ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: Erman Yükseltürk (eyukselturk@gmail.com) Doğum Tarihi: 01.01.1978
Öğrenim Durumu: Doktora
Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl
Lisans Bilgisayar Öğretmenliği Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2000 Y. Lisans Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Eğitimi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2003 Doktora/S.Yeterlik/
Tıpta Uzmanlık Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Eğitimi Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2007 Doktora sonrası
araştırma
Eğitim Sistemleri Enstitüsü (Learning Systems Institute)
Florida State Üniversitesi 2010-2011 (12 ay)
Unvan Görev Yeri Yıl
Ar.Gör. Sürekli Eğitim Merkezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2000-2007 Dr.Ar.Gör. Sürekli Eğitim Merkezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2007-2012 Yrd. Doç. Dr. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kırıkkale Üniversitesi 2012-2013
Doç. Dr. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kırıkkale Üniversitesi 2013 -
Görevler:
Unvan Görev Yeri Yıl
Bölüm Başkanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kırıkkale Üniversitesi 2012-
Müdür Bilgisayar Sistemleri Araştırma ve Uygulama Merkezi
Kırıkkale Üniversitesi 2014-
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri :
Balcı, T. (Devam ediyor). Kinect ile 3 Boyutlu Sanal Spor Platformun Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Step-Aerobik Egzersizlerinde Kullanılması, Kırıkkale Üni.
Altıok, S. (Devam ediyor). Kinect ile E-Eğitsel Video Portfolyo Ortamının Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Öğrencilerin Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Üzerine Etkileri, Kırıkkale Üni.
Başdoğan, M.(2015) Community of inquiry framework as a predictor of selfregulated learning in an online certificate program (Ortak Tez Danışmanı), METU, Ankara
İlçi, A.(2014) Investigation of pre-service teachers’ mobile learning readiness levels and mobile learning acceptance levels (Ortak Tez Danışmanı) METU, Ankara
Projelerde Yaptığı Görevler :
Proje yürütücüsü- Tübitak 1001: Kinect Ile E-Eğitsel Video Portfolyo Ortamının Tasarlanması, Geliştirilmesi Ve Öğrencilerin Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Üzerine Etkilerinin Araştırılması (Kasım 2015- Kasım 2017).
Proje yürütücüsü- Tübitak 3001: Kinect ile 3 Boyutlu Sanal Spor Platformun Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Step-Aerobik Egzersizlerinde Kullanılması (Haziran 2015- Mayıs 2017).
Proje yürütücüsü- Tübitak 4005: Çocuklara Programlama Nasıl Öğretilir? (7-12 Eylül 2015)
Proje yürütücüsü- Tübitak 2229: Öğretmen Adaylarına Yönelik Web 2.0 Araçlarının İncelenmesi ve Öğrenme Ortamlarında Kullanımı Semineri II (08-12 Şubat 2016)
Proje yürütücüsü- Tübitak 2229: Öğretmen Adaylarına Yönelik Web 2.0 Araçlarının İncelenmesi ve Öğrenme Ortamlarında Kullanımı Semineri (14-18 Eylül 2015)
Proje yürütücüsü- Tübitak 2229: Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilgisayar Programlama Öğretiminde Alternatif Yöntem ve Araçlar Semineri (27-31 Ekim 2014)
Proje yürütücüsü- Tübitak 2229: Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilgisayar Programlama Öğretiminde Alternatif Yöntem ve Araçlar Semineri II (16-20 Şubat 2015)
Öğretim Tasarımcısı- Florida PROMiSE (Partnership to Rejuvenate and Optimize Mathematics and Science Education in Florida), Florida State Üniversitesi tarafından yürütülen projede, (Temmuz 2011-Eylül 2011). Internete Dayalı Eğitim Asenkron (IDEA) Bilgi Teknolojileri Sertifika Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümü tarafından yönetilen projede, Araştırma Görevlisi ve Eğitmen (2000-2012) Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler:
Association for Educational Communication and Technology (AECT)
Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) Ödüller :
TÜBİTAK Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu (Ekim 2010- Eylül 2011)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2014-2 kez)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2012-3 kez)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2012-2 kez)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2011- 2 kez)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2011)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2010)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2010)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2009- 2 kez)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2009)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2009)
TÜBİTAK Uluslararası Yayın Teşvik Ödülü (2007)
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Uluslararası yayın Teşvik Ödülü (2007)
Son yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler:
Akademik
Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci
Sayısı Teorik Uygulama
2013-2014 Güz
Araştırma Teknikleri
(Yükseklisans) 3 8
Beden Eğitimi ve Spor Öğr.de İstatistik Uygulamaları
(Doktora)
3 4
Öğretim Tasarımı 2 2 45
Eğitimde Grafik ve
Canlandırma 2 2 45
Programlama Dilleri II 3 2 45
Görsel Programlama 2 2 45
Öğretmenlik Uygulaması 2 6 20
Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 16 Eğitimde Grafik ve
Canlandırma (İ.Ö.) 2 2 39
Programlama Dilleri II (İ.Ö.) 3 2 39 Eğitimde Yazılım Tasarlama
Uygulama (İ.Ö.) 3 22
İlkbahar
Programlama Dilleri I 3 2 47
Bilgisayar Donanımı 2 2 38
Bilişim Teknolojileri
Öğretmenlik Yeterlilikleri 3 38
İnternet Tabanlı Programlama 3 2 47
Okul Deneyimi 1 4 13
Bilgisayar I 2 2 47
Uzaktan Eğitim 2 2 39
Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2 39
Programlama Dilleri I (İ.Ö.) 2 2 39
Bilgisayar Donanımı (İ.Ö.) 2 2 39
ESERLER
A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
A1. Yukselturk, E. & Altıok, S. (2015) Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Programlama Öğretimine Yönelik Görüşleri. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 50-65.
A2. Baturay M. H. & Yukselturk, E. (2015) The Role of Online Education Preferences on Student’s Achievement. Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE, 16(3).
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/tojde/article/view/5000129254/5000118487
A3. Cakir, R. Yukselturk, E. & Top, E. (2015) Pre-service and In-service Teachers’
Perceptions about Using Web 2.0 in Education. Participatory Educational Research (PER), 2(3), 70-83.
A4. Yukselturk, E., Ozekes,S. & Turel, Y.K. (2014) Predicting Dropout Student: An Application of Data Mining Methods in an Online Education Program. European Journal of
Open, Distance and e‐Learning, 17(1), 118-133.
A5. Johnson, T. E., Yukselturk, E., & Top, E. (2014). Delving into Alumni Perceptions about the Impact and Effectiveness of Two Certificate Programs: Meeting their Mission?, Teaching in Higher Education, 19(4), 360-372
A6. Yukselturk, E. & Top, E. (2013). Exploring the Link among Entry Characteristics, Participation Behaviors and Course Outcomes of Online Learners: An Examination of Learner Profile Using Cluster Analysis. British Journal of Educational Technology, 44(5), 716-728
A7. Yukselturk, E. (2012). The Impact of Completing the Online Information Technologies Certificate Program on Graduates. Education and Science, 37(164),138- 147.
A8. Yukselturk, E. & Baturay M. H. (2012). Identified Success Factors of Graduates in An Online Program. Hacettepe University Journal of Education, 48, 508-519.
A9. Johnson, T. E., Top, E., & Yukselturk, E. (2011). Team Shared Mental Model As A Contributing Factor to Team Performance and Students' Course Satisfaction in Blended Courses. Computers in Human Behavior, 27(6), 2330–2338.
A10. Top, E., Yukselturk, E., & Cakir, R. (2011). Gender and Web 2.0 Technology Awareness among ICT Teachers. British Journal of Educational Technology, 42(5), E106 - E109.
A11. Yukselturk, E. (2010). An Investigation of Factors Affecting Student Participation Level in Online Discussion Forum. Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET, 9(2), 24-32.
A12. Top, E., Yukselturk, E. & Inan, F. A. (2010). Reconsidering Usage of Blogging in Preservice Teacher Education Courses. Internet and Higher Education, 13(4), 214-217.
A13. Yukselturk, E. & Bulut S. (2009). Gender Differences in Self-Regulated Online Learning Environment. Educational Technology & Society, 12(3), 12-22.
A13. Inan, F. A., Yukselturk, E., & Grant, M. M. (2009). Profiling Potential Dropout Students by Individual Characteristics in an Online Certificate Program. International Journal of Instructional Media, 36 (2),163-176.
A14. Yukselturk, E. & Yildirim, Z. (2008). Investigation of Interaction, Online Support, Course Structure and Flexibility as the Contributing Factors to Students’ Satisfaction in an Online Certificate Program. Educational Technology & Society, 11(4), 51-65.
A15. Yukselturk, E. & Bulut S. (2007). Predictors for Student Success in an Online Course. Educational Technology & Society,10(2), 71-83.
A16. Yukselturk, E. & Top, E. (2006). Reconsidering Online Course Discussions: A Case Study. Journal of Educational Technology Systems, 34(3), 341-367.
A17. Yukselturk, E. & Inan, F.A. (2006). Examining the Factors Affecting Student Dropout in an Online Certificate Program. Turkish Online Journal of Distance Education- TOJDE, 7 (3).
A18. Yukselturk, E. & Bulut S. (2005). Relationships among Self-Regulated Learning Components, Motivational Beliefs and Computer Programming Achievement in an Online Learning Environment. Mediterranean Journal of Educational Studies, 10(1), 91-112.
B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler :
B1. Yukselturk, E. & Altıok, S. (2015). Evaluation of a Scientific Meeting about Programming Education: The Participants` Views. Paper presented at International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13-15 May 2015, Ankara.
B2. Altıok, S. & Yukselturk, E. (2015). The Current Visual Tools and Methodologies of Computer Programming Teaching in K-12 Education. Paper presented at International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13-15 May 2015, Ankara.
B3. Yukselturk, E. & Altıok, S. (2015). Investigation of Pre-Service Information Technology Teachers' Game Projects Prepared with Scratch. Paper presented at 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 20-22 May 2015, Afyonkarahisar.
B4. Altıok, S. & Yukselturk, E. (2015). Pre-Service IT Teachers' Experiences with Scratch Programming: Difficulties And Obstacles. Paper presented at 9th International Computer
& Instructional Technologies Symposium, 20-22 May 2015, Afyonkarahisar.
B5. Yukselturk, E., Yazıcı, A., Kaya, O., & Sacan, A. (2010). Online Education Experiences: Information Technologies Certificate Program at METU. Proceedings of ACM Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE), (pp. 83-87), Ankara, Turkey
B6. Yukselturk, E. (2010). Graduates’ Perceptions about The Impact Of Online Certificate Program on their Job, Career and Personal Development. Proceedings of 10th International Educational Technology Conference, (pp. 636-639), Istanbul, Turkey.
B7. Top, E., & Yukselturk, E. (2010). Preservice Teachers’ Perceptions about Benefits of İnstructional Blogging in ICT Courses. Proceedings of 10th International Educational Technology Conference, (pp. 1208-1210), Istanbul, Turkey.
B8. Yukselturk, E. & Bulut S. (2009). Investigation of Motivational Beliefs and Use of Learning Strategies in an Online Course with Respect to Gender. Proceedings of Annual Convention of Association for Educational Communication and Technology (AECT) 2009, (pp. 275-277). Louisville, KY,USA.
B9. Yukselturk, E. & Isler, V. (2009). The Roles of Online Instructor in Text-based Synchronous Chat Sessions. Proceedings of 9th International Educational Technology Conference - IETC 2009, (pp. 609-615), Ankara, Turkey.
B10. Yukselturk, E., Top, E., & Sahinkayasi, H. (2005), Instructional Design Model for Online Certificate Programs (OCEP-ID). Proceedings of Annual Convention of Association for Educational Communication and Technology (AECT),(pp. 558-563), Orlando, FL, USA.
B11. Yukselturk, E., & Yildirim, Z. (2004). A-three Year Analysis of Online Information Technologies Certificate Program. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, (pp. 5114-5119), Lugano, Switzerland.
B12. Yukselturk, E., & Top, E. (2004). Content Analysis of Online Course Discussions.
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, (pp. 2813-2820), Lugano, Switzerland.
B13. Yukselturk, E (2004). Usability Evaluation of an Online Certificate Program.
Proceeding of the 5th Int. Conf. on Information Technology Based Higher Education and Training 2004, ITHET 2004, (pp. 505-509), Istanbul, Turkey.
B14. Yukselturk, E., & Inan, F.A. (2004). Factors Affecting Online Certificate Program dropouts. Proceeding of the World Conference on E-Learning in Corp., Govt., Health., &
Higher Ed. 2004, (pp. 2253-2273), Washington, DC, USA.
B15. Yukselturk, E., Inan, F.A. & Marvin, E. D. (2004). How Do Knowledge Management and Elearning Contribute to Learning Organization? Proceeding of the World Conference on E-Learning in Corp., Govt., Health., & Higher Ed. 2004, (pp. 3049-3054), Washington, DC, USA.
B16. Inan, F.A.,& Yukselturk, E. (2004). Student Perception and Satisfaction in Online Certificate Courses. Proceeding of the World Conference on E-Learning in Corp., Govt., Health., & Higher Ed. 2004, (pp. 314-318), Washington, DC, USA.
B17. Yukselturk, E., & Sanli, R. (2004). Which Factor(s) Influence Learning: Media, Method or Both? Proceeding of the International Conference of the New Information Technologies in Education, (pp.19-26), Izmir, Turkey.
B18. Yukselturk, E.,& Sanli, R. (2004). Cognitive Tools and Strategies in Distance Education. Proceeding of the International Conference of the New Information Technologies in Education, (pp. 213-222), Izmir, Turkey.
B19. Cakir, R., Yukselturk E., & Curaoglu O. (2004). General Instructional Message Design Principles in Online Learning. Proceeding of the International Conference of the New Information Technologies in Education, (pp. 201-212), Izmir, Turkey.
B20. Curaoglu, O., Cakir R., & Yukselturk E. (2004). A Proposal of Founding Instructional Technology Center. Proceeding of the International Conference of the New Information Technologies in Education, (pp. 83-94), Izmir, Turkey.
B21. Yukselturk, E., & Sanli, R. (2004). Assessing Online. Proceeding of the First International Conference On Innovations in Learning For The Future: E-Learning, (pp.
393-399), Istanbul, Turkey.
B22. Yukselturk, E., & Sanli, R. (2004). Blended Learning as a New Trend in Distance Education. Proceeding of the First International Conference On Innovations in Learning For The Future: E-Learning, (pp. 423-431), Istanbul, Turkey.
C. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler :
C1. Yukselturk, E. & Top, E. (2013). Web 2.0 Teknolojisinin Öğretmen Eğitiminde Kullanımı. Cagiltay, K. ve Goktas. Y. (Ed.) Öğretim Teknolojisinin Temelleri: Teoriler, AraĢtırmalar, Eğilimler içinde (s. 665-680), Pegem Akademi, Ankara.
C2. Yukselturk, E. & Baturay M. H. (2011). Online Project-Based Learning: Students' Views, Concerns and Suggestions. In Eom S. B. & Arbaugh J.B. (eds.) Student
Satisfaction and Learning Outcomes in E-Learning: An Introduction to Empirical Research, (page 357-374), IGI-Global Publishing, USA.
C3. Yukselturk, E. & Curaoglu, O. (2010). Blended Assessment Methods in Online Educational Programs in Turkey: Issues and Strategies. In Mukerji S. & Tripathi P. (eds.) Cases on Technological Adaptability and Transnational Learning: Issues and Challenges, (page 327-343), IGI-Global Publishing, USA.
C4. Yukselturk, E. & Cagiltay, K. (2008). Collaborative Work in Online Learning Environments: Critical Issues, Dynamics and Challenges. In Kara L. Orvis, Andrea L.R.
Lassiter (eds.) Computer-Supported Collaborative Learning: Best Practices and Principles for Instructors, (page 114-139), Information Science Publishing,USA.
D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
D1. Cakir, R. & Yukselturk, E. (2010). Bilgi Toplumu Olma Yolunda Öğrenen Organizasyonlar, Bilgi Yönetimi ve E-Öğrenme Arasındaki İlişki Üzerine Teorik Bir Çözümleme. Kastamonu Eğitim Dergisi, 18(2), 501-512.
E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler:
E1. Yukselturk, E. (2004). Çevrim-içi Sertifika Programı Katılımcıları, Akademik Bilişim, 11-13 Şubat 2004, Trabzon, Türkiye.
E2. Yukselturk, E, & Cakir, R. (2004). Öğrenen Organizasyonlarda Bilgi Yönetimi ve E- öğrenme, Akademik Bilişim, 11-13 Şubat 2004, Trabzon, Türkiye.
E3. Yukselturk, E. (2003). İnternete Dayalı Eğitim_ Asenkron: Bilgi Teknolojileri Sertifika Programı ve Katılımcı Profili, Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı ve Sergisi, 3- 5 Mayıs 2003, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara, Türkiye.
