• Sonuç bulunamadı

P ÖDEV ÖĞRENCİNİN; Adı Soyadı: Okulu: Sınıf ı:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "P ÖDEV ÖĞRENCİNİN; Adı Soyadı: Okulu: Sınıf ı:"

Copied!
28
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖĞRENCİNİN ;

P Ö DE V

Adı Soyadı:

Okulu:

Sınıf ı:

(2)

Genel Müdür ve Yayın Yönetmeni Ahmet Sacit BULUT

Editör Burhan YALÇIN

Yayın Kurulu 1. SINIF

Sınıf Öğretmeni Zümresi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Zümresi

Dizgi-Tasarım

Gürpınar Yayınları Dizgi-Grafik Birimi Baskı

Bizim Dijital-(0312) 341 00 02

Sevgi ve Bilginin

Paylaşıldığı

Yer...

(3)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

“O”- “o” Sesi

Başta verilen sözcükleri okuyalım. Örnekteki gibi okla he- celerine ulaştıralım.

kokla keki koli kola alo okan

a ko o kok ke ko

ki la lo kan li la Aşağıda verilen görsellerin adlarını altına yazalım.

10 →

... ... ... ...

Aynı harfleri eşleştirelim ve okuyalım.

a l o

O

i k

A L

K İ

n e

E N

İmtiyaz Sahibi Ali BULUT Genel Müdür ve Yayın Yönetmeni Ahmet Sacit BULUT

Editör Burhan YALÇIN

Yayın Kurulu 1. SINIF

Sınıf Öğretmeni Zümresi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Zümresi

Dizgi-Tasarım

Gürpınar Yayınları Dizgi-Grafik Birimi Baskı

Bizim Dijital-(0312) 341 00 02

Sevgi ve Bilginin

Paylaşıldığı

Yer...

(4)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Harfleri karışık olarak verilen sözcükleri doğrusu ile eşleş- tirelim.

loki naak

kele lakok enna inok

koli Kaan

nane koni kokla

leke

Aşağıdaki kutuda yer alan sözcüklerin hece sayılarını bu- lalım. Hece sayılarını yanındaki kutulara yazalım.

kalem Emin komik

lokma makine minik

Eleman emekli kim

on kol el

(5)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

“M”- “m” Sesi

Aşağıdaki görsellerde “m” sesi bulunan varlıkları işaretle- yelim.

Aşağıdaki görsellerde “M” sesi başta ise , ortada ise

, sonda ise işaretleyelim.

(6)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıya “m” sesini bir parmak boşluk bırakarak yazalım.

M m

M m M m

Resmi verilen varlıkların adlarını söyleyelim, okuyalım. “m”

harfinin olduğu kutucukları boyayalım.

k e m a n

e k m e k

e l m a

(7)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

kim Ekim Keman Ekmek

limon makine komik eleman

kalem Kenan

Yukarıda verilen kelimeleri kullanarak bulmacayı çözelim.

E L E M A N

(8)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Her bir kutudaki sözcüğü oluşturan sesleri bulup boyaya- lım. Boyanmayan sesi örnekteki gibi noktalı yerlere yaza- lım. Ortaya çıkan sözcükleri okuyalım.

mom ekin mala

k o m m k e i a l

emlak E el mim k

keman mimik imla

n l k m k a a o i

e ma im m t

Aşağıda verilen cümleleri okuyalım, noktalama işaretlerine dikkat ederek yazalım.

Kenan, annemi anla.

İlke, kalemlik al.

Okan, ne komik.

Kemal, nineme kilim al.

(9)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Resmi verilen varlığın adını noktalı yere yazarak cümleyi tamamlayıp okuyalım.

Okan alma

Lale al.

Kemal kokulu al.

Aşağıdaki metni 5 defa okuyalım.

Emekle Emel, emekle!

Minik minik emekle!

Ama meme emme.

Kokulu lokum al.

Minik minik emekle.

(10)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

“U”- “u” Sesi

Resimleri verilen varlıkların adlarını söyleyelim. “u” sesi başta ise , ortada ise , sonda ise şeklini yuvarlak içine alalım.

Oluşan sözcükleri okuyup, yazalım.

o kul okul kum lu

lo kum

ko ku lu

(11)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Damlalardaki harfleri çizgileri takip ederek uygun bar- daklara yazalım. Oluşan sözcükleri okuyalım.

a

k l

k

u k

o l

m u

Aşağıdaki şiiri okuyalım ve yazalım.

Numan lokum al.

Kokulu lokum al.

Ninene, annene al.

(12)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Her bir kutudaki sözcüğü oluşturan sesleri bulup boyaya- lım. Boyanmayan sesi örnekteki gibi noktalı yerlere yaza- lım. Ortaya çıkan sözcükleri okuyalım.

kum lokum

k u l m l u o m k n

kule o luk

kol ulak

l k o i n k a l u

kol kulla

Verilen heceleri birer kez kullanarak sözcükler oluşturup yazalım.

li ko mon

(13)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıda karışık verilen sözcüklerden anlamlı cümle oluştu- rup, yazalım.

kimin kukla komik Emel

kullan kolunu iki

Verilen cümleleri sözcüklere ayırarak okuyalım, yazalım.

Annememinikkuklaal.

Numankokululokumal.

Verilen harfleri kullanarak varlıkların adlarını yazıp, okuyalım.

a k l u k l u

k o

(14)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

“T”- “t” Sesi

Görsellerin ilk harfini kullanarak oluşan sözcükleri bula-

lım, yazalım.

(15)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Oluşan sözcükleri okuyalım, yazalım.

tak la lit

ta til ne

et ti li

(16)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Verilen cümleleri okuyalım, yazalım.

Tuna inat etme.

Talat tutumlu ol.

Utku tatilini anlattı.

Her sırada verilen cümleyi oluşturan sözcükleri kutucuk- lardan bulup boyayalım. Boyanmayan kutudaki sözcüğü noktalı yere yazalım. Yeni oluşan cümleyi okuyalım.

Metin etiketi unutma.

etiketi montumu unutma Metin

Okan tut.

Tekin ninni anlat.

kutu anlat Tekin ninni

İki toka al.

(17)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki metni okuyalım, yazalım.

Anne eti tat.

Nimet limonata tat.

Tuana iki takla at.

Utku taklit et.

Kutlu tilki tut.

Aşağıdaki metni 3 defa okuyalım.

Tut.

Kukla tut.

Temel kukla tut.

Temel iki kukla tut.

Temel iki komik kukla tut.

(18)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

PEMBE MAVİ YEŞİL SARI

tatlı etek tutkal oto

e

to tat

o

kal

tut tek

Boyaların altındaki sözcükleri heceleyerek okuyalım. Oku- duğumuz heceleri çarkta bulup

örnekteki gibi belirtilen renge boyayalım.

Konuşma balonunda verilen sözcüğün son hecesini noktalı yere yazalım. Oluşan sözcüğü okuyalım.

olta nok... A... ...ne

...tum mon...nu ...na

kutu

(19)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki görsellerin içinde “ü” sesi bulunan görselleri işaretleyelim.

Hecelerden oluşturulan sözcükleri okuyalım, yazalım.

tü tütün tün

↳ ↳ kü

küme me

↳ ↳ kül

küllük lük

↳ ↳

ün ünlem lem

↳ ↳ tü ke

tüketim tim

↳ ü ni

ünite te

(20)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıda karışık olarak verilen sözcükleri okuyalım. Verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cümleler kurup yazalım.

eline Ülkü al omletini

unutma Ela ülkeni

olmalı Tülin mutlu

etek Ünal al ona

tane Ümit iki al ekmek

(21)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki metni 3 kez okuyalım. Aşağıya yazalım.

ÜMİT Ümit o tünel.

Ümit o kütük.

Ümit o ütü.

Ümit o teneke.

Ümit o etiket.

Ümit o limonata.

(22)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki görsellerin altlarına adlarını yazalım.

Her sırada verilen cümleyi tamamlayan sözcüğü işaretleyelim.

Noktalı yere yazıp, cümleyi tamamlayalım.

Ünal ütüle

Tülin oku

Mete ilikle

(23)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Varlıkların adlarını numarasına göre bulmacaya yazalım.

Mavi kutuda dikey olarak çıkan sözcüğü noktalı yere yazıp oluşan cümleyi okuyalım.

2

Anne yün al.

(24)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Her bir kutudaki sözcüğü oluşturan sesleri bulup boyaya- lım. Boyanmayan sesi örnekteki gibi noktalı yerlere yaza- lım. Ortaya çıkan sözcükleri okuyalım.

Ayla Oktay

o a y l m o k a

k yun ka yon

maymun ayak

y u t a y k a u

U ku y mak

Verilen heceleri birer kez kullanarak sözcükler oluşturup yazalım.

ye ye mek lek

(25)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki cümleleri okulayım ve yazalım.

Oya keke maya koy.

Eylem tüylü etek al.

Kaya top oyna.

Aşağıdaki metni 5 kez okuyalım.

LEYLEK

Leylek leylek lekelek Al Leyla’ya tek yelek

1 yemekle 2 kek

Eylül kim o yemek.

(26)

PINAR KOLEJI / 2018-2019

Aşağıdaki sözcükleri okuyalım, yazalım.

Oya oyun Okan

yumak Ayla ayna

Konya kolye kulak

Aykut kemik Kaya

Leyla Eylül eylem

(27)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

(28)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Referanslar

Benzer Belgeler

2... Mustafa Kemal’in dünyaya geldiği günlerde Osmanlı Devleti birçok açıdan sıkıntılı bir dönemden geçiyordu. Yüzyıllardır sahip olduğu topraklar üzerinde

Beş basamaklı 26 000’den küçük en büyük doğal sayı Altı basamaklı 600 000’den büyük en küçük doğal sayı Aşağıdaki soruların cevaplarını boş bırakılan

Ve- liler eðitim sürecinin heyecanýný yaþar- ken ayný zamanda bir gün okula gidecek olan öðrenciler için de endiþeli. "HEYECANLI

tarafında sondan dördüncü sırada, AyĢenaz orta tarafta son sırada, Ömer pencere tarafında ilk sırada, Zeynep kapı tarafında sondan üçüncü sırada, Kayra pencere

da bileğini incitti. Final maçına çok az kaldığın- dan doktor ona birkaç gün dinlenmesi gerektiğini söyledi. NASA’nın açıklamasına göre “2020 QG” adlı gök

Blockly, kesf@, codecombat.com veya Code.org gibi programlama araçları kullanılır. Blok tabanlı programlama ortamında sunulan hedeflere ulaşmak için doğru algoritmayı

F - Kökü fiil olan sözcüklerle kökü isim olan sözcüklerin sayısı eşittir. İ - Sözcüklerin yalnızca biri kök hâlinde kullanılmıştır.. K - Birleşik yapılı iki

[r]