders görevlendirmelerindeki değişikliklerin görüşülmesi,
Fakültemiz Restoratif Diş Tedavisi Anabilim Dalı Başkanlığının 30.09.2020 tarihli ve 69540177- 105.01.01.01-E.131761 sayılı yazısı incelendi.
2020-2021 Eğitim-Öğretim yılı ders görevlendirmelerinin aşağıdaki tabloya göre değiştirilmesinin uygunluğuna,
Kod Dersin Adı Dersi Veren Öğretim Üyeleri
Teorik Pratik
DIS207 Diş Hastalıkları ve Tedavisi I
Dr. Öğr. Üyesi U. B****
T****
Dr. Öğr. Üyesi U.
B****
T****B****
T****TTTTtTEME L
Dr. Öğr. Üyesi M****U****
DIS310 Diş Hastalıkları ve Tedavisi II
Dr. Öğr. Üyesi G*****
K*******
Dr. Öğr. Üyesi G***** K******
Dr. Öğr. Üyesi M****U****
DIS408 Diş Hastalıkları ve Tedavisi III
Dr. Öğr. Üyesi Ö****
K**** HEPDENİZ
Dr. Öğr. Üyesi Ö*** K****
H**********
Dr. Öğr. Üyesi M****U**** Dr. Öğr. Üyesi M****U****
DIS508 Diş Hastalıkları ve Tedavisi Stajı
Dr. Öğr. Üyesi U. Burak TEMEL Dr. Öğr. Üyesi Ö*** K** H********
Dr. Öğr. Üyesi G**** K****
Dr. Öğr. Üyesi M******** U****
9- Fakültemizin Akreditasyonu için Fakülte Öz Değerlendirme Kurulu Koordinatörü Doç. Dr.
Erdal EROĞLU’ nun 30.09.2020 tarihli dilekçesine istinaden akreditasyon-eğitim programı komisyonu oluşturulmasının görüşülmesi,
Fakültemiz eğitim programı akreditasyon çalışmaları kapsamında Akreditasyon-Eğitim Programı Komisyonunun aşağıdaki şekli ile kabulüne,
Akreditasyon-Eğitim Programı Komisyonu Prof. Dr. M**** M****
Prof. Dr. Ö**** F********
Prof. Dr. B**** Ü***** K***
Doç. Dr. E**** E*****
Dr. Öğr. Üyesi N**** E*** Ş****
Dr. Öğr. Üyesi Ö*** K** H********
Dr. Öğr. Üyesi T***** Y*****
Dr. Öğr. Üyesi E**** Ö*
10- Fakültemizin Akreditasyonu için Fakülte Öz Değerlendirme Kurulu Koordinatörü Doç. Dr.
E**** E*****’ nun 30.09.2020 tarihli dilekçesinde belirtilen öğrenci merkezli eğitim uygulamalarının müfredatta yer alması konusunun görüşülmesi,
Fakültemizin Akreditasyonu için Fakülte Öz Değerlendirme Kurulu Koordinatörü Doç. Dr.
E**** E*****’ nun öğrenci merkezli eğitim uygulamalarının müfredatta yer alması ile ilgili önerilerinin aşağıdaki şekli ile uygunluğuna karar verildi.
Fakültemiz müfredatında Diş Hekimliği Programları Akreditasyon Derneği (DEKAP), Diş Hekimliği Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (DUÇEP) ve Türkiye Yükseköğretim Temel Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) kapsamında Öğrenci merkezli eğitim uygulamaları kapsamında, her anabilim dalına ilişkin program çıktılarına yönelik olarak belirlenen yeterlilik seviyeleri ile uyumlu olacak şekilde ve okula başladıkları ilk günden itibaren dönem bazında kademeli olmak üzere,
a) bir ekibin üyesi ya da lideri olarak çevresindeki paydaşları ile iletişim kurabilen, b) bulgular, tanı ve tedavi planlamaları arasındaki nedensellik ilişkisini keşfedebilen, c) bu nedensellik ilişkisini akademik kaynaklarla gerekçelendirip paydaşları ile paylaşabilen
diş hekimleri yetiştirmeye yönelik uygulamaların müfredatta yer alması ve ölçme değerlendirme kapsamına dahil edilmesine,
Uygulama örnekleri olarak:
1.) Son sınıf klinik uygulama stajlarında belirlenen bir hasta için her bir öğrenci ya da az sayıda birey içeren gruplar bulgu, tanı ve tedavi planı içeren ve kaynaklarla desteklenmiş bir vaka sunumu yapabilir. Bu sunum, staj programında bir baraj ölçütü olarak yer almalıdır (Hedef: yukarıda tanımlanan nedensellik ilişkisini öğrencinin kendisinin kurmasını ve düzenli bir bütün halinde meslektaşları ile paylaşabilmesini sağlamak).
2.) Dördüncü sınıf klinik uygulama stajlarında, yukarıda tanımlanan basamağın öncülü ve yine bir baraj ölçütü olarak; öğrenci (ya da az sayıda birey içeren gruplar) yine bir hastanın tansına yönelik (tedavi planlaması olmaksızın) sunum yapabilir (Hedef: öğrencinin nedensellik ilişkisi kurmasını teşvik etmek, günlük uygulama pratiğinde literatür kullanmasını sağlamak).
3.) Üçüncü sınıf öğrencileri, belirlenen konularda (öğretim üyesi seçebilir, öğrenciler belirleyebilir, ya da ilgili anabilim dalının geçmiş yıllardaki çeşitli akademik makaleleri olabilir) literatür araştırması yapabilir. Bu sonuçları diğer arkadaşları ile bir sunum olarak paylaşabilir (ödev ya da vizeye katkı olarak belirlenmiş bir ölçütü temsil etmelidir) (Hedef: Bağımsız ya da bir ekibin parçası olarak ve farklı kaynaklardan literatür taraması yapabilmek, edindiği bilgileri anlamlı bir şekilde toparlayabilmek).
Yukarıdaki örnekler çeşitlendirilebilir uygulamalar olup, elbette her anabilim dalının kendi pratiğine yönelik ve DUÇEP te belirtilen temel yeterlilikleri çerçevesinde farklılıklar gösterebilir. Önemli olan, bu
“keşif” sürecinin bir ölçme-değerlendirme ölçütü olarak, önceden öğrencilere duyurulmuş olması ve müfredatta yer almasıdır.
11- Fakültemizin Akreditasyonu için Fakülte Öz Değerlendirme Kurulu Koordinatörü Doç. Dr.
E****l E*****’ nun 30.09.2020 tarihli dilekçesine istinaden akreditasyon-program değerlendirme komisyonun oluşturulmasının görüşülmesi
Fakültemiz eğitim programı akreditasyon çalışmaları kapsamında, yürütülen tüm süreçleri ve sonuçlarını bir kurum içi paydaş olarak değerlendirmek ve gözlemlediği eksiklikleri Fakülte Yönetim Kurulu ile paylaşmak, değerlendirme ölçütleri olarak Diş Hekimliği Eğitimi Programları Akreditasyon Derneği (DEPAD), Diş Hekimliği Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (DUÇEP) ve Türkiye Yükseköğretim Temel Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) kullanılmak üzere, Akreditasyon-Program Değerlendirme Komisyonunun oluşturulmasının aşağıdaki şekli ile kabulüne,
Akreditasyon-Program Değerlendirme Komisyonu Prof. Dr. Z**** Y***** A*
Prof. Dr. M*** Ö***** T*****
Doç. Dr. Y**** F*****
Dr. Öğr. Üyesi T***** Y*****
Dr. Öğr. Üyesi İ*** K**** (SDÜ Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi ve Tıp Bilişim A.D.)
12- Fakültemiz *. Sınıf öğrenci F**** A********’ nin notunun öğrenci bilgi sistemine girilmesinin görüşülmesi,
Fakültemiz **121010** numaralı öğrenci F**** A********’ nin mazeret sınavı notunun aşağıdaki şekli ile öğrenci bilgi sistemine girilmesinin uygunluğuna,
Adı Soyadı Numarası Vize Notu Mazeret Sınavı Notu Ortalama (Katsayı) Sonuç
F**** A******** 1912101068 100 85 91 AA
13-2020 - 2021 Eğitim Öğretim yılına mahsus olmak kaydı ile ders planı değişikliklerinin görüşülmesi,
2020 - 2021 Eğitim Öğretim yılına mahsus olmak kaydı ile ders planı değişikliklerinin aşağıdaki şekliyle olmasına ve Rektörlük Makamına arzına karar verildi.
1-4. Sınıf Bahar Döneminde okutulan Dahiliye-Hematoloji dersinin 4. Sınıf güz döneminde okutulmasına, 2-4. Sınıf Diş Hekimliği derslerinin (Pedodonti II, Ağız Diş Çene Hastalıkları, Periodontoloji II, Ağız Diş ve Çene Hastalıkları ve Cerrahisi II, Oral Diagnoz ve Radyoloji II, Endodonti III, Diş Hastalıkları ve Tedavisi III, Ortodonti II, Protetik Diş Tedavisi III) teorik kısmının güz döneminde, pratik kısmının bahar yarıyılında yapılmasına ve rutin şartlarda yukarıdaki derslere ait bahar döneminde yapılacak vizenin güz döneminde yapılmasına, derslerin teorik bölümünün tamamının güz döneminde verilmesine,
3-5. Sınıf teorik derslerinin (İmplantoloji, Ağız Diş Çene Hastalıkları ve Cerrahisi III, Kulak Burun Boğaz, Adli Tıp, Psikiyatri, Genel Cerrahi, Göz Hastalıkları ve Dermatoloji, İlk Yardım ve Acil Tedavi, Çene Yüz Cerrahisi ve Protezi, Ergonomi, Toplum Ağız Diş Sağlığı ve Epidemiyoloji, Nöroloji) tamamının bahar döneminde yapılmasına, 5. Sınıfa ait tüm staj derslerinin güz yarıyılında yapılmasına,
4-Yıllık olan 1. Sınıf Diş Anatomisi ve Fizyolojisi dersinin uygulamalarının güz yarıyılında uzaktan eğitimle, bahar yarıyılında yüz yüze yapılmasına,
2 ve 3. Sınıflarda güz yarılında verilen protetik diş tedavisi, Diş Hastalıkları ve Tedavisi ile Endodonti derslerinin tüm uygulamalarının bahar döneminde verilmesine,
Doç. Dr. Müge ÇINA Başkan
Prof. Dr. S. Süha TÜRKASLAN Prof. Dr. Mine ÖZTÜRK TONGUÇ Prof. Dr. Özlem FENTOĞLU Üye Üye Üye
Doç. Dr. Derya YILDIRIM Doç. Dr. Yavuz FINDIK Dr. Öğr. Üyesi Özge KAM HEPDENİZ
Üye Üye Üye
Raportör Gül Emine ŞENER
Fakülte Sekreteri
