• Sonuç bulunamadı

MEHMET AKİF ERSOY VE YUNUS EMRE HAKKINDA DENEME, YUNUS EMRE HAKKINDA MENKIBE DERLEME ŞARTNAMESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "MEHMET AKİF ERSOY VE YUNUS EMRE HAKKINDA DENEME, YUNUS EMRE HAKKINDA MENKIBE DERLEME ŞARTNAMESİ"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Şube Müdürlüğü 2021

MEHMET AKİF ERSOY VE YUNUS EMRE HAKKINDA DENEME,

YUNUS EMRE HAKKINDA MENKIBE DERLEME

ŞARTNAMESİ

(2)

-1- 1.AMAÇ

2021 yılı, Türk dili ve kültürünün en önemli şahsiyetlerinden Yunus Emre’nin vefatının 700.

yıl dönümü olması münasebetiyle UNESCO tarafından anma ve kutlama yıl dönümleri arasına alınmıştır. 30 Ocak 2021 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan Genelge ile 2021 yılı Cumhurbaşkanlığımız tarafından da “Yunus Emre ve Türkçe Yılı” olarak ilan edilmiştir. Ayrıca, Milli Şairimiz Mehmet Akif Ersoy'un 17 Şubat 1921'de Sırat-ı Müstakim ile Hakimiyet-i Milliye'de yayımlanan ve Hamdullah Suphi Bey'in Meclis'te okuduğu İstiklal Marşı'nın, TBMM tarafından 12 Mart 1921'de milli marş olarak kabul edilmesinin üzerinden 100 yıl geçmiştir. Bu kapsamda Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü, geleceğimizin mimarı öğretmenlerimize yönelik “Mehmet Akif Ersoy ve Yunus Emre Hakkında Deneme, Araştırma Çalışmaları, Yunus Emre Hakkında Menkıbe Derleme” adlı bir kitap çalışması başlatmıştır. Söz konusu çalışmanın amacı, vefatının 700. yıl dönümü vesilesiyle Yunus Emre’yi genç nesillere tanıtmak, M. Akif Ersoy ve İstiklal Marşı’mız vesilesiyle Türk gençliğinin vatan ve istiklal bilincini kuvvetlendirmektir. Ayrıca Eskişehir genelinde görev yapan öğretmenlerimizin kültürel ve sanatsal gelişimlerine katkı sağlamak ve onların çalışmalarını kamuoyuyla paylaşmaktır.

2. İÇERİK VE KONU

Müdürlüğümüze bağlı resmî/özel okul/kurumlarda görev yapan öğretmenler tarafından kaleme alınacak Mehmet Akif ERSOY ve Yunus Emre konulu denemeleri, Yunus Emre hakkında menkıbe derlemelerini ihtiva eden kitap çalışması.

3. KATILIM ŞARTLARI

a) Müdürlüğümüze bağlı resmî ve özel okul/kurumlarda, eğitim öğretim hizmetleri sınıfında fiilen görev yapmakta olan kadrolu, sözleşmeli, ücretli öğretmen ve yöneticiler katılabileceklerdir.

b) Başvuru yapılan eserin, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, Milli Eğitim Temel Kanunu ile Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, ilgili yasal düzenlemelerde belirtilen ilke, esas ve amaçlara aykırılık teşkil etmeyecek şekilde hazırlanması gerekmektedir. Bu şekilde hazırlanmayan eserler değerlendirilmeye alınmayacaktır.

c) Başvuru sahipleri kitap çalışmasına, deneme veya derleme türünden en fazla bir eser ile katılacaklardır. Derleme çalışması birden fazla araştırmacı tarafından yapılabilir.

d) Öğretmenlerimizden gelen eserlerin arasından uygun görülenler, Müdürlüğümüz tarafından oluşturulacak Eser Değerlendirme Komisyonu marifetiyle bir kitapta toplanacaktır. Çalışmaya katılanlar, katıldıkları eserin her türlü yayım hakkını Eskişehir İl Milli Müdürlüğüne ücretsiz olarak devrettiklerini kabul ve yayımlanan eser için telif ücreti almayacaklarını taahhüt ederler. Eser gönderen öğretmenler bu hususu kabul etmiş sayılırlar.

e) Eser içeriklerinde geçecek olan özel ve tüzel kişilere ait isimlerin kullanımıyla ilgili yasal hak ve sorumluluklar eserin yazarına aittir. Ayrıca etkinliğe katılan yazarlar, etik kurallardan bizzat sorumlu olup eserlerini bu çerçevede oluşturacaklardır.

f) Çalışmaya katılan eserlerin dili Türkçe olacaktır. Türkçe dışında başka bir dilde yazılmış eserler değerlendirmeye alınmayacaktır. Başvuru yapanlar, eserlerini Türk Dil Kurumu Yazım Kılavuzuna uygun şekilde, A4 kâğıt ebadında, Times New Roman yazı tipi, 12 punto ve 1,5 satır aralıklı, sayfa kenar boşlukları her yandan 2,5 cm boşluk ve en az 2, en fazla 5

(3)

-2-

sayfa olacak şekilde Word formatında hazırlayıp dijital ortamda ve ıslak imzalı EK-1 Başvuru Formu ve Taahhütnamesi ile görev yaptıkları okul/kurum müdürlüklerine teslim edeceklerdir.

Biçimsel ve teknik şartları taşımayan eserler değerlendirmeye alınmayacaktır.

g) Eserde yazarın kişisel bilgileri yer almayıp, kişi bilgisi yerine rumuz kullanılacaktır. Rumuz bilgisi, çalışmanın ilk sayfasının sol üst köşesinde yer alacaktır.

h) Eskişehir İl Milli Müdürlüğü, eser ile ilgili her türlü tasarruf hakkına sahiptir.

i) Başvurusunu tamamlayan her katılımcı şartnamedeki tüm hususları kabul etmiş sayılacaktır.

j) Kitap çalışmayla ilgili değişiklik yapma hakkı, önceden duyurmak kaydıyla, Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğüne aittir.

k) Kitap çalışması için gönderilen eserler ilk olarak şartnameye uygunluk bakımından değerlendirilecektir. Ardından beş kişilik seçici kurul, yayımlanmaya uygun bulunanları belirleyecektir.

l) Seçici kurulun vereceği kararlar kesindir. İtiraz kabul edilmeyecektir.

4. KATILIM TARİHİ VE DEĞERLENDİRME SÜRECİ

1 Şartnamenin hazırlanıp gerekli onayların

alınması 15-19 Mart 2021

2 Kitap çalışmasının Eskişehir genelindeki

okul müdürlüklerine duyurulması 22 Mart 2021

3 Kitap çalışmasına katılacak eserlerin okul

müdürlüklerine teslim edilmesi 7 Mayıs 2021

4

Okul müdürlüklerinin başvuru yapılan eserleri ilçe milli

eğitim müdürlüklerine göndereceği son tarih 11 Mayıs 2021

5 İlçe milli eğitim müdürlüklerinin okullardan gelen eserleri

İl Milli Eğitim Müdürlüğüne göndermesi 17 Mayıs 2021

6 İl Milli Eğitim Müdürlüğüne gelen eserlerin seçici kurul

tarafından değerlendirilmesi 28 Mayıs 2021

5. YAPILACAK İŞLEMLER Okul/Kurumlar;

• Seçme ve değerlendirme takvimi doğrultusunda öğretmenlere gerekli duyuru yapılacaktır.

• Başvuru yapan kişilerin başvuruya esas belgeleri incelenerek belirlenen takvim süresinde başvuru şartlarına uygun olarak hazırlanmış eserleri ve başvuru formu ilçe milli eğitim müdürlüğüne gönderilecektir.

(4)

-3- İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri;

• Seçme ve değerlendirme takvimi doğrultusunda okul/kurum müdürlüklerine gerekli duyuru yapılacaktır.

• Okul/kurumlardan gelen eserleri İl Milli Eğitim Müdürlüğüne belirtilen tarihlerde gönderecektir.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü;

• Kitap çalışması için inceleme ve değerlendirme komisyonu oluşturup gerekli onayları alacaktır.

• İnceleme ve değerlendirme komisyonca şartname hazırlanacaktır.

• İnceleme ve değerlendirme takvimi doğrultusunda ilçe milli eğitim müdürlüklerine gerekli duyuru yapılacaktır

• İlçelerden gelen eserler, İl Milli Eğitim Müdürlüğünde oluşturulan komisyon tarafından değerlendirilecektir.

• Komisyon tarafından seçilen eserleri kitap olarak yayımlayacaktır.

6. İNCELEME VE DEĞERLENDİRME KOMİSYONLARI

• Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğünce görevlendirilecek müdür yardımcısı/şube müdürü başkanlığında bir Türk dili ve edebiyatı öğretmeni ve ilgili alan akademisyenlerinden 5 kişilik komisyon oluşturulacaktır.

• İnceleme ve değerlendirme komisyonu üyelerine eser sahibinin kimliğini açıkça ortaya koyan bilgi ve belge kesinlikle verilmeyecektir.

• Aynı rumuzu kullanan eser sahiplerinin olması durumunda inceleme ve değerlendirme komisyonları gerekli önlemi alacaktır.

• İnceleme ve değerlendirme komisyonları kendilerine gelen eserleri EK-2 Eser İnceleme ve Değerlendirme Formundaki ölçütlere göre inceleyeceklerdir.

• İnceleme ve değerlendirme komisyonlarının verdiği kararlar nihai karar olup itirazlar işleme alınmayacaktır.

7. SONUÇLARIN AÇIKLANMASI

İnceleme ve değerlendirme süreci bitiminden itibaren eser sahipleri www.eskisehir.meb.gov.tr adresinden ilan edilecektir.

8. İLETİŞİM BİLGİLERİ

Her türlü yazışma ve bilgi almak için aşağıdaki adres ve telefon numarası kullanılacaktır.

Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Şube Müdürlüğü) Büyükdere Mahallesi Atatürk Bulvarı No:247 26040

Odunpazarı / ESKİŞEHİR Elektronik yazışma adresi: oyeg26@meb.gov.tr

Telefon: 0222 280 26 23

(5)

-4-

EK-1

T.C.

ESKİŞEHİR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

BAŞVURU FORMU VE TAAHHÜTNAME

T.C. KİMLİK NUMARASI ADI-SOYADI

DOĞUM TARİHİ

BAŞVURU YAPILAN İL/İLÇE GÖREV YAPTIĞI OKUL/KURUM BRANŞI

GÖREVİ/UNVANI

ÖĞRENİM DURUMU ÖN LİSANS ( ) LİSANS ( ) YÜKSEK LİSANS ( ) DOKTORA ( ) CEP TELEFON NUMARASI

E-POSTA ADRESİ RUMUZ ADI

Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Şube Müdürlüğü sorumluluğunda hazırlanan "MEHMET AKİF ERSOY ve YUNUS EMRE HAKKINDA DENEME, YUNUS EMRE HAKKINDA MENKIBE DERLEME ÇALIŞMALARI ŞARTNAMESİ"ni okudum, hazırladığım eserin tarafımca yazıldığını, eserin telif haklarının 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu, gerekse diğer ilgili mevzuat gereği Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Şube Müdürlüğüne telif ücreti talebimin olmadan geçeceğini, eserimle ilgili tüm yasal sorumluluğun bana ait olacağını beyan ve taahhüt ederim.

.…/…./2021 Adı/Soyadı İmza

(6)

-5- EK-2

T.C.

ESKİŞEHİR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

ESER İNCELEME VE DEĞERLENDİRME KOMİSYON FORMU

RUMUZ ADI:

SIRA ESER DEĞERLENDİRME KISTASLARI

PUAN

DEĞERİ Başkan Üye Üye Üye Üye

1

Türkçeyi kullanma gücü (Anlatılmak isteneni, ifade edebilecek doğru sözcükleri kullanabilme, dil bilgisi kurallarını uygulama, yazım ve noktalama becerisi )

25

2 Özgünlük ve edebî nitelik 25

3

Üslup ( Etkili bir başlangıç yapabilme ve uygun başlık koyabilme, anlaşılır bir anlatım düzeni oluşturma)

25

4 Metnin temaya uygunluğu ve etkileyiciliği

25

TOPLAM 100

KOMİSYON ÜYELERİ PUAN ORTALAMASI

Referanslar

Benzer Belgeler

Çocuklar›n›n -az veya çok oranda- fliddet içeren video ya da bilgisayar oyunlar› oynamalar›nda sak›nca görmeyen, etkileri tüm uzmanlarca tekrarlan›p durdu¤u

Ateşli periyotlar sırasında karın ağrısı olan dört çocuğun ikisinde aynı zamanda ailesel akdeniz ateşi [familial Mediterranean fever (FMF)] geni pozitifliğinin de

T hyroid hemiagenesis, absence of one lobe of the thyroid gland, is a rare variant of thyroid congenital abnormalities.. Most patients with this condition are

Saatlarca benim = küçük müzik stüdyo’suna kapanır, bir yandan sanat S konuşmaları yaparken, öte yandan plâklar dinler ve 5 zamanın nasıl geçdiğini

In recent years, blood culture systems have been introduced into clinical practice, and it has been demonstrated that this system may be a convenient tool for the culture of

Demek ki, kara tahta önünde fizik problemini izah ettikleri zaman yanlış telâffuzlarım hoca­ ları da düzeltmemiş; şüphesiz kendileri de doğru bilmedikleri

aegyptiaca dressing showed significant diffence in the enhancement healing when compared to cotton gauge. In histological observations, we could see

Yeni Cumhurbaşkanı Turgut Özal, Çankaya Köşkü ndeki tö­ renden sonra Meclis Başkanı Yıldırım Akbulut'u Başbakan atayarak merak konusu olan yeni hükümetin Jet hızıyla