• Sonuç bulunamadı

Uluslararası Örgütlerin karar alma mekanizmaları 5 PLAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uluslararası Örgütlerin karar alma mekanizmaları 5 PLAN"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

PLAN

2. Dönem Şubat-Mayıs

Hafta Konu/İçerik

1 Uluslararası Örgütlerin tarihçesi 2 Uluslararası Örgütlerin kişiliği 3 Uluslararası Örgüt tipleri 4 Uluslararası Örgütlerin organları

5 Uluslararası Örgütlerin karar alma mekanizmaları 6 Uluslararası Örgütler ve uyuşmazlıkların çözümü

7 Birleşmiş Milletler: Amaçları, yapısı, işleyişi – Tartışma konuları ve analiz (Kur Pratik) – Dönem ortası

8 Birleşmiş Milletler ve Uluslararası Adalet Divanı 9 Uygulamada Uluslararası Örgütler: UNESCO 10 Uygulamada Uluslararası Örgütler: NATO 11 Uygulamada Uluslararası Örgütler: FAO 12 Uygulamada Uluslararası Örgütler: ILO

Referanslar

Benzer Belgeler

Azerbaycan'ın AB ile ilişkileri Technical Assistance for the Commonwealth of Independent States (TACIS), TRACECA vb. çeşitli programlarda geliştirilmiştir 82. 1996

Sonrasında ise Kazakistan’ın Dış Politika Stratejisinde Çok Vektörlülük ve Uluslararası Örgütler alt başlığında, kısaca Kazak dış politikasının ayrı bir

• 155 No'lu İş Sağliği ve Güvenliği ve Çalışma Ortamına İlişkin Sözleşme. • 158 No’lu Hizmet İlişkisine Son

Derste öncelikle uluslararası ilişkileri ele almaya yönelik kuramsal ve yöntemsel tartışmalar ele alınacak ve bu temelde modern siyasi tarihin gelişim sürecinde

Bu örgütlerden IOSCO, sermaye piyasasında düzenleyici kurumları, ICSA ise aracı kuruluş birliklerini temsil ediyor.. Özdüzenleyici bir kurum olarak TSPAKB de, uluslararası sermaye

13.Uluslararası Metalurji ve Malzeme Kongresi, 09-11 Kasım 2006 tarihleri arasında TÜYAP Fuar ve Kongre Merkezi-ĐSTANBUL’da TMMOB Metalurji Mühendisleri Odası

Demir Çelik Metalurjisi, Demir Dışı Metaller Metalurjisi, Seramik-Cam-Refrakter, Döküm, Toz Metalurjisi, Yüzey Đşlemleri-Kaplamalar-Aşınma-Isıl Đşlem-Korozyon,

ILO ve UNESCO iş birliğiyle başlatılan Nitelikli Öğretim İlkelerinin Teşviki Çalışması, 1966 Tavsiyesi ile okul öncesi eğitiminden ortaöğretim düzeyine kadar olan