HAYAT BİLGİSİ. Kendimizi tanıtırken ismimizi söylemeliyiz. Her öğrencinin başardıkları ve yapabildikleri aynıdır.

ADI : ………

SOYADI : ………

SINIFI : ^………

NO : ^………

2.

^SINIF

KONU KENDİMİZİ TANITIYORUZ

KAZANIM Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.

✍

“D”, yanlış olanlarının başına “Y” harfi yazınız.

Kendimizi tanıtırken ismimizi söylemeliyiz.

Her öğrencinin başardıkları ve yapabildikleri aynıdır.

Fiziksel özelliklerimiz tanınmamız için gereklidir.

İnsanların farklı özelliklerine saygı göstermeliyiz.

Kendimizi tanıtırken akrabalarımızdan bahsederiz.

İki insanı birbirinden ayıran özelliklere bireysel farklılık denir.

Birbirimizin fiziksel farklılıklarına saygılı olmalıyız.

Kendimizi tanıtırken öğretmenimizi de anlatmalıyız.

Farklı özelliklere sahip bireyleri olduğu gibi kabul etmeliyiz.

Arkadaşlarımıza karşı saygılı ve hoşgörülü olmalıyız.

✍

Kişisel özellik Elif kitap okumayı çok sever.

Cihat uzun boyludur.

Ömer gözlük kullanıyor.

Zümra resim yapmayı çok sever.

Almina yeşil gözlüdür.

Fiziksel özellik

✍

yapabildiğimiz kişisel özellik hoşgörü fiziksel özellik farklı

• Dışarıdan bakıldığında görülebilen özelliklerimize^………denir.

• Her insanın duyguları ve yapmak istedikleri^………dır.

• Göremediğimiz özelliklerimize^………denir.

• İnsanların farklılıklarını………ile karşılamalıyız.

• Odamızı toplama^………işlerdendir.

1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi Ahmet’in fiziksel özelliğidir?

A) Çok iyi futbol oynar.

B) Derslerinde başarılı bir öğrencidir.

C) Zayıf bir çocuktur.

2. Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?

A) Kendimizi tanıtırken akrabalarımızdan bahsederiz.

B) Kendimizi tanıtırken fiziksel özelliklerimizden bahsederiz.

C) Kendimizi tanıtırken gereksiz hareketlerde bulunuruz.

3. “Ayşe keman çalmayı çok sever.”

Yukarıdaki cümlede Ayşe’nin hangi özelliğinden bahsedilir?

A) Fiziksel özelliği.

B) Kişisel özelliği.

C) Gelecekte yapmak istediği.

4. Fiziksel ve bireysel farklılıklarımızı hoşgörü ile karşılarsak, arkadaşla- rımızla aramızda aşağıdakilerden hangisi yaşanmaz?

A) sevinç B) tartışma C) dostluk

5. “Arkadaşlarımızın farklı özelliklerine ^………… göstermeliyiz.”

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki kelimelerden hangisi gelmelidir?

A) saygı B) farklı C) heyecan

6. Begüm, derslerine daha çok çalışıp en iyi okullarda okumayı ve bunun sonucunda eczacılık alanında ülkesine katkı sağlayacak bir bilim insanı olmayı hayal etmektedir.

Yukarıdaki parçada Begüm’ün hangi özelliği anlatılmıştır?

A) Fiziksel özellikleri B) Yapmak istedikleri C) Hoşlandıkları

7. Aşağıdaki davranışlardan hangisini yapmak doğru değildir?

A) Herkesi olduğu gibi kabul etmeliyiz.

B) Farklılıklara saygı göstermeliyiz.

C) Engelli insanlardan uzak durmalıyız.

8. Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

• Yapmaktan hoşlandıklarınızı (resim yapmak, müzik dinlemek, yüzmek vb.) aşağıdaki boşluğa yazınız.

………

………

• Fiziksel özelliklerinizi aşağıdaki boşluğa yazınız.

………

………

KONU HEPİMİZ FARKLIYIZ KAZANIM Farklılıklara saygı duyar.

✍

Herkes birbiri ile aynı özelliklere sahiptir.

Kendimizden farklı özellikleri olan insanlara saygı duymalıyız.

Arkadaşımızla ilgi alanlarımız farklı olabilir.

Herkes güzel resim yapabilir.

Bireysel farklılıklar, insanları birbirinden ayırır.

✍

BENİM

Saç rengim : ^………

Göz rengim : ^………

Sevdiğim renk : ^………

Sevdiğim oyun : ^………

Sevdiğim meyve : ^………

ARKADAŞIMIN

Saç rengi : ^………

Göz rengi : ^………

Sevdiği renk : ^………

Sevdiği oyun : ^………

Sevdiği meyve : ^………

1. Ortak özellikleriniz var mı, varsa nelerdir?

………

2. Farklı özellikleriniz var mı, varsa nelerdir?

………

3. Özelliklerinizdeki farklılık, arkadaş olmanızı engeller mi? Neden?

………

………

✍

ilgi özelliği anlayışlı olmayabilir farklılıklara 1. Her insanın ……… farklı olabilir.

2. Bireysel ……… saygı duymalıyız.

3. Aynı şeyleri sevmesek de arkadaşımıza karşı ^……… olmalıyız.

4. ……… alanlarımız aynı olmayabilir.

5. Arkadaşların yetenekleri birbiri ile aynı ………

✍

Engelli olan insanlarla ^………

1. Yukarıdaki cümle hangi ifade ile tamamlanırsa doğru bir davranış yapılmış olur?

A) Asla konuşmamalıyız.

B) Arkadaş olabiliriz.

C) Konuşmaktan kaçınmalıyız.

2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Fiziksel özelliklerimiz birbirimizden farklı olabilir.

B) Herkes çok iyi basketbol oynayabilir.

C) Farklı özelliklere sahip olan herkese saygı duymalıyız.

3. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan yerlere sırayla hangi söz- cükler yazılmalıdır?

Farklı olmamız bizi ^……… yapar.

Herkes birbirinden ^……… olabilir.

Arkadaşlarımızın ^……… saygı duymalıyız.

A) farklı - özel - özellikerine B) özelliklerine - farklı - özel C) özel - farklı - özelliklerine

4. ‘’Her insanın ^……… farklılıkları vardır. Biz insanların bu farklılıklarına

……… duymalıyız.’’ cümlesinde boş bırakılan yerlere hangi sözcükler getirilmelidir?

A) özel - saygı B) bireysel - saygı C) saygı - özel

5.

Başkalarına saygı duymak zorunda

değilim.

Olcay

Herkes aynı özelliklere sahip

olmalıdır.

Hakan Ayşe

Benimle, farklı özel- likleri olan arkada-

şımla oynarım.

Yukarıdaki çocuklardan hangisinin söylediği doğrudur?

A) Ayşe B) Hakan C) Olcay

✍

3. Hoşgörü 1. Anlayışlı 2. Fiziksel özellik

4. Kişisel özellik 5. Bireysel farklılık

Farklı düşüncelere karşı anlayışlı olmak Boy, kilo, saç rengi, göz rengi özelliklerimiz

İnsanların birbirinden farklı özelliklerinin olması

Kendimizden başkasının davranış, düşüncelerine değer vermek Anlayışlı, sakin vb. özelliklerimiz

KONU Okulumuz

KAZANIM Okulunun yakın çevresini tanıtır.

DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

✍

Okul bir sokaktadır.

Okul caddenin üzerindedir.

Okulun solunda park var.

Okulun önünde yaya geçidi var.

Okulun karşısında manav var.

✍

• Okul ^……… karşısındadır.

• Ece’nin evi ^……… üzerindedir.

• Okul ……… Caddesi üzerin- dedir.

• İtfaiye ^……… sağ tarafında bulunmaktadır.

• Ece Atatürk Caddesinin sonuna geldiğinde karşısında ^……… görür.

• Okulun yakın çevresinde ^……… ……… ……… vardır.

• İtfaiye ile marketin arasında ……… vardır.

✍

1. Görsele göre Birikim

Birikim İlkokulu

İlkokulu için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Postanenin karşısındadır.

B) Eczanenin sağındadır.

C) Hastanenin solundadır.

2. Fırının doğru tarifi hangi şıkta verilmiştir?

A) Fırın, Millet Caddesi’nin üzerindedir.

B) Fırın, eczanenin karşısındadır.

C) Fırın, hastanenin karşısındadır.

Tülay’ın evi

Ali’nin

Berk’in evi

evi

Barış Manço Caddesi

Hastane Sokağı Kemal Sunal Caddesi

Okul Sokağı

Aslı’nın evi

Okul

Pastane

Hastane Park

Park

3. Görsele göre Tülay’ın evi hakkında verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A) Tülay’ın evi Hastane Sokağı’ndadır.

B) Tülay’ın evi Barış Manço Caddesi’ndedir.

C) Tülay’ın evi postanenin karşısındadır.

4. Görsele göre hangi çocuğun evi okula daha yakındır?

A) Berk B) Aslı C) Ali

5. Görsele göre üst geçit nerededir?

A) Pastanenin yanındadır.

C) Hastanenin karşısındadır.

D) Ali’nin evinin yanındadır.

✍

1. Evinizden okula giderken geçtiğiniz cadde ve sokakların adlarını araş- tırarak yazınız?

• ………

• ………

• ………

• ………

2. Yerleşim yerlerinde neler bulunur?

• ………

• ………

• ………

• ………

• ………

3. Yerleşim birimi ne demektir?

• ………

KONU Görüşlerim Değerlidir

KAZANIM Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır.

SINIFÇA KARARLAR ALIYORUZ.

✍

Sınıfımızla ilgili kararları sadece öğretmenimiz almalıdır.

Çoğunluğun aldığı kararlara herkes uymalıdır.

Sınıfımızla ilgili karar alırken oylama yaparız.

Görüşlerini söyleyen arkadaşlarımıza saygılı olmaya gerek yoktur.

Sınıfça kararlar alınırken iletişimde uygun bir dil kullanılmasına özen gösterilmelidir.

✍

1 2 3 4 5

Kartona yazılan kuralların altını hepimiz imzaladık.

Sınıfın çoğunluğu tarafından kabul edilen kuralları bir kartona yazdık.

Önerilen kurallarla ilgili bir oylama yaptık.

Sınıfta uyulmasını istediğimiz kurallarla ilgili önerilerimizi söyledik.

Önerilen kuralları sınıf tahtasına yazdık.

✍

• Düşüncelerime değer verilmesi ……… hissettirir.

• Düşüncelerim önemsenmezse ……… gibi duygular yaşarım.

✍

1. Sınıf içi kararları alma ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Kararlar hep birlikte alınmalıdır.

B) Alınan kararlar görünür bir yere asılmalıdır.

C) Kararları öğretmen almalıdır.

2. Sınıfla ilgili konularda öğrenciler de karar almaya katılmalıdır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu konulardan biri değildir?

A) Panoların hazırlanması

B) Ders programının hazırlanması C) Sınıf kurallarının belirlenmesi

3. Öğretmenimiz ‘’Çocuklar 23 Nisan Bayramı yaklaştığı için sınıfımızı süs- leyeceğiz.’’ dedi.

Selma Öğretmen’in sınıfında kurallar konulmalıdır. Sınıfın nasıl süs- lenmesi gerektiğine kim karar vermelidir?

A) Öğretmen karar vermelidir.

B) Tüm sınıf birlikte karar vermelidir.

C) Okul müdürü karar vermelidir.

4. 2/B sınıfında uyulması gereken kurallar oylama yapılarak be- lirlenmiştir.

Yukarıdaki cümleye göre hangi seçenekteki ifade yanlıştır?

A) Belirlenen kurallar oy çokluğu ile kabul edilmiştir.

B) Belirlenen kurallara yalnızca oy verenler uymalıdır.

C) Belirlenen kurallara tüm sınıf uymalıdır.

5. Sınıf düzeninin sağlanması için kararları kim almalıdır?

A) Öğretmen B) Sınıf başkanı C) Tüm sınıf

✍

• Sınıfla ilgili konularda kararları öğretmen ve öğrenciler birlikte verirler.

Sınıfla ilgili aldığımız kararlardan beş tanesini yazalım.

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

• Sınıfça belirlediğimiz kurallara uymazsak neler olur? Aşağıya yazınız.

………

………

………

KONU Özenli Kullanıyoruz

KAZANIM Kaynakları ve eşyaları özenli kullanır.

ÖZENLİ KULLANIYORUM

✍

kesinlikle zarar gereksiz özenli iyice

★ _……… yanan lambaları kapatırım.

★ Arkadaşımdan bir eşyasını ödünç aldıktan sonra ^……… vermeden teslim ederim.

★ Okuldaki eşyalara ^……… zarar vermem.

★ Dişlerimi fırçaladıktan sonra fırçayı ^……… temizlerim.

★ Kitap ve defterlerimi ^……… bir şekilde kullanırım.

✍

Ayakkabılarım kirlenince yarın da giyeceğim için temizlemem.

Kitaplarımı okuduktan sonra yerine kaldırırım.

Bilgisayarı kullandıktan sonra başkası kullanabilir diye işim bitmiş olsa da kapatmam.

Güneş olduğu zamanlarda gereksiz yanan lambaları kapatırım.

Sıraların üzerine kalem ile yazı yazmam.

✍

1. Okula giderken ^…… sayfalarını yırtmam.

zarar vermem.

yere atmam.

kapatırım.

özenli bir şekilde giyinirim.

2. Kitaplarımın ve defterlerimin ^……

3. Musluğu kullandıktan sonra ^……

4. Okuldaki eşyalara ^……

5. Çöplerimi ^……

✍

1. Aşağıdaki davranışlardan hangisini yapmamız doğru olur?

A) Çubuk krakerin çöpünü sıranın altına koyarım.

B) Kalemim ile arkadaşımın defterini karalarım.

C) Kitabımı okuduktan sonra kitaplığa kaldırırım.

2. Lavaboda çeşmeyi açık görürsek ne yapmalıyız?

A) Açık bırakan arkadaşımın kapamasını beklerim.

B) Çeşmeyi kapatırım.

C) Başkası elini yıkar diye açık bırakırım.

3. Arkadaşımızdan ödünç aldığımız kitabı ne yapmalıyız?

A) Kitaba adımı yazarım.

B) Okuduktan sonra geri dönüşüm kutusuna atarım.

C) İşim bittikten sonra teşekkür edip arkadaşıma geri veririm.