• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ÖDE 5022 Davranış Bilimlerinde Araştırma Dersin Sorumlusu Yrd. Doç. Dr. H. Deniz Gülleroğlu

Dersin Düzeyi Yüksek Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Seçmeli

Dersin İçeriği

1. Bilimsel Araştırma Süreci ile İlgili Temel Kavramlar-1

(Bilim, bilimin işlevleri, bilimsel yöntem, bilimsel yöntemin aşamaları, araştırma eğitimi)

2. Bilimsel Araştırma Süreci ile İlgili Temel Kavramlar-2 (Araştırma türleri, hipotez, değişken, değişken türleri) 3. Literatür Taraması

4. Problemi Tanımlama

5. Araştırma Modeli: Tarama Araştırmaları/Deneme Araştırmaları 6. Araştırma Modeli: Korelasyonel Araştırmalar/ Tek Denekli Araştırmalar, Nedensel Karşılaştırma Araştırmaları

7. Evren-Örneklem, Örnekleme Yöntemleri 1 8. Evren-Örneklem, Örnekleme Yöntemleri 2 9. Veri Toplama Araçları

Anket, Gözlem vb.

10. Ölçme Aracı Uyarlama Süreci 11. Nitel Araştırmalar

12. Nicel ve Nitel Araştırmalar 13. Verilerin Analizi

14. Bilimsel Araştırma Etiği

Dersin Amacı

- Bilimsel araştırma süreciyle ilgili temel kavramları tanımak - Bilimin ve bilimsel araştırmanın önemini kavramak

- Bilimle ve bilimsel araştırmayla ilgili farklı kaynakları tanımak - Bilimsel araştırma süreci hakkında bilgilenmek

Dersin Süresi 14 hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar Arthur, H. Cole ve Bigelow, K. W. (1997). Tez hazırlama el kitabı. Çev. Esat Tüze, 2. Baskı. İstanbul: İnkılap Kitabevi/Kültür Eğitim Kitapları.

Asimov, I. (2006). Bilim ve buluşlar tarihi. Ankara: İmge Yayınevi.

Aydın, İ. (2003). Eğitim ve öğretimde etik. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

Balcı, A. (2006). Sosyal bilimlerde araştırma. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

Batuhan, H. (1999). Bilim ve şarlatanlık. İstanbul: Bulut Yayınları.

Baykul, Y. (1997). İstatistik. Ankara: Anı Yayıncılık.

Büyüköztürk, Ş., Kılıç, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel F.

(2016). Bilimsel araştırma yöntemleri. 22. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

Day, R. A. (1998). Bilimsel bir makale nasıl ve yayımlanır? Ankara:

TÜBİTAK Yayınları.

(2)

Erkuş, A. (2017). Bilimsel araştırma süreci. 5. Baskı. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Gökçe, B. (1988). Toplumsal bilimlerde araştırma. Ankara: Savaş Yayınları.

İslamoğlu, A. H. ve Alnıaçık, Ü. (2016). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. İstanbul: Beta Yayınları

Karabaş, S. ve Yeşilçay, Y. (1977). Türkiye’de toplumsal bilim araştırmalarında yaklaşımlar ve yöntemler. Orta Doğu Teknik Üniversitesi. Ankara: Türk Halk Bilimi Topluluğu.

Karasar, N. (2015). Bilimsel araştırma yöntemi. 15. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Kıncal, R. Y. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Kuş, E. (2003). Nicel-nitel araştırma teknikleri. Ankara: Anı Yayıncılık.

Özgüven, İ. E. (1994). Psikolojik testler. Ankara: Yeni Doğuş Matbaası.

Sencer, M. ve Sencer Y. (1978). Toplumsal araştırmalarda yöntembilim.

Ankara: Türkiye Orta Doğu Amme İdaresi Yayınları, No: 172.

Silverman, D. (2000). Doing qualitative research. London: Sage Publication.

TÜBA (2002). Bilimsel araştırmada etik ve sorunları. Ankara: TÜBA Yayınları.

Yıldırım, A. ve Hasan, Ş. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. 10. Baskı. Ankara: Seçkin Yayınevi.

Yıldırım, C. (1991). Bilim felsefesi. Ankara: Remzi Kitapevi.

Yıldırım, C. (1991). Bilim tarihi. Ankara: Remzi Kitapevi.

Yıldırım, C. (1997). Bilimsel düşünme yöntemi. Ankara: Bilgi Yayınevi.

Dersin Kredisi 3

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

The American Educational Research Association, The American Psychological Association and The National Council on Measurement in Education, USA.. Aslanoğlu,

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas