• Sonuç bulunamadı

Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri Adınız: ________________________________________

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri Adınız: ________________________________________"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri Adınız: ________________________________________

Bilgi aktarılabilirdir. Bilgi başkalarına aktarabileceğiniz birşeydir. Bir konuyu araştırdığınızda bulduklarınızı diğerlerine onların

anlayacakları bir yolla anlatabilmelisiniz. Bunu yapabilmeniz için sunum becerilerine ihtiyacınız olacak. Bu konudaki önerilerimiz aşağıdadır.

Başlıklar ve alt başlıklar

Projeniz başlıklara ve alt başlıklara ayrılabilir.

Örneğin

Başlık – Antik Mısır Alt başlık 1 – Faros

Alt başlık 2 – Günlük yaşam Alt başlık 3 – Piramitler

Eğer size alt başlıklar verilmediyse alt başlıkların neler olabileceğine siz karar vermelisiniz. Eğer bir konu grafiği

kulllanırsanız bu sizin alt başlıklar seçmenize yardım edebilir. Alt başlıklar çalışmanızdaki okumayı kolaylaştırır ve bilgilerinizi bölümlere ayırarak düzenlemenize yardım eder. Ayrıca kendinizi tekrar etmenizi engeller.

Proje yazma

Projenizi yazıyorsanız:

 Başlıklar dışında 12 punto karakter kullanın. Başlıklar için daha büyük punto kullanabilirsiniz

 Başlığın farkedildiğinden emin olun-koyu ve altı çizgili karakter kullanın

 Arial veya Times New Roman gibi kolay okunabilir fontlar kullanın

 Çalışmanızın tek aralıklı mı, çift aralıklı mı olacağını sorun

 Sadece projenizin iyi görünmesi amacıyla değişiklik yapmayın

 Projenizin asıl bölümleri için siyah kullanın

 Başlıklar ve şekiller için renkli kullanın

 Okuması zor soluk ve mat renkler kullanmayın.

Resimler

Bazen resim veya grafik kullandığınızda bilgiler daha iyi görünür.

Örneğin bir coğrafya projesinde yıllık yağmur miktarı bir grafikle daha iyi görünecektir. Grafiği elle ya da bilgisayarla çizebilirsiniz.

Nasıl yapılacağını bilmiyorsanız yardım isteyin.

© Learning & Teaching Scotland

This sheet may be freely copied and adapted for non-commercial use.

(2)

Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri

İmla

Çalışmanızı yazdırmadan önce bilgisayarın imla kontrol

fonksiyonunu kullanarak metni kontrol edin. İmla kontrol fonksiyonu bütün imla hatalarını bulamaz. Örneğin ‘Dear Anne’ yerine ‘Deer Anne’,diye bir mektup yazmaya başlarsanız imla kontrol

fonksiyonu hatayı göstermeyecektir çünkü ‘deer’diye bir sözcük vardır. Eğer ‘Deare Anne’ diye yazarsanız bunu bir hata olarak gösterecektir çünkü ‘deare’ diye bir sözcük yoktur. Eğer

bilgisayarınızın imla kontrol fonksiyonu varsa onu kullanın, yoksa birinden imlanızı control etmesini isteyin.

El yazısı

Öğretmeniniz bilgisayarla yazmanızı söylemediyse projenizi elle yazabilirsiniz. Fakat el yazınız kolay okunabilir olmalıdır. Eğer öğretmeniniz el yazınızı okuyamazsa iyi not alamayabilirsiniz.

Hataları gidermek için çalışmanızı birkaç defa yeniden yazmanız gerekebilir. Bu nedenle son kopyayı hazırlayıncaya kadar resimleri yapıştırmayın.

Unutmayın

İmla hataları için notunuz kırılacaktır.

 Projenizin tamamını büyük harflerle yazmayın, sadece kullanmanız gereken yerlerde kullanın.

 Çalışmanız için kapak sayfası hazırlayın. Bu sayfada projenizin adı, öğretmeninizin adı, sizin adınız ve sınıfınız bulunmalı.

 Kapak sayfasından sonra ilk sayfa olarak bir içindekiler sayfası ekleyin. İçindekiler sayfası projenizin içindekilerinin bir listesidir.

 Başlık sayfası hariç sayfa sayısını yazın.

 Projenizi temiz tutmak için bir dosya kullanın.

 Projenizin son sayfası projenizi hazırlamak için kullandığınız kaynakların listesi yani bibliyografya/kaynakça olmalıdır.

Çalışmanızı teslim etmeden önce onu dikkatle okuyun.

© Learning & Teaching Scotland

This sheet may be freely copied and adapted for non-commercial use.

(3)

Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri Sunum becerisi için alıştırmalar

Kısa bir metin kullanarak sunumunuzu nasıl geliştirirsiniz?

Cevabınızı alttaki kutuya yazın.

The pyramids were BUILT TO HOLD AND PROTECT the bodies and possessions of dead kings. Because the Egyptians believed in an afterlife, they wanted their kings to have a comfortable tomb full of all the articles he would need for his next life. Furniture, clothes, jewellery, combs, mirrors and statues of servants were left for the pharaoh to use in his next life.

The pyramids were built from huge blocks of stone from limestone quarries. The Great Pyramid at Giza is made from approximately 2,300,00 blocks, each one weighing about 2.5 tonnes. Skilled stonemasons worked continually on the pyramids and far three months each year when the nile flooded men who normally worked in the fields helped build the pyramids instead.

© Learning & Teaching Scotland

This sheet may be freely copied and adapted for non-commercial use.

(4)

Bilgiyi KULLANMAK Sunum becerileri

© Learning & Teaching Scotland

This sheet may be freely copied and adapted for non-commercial use.

Referanslar

Benzer Belgeler

Katılımcıları öğrenme sürecine etkin olarak dahil etmek için çeşitli eğitim yöntemleri ve sunum becerilerinin kullanıldığı eğitim teknikleridir...

Hence, this variant is able to enhance the optimization performance in term of the optimum value when the exploration and exploitation search process is balance.. The remaining of

This study is to find out how a glove factory innovates to increase production and relishing sustainable business growth.. The following addresses the

An Ensemble Learning based Web Application to predict the risk of Heart Disease.. Venna Vinay Ranjan Adithya a , Kiranmai Battu b

The quality of soil, organic matter and availability of nutrients has proven a potential variation between techniques like as minimum soil tillage or no-tillage and

To sum up, the gap which still remains to be addressed comprehensively is that all existing paradigms for strategic decision making are implausible for most decision making

Belediyelerde bilgi yönetim sistemleri içerisinde EBYS ve dijitalleştirme (e- Arşiv) çalışmalarının yoğunlaştığı dikkat çekmektedir...

e-Arşiv Sistemi Görsel-işitsel materyaller KEP kapsamındaki e-postalar Dokümanlar EBYS EBYS’ye dahil edilemeyen fiziksel belgeler Geriye dönük fiziksel