• Sonuç bulunamadı

9.Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 2.Yazılı (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "9.Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 2.Yazılı (2)"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Adı Soyadı: ZÜBEYDE HANIM MTAL Sınıfıhttps://yazilidayim.net/9. SINIFLAR

Nu: DİN KÜL. AHL. BLG DERSİ II. DÖNEM 2.ORTAK SINAV SORULARI

A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız. (4*10=40 puan)

1.Temel değerler nelerdir? Listeleyiniz. (3+3+2+2=10) a)...b)...c)...d)... 2.Aşağıdaki kavramlar hakkında kısa bilgi veriniz. (5+5=10) a. Taklidi iman :

b. Tahkiki iman :

3.Aşağıdaki kavramları birer cümle ile açıklayınız. (5+5=10) a. İlim :

b. Marifet :

https://www.sorubak.com

4.İslam'da bilginin kaynakları nelerdir? (4+3+3=10) a.

b. c.

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız. (8*5=40 puan) “ Kültür; dil, tarih, gelenek, ahlak ve edebiyat gibi ögeleri barındırır. Din de bir toplumun kültürünün oluşmasına etki eden ögelerin başında gelir. Din bir toplumun kabullerini,

alışkanlıklarını, ahlakını ve değerlerini belirlemede en önemli unsurdur. Bir dinin içerdiği emirler, yasaklar ve ahlaki ilkeler toplumun değer yargılarını belirler.”

1. Yukarıdaki paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir? A) Bir toplumun kültürü, değerler, ahlak ve gelenekler gibi öğeleri içermez. B) Dinlerin emir ve yasakları değerlerin oluşumunu olumsuz etkiler.

C) Bir toplumda değerlerin oluşumunda din, etkili unsurlardan biridir. D) Değerlerin oluşumu dinden bağımsızdır.

E) Bir toplumun kültürü ve değerleri dinî unsurlar taşımamalıdır.

2. Aşağıdakilerden hangisi değerlerin oluşumuna etki eden örf ve âdetlere örnek değildir? A) Ad koyma B) Evlilik töreni C) Bayram ziyareti D) Namaz kılmak E) Taziyede bulunmak 3. “Kişiliğin bir parçası olan karakter, bireyin sosyal normlara uyumunu ifade ettiğinden, bir toplumda mevcut olan değerler kişilik gelişimini etkilemektedir. Bir toplumun sahip olduğu değerlerin çeşitli kaynakları vardır. Hukuk, ahlak ve din bunlardan bazılarıdır.”

Yukarıdaki paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Karakter kişiliğin önemli bir parçasıdır. B) Toplumdaki değerler kişilik gelişimini etkiler. C) Toplumların sahip oldukları değerlerin kaynakları vardır.

D) Karakter bireyin sosyal normlara uyumunu ifade eder. E) Kişilik gelişiminde değerler etkili değildir.

(2)

4. Kültür kavramından daha kapsayıcı üst bir kavramdır. Kültürlerin bir araya gelmesiyle oluşur. Farklı milletlerin ortak duygu ve düşüncelerini kapsar.

Yukarıda hangi kavramdan bahsedilmektedir?

A) Kültür B) Coğrafya C) Sanat D) Mimari E) Medeniyet

5. Adalet, insanların sahip oldukları hakların belirlenmesini ve bu hakların sahiplerine teslim edilmesini sağlayan temel değerdir. Bu değere sahip olan kimse herkesin hakkını gözetir. Her durumda haklı olanın yanında yer alır. Güçlü de olsa haksıza karşı durur. Herkese layık olduğu şekilde davranır.

Paragrafta vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

A) Adalet toplumun en önemli değeridir. B) Adil kişi başkalarının hakkını verir.

C) Hak sahibi hakkını almalıdır. D) Toplumdaki haksızlıklar ortadan kaldırılmalıdır. E) Haksızlık, güçlünün yanında durulunca ortadan kalkar.

“Kelime olarak güven duygusu içinde tasdik etmek, tereddüt ve şüphe etmeden, gönül huzuruyla bağlanmak anlamına gelir. Zıddı ise inkârdır.”

6. Verilen tanım aşağıdaki kavramlardan hangisinin karşılığıdır?

A) İbadet B) Ahlak C) İman D) İkrar E) İlim

“Ey iman edenler! Eğer bir fâsık size bir haber getirirse onun doğruluğunu araştırın. Yoksa bilmeden bir topluluğa kötülük edersiniz de sonra yaptığınıza pişman olursunuz.” (Hucurât,6)

7. Yukarıdaki ayetin vermek istediği mesaj aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğru da olsa yalan da olsa hiçbir habere inanmamak gerekir.

B) Yanlışa düşmemek için bize haber verilenlerin doğruluğunu araştırmamız gerekir. C) Yanlışa düşmemek için haber dinlememek gerekir.

D) Yaptıkları kötülüklerden pişman olmak insanların özelliklerinden biridir. E) Kötülük yapmak için bilgili olmak gerekir.

* İyilik etmek, iyi ve güzel davranmak, yaptığı işi güzel yapmak, bağışlamak, bağışta bulunmak, ikram etmek. * İnsanın başta ana ve babası olmak üzere diğer insanlara yönelik sevgi ve saygıya dayalı özverili tutumu. *İnsanın, Allah’ın (c.c.) huzurunda olduğunu hissetmeye çalışarak O’nu görüyormuşçasına ibadetlerini yerine getirmesi.

8. Yukarıda verilen tanımların karşılığı kavram verilenlerden hangisi olmalıdır? A) İhlas B) Birr C) Mübah D) İhsan E) Takva

https://yazilidayim.net/ C) Aşağıdaki boşlukları parantez içindeki uygun kelimelerle doldurunuz. (5*2=10 puan)

(adalet, din, temel değerler, değer, örf ve âdetler)

1. Bir milletin sahip olduğu sosyal, kültürel, ekonomik, bilimsel alanlardaki maddi ve manevi ögelerin bütününe ... denir.

2. ... bir toplumun duygu, düşünce, tutum ve davranışlarını belirleyen yazısız kural ve uygulamalarıdır.

3. Her toplumda tarihi süreç ve kültürel özelliklere bağlı olarak oluşan, o topluma özgü ... mevcuttur.

4. ... doğruluk, eşitlik, denklik, denge, gerçeğe uygun hükmetme, doğru yolu izleme, dürüstlük, tarafsızlık gibi anlamlara gelir.

5. ..., belirlemiş olduğu ölçülerle insanın birey veya toplumla ilişkisini düzenler. D. Aşağıdaki cümleler doğruysa başına (D), yanlışsa (Y) yazınız. (5*2=10 puan)

1. ( ) Din, bir toplumun kültürünün oluşmasında etki eden ögelerden biridir. 2. ( ) Örf ve âdetler toplumu bir arada tutan unsurlardan değildir.

3. ( ) İşlerin liyakat ve ehliyet sahibi kişilere emanet edilmesi gerekir.

4. ( ) İslam dini bireye öğütlediği ahlaki ilkelerle, kişilik gelişiminde önemli bir yere sahiptir. 5. ( ) Şecaat sahibi insanlar düşünmeye gerek duymazlar.

BAŞARILAR DKAB Zümresi

Referanslar

Benzer Belgeler

Örneğin Tolan ve Guerra (1994:6) çocuk anti-sosyal davranışa ilişkin risk faktörlerini 1) birey düzeyinde: zayıf akademik performans ve zayıf akran ilişkileri 2) aile

Kanserli hastalara bakım verenlerin yaşam kalitesi ve yaşam kalitesini etkileyen faktörleri belirlemek amacı ile yapılan bu çalışmada; bakım veren aile

Furthermore, interviewees report they would consider returning back to Turkey if Tur- key has stabilized economic and political conditions because they particularly do not trust

Hemşirelik bağ- lamında yürütülen mesleki etkinlikler, karar alma derecesine göre; hemşirenin kendi kararı ile ya da özerk olarak, hekim istemine göre ve diğer

(Mersin Üni., Emekli) ÖZDEMİR Funda, Yrd.. (Ankara Üni.) ÖZDEMİR

Yaşanan sorunlara ilişkin okul yönetici ve öğretmenlerin en çok eğitim öğretim sürecinde karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerileri geliştirdiği, Yeni Eğitim

Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergi- si’ne yazı gönderilirken Yayın Hakkı Devir For- mu’nun tüm yazarlar tarafından (editöre sunum sayfasındaki isim sıralaması ile

Bu çalışmada temel amaç, öğretmen adaylarının Eğitimde Ölçme ve değerlendirme dersine yönelik tutumlarının ölçülmesinde kullanılabilecek geçerlilik ve