Eğitim Yönetimi ve Planlama, Klinik Çalışmalarda Steorolojik Yöntemler, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Tıp Fakültesi, 2017

(1)

NAZİHAN URSAVAŞ DR.ÖĞR.ÜYESI

E-po sta

E-po sta : nazihan.ursavas@erdogan.edu.tr İş Telefo nu

İş Telefo nu : +90 464 532 8454 Dahili: 2383 Adres

Adres : Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi B218 53200 Çayeli/RİZE

Ögrenim Bilgisi Ögrenim Bilgisi

Doktora 2006 - 2014

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen-Matematik Alanları Eğitimi, Türkiye

Yüksek Lisans 2004 - 2006

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye

Lisans

2000 - 2004 Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Fakültesi, Biyoloji, Türkiye

Yabancı Diller Yabancı Diller

İngilizce, B2 Orta Üstü

Sertifika, Kurs ve Eğitimler Sertifika, Kurs ve Eğitimler

Eğitim Yönetimi ve Planlama, Avrupa Birliği Horizon 2020 Programı Proje Yazma Eğitimi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, 2020

Eğitim Yönetimi ve Planlama, COST Info Day in Turkey, TÜBİTAK-COST, 2020

Kalite Yönetimi, TS EN ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi İç Tetkik Eğitimi, Türk Standardları Enstitüsü, 2019 Kalite Yönetimi, TS EN ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi Dokümantasyon Eğitimi, Türk Standardları Enstitüsü, 2019 Kalite Yönetimi, TS EN ISO 9001:2015 Risk Tabanlı Proses Yönetimi Eğitimi, Türk Standardları Enstitüsü, 2019

Kalite Yönetimi, TS EN ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi Temel Eğitimi, Türk Standardları Enstitüsü, 2019 Eğitim Yönetimi ve Planlama, ProjectWET Workshop, Water Educator Workshop, ProjectWET Foundation, 2017 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Klinik Çalışmalarda Steorolojik Yöntemler, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Tıp Fakültesi, TRABZON, 2008

Yaptığı Tezler Yaptığı Tezler

Doktora, EGS (DNR) Tabanlı Öğretim Yönergesi Kullanılarak Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Biyolojik Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarının Geliştirilmesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ofmae, 2014

Akademik Unvanlar / Görevler

(2)

Dr.Öğr.Üyesi

2018 - Devam Ediyor Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Yrd.Doç.Dr.

2015 - 2018 Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Araştırma Görevlisi Dr.

2014 - 2015 Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Araştırma Görevlisi

2010 - 2014 Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Araştırma Görevlisi

2007 - 2010

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi

Desteklenen Projeler Desteklenen Projeler

1. Aytar A., Ursavaş N., Yıldırım N., Camadan F., TÜBİTAK Projesi, Projectwet Etkinlikleri Ile Öğretmenlere Su Okuryazarlığı Eğitimi-II, 2018 - 2019

2. URSAVAŞ N., AYTAR A., NAMDAR B., KURT S., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Öğrencilerde Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlığının Geliştirilmesi, 2017 - 2019

3. Ursavaş N., Aytar A., TÜBİTAK Projesi, ProjectWET Etkinlikleri ile Öğretmenlere Su Okuryazarlığı Eğitimi, 2018 - 2018

4. VEREP B., URSAVAŞ N., AYTAR A., OĞUZ NAMDAR A., TÜBİTAK Projesi, Suyu Boşa Akıtma, Geleceğini Karartma:

Ortaokul Öğrencilerinin Su Farkındalığı Eğitimi Araştırması, 2017 - 2017

5. OĞUZ NAMDAR A., SARIKAYA M., NAMDAR B., URSAVAŞ N., İSLAMOĞLU H., YANGIN S., URSAVAŞ Ö. F. , AKTAŞ E., KAYA Ö. S. , Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Öğretmenler Derslerini Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlemeyi Öğreniyor, 2015 - 2017

6. NAMDAR B., OĞUZ A., URSAVAŞ N., İSLAMOĞLU H., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Ders Planı Hazırlamayı Öğreniyor (LeaP-InqS), 2015 - 2017

7. URSAVAŞ N., YAŞAR N., CAMADAN F., KÜÇÜK M., AYTAR A., OĞUZ A., NAMDAR B., URSAVAŞ Ö. F. , İSLAMOĞLU H., KÜÇÜK A., et al., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Okulöncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı Eğitimi, 2015 - 2017

8. Ursavaş N., Odabaşı Çimer S., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, EGS Tabanlı Öğretim Yönergesi Kullanılarak Öğrencilerde Biyolojiyi Anlama Ve Bilimsel Düşünme Şekillerinin Geliştirilmesi , 2010 - 2012

9. Ursavaş N., Cerrah Özsevgeç L., TÜBİTAK Projesi, Biyolojinin Eğlenceli Dünyası, 2007 - 2007

Jüri Üyelikleri Jüri Üyelikleri

Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Temmuz, 2019 Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Temmuz, 2019 Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Haziran, 2016 Yarışma, Online Bilim Fuarı, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Mart, 2014

(3)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

1. Enhancing Middle Scho o l Students’ Co gnitive Structure o f Water Cycle Thro ugh the Use o f WaterEnhancing Middle Scho o l Students’ Co gnitive Structure o f Water Cycle Thro ugh the Use o f Water Cycle Educatio nal Game

Cycle Educatio nal Game Ursavaş N., Genç O.

Kastamonu Education Journal, cilt.29, no.19, ss.239-253, 2021 (Hakemli Üniversite Dergisi) 2. Determining Seco ndary Scho o l Students’ Kno wledge and Awareness abo ut AntarcticaDetermining Seco ndary Scho o l Students’ Kno wledge and Awareness abo ut Antarctica

Ursavaş N., Kandemir R.

Journal of Science Learning, cilt.4, ss.61-68, 2020 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) 3. Su Okuryazarlığının Geliştirilmesinde Bir Kaynak Olarak Pro jectWET EtkinliklerininSu Okuryazarlığının Geliştirilmesinde Bir Kaynak Olarak Pro jectWET Etkinliklerinin

Değerlendirilmesi Değerlendirilmesi Ursavaş N.

Türk Hijyen ve Deneysel Biyoloji Dergisi, cilt.77, ss.221-232, 2020 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) 4. EGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama ŞekillerininEGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama Şekillerinin

Geliştirilmesine Etkisi Geliştirilmesine Etkisi Ursavaş N., Odabaşı Çimer S.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.17, ss.1356-1390, 2020 (Hakemli Üniversite Dergisi) 5. FARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİFARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ursavaş N., Aytar A., Alpay E.

Anadolu Öğretmen Dergisi, cilt.4, ss.98-113, 2020 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

6. Determinatio n o f the Facto rs Affecting High Scho o l Students’ Preferences o f and Satisfactio n withDeterminatio n o f the Facto rs Affecting High Scho o l Students’ Preferences o f and Satisfactio n with Cho o sing Bio lo gy as an Elective Co urse

Cho o sing Bio lo gy as an Elective Co urse URSAVAŞ N., Kesimal A.

Journal of Science Learning, cilt.3, ss.46-56, 2020 (Hakemli Üniversite Dergisi)

7. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen KazanımlarıylaFen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen Kazanımlarıyla İlişkilendirme Durumları

İlişkilendirme Durumları URSAVAŞ N., KARAL E.

Mediterranean Journal of Educational Research, cilt.13, ss.246-269, 2019 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) 8. Okul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Pro jeOkul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Pro je

Tabanlı Bir Araştırma Tabanlı Bir Araştırma Ursavaş N., Aytar A.

journal of research in informal environments, cilt.3, ss.19-45, 2018 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

9. Fen bilgisi ö ğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıklarıFen bilgisi ö ğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıkları ö lçütlerin incelenmesi

ö lçütlerin incelenmesi [Investigatio n o f the criteria preservice science teachers establish and use to[Investigatio n o f the criteria preservice science teachers establish and use to evaluate curriculum materials]

evaluate curriculum materials]

NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A., URSAVAŞ N.

EGE EĞİTİM DERGİSİ, cilt.18, ss.174-212, 2017 (Hakemli Üniversite Dergisi)

10. Fen bilgisi ö ğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıklarıFen bilgisi ö ğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıkları ö lçütlerin incelenmesi

ö lçütlerin incelenmesi

NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A., URSAVAŞ N.

Ege Eğitim Dergisi, cilt.18, ss.174-212, 2017 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

11. A new appro ach in bio lo gy teaching: DNR based teaching/ Biyo lo ji eğitiminde yeni bir yaklaşım: EGSA new appro ach in bio lo gy teaching: DNR based teaching/ Biyo lo ji eğitiminde yeni bir yaklaşım: EGS tabanlı ö ğretim.

tabanlı ö ğretim.

URSAVAŞ N., odabaşı çimer s.

Journal of Theory and Practice in Education/ Eğitimde Kuram ve Uygulama, cilt.11, ss.261-290, 2015 (Hakemli Üniversite Dergisi)

12. Student teachers' ways o f thinking and ways o f understanding digestio n and the digestive system inStudent teachers' ways o f thinking and ways o f understanding digestio n and the digestive system in bio lo gy

bio lo gy

odabaşı çimer s., URSAVAŞ N.

International Education Studies, cilt.5, no.3, ss.1-14, 2012 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

13. Student teachers Student teachers co nceptio ns abo ut glo bal warming and changes in their co nceptio ns during preco nceptio ns abo ut glo bal warming and changes in their co nceptio ns during pre

(4)

service educatio n

service educatio n A cro ss sectio nal studyA cro ss sectio nal study ODABAŞI ÇİMER S., ÇİMER A., URSAVAŞ N.

Educational Research and Reviews, cilt.6, ss.592-597, 2011 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

Kitap & Kitap Bölümleri Kitap & Kitap Bölümleri

1. Biyo lo ji-IBiyo lo ji-I

Avgın S. S. , URSAVAŞ N.

Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2020 2. Bitkisel Organlar ve YapılarıBitkisel Organlar ve Yapıları

URSAVAŞ N.

Biyoloji-I, Sakine Serap Avgın, Nazihan Ursavaş, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.175-201, 2020

3. Determining the Changes in Water Literacy Understanding o f Teachers Bro ught byActio n-OrientedDetermining the Changes in Water Literacy Understanding o f Teachers Bro ught byActio n-Oriented Water Training

Water Training URSAVAŞ N., AYTAR A.

Current Researches in Environmental Education, Ali Gül, Nurcan Uzel, Editör, SRA Academic Publishing, ss.15-38, 2019

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

1. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANTARKTİKA HAKKINDAKİ BİLGİLERİNİN BİYOLOJİK, COĞRAFİK VEORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANTARKTİKA HAKKINDAKİ BİLGİLERİNİN BİYOLOJİK, COĞRAFİK VE İKLİMSEL AÇIDAN ELE ALINMASI

İKLİMSEL AÇIDAN ELE ALINMASI Ursavaş N., Kandemir R.

4. Ulusal Kutup Bilimleri Çalıştayı , Kocaeli, Türkiye, 22 - 23 Ekim 2020, ss.186-187

2. Dünyanın damacanası Antarktika hakkında ö ğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının belirlenmesiDünyanın damacanası Antarktika hakkında ö ğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının belirlenmesi URSAVAŞ N., KANDEMİR R.

3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.647-651

3. Su o kuryazarlığının geliştirilmesinde bir kaynak o larak Pro jectWET etkinliklerinin değerlendirilmesiSu o kuryazarlığının geliştirilmesinde bir kaynak o larak Pro jectWET etkinliklerinin değerlendirilmesi URSAVAŞ N.

3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.388-390 4. Su OkuryazarlığıSu Okuryazarlığı

URSAVAŞ N.

5. Dünyanın damacanası Antarktika hakkında ö ğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının belirlenmesiDünyanın damacanası Antarktika hakkında ö ğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının belirlenmesi URSAVAŞ N., KANDEMİR R.

3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.647-651 6. Farklı ö ğretim pro gramlarının su kazanımları açısında incelenmesiFarklı ö ğretim pro gramlarının su kazanımları açısında incelenmesi

URSAVAŞ N., ALPAY E.

7. To plumun Farklı Kesimlerinde Yer AlanBireylerin Kanser Hakkındaki BilgiOkuryazarlıklarınınTo plumun Farklı Kesimlerinde Yer AlanBireylerin Kanser Hakkındaki BilgiOkuryazarlıklarının Belirlenmesi

Belirlenmesi

URSAVAŞ N., YILMAZ A. E.

2. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018

8. To plumun Farklı Kesimlerinde Yer Alan Bireylerin Kanser Hakkındaki Bilgi OkuryazarlıklarınınTo plumun Farklı Kesimlerinde Yer Alan Bireylerin Kanser Hakkındaki Bilgi Okuryazarlıklarının Belirlenmesi

Belirlenmesi

URSAVAŞ N., Aydoğdu A. E.

2. Ulusal Biyoloji Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, ss.90

9. “SU”ya Yö nelik Gerçekleştirilen Bir Do ğa Eğitimi Pro jesinin Ortao kul Öğrencilerindeki Yansımaları“SU”ya Yö nelik Gerçekleştirilen Bir Do ğa Eğitimi Pro jesinin Ortao kul Öğrencilerindeki Yansımaları URSAVAŞ N., AYTAR A.

(5)

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018 10. Ortao kul Öğrencilerinin Gö zünden SUOrtao kul Öğrencilerinin Gö zünden SU

AYTAR A., URSAVAŞ N.

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

11. “SU”ya Yö nelik Gerçekleştirilen Bir Do ğa Eğitimi Pro jesinin Ortao kul Öğrencilerindeki Yansımaları“SU”ya Yö nelik Gerçekleştirilen Bir Do ğa Eğitimi Pro jesinin Ortao kul Öğrencilerindeki Yansımaları URSAVAŞ N., AYTAR A.

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018 12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜNDEN “SU”ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜNDEN “SU”

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

13. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerilerine ve Uygulanmasına Yö nelik Gö rüşleriFen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerilerine ve Uygulanmasına Yö nelik Gö rüşleri URSAVAŞ N., Karal E.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.60

14. Alandışı Fen Öğretmenlerinin Mevcut Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından DeğerlendirilmesiAlandışı Fen Öğretmenlerinin Mevcut Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi URSAVAŞ N., Karal E.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.70 15. Sınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam BecerileriSınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam Becerileri

8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.97 16. Sınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam BecerileriSınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam Becerileri

aytar A., URSAVAŞ N.

VIII. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, 18 - 20 Mayıs 2017 17. Sınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam BecerileriSınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam Becerileri

8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.97 18. Öğrencilerinin Su Kavramı İle İlgili Bilişsel Yapılarının BelirlenmesiÖğrencilerinin Su Kavramı İle İlgili Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

URSAVAŞ N., AYTAR A.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.6 19. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Su Kavramına Bakış Açılarının DeğerlendirilmesiFen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Su Kavramına Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.173 20. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Su Kavramına Bakış Açılarının DeğerlendirilmesiFen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Su Kavramına Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.173 21. Öğrencilerinin Su Kavramı ile İlgili Bilişsel Yapılarının BelirlenmesiÖğrencilerinin Su Kavramı ile İlgili Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017 22. Öğrencilerinin Su Kavramı İle İlgili Bilişsel Yapılarının BelirlenmesiÖğrencilerinin Su Kavramı İle İlgili Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.6

23. İlkö ğretim Kurumlarına Yö nelik Hazılanan Pro gramların Küresel Çevre So runları Açısındanİlkö ğretim Kurumlarına Yö nelik Hazılanan Pro gramların Küresel Çevre So runları Açısından İncelenmesi

İncelenmesi URSAVAŞ N., Aydın Y.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

24. İlkö ğretim kurumlarına yö nelik o larak hazırlanan pro gramların küresel çevre so runları açısındanİlkö ğretim kurumlarına yö nelik o larak hazırlanan pro gramların küresel çevre so runları açısından incelenmesi

incelenmesi URSAVAŞ N., Aydın Y.

VI. International Congress on Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1

25. İlkö ğretim Fen Bilimleri Dersi Pro gramının Çevre Okuryazarlığı Alt Bo yutları Açısından İncelenmesiİlkö ğretim Fen Bilimleri Dersi Pro gramının Çevre Okuryazarlığı Alt Bo yutları Açısından İncelenmesi URSAVAŞ N., BAHAR A.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

(6)

26. İlkö ğretim Fen Bilimleri Dersi Pro gramının Çevre Okuryazarlığı Alt Bo yutları Açısından İncelenmesiİlkö ğretim Fen Bilimleri Dersi Pro gramının Çevre Okuryazarlığı Alt Bo yutları Açısından İncelenmesi URSAVAŞ N., aksu b.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.27 27. Ortaö ğretim Öğrencilerinin Ders Seçimlerini Etkileyen Faktö rlerOrtaö ğretim Öğrencilerinin Ders Seçimlerini Etkileyen Faktö rler

URSAVAŞ N., Kesimal A.

Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.48

28. İlkö ğretim Öğrencilerinin Ödev Hazırlama Yö nelimlerinin Akademik Başarıya Etkisiİlkö ğretim Öğrencilerinin Ödev Hazırlama Yö nelimlerinin Akademik Başarıya Etkisi URSAVAŞ N., YAŞAR N.

10th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.67 29. Sınıf Öğretmen Adaylarının Osmo z Kavramı ile İlgili AnlamalarıSınıf Öğretmen Adaylarının Osmo z Kavramı ile İlgili Anlamaları

URSAVAŞ N., sezen vekli g.

11. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1-8 30. The Pro spective Primary Teachers’ Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy to theThe Pro spective Primary Teachers’ Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy to the

Labo rato ries Labo rato ries URSAVAŞ N., AYTAR A.

World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011 31. The Pro spective Primary Teachers’ Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy to theThe Pro spective Primary Teachers’ Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy to the

Labo rato ries Labo rato ries URSAVAŞ N., AYTAR A.

World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011 32. The Pro spective Primary Teachers' Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy toThe Pro spective Primary Teachers' Labo rato ry Images and Integratio n o f Techno lo gy to

theLabo rato ries theLabo rato ries URSAVAŞ N., aytar a.

World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.1-7 33. Biyo lo ji Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kanıt ŞemalarıBiyo lo ji Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kanıt Şemaları

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1-5

34. Öğrencilerin İnsanda Sindirim Sistemi Ko nusu İle İlgili Anlama Şekilleri ve Düşünme Yo llarınınÖğrencilerin İnsanda Sindirim Sistemi Ko nusu İle İlgili Anlama Şekilleri ve Düşünme Yo llarının Belirlenmesi

Belirlenmesi

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongres, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1-5 35. Teachers? Views o n the Effectiveness o f In-service Co urses o n the New Curriculum?Teachers? Views o n the Effectiveness o f In-service Co urses o n the New Curriculum?

çakır i., URSAVAŞ N., odabaşı çimer s.

23. Comperative Education Society in Europe, Atina, Yunanistan, 7 - 10 Temmuz 2008, ss.1-9

36. Seco ndary Scho o l Teachers' and Student's Views o f Leadership Co mpetencies o f Headteachers: ASeco ndary Scho o l Teachers' and Student's Views o f Leadership Co mpetencies o f Headteachers: A Case o f Trabzo n?

Case o f Trabzo n?

çimer a., URSAVAŞ N.

23. Comperative Education Society in Europe, Atina, Yunanistan, 7 - 10 Temmuz 2008, ss.1-11 37. ?Student Teachers? Views o f and Attitudes To wars Co mputer Based Teaching (CBT)?Student Teachers? Views o f and Attitudes To wars Co mputer Based Teaching (CBT)

çimer a., odabaşı çimer s., URSAVAŞ N.

8. International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, ss.1-6

Diğer Yayınlar Diğer Yayınlar

1. Suyun İnanılmaz Yo lculuğuSuyun İnanılmaz Yo lculuğu URSAVAŞ N.

Diğer, ss.74-80, 2020

(7)

Yayıncılık Etkinlikleri Yayıncılık Etkinlikleri

URSAVAŞ N., Radyo Programı, 2019 - 2019

Mesleki Deneyim Mesleki Deneyim

2019 - Devam Ediyor Yö netim Kurulu ÜyesiYö netim Kurulu Üyesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi 2017 - Devam Ediyor TemsilciTemsilci Projectwet Foundatıon

2016 - 2019 Yö netim Kurulu ÜyesiYö netim Kurulu Üyesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Verdiği Dersler Verdiği Dersler

Fen Eğitiminde Sistem Düşüncesi, Yüksek Lisans, 2018 - 2019 Biyoloji-2, Lisans, 2018 - 2019

Biyoloji-1, Lisans, 2018 - 2019

Biyolojide Özel Konular, Lisans, 2018 - 2019

Yönetilen Tezler Yönetilen Tezler

URSAVAŞ N., Öğrencilerin Su Okuryazarlıklarının Belirlenmesi, Yüksek Lisans, E.Alpay(Öğrenci), Devam Ediyor Ursavaş N., Öğretmen Adaylarının Farklı Biyoloji Kavramları Hakkındaki Bilgi Düzeyleri, Yüksek Lisans, S.Nercihan(Öğrenci), Devam Ediyor

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

NARST: A Worldwide Organization for Improving Science Teaching and Learning Through Research., Üye, 2019 - Devam Ediyor

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Kalite Yönetim Sistemi Çalışma Grubu, Üye, 2019 - Devam Ediyor Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Kalite Komisyonu,, Üye, 2018 - Devam Ediyor

ProjectWET Foundation, Üye, 2017 - Devam Ediyor

Bilimsel Hakemlikler Bilimsel Hakemlikler

AERA: American Educational Research Association, Diğer Dergiler, Ağustos 2019 Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, Hakemli Bilimsel Dergi, Aralık 2018

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Hakemli Bilimsel Dergi, Eylül 2018

NARST: A Worldwide Organization for Improving Science Teaching and Learning Through Research., Diğer Dergiler, Eylül 2018

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Hakemli Bilimsel Dergi, Ağustos 2018 İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi, Hakemli Bilimsel Dergi, Haziran 2018 Hacettepe Eğitim Fakülktesi Dergisi, Hakemli Bilimsel Dergi, Mayıs 2018

Journal of Anatolian Environmental and Animal Sciences, Hakemli Bilimsel Dergi, Şubat 2018 İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , Hakemli Bilimsel Dergi, Kasım 2016

Eğitim ve Bilim, Hakemli Bilimsel Dergi, Aralık 2015

Eğitimde Kuram ve Uygulama, Hakemli Bilimsel Dergi, Nisan 2015

(8)

Eğitim ve Bilim, Hakemli Bilimsel Dergi, Mart 2015

Davetli Kongre ve Sempozyum Faaliyetleri Davetli Kongre ve Sempozyum Faaliyetleri

Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Davetli Konuşmacı, Antalya, Türkiye, 2019

(Davetli Konuşmacı) 3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Katılımcı, Antalya, Türkiye, 2019 (Konuşmacı) Bilinçli Tüketim Paneli, Katılımcı, Rize, Türkiye, 2019

2. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Katılımcı, Aksaray, Türkiye, 2018

10. Uluslararası Eğtiim Araştırmaları Kongresi, Katılımcı, Nevşehir, Türkiye, 2018 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Katılımcı, Antalya, Türkiye, 2018

8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Katılımcı, Antalya, Türkiye, 2017 7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Katılımcı, Çanakkale, Türkiye, 2017 6. International Congress on Research in Education, Katılımcı, Rize, Türkiye, 2016 12. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Katılımcı, Trabzon, Türkiye, 2016

10. International Computer and Instructional Technologies Symposium, Katılımcı, Rize, Türkiye, 2016 Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Katılımcı, Ankara, Türkiye, 2016

11. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Katılımcı, Rize, Türkiye, 2012 World Conference on New Trends in Science Education, Katılımcı, İzmir, Türkiye, 2011 9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Katılımcı, Türkiye, 2010

23. Comperative Education Society in Europe, Katılımcı, Athens, Yunanistan, 2008 8. International Educational Technology Conference, Katılımcı, Eskişehir, Türkiye, 2008

Araştırma Alanları Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği