• Sonuç bulunamadı

Kağıt Katlama Oyunu ile Beyin Aktivasyonu!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kağıt Katlama Oyunu ile Beyin Aktivasyonu!"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İnsan beyni, tek bir kitle olarak çalışmaz. Büyük kısmı Frontal Lob, Parietal Lob, Temporal Lob, Oksipital Lob şeklinde bölünmüştür ve her bir parça farklı bir rol oynamaktadır. Bütün canlılar içerisinde sadece insanlarda önemli ölçüde gelişmiş olan Prefrontal Alan; Bir şeyleri düşünüp emir verme, sevinç, öfke ve üzüntü gibi duyguları kontrol etme, karar verme, eylem dizginleme, iletişim kurma, depolama yapma gibi insanlar için gerekli birçok önemli çalışmalardan sorumludur.

Üstün bilim ile beyin inceleme

Kağıt Katlama Oyunu ile Beyin Aktivasyonu!

Prof. Dr. Ryuta Kawashima, Tohoku Üniversitesi laboratuvarında bir çok eylem ve düşüncelere sahip insan beynini FMR ve optik topografya denilen en gelişmiş 2 temel donanımı kullanarak incelemiştir. Her ikisi de beynin içindeki kan akımını görüntülemek için

tasarlanmıştır. Beyin, ne kadar aktif çalışır ise o kadar kan akışı yükseliyor ve beynin hangi bölgesinin çalıştığı anlaşılabiliyor.

Fotoğrafta görüldüğü üzere kağıt katlama faaliyetleri uygulanırken

Prefrontal Alanın çalışma durumu optik topografya ile gözlenmektedir.

Yetişkinler için

Beynin içerisindeki en önemli yer (Prefrontal Alan)

Beynin 4 bölümü

Prefrontal Alan Frontal Lobun önündeki bölümde yer alır.

Frontal Lob

Oksipital Lob Temporal Lob

Parietal Lob

Prof. Dr. Ryuta Kawashima

Beynin herhangi bir bölümünün nasıl çalıştığını araştıran (beyin görüntüleme), Japonya’ nın önde gelen araştırmacıların- dandır.

Touhoku üniversitesi

Anne - baba ve çocukların eğlenceli kağıt katlama oyunları, çocukların beyinlerinin sağlıklı gelişimine yardımcı olan üstün nörobilim ile ilişkilidir.

(2)

Kasların güçlendirilmesi gibi beyin de güçlendirilebilir. Beyni kullandıkça çalışması daha da artacağından, beynin var olan bölümü güçlenir. Bu bölümler daha da aktif çalışır, davranışlar aktif hale gelir.

Prof. Kawashima’nın araştırmasından yola çıkarak, Prefrontal Alanı aktive eden araçlardan, yüksek ses, dikte, basit bir hesaplamanın özellikle etkili olduğu görülmüştür. Diğer taraftan örgü, enstrüman çalma, konuşma ve oyun oynama aracılığı ile başkalarıyla iletişim kurmada da Prefrontal Alanın güçlendiği görülmüştür. Örgü ve müzik aleti çalmanın ortak özelliği (Haydi bir şeyler yapalım!) diye düşünüp, elinizi hareket ettirmenizdir. Oysa kağıt kesme ve katlama oyunu oynarkenki Prefrontal Alanın aktive olması çok farklıdır.

Prof. Kawashima her iki durumun aynı şey olmadığını düşünmektedir.

Kağıt kesme ve katlama oyunu ile Prefrontal Alan gelişir!

Normal koşullardaki beynin durumu Kağıt katlama oyunu oynarkenki beynin durumu

Yukarıdaki 2 şekilde, yetişkin kişilerin Kağıt Katlama Oyunu faaliyeti yapmadan önceki normal koşullardaki beynin durumu ile bunların iş yaparkenki durumu 3D ile incelenmiştir.

Çocukluk döneminde beynin gelişimi

İletişim sağlayan kağıt kesme ve katlama oyunu beynin sağlıklı gelişimine katkıda bulunuyor!

Kişilerin beyin ağırlığı, yeni doğmuş bir bebekte yaklaşık 400 gr. olup

yetişkinlerin sadece 3’te 1’i oranı kadardır. Fakat bu, 4 - 5 yaşlarında 1200 grama ulaşarak boyutu yetişkine oranla %90 hızla

büyümektedir. Gerçekten de çocukluk dönemine beynin sağlıklı gelişimine katkıda bulunan en önemli dönem diyebiliriz.

Beynin içerisinde özel bir bölge olan Prefrontal Alanın, 20’li yaşlara kadar gelişiminin devam ettiği bilinmekle beraber, çocukluk döneminde daha iyi aktive olduğu bilinmektedir.

Aktif halde olmadığında bembeyaz bir hal alır. Prefrontal Alanın rengi kırmızı olur, aktif çalışma görülebilir.

(3)

Katlama şekilleri planı

Şeklindeki Çizgilerin

Katlama Şekilleri

Şeklindeki Çizgilerin

Katlama Şekilleri

Kağıt Katlama faaliyetlerine başlamadan önce katlama planını ezberleyin.

bulunduğu yerlerde çizgi oluşturacak şekilde içe doğru katlayın. Bu şekildeki katlamalara TANİORİ adı verilir.

çizgilerin çizgilerin

bulunduğu yerlerde çizgilere bakarak dışa doğru katlayın. Bu şekildeki katlamalara YAMAORİadı verilir.

Numaralar katlama sırasını ifade eder.

Dikkat:

21. faaliyetten 35. faaliyete kadar katlama numaraları yoktur.

83. sayfadan itibaren katlama haritasına (katlama şekli) bakarak katlayın.

Çizdiğiniz çizgiden makas yardımı ile kesin.

Mor makasla kesilecek kısmı büyüklerinize kestirin.

• Yetişkinler için

Faaliyetlerde makas kullanacağınız durumlar mevcuttur.

Çocuklarınıza, makasın keskin kısmı ile yaralanmalara karşı dikkatli olmalarını söyleyiniz.

Plan 1

Plan 2

Plan 3

Plan 4

1 2

3

Yetişkinler, makas

(4)

Origami faaliyetlerinin katlama işlemi bitse de, 83. sayfadaki katlama çizelgesine bakarak, farklı origamiler oluşturabilirsiniz. Çocuklarınızın beyin gelişimi için faydalı olacaktır.

FARKLI ORİGAMİ ÇALIŞMALARI

Civcivi ters çevirince domates.

Katlama ve kesme şekilleri ile yıldız şekline dönüşür.

Sağ ve sol gözün dengesini ayarlamak zordur.

Yetişkinler için

Kopya kağıdı ve el ilanları gibi büyük dikdörtgen parçaları da kullanabilirsiniz.

Kağıtların rengini değiştirip erkek de yapalım.

(5)

ASLAN

Yetişkinler, makas ile kesip veriniz. 7

Aslan yapalım. Katladıktan sonra resmini çizelim.

Katlama şekli 84. sayfada.

Seviye

Katlama Sayısı

2 Defa

1

İşte oldu!

1

(6)

Yetişkinler, makas ile kesip veriniz. 8

2 2

1

Referanslar

Benzer Belgeler

OZET: Yliksek verimli ve kaliteli ye$it geli$tirilmesinde fizyoloj ik ve biokimyasal kriterlerin kullanllmasl bitkinin verimle ilgili azot mekanizmaslnln anla$llmaSlna

Oysa yönetmen, yalnız Troya’da- ki kadınların değil, savaşların, dünya savaşlarının ve bugünün savaşlarında genç oğullarını yitiren kadınların acısını anlatmak

Tek seferde birden çok kenarı kesebilir. Kâğıt ve PVC gibi malzemelerin kesimi için uygundur. Standart kesim şekilleri vardır. Kimlik kartı, fotoğraf veya kartvizit gibi

Namık Kemal Magusa yolunday­ ken, İstanbul’da «Vatan yahut Si­ listre» piyesi oynanıyordu.. Günah oyunda değil,

Aziz Nesin son kitabını bir veda mektubu gibi yaz­ mış ve incelikle işlemiş.. Orada diyor ki: “Ama yaz­ dıklarım

«Günlük yaşamımızda yazıdan çok konuşmayla iç içe olduğumuz için bu iç içelik ister istemez konuşma dilimizinde yazıya yansımasında etkili oluyor.».. «Anlatanın

Eşitlik 3.19’daki ispattan açık ve net olarak görülebileceği üzere dağılma özelliği ikiden çok sistem için de geçerli olacaktır. Bu durumda dağılma özelliğinin

Alkil aromatik, daha çok da substitüe fenil – propan ünitelerinden meydana gelen oldukça dallanmış yapıdaki termoplastik