• Sonuç bulunamadı

ÖZGEÇMİŞ Kişisel Bilgiler:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÖZGEÇMİŞ Kişisel Bilgiler:"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖZGEÇMİŞ

Kişisel Bilgiler:

Adı Soyadı : Oğuz Kağan DİZMAN

İş Adresi : Yakın Doğu Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü Ev Adresi : Şht. Sabahaddin Kundak Sokak

Telefon : 0533 849 78 86

Doğum T. ve Yeri : 19. 09. 1986 / Giresun Yabancı Dili : İngilizce

İlgi Alanları : Mekan, Ara Mekan, Mekansal Geçişlilik, Simgesellik, Ritüel İletişim : oguzkagan.dizman28@gmail.com

Öğrenim Durumu:

Yüksek Öğrenim : Yakın Doğu Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü, 2009

Lisansüstü Eğitim : Yakın Doğu Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü, 2013

Doktora : Yakın Doğu Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü, 2015- halen

Akademik Unvanlar ve Görevler

Araştırma Görevlisi YDÜ Mimarlık Fakültesi, İç Mimarlık Bölümü, 2009 – halen

(2)

Uluslararası proje yarışmaları

-K.K.T.C Kurucu Cumhurbaşkanı Rauf Raif Denktaş Anıt Mezarı ve Müzesi Uluslararası Proje Yarışması /2012 katılım.

Uluslararası kongreler

-TMMOB MİMARLAR ODASI BURSA ŞUBESİ 26.ULUSLARARASI YAPI VE YAŞAM KONGRESİ / 2014 sunum.

Uluslararası Poster Bildiriler

-TMMOB MİMARLAR ODASI BURSA ŞUBESİ 26.ULUSLARARASI YAPI VE YAŞAM KONGRESİ / 2014 poster.

Bilimsel kuruluşlara üyelikler Üye olduğu kurumlar

-T.M.M.O.B İÇ MİMARLAR ODASI

-YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK TASARIM PLANLAMA ARAŞTIRMA MERKEZİ - ESKİ GİRNE LİMANI ÇEVRESİNİ KORUMA DERNEĞİ

Referanslar

Benzer Belgeler

Mika parçaları doğru yapıştırıldıktan sonra sızdırma yapmaması için silikon üzerinden bir kat daha gidilebilir. Resim 10: Tasarım

a) Özel gereksinimli tüm insanlar; ilgi, gereksinim, beceri ve yeterlilikleri dahilinde ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlanırlar. b) Özel eğitime ihtiyaç duyan

Öğrenme güçlüğü bulunan çocuğun durumu daha çok anaokuluna ya da ilkokula başladığı zaman çocuğun ailesi, öğretmenleri veya sağlık kurumları t

YaĢ ve gelir düzeyine göre sosyal destek ve evlilik uyumları arasında herhangi bir farklılık olmadı; 20-30 yaĢ ebeveynlerin duygusal yönden baĢa çıkma

Bu amaçla Yakın Doğu Üniversitesi’ne bağlı Okul Öncesi Öğretmenliği ve İşitme Engelliler Öğretmenliği programlarında yaratıcı drama dersini alan

Kaynaştırma sınıflarında öğrenim gören normal gelişim gösteren çocukların ailelerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumları incelendiğinde, özel eğitim

üretilmemiştir. Katılımcılardan KKTC’de tiyatro süreci ve Yakın Doğu Üniversitesi Sahne Sanatları Fakültesi Tiyatro Bölümü Akademik süreci hakkında bilgi ve görüş

Hafta Eşle koşma, yürüme, sekme, atlamada ritimle hareketler, Eşlerin birleştirilmesi ile grup