Türkiye Geneli

(1)

Türkiye Geneli

Kazanım Ölçme ve Değerlendirme

Sınavı-3

sınıf

Kitapçığı A

Sözel Bölüm

1. Oturum

Soru Sayısı: 50

Süre: 75 dakika

Adı ve Soyadı :

Sınıfı :

Okulu :

Öğrenci Numarası :

(2)

(3)

TÜRKÇE 3 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1. Bir yerde buluştular. Konuşmaya başladılar. Fakat çok geçmeden Salih konuşmayı yarıda kesti ve kendini zor dışarı attı.

Dışarıda arkadaşları bekliyordu. Tüm suçu onun üzerine atmalarına çok sinirlenmişti.

Kesmek 1. Son vermek, gidermek

2. Bir şeyden yoksun bırakmak, vermemek 3. Belli bir zaman için ara vermek veya son vermek 4. Susmak

Atmak 1. Geri bırakmak, ertelemek

2. Yalan veya abartmalı söz söylemek 3. Bilmeden, kestirerek söylemek 4. Yapılmış kötü bir işi birine yüklemek Yukarıdaki metinde altı çizili iki sözcük ile bu sözcüklerin bazı anlamları verilmiştir.

Buna göre altı çizili sözcüklerle metinde kullanıldıkları anlamlar eşleştirildiğinde hangisi doğru olur?

Kesmek Atmak

A) 1 2

B) 2 3

C) 3 4

D) 4 1

2. İlgilerimiz, okuyacağımız kitapları da belirler. Herkes her kitabı okuyamaz, her kitaptan zevk almaz. Seçe- rek aldığımız her kitap bizim kişiliğimizi gösteren birer aynadır.

Bu parçada altı çizili söz grubuyla kitaplar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmektedir?

A) Benlik gelişimini kolaylaştırdığı B) Ruhsal niteliklerin bütününü yansıttığı C) Karakteri görünürde değiştirdiği D) Şahsiyetin olumsuz yönlerini gösterdiği

3. Bazı cümlelerde neden bildiren sözcük ya da bir ek bulunmadığı hâlde iki cümleden birincisi neden, ikincisi de sonuç durumunda olabilir.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi verilen açıklamaya örnektir?

A) Yarın sizinle gelemeyeceğim çünkü bir arkadaşım ziyaretime gelecekmiş.

B) Yazılarımı çok beğendi, daha çok yazmamı istedi.

C) Nefretle karşıladığı başarısızlığı yüzünden ter için- de kalmıştı.

D) Pır pır kanatları olduğundan yaprak perilerinin ya- kalanmaları zormuş.

TÜRKÇE

1. Bu testte 20 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

(4)

A ^A

A

4. 8/A sınıfındaki Selim, Musa, Ceylin, Aysun, Rıdvan ve Öznur okulun hentbol, voleybol, futbol ve basketbol takımlarında oynamaktadırlar. Öğrencilerle ilgili bazı bilgiler şunlardır:

� Okulun kız futbol ve hentbol takımları bulunma- maktadır.

� Hentbol takımında sadece bir erkek öğrenci oyna- maktadır.

� Musa ve Selim aynı takımda oynamamaktadırlar.

� Basketbol takımında oynayan tek öğrenci Öz- nur’dur.

Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

A) Selim ve Rıdvan, futbol takımında oynuyorlar.

B) Musa, hentbol takımında oynuyor.

C) Selim, futbol ya da hentbol takımında oynuyor.

D) Voleybol takımında oynayan en az iki kişi var.

5. Anagram, bir sözcüğün harflerinin yerleri değiştirilerek yeni sözcükler oluşturulmasıdır. Anagram bir sözcük oluşturmanın tek kuralı, aynı harfleri kullanma zorunlu- luğudur. Örneğin “asır-sıra”, “alaşım-alışma” kelimele- ri aynı harflerden oluşturulmuş anagram sözcüklerdir.

Bu bilgiye göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde birbirinin anagramı olan kelimeler bir arada kulla- nılmamıştır?

A) Dün akşamki o nefis iftar yemeğini tarif etmesini istedi anneannesinden.

B) Yusuf Bey, yarım saat sonra elindeki dergi ile am- casının dükkânına gider.

C) İlk bakışta hayalet gibi görünen bu canlı, ikinci ba- kışta tıpkı bir heykeli andırıyordu.

D) Huzurlu toplumların refah ve ferah günlerini neyin karşılığında elde ettiklerini biraz düşünün.

6. Ayşegül Öğretmen: Çocuklar, fiilimsiler sayesinde cümlelere yan yargılar ekleyip temel cümleye ek yar- gılar katabiliriz. Şimdi sizlerden bu şekilde cümleler söylemenizi istiyorum.

Nazlı : Uzun bir aradan sonra kendimi sarp kayalık- lara vurarak eski günlerdeki heyecanımı yeni- den ortaya çıkarmaya çalıştım.

Melek : Sanki dilinde var olan bütün güzel sözcükleri sürgüne göndermiş de hepimize tarifi mümkün olmayan bir ceza veriyordu.

Mert : Yüreğinin en kuytu köşesinden acı sözler dört- nala koşmuş gelmiş ve kendisinden de haber- siz bir şekilde dilinden âdeta boncuk boncuk dökülmüştü.

İlker : Şimdi elinden en ufak bir şey gelmediğinden kendini küçük bir çocuk kadar aciz ve güçsüz hissediyor, bir köşede öylece oturuyordu.

Buna göre hangi öğrenci, Ayşegül öğretmenin is- tediği şekilde cümle söylememiştir?

A) Nazlı B) Mert C) Melek D) İlker

7. Bazı araştırmacılar, iç dünyamızın davranışlarımızı yönlendirdiği kadar, davranışlarımızın da iç dünyamı- zı etkilediğini saptamışlar. Buna göre hissettiğimiz gibi davranmaktan çok, davrandığımız gibi hissediyormu- şuz.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi davranışların iç dünyayı şekillendirdiğine örnektir?

A) Sıkıntı anında yüz kaslarını gevşeterek gülmeyi deneyen birinin kendini iyi hissetmesi

B) Karamsar duygular barındıran kişinin bunu gizle- meye çalışması

C) Heyecanını bastırmak isteyen kişinin eli ayağı tit- reyince daha çok heyecanlanması

D) Acısı olan birinin iç sıkıntısı duyarak gözyaşı dök- mesi

(5)

A ^A

A

8-11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

Silvan ilçesi yakınlarında bulunan Malabadi Köprüsü, Artuklu Dönemi eserlerinden. Köprü, taş köprüler arasında kemeri en geniş olan köprülerden sayılıyor. Kemerlerin iki yanında kervan ve yolcuların konaklaması için odalar bulunuyor.

Diyarbakır-Silvan yolu üzerinde, Malabadi denilen yerde, Dicle Nehri’ne karışan Batman Çayı üzerindedir. Köp- rünün üç satırlık kitabesinden Temurtaş İbn İlgazi bin Artuk tarafından 1147 yılında yaptırıldığı, masraflarının kendisi tarafından ödendiği öğrenilmektedir.

Köprü birbirlerinden farklı uzunlukta ve kırık hatlar şeklinde devam eden üç kısımdan meydana gelmiştir. Bun- lardan birincisi yolla birleşir, onu büyük bir kemer izler, sivri kemerli olan bu bölümü yalnızca dolgudan ibaret olan üçüncü bölüm tamamlar. Köprü 165.00 m uzunluğunda, 7.00 m genişliğindedir. Köprünün en büyük gözü iki kaya üzerine oturtulmuş olup 38.60 m genişliğindedir. Sivri kemerli olan bu gözün yanlarında ikişerden dört pencere bulunmaktadır. Mansab tarafında ise büyük kemerin solunda üç küçük göz daha görülmektedir. Bunun iki yanına üzeri stalaktitli duvara bitişik sütunlar ve yuvarlak kemerli nişler yerleştirilmiştir. Bunları izleyen gözlerin kemerleri ise sivridir.

Büyük kemerin iki yanında 4.50 ve 5.30 m genişliğinde iki küçük oda bulunmaktadır. Büyük kemerin üzerine rastlayan kâgir bir kapı ve kemerde ise köprüden geçenlerin kontrol edildikleri iki kapı vardır. Bu kapılardan biri yıkılmış, diğeri günümüze gelebilmiştir. Bu kapıların sol tarafındaki bir merdivenle de odacıklara inilmektedir. Ol- dukça geniş ve yüksek pencereleri olan bu odacıkların tavanları tuğla ile örtülmüştür. Kesme gri kalker taşından yapılan bu köprüden söz eden Evliya Çelebi; yapı özelliği, biçimi, boyu ve sağlamlığı ile Anadolu’da yapılmış olan bütün köprülerden daha üstün olduğunu belirtir.

8. Malabadi Köprüsü’yle ilgili;

I. Evliya Çelebi’nin yaşadığı yıllarda yapılmıştır.

II. Temurtaş İbn İlgazi bin Artuk tarafından ticari amaçla yaptırılmıştır.

III. Kemerin iki yanında yolcuların konaklaması için odalar bulunmaktadır.

IV. Köprünün büyük sivri kemerinin ayakları kayalıkla- ra oturtulmuştur.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) I ve II B) I ve III

C) II ve IV D) III ve IV

9. Malabadi Köprüsü’yle ilgili aşağıdakilerden hangi- sine değinilmemiştir?

A) Köprünün niçin yapıldığına

B) Köprünün kim tarafından yaptırıldığına C) Köprünün hangi dönemde yapıldığına D) Köprünün genişlik ve uzunluk ölçülerine

10. Bu metinde yazar, düşünceyi geliştirme yolların- dan hangilerine başvurmuştur?

A) Benzetme - Karşılaştırma B) Tanımlama - Örneklendirme

C) Karşılaştırma – Sayısal verilerden yararlanma D) Sayısal verilerden yararlanma - Benzetme

11. Metinde altı çizili olan cümlenin öge sayısı kaçtır?

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1

(6)

A ^A

A

12. Özlem Hanım, dört çocuk sahibi bir bayandır. 11 yaşında bir oğlu (Yusuf), 6 yaşında bir kızı (Şükran) ve henüz 1 yaşında ikizleri (Musa ve İsmail) vardır.

Televizyonda izlediği bir programda uyku süresinin çocukların zihinsel gelişimine doğrudan katkıda bulunduğunu duyan Özlem Hanım, zaten epey bir süredir aklında olanı yapar ve pedagog Adem Güneş’i arayarak ondan gelecek hafta için randevu alır. Özlem Hanım’a bir liste gönderen Adem Bey, ondan çocuklarının uyku süresini takip edip listeyi doldurma- sını talep eder.

Bir hafta sonra elinde çocuklarının uyku süresinin olduğu liste ile pedagog Adem Bey’in ofisine giden Özlem Hanım, masanın üzerinde aşağıdaki tabloyu görür.

Pedagog Adem Güneş İdeal Uyku Saati

Yaş Aralığı İdeal Uyku Saati En Fazla Uyku Saati

0-3 ay 11-17 saat 19 saatten fazla uyku zararlı

4-11 ay 12-15 saat 18 saatten fazla uyku zararlı

1-2 yaş 11-14 saat 16 saatten fazla uyku zararlı

25 yaş üzeri 7-8 saat 9 saatten fazla uyku zararlı

Tablo ile kendi hazırladığı listeyi karşılaştıran Özlem Hanım, çocuklarından birisinin uyku saatlerinde sıkıntı olduğunu fark eder.

İsim Uyuma - Uyanma Saati

Yusuf SOLMAZ 20.00 - 09.00

Şükran SOLMAZ 20.00 - 07.00

Musa SOLMAZ 20.00 - 08.30

İsmail SOLMAZ 19.30 - 09.30

Buna göre Özlem Hanım’ın hangi çocuğuna uyku eğitimi ve danışmanlığı verilmelidir?

A) Yusuf B) Şükran C) Musa D) İsmail

(7)

A ^A

A

13.

Emniyet kemeri hayati önemde

2019 2016

9 Günlük

Ramazan Bayramı Tatili

Ölümlerin %91’i Emniyet kemeri takılmamasından kaynaklandı.

Kazalarda en fazla can kaybı tatilin 9. gününde yaşandı.

Bu kazalarda 16 vatandaş yaşamını yitirdi.

Ölümlü Kazaların Meydana Geldiği İller

Edirne

Tekirdağ İstanbul

Kocaeli Düzce Zonguldak

Bursa Balıkesir

Kütahya Eskişehir Ankara

Kastamonu Çorum

Tokat Sivas Sinop

Yozgat

Antalya

Konya Karaman

Mersin Niğde

Adana

Kahramanmaraş

Malatya Diyarbakır

Trabzon Ardahan Iğdır Erzurum

Rize

Elazığ

Gaziantep İzmir

Aydın Denizli Muğla

Uşak

112 152

73 86 9 Günlük

Ramazan Bayramı Tatili

Ramazan Bayramı tatilinde kazaların yüzde 35,5’i kavşaklarda meydana

gelirken kazalarda hayatını kaybeden ve emniyet kemeri/kask durumu tespit edilebilen sürücülerin yüzde 91’inin emniyet kemeri/kask takmadığı belirlendi.

1 1 2 6

5 4

4 4

1 1

2 2

1 1

2 2

1 1

2 2

2 2 2 2

2 2

2 2 5

4

2 2

2 2 2 3

7 6 1 1

1 1

Ölümlü kaza sayısı Ölü sayısı

1 1

1 3 3 3

1 2 4 5

1 1

Kırşehir 2 2

3 2

Verilen görsel dikkatlice incelendiğinde aşağıdaki yorumlardan hangisini yapmak doğru olmaz?

A) Emniyet kemerinin takılmaması, kaza riskini artıran önemli bir durumdur.

B) Ramazan Bayramı’nda en fazla can kaybı tatilin son gününde yaşanmıştır.

C) Ölümlü kazaların meydana geldiği bazı illerde, ölü sayısı kaza sayısından fazladır.

D) 2016 yılındaki ölümlü kaza sayısı, 2019 yılındaki ölümlü kaza sayısından fazladır.

(8)

A ^A

A

14. Dışarıda Geçirilen Süre

Öncelikle ne kadar hazırlıklı olarak soğuk havaya çıkıyor olsak da dışarıda kalacağımız süreyi mümkün olduğunca kısa tutmayı planlamalıyız. Soğukta kaldığımız süre uzadıkça vücudumuzun mücadele gücü giderek tükeniyor ve hastalanmaya yatkın hâle geliyoruz.

Dayanıksız Bölgeler

Burun, kulak, baş, eller, ayaklar ve parmaklar yani soğuğa en dayanıksız bölgelerimizi çift kat eldiven çorap ve başlıkla çok daha iyi korumamız gerekli. Başı korumamak, soğuk çarpması sonucu sinüzit, orta kulak ve bademcik iltihabına neden oluyor.

Beslenme

C vitamininden zengin portakal, greyfurt, kırmızı biber, kuşburnu, boza, kefir, yoğurt, sirke, turşu gibi fermente edilmiş faydalı bakterilerden zengin gıdalar, bağışıklık sisteminin ham maddesi olan hayvansal proteinler için balık, et ve süt ürünlerinin tüketilmesi mikroplara, soğuğa karşı dayanıklılığı arttırıyor.

Egzersize Dikkat!

Düzenli yapılan egzersizin birçok faydası yanında soğuk havalara bağlı, soğuk algınlığı ve gribal hastalıklara karşı dayanıklılığı arttırdığı biliniyor. Düzenli egzersiz yapanlar bu hastalıklara hem %50 daha seyrek yakalanıyor hem de yakalandığında kendini yorgun hissetmiyor. Soğukta yapılan egzersiz de bu açıdan daha da faydalı görülüyor.

Bir metinden alınmış bu parçalar için;

I. SOĞUK HAVANIN OLUMSUZ YANLARI II. KIŞ MEVSİMİNDE YAPILMASI GEREKENLER III. KIŞIN ETKİLİ BESLENMENİN ÖNEMİ

IV. KIŞIN SOĞUKTAN KORUNMA YOLLARI

numaralanmış başlıklardan hangisi, ana başlık olmaya daha uygundur?

A) I B) II C) III D) IV

15. Ruşen, trenin acı düdüğünü duyunca masum bir hayalden apansız uyanır gibi irkildi. İstasyon merdivenlerini koşar adım birer ikişer indi. Elindeki çiçekleri hırpalamamak için ceketi arasına sardı. O sıra trenin son vagonunun demir raylardan süzülerek hızla ilerlediğini gördü. Öndeki vagonlara doğru koştu. Trende yolcular yer kapma telaşında idi. Bir yandan pencerelere göz gezdiriyor, bir yandan da koşuyordu. Kaç pencere sonra dedesinin alaca renkli kazağını görür gibi oldu.

Artık gücü kalmamış, tren de iyice hızlanmıştı. Pencereye yetişemeden tren gözden hızlıca uzaklaştı. Ceketinin altındaki çiçek buketini yokladı. Heyecanla bütün çiçeklerin hırpalandığını, tek tük yapraklarını döktüğünü gördü. O sıra her gide- nin bu yapraklar gibi hayatından koptuğunu düşündü.

Yukarıdaki paragrafta;

1. Olay : Ruşen’in çiçekleri düşürmeme telaşı 2. Kahraman : Ruşen

3. Zaman : Tüm olay dakikalar içinde gerçekleşir.

4. Yer : İstasyon 5. Anlatıcı : 3. kişi

verilen unsurlardan hangileri doğrudur?

A) 1, 2 ve 3 B) 1, 3 ve 4 C) 2, 3 ve 5 D) 2, 4 ve 5

(9)

A ^A

A

16. I. Günlüklerim ve kalemim / bana / en iyi arkadaş / olmuştu.

II. Bu bağın içindeki küçük şelaleyi / her şeyden / çok / severdik.

III. Benimle ilgilenen herkes / çok / iyiydi.

IV. Bu göreve gelebilmek için / büyük bir çaba gösterdi.

Yukarıda numaralanmış cümleler ögelerine ayrılmıştır. Bu cümleler için aşağıdaki sembollerin kullanılması istenmektedir.

Ögelere doğru ayrılan Ögelere yanlış ayrılan

Buna göre numaralanmış cümlelerin ögelerine ayrılması hakkında doğru yanıtı veren bir öğrencinin cevabı han- gisi olmalıdır?

A) B)

C) D)

17. “Silinen Harfler” adlı oyunda, iki sözcüğün ortak olan ikişer harfi silinmiş ve kalan harfler alfabetik olarak sıralanmıştır.

Örnek:

A A A L T ? ? K M- K A T L A M A

A A A L T ? ? K M- A T L A M A K

Buna göre;

A A I K L ? ? ? ?-

yukarıdaki oyunda silinen harfler hangileridir?

A) D - T B) M - S C) R - N D) K - Ç

(10)

A ^A

A

18. Aşağıda noktalı virgülün işlevleri verilmiştir.

Cümle içinde virgülle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için kulla- nılırım.

İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra kullanılırım.

Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılırım.

Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalı virgül yanlış kullanılmıştır?

A) Ahı gitmiş, vahı kalmış; baharı gitmiş, kışı kalmış.

B) Asil azmaz, bal kokmaz; kokarsa yağ kokar, onun da aslı ayrandır.

C) Hikâyelerde dört unsur vardır; olay, yer, zaman, şahıs.

D) Yaşamak; var olmak, savaşmak, mücadele etmek demektir.

19. Bizim çocuklarımız mı bizim gibi değil, yoksa biz mi o dönemleri hatırlamıyoruz? Yoksa biz de mi o dönem- de başlarla ilgileniyorduk? Tartışılır! Tartışılmayan bir gerçek var ki en başlardaki hüzün ağacını hep en son- da yaşanan bir mutluluk tablosunun arasına gizlemi- şiz. Küçücük yaşlarımızda, en sonunda mutlu olmaktır önemli olan, mesajını vermişler bize. Atalarımız bile

“---.” demiş.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözle- rinden hangisi getirilebilir?

A) Acele işin sonu pişmanlık B) Son pişmanlık fayda vermez C) Armudun önü, kirazın sonu D) Son gülen, iyi güler

20.

Hayırlı akşamlar Fatma hocam.

Nasılsınız?

Hayırlı akşamlar hocam, iyiyim ama biraz yorgunum.

Ya siz?

İyiyim, teşekkür ederim değerli hocam.

Bende biraz yorgunum.

Siz benden de yorgunsunuz hocam.

Nereden anladınız hocam?

Yazarken hiç hata yapmazdınız yoksa Mesut Hayat

Çevrim içi

Yukarıdaki ekran görüntüsünde verilmiş olan soh- betteki yazım yanlışı seçeneklerden hangisiyle gi- derilebilir?

A) “Bende” ifadesindeki “de” ayrı yazılarak

B) “Nasılsınız” ifadesi “Nasıl sınız” şeklinde yazılarak C) “benden de” ifadesindeki “de” bitişik yazılarak D) “Nereden” ifadesi “Nerden” şeklinde yazılarak

(11)

T.C. İnkılap Tarİhİ ve aTaTürkçülük 11 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1.

1893 1896

1899

1902 1905

1905 1907

1909

1881 1887 1887

1912 1913

1910 1911

Mustafa Kemal doğdu.

Mahalle mektebine başladı.

Hareket Ordusuyla İstanbul’a geldi.

Fransa’da Picardie (Pikardi) Manevralarına katıldı.

Trablusgarp Savaşı’na katıldı.

Manastır 3. Ordu Karargâhı Selânik Şubesine atandı.

İstanbul Harp Okuluna

başladı.

Selânik Askerî Rüştiyesine başladı.

İstanbul Harp Akademisinden kurmay yüzbaşı rütbesiyle mezun oldu.

Balkan Savaşları sırasında Çanakkale’de Harekât Şubesi Müdürü oldu.

İstanbul Harp Akademisine başladı.

Sofya’ya askerî ataşe olarak atandı.

Şemsi Efendi Okuluna başladı.

Şam 5. Orduya atandı.

Manastır Askerî İdadisine başladı.

Görselden hareketle Mustafa Kemal için;

I. Hem askerî hem sivil okullarda eğitim görmüştür.

II. Görevleri kapsamında farklı şehirlerde bulunmuştur.

III. Gösterdiği başarılara bağlı olarak rütbesi de artmıştır.

IV. Yurt içi ve yurt dışında farklı görevler almıştır.

A) Yalnız I B) II ve III C) I, II ve IV D) II, III ve IV

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

(12)

A ^A

A

2. Mustafa Kemal, Millî Mücadele’nin hazırlık aşamasında 25 Mayıs 1919’da Havza’ya geçti. Askerî ve sivil yetkililerle temas kurdu. Burada Millî Mücadele’nin ilk genelgesi olan Havza Genelgesi’ni yayımladı (28 Mayıs 1919). Bu genelgede, İzmir’in işgali başta olmak üzere, mitingler düzenlenerek işgallerin protesto edilmesini istedi ve bu mitingler sırasında Hristiyan halka karşı herhangi bir saldırı ve düşmanlık yapılmamasını özellikle vurguladı.

Mustafa Kemal bu tutumuyla Mondros Ateşkes Antlaşması’nın;

I. Sınırların korunması ve iç güvenliğin sağlanması dışında Osmanlı ordusu derhâl terhis edilecektir.

II. İtilaf Devletleri, güvenliklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması hâlinde herhangi bir stratejik noktayı işgal etme hakkına sahip olacaktır.

III. Hükûmet haberleşmesi dışında bütün haberleşme, ulaşım araç ve gereçleri İtilaf Devletlerinin kontrolünde olacaktır.

maddelerinden hangilerinin uygulanmasını önlemeye çalıştığı savunulabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III

3. Osmanlı Devleti, Kafkas Cephesi’nde Ermenilerin Ruslarla iş birliğini önlemek ve halka yönelik saldırılarını durdurmak için 27 Mayıs 1915 tarihinde Sevk ve İskân Kanunu’nu çıkardı. Ruslarla iş birliği yapan, casusluk faaliyetinde bulunan ve katliama girişen Ermeniler, Sevk ve İskân Kanunu’nun çıkarılmasıyla Osmanlı toprağı olan Suriye’ye zorunlu göçe tabi tutuldu. Göç ettirilen Ermenilerin vergileri ertelendi. Diledikleri eşyaları almalarına izin verildi. Can ve mal güvenliklerinin korunması, ihtiyaçlarının giderilmesi için devlet yetkilileri görevlendirildi ve güvenliklerini sağlamak için karakollar kuruldu.

I. Dünya Savaşı’nın sona ermesiyle Sevk ve İskân Kanunu ile göç ettirilen Ermenilerin eski yerlerine dönmesi için “Geri Dönüş Kararnamesi” yayımlandı.

Bu bilgilere göre Osmanlı Devleti’nin, çıkarmış olduğu Sevk ve İskân Kanunu ile aşağıdakilerden hangisini amaç- ladığı söylenemez?

A) Ermenilerin bağımsız devlet kurmasını sağlamak B) Ermenilerin yasal haklarını güvence altına almak C) Ermenilerin göçünü hukuki bir zeminde gerçekleştirmek D) Ermenilerin bölgedeki zararlı faaliyetlerine son vermek

4. Erzurum Kongresi Sivas Kongresi

Bölgesel amaçlarla toplanmış ama ulusal kararlar alınmıştır.

Ulusal amaçlarla toplanmış ve Erzurum Kongresi’nde alınan kararlar tekrar görüşülerek onaylanmıştır.

Manda ve himaye ilk kez reddedilmiştir. Manda ve himaye kesin olarak reddedilmiştir.

9 kişiden oluşan Doğu Anadolu’yu temsil eden Temsil Heyeti oluşturulmuştur.

Temsil Heyeti’nin yetkileri tüm yurdu kapsamıştır ve üye sayısı artırılmıştır.

Görselde verilen bilgilerden hareketle Sivas Kongresi için;

I. “Ya istiklal ya ölüm!” anlayışı benimsenmiştir.

II. Bölgesel kararlara millîlik vasfı kazandırılmıştır.

III. Temsil Heyeti’nin yetkileri genişletilmiştir.

hangileri söylenebilir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

(13)

A ^A

A

5.

Sevr Antlaşması sonrası Osmalı Devleti’nin paylaşımını belirten görselden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Antalya, Konya, İç Batı Anadolu ve On İki Ada İtalya’ya bırakılmıştır.

B) Ege Bölgesi, Doğu Trakya ve diğer Ege adaları Yunanistan’a verilmiştir.

C) Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğü korunmuştur.

D) Antep, Urfa, Mardin ve Suriye Fransa’ya verilmiştir.

6. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini şekillendiren bazı olay ve olgular şöyledir:

� Öğrenim ve askerlik hayatı boyunca ülke sorunlarıyla yakından ilgilenmiştir.

� İttihat ve Terakki Cemiyetinin üyelerinden tepki göreceğini bildiği hâlde İttihatçıların kongrelerinde ordunun siyasetten ayrı tutulması gerektiğini söylemiştir.

� Askerî rüştiyede matematiğe; idadide hitabet, edebiyat ve tarihe; Harp Okulu ve Akademisinde ise siyasete ilgi duy- muştur.

Verilen bilgiler incelendiğinde Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerinden hangisine ulaşılamaz?

A) Vatanseverlik B) Açık sözlülük C) Çok yönlülük D) İleri görüşlülük

(14)

A ^A

A

7. 23 Nisan 1920’de açılan BMM; yasama, yürütme ve yargı yetkilerini kendinde toplamıştır. Meclis, yasaları yapmak ve bunları kendi arasından seçtiği hükûmet üyelerine uygulatmakla iki yetkisini doğrudan doğruya kendisi kullanıyordu. Meclisçe alınan kararların uy- gulanabilmesi için kendi içinden seçilerek 11 üyeden oluşturulan yürütmeye “İcra Vekilleri Heyeti”, üyelerine de BMM’ye karşı sorumlu olduklarından “nazır” veya

“bakan” denmeyip sadece “vekil” deniyor ve bunlar hükûmeti meydana getiriyordu. İcra Vekilleri Heyeti’nin başkanı BMM’nin de başkanıydı. İlk mecliste asker, memur, din adamı, çiftçi, tüccar, aşiret başkanı gibi toplumun değişik kesimlerinden milletvekilleri bulu- nuyordu. BMM’nin öncelikli amacı ülkeyi işgallerden kurtarmaktı.

Verilen bilgilere göre BMM için;

I. Demokratik bir meclistir.

II. Güçler ayrılığı ilkesini benimsemiştir.

III. Tam bağımsızlığı hedeflemiştir.

IV. Kabine sistemini esas almıştır.

C) I ve IV D) II ve IV

8. Misakımillî kararlarından bazıları şunlardır:

� Osmanlı Devleti’nin Mondros Ateşkes Antlaşma- sı öncesi işgal edilmemiş topraklarının tamamı bir bütündür, parçalanamaz.

� Marmara Denizi’nin ve İstanbul’un güvenliği sağ- landıktan sonra boğazların dünya ulaşım ve tica- retine açılması konusunda Osmanlı Devleti’nin ve ilgili devletlerin vereceği kararlar geçerli olacaktır.

� Azınlık hakları, komşu ülkelerdeki Müslüman halka aynı hakların verilmesi şartıyla kabul edilecektir.

� Siyasi, adli ve mali gelişmemize engel olan sınırla- malar kaldırılacaktır.

Bu kararlarda aşağıdakilerden hangisine vurgu ya- pıldığı söylenemez?

A) Millî egemenliğe B) Tam bağımsızlığa C) Uluslararası denkliğe D) Ülke bütünlüğüne

9. Büyük Millet Meclisi açıldıktan sonra İstanbul Hükû- meti ve İtilaf Devletlerinin kışkırtmasıyla Anadolu’nun değişik yerlerinde isyanlar çıktı. Bu isyanlara karşı Bü- yük Millet Meclisi, İstanbul Hükûmeti’yle resmî ilişkileri kesti. İstanbul Hükûmeti’nin yayımladığı Millî Mücade- le’ye karşı fetvaya karşılık Ankara Müftüsü Rıfat (Bö- rekçi) Efendi ve 150 müftünün imzasıyla Millî Mücade- le’yi destekleyen fetva yayımlandı. 29 Nisan 1920’de meclis tarafından, ayaklananlarla mücadele etmek ve askerden kaçışları önlemek amacıyla Hıyanet-i Vata- niye (vatana ihanet) Kanunu çıkarıldı. Bu kanuna göre meclise karşı söz, yazı ve hareketleriyle saldırıda bu- lunanlar ve ayaklananlar vatan haini sayılmıştı. Daha sonra suçluların yargılanması amacıyla üyeleri millet- vekillerinden oluşan İstiklal Mahkemeleri kurulmuştu.

Metinden hareketle;

I. Büyük Millet Meclisi, isyanları bastırmak ve otori- tesini sağlamak için çeşitli tedbirler almıştır.

II. Büyük Millet Meclisi, isyancılara hukuk içerisinde ceza vermiştir.

III. Büyük Millet Meclisi, yargı yetkisini kullanmıştır.

A) Yalnız I B) I ve II

C) II ve III D) I, II ve III

10. Ey bedbaht Türk! Wilson Prensipleri vicdanlılığı al- tında senin hakkın gasp ediliyor ve namusun par- çalanıyor. Buralarda Rumların çok olduğu ve Türk- lerin Yunan işgalini memnuniyetle kabul edeceği söylendi. Bunun neticesi olarak güzel memleketin, Yunan’a verildi. Şimdi sana soruyoruz. Rum sen- den çok mudur? Yunan hâkimiyetini kabule taraftar mısın? Artık kendini göster. Bütün kardeşlerin Ma- şatlık’taki mitingdedir. Oraya yüz binlerce toplan ve ezici çoğunluğunu orada bütün dünyaya göster.

Burada zengin, fakir, âlim, cahil yok fakat Yunan hâkimiyetini istemeyen bir kitle vardır. İlan ve ispat et. Bu sana düşen en büyük vazifedir. Geri kalma!

15 Mayıs 1919 İzmir’in işgali karşısında Reddi İlhak Cemiyeti’nin yayımladığı bu beyanname değerlendirildiğinde Türk halkının işgal karşısında aşağıdaki tutumlar- dan hangisini sergilediği söylenemez?

A) Bağımsızlık B) Uzlaşmacılık C) Vatanseverlik D) Milliyetçilik

(15)

Dİn külTürü ve ahlak Bİlgİsİ 15 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1. Aşağıda verilen ayet ve ilgili olduğu peygamber eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

Ayet Peygamber

A) “Ey kavmim! Ölçüyü ve tartıyı adaletle tam yapın. İnsanların eşyalarını (mallarını ve haklarını) eksiltmeyin. Yeryüzünde bozgunculuk yaparak karışıklık çıkarmayın. Eğer inanan kimselerseniz Allah’ın bıraktığı helal kazanç sizin için daha hayırlıdır. Ben sizin başınızda bir bekçi değilim.”

Hûd suresi, 85-86. ayetler

Hz. Harun

B) “İkiniz beraber Firavun’a gidin çünkü o sınırı çok aştı. Yine de ona söyleyeceklerinizi yumuşak bir üslupla söyleyin, ola ki aklını başına toplar veya içine bir korku düşer.”

Tâ-Hâ suresi, 43-44. ayetler

Hz. Şuayb

C) “Tehdit ederek, inananları Allah yolundan alıkoyarak ve o yolu eğip bükmek isteyerek öyle her yolun başında oturmayın…”

Â’râf suresi, 86. ayet

Hz. Musa

D) “Ey Kavmim! Bana karşı olan düşmanlığınız, Nûh kavminin veya Hûd kavminin yahut Salih kavminin başına gelenin benzeri gibi bir felaketi sakın sizin de başınıza getir- mesin. (Ve unutmayın ki) Lût kavmi sizden uzak değildir. Rabbinizden bağışlanma dileyin, sonra ona tövbe edin. Şüphesiz Rabb’im çok merhametlidir, çok sevendir.”

Hûd suresi, 89-90. ayetler

Hz. Şuayb

2. � “Kim zerre ağırlığınca hayır işlerse onu görür. Artık kim zerre ağırlığınca bir şer (kötülük) işlerse onu görür.”

Zilzal suresi, 7-8. ayetler

� “Biz ona (doğru) yolu gösterdik; (artık o) ya şükre- dici olur ya da nankör.”

İnsan suresi, 3. ayet

� “Kim hidayet yolunu seçerse kendi iyiliği için seçer, kim de doğru yoldan saparsa kendi aleyhine sapar.

Hiçbir günahkâr, bir başkasının günah yükünü yük- lenmez….”

İsra suresi, 15. ayet Bu ayetler aşağıdaki kavramlardan hangisi ile iliş- kilendirilemez?

A) Tevekkül B) Özgürlük

C) İrade D) Sorumluluk

3. Ayete’l-Kürsi, Bakara suresinin 255. ayetidir. İçinde

“kürsi” sözcüğü geçtiği için bu isimle anılır. Kelime- işehadet ve İhlâs sureleri nasıl İslam inancının özü olan tevhit inancını içeriyorsa ve insanlara Allahu- taala’yı tanıtıyorsa Ayete’l-Kürsi de –onlardan daha geniş ve detaylı olarak– bu özelliği taşımaktadır. Hz.

Peygamber, Übey b. Kâ’b’a “Allah’ın kitabından hangi ayet en büyüğüdür?” diye sorup “Ayete’l-Kürsi’dir”

cevabını alınca onu tebrik etmiştir (Müslim, Müsâfirîn, 258). Ayrıca içeriği ve öneminden dolayı Ayete’l-Kürsi, Peygamber Efendimizin öğüdü dikkate alınarak kültü- rümüzde vakit namazlardan sonra, tesbihattan önce okunur. Yine her zaman dua niyetine ve namazlarda Fatiha suresinden sonra ek ayet olarak da okunabilir.

Bu paragrafta Ayete’l-Kürsi’nin hangi yönüne de- ğinilmemiştir?

A) Bir ayetten oluştuğuna B) Önemine

C) İçeriğine

D) Uzun ayetlerden biri olduğuna

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

(16)

A ^A

A

4. İnsanın doğasında yardımlaşma ve paylaşma vardır. Fıtratı bozulmamış her kişi paylaşma eğilimindedir. Her durumda insanlara ve diğer canlılara yardım etmeye gayret eder.

Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya örnek gösterilebilecek bir olay vardır?

A) Bir evde TV arızalanınca tamirci çağrıldı ve TV’nin arka kapağı açılınca görenler hayret içinde kaldı. Herkes televizyonun arkasının ekmek kırıntıları ile dolu olduğunu görünce bunu evin 4 yaşındaki çocuğunun yaptığını anladı. Tamirci gidince anne ve baba çocuğuna, neden ekmek kırıntılarını televizyonun arkasına attığını sordular ve şu cevabı aldılar:

“Televizyonda Afrika’daki aç çocukları görünce ekmeğin kırıntılarını TV’nin arkasına attım ki onlar yesinler, karınlarını doyursunlar.”

B) Kendilerinden para isteyen bir dilenciye, “Allah’ın doyurmadıklarını biz mi doyuracağız. Allah versin.” diyen bir grup insana şahit olan Ali, annesine bu davranışın doğru olup olmadığını sordu. Annesi, “Dilenmek hoş bir davranış değil tabii ki ancak insanların dilenen birine karşı takındıkları tavır ve sözler de ahlaki anlamda onaylanamaz.” diyerek Ali’ye açıklama yapıp asla yardım isteyeni hor görmemek gerektiğini söyledi.

C) Ayşe, okul bahçesinde bulduğu para için çok sevindi. Birçok ihtiyacını giderebileceğini düşünüp parayı cebine attı.

Ancak bu davranışın doğru olup olmadığını düşünmeye başlayıp sonunda durumu annesine anlattı. Annesi, Ayşe’ye bu davranışının dürüstlük ve doğruluğa uygun olmadığını anlatıp parayı okul idaresine vermesi gerektiğini söyledi.

Ayşe sabahı sabırsızlıkla bekledi ve annesinin söylediklerini yerine getirdi.

D) O evde herkes sorumluklarını bilirdi. Örneğin evin küçük kızı kahvaltıyı hazırlamak için annesine yardım ederdi. Çi- çekleri sulamak ve sabah taze ekmek almak Metin’in göreviydi. Bazen üşense de çoğunlukla sorumluluklarını severek yerine getirirdi.

5. Bana kaderimin bir oyunu mu bu?

Aldı sevdiğimi verdi zulmü Alıştım kaderin zulmüne artık Bana gülmese bile

Yazıklar olsun yazıklar olsun Kaderin böylesine yazıklar olsun.

Ne olacaksa olsun bizim hâlimiz Biz böyle kadere layık değiliz

Verilen şarkı sözleriyle ilgili ortak olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenebilir?

A) Toplumdaki yanlış kader anlayışı eleştirilmiştir.

B) Yanlış kader anlayışının yansımaları görülmekte- dir.

C) Kaderi suçlamanın boşuna bir çaba olduğu dile getirilmiştir.

D) İnsanın kaderinde hem iyi hem de kötü şeylerin olabileceği vurgulanmıştır.

6. Vakıf, İslam’a göre helal kabul edilen mallardan fayda- lanma hakkını Allah’ın (cc.) rızasını umarak toplumun kullanımına veren hayır kurumudur. Kişisel çalışma ve gayretle elde edilen imkânların ve mal varlığının gönül rızasıyla paylaşılmasını öngören hukuki ve sosyal bir sistemdir. Bu sistemde, her türlü hırs ve aç gözlülükten uzak bir şekilde, kişisel mal varlığı, toplumun kullanı- mına aktarılmaktadır. Böylece kişisel imkânlar kamu hizmetine dönüştürülmektedir.

Buna göre vakıf kültürünün bireye ve topluma sağ- ladığı yarar ile ilgili;

I. Paylaşma ruhunu geliştirmiştir.

II. Sosyal refaha katkı sağlamıştır.

III. Rekabetçi bir anlayış oluşturmuştur.

yargılarından hangileri söylenebilir?

(17)

A ^A

A

7. Derse gelmeyen arkadaşlarına son işledikleri, “Kaza ve Kader İnancı” konusunu anlatan bazı öğrenciler, ona aşağıdaki bilgileri vermişlerdir.

Zehra : Kader, Allah’ın sonsuz ilmi ve kudretiyle, baş- langıçtan sona kadar evrende olacak olan her şeyi programlaması, varlıkları istediği şekil ve biçimde yaratması ve insanların özgür irade- lerine göre yapacakları her şeyi Allah’ın ön- ceden bilmesi, takdir etmesi, bir plana göre düzenlemesidir.

Serra : Kaza, ezelde bilinen ve takdir edilen şeyin, zamanı ve yeri geldiğinde Allah (cc.) tarafın- dan yaratılması demektir.

Kübra : “Su 100 derecede kaynar.” kuralı kaza kav- ramını ifade ederken, 100 dereceye ulaşan suyun kaynaması da kaderdir.

Büşra : Kader ve kaza inancı, Allah’a inanmanın do- ğal sonucudur ve İslam inanç esaslarından biridir.

Buna göre hangi öğrenci arkadaşına yanlış bilgi aktarmıştır?

A) Zehra B) Serra C) Kübra D) Büşra

8. Tarım ve Orman Bakanlığı tarafından başlatılan “Ge- leceğe Nefes Ol” projesi kapsamında fidan dikme kampanyasına katılan Ali Bey ve ailesi hem fidan bağışı yapmış hem de fidan dikimine bizzat katılmış- lardır. Ali Bey, çocuklarına, şöyle demiştir: “Diktiğimiz fidanlardan insanlar ve diğer canlılar yararlandığı sü- rece, ölsek bile bize bu fidanların hayrı dokunmaya devam edecektir. Yani fidan bağışı yapmak ve onun toprakta hayat bulmasını sağlamakla kesintisiz bir iyilik yapmış olduk.”

Bu paragrafta anlatılan hayırlı iş aşağıdaki ibadet- lerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Zekât B) Sadaka-i cariye

C) Fıtır sadakası D) Öşür

9. Eğer sadakaları (zekât ve benzeri hayırları) açıktan verirseniz ne güzel! Eğer onu fakirlere gizlice verirseniz, işte bu sizin için daha hayırlıdır. Allah da bu sebeple sizin günahlarınızı örter. Allah, yapmakta olduklarınızı bilir.

Bakara suresi, 271. ayet Mallarını Allah yolunda harcayıp da arkasından ba- şa kakmayan, fakirlerin gönlünü kırmayan kimsele- rin Allah katında ödülleri vardır. Onlara korku yoktur ve onlar üzülmeyeceklerdir.

Bakara suresi, 262. ayet Bu ayetlere göre yardım ederken;

I. Gösteriş yapmak II. İnsanları rencide etmek III. Yapılan iyiliği yüze vurmak

davranışlarının hangilerinden uzak durmak gere- kir?

10. Kur’an-ı Kerim’de hem varlıklar hem tarihte meydana gelmiş olaylar için geçerli olan ilâhî kanunlara vurgu yapılır ve her iki konuda da sistemin belli bir düzen ve kural çerçevesinde işlediği belirtilir. Bireylerin yaşama- sı ve ölümü için kanunlar bulunduğu gibi kavimlerin yaşaması ve tarih sahnesinden çekilmesi için de sosyal kanunlar vardır.

Bu paragrafta altı çizili kısım;

I. Fiziksel II. Biyolojik III. Toplumsal

yasalardan hangileriyle ilgilidir?

(18)

İngİlİZCe 18 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1. Read the brochure and answer the question.

Let’s cycle to have a healthy life

Forget about your cars and motorcycles take your bike and join us.

Date: November 23, Saturday

Place : Regant’s Park, Chester Rd London No: 1 4NR Time : 9.00 a.m. / 11.00 a.m.

PS: Participants should join the activitiy with their own bikes.

The brochure is about ---.

A) a motor race B) cycling activity

C) planting trees in Regent’s Park D) buying and selling bicyles

İNGİLİZCE

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının İngilizce Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

(19)

A ^A

A

Read the emails and answer the questions 2-3.

New Message

Dear Fred,

Our music club at school is organizing a concert on Friday evening, 24^th November for the Teachers’ Day. It’s between 6 p.m. and 9 p.m. It’s at the Concert Hall on Atatürk Road and our group “Let The Music Begin” is going to perform then, you know I am the keyboard player.

I hope you can come and have fun.

Cheers Metin

New Message

Dear Metin,

Thanks for your invitation. I’d like to be with you on that day and have fun together, but my mother is a teacher you know. My father and I organized a surprise dinner at a restaurant for her, so I will be with them.

Take care Fred

2. Metin ---.

A) is a member of “Let The Music Begin”

B) is going to sing at the concert C) is the invitee

D) is Fred’s teacher

3. Which of the following question does NOT have an answer in the emails above?

A) What is Fred’s plan on 24^th November?

B) How long will the concert last?

C) Which instrument does Metin play in the group?

D) What will Fred and his family have for dinner on Teacher’s Day?

(20)

A ^A

A

Answer the questions (4-5) according to the paragraph.

Camping. It is one of the most relaxing activities. You can go camping all the year. Pitch your tent in a forest, near a lake, by the river or on a rocky mountain. Adrasan, Fethiye and Köyceğiz are some of the fascinating camping sites in Turkey. Take your basic equipment such as rope, pocket knife, torch, sleeping bags etc. Burn a campfire, prepare delicious meals. During the day times, enjoy doing some camp activities like trekking, but don’t forget to take your backpack, a compass and a map. Read your book or play board games after lunch. In the evenings, sit around the campfire play your instrument, sing songs with your friends and roast marshmallows for dessert on the fire.

4. Find the equipment that you don’t have to take with you while going trekking.

A) B) C) D)

5. According to the paragraph, which option is NOT correct?

A) You can play games such as cheess and checkers or read your book at the camping site in the afternoon.

B) There are some basic equipment that you should take while going camping.

C) Spring and summer are the best seasons to go camping.

D) There are some special camping sites in Turkey.

(21)

A ^A

A

Answer the questions (6-7) according to the recipes below.

People usually make lemonade with lemon, but strawberry lemonade is the new trend. Did you taste it? If not, let’s prepare it together. Here are the ingredients.

� 1/2 kg strawberries

� 5 or 6 lemons

First, rinse and cut strawberries and mash them in a bowl. Squeeze lemons and pour it on the strawberries.

Next, add a glass of water into the mixture and whisk well. Add the rest of the water after pouring the mixture into a bottle. Put it into the fridge for an hour before serving it with fresh mint leaves.

6. Which of the kitchen tool/device is NOT used in the process of making strawberry lemonade?

A) B) C) D)

7. After keeping the lemonade bottle in the fridge for a while, ---.

A) rinse the lemons and strawberries first

B) you should add a glass of water into the mixture of strawberries and squeezed lemons C) you can serve it with some herbs

D) mash the strawberries in a bowl

8. Read the conversation and answer the question.

Agnes : Hello, Agnes speaking.

Irma : Hi, Agnes. ---?

Agnes : Sorry. ---?

Irma : I’m sorry. This is Irma. Irma Spielberg, Lena’s friend.

Agnes : I am afraid she is not available Irma. She has gone out. Would you like to leave a message?

Irma : Yes, please. Could you tell her to call. Mr. Greenwood, the principal, as soon as possible? His 3152214 Agnes : I’m taking note. ---?

Irma : Of course. 3152214. Is it OK?

Agnes : Thanks, Irma. I’ll tell him when he gets back, bye.

Irma : Bye.

Which of the question is NOT asked in the above conversation?

A) What time is she going to be available B) Could you repeat the phone number, please C) May I speak to your sister D) Who is calling

(22)

İngİlİZCe 22

A ^A

A

Sınav bitti. Cevaplarınızı kontrol ediniz.

Read the dialogue and answer the question.

Teacher : Today we are going to talk about the ways of communication that you usually prefer. Yes, Mike let’s begin with you. How do you communicate with your friends?

Mike : Thanks, madam. I know it is an old fashioned way, but I love sending letters to my friends when I don’t see them for a long time and I send postcards to celebrate their anniversaries or birthdays.

Nadia : To me, the best way to communicate with my friends is social networks. It’s always more fun to use social networks because I can share my opinions, music and videos.

Sarah : I always prefer the easiest and the fastest. My friends and I usually send messages to each other.

Emma : To keep in touch with my friends I phone them mostly. We usually talk on the phone for hours.

9. Which of the communication way is NOT mentioned in the dialogue?

A) B) C) D)

10. Choose the correct option to fill in the blank.

Secretary : NBS Publishing. May I help you?

Mr. Carter : Good afternoon. This is Sam Carter. I bought some books and magazines via your website three days ago, but they haven’t sent them, yet. Can you check my order, please?

Secretary : Of course, Mr. Carter. Hold the line, please.

Mr. Carter : Thanks a lot, I’m waiting.

Mr. Carter calls the call centre ---.

A) to return a product B) to report his problem with delivery C) to ask for a service D) to learn about a bill

(23)

MATEMATİK 3 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1. a, b, c ve d birer doğal sayı olmak üzere;

a§b + c§b = (a + c)§b a§b = a b²·

a§b – c§b = (a – c)§b a§b · c§d = (a·c) b d· ^dir.

450 dm

50 dm 72 dm

Yukarıda verilen modelde Elif Hanım’ın odasının tavanının zeminden yüksekliği Ê450 dm’dir. Odada zemine paralel olarak asılı olan tablonun alt kısmının zemine uzaklığı æ50 dm ve tablonun üst kısmının tavana uzaklığı æ72 dm’dir. Tablonun genişliği boyunun 2,5 katıdır.

Buna göre tablonun alanı kaç desimetrekaredir?

A) 80 B) 72 C) 60 D) 40

MATEMATİK

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

(24)

A ^A

A

2. Aşağıda bir kargo şirketinin kolinin hacmi ve ağırlığı hesaplanarak elde edilebilecek kargo ücret tablosu veriliyor.

Tablo: Ağırlık ve hacme bağlı ücret tablosu

0 - 10 dm³ 11 dm³ - 18 dm³ 19 dm³ - 30 dm³

0 - 8 kg 8 TL 9 TL 10 TL

9 kg - 18 kg 15 TL 17 TL 18 TL

19 kg - 25 kg 20 TL 24 TL 28 TL

Örneğin ağırlığı 20 kg ve hacmi 15 dm³ olan bir kolinin kargo ücreti 24 TL’dir.

Ata, Bilge ve Ceyda muhtaç ailelere yardım etmek için hazırladıkları kolileri bu kargo şirketi ile gönderip kargo ücretini kendileri ödüyor. Aşağıdaki görselde Ata ve Bilge’nin hazırladığı ikişer koli ile Ceyda’nın hazırladığı tek kolinin ağırlıkları ve hacimleri verilmiştir.

15 kg

20 dm³ 18 kg

28 dm³ 20 kg

14 dm³ 21 kg

15 dm³ 25 kg

18 dm³

Ata’nın hazırladığı kolilerin ağırlıkları kilogram cinsinden, Bilge’nin hazırladığı kolilerin hacimleri dm³ cinsinden aralarında asaldır.

Bu verilere göre Ceyda hazırladığı koli için kaç TL kargo ücreti ödemiştir?

A) 10 B) 18 C) 24 D) 28

3. Aşağıdaki daire grafiğinde bir sinemada farklı koltuk sayılarına sahip üç salondaki satışa sunulan bilet sayılarının dağılımı, sütun grafiğinde de bu salondaki bilet satışından elde edilen toplam gelir verilmiştir.

2. salon

1. salon

96°

144°

3. salon

300 360

180 330

salon1. 2.

salon 3.

salon

Salon Toplam bilet geliri (TL)

İndirimli bilet Tam bilet Grafik-1: Satışa sunulan bilet sayıların dağılımı Grafik-2: Bilet satışından elde edilen gelir

Sinema salonunda tam biletler 15 TL’den, indirimli biletler de 10 TL’den satılmıştır.

1 ve 2. salonda satışa sunulan tüm biletler satıldığına göre 3. salonda biletlerin % kaçı satılmıştır?

A) 90 B) 80 C) 75 D) 70

(25)

A ^A

A

4. Aşağıdaki görselde bir mağazanın 29 Kasım - 1 Aralık tarihleri arasında ürünlerinde yaptığı indirim % sembolü kullanı- larak ifade edilmiştir.

Bu mağaza kampanyayı başlatmadan önce etiket fiyatı 4⁴ lira olan üründen toplamda 27 adet satmışken kampanya uygulandığı tarihlerde 6⁵ adet satmıştır.

Mağazanın kampanya süresince elde ettiği gelirin kampanyadan önce ürün satışından elde ettiği gelire oranı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 2·6³ B) 3·6³ C) 6³ D) 6⁴

5.

14 25 11 22 3 8 15 10 7 18

6 9 11 15 23 25 12 5 8 27

Parola

Hücre

� � � � �

Özgür Bey, bilgisayarında özel bir kodla hazırladığı bir parolada “�” ile gösterilen kısımlara bir ve iki basamaklı sayılar yazabilmektedir. İlk hücreden sonraki hücreye yazılan her bir sayı, kendinden önceki hücredeki sayı ile aralarında asaldır.

Buna göre Özgür Bey’in parolası aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) 14 25 11 22 3 8 15 10 7 18

6 9 11 15 23 25 12 5 8 27

Parola

Hücre

� � � � �

14 25 11 22 3 B) 8 15 10 7 18

6 9 11 15 23 25 12 5 8 27

Parola

Hücre

� � � � �

C)

14 25 11 22 3 8 15 10 7 18

6 9 11 15 23 25 12 5 8 27

Parola

Hücre

� � � � �

D)

14 25 11 22 3 8 15 10 7 18

6 9 11 15 23 25 12 5 8 27

Parola

Hücre

� � � � �

(26)

A ^A

A

6. Ata öğretmen, öğrencilerinin her birine yükseklikleri 8§3 cm, 5§6 cm, 10§2 cm ve 13 cm olan taban ayrıt uzunlukları bir- birine eşit, farklı renklere boyanmış kare prizma şeklindeki bloklardan birer tane veriyor.

Aşağıdaki görselde bu bloklar en kısa olandan en uzun olana doğru sıralanmıştır.

sağ

Blokları alan öğrenciler, öncelikle bu blokları aralarında boşluk bırakmadan ve aynı hizada olmak şartı ile yan yana yer- leştiriyor, daha sonra oluşturdukları yapıya sağ taraftan bakıp farklı renkte kaç blok gördüklerini öğretmenine söylüyor.

Örneğin bir öğrenci blokları aşağıdaki görselde verildiği gibi yan yana yerleştiriyor.

sağ

Öğrenci bloklara sağ tarafından bakarsa kırmızı, sarı ve yeşil renkteki blokları görebileceği için 3 sayısını söylüyor.

Bu etkinlikte Ahmet, blokları soldan sağa doğru yan yana yerleştirdikten sonra öğretmenine 2 sayısını söylemiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi Ahmet’in yan yana koyduğu blokların uzunlukları olabilir?

A) 8§3 cm

13 cm

5§6 cm

10§2

cm Sağ

B) 13 cm

10§2 cm

8§3 cm

5§6

cm Sağ

C) 8§3 cm

10§2 cm

13 cm

5§6

cm Sağ

D) 10§2 cm

13 cm

5§6 cm

8§3

cm Sağ

7. Ayfer öğretmen olasılık konusunda hazırladığı bir etkinlikte özdeş kartların üzerine –æ24 ten büyük, Ê440 tan küçük tam sayıları yazarak bir torbaya atıyor.

Ayfer öğretmenin torbadan kart çekme deneyinde olası durum sayısı kaçtır?

A) 27 B) 26 C) 25 D) 24

(27)

A ^A

A

8. Aşağıdaki tabloda bir galeride bulunan araçların marka, km, model yılı, renk ve fiyatı ile ilgili bilgiler veriliyor.

Marka Yıl km Renk Fiyat

A 2015 65 000 Kırmızı 82 000

A 2015 35 000 Siyah 85 000

A 2016 40 000 Kırmızı 65 000

A 2013 78 000 Mavi 80 000

A 2016 55 000 Kırmızı 68 000

A 2017 25 000 Kırmızı 88 000

A 2018 15 000 Siyah 105 000

A 2017 20 000 Mavi 108 000

A 2018 12 000 Beyaz 50 000

A 2018 25 000 Beyaz 64 000

B 2016 75 000 Kırmızı 92 000

B 2015 80 000 Kırmızı 72 000

B 2015 45 000 Mavi 62 000

B 2014 25 000 Siyah 48 000

B 2013 90 000 Siyah 36 000

B 2016 75 000 Kırmızı 56 000

B 2018 65 000 Kırmızı 62 000

B 2019 2 000 Kırmızı 65 000

B 2018 15 000 Beyaz 64 000

Bu galeriden araç almak isteyen Sinan Bey’in istediği araca ait bilgiler aşağıdaki görselde veriliyor.

Model yılı

İstediğiniz aracın özelliklerini belirleyiniz.

Kilometresi

En fazla En az En fazla

En az Model yılı

Sinan Bey’in almak istediği aracın özellikleri

Kilometresi

2018

10000 70000

2014

Araba almak için en fazla 85 000 TL bütçe ayıran Sinan Bey’in bu galeriden alabileceği aracın hangi marka ve renk olma olasılığı diğerlerinden daha fazladır?

A) A marka - Kırmızı B) A marka - Beyaz C) B marka - Kırmızı D) B marka - Beyaz

9. 0,000008 sayısının bilimsel gösterimi m·10ⁿ ve 1500000.10^-3sayısının bilimsel gösterimi x·10^ydir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) m > x B) n ÷ y = –2 C) m + n > y D) n·x = –9

(28)

A ^A

A

10.

50 cm 60 cm

40 cm 40 cm

æ12 m æ32 m

a

b c

Ayrıntıları a, b ve c olan dikdörtgenler prizmasının hacmi a·b·c’dir

288 br

Yukarıdaki şekilde bir kenar uzunluğu Ê288 br olan kare şeklindeki bir kartonun her bir köşesinden alanı 8 birimkare olan kare biçiminde parçalar kesilerek çıkarılmıştır. Daha sonra kalan parça kırmızı renkli çizgiler boyunca katlanarak ağzı açık kare prizma şeklindeki kutu yapılmıştır.

Buna göre oluşturulan son kutunun hacmi kaç birimküptür?

A) 144§2 B) 216§2 C) 256§2 D) 288§2

11.

50 cm 60 cm

40 cm 40 cm

æ12 m æ32 m

a

b c

Yukarıda verilen dikdörtgenler prizması şeklindeki su deposunun taban ayrıt uzunlukları æ12 m ve æ32 m’dir. Bu su deposunun hacmi metreküp cinsinden bir doğal sayıdır.

Buna göre bu su deposunun yüksekliğinin değeri metre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) æ18 B) æ24 C) æ45 D) æ48

(29)

A ^A

A

12. Grafik: Satılan poğaça sayıları

Gün 100

80

60

40

20

Satış adedi

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

Zeytinli poğaça Peynirli poğaça

Verilen sütun grafiğinde her gün eşit miktarda zeytinli poğaça ve her gün eşit miktarda peynirli poğaça yapan bir pasta- nede beş gün boyunca satılan poğaça sayıları veriliyor.

Bu verilere göre perşembe ve cuma günü satılamayan poğaça sayısı en az kaçtır?

A) 60 B) 50 C) 40 D) 30

13. Tablo: Sayılar ve şifreleri

Sayılar Girilen

sayı Girilen sayının şifresi

A 125 1·5¹ + 2·5⁰ + 5·5^–1

= 5 + 2 + 5 5 = 8

B 2315 2·5¹ + 3·5⁰ + 1·5^–1 + 5·5^–2

= 10 + 3 + 51 +

255 = 13,4

C 48055 ?

Bir bilgisayar programcısı girilen sayıları şifrelemek için beşin tam sayı kuvvetlerini kullanrak şifre oluşturan özel bir yazı- lım hazırlamıştır. Şifre ise şu şekilde oluşturulmaktadır: Girilen sayının en solundaki rakam 5¹ ile çarpıldıktan sonra diğer rakamlar soldan sağa doğru 5’in azalan tam sayı kuvvetleri ile ayrı ayrı çarpılmakta ve elde edilen sonuçlar toplanarak şifre oluşturulmaktadır.

Buna göre programa girilen 48055 sayısının şifresi aşağıdakilerden hangisidir?

A) 28,24 B) 28,4 C) 29,24 D) 141,2

(30)

A ^A

A

14. Aşağıdaki görselde mikroskopta görüntüyü büyütmeye yarayan mikroskobun iki bölümü veriliyor.

Objektifler Oküler

10x

Mikroskobun büyütmesi objektif üzerinde yazan sayılar (100x, 50x, 20x, ... ) ile oküler üzerinde yazan sayılar (10x, 5x, 2x, ... ) çarpılarak hesaplanır.

Aşağıdaki tabloda 4 mikroskobik canlının uzunlukları hesaplanırken kullanılan oküler, objektif bölümlerinin üzerinde yazan sayılar ve canlının mikroskop altındaki uzunluğu veriliyor.

Mikroskobik canlı

Oküler bölüm üzerinde yazan sayı

Objektifin üzerinde yazan sayı

Mikroskoptaki uzunluğu (mm)

A 10 50 2·10^–4

B 20 100 5·10^–3

C 50 20 3,6·10^–4

D 200 3 5,4·10^–3

Tablodaki verilere göre hangi mikroskobik canlı diğerlerinden daha uzundur?

A) A B) B C) C D) D

15. Kenar uzunlukları cm cinsinden irrasyonel sayı olan bir dikdörtgenin alanı, cm² cinsinden bir rasyonel sayı olabilir.

I. æ20, æ40 II. æ64, æ36 III. æ44, æ11 IV.æ96, Ê108

Kenar uzunlukları yukarıdaki gibi olan dikdörtgenlerden hangileri verilen bilgiye uygun bir örnek olabilir?

A) Yalnız III B) Yalnız IV C) II ve III D) III ve IV

(31)

A ^A

A

16.

A B

C D

K

L

M

Yukarıda verilen ABCD karesinin içerisine D köşesinden B köşesine kadar birer köşesi ortak K, L ve M kareleri çizilmiştir.

K karesinin alanı 6,25 cm², L karesinin alanı 1,96 cm² ve M karesinin alanı 2,89 cm²dir.

Buna göre ABCD karesinin çevresi kaç santimetredir?

A) 22,4 B) 22,8 C) 23,2 D) 23,6

17.

Yukarıdaki şekil 5 adet özdeş dikdörtgen ile oluşturulmuş olup tüm alan 240 cm² dir.

Buna göre verilen şeklin çevre uzunluğu kaç santimetredir?

A) 18§3 B) 27§3 C) 36§3 D) 48§3

(32)

A ^A

A

18.

5 kg Bir oyuncak kamyon en fazla 25 kilograma kadar yük taşıyabilmektedir.

Bu oyuncak kamyona 9 kg yük yükledikten sonra her birinin ağırlığı §5 kg olan bloklardan en fazla kaç adet yüklenebilir?

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5

19.

56

B 105 32

40

A

Yukarıda verilen sayı bulmacasında boyalı olmayan karelere 1’den 8’ye kadar (1 ve 8 dâhil) olan doğal sayıların tümü yazılacaktır. Karelerin dışında verilen sayılar, bulunduğu satırdaki ya da sütundaki sayıların çarpımıdır.

Buna göre A + B kaçtır?

A) 60 B) 48 C) 36 D) 30

20. 10 metreden uzun, 15 metreden kısa olan düz bir tahta parçasının yarısı 50 cm uzunluğunda, kalan kısmı da 60 cm uzunluğunda eş parçalara ayrılıyor. Başlangıçtaki tahtanın her iki yarısındaki parçalarından da 40 cm uzunluğunda birer parça artıyor.

50 cm 60 cm

40 cm 40 cm

æ12 m æ32 m

a

b c

Bu tahta parçasının tamamı hangi uzunlukta eş parçalara ayrılırsa tahtadan hiç parça artmaz?

A) 30 cm B) 40 cm C) 50 cm D) 60 cm

(33)

FEN BİLİMLERİ 13 Diğer sayfaya geçiniz.

A ^A

A

1. Aslı, evlerinin bahçesinde güneş ışığı gören açık bir alana bir çubuk dikiyor.

Gölge

Çubuk Çubuk Gölge Çubuk Gölge

Aslı, farklı tarihlerde aynı saatlerde çubuğun gölgesini incelediğinde gölge boyunun gittikçe kısaldığını fark ediyor.

Çubuğun gölge boyundaki değişim;

I. Dünya’nın dönme ekseninin eğik olması II. Dünya’nın Güneş etrafından dolanması III. Güneş ışınlarının yeryüzüne düşme açısı verilenlerden hangileriyle ilişkilidir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

2. Ülkemizde Karadeniz iklimi, karasal iklim ve Akdeniz iklimine rastlanılır.

İklim çeşitlerinin Türkiye genelindeki dağılımı haritada gösterilmiştir.

Karadeniz iklimi Karasal iklim Akdeniz iklimi Bu harita ile ilgili olarak;

I. Uzun yıllar boyunca gözlemlenen tüm hava olaylarının ortalama veri sonuçlarına göre hazırlanır.

II. Yıl içerisindeki hava olaylarındaki değişimlere göre meteorologlar tarafından her ay yenilenir.

III. Her yıl atmosferde meydana gelen değişimlere göre klimatologlarca güncellenir.

verilenlerden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III

FEN BİLİMLERİ

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.