İktisat Bölümü Stratejik Planı

(1)

İktisat Bölümü 2018-2023

Stratejik Planı

(2)

Birim Stratejik Plan Bölümleri

I. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 1.1. Paydaş Analizi

Akademik personel, İdari personel,

Bartın Üniversitesi Öğrencileri Bartın Üniversitesi Mezunları YÖK Başkanlığı ve ÜAK Bartın Milli Eğitim Müdürlüğü Bartın ve İlçelerindeki Liseler ÖSYM

Bartın Valiliği

Bartın Üniversitesi Tedarikçileri KOSGEB

TSO

Sivil Toplum Kuruluşları

1.2. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi

Temel Akademik Faaliyetler

Güçlü Yönler Zayıf Yönler Fırsatlar Tehditler

Eğitim Öğretim

-Etkin öğrenci-akademik personel iletişimi

çift anadal programı ve yan dal sertifika uygulamaları.

lisans, disiplinler arası lisansüstü eğitim programı, lisansüstü eğitim programı uzaktan eğitim programlarının varlığı.

- -Öğrenci, akademisyen ve idari personel arasında dayanışma ve işbirliğinin olması.

- - Akademik ve idari personelde kurum kültürü bilinci ve aidiyet duygusunun yüksek olması.

-Akademik personel sayısının yeterli sayıda

olmaması.

Öğrencilerin Erasmus ve Mevlana, Farabi gibi öğrenci değişim

programlarına ilgisinin olmaması.

Bölüm ÖSYM puanının yıllar itibariyle düşmesi.

-Üniversitemizin misyon

farklılaştırması ilkeleri kapsamında akıllı lojistik ve bütünleşik bölge uygulamalarına yönelik ders ve yayın sayılarında artış sağlanabilecektir.

Teknolojik

değişimlere cevap verecek uzmanlık eğitimleri

gerçekleştirilmelidir.

Yurtiçi ve yurtdışı bilimsel yayınlar artırılmalıdır.

-Büyük üniversitelerin iktisat bölümü öğrenci

kontenjanlarının fazla olması.

Araştırma Geliştirme

-Disiplinler arası Bölgesel Kalkınma İktisadı yüksek lisans programının

mevcudiyeti ve

üniversitemizin ihtisaslaşma alanı ile örtüşmesi.

Mezun öğrencilerin lisansüstü eğitimlere ilgisi.

-Araştırma destek bütçe tahsisinde yaşanan sıkıntılar.

Akademik çalışmaların yeterli sayıda olmaması.

-Bölümde yapılacak olan akademik çalışmalar için Üniversitemizin misyon

farklılaştırması ilkeleri kapsamında akıllı lojistik ve bütünleşik bölge uygulamalarının öncü olması.

- Filyos projesinin bölgede yer alması ile yapılacak olan akademik çalışmaları artması.

-Uluslararası endekslerde taranan

dergilerin yayın ücreti alma eğilimlerinin yükselmesi ve yayın

ücretlerinin artması

(3)

Girişimcilik

İktisadi Düşünce

Kulubüne üye

öğrencilerin KOSGEB girişimcilik eğitim programlarına katılması.

.

Bölge sanayisinin üniversite öğrencilerine ilgisinin az olması

Üniversite sanayi işbirliğinin

geliştirilmesine yönelik girişimcilik dersinin verilmesi

Bartın ilinin tarım, sanayi, orman, turizm ve lojistik envanter ve potansiyelinin yeterince ortaya çıkarılamamış olması

Toplumsal Katkı

Bölümümüzün vermiş olduğu eğitim ve seminerlerin bölgede ilgili paydaşlara açık olması

Bölgede giderek artan işsizlik sorununun mevcudiyeti Sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliğinin istenilen düzeye getirilememesi

Kamu kurumları ve STKlarla etkin iletişim kurulması

Üniversite sanayi işbirliğinin yeterince sağlanamaması

II. GELECEĞE BAKIŞ 2.1. Misyon

Öğrenci merkezli bir yaklaşımla nitelikli bireyler yetiştirmek, toplumsal sorumluluk bilinci ile bilime, sanata ve kültüre ulusal ve evrensel düzeyde katkı sağlamaktır.

2.2. Vizyon

Çözüm odaklı bir yaklaşımla bilimsel ve toplumsal sorunlara yönelik araştırmalar ve uygulamalar gerçekleştiren, kurumsal kültürü ve aidiyet duygusu yüksek, verdiği iyi eğitimle tercih edilen bir bölüm olmaktır.

2.3. Temel Değerler

• İnsana ve doğaya saygıyı,

• Hakkaniyeti,

• Hoşgörüyü,

• Etik değerlere bağlılığı,

• Katılımcılığı,

• Şeffaflığı,

• Hesap verebilirliği,

• Akademik düşünceyi ve özgürlüğü,

• Sosyal sorumluluğu ilke edinmiştir.

III. BÖLÜM: FARKLILAŞMA STRATEJİSİ 3.1. Konum Tercihi

Bartın Üniversitesi İktisat Bölümü ülkemizde bir üniversiteden beklenen araştırma, eğitim, girişim ve topluma hizmet işlevlerinin hemen hepsinde nitelikli bir bölüm olmayı hedeflerken, kendisini ağırlıklı olarak eğitim odaklı bir bölüm olarak konumlandırmaktadır.

Ülkemizde ihtisaslaşan 15 üniversite arasında, “Akıllı Lojistik ve Bütünleşik Bölge Uygulamaları” misyon farklılaştırması kapsamında ihtisaslaşan bir üniversite olması ve Filyos Akıllı Liman projesine fiziki olarak en yakın üniversite konumunda olması, bölümümüzün gelişme dinamiğini arttırmaktadır.

(4)

Bartın Üniversitesi’nin tarihi, doğal ve turistik bir bölgede bulunması, Ankara ve İstanbul gibi metropol şehirlere olan yakınlığı bölümün gelişim sürecini olumlu etkilemektedir.

3.2. Başarı Bölgesi Tercihi

“Akıllı Lojistik ve Bütünleşik Bölge Uygulamaları” misyon farklılaştırması kapsamında ihtisaslaşan bir üniversite olması bölüm öğrencilerimizin, farklı eğitim programlarında yürütülmekte olan derslerden alma imkânı sağlayarak bilgi ve becerilerini geliştirmelerine fırsat tanımaktadır. Aynı çeşitlilik ve zenginlik, akademisyenlerin yakın işbirliği içerisine girerek disiplinler arası ortak çalışmalar yapmalarını kolaylaştırmaktadır.

3.3. Değer Sunumu Tercihi

Üniversitemizin “Akıllı Lojistik ve Bütünleşik Bölge Uygulamaları” misyon farklılaştırması kapsamına yönelik disiplinler arası eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi, proje ve araştırmaların gerçekleştirilmesi, sayı ve niteliğinin arttırılması hedeflenmektedir. Eğitim odaklı bir bölüm olarak lisans ve lisansüstü eğitim programlarının sayı ve niteliğinin, yayın, proje ve araştırma faaliyetlerinin arttırılması hedeflenmektedir.

3.4. Temel Yetkinlik Tercihi

Üniversitemizin “Akıllı Lojistik ve Bütünleşik Bölge Uygulamaları” misyon farklılaştırması kapsamına yönelik gittikçe genişleyen bir yelpazede eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetlerini sürdürmesi bölümümüzün disiplinler arası çalışmalar yapmasına imkan vermektedir.

Bölümümüz ayrıca çoğunluğu genç yaşta bulunan, eğitim öğretim ve araştırma konusunda istekli, diğer akademik personelle işbirliği içerisinde çalışabilen ve mesleki yeterliliğe sahip 11 akademik personel görev yapmaktadır.

Öğretim elemanları tarafından öğrencilerimize yaygın ve etkin danışmanlık hizmeti verilmektedir. Öğrencilerimiz, öğretim elemanları ve yöneticiler arasında sağlıklı bir iletişim bulunmaktadır. Dersler öğretim elemanları tarafından modern dersliklerde, kariyer alanlarına uygun biçimde, öğrenci memnuniyetini esas alacak şekilde ve titizlikle işlenmektedir.

Öğrencilerimize, inanç ve değerlerine saygı gösterilerek, huzurlu ve güvenli bir eğitim ortamı sunulmaktadır.

IV. BÖLÜM: STRATEJİ GELİŞTİRME, AMAÇ, HEDEF VE STRATEJİLERİN BELİRLENMESİ

Bartın Üniversitesi amaç ve hedefleri doğrultusunda, İktisat Bölümü akademik personeli bölüm adına 5 amaç belirlemiş olup, bu amaçlara ulaşmak için belirlenen hedefler ve hedeflerin gerçekleştirilmesinin takibini sağlayacak performans göstergeleri oluşturulmuştur.

(5)

Tablo 1: Hedef Kartı 1

Amaç (A1) Öğrenci Merkezli Eğitimle Öğrenci Başarısını Arttırmak

Hedef (H1.1) Eğitim-öğretimin fiziksel ve akademik altyapısı iyileştirilecektir.

Performans Göstergeleri

Hedefe Etkisi

(%)

Plan Dönemi Başlangıç Değeri

2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG1.1.1.

Eğiticilerin eğitimine katılan akademik personel sayısı

%100 0 3 Hedef:5

Gerçekleşen:7 10 10 10

PG1.1.3.

Eğitim amaçlı araç-

gereçlerin yeterlik düzeyi (%)

%100 %90 (Ses Sistemi) 95 Hedef:100

Gerçekleşen:100 %100 %100 %100

PG1.1.4.

Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı

%72 488/7=61

Hedef:

390/8=48 Gerçekleşen:

425/6=70,83

Hedef: 390/9=43

Gerçekleşen: 360/6=60 320/8=40 37.5 33.3

PG1.1.5.

Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı

%71 488/11=61

Hedef:

390/11=35 Gerçekleşen:

425/10=42,5

Hedef:390/12=32

Gerçekleşen: 360/8=45 320/9=35.5 33.3 30

Hedef (H1.2) Eğitim-Öğretim programları iyileştirilecektir.

Performans

Göstergeleri ^Etkisi(%)^Hedefe

Plan Dönemi Başlangıç

Değeri 2018 2019 2020 2021 2022 2023

PG1.2.1. Yan dal programlarına katılan öğrenci sayısı

%0 0 Hedef: 1

Gerçekleşen: 0

Hedef: 1

Gerçekleşen: 0 1 1 2

PG1.2.2. Çift ana dal programına katılan öğrenci sayısı

%0 0 Hedef: 1

Gerçekleşen: 0

Hedef: 2

PG1.2.3. Çift ana dal programlarından mezun olan öğrenci sayısı

%0 0 Hedef: 0

Gerçekleşen: 0 Hedef: 0

PG1.2.4. Paydaş ve toplum beklentileri doğrultusunda güncellenen ders programı sayısı

%0 0 Hedef: 1

Gerçekleşen: 0

Hedef: 1

(6)

PG1.2.5. Uzaktan eğitimle verilen ders sayısı

%100 3(AİT-TR-ENG) Hedef: 3 Gerçekleşen: 3

Hedef: 3

Gerçekleşen:29* 3 3 3

*Pandemi nedeniyle İktisat Bölümü 2019-2020 Bahar Dönemi derslerinin tamamı uzaktan eğitim ile verilmiştir.

Hedef (H1.3) Üniversitemize gelen Lisans/Önlisans öğrencilerinin nitelikleri iyileştirilecektir.

Hedefe Etkisi(%)

2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG1.3.1.

Öğrencilerin üniversiteye giriş taban puanları ortalamaları

%100 206

Hedef: 208 Gerçekleşen:

199,985

Hedef: 210

Gerçekleşen:217.94 220 230 240

PG1.3.2.

Üniversite giriş

sınavlarında ilk yüz bine giren öğrenci sayısı

- 0 0 Hedef:0

PG1.3.3.

Yerleşen öğrenci sayısının kontenjan sayısına oranı (%)

%100 (14/70), %20

Hedef:

15/50=%30 Gerçekleşen:

24/30=%80

Hedef: 20/50=%40

Gerçekleşen:30/30=%100 %100 %100 %100

Hedef (H1.4) Öğrencilere yönelik rehberlik ve danışmanlık hizmetleri geliştirilecektir.

Hedefe Etkisi(%)

Değeri 2018 2019 2020 2021 2022 2023

PG1.4.2.

Önlisans ve lisans düzeyinde danışman başına düşen öğrenci sayısı

%100 - Hedef: 97

Gerçekleşen:70.83

Hedef: 97

(7)

Amaç (A2) Bilimsel Araştırma ve Yayın Faaliyetlerini Nitelik ve Nicelik Yönünden Geliştirmek

Hedef (H2.2.) Üniversitemizde gerçekleştirilen bilimsel araştırma projelerinin sayısı arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi

Plan Dönemi Başlangıç Değeri 2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG2.2.1. Kamu veya özel sektör finansmanlı araştırma projesi sayısı

%0 0

Hedef:1 Gerçekleş en:0

2 1 0

PG2.2.2. Ulusal ve uluslararası projelerde görev alan öğrenci sayısı

%0 0

2 1 1

PG2.2.3. Uluslararası ortaklı/destekli proje sayısı

%0 0

1 1 2

PG2.2.4. Tamamlanan bilimsel araştırma projesi sayısı

%0 0

1 0 1

PG2.2.5. Disiplinler arası AR-GE projesi sayısı

- 0

0 0 0

Hedef (H2.3.) Üniversitemiz araştırmacılarının ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılımını sağlamak.

Hedefe Etkisi

(%)

2019 2020 2021 2022 2023

PG2.3.1. Uluslararası değişim

programlarından yararlanan öğretim üyesi sayısı

%0 0

Hedef:1 Gerçekleş

en:0

1 1 2

PG2.3.2. Öğretim elemanlarının aktif katılım sağladığı bilimsel etkinlik sayısı

%100 2

5 7 11

PG2.3.3. Araştırma amaçlı yurtdışına giden öğretim elemanı sayısı

%0 0

Hedef:1 Gerçekleş en: 0

1 1 2

(8)

Hedef (H2.4.) Lisansüstü eğitim programlarının niteliği ve niceliği arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi

(%)

Değeri 2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG2.4.1. Lisansüstü

öğrenci oranı (%) ^%100 ^- ^147/1452^=0.1

Hedef: 0.1 Gerçekleşen:

101/954=0.11

0.1 0.12 0.15

PG2.4.2. Yüksek lisans programlarını

tamamlayan öğrencilerin sayısı

%70 - 20 Hedef:10

PG2.4.3. Doktora programlarını

tamamlayan öğrencilerin sayısı

%100 - 0 Hedef:1

PG2.4.4. Disiplinler arası

lisansüstü program sayısı ^%100 ^- ⁰

Hedeflenen:1

PG2.4.5. Lisansüstü öğrencilerin yaptığı yayın sayısı

%100 - 9 Hedef:2

Hedef (H2.5.) Ulusal ve uluslararası düzeyde yayın sayısı ve niteliği arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi

(%)

Değeri 2018 2019 2020 2021 2022 2023

PG2.5.1. Toplam

bilimsel yayın sayısı ^%48 3UAD+4UD+12 Kitap=19

Hedef:10 KB+11M

=21

19 21 21

PG2.5.2. Öğretim üyesi başına düşen uluslararası bilimsel dergilerde (SCI, SCI- Expanded, SSCI, AHCI) yapılan yayın sayısı

%33 1/7=0.125 Hedef:2/8

=0.25

Hedef:0.3 3 Gerçekleş

en:0.11

0.5 0.62 1

PG2.5.3. Öğretim üyesi başına düşen diğer uluslararası indeksli dergilerde yayınlanan yayın sayısı

%100 3/7=0.42 Hedef:5/8

=0.62

Hedef:0.7 Gerçekleş

en:0.8

1.4 2 2

PG2.5.4. Öğretim üyesi başına düşen uluslararası bilimsel dergilerdeki (SCI, SCI-Expanded, SSCI, AHCI) atıf sayısı

%75 7/7=1 Hedef:8/8

=1

Hedef:9/9

=1 Gerçekleş

en:0.75

2.62 3 3.2

(9)

PG2.5.5. Öğretim üyesi başına düşen ulusal ve uluslararası dergi ve kitaplarda yer alan atıf sayısı

%100 34/7=4.85 Hedef:39/

8=4.87

Hedef:

44/9=4.9 Gerçekleş en:9.9

13.5 14.5 16

Amaç (A3) Üniversite Genelinde Girişimci ve Yenilikçi Faaliyetleri Yaygınlaştırmak ve Kurumsallaştırmak

Hedef (H3.1.) Girişimcilikle ilgili eğitim-öğretim faaliyetlerini geliştirmek Performans

Göstergeleri

Hedefe Etkisi

(%)

2019 2020 2021 2022 2023

PG3.1.1. Özel sektöre yönelik hazırlanan lisansüstü tez sayısı

%100 - -

Hedef: 0 Gerçekleş en: 1

2 3 3

PG3.1.2. Yenilik ve girişimcilik temalı ders sayısı

%100 Yeni Ekonomi 2 Girişimcilik

Hedef:2 Gerçekşen

:2

Hedef:2 Gerçekşen

:2

2 2 2

PG3.1.3. Girişimcilik konusunda faaliyet gösteren öğrenci sayısı

- 0 0

Hedef:1 Gerçekşen

:0

1 1 1

PG3.1.4. Girişimcilik

temalı faaliyet sayısı ^- ^- ^-

2 1 1

Hedef (H3.2.) Girişimcilikle ilgili araştırma, uygulama ve proje sayısını arttırmak Performans

Göstergeleri

Hedefe Etkisi (%)

2019 2020 2021 2022 2023

PG.3.2.1. Girişimcilik yarışmalarına katılan proje sayısı

- - 0

0 0 0

PG3.2.2. Girişimcilik

proje sayısı ^- ^- ⁰

1 1 1

PG3.2.3. Girişimcilik konusunda verilen danışmanlık hizmeti sayısı

- - 0

1 1 1

PG3.2.4. Üretime veya uygulamaya dönüşen proje sayısı

- - 0

0 0 0

(10)

Hedef (H3.4.) Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimini sağlayacak etkinlikler arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi (%)

2019 2020 2021 2022 2023

PG3.4.1. Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimine yönelik düzenlenen etkinlik sayısı

%100 - 2

1 1 1

PG3.4.2. Öğrenci kulüplerinin aktif üye sayısı

%85 - 50

40

50 60

PG3.4.3. Öğrenci kulüplerinin yıllık faaliyet sayısı

%100 - 2

1 3 3

Amaç (A4) Bölgesel Kalkınmaya Yönelik Sosyal, Kültürel ve Bilimsel Faaliyetleri Arttırmak

Hedef (H4.1.) Üniversitenin ulusal ve uluslararası bilimsel faaliyetleri arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi (%)

2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG.4.1.1.

Düzenlenen ulusal bilimsel etkinlik sayısı

- - 0 Hedeflenen:0

PG4.1.2.

Düzenlenen uluslararası bilimsel etkinlik sayısı

- - 0 Hedeflenen:0

Amaç (A4) Bölgesel Kalkınmaya Yönelik Sosyal, Kültürel ve Bilimsel Faaliyetleri Arttırmak

Hedef (H4.3.) Üniversitenin sosyal ve kültürel faaliyetleri arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi (%)

2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG4.3.1.

Topluma katkı amaçlı

düzenlenen etkinlik sayısı

- - 2 Hedef:0

(11)

Amaç (A4) Bölgesel Kalkınmaya Yönelik Sosyal, Kültürel ve Bilimsel Faaliyetleri Arttırmak

Hedef (H4.4.) Bölgenin kalkınmasına ve gelişmesine yönelik faaliyetler arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi (%)

2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG4.4.1.

Bölgeye yönelik hazırlanan proje sayısı

%100 - - Hedeflenen:0

PG4.4.2.

Bölgeye yönelik hazırlanan lisansüstü tez sayısı

PG4.4.3. Sosyal sorumluluk projesi sayısı

- - - Hedeflenen:0

PG4.4.4. Çevre duyarlılığına ilişkin yapılan toplam faaliyet sayısı

- - - Hedeflenen:0

PG4.4.5.

Bölgedeki kurumlarla yapılan ortak çalışma sayısı

Amaç (A5) Katılımcı Yönetim ve Organizasyon Yapısı ile Kurum Kültürünü Geliştirmek

Hedef (H5.1.) Üniversitemiz mezunları ile ilişkiler geliştirilecektir.

Hedefe Etkisi (%)

2019 2020 2021 2022 2023

PG5.1.1. Mezun bilgi sisteminde kayıtlı öğrenci sayısı

%100 208 258 Hedef:300

Gerçekleşen:308* 338 368 398

PG5.1.2.

Mezunlara yönelik yapılan faaliyet sayısı

%0 - 2 Hedef:1

* Pandemi nedeniyle gerçekleştirilememiştir.

(12)

Hedef

(H5.3.) Paydaşların karar alma süreçlerine etkin katılımı sağlanacaktır.

Hedefe Etkisi(%

)

Değeri 2018

2019 2020 2021 2022 2023

PG5.3.1.

Birimlerde yapılan toplantılara katılan akademik personel sayısı

%100 - 27

Hedef:30 Gerçekleşen:

4(toplantı)*8(personel)=32

4(toplantı)*9(per

sonel)=36 40 40

PG5.3.3.

Birimlerde yapılan toplantılara katılan öğrenci sayısı

%100 - 2 Hedef:1

PG5.3.5.

Katılımcı uygulama örnekleri sayısı

%100 - 0 Hedef:1

Tablo17: Hedef Kartı 17

Hedef (H5.4.) Üniversitenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığı arttırılacaktır.

Hedefe Etkisi(%)

Değeri 2018 2019 2020 2021 2022 2023

PG5.4.1. Tanıtıcı etkinlik, broşür, katalog vs. sayısı

%0 - 2 Hedef:2

* Pandemi nedeniyle gerçekleştirilememiştir.