• Sonuç bulunamadı

Kuruculuğunu Türkiye de İzmir Kız Lisesi ve Yunanistan da bulunan Palaio Faliro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kuruculuğunu Türkiye de İzmir Kız Lisesi ve Yunanistan da bulunan Palaio Faliro"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

1. Proje

Deutsch- eine Hitparade

Kuruculuğunu Türkiye’de İzmir Kız Lisesi ve Yunanistan’da bulunan Palaio Faliro okullarının ortaklaşa yapmayı hedeflediği “Deutsch- eine Hitparade” adlı projede Litvanya, Polonya, Ukrayna ve Çek Cumhuriyeti gibi ülkelerle birlikte yer almaktadır. 2019-2020 Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilecek olan projede, Almanca Dil Becerileri müzikle kolaylaştırmak ve dili eğlenerek öğrenmelerini, öğrendiklerini pekiştirmelerini sağlamak hedeflerimiz arasındadır. Bu proje ile öğrencilerimiz şarkı söyleyecek, yeni şarkılar üretecek, ilginç ve yeni oyunlar oynayacak ve aynı zamanda Web 2.0 araçları ile çalışacaklardır.

Öğrenciler proje süresince yeni arkadaşlıklar edinip, kültürel etkileşimde dil ve müzik aracılığıyla iletişim kurabileceklerdir. Bu projede kurulacak olan bağlar, arkadaşlıklar ile dünya gençleri ile birlikte, müzikle kaynaşarak ilerleyeceklerdir. Dil ve müzik, projemizin gelişmesine katkı da bulunacak olan iki değerli enstrümanımızdır. Bizler İzmir Kız Lisesi olarak paydaşlarımıza sevgilerimizi sunarız.

(3)

2. Proje

“Zwischendurch Deutsch”

Kuruculuğunu

İzmir Kız Lisesi ve Ercan Akın Fen Lisesi’nin

yaptığı

"Zwischendurch Deutsch" projesi 19 okul ile yürütülen e-Twinning projesidir. Proje 9.

sınıflara yönelik 2019-2020 Eğitim Öğretim yılında Almanca dil becerilerinin gelişimi, eğlenerek öğrenme, öğrendiklerini pekiştirme ve bu yolla yeni ve ikinci bir dili öğrenmenin keyfini çıkarmaları sağlanmaktadır. Mayıs ayına kadar devam edecek olan projemizde aylık etkinlikler 9. Sınıf müfredatına uyumlu olarak planlanmıştır.

Projemizde amaç, öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmesini sağlamaktır. Kahoot ,

Plickers, Tagul gibi Web 2.00 araçlarını kullanarak, projemizin her aşamasında

öğrencilerimizi projeye aktif katılımını sağlamak hedeflerimiz arasındadır.

(4)

e-TWINNING PROJELERİ

1-‘’BEING EUROPEAN,CITIZEN OF THE WORLD’’

2019-2020 Eğitim Öğretim yılında; kuruculuğunu,Portekiz’den ‘’Escola Secundaria Quinta Do Marques’’

okulu ile ‘’İzmir Kız Lisesi ‘’ olarak birlikte üstlendiğimiz ‘’BEING EUROPEAN, CITIZEN OF THE WORLD’’ adlı projede İspanya, Bulgaristan gibi ülkelerin yanı sıra ülkemizden de Burdur Çeltikçi’de bir okulun katılımıyla çalışmaktayız.

Projede; resimler ile yerel, ulusal ve Avrupa bölgesi haritaları kullanılarak bölge, ülke ve kıtanın fiziksel yapısı, bitki örtüsü, yeraltı ve yerüstü suları gibi konularda ortak ülke okullarının birlikte çalışmasıyla bir Avrupa haritası hazırlanacaktır. Video konferans, twinspace, web 2.0, powerpoint sunumu, gerektiğinde skype, whatsapp uygulamaları ve twitter gibi sosyal medya araçları kullanılarak çalışmalar devem ettirilecektir.

Şubat ayında başlayıp, Haziran ayında okulların kapanmasıyla son bulacak olan projemizde, her ay yapılacak farklı bir etkinlikle;

-Avrupa’yı tanıma, dünyadaki yerini, iç ve dış sınırlarını bilmek ve insanlığın maddi ve somut olmayan kültürel mirasının anlam ve değerini yansıtma,

-Ülkemizin ; UNESCO kültür mirası listesinde yer alan varlıklarını da katarak, Avrupa ve dünya için önemini anlama ve anlatma,

-Bilgisayar ve teknoloji araçlarını işbirliği içinde kullanarak, bütün katılımcılar arasında düşünceleri fikirleri, kültürel değerleri ve farklılıkları paylaşma,

Hedeflerine ulaşılması amaçlanmaktadır.

2-‘’BETWEEN COUNTRIES : A TRIP AROUND THE WORLD’’

Portekiz’den üç ,Türkiye’den okulumuz İzmir Kız Lisesi ve diğer şehirlerden beş okulun ortaklığında yürütülen ’BETWEEN COUNTRIES: A TRIP AROUND THE WORLD’’ adlı eTwinning proje çalışması ile ülkeler ve kültürleri hakkında olumlu tutum ve anlayış geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Projede öğrencilerimizin;

Okulda ya da çeşitli ortamlarda karşılaştıkları, farklı kültürlerden insanların, tutumlarını, kültürlerini anlamalarını ve değer verip, saygı duymalarını,

Farklı alışkanlıkları tanımalarını, dünyada kendilerinden farklı neler olduğunu anlamalarını,

Birlikte ortak refaha katkı sağlamalarını, farklı kültürlerin (yemek, gelenek, müzik, dans) bölgesel ve küresel mirasa yansımasını görmelerini, sağlamak amacıyla,

Ortaklar arasında özel bir kelime dağarcığı geliştirerek, resimler, hikayeler, video konferans, twinspace,web 2-0 ,powerpoint sunumu ve gerektiğinde skype,whatsapp uygulamaları ve twitter gibi sosyal medya araçları kullanılarak çalışmalar devem ettirilecektir.

Proje bitiminde küçük bir fuar düzenlenmesi planlanmaktadır.

(5)

Fernando Jorge Rolo, Escola Secundária da Quinta do Marquês, Portugal Emel Karataş, İzmir Kız Lisesi, Turkey

were awarded the Label for their project:

Being European, Citizen of the World

12.01.2020

José Vitor Pedroso National Support Service

Portugal

M e h m e t F a t i h D ö ğ e r National Support Service

Turkey

(6)

Ana Rita Lopes, Escola Secundária Padre Alberto Neto, Queluz, Portugal Suzan Özdemir, Mardin Anafartalar İlkokulu, Turkey

Susana Correia, Agrupamento de Escolas de Queluz/Belas, Portugal Marta Calha, Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Sintra, Portugal

Emel Karataş, İzmir Kız Lisesi, Turkey

sebile üzgör, Prof. Dr. Ahat Andıcan Ortaokulu, Turkey ERGİN CAN, Remzi Oğuz Arık İlkokulu, Turkey

Özgür GÜNGÖR, Vala Gedik Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi, Turkey

were awarded the Label for their project:

Between countries: a trip around the world

24.11.2019

José Vitor Pedroso National Support Service

Portugal

M e h m e t F a t i h D ö ğ e r National Support Service

Turkey

Referanslar

Benzer Belgeler

Mesleki eğitimin tüm alanlarını daha çağdaş ve teknolojiye uygun bir yapıya ulaştırmak, standartları belirlenmiş olan mesleklere uygun bireyler yetiştirmek, mesleki

Meydana Gelen Kazadan Sonra Dogu Karadenizde En Fazla Radyoaktif.. Kontaminasyona Ugrayan

ETK İNLİĞİN AMACI: Türkiye ve Yunanistan arasında bir dostluk ve barış köprüsü kurmak; Ege’nin iki yakasında ülkelerarası diyaloğa katkıda bulunmak, spor, sağlık

Yerel Yönetimler Denetimi: Türkiye’de yerel yönetimler; siyasal denetim, yönetsel denetim, mali denetim, yargı denetimi, kamuoyu denetimi ve kamu denetçiliği

Meclise giren diğer partiler ve oy oranları ise şöyledir: %23,49 oy oranı ve 74 milletvekiliyle Nikolaos Plastiras’ın partisi EPEK (Ulusal İlerici Merkez Birliği), %19,04

Eğitim Öğretim Yılı sonunda, Şems-i Tebrizi Anadolu İmam Hatip Lisesi Kitap Dostları Topluluğu adına, Okul Müdürü Orhan KAHRİMAN, Müdür Yardımcısı Mehmet ÇAY ve

Yunanistan’ın Rodos ve Oniki Adadan vazgeçmemesi ve adalar halkının da Yunanistan’a meyletmesi ile Anadolu’da başlayan Kurtuluş Savaşı nedeniyle Sevr

Döşemelerin mevcut olduğu alanlarda, taş döşemelerin altında bulunan boşluklar temiz- lenerek bu bölgeler hidrolik kireç harcı ile en-..