Bu bildiriye atıf şekli:

According to the hybrid literacy instruction method for literacy instruction based on Ehri’s (2005a) word reading developmental phases, acquisition of literacy skills in children

Yöneticiler okullarda BEP hazırlanması/uygulanmasında karşılaşılan öğretmen ve yöneticilerden kaynaklanan sorunların okul rehberlik servisinin öğrenciyi ve

Şekil 2’de ikinci katılımcı, DDİA sürecinde en fazla nesne elde etme denemelerinin test bölümünde ve duyusal uyaran elde etme denemelerinde, GİA sürecinde de en fazla

Üstün yetenekli öğrencilerde başarı düşüklüğünü önlemek için örnek bir model [The sample model for overcoming underachievement in gifted students]..

Opinions on Andragocigal Based Facilitated Reading Writing (Literacy) Education (FLE)]. Bilim ve sanat merkezindeki üstün yetenekliler eğitiminin sürdürülebilirliğine

Bu çalışmaların içeriklerine baktığımızda; üstün yeteneklilerde görülen eş zamanlı olmayan gelişim kavramının, öz düzenleme becerilerinin eş zamanlı

Birinci olarak, TEFV davranışlarının, OSB olan çocuklarda taklit becerileri kendiliğinden kullanım düzeyleri (Berger ve Ingersoll 2013), sosyal karşılılık ve bağlama

Bu çalışma, erken çocukluk dönemindeki kaynaştırma uygulamalarında tipik gelişen çocuklarla otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar arasındaki sosyal etkileşimi