• Sonuç bulunamadı

2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

G Ö K Ç E   G E Y İ K  

01.04.1991

Sarıyer / İSTANBUL Ehliyet (B)

Abdulbaki Gölpınarlı Cad. Ferah Mah. Neşe Sok. Şekeroğlu Apt. No 5/2 Üsküdar / İSTANBUL

0536 966 50 44

gokcee_geyikk@hotmail.com gokcegeyik@yahoo.com

   

EĞİTİM BİLGİLERİ

• 2014- T.C. Maltepe Üniversitesi,

Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans

• 2009-2014 Bahçeşehir Üniversitesi,

Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji (İngilizce)

• 2005-2009 Yeşilköy 50.Yıl Anadolu Lisesi Türkçe-Matematik

STAJ VE İŞ DENEYİMLERİ

Özyeğin Üniversitesi - Çocuk Araştırmaları Laboratuvarı Şubat 2014- TÜBİTAK / Proje Asistanı

Proje adı: Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yap-inan Oyun Davranışlarının Gelişimi ve Bu Oyun Türünün Sosyal ve Bilişsel Gelişimle İlişkisinin İncelenmesi”

• Proje yürütücüsü: Yrd. Doç. Dr. Deniz Tahiroğlu

• Proje Süresi: Kasım’14 - Kasım’17

Özel Fransız Lape Hastanesi Mart-Haziran 2014

• Kapalı ve açık servislerdeki hastalarla iletişim kurma

• Psikologların test uygulamalarına gözlemci olarak katılma

• Sinema günleri ve el-işi etkinliklerinde hastalarla birlikte çalışma

• Madde bağımlılarıyla yapılan psiko-eğitimlere katılma

• Huzur evi bölümündeki hastalar için oyun etkinlikleri düzenleyerek sosyal ve motor becerilerini geliştirmeye destek olmak

(2)

REEM Nöropsikiyatri Kliniği Kasım‘13 – Mayıs’14

• Alzheimer, Demans, Panik Bozukluk, Kaygı Bozukluğu, Major Depresyon ve Obsesif Kompulsif bozukluğu olan hastalara TMS uygulaması

• Psk. İclal Gözcü ile haftalık vaka tartışmaları ve kitap okumaları

• Psikolojik test uygulamalarına gözlemci olarak katılma

• Psikiyatrist İnci Vural ve Nörolog Dr. Mehmet Yavuz’un hasta dosyalarını düzenleme

Doğa Koleji Kasım’13 – Mayıs’14

• ‘Anne- Baba atölyesi’ etkinliklerinde aktif olarak çalışma

• Üstün zekalı öğrencilerle proje çalışmaları

• Çocuklara yapılan testlere gözlemci olarak katılım

• Aile görüşmelerine katılma ve gözlem yapma

• İlkokul öğrencilerinin ‘Düşünme Becerileri’ dersine girme ve mantık seti çalışmalarında öğrencilere destek olma

Boyner Holding (İnsan Kaynakları ve İç iletişim) Nisan’13 – Haziran’13

• Ofis içi çalışmalara destek olma

• ‘Parekende Buluşması’ etkinliğinde aktif çalışma

İç Gözlem Psikiyatri ve Psikolojik Danışmanlık Merkezi Şubat’13 – Nisan’13

• Haftalık düzenlenen eğitimlere katılım

• Çocuklarla yapılan oyun ve kum terapisi seanslarına gözlemci olarak katılım

Arkabahçe Kişisel Gelişim, Psikolojik Danışmanlık Merkezi Kasım’12 – Ocak’13

• Çocuklar için çalışma kağıtları hazırlama

• Eğitimler için İngilizce-Türkçe çeviri

• Oyun seanslarına katılım

Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi Haziran’12 – Temmuz’12

• Vizitlere ve hasta görüşmelerine katılma ve asistan doktorlarla aktif olarak çalışma

• Eğitim seminerlerine katılma

• Kapalı kadın servisinde gözlem yapma ve hastalarla iletişim kurma

• Rorschach testi uygulamalarını gözlemleme

(3)

YURTDIŞI DENEYİMİ

Speakeasy School of English – Londra Ağustos’13- Eylül’13

• Upper Intermediate (B2)

Hochschule Darmstadt / University of Applied Sciences Haziran’15

• Maltepe Üniversitesi SOYAÇ ile Darmstadt/Almanya’daki social workerların çalışma alanlarını gözlemleme

• “Social work - migration and globalization” programına katılım

• Risk altında olan gençler ve grupların yaşadığı bölgelere gidip gözlem yapma

• Psikodrama workshop (Prof. Dr. Groterath)

• Darmstadt’taki anaokulu ve çocuk rehabilitasyon merkezlerinde gözlem yapma

YETENEKLER Dil: Türkçe, İngilizce

Bilgisayar: SPSS, Microsoft Office (Excel,Word)

SEMİNERLER

09.05.2015 ÇATED

II.Aile Sempozyumu

“Günümüzde Değişen İlişki Dinamikleri”

04.03.2014 Bahçeşehir Üniversitesi

“Otizmi Anlamak”

01.02.2014 Hümanite Psikiyatri Polikliniği

“Psikoyaşam Seminerleri”

20.05.2013 İstanbul Bilgi Üniversitesi

“Sanat Psikoterapileri ve Yaratıcılık Paneli”

23.11.2012 İstanbul Bilgi Üniversitesi

“Semptomlara Kuşaklararası Psikanalitik Yaklaşım - Bruno Clavier”

09.03.2012 İstanbul Psikodrama Enstitüsü

“Psikodrama Çalışması”

(4)

EĞİTİMLER

28-29 Mayıs 2015 İmago Workshop (Harville Hendrix, Ph.D. ve Helen LaKelly Hunt, Ph.D.) 30-31 Mayıs 2015 Imago Couple Therapy (Harville Hendrix ve Helen LaKelly Hunt, Ph.D.) Güz’14 – Bahar’15 Bilişsel Davranışçı Terapi (Yrd. Doç. Dr. Kuntay Arcan)

Şema Terapi (Yrd. Doç. Dr. Sevda Sarı Demir)

04.03.2015 TİFALDİ / Alıcı Dil Testi

30.10.2013 Bilişsel Davranışçı Terapiye Giriş Eğitimi (Psk. Dr. Lütfü Kaan Özdemir) 19.05.2013 Travma ve Travma Sonrası Stress Bozukluğunun Bilişsel Davranışçı Terapisi

(Yrd. Doç. Dr. Alper Engeler)

07.04.2013 Çocuklarla Çalışma Teknikleri (3-12 yaş) (Uzm. Psk. Dan. Fatma Karakuş) Şubat-Mart’13 Çocuk ve Yetişkin Psikopatolojisi (Uzm. Psk. Mutlu Hacıosmanoğlu)

Çözüm Odaklı Terapi (Uzm. Psk. Mutlu Hacıosmanoğlu)

05.11.2012 Ailede Çözüm Odaklı Yaklaşım (Dr. Klinik Psikolog Olcay Güner)

AKADEMİK ÇALIŞMALAR

Güz’15- Özyeğin Üniversitesi, Çocuk Araştırmaları Labaratuvarı, Yrd. Doç. Dr. Deniz Tahiroğlu, Tubitak Proje Asistanı

“Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yap-inan Oyun Davranışlarının Gelişimi ve Bu Oyun Türünün Sosyal ve Bilişsel Gelişimle İlişkisinin İncelenmesi”

Güz’13 – Bahar’14 Bahçeşehir Üniversitesi,

Klinik Psk. Ece Oral, Veri toplama

“Depresyon ve Anksiyete Belirtileri Ölçeğinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”

Güz’12- Bahar’13 Bahçeşehir Üniversitesi,

Yrd. Doç. Dr. Doruk Uysal Irak, Research Methods Çalışması

“Effects of Stress on Alcohol Consumption”

(5)

ÖDÜL VE BURSLAR

Bahçeşehir Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

• 2013-2014 Bahar Dönemi Onur Belgesi

• 2013-2014 Güz Dönemi Onur Belgesi

• 2010-2011 Bahar Dönemi Onur Belgesi

• 2010-2011 Güz Dönemi Onur Belgesi

Bahçeşehir Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ösym Bursu (%50), 2009

SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

Güz’14- Bahar’15 Maltepe Üniversitesi

Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar için Uygulama Merkezi (SOYAÇ)

• “Gençler için Gençlerle” projesi

• 14-20 yaş grubu gençlere akran danışmanlığı yaptım

• Atölye çalışmalarında aktif çalışma

• Proje kapsamında Yrd. Doç. Dr. Özden Bademci tarafından her hafta verilen süpervizyonlara katılma

SOSYAL AKTİVİTELER

Müzik (Liseler Arası Türk Sanat Müziği Yarışması 4.lüğü, Koro 2.liği), Edebiyat,

Sosyal medya, Tiyatro,

Referanslar

Benzer Belgeler

adil dünya inancı ve kişisel adil dünya inancı daha düşüktür. Ailede şiddete uğrayan birey açısından bakıldığında; başkaları tarafından kontrol edemediği bir

p>.05) , Benton VRT (t=0,148; p>.05), ROCF (önce) (t=0,111; p>.05), ROCF (Sonra) (t=-0,015; p>.05), Somut Kelime Listesi (t=1,222; p>.05), Soyut Kelime

Araştırmanın temel amacı olan; kadın sığınma evinde yaşayan şiddet görmüş kadınlar ile eşiyle birlikte yaşamaya devam eden şiddet görmüş kadınların dayanıklılık

Uygulamaları: Eksiklikler, Yetersizlikler, Uygulama Sorunları ve Mersin Uygulamaları. Çocuk ve Şiddet Çalıştayı, İstanbul: İstanbul Tabip Odası Çocuk

Katılımcıların ruhsal dayanıklılıkları ele alındığında, yaşadıkları tüm zorluklara rağmen bir şekilde hayata tutundukları, geleceğe dair hayalleri ve umutları olduğu

Cinsiyet değişkeninin araştırmaya katılan bireylerin aoayal fizik kaygı envanterinin genel olarak anlamlı bir farklılaşmaya neden olduğu, kadın ve erkeklerin sosyal fiziki

Epitropaki ve Martin de (2004) yaptıkları çalışmalarda olumlu davranışların liderlik algısına yön verdiğini ve yöneticide görülen bu özelliklerin çalışanların

Çatışma Yaşanan ve Yaşanmayan Bölgelerdeki Gençlerin Travmatik Yaşantılar Listesi, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Beck Umutsuzluk Ölçeği, Dünyaya