TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ECZANE HİZMETLERİ BÖLÜMÜ/ ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI

1

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ECZANE HİZMETLERİ BÖLÜMÜ/ ECZANE HİZMETLERİ

PROGRAMI

PROGRAM KILAVUZU

2021-2022

2

İçindekiler

GENEL BİLGİLER ... 3

2020-2021 AKADEMİK TAKVİMİ ... 4

ÖĞRENCİ DANIŞMANLARI ... 5

ÖĞRETİM ELEMANLARI ... 5

PROGRAM YETERLİKLERİ ... 6

ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI DERSLERİ ... 7

Eczane Hizmetleri Programı 1. Sınıf Dersleri... 7

Eczane Hizmetleri Programı Programı 2. Sınıf Dersleri ...

7

DERSLER VE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ ... 8

DERS PROGRAMLARI ... 11

Birinci Sınıf Güz Dönemi Ders Programı ... 11

Birinci Sınıf Bahar Dönemi Ders Programı ... 11

ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI DERS PLANLARI ...

24

1. Sınıf Güz Dönemi Ders Planları ... 24

1. Sınıf Bahar Dönemi Ders Planları ... 63

3

GENEL BİLGİLER

Programın

Adı ECZANE HİZMETLERİPROGRAMI

Programın Kısa Tarihçesi

Eczane Hizmetleri Programı, 2020 yılında Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu bünyesinde kurulmuştur. 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılında öğrenci alarak üniversitemizin Taşlıçiftlik Kampüsünde önlisans düzeyinde eğitim-öğretime başlamıştır.

Programın Amacı

Programın gerektirdiği mesleki bilgilerle donatılmış, araştırmayı ve öğrenmeyi bilen, öz güveni yüksek, sorumluluk sahibi, ekip çalışmalarına yatkın ve insan ilişkilerinde başarılı bir mezun profili oluşturularak, sağlık sistemi içindeki talebi karşılayabilecek nitelikli sağlık personeli yetiştirmektir.

Bu ana amaç doğrultusunda sağlık hizmeti veren eczanelerin ve ilaç sektörünün ihtiyaç duyduğu ara elemanı, tamamen bilimsel bir ortamda eğitmek, gerekli bilgi ve donanıma sahip, mesleki becerileri kazanmış olan elemanlar olarak yetiştirmek, Bir yandan gençlerimize eğitim ve iş olanağı üretilirken, diğer yandan daha kaliteli, daha bilimsel ve daha iyi koşullarda yetişmiş elemanlarla tedavi sürecinde ilacın doğru tüketimine yardımcı olunması amaçlanmaktadır.

Bölüm Başkanı

Dr.Öğr.Üyesi.LeylaAYDOĞAN [email protected]

Bölüm Sekreteri

Erdal YALÇIN Yüksekokul

Müdürü Öğr. Gör. Bedrettin ÇİNPOLAT Mezuniyet

Koşulları

Programda mevcut olan (toplam 120 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 100 üzerinden en az 60 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur.

Ölçme ve Değerlendirme

Öğrenciler Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ön Lisans Ve Lisans Eğitim-Öğretim Ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine tabidir. Öğrenciler her ders için en az bir ara sınav bir dönem sonu sınavına girer. Ara sınavın %40’ı, dönem sonu sınavının %60’ı alınarak yapılan değerlendirme sonucunda başarısız olan öğrenciye bütünleme sınavı hakkı verilir.

Ayrıca mezuniyet aşamasında bir dersten başarısız olduğu için mezun olamayan öğrencilere tek ders sınav hakkı tanınır.

İletişim Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tokat Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Taşlıçiftlik Kampüsü Tokat 0 356 252 16 16

4

2021-2022 AKADEMİK TAKVİMİ

GÜZ

Yeni Kayıtlar

e-kayıt: 4-8 Eylül 2021 Yerinde kayıt : 6-10 Eylül

2021 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılı sonunda azami süreyi aşan ÖNLİSANS

öğrencileri için ek sınavlar

1. sınavlar : 20-24 Eylül 2021 2. sınavlar : 27 Eylül-1 Ekim

2021 Özel öğrenci olarak başka bir üniversitede eğitim almak isteyen

öğrencilerimizin son başvuru tarihi 20 Eylül 2021

Ders Kayıtları (İnternet Üzerinden) 20-26 Eylül 2021

Danışman Onayı 27 Eylül - 3 Ekim 2021

Derslerin Başlaması 4 Ekim 2021

Kayıt dondurma başvurularının son günü 15 Ekim 2021

Mazeretli ders kaydı başvurularının son günü 22 Ekim 2021

Ara Sınavlar 27 Kasım - 5 Aralık 2021

Derslerin Bitimi 14 Ocak 2022

Yarıyıl Sonu Sınavları 17-28 Ocak 2022

Yarıyıl Sonu Sınav Sonuçlarının Ders Sorumlularınca Sisteme Girilmesi 17-31 Ocak 2022

Bütünleme Sınavları 1-11 Şubat 2022

Bütünleme Sınav Sonuçlarının Ders Sorumlularınca Sisteme Girilmesi 1-13 Şubat.2022 Dönem Sonu İtibariyle % 10’a Giren Öğrencilerin Tespiti 18 Şubat 2022

Tek Ders Sınavı 24 Şubat 2022

Telafi: 29 Ekim 2021 Dersleri 30 Ekim 2021 Cumartesi günü, 28Ekim 2021 öğleden sonra dersleri 31 Ekim 2021 Pazar günü yapılacaktır

BAHAR

2020-2021 Eğitim-Öğretim güz yılı sonunda azami süreyi aşan ÖNLİSANS öğrencileri için ek sınavlar

1.sınavlar: 14-18 Şubat 2022 2. sınavlar : 21-25 Şubat

2022 Özel öğrenci olarak başka bir üniversitede eğitim almak isteyen

öğrencilerimizin son başvuru tarihi 14 Şubat 2022

Ders Kayıtları (İnternet Üzerinden) 19-27 Şubat 2022

Danışman Onayı 21-27 Şubat 2022

Derslerin Başlaması 28 Şubat 2022

Kayıt dondurma başvurularının son günü 11 Mart 2022

Mazeretli ders kaydı başvurularının son günü 18 Mart 2022

Ara Sınavlar 24-30 Nisan 2022

Derslerin Bitimi 17 Haziran 2022

Yarıyıl Sonu Sınavları 18-26 Haziran 2022

Yarıyıl Sonu Sınav Sonuçlarının Ders Sorumlularınca Sisteme Girilmesi 18-28 Haziran 2022

5

Bütünleme Sınavları 29 Haziran - 7 Temmuz 2022

Bütünleme Sınav Sonuçlarının Ders Sorumlularınca Sisteme Girilmesi 29 Haziran - 10 Temmuz 2022

Dönem Sonu İtibariyle % 10’a Giren Öğrencilerin Tespiti 14 Temmuz 2022

Tek Ders Sınavı 20 Temmuz 2022

Telafi: 19 Mayıs 2022 Dersleri ise 21 Mayıs 2022 Cumartesi günü yapılacaktır.

Not: 2-8 Mayıs haftası Ramazan Bayramı sebebiyle akademik takvim dışındadır.

YAZ OKULU

Yaz Okulu Kaydı ve Derslere Ön Kayıt 18-24 Temmuz 2022

Açılan Açılmayan Derslerin Belirlenmesi ve Ders Ekle Bırak, Ders

Kayıtlarının Sonuçlandırılması 25-31 Temmuz 2022

Yaz Okulu Ders Dönemi 1 Ağustos - 10 Eylül 2022

Sınavlar 12-14 Eylül 2022

Yaz Okulu Sınav Sonuçlarının Ders Sorumlularınca Sisteme Girilmesi 12-16 Eylül 2022 Tek Ders Sınavı ( yaz okulu sınav sonuçlarına göre tek dersi kalan öğrenciler

için) 21 Eylül 2022

Yaz okulu eğitim öğretim süresine cumartesi günleri de dahildir. 15 Temmuz resmi tatil günüdür.

ÖĞRENCİ DANIŞMANLARI

1. Sınıf

Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN [email protected] İç hat: 3968

2. Sınıf

Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR [email protected] İç hat: 3997

ÖĞRETİM ELEMANLARI Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

[email protected]

İç hat: 3968

Çalışma Alanları: Biyokimya, Tıbbi Biyokimya, Moleküler Genetik, Organik kimya Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

[email protected]

İç hat: 3997

Çalışma Alanları: Farmasötik Kimya

Öğr. Gör.Melike Çörekçi KOÇYİĞİT

[email protected]

İç hat: 3995

6 Çalışma Alanları: Eczacılık

Dr. Öğr. Üyesi Mehtap TUĞRAK SAKARYA

[email protected]

Çalışma Alanları: Medisinal kimya, organik sentez, ilaç sentezi ve biyolojik etkilerinin araştırılması, heterosiklik kimya, Antikanser, Antialzheimer ilaçlar

Dr. Öğr. ÜyesiMetin ÇAPA

[email protected]

Çalışma Alanları: Analitik yöntem validasyonu, Antioksidan aktivite

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

PY1 Mesleki gelişimine yardımcı olacak, insanların temel yapısını öğreten konular (anatomi, fizyoloji, biyokimya, terminoloji) ve hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmak.

PY2 En güncel bilişim teknolojileri kullanılarak alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile beraber verileri değerlendirebilmek, mesleki teknolojik gelişimleri takip edebilmek.

PY3 Alanıyla ilgili terminolojiye hakim olmak, kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirmek için gerekli programlara, mesleki hizmet içi eğitim faaliyetlerine ve diğer çalışmalara katılmak.

PY4 Sağlık hizmetleri ve eczane hizmetleri alanında güçlü bir teorik altyapı edinmek ve pratik uygulamalara aktarabilmek.

PY5 Sağlık ve özellikle eczane hizmetleri alanında ihtiyaç duyulan güncel bilgilere ulaşabilmek, analiz ve sentez yapabilmek, yeni teknolojilere hâkim olmak

PY6 Hastalar, ilaç firmaları ve sağlık işletmeleri ile iletişim süreçlerinde aktif ve sorun çözücü olmak.

PY7 Parazit ve mikroorganizmaların özellikleri, vücut sistem ve fonksiyonları üzerindeki etkileri ile alakalı bilgiye sahip olmak.

PY8 Alanıyla ilgili analiz çözeltilerini hazırlayabilmek, ölçüm yöntemlerini bilmek, test sürecinde hata oluşturabilecek durumlar için çözüm üretebilmek, analiz öncesi işlemleri yürütmek, kritik değerlerle ilgili bilgi sahibi olup sonuçları en uygun ve hızlı bir şekilde uzman kişiye bildirebilmek.

PY9 Çalışma ortamında gereken dezenfeksiyon ve sterilizasyon kuralları konusunda bilgi sahibi olmak.

PY10 İlaçların hazırlanması, kullanımı, depolama koşulları, satış, danışmanlık vb. konularile ilgili tüm prosedür ve süreçlere hakim olmak.

PY11 Eczane genel düzenini sağlamak, ihtiyaç halinde satın alma süreçlerinde rol almak, faturalandırma ve kurumsal ilişkilerde yardımcı olmak.

PY12 Çalışılan alanda sağlık ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri alıp kuralları uygulayabilmek, acil müdahale gerektirecek durumları bilmek.

PY13 Çevre sorunlarına ve hasta haklarına duyarlı çalışabilmek, mevzuata hakim olmak, görevini kötüye kullanmamak, alanıyla ilgili ahlak ve etik kurallarının bilincinde olup hastalar, hekimler ve diğer sağlık çalışanlarıyla iletişim halinde olmak.

PY14 Sağlık hizmetlerinin yürütülmesinde etkili iletişim kurabilmesi için en iyi düzeyde Türkçe’yi , orta düzeyde de İngilizce’yi kullanabilmek, Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi konusunda bilgiye sahip olmak.

PY15 Alandan mezun olduğunda, sahip olduğu bilgileri karşılaştığı durumlarla ilişkilendirebilmek ve uygulayabilmek

PY16 Türk Devriminin ruhunu ve hedeflerini kavrayarak geliştirecek yeni nesiller yetiştirmek, Türk Bağımsızlık Savaşı, Atatürk Devrimleri ve Atatürkçü Düşünce Sistemi ile Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında doğru bilgilere sahip olabilmek

7

ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI DERSLERİ

Eczane Hizmetleri Programı 1. Sınıf Dersleri

1. Yarıyıl (Güz Dönemi) Dersleri Ders

Kodu Ders Adı Ders Saati Dersi Veren Öğretim Üyeleri

Teorik Uygulama

ATA 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 Öğr. Gör. Uğur POLAT

YBD 101 İngilizce I 3 0 Öğr. Gör. Burçak TÜRK

TD 101 Türk Dili I 2 0 Öğr. Gör. Yalçın KULAÇ

SEÇ 101 Seçmeli ders: Sağlık Hukuku 2 0 Arş.Gör. Mücahit KELEK

BİL101 Bilgi ve İletişim Teknolojileri 2 0 Öğr. Gör. Serhat GÜLEBENZER

FİZ 101 Fizyoloji 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

ANA 101 Anatomi 2 0 Öğr. Gör. Bedrettin ÇİNPOLAT

TRM 101 Tıbbi Terminoloji 2 0 Öğr. Gör. Bedrettin ÇİNPOLAT

ECZ 101 Temel Biyoloji 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Metin ÇAPA

TLT 117 Eczane Hizmetlerine Giriş 2 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

2. Yarıyıl Bahar Dönemi) Dersleri

Ders Kodu Ders Adı Ders Saati Dersi Veren Öğretim Üyeleri

Teorik Uygulama

ATA 102 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II 2 0 Öğr. Gör. Uğur POLAT

YBD 102 İngilizce II 3 0 Öğr. Gör. Burçak TÜRK

TD 102 Türk Dili II 2 0 Öğr. Gör. Yalçın KULAÇ

MİK101 Mikrobiyoloji 2 0 Öğr. Gör.Fatma AKSOY

FAR 104 Farmakoloji ve Akılcı İlaç Kullanımı 2 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR ECZ 102 Temel Eczane ve Bilgisayar Uygulamaları 2 2 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

PLT 119 Genel Kimya 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

ECZ 106 Temel Hastalıklar Bilgisi 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

SEÇ104 ÜNİV.SEÇMELİ DERSLER (DEĞERLERİMİZ) 2 0 Öğr. Gör. DURSUN YILMAZ

KRY 102 Kariyer Planlama 1 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

8

Eczane Hizmetleri Programı 2. Sınıf Dersleri

3. Yarıyıl (Güz Dönemi) Dersleri

Ders Kodu Ders Kodu Ders Saati Dersi Veren Öğretim Üyeleri

Teorik Uygulama

ECZ201 Mesleki Uygulama 0 16 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

ECZ209 Temel Biyokimya 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

ECZ203 Eczacılıkta Temel Hesaplamalar 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Metin ÇAPA

İLK201 İlk Yardım 1 1 Öğr. Gör. Aysun UYSAL

ECZ205 Halk Sağlığı 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Fatih OKAN

ECZ 207 Pratik İlaç Bilgisi I 3 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

ECZ213 İlaç Şekilleri Ve Tıbbi Malzeme I 2 0 Dr. Öğr. Üyesi Mehtap Tuğrak SAKARYA

4. Yarıyıl (Bahar Dönemi) Dersleri Ders

Kodu Ders Adı Ders Saati Dersi Veren Öğretim Üyeleri

Teorik Uygulama

ECZ 202 Mesleki Uygulama II 0 016 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR ECZ204 Bitkisel Kaynaklı Tedavi Edici Ürünler 2 00 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN ECZ206 İlaç Toksikolojisi Ve Zehir Bilgisi 2 00 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

ECZ210 Pratik İlaç Bilgisi II 3 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

ECZ212 Dermatolojik Ve Kozmetik Ürünler 1 0 Dr. Öğr. Üyesi Leyla AYDOĞAN

ECZ214 İlaç Şekilleri Ve Tıbbi Malzeme II 2 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

MES202 MESLEK ETİĞİ 2 0 Öğr. Gör. Emine Merve GÜNGÖR

9

DERSLER VE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

1.Yarıyıl Ders Planı Ders

Kodu Ders Adı P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16

ATA 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I - - - - - - - - 5 3 5

YBD 101 İngilizce I - - - - - - - - 5 4 -

TD 101 Türk Dili I - - - - - - - - 5 5 -

SEÇ 101 Seçmeli ders: Sağlık Hukuku - - - 5 - - - - - - 5 - 4 -

BİL101 Bilgi ve İletişim Teknolojileri - 5 - - - - - - - - - 5 -

FİZ 101 Fizyoloji 5 - - - - - - - - - 4 -

ANA 101 Anatomi 5 - - - - - - - - - 4 -

TRM 101 Tıbbi Terminoloji 5 - 5 - - - - - - - - - 5 -

ECZ 101 Temel Biyoloji 5 - - - - - - - - - 4 -

TLT 117 Eczane Hizmetlerine Giriş - 5 4 - - - - 4 - - - - 5 -

2.Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu Ders Adı P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 ATA 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II - - - - - - - - 5 3 5 YBD 101 İngilizce II - - - - - - - - 5 4 - TD 101 Türk Dili II - - - - - - - - 5 5 - MİK101 Mikrobiyoloji 5 - 4 - - - 5 - - - - - - - 4 -

FAR 104 Farmakoloji ve Akılcı İlaç Kullanımı 5 - - 5 - - - - - - - - - - 5 -

ECZ 102 Temel Eczane ve Bilgisayar Uygulamaları - 5 - 5 - - - - - - - - - - 5 -

PLT 119 Genel Kimya 5 - - - 4 - - - - - - 4 -

ECZ 106 Temel Hastalıklar Bilgisi 5 - 5 5 - - 4 - - - - - - - 5 -

SEÇ104 Üniv.seçmeli dersler (Değerlerimiz) - - - - - - - - 4 - 4 KRY 102 Kariyer Planlama - - - - - - - - - 5 -

3.Yarıyıl Ders Planı Ders

Kodu Ders Adı P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16

10

ECZ209 Temel Biyokimya 5 - - - - - - - - - 5 -

ECZ201 Mesleki Uygulama I - 5 - - - - 5 4 3 - - 4 -

ECZ203 Eczacılıkta Temel Hesaplamalar - 5 4 5 - - - - - - - - - - - - İLK201 İlk Yardım - - - 4 - - - - - - - 5 - - 4 -

ECZ205 Halk Sağlığı - - - 5 - - - - - - 5 - 5 - ECZ 207 Pratik İlaç Bilgisi I - - - 5 - - - - - - - - - - 5 -

ECZ213 İlaç Şekilleri Ve Tıbbi Malzeme I - - - 5 - - - - - - - - - - 5 -

4.Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu Ders Adı P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 ECZ 202 Mesleki Uygulama II - 5 - - - - 5 5 4 - - 5 -

ECZ204 Bitkisel Kaynaklı Tedavi Edici Ürünler 5 - 5 4 - - - - - - - - - - 4 -

ECZ206 İlaç Toksikolojisi Ve Zehir Bilgisi 5 - - - - - - - - - 5 -

ECZ210 Pratik İlaç Bilgisi II - - - 5 - - - - - - - - - - 5 -

ECZ212 Dermatolojik Ve Kozmetik Ürünler 5 - 4 5 - - - - - - - - - - 5 -

ECZ214 İlaç Şekilleri Ve Tıbbi Malzeme - - 5 4 - - - - - - - - - - 5 -

MES202 MESLEK ETİĞİ - - - - 5 - - - - - - - 5 - - -

11

DERS PROGRAMLARI

Birinci Sınıf Güz Dönemi Ders Programı

(BİRİNCİ YARIYIL)

1. Hafta 05/10/21

Pazartesi

06/10/21 Salı

07/10/21 Çarşamba

08/10/21 Perşembe

09/10/21 Cuma 08:15

09:00 09:15 10:00 10:15 11:00 11:15 12:00

13:15

12

14:00 14:15 15:00 15:15 16:00 16:15 17:00

Birinci sınıf, birinci yarıyıl döneminin ilk haftası uyum haftası olarak yürütülmektedir. Uyum haftası boyunca öğrencilerin uyum süreci, aşağıdaki başlıklar veya belirlenen başka konular çerçevesinde desteklenmelidir;



Üniversitenin yerleşim planının tanıtımı



Kütüphane, Yemekhane, Sosyal Tesisler vb. hizmet binalarına ziyaret ve bu hizmetlerden yararlanabilmek için ayrıntılı bilgilendirme



Öğrenim görülen fakülte binasının tanıtılması



Öğrenim görülen programın tanıtımı



Öğrenci kulüplerine ilişkin bilgilendirme



Öğrenci değişim programlarının tanıtımı (Erasmus, Farabi, Mevlana Değişim programları)



Çift Anadal ve Yandal Eğitimine ilişkin bilgilendirme



Lisansüstü Eğitime ilişkin bilgilendirme

ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI DERS PLANLARI 1. Sınıf Güz Dönemi Ders Planları

ATA101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Uğur POLAT Oda Numarası

E-posta [email protected]

Ders Zamanı

Derslik Uzaktan Eğitim

Dersin Amacı

Türkiye Cumhuriyeti devletinin kuruluş şartlarının ve özelliklerinin anlaşılabilmesi için; Türk milletini Kurtuluş Savaşı yapmak durumunda bırakan şartlarla, Kurtuluş Savaşının hangi şartlarda ve hangi ilkeler çerçevesinde gerçekleştiğini ve devletin hangi esaslar üzerine kurulduğunu kavratmak; böylece devletin kuruluş felsefesini bilen, devletinin ve milletinin temel değerlerine saygılı bireyler yetiştirmek.

13

Dersin Kazanımları Okul Program Ders Konu Kazanım Kodu

Konu ve ilgili kazanım

Oryantasyon Haftası

40 3 ATA101 2 0 40.3.ATA101.2.0 Dersin amacı ve kaynakları, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Dersiyle İlgili Temel Kavramlar ve İnkılâpçılık İlkesi 40

3

ATA101 2 1 40.3.ATA101.2.1

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I dersinde, Türk İnkılabının oluş nedenlerini, nasıl geliştiğini ve dayandığı ilkelerin anlatılacağını ve tanıtılacağını kavrar.

40 3

ATA101 2 2 40.3.ATA101.2.2 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I dersinde başvurulacak kaynakların neler olduğunu bilir.

40 3 ATA101 2 3 40.3.ATA101.2.3 İnkılâp kavramının ne anlama geldiğini kavrar.

40 3 ATA101 2 4 40.3.ATA101.2.4 Devrim kavramının ne anlama geldiğini bilir.

40 3 ATA101 2 5 40.3.ATA101.2.5 İhtilal kavramını tanımlayabilir.

40 3 ATA101 2 6 40.3.ATA1012.6 Evrim/Tekâmül kavramlarının ne anlama geldiğini kavrar.

40 3 ATA101 2 7 40.3.ATA101.2.7 Islahat/Reform kavramlarının ne anlama geldiğini bilir.

40 3 ATA101 2 8 40.3.ATA101.2.8 İsyan kavramının ne anlama geldiğini bilir.

40 3 ATA101 2 9 40.3.ATA101.2.9 Darbe kavramını tanımlayabilir.

40 3 ATA101 2 10 40.3.ATA101.2.10 İnkılap hareketlerinin aşamaları hakkında fikir sahibi olur.

40 3 ATA101 2 11 40.3.ATA101.2.11 Türk İnkılabının gelişim safhaları ve özelliklerini açıklayabilir.

40 3

ATA101 2 12 40.3.ATA101.2.12 Atatürk İnkılaplarının oluşmasında ortaya çıkan belirleyici etkenleri açıklayabilir.

40 3 ATA101 2 13 40.3.ATA101.2.13 Cumhuriyet’in altı temel ilkesinden biri olan “inkılapçılık”

ilkesinin önemini, özelliklerini ve gerekliliğini kavrar.

40 3 ATA101 3 0 40.3.ATA101.3.0 Osmanlıların Gerilemesinin İç Sebepleri 40

3

ATA101 3 14 40.3.ATA101.3.14

Osmanlı Devleti’nin gerilemesinin en önemli sebeplerinden biri olan devlet yönetiminde meydan gelen problemlerin neler olduğunu bilir.

40 3

ATA101 3 15 40.3.ATA101.3.15 Bu problemlerin devletin gerilemesine nasıl ve ne düzeyde etki ettiğini açıklayabilir.

40 3

ATA101 3 16 40.3.ATA101.3.16 Osmanlı Devleti’nin toprak düzenini ve bu toprak düzeni üzerine temellendirilen ekonomik sistemi kavrar.

40 3

ATA101 3 17 40.3.ATA101.3.17

Ekonomik sistemde meydana gelen bozulmaların, devletin gerilemesi üzerine etkilerini analitik bir şekilde

değerlendirebilir.

40 3

ATA101 3 18 40.3.ATA101.3.18 Osmanlı Devleti’nin eğitim sisteminin özelliklerini ve sistemin nasıl işlediğini bilir.

40 3

ATA101 3 19 40.3.ATA101.3.19

Eğitim sistemindeki bozulmaların ne tür problemlere yol açtığını ve devletin gerilemesi üzerindeki önemli etkilerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 4 0 40.3.ATA101.4.0 Osmanlıların Gerilemesinin Dış Sebepleri 40 3

ATA101 4 20 40.3.ATA101.4.20 Osmanlı Devleti’nin gerilemesine neden olan sömürgeciliğin ne zaman ortaya çıktığını ve nasıl geliştiğini bilir.

40 3

ATA101 4 21 40.3.ATA101.4.21

Sanayi Devrimi’nin nasıl ve hangi koşullarda ortaya çıktığını, Osmanlı Devleti’nin gerilemesine nasıl etki ettiğini

açıklayabilir.

40 3

ATA101 4 22 40.3.ATA101.4.22

“Emperyalizm” kavramının ne anlama geldiğini ve Batılı devletlerin Osmanlı Devleti üzerindeki emellerinin neler olduğunu bilir.

40 3

ATA101 4 23 40.3.ATA101.4.23

“Şark Meselesi”nin ne anlama geldiğini açıklayabilir ve Batılı devletlerin Osmanlı Devleti’ni paylaşma projelerini bu kavram ışığında analitik olarak değerlendirebilir.

40 3 ATA101 5 0 40.3.ATA101.5.0 Çağdaş Dünyanın Temel Kavramları 40

3

ATA101 5 24 40.3.ATA101.5.24

Aydınlanma felsefesinin nasıl ortaya çıktığını, özelliklerini, Rönesans ve Reform hareketlerinin aydınlanma çağı üzerindeki etkilerini değerlendirebilir.

14

40

3

ATA101 5 25 40.3.ATA101.5.25

Kaynağını Fransız İhtilali’nden alan, demokrasi, laiklik, milliyetçilik, liberalizm ve sosyalizm kavramlarının sözlük anlamlarını tanımlayabilir.

40 3

ATA101 5 26 40.3.ATA101.5.26

Bu kavramların 1789’da gerçekleşen Fransız İhtilali’nden sonra Fransız Milli Meclisi tarafından yayınlanan “İnsan ve Vatandaş Hakları Demeci”nde ne şekilde yer aldığını kavrar.

40 3 ATA101 6 0 40.3.ATA101.6.0 Osmanlı Devleti’nde Yenileşme Hareketleri 40 3

ATA101 6 27 40.3.ATA101.6.27 Lale Devri’nde (1718’den sonra) gerçekleştirilen yenileşme hareketlerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 6 28 40.3.ATA101.6.28 III. Selim zamanında yapılan yenilikleri açıklayabilir.

40 3

ATA101 6 29 40.3.ATA101.6.29 II. Mahmut döneminde gerçekleştirilen yenileşme hareketlerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 7 0 40.3.ATA101.7.0 Osmanlı Devleti’nde Yenileşme Hareketleri 40 3

ATA101 7 30 40.3.ATA101.7.30 Tanzimat ve Islahat Fermanlarının ne zaman, hangi koşullarda ve neden yayınlandığını bilir.

40 3

ATA101 7 31 40.3.ATA101.7.31 Tanzimat ve Islahat Fermanlarının kapsamını ve önemini kavrar.

40 3

ATA101 7 32 40.3.ATA101.7.32 Tanzimat ve Islahat Fermanlarını müteakip, hangi alanlarda ıslahatlar yapıldığını açıklayabilir.

40 3

ATA101 7 33 40.3.ATA101.7.33 Bu fermanlarla ulaşılmak istenen hedeflere neden ulaşılamadığını açıklayabilir.

40 3 ATA101 7 34 40.3.ATA101.7.34

Yeni Osmanlılar hareketinin nasıl ortaya çıktığını, bu hareketin başlıca temsilcilerini ve Osmanlı politik hayatına yaptıkları katkıları bilir.

40 3

ATA101 7 35 40.3.ATA101.7.35

Osmanlı Devleti’nin ilk anayasası olan Kanun-ı Esasi’nin hangi şartlarda kabul edildiğini ve I. Meşrutiyet döneminde yaşanan siyasi gelişmeleri açıklayabilir.

40 3 ATA101 7 36 40.3.ATA101.7.36 I. Meşrutiyet döneminin nasıl ve ne zaman sona erdiğini bilir.

40 3 ATA101 8 0 40.3.ATA101.8.0 ARA SINAV

40 3 ATA101 9 0 40.3.ATA101.9.0 Osmanlı Devleti’nin Son Döneminde Fikir Akımları 40 3

ATA101 9 37 40.3.ATA101.9.37 II. Abdülhamid döneminin siyasi atmosferi, bu dönemde yaşanan iç ve dış politik gelişmeleri açıklayabilir.

40 3

ATA101 9 38 40.3.ATA101.9.38

II. Abdülhamid döneminde “Panislâmizm” akımının hangi şartlarda ortaya çıktığını ve bu fikir akımından nasıl yararlanıldığını kavrar.

40 3

ATA101 9 39 40.3.ATA101.9.39 II. Abdülhamid döneminde gerçekleştirilen ıslahatları açıklayabilir.

40 3

ATA101 9 40 40.3.ATA101.9.40 “Genç Türkler ve İttihat Terakki” hareketinin nasıl ortaya çıktığını bilir.

40 3

ATA101 9 41 40.3.ATA101.9.41

İttihat Terakki Cemiyeti’nin benimsediği “Osmanlıcılık” siyasi akımının kapsamını ve hangi koşullarda ortaya çıktığını açıklayabilir.

40 3

ATA101 9 42 40.3.ATA101.9.42 II. Meşrutiyet’in ilanından sonra benimsenmeye başlayan

“Türkçülük” fikir akımını ve özelliklerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 9 43 40.3.ATA101.9.43 “Batıcılık” fikir akımını ve özellikleri bilir.

40 3 ATA101 10 0 40.3.ATA101.10.0 Osmanlı Devleti’nin Yıkılışı 40 5

ATA101 10 44 40.3.ATA101.10.44 Trablusgarp Savaşı’nın ne zaman ve nasıl başladığını, savaşın sonuçlarının neler olduğunu açıklayabilir.

40 3 ATA101 10 45 40.3.ATA101.10.45

Birinci ve İkinci Balkan Savaşlarının hangi tarihlerde ve ne şekilde cereyan ettiğini bilir; sonuçlarının neler olduğunu kavrar.

40 3 ATA101 10 46 40.3.ATA101.10.46 Birinci Dünya Savaşı’nın çıkış sebeplerini açıklayabilir.

40 3

ATA101 10 47 40.3.ATA101.10.47 Birinci Dünya Savaşı öncesinde Osmanlı Devleti’nin ittifak arayışlarını, savaşa nasıl ve hangi blokta girdiğini bilir.

40 3

ATA101 10 48 40.3.ATA101.10.48 Birinci Dünya Savaşı’nın hangi cephelerde cereyan ettiğini ve bu cephelerde yaşanan gelişmeleri kavrar.

40 3

ATA101 10 49 40.3.ATA101.10.49 Kafkas Cephesiyle bağlantılı olarak Ermeni meselesinin nasıl ortaya çıktığını, devletin neden tehcir (zorunlu göç) kararı

15

aldığını ve zorunlu göçün hangi koşullarda gerçekleştirildiğini açıklayabilir.

40 3 ATA101 11 0 40.3.ATA101.11.0 Osmanlı Devleti’nin Yıkılışı

40 3 ATA101 11 50 40.3.ATA101.11.50 Birinci Dünya Savaşı’nın ne zaman ve nasıl sona erdiğini bilir.

40 3 ATA101 11 51 40.3.ATA101.11.51 Savaş sonunda imzalanan antlaşmaları bilir.

40 3

ATA101 11 52 40.3.ATA101.11.52 Savaş sonunda Osmanlı Devleti ile imzalanan Mondros Mütarekesi’nin kapsamını ve önemini açıklayabilir.

40 3

ATA101 11 53 40.3.ATA101.11.53

Mondros Mütarekesi’nin nasıl uygulandığını ve İtilaf Devletlerinin Osmanlı Devleti’nin hangi bölgelerini işgal ettiğini bilir.

40 3

ATA101 11 54 40.3.ATA101.11.54 Mütareke sonrası Rumların, Ermenilerin ve Yahudilerin ülkedeki bölücü faaliyetlerini ve kurdukları örgütleri kavrar.

40 3 ATA101 12 0 40.3.ATA101.12.0 Milli Mücadele 40

3

ATA101 12 55 40.3.ATA101.12.55

Mondros Mütarekesi’ni müteakip başlayan işgallerin ortadan kaldırılması ve ülkenin kurtarılması için düşünülen kurtuluş çarelerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 12 56 40.3.ATA101.12.56

Kurtuluş çarelerinden biri olarak düşünülen barışçı ve mandacı görüşü savunanların dayanaklarının neler olduğunu

değerlendirebilir.

40 3

ATA101 12 57 40.3.ATA101.12.57

Bölgesel kurutuluş mücadelesini savunanlarca kurulan Milli Cemiyetlerin hangileri olduğunu, nerelerde ve hangi amaçlarla kurulduğunu açıklayabilir.

40 3

ATA101 12 58 40.3.ATA101.12.58 Kuva-yı Milliye’nin (Milli Kuvvetler) hangi koşullarda teşekkül ettiğini ve özelliklerini açıklayabilir.

40 3 ATA101 13 0 40.3.ATA101.13.0 Milli Mücadele 40 3

ATA101 13 59 40.3.ATA101.13.59 Mustafa Kemal Paşa’nın Anadolu’ya hangi amaçla gönderildiğini ve Samsun’daki ilk faaliyetlerini kavrar.

40 3

ATA101 13 60 40.3.ATA101.13.60

Kongreler aracılığıyla örgütlenme döneminin başlangıcında yayınlanan Havza Genelgesi, Amasya Tamiminin kapsamını ve önemini açıklayabilir.

40 3

ATA101 13 61 40.3.ATA101.13.61 Erzurum ve Sivas Kongrelerinin kararlarını ve önemini açıklayabilir.

40 3 ATA101 14 0 40.3.ATA101.14.0 Milli Mücadele 40 3

ATA101 14 62 40.3.ATA101.14.62 Son Osmanlı Mebusan Meclisinin hangi tarihte toplandığını ve mecliste cereyan eden olayları bilir.

40 3

ATA101 14 63 40.3.ATA101.14.63

Son Osmanlı Mebusan Meclisi tarafından kabul edilen Misak-ı Milli’nin nasıl hazırlandığını, hangi hususları içerdiğini ve Türk tarihi için önemini açıklayabilir.

40 3

ATA101 14 64 40.3.ATA101.14.64 Misak-ı Millinin kabulünden sonra ortaya çıkan tepkileri ve İstanbul’un neden işgal edildiğini kavrar.

40 3 ATA101 15 0 40.3.ATA101.15.0 Milli Mücadele 40 3

ATA101 15 65 40.3.ATA101.15.65 Birinci Büyük Millet Meclisinin ne zaman ve hangi koşullarda açıldığını bilir.

40 3

ATA101 15 66 40.3.ATA101.15.66 Birinci Büyük Millet Meclisinin aldığı ilk kararları ve bu kararların önemi kavrar.

40 3 ATA101 15 67 40.3.ATA101.15.67 Birinci Büyük Millet Meclisinin özelliklerini açıklayabilir.

16

Hafta-Tarih Ders Konuları İlgili Program

Yeterliği 1 08.10.2020 Oryantasyon Haftası

2 15.10.2020 Dersin amacı ve kaynakları

Dersle ilgili temel kavramlar inkılâpçılık ilkesi. inkılâp, ihtilal, devrim, evrim/tekâmül, ıslahat/reform, isyan, darbe, Atatürk’ün İnkılâpçılık İlkesi ve Türk İnkılâbının özellikleri

PY14, PY15, PY16

3 22.10.2020 Osmanlıların gerilemesinin iç sebepleri. Devlet yönetiminde, eğitimde, ekonomide ve genel ahlakta meydana gelen problemler

PY14, PY15, PY16 4 29.10.2020 Osmanlıların gerilemesinin dış sebepleri. Sömürgecilik, Sanayi

Devrimi ve emperyalizm, Batılı devletlerin Osmanlı Devleti üzerindeki emelleri, Şark Meselesi, Osmanlı Devleti’ni paylaşma projeleri

PY14, PY15, PY16

5 05.11.2020 Çağdaş dünyanın temel kavramları: Aydınlanma, demokrasi, laiklik, milliyetçilik, liberalizm, sosyalizm.

PY14, PY15, PY16 6 12.11.2020 Osmanlı devletinde yenileşme hareketleri: Lale Devri, III. Selim ve

II. Mahmut Yenilikleri.

PY14, PY15, PY16 7 19.11.2020 Osmanlı devletinde yenileşme hareketleri: Tanzimat ve Islahat

Dönemi yenilikleri, Yeni Osmanlılar, Meşrutiyet hareketleri.

PY14, PY15, PY16 8 26.11.2020 Osmanlı devletinin son dönemindeki fikir akımları: Batıcılık,

Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük.

PY14, PY15, PY16 Ara Sınav

9 10.12.2020 Osmanlı devletinin yıkılışı Trablusgarp ve Balkan Harpleri, I. Dünya Savaşı, Ermeni meselesi.

PY14, PY15, PY16 10 17.12.2020 Osmanlı devletinin yıkılışı: I. Dünya Savaşının Sonu, Mondros

Ateşkes Anlaşması, Mondros sonrası işgaller, bölücü faaliyetler.

PY14, PY15, PY16 11 24.12.2020 Millî Mücadele: Kurtuluş çareleri, barışçı ve mandacı görüş, bölgesel

kurtuluş Mücadelesi, Millî Dernekler, Kuva-yı Milliye.

PY14, PY15, PY16 12 31.12.2020 Milli Mücadele: Atatürk’ün Anadolu’ya Çıkışı, kongreler yoluyla

örgütlenme ve Millî Mücadelenin birleştirilmesi

PY14, PY15, PY16 13 07.01.2021 Millî Mücadele: Mebusan Meclisi, Misak-ı Milli ve İstanbul’un

resmen işgali.

PY14, PY15, PY16 14 14.01.2021 Millî Mücadele: TBMM’nin açılışı ve Anadolu’nun yönetimini ele

alması, TBMM’nin özellikleri.

PY14, PY15, PY16 Dönem sonu sınavı

Bütünleme sınavı

Değerlendirme Bu dersin değerlendirmesi, kaynak kitap temel alınarak hazırlanacak olan çoktan seçmeli bir ara sınav ve bir dönem sonu sınavı aracılığıyla yapılacaktır. Ara sınavın ortalamaya katkısı % 40 dönem sonu sınavının ise % 60’tır. Geçme notu 100 üzerinden 60’tır.

Örnek Sorular

1- Batılı devletler Osmanlı İmparatorluğu’nun iç işlerine karışmak için aşağıdakilerden hangisini dayanak olarak kullanmışlardır?

a- Sened-i İttifak’ı b- Veraset Sistemini c- Tımar Sistemini d- Devşirme Kanunu’nu e- Azınlık haklarını

2- İlk posta teşkilatı hangi padişah döneminde oluşturulmuştur?

a- III. Selim b- II. Mahmud c- II Abdülhamid d- I. Ahmet e- Abdülmecit

3- Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin ilk anayasasıdır?

a- 1908 Anayasası b- 1876 Anayasası (Kanun-u Esasi) c- 1921 Anayasası d- 1922 Anayasası

e- 1860 Anayasası

4-“Hâkimiyetin kayıtsız şartsız millette olduğu bir yönetim biçimi ……….” dir.

Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi gelmelidir?

a- Devletçilik b- Sömürgecilik c- Demokrasi d- Liberalizm e- Sosyalizm

5- II. Abdülhamit döneminde devlet politikası haline getirilen, devletin dağılmasını ve hilafetin nüfuzunu kullanarak dünya siyasetinde güç kazanmanın temel alındığı fikir akımı aşağıdakilerden hangisidir?

a- Panislamizm b-Osmanlıcılık c- Pantürkizm d-Turancılık e- Batıcılık

Cevap Anahtarı 1-e 2-b 3-b 4-c 5-a

17

TD101 TÜRK DİLİ I

Öğretim Elemanı Yalçın KULAÇ

Oda Numarası MA-K1-9

E-posta [email protected]

Ders Zamanı 15:15-16:30/ Cumartesi

Derslik Uzaktan Eğitim

Dersin Amacı

Türk Dili dersleri; yükseköğretim seviyesindeki öğrencilere kendilerini doğru ve etkili biçimde ifade etmelerinde, dil kurallarının farkında olarak Türkçeyi bilinçli ve güzel kullanmalarında katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

Dersin Kazanımları Okul Program Ders Konu Kazanım Kodu

Konu ve ilgili kazanım

40 3 TD101 1 40.3.TD101.0 Oryantasyon Haftası 40 5

TD101 2 0 40.3.TD101.2.0 Dersin amacı ve kaynakları. Dil kavramı ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri

40 5

TD101 2 1 40.3.TD101.2.1 Türk Dili I dersinde okutulacak kaynakları ve bu derse yardımcı olarak faydalanabileceği kitapları bilir.

40 5 TD101 2 2 40.3.TD101.2.2 Dil kavramı hakkında farklı tanımlar üzerinden bilgi sahibi olur.

40 5

TD101 2 3 40.3.TD101.2.3 Dil tanımların arasındaki benzer ve farklı yönler üzerinde değerlendirmeler yapar.

40 5 TD101 2 4 40.3.TD101.2.4 Dilin özelliklerini öğrenir.

40 5 TD101 2 5 40.3.TD101.2.5 İletişimde dilin önemini fark eder.

40 5 TD101 2 6 40.3.TD101.2.6 Dille iletişimin diğer iletişim şekillerinden farklı yönlerini bilir.

40 5 TD101 2 7 40.3.TD101.2.7 Dünyadaki mevcut diller hakkında genel bilgiler öğrenir.

40 5 TD101 2 8 40.3.TD101.2.8 Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri hakkında bilgi sahibi olur.

40 5 TD101 3 0 40.3.TD101.3.0 Yapı ve Köken Bakımından Diller

40 5 TD101 3 9 40.3.TD101.3.9 Dünyadaki dil grupları hakkında bilgi sahibi olur.

40 5

TD101 3 10 40.3.TD101.3.10 Köken bakımından dillerin nasıl sınıflandırıldığını ve dil ailelerinin oluşumunu öğrenir.

40 5 TD101 3 11 40.3.TD101.3.11 Türkçenin hangi dil ailesine mensup olduğunu açıklayabilir.

40 5 TD101 3 12 40.3.TD101.3.12 Dillerin yapı bakımından özellikleri bilir.

40 5

TD101 3 13 40.3.TD101.3.13 Türkçenin yapı bakımında hangi özelliklere sahip olduğunu kavrar.

40 5 TD101 4 0 40.3.TD101.4.0 Dil-Kültür İlişkisi, Dilin Toplum Hayatındaki Yeri Kaynak Kitap

Sabri Zengin, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Taşhan Kitap, Tokat 2016. Başından 154.

sayfaya kadar.

Yardımcı Kaynaklar ve Okuma Listesi

1- Kemal Atatürk, Nutuk I-III, İstanbul 1993.

2- YÖK-Komisyon, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Ankara 1989.

3- Komisyon, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, AAM, yay., Ankara 2002.

18

40 5 TD101 4 14 40.3.TD101.4.14 Dil ve aile ilişkisini fark eder.

40 5 TD101 4 15 40.3.TD101.4.15 Dil ve toplum ilişkisini fark eder.

40 5 TD101 4 16 40.3.TD101.4.16 Kültür kavramı hakkında bilgi sahibi olur.

40 5 TD101 4 17 40.3.TD101.4.17 Dilin kültürle olan ilişkisini öğrenir.

40 5 TD101 4 18 40.3.TD101.4.18 Dilin toplum hayatı açısından önemini fark eder.

40 5 TD101 5 0 40.3.TD101.5.0 Noktalama İşaretleri 40 5

TD101 5 19 40.3.TD101.5.19 Noktalama İşaretlerinin doğru kullanımına dikkat ve özen gösterir.

40 5 TD101 5 20 40.3.TD101.5.20 Metinler üzerinde var olan noktalama işareti hatalarını fark eder.

40 5

TD101 5 21 40.3.TD101.5.21 Noktalama işaretlerini doğru kullanmanın yazılı iletişimdeki önemini kavrar.

40 5 TD101 6 0 40.3.TD101.6.0 Yazım Kuralları

40 5 TD101 6 22 40.3.TD101.6.22 Yazım kurallarına ilişkin bilgilerini pekiştirir.

40 5 TD101 6 23 40.3.TD101.6.23 Ek ve bağlaçların yazımına dikkat eder.

40 5

TD101 6 24 40.3.TD101.6.24 Metin yazımında büyük küçük harf kullanımına ve sayıların yazılışına dikkat eder.

40 5 TD101 6 25 40.3.TD101.6.25 Kelimelerdeki ünlü ve ünsüz uyumu kurallarına uyar.

40 5 TD101 6 26 40.3.TD101.6.26 Kelimelerin birleşik veya ayrı yazılış özelliklerini bilir.

40 5 TD101 7 0 40.3.TD101.7.0 Sözcükte ve Cümlede Anlam 40 5 TD101 7 27 40.3.TD101.7.27 Kelime ve anlam ilişkisini bilir.

40 5

TD101 7 28 40.3.TD101.7.28 Kelimelerin gerçek anlam, yan anlam ve mecaz anlam özelliklerini bilir.

40 5

TD101 7 29 40.3.TD101.7.29 Kelimeler arasındaki anlam farkları ve benzerliklerine dikkat eder.

40 5

TD101 7 30 40.3.TD101.7.30 Kelimelerin metin içerisinde başka anlamlar kazanabileceğinin farkında olur.

40 5 TD101 7 31 40.3.TD101.7.31 Cümleleri anlamlarına göre sınıflandırabilir.

40 5

TD101 7 32 40.3.TD101.7.32 Birbiriyle yakın anlamlı olan cümleleri veya çelişen cümleleri metin içerisinde fark edebilir.

40 5

TD101 7 33 40.3.TD101.7.33 Açık ve anlaşılır cümleler kurmanın yazılı anlatımdaki önemini kavrar.

40 5 TD101 8 0 40.3.TD101. ARA SINAV 40 5 TD101 9 0 40.3.TD101.9.0 Anlatım Teknikleri 40 5 TD101 9 34 40.3.TD101.9.34 Anlatım tekniklerini bilir.

40 5 TD101 9 35 40.3.TD101.9.35 Doğru anlatım tekniklerini kullanmanın önemini kavrar.

40 5

TD101 9 36 40.3.TD101.9.36 Yazılı anlatımda uygun anlatım yollarını kullanarak daha etkili bir iletişim sağlayacağının farkında olur.

40 5 TD101 10 0 40.3.TD101.10.0 Resmi Yazışmalar 40 5

TD101 10 37 40.3.TD101.10.37 Dilekçe, tutanak, kara ve rapor gibi resmi nitelikli yazışma türleri hakkında bilgiler edinir.

40 5

TD101 10 38 40.3.TD101.10.38 Dilekçe, tutanak, karar ve rapor gibi yazışma türlerini yazmasını öğrenir.

40 5 TD101 10 39 40.3.TD101.10.39 Dilekçe yazımında dikkat edilecek hususları bilir.

40 5

TD101 10 40 40.3.TD101.10.40 Dilekçe, tutanak ve rapor gibi yazışma türleri arasındaki farkları bilir.

40 5 TD101 11 0 40.3.TD101.11.0 Resmi Yazışmalar 40 5

TD101 11 41 40.3.TD101.11.41 İş mektupları ve öz geçmiş gibi yazışma türleri hakkında bilgiler edinir.

40 5

TD101 11 42 40.3.TD101.11.42 İş mektupları ve öz geçmiş yazımında dikkat edilecek kuralları öğrenir.

40 5

TD101 11 43 40.3.TD101.11.43 Resmi kurumlarla yapılacak yazışmaları nasıl hazırlaması gerektiğini kavrar.

40 5 TD101 12 0 40.3.TD101.12.0 Cümlede Yardımcı Ögeler

40 5 TD101 12 44 40.3.TD101.12.44 Cümlenin ögeleri hakkında bilgi sahibi olur.

40 5

TD101 12 45 40.3.TD101.12.45 Belirtili nesne, belirtisiz nesne, dolaylı tümleç, zarf tümleci gibi cümlenin yardımcı ögelerini cümle içerisinde fark eder.

40 5

TD101 12 46 40.3.TD101.12.46 Nesnelerin cümle içerisindeki türünü ve kullanılış biçimlerini açıklar.

19

40 5

TD101 12 47 40.3.TD101.12.47 Cümle çözümlemelerinde dolaylı tümleç ve zarf tümleçleri gibi yardımcı ögeleri bulur. Bu ögelerin cümledeki işlevlerini bilir.

40 5 TD101 13 0 40.3.TD101.13.0 Cümlede Temel Ögeler

40 5 TD101 13 48 40.3.TD101.13.48 Cümlenin yapısı ve temel ögeleri hakkında bilgi sahibi olur.

40 5 TD101 13 49 40.3.TD101.13.49 Cümlenin hangi unsurlardan oluştuğunu açıklayabilir.

40 5

TD101 13 50 40.3.TD101.13.50 Yüklemin özelliklerini bilir. Cümle içerisinde hangi kelime ve kelime gruplarının yüklem olabileceğini fark eder.

40 5

TD101 13 51 40.3.TD101.13.51 Cümledeki özneyi ve öznenin özelliklerini bilir. Hangi kelime ve kelime gruplarının özne olabileceğini kavrar.

40 5

TD101 13 52 40.3.TD101.13.52 Cümleyi oluşturan unsurların ve bunların birbirleriyle olan ilişkilerinin farkında olur.

40 5 TD101 14 0 40.3.TD101.14.0 Dil Yanlışlıkları, Sözcük Düzeyinde Dil Yanlışları 40 5

TD101 14 53 40.3.TD101.14.53 Gereksiz kelimelerin ve eş anlamlı sözcüklerin kullanımından kaynaklanan anlatım bozukluklarını fark eder.

40 5

TD101 14 54 40.3.TD101.14.54 Yanlış anlamda veya yanlış yerde kullanılan kelimelerin sebep oldukları anlatım bozukluklarını kavrar.

40 5 TD101 14 55 40.3.TD101.14.55 Sıklıkla karıştırılan kelimelerin kullanımına dikkat eder.

40 5

TD101 14 56 40.3.TD101.14.56 Yapıları bozuk olan ve dil kurallarına uymayan kelimeleri kullanmamaya özen gösterir.

40 5 TD101 15 0 40.3.TD101.15.0 Dil Yanlışlıkları, Cümle Düzeyinde Dil Yanlışları 40 5

TD101 15 57 40.3.TD101.15.57 Yapısında özne ve yüklem eksikliği bulunan cümlelerin sebep oldukları anlatım bozukluklarını fark eder.

40 5

TD101 15 58 40.3.TD101.15.58 Tümleç ve nesne eksikliği olan cümlelerdeki anlatım bozukluklarını kavrar.

40 5

TD101 15 59 40.3.TD101.15.59 Özne ve yüklem uyumsuzluğuna dayalı anlatım kusurlarını tespit edip bunların sebeplerini açıklayabilir.

40 5

TD101 15 60 40.3.TD101.15.60 Yazılı anlatımda dil yanlışlarını fark etmenin önemini kavrar ve bu yanlışlara düşmemek için özenli olmak gerektiğini bilir.

Hafta-Tarih Ders Konuları İlgili Program

Yeterliği 1 10.10.2020 Oryantasyon haftası

2 17.10.2020 Dersin amacı ve kaynakları. Dil kavramı ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri

PY14, PY15

3 24.10.2020 Yapı ve Köken Bakımından Diller PY14, PY15

4 31.10.2020 Dil-Kültür İlişkisi, Dilin Toplum Hayatındaki Yeri PY14, PY15

5 07.11.2020 Noktalama İşaretleri PY14, PY15

6 14.11.2020 Yazım Kuralları PY14, PY15

7 21.11.2020 Sözcükte ve Cümlede Anlam PY14, PY15

8 28.11.2020 Anlatım Teknikleri PY14, PY15

Ara Sınav

9 12.12.2020 Resmi Yazışmalar PY14, PY15

10 19.12.2020 Resmi Yazışmalar PY14, PY15

11 26.12.2020 Cümlede Yardımcı Ögeler PY14, PY15

12 02.01.2021 Cümlede Temel Ögeler PY14, PY15

13 09.01.2021 Dil Yanlışlıkları, Sözcük Düzeyinde Dil Yanlışları PY14, PY15 14 16.01.2021 Dil Yanlışlıkları, Cümle Düzeyinde Dil Yanlışları PY14, PY15

Dönem sonu sınavı Bütünleme sınavı Değerlendirme

Bu dersin değerlendirmesi çoktan seçmeli bir ara sınav ve bir dönem sonu sınavı aracılığıyla yapılacaktır. Ara sınavın ortalamaya katkısı % 40 dönem sonu sınavının ise % 60’tır. Geçme notu 100 üzerinden 60’tır.

Örnek Sorular

1. Aşağıdakilerden hangisi Türkçenin özelliklerinden biri değildir?

A) Ünlü uyumları vardır.

B) Soru eki vardır.

C) Sıfatlar isimlerden önce gelir.

D) Kelimeler bükümlenerek türetilir.

20

E) Çokluk eki vardır.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülün kullanım amacı diğerlerinden farklıdır?

A) Kimsenin arzusu, kaprisi beni bağlamaz.

B) Romanları, öyküleri, üslubu açısından çekiciydi.

C) Gazeteleri, dergileri buraya istiyorum.

D) Dost, kötü günde belli olur.

E) Fotokopilerimiz, ders notlarımız nerede?

3. Hayatta güç olan üç şey vardır ( ) Bir sırrı saklamak ( ) bir yarayı unutmak ( ) boş zamanı kullanmak ( )

Yukarıda parantezlerle belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangisinde verilen noktalama işaretleri getirilmelidir?

A) (:) (,) (,) (.) B) (:) (;) (,) (…) C) (;) (,) (,) (.) D) (.) (,) (,) (.) E) (.) (;) (;) (…) 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Ben de bir şey diyeceksin sanmıştım.

B) Buradan ayrılmayı hiç te düşünmedim doğrusu.

C) Gitme de akşam yemek yiyelim.

D) Bu kalabalığın işi bitecek de ben de göreceğim!

E) Yazının karalamalarında da böyle bir şey yok.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?

A) TDK'nin, Türk Dilini Geliştirme Toplantısı dün yapıldı.

B) İkinci günün sonunda 10O'zer lira kazanmıştık.

C) Son romanını da 19851e yayımlamıştı.

D) THY'de yeni uçak alımı tartışmaları da sona erdi.

E) O krizde 2'nci kattaki dairemizi de satmak durumunda kaldık.

Cevap Anahtarı 1.D 2.D 3. A 4.B 5.B

Kaynak Kitap Prof. Dr. Hanifi Vural, Türk Dili, Taşhan Kitap, Tokat, 2012.

Yardımcı Kaynaklar ve Okuma Listesi

1.Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yayınları, İstanbul, 1999.

2.Prof. Dr. Tahsin Banguoğlu, Türkçenin Grameri, TDK Yayınları, Ankara, 1998.

3. Prof. Dr. Mustafa Özkan vd.; Yükseköğretimde Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2006.

4. Prof. Dr. Mehmet Kaplan, Dil ve Kültür, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2011.

5. Ertem, Rekin - İsa Kocakaplan, Üniversitelerde Türk Dili ve Kompozisyon 6. Serdar Odacı vd., Üniversiteler için Dil ve Anlatım, Palet Yay., Konya, 2009.

7.“Türkçe Sözlük”, TDK Yayınları, Ankara, 2013.

8.“Yazım Kılavuzu”, TDK Yayınları, Ankara, 2012.

21

YBD101 İNGİLİZCE I

Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Burçak Türk Oda Numarası

E-posta Ders Zamanı

Derslik Uzaktan Eğitim

Dersin Amacı Bu ders sonucu öğrenciler İngilizcenin temel yapılarını kullanarak kendilerini ifade edebileceklerdir. Bu ders öğrencilere İngilizce temel yapılarını başlangıç düzeyde (Elementary/ A2) vermeyi amaçlar.

Dersin Kazanımları Okul Program Ders Konu Kazanım Kodu Konu ve ilgili kazanım

40 3 YBD101 1 0 40.3.YBD101.1.0 verb to be, subject pronouns

40 3 YBD101 1 1 40.3.YBD101.1.1 Kişi zamirlerini öğrenir ve öznelere göre “to be”

fiilini yerleştirebilir

40 3 YBD101 1 2 40.3.YBD101.1.2 Kişi zamirlerini kullanarak basit isim cümleleri kurabilir.

40 3 YBD101 1 3 40.3.YBD101.1.3 Günlük diyalog örnekleri verilerek sınıf içi aktivite olanağı sağlanır.

40 3 YBD101 2 0 40.3.YBD101.2.0 Possessive adjectives, object pronouns

40 3 YBD101 2 4 40.3.YBD101.2.4 Kişi zamirleri, iyelik sıfatları, nesne zamirlerinin nasıl kullanıldıklarını kavrar.

40 3 YBD101 2 5 40.3.YBD101.2.5 Aile üyelerinin öğrenimi ile beraber onları tanıtan cümleler kurabilir.

40 3 YBD101 3 0 40.3.YBD101.3.0 “What time is it?” soru kalıbı ve saat ifadeleri 40 3 YBD101 3 6 40.3.YBD101.3.6 Saati sormayı ve cevaplamayı kavrar.

40 3 YBD101 4 0 40.3.YBD101.4.0 The Simple Present Tense I ( I / you / we / they) 40 3 YBD101 4 7 40.3.YBD101.4.7 Geniş zamanda I, you, we ve they özneleri ile

olumlu cümle yapabilir.

40 3 YBD101 4 8 40.3.YBD101.4.8 Fiil öğrenimini genişleterek daha fazla fiilde cümle kullanmayı deneyimler.

40 3 YBD101 4 9 40.3.YBD101.4.9 Özneleri kullanarak negatif ve yes/ no soru cümleleri oluşturur.

40 3 YBD101 5 0 40.3.YBD101.5.0 “Wh-” questions

40 3 YBD101 5 10 40.3.YBD101.5.10 Soru kelimelerini ( What/Where/How vb.) öğrenir ve kelimeleri kullanarak soru oluşturabilir.

40 3 YBD101 6 0 40.3.YBD101.6.0 Present Simple Tense II

40 3 YBD101 6 11 40.3.YBD101.6.11 Geniş zamanda üçüncü tekil şahıs özneleri ile olumlu cümle yapabilir.

40 3 YBD101 6 12 40.3.YBD101.6.12 Özneleri kullanarak negatif ve soru cümleleri oluşturur.

40 3 YBD101 6 13 40.3.YBD101.6.13 Sıklık zarflarını kullanarak cümle kurabilir.

40 3 YBD101 7 0 40.3.YBD101.7.0 Jobs and related verbs

40 3 YBD101 7 14 40.3.YBD101.7.14 Meslekleri ve ilişkili fiilleri öğrenir.

22

40 3 YBD101 7 15 40.3.YBD101.7.15 Meslekleri içeren metni okuyup metne ait soruları cevaplayabilir.

40 3 YBD101 8 0 40.3.YBD101.8.0 There is / There are

40 3 YBD101 8 16 40.3.YBD101.8.16 Evin bölümleri ve eşyaların İngilizce karşılıklarını bilir.

40 3 YBD101 8 17 40.3.YBD101.8.17 There is / are yapısı ile cümle kurmayı kavrar.

40 3 YBD101 9 0 40.3.YBD101.9.0 This/that/these ve those yapıları

40 3 YBD101 9 18 40.3.YBD101.9.18 Bu yapıların nesnelerin konumuna göre ifade edildiğini keşfeder.

40 3 YBD101 9 19 40.3.YBD101.9.19 Bu yapıları cümle içinde kullanır.

40 3 YBD101 10 0 40.3.YBD101.10.0 The Quantifiers

40 3 YBD101 10 20 40.3.YBD101.10.20 Some/any/a lot of yapılarının hangi cümle kalıplarında kullanıldığını öğrenir.

40 3 YBD101 10 21 40.3.YBD101.10.21 Yapıları kullanarak nesnelerin olduklarının miktarını cümle içinde daha net ifade eder.

40 3 YBD101 11 0 40.3.YBD101.11.0 Numbers & Prices

40 3 YBD101 11 22 40.3.YBD101.11.22 Sayıların öğreniminin tamamlanması ile alışveriş diyalogları oluşturur.

40 3 YBD101 12 0 40.3.YBD101.12.0 Can ve can’t modal verb

40 3 YBD101 12 23 40.3.YBD101.12.23 Can / can’t modal fiiller kullanılarak basit cümleler kurabilir.

40 3 YBD101 12 24 40.3.YBD101.12.24 Kalıbı soru cümlelerinde kullanabilir.

40 3 YBD101 12 25 40.3.YBD101.12.25 Konu ile ilgili alıştırmaları cevaplayabilir.

40 3 YBD101 13 0 40.3.YBD101.13.0 WAS /WERE

40 3 YBD101 13 26 40.3.YBD101.13.26 Was/were ile basit cümleler kurabilir.

40 3 YBD101 14 0 40.3.YBD101.14.0 The Simple Past Tense ( Affirmative Sentences) 40 3 YBD101 14 27 40.3.YBD101.14.27 Dili geçmiş zamanın olumlu cümle yapısını öğrenir.

40 3 YBD101 14 28 40.3.YBD101.14.28 Geniş zamanla arasında ki farkı anlar.

40 3 YBD101 14 29 40.3.YBD101.14.29 Geçmiş zamanla oluşturulan metni okuyup sorularını cevaplar.

23

Örnek Sorular

1.Skyler and Walt_______married.

a) can b) have c) do d) are

2.A: _____________ B: No, thank you. I’m just looking.

a) Can I help you? b) Have a good day.

c) Nice to meet you too. d) Thank goodness.

3.A: _____Helen come from Greece? B: No, she____

a) Is/isn’t b) Does/does c) Does/doesn’t d) Is/doesn’t

4.My school has students from Spain, Egypt, ang Japan. It’s really_________

a) horrible b) beautiful c) international d) difficult

5. I’m a teacher at university. I_______English.

a) learn b) teach c) live d) earn

Cevap Anahtarı 1-d 2-a 3-a 4-c 5- b

Hafta-Tarih Ders Konuları İlgili Program

Yeterliği 1 10.10.2020 Oryantasyon Haftası

2 17.10.2020 verb to be, subject pronouns, possessive adjectives, object pronouns PY14, PY15 3 24.10.2020 “What time is it?” soru kalıbı ve saat ifadeleri PY14, PY15 4 31.10.2020 The Simple Present Tense I ( I / you / we / they) PY14, PY15

5 07.11.2020 “Wh-” questions PY14, PY15

6 14.11.2020 Present Simple Tense II PY14, PY15

7 21.11.2020 Jobs and related verbs PY14, PY15

8 28.11.2020 There is / There are PY14, PY15

Ara sınav

9 12.12.2020 This/that/these ve those yapıları PY14, PY15

10 19.12.2020 The Quantifiers PY14, PY15

11 26.12.2020 Numbers & Prices PY14, PY15

12 02.01.2021 Can and can’t modal verb PY14, PY15

13 09.01.2021 Was /Were PY14, PY15

14 16.01.2021 The Simple Past Tense ( Affirmative Sentences) PY14, PY15 Dönem Sonu Sınavı

Bütünleme Sınavı

Değerlendirme

Bu dersin değerlendirmesi, kaynak kitaplar ve ders notları esas alınarak hazırlanacak olan çoktan seçmeli bir vize ve bir final aracılığıyla yapılacaktır.

Vizenin ortalamaya katkısı % 40 finalin ise % 60’tır. Geçme notu 100 üzerinden 60’tır.

24

Kaynak Kitap

New Headway Elementary ( Fourth Edition) (Oxford University Press) + Student’s Book + Workbook + iTools ( Digital Teaching Resources)

Yardımcı Kaynaklar ve Okuma Listesi

Oxford Practice Grammar by Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson (Oxford University Press)

English Grammar in Use by Raymond Murhpy (Cambridge University Press )

BİL101 BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Serhat GÜLEBENZER Oda Numarası Zorunlu dersler koordinatörlüğü E-posta

Ders Zamanı 09:30-10:45 /Perşembe

Derslik Fen edebiyat fakültesi bilgisayar laboratuvarı Dersin Amacı

Bilgi Teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılması, Bilgisayar okur-yazarlığının artırılması, Donanım, İşletim Sistemi, Kelime İşlem(Word) ve Internet kullanımı konularında deneyim sahibi olunması.

Program Ders Konu Kazanım Kodu

Konu ve ilgili kazanım

40 3 BİL101 1 0 40.3. BİL101.1.0 Bilgisayarın Donanım Yapısı-Birimleri

40

3

^BİL101 1 1 40.3. BİL101.1.1 Bilgisayar donanım kavramlarının ne anlama geldiğini bilir.

40

3

^BİL101 1 2 40.3. BİL101.1.2 Temel bilgisayar donanım bileşenlerini değerlendirebilir.

40

3

^BİL101 1 3 40.3. BİL101.1.3 Öğrenilen donanım bilgisine göre nasıl bilgisayar alacağını bilir.

40

3

^BİL101 2 0

40.3. BİL101.2.0 Kısa Yollar, Genel Windows İşlemleri, İnternet ve Mail İşlemleri

40

3

^BİL101 2 4 40.3. BİL101.2.4 Temel bilgisayar kısa yollarını bilir.

40

3

^BİL101 2 5

40.3. BİL101.2.5 Klasör oluşturma, isim değiştirme, kopyalama, yapıştırma, silme, ekran çözünürlük ayarlarını, program yükleme, kaldırma

işlemlerini yapabilir.

40

3

^BİL101 2 6

40.3. BİL101.2.6 İnternette etkili arama yapabilir. Gop mailden mail gönderme yapabilir.