• Sonuç bulunamadı

Müşteriye Uymak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Müşteriye Uymak"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ö F K E

(2)

• Müşterilerin öfkelerini kusmalarına yardımcı olmalı mı yoksa sakinleştirmeye mi çalışmalı?

• Öfkenin aşamaları

İnkar ve şok Suçlama

Pazarlık

kabullenme

(3)

Müşteriye Uymak

Çok sinirlenmişiniz, sizin için ne yapabilirim?

Fazla soru sormayın

Göz teması

Müşteriye ayak uydurun

(4)

Eğer birkaç sorumu cevaplarsanız size daha iyi yardım edebilirim

Müşterilerin aklından geçeni okumaya çalışmayın

Müşterileri aşağılamayın

Asla ‘sizin başınıza gelen de bir şey mi’ demeyin

Müşterileri suçlamayın

Müşterileri tehdit etmeyin

Diplomatik olun

Hayır, ama, ancak, söz veremem, denerim kelimelerini kullanmayın

(5)

‘Birlikte ne yapabiliriz bir bakalım’

‘Şöyle yapalım’

Araştırmacı- ‘Bu sorunun temeline inelim’

Öğütleyici-’Yapabileceğimiz en iyi şey şu’

Danışman ya da dinleyici –’Ne olduğunu bana anlatın.

Ben de bilmek istiyorum’

Analitik- ‘Çözüm için şu adımları takip edeceğiz’

Sağlamcı – ‘Konuyu doğru anlamış mıyım? Hepsi bu kadar mı?’

(6)

• Öfkeli müşteri ile yakın, kişisel ilişki kurun

• İsminizi söyleyin, sizde adıyla hitap edin

• ‘Bu sefer sizi üzdüğümüzü biliyorum ama gelecekte size tekrar hizmet verme şansını bize vereceğinizi ümit ediyorum’

(7)

Çok yorgundurlar ve rasgele saldırırlar

Ona sevmediği birini hatırlatıyor olabilirsiniz

İstemedikleri bir olayın içinde yer almak zorunda kalmış olabilirler

Birikmiş öfkeleri olabilir

Daha önce onlarda saldırıya uğramış olabilirler

Yararlı eleştiri ile kasıtlı saldırı arasındaki farkı anlamak

(8)

Kişisel Şikayetler İçin

Önce teşekkür edin; ‘rahatsız olduğunuzu bana söylediğiniz için size teşekkür ederim’

Eğer hatanız varsa kabul edin

Durum uygunsa özür dileyin

Bir şey yapmaya söz verin ve yapın

Gelişmek için adımlar atın

Referanslar

Benzer Belgeler

The next sections will present in some detail what different authors have considered as context, how an organism perceives a context, and how context acquires

Mevcut programdaki enerji konusu; Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası dersinin dördüncü ünitesinde “Türkiye’de Madenler ve Enerji Kaynakları” olarak

Kıymet Baz Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi, Deri ve Zührevi Hastalıklar Anabilim Dalı, Mersin, Türkiye Tel.: +90 533 813 17 11 E-posta: drkbaz@hotmail.com ©Telif Hakkı 2012

In fact, the Aiolian colonization, they say, preceded the Ionian colonization by four generations, but suffered delays and took a longer time; for Orestes, they say, was the first

XIX. yüzyıl sonu ve XX. yüzyıl başında, Osmanlı Đmparatorluğunun çöküş sürecini yaşaması, her alanı olduğu gibi eğitim sistemini de olumsuz etkilemiştir.

Bu hizmeti sayesinde köylerinde bağımsız bir bey gibi hüküm sürer, suçlardan, ev­ lenmelerden, kız kaçırmaktan vergi alır; daha başka türlü çıkarları da

Haşan paşadan sonra Kaptanı der­ yalara ikametgâh olan bu konak Kü­ çük Hüseyin paşa zamanında esaslı bir tamik görmüş ve »amanla yine.. f HALÛK

Medinelilerin isyan öncesi yaptıkları bu konuşmalarla ilgili ayrıntılı bilgiler veren Taberî’nin "Tarih"inde yer almayan ancak daha muahhar olan