• Sonuç bulunamadı

EYLEM ARAŞTIRMASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "EYLEM ARAŞTIRMASI"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

EYLEM ARAŞTIRMASI

Prof. Dr.İnayet AYDIN Ankara Üniversitesi Eğitim

Bilimleri Fakültesi

(2)

Prof. Dr.İnayet Aydın

Prof.Dr. İnayet Aydın EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(3)

Eylem araştırması insanların problemli bir durumla

karşılaştıklarında pratik çözümler bulmalarına ve etik bir çerçeve

içerisinde işbirliği yaparak

amaçlarına ulaşmalarına yardımcı olur.

(4)

• Kurt Lewin’e eylem araştırması üç aşamalı ve döngüsel bir süreçtir:

• 1. Problemi keşfetmeyi içeren planlama; • 2. Planlanan eylemi uygulama;

• 3. Eylemin sonuçları hakkında veri toplamaktır.

(5)

Eylem Planı Aşamaları

Planla

Uygula

Veri topla

(6)

Calhoun (1994) ise eylem araştırmasının

okulumuzda neler olup bittiğini araştıralım ve burayı daha iyi bir yer haline getirelim

demenin en düşsel yolu olduğunu ifade etmiştir (http://www.coe.fau.edu):

(7)

Eylem Araştırmasının Aşamaları

• Araştırılacak konuyu belirlemek, • Teorileri ortaya koymak,

• Araştırma ile ilgili soruları netleştirmek, • Veri toplamak,

• Verileri analiz etmek,

• Sonuçları rapor haline getirmek, • Araştırma sonucunda önerilenleri

uygulamaktır.

(8)

Eylem araştırması

• Okul gelişimini sağlamak ve karşılaşılan

problemleri çözmek için profesyonel bir bakış açısı sağlar.

• Problem çözme yeteneğini geliştirirken, karar verme yetisini güçlendirir.

• Özdenetimin gelişmesine yardımcı olur. • Daha olumlu bir okul ortamı yaratır.

• Örgütün sürekli gelişmesini sağlamak için işbirliğini güçlendirir.

(9)

EYLEM ARAŞTIRMASI AŞAMALARI

• 1. Problemin tanımlanması aşaması ve veri

toplama

• Öğrencilerin en yüksek öncelik taşıyan öğrenme amaçları nelerdir ?

• Öğrencilerimizin şu anda bu amaçlarla ilgili performansının nasıl olduğuna ilişkin başka neleri bilmemiz gerekmektedir ? • Öğrenci başarısını daha sonraki aşamalarda karşılaştırabilmek

için şu anda ne gibi verilere sahibiz ?

(10)

• 2.Planlama ve uygulama aşaması

• Sınıfımızda ne gibi değişikler yapacağız ? • Birbirimizden ne gibi yardımlar istememiz

gerekecek ?

• Öğretim ve öğrenmemizdeki değişmeler

için gerçekleştirilecek eylemler ve bunların bitiş tarihleri ne olacak ?

Prof.Dr. İnayet Aydın EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders

(11)

• 3. Değerlendirme ve yansıtma aşaması • Uygulama döneminden sonra süreç

hakkında karar verebileceğimiz ne gibi veriler toplamamız gerekir ?

• Eylem araştırması süreci üzerinde gelecek sefer ne gibi iyileştirmeler yapacağız ?

Referanslar

Benzer Belgeler

İnayet Aydın EYT 6010 Çağdaş Denetim Doktora Dersi Açık Ders... FORMATĠF DEĞERLENDĠRME SUMMATĠF DEĞERLENDĠRME 1 Öncelikle beklenen davranışlar Öncelikle geçmiş

İnayet Aydın EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri... AMAÇ: Tek tek her işgörenin performansını artırarak, örgütün

EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri...

EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri... Sınıf

İnayet Aydın EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık...

İnayet Aydın EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri...

EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri...

EYT 6010 Çağdaş Denetim Yaklaşımları Doktora Dersi Açık Ders Malzemeleri... • Mikro öğretim, küçük ve örnek